家庭心理學(xué)思想研究論文

時間:2022-05-26 03:57:00

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家庭心理學(xué)思想研究論文

摘要

家庭心理學(xué)是指以系統(tǒng)觀點為基本立場和出發(fā)點,對個體、夫妻和家人在相互關(guān)系中以及在他們活動的廣泛的環(huán)境中的情感、思想、和行為進行研究的科學(xué)。本論文對家庭心理學(xué)進行了系統(tǒng)的理論研究,力圖分析其產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源;厘清其理論發(fā)展的主要脈絡(luò);探究其研究方法的特點:梳理其關(guān)于家庭內(nèi)涵的研究成果:并在對相關(guān)理論紛爭進行討論的基礎(chǔ)上,評價其意義和貢獻。本論文期望通過對家庭心理學(xué)思想的系統(tǒng)的理論研究,對我國家庭心理學(xué)的建設(shè)有所啟示。以系統(tǒng)觀點為基礎(chǔ)的家庭心理學(xué)的興起是時展的產(chǎn)物,系統(tǒng)科學(xué)、心理學(xué)和心理治療的發(fā)展為它的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。家庭系統(tǒng)理論的發(fā)展經(jīng)歷了兩個歷史階段,第一個階段的理論和實踐非常重視家庭成員之間相互作用的過程,具有關(guān)系取向的特點;第二個階段的理論和實踐因受到女權(quán)主義、多元文化主義、建構(gòu)主義、社會建構(gòu)論及生態(tài)系統(tǒng)理論的影響,呈現(xiàn)多元綜合的特點。家庭心理學(xué)采用量化與質(zhì)化研究相結(jié)合的方法,對家庭系統(tǒng)的組分、結(jié)構(gòu)、環(huán)境、控制、發(fā)展以及家庭功能進行了較為全面系統(tǒng)地研究,取得了豐富的研究成果。雖然家庭心理學(xué)的思想方法受到了個體主義者和后現(xiàn)代主義者的質(zhì)疑,但它所提倡的系統(tǒng)觀點,如將心理學(xué)的研究對視為一個系統(tǒng),用“不完全還原論”替代“完全還原論”,注重環(huán)境因素對個體的約束,以及采用非線性的因果觀而不是線性的因果觀,必將促進心理學(xué)方法論的變革,在心理學(xué)內(nèi)部掀起一場思維的革命。我們應(yīng)當(dāng)借鑒西方家庭心理學(xué)的優(yōu)秀成果,致力于建設(shè)中國的家庭心理學(xué)。

關(guān)鍵詞:家庭心理學(xué)家庭治療系統(tǒng)系統(tǒng)思維

人類科學(xué)的發(fā)展在20世紀下半葉進入了一個新的歷史形態(tài),其特點之一就是系統(tǒng)思維成為繼分析思維之后的一種主導(dǎo)的科學(xué)思維方式。在這個科學(xué)轉(zhuǎn)型的歷史時刻,系統(tǒng)思維的方法也在心理學(xué)內(nèi)部,尤其是家庭心理學(xué)領(lǐng)域中悄然興起。家庭心理學(xué)與其他心理學(xué)領(lǐng)域之間的一個最重要的區(qū)別就是突破了主流心理學(xué)以還原論為主的方法論,改采用系統(tǒng)的觀點來探討與處理問題。它堅持以系統(tǒng)觀點作為最基本的立場和出發(fā)點,它的研究假設(shè)、理論模型和實踐應(yīng)用都是建立在系統(tǒng)觀點基礎(chǔ)之上的。家庭心理學(xué)的這種思想方法與整個科學(xué)發(fā)展的趨勢相吻合。我們看到,20世紀以來整個科學(xué)的發(fā)展愈來愈顯示出系統(tǒng)思維的力量,系統(tǒng)思維成為繼分析思維之后的另一種科學(xué)的思維方式。在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,采用系統(tǒng)觀點進行的研究已經(jīng)取得了令人矚目的成果。例如,在數(shù)學(xué)中,有托姆創(chuàng)立的突變論;在物理學(xué)中,有哈一肯提出的協(xié)同學(xué):在化學(xué)中,有普利高津提出的耗散結(jié)構(gòu)理論;在生物學(xué)中,有艾根提出的超循環(huán)理論,而且后面三人都曾獲得諾貝爾獎。然而,在心理學(xué)內(nèi)部,自覺地運用系統(tǒng)思維方法進行研究的并不多,可以這樣講,在心理學(xué)的大多數(shù)領(lǐng)域(除家庭心理學(xué)之外),系統(tǒng)思想?yún)s仍處于邊緣地位,不受重視。心理學(xué)的知識體系中,分析的研究很多,綜合的研究很少,局部的研究很多,整體的研究很少。打開任意一本普通心理學(xué)的書,我們都會看到許多關(guān)于感覺、知覺、記憶、思維、情感、人格等等不同領(lǐng)域的知識,但關(guān)于這些心理現(xiàn)象之間是如何聯(lián)系、如何相互作用、如何組成一個整體的知識卻相對較少。此外,心理學(xué)從它誕生之日起就是一個典型的個體的心理學(xué)。心理學(xué)家對于關(guān)系、群體心理等這樣一些模糊的概念不感興趣。盡管也有少許關(guān)于群體作為一個系統(tǒng)的重要的理論建構(gòu)(尤其是勒溫等人的研究),然而這些理論并不是社會心理學(xué)的核心。不僅如此,大多數(shù)社會心理學(xué)家致力于尋找普遍的,適用于所有個體的規(guī)律,而不考慮這些個體在是生態(tài)上、文化上和歷史上的差異。奧爾波特曾經(jīng)說過“關(guān)于群體的心理學(xué)本質(zhì)上最終都是一種個體心理學(xué)?!薄钡浇裉?,這種觀點在心理學(xué)中仍然是土導(dǎo)觀念。鑒于主流心理學(xué)在方法論上的局限性,對家庭心理學(xué)進行研究的重要理論意義就凸現(xiàn)了出來。家庭心理學(xué)強調(diào)要將家庭視為一個系統(tǒng),并以此為出發(fā)點進行研究,從提出問題、形成假設(shè)、選擇研究方法、建立理論等方面重新建構(gòu)一種系統(tǒng)的心理學(xué)。這種觀點必將促進心理學(xué)方法論的變革,在心理學(xué)內(nèi)部掀起一場思維的革命。

0.1.2家庭心理學(xué)研究的實踐意義

人們的生活中有三分之二的時間是在家里,與自己關(guān)系親密的家人一起度過的。家庭對一于個人有十分重要的意義。家庭是個人社會化的最初場所,是個人情感寄托的重要單元,是休閑和精神放松的最長久的所在,也是個人基本物質(zhì)保障和精神動力的來源。幸福、和睦的家庭能使人心情愉快、精力充沛,反之,充滿矛盾、敵意的家庭就像是災(zāi)難的源泉,使得置身其中的個人或愁悶、或痛苦、或憤怒,身心都受到損傷。我們每個人都期望自己能夠擁有一個幸福、和睦的家庭,并將其作為人生所追求的一個主要目標.然而,家庭中不可避免地總會產(chǎn)生一些問題。特別在現(xiàn)階段,由于我國社會正處于轉(zhuǎn)型時期,社會結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系與社會生活方式所發(fā)生的劇烈的變化,必然帶來家庭結(jié)構(gòu)、功能和家庭關(guān)系改變。家庭中的沖突矛盾增多、離婚率上升、青少年問題增加等等現(xiàn)象都促使人們越來越關(guān)注家庭問題。家庭心理學(xué)認為,家庭中的問題以及家庭成員個體的癥狀都是因為家庭中不良的互動作用和溝通方式引起的。那么,哪些因素影響著家庭功能呢?家庭運作的具體過程是怎樣的呢?對于存在癥狀的家庭,應(yīng)該如何進行臨床的干預(yù)呢?家庭心理學(xué)的研究可以幫助我們理解和解決這些問題。

0.1.3對我國家庭心理學(xué)建設(shè)的借鑒意義

國外以系統(tǒng)觀點為基礎(chǔ)的家庭心理學(xué)研究己經(jīng)進行了五十多年了,期間取得了巨大的發(fā)展。就學(xué)術(shù)建制來說,本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)組織有6個,專業(yè)期刊有20余種,而且專門進行家庭心理學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的大學(xué)在美國就有近百所,獨立的家庭治療機構(gòu)也有20余所,培養(yǎng)出來的婚姻家庭治療師有5萬余人。毫不諱言地說,中國的家庭心理學(xué)研究還處于起步階段,與國外相比,存在著巨大的差距。“有差距,就得學(xué)習(xí),就得引進,就得攝取其中的營養(yǎng)?!薄欢?,學(xué)習(xí)不是模仿,不是簡單地照搬照抄,依葫蘆畫飄。在我國經(jīng)濟學(xué)中曾經(jīng)有過“后發(fā)劣勢”與“后發(fā)優(yōu)勢”之爭。持后發(fā)優(yōu)勢觀點的人認為后發(fā)展的國家可以借鑒國外的發(fā)展成果,少走彎路,從而更快地發(fā)展:持后發(fā)劣勢觀點的人認為后發(fā)展的國家從一開始就依賴國外的成果,照搬照抄,亦步亦趨,長此以往會逐漸喪失自身的創(chuàng)造性,變成國外的附庸。其實這個問題在家庭心理學(xué)中也同樣存在。我們?nèi)绾尾拍芗葘W(xué)習(xí)西方家庭心理學(xué)的長處,又不在學(xué)習(xí)中迷失自我,變后發(fā)劣勢為后發(fā)優(yōu)勢呢?這就需要我們首先對西方家庭心理學(xué)進行理論的研究,從理論的高度對它的思想方法進行審視和分析,辨析其成敗得失,探究其發(fā)展的根本動力。因此,本論文力求透過西方家庭心理學(xué)林林總總的研究成果,分析其背后的思想方法。我相信,這樣的研究必將有助于我們掌握西方家庭心理學(xué)的精髓,并促進我國家庭心理學(xué)的建設(shè)。