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一、和諧社會需要信息素質(zhì)培育的良好環(huán)境

有人提出信息素養(yǎng)包括三個層次，即技術(shù)層面的信息技能、知識層面的文化素養(yǎng)與意識層面的信息意識。我們認為有信息素養(yǎng)的人，就應(yīng)該具有較高的信息道德、敏感的信息意識、熟練的信息技能、不斷創(chuàng)新的精神。起初,信息素養(yǎng)與圖書檢索技能有關(guān)，但是他的內(nèi)涵擴展后，我們認為信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長時期的一個綜合的環(huán)境，應(yīng)該是圖書館全部工作的體現(xiàn)。因此要加強圖書館的信息教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造一個能吸取新知識新信息的現(xiàn)代化環(huán)境，利用多種渠道爭取社會各方力量的投資，為培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

開創(chuàng)一個和諧的信息素養(yǎng)環(huán)境，他不僅僅是通過教給讀者一個信息獲取的檢索技術(shù)，更重要的是能夠探索、創(chuàng)造性的為社會做出貢獻。通過信息的獲取大力營造鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的社會氛圍，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得以尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造成果得到肯定，使社會的活力得以并發(fā)。

二、為和諧社會提供思想和精神資源

和諧社會需要先進的文化，發(fā)展先進文化有賴于吸收借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。圖書館接受各階層人員，有文化信仰和受教育學習的權(quán)利。我們必須接受并尊重讀者個體間在個人的、文化的倫理上的差異,特別表現(xiàn)在學習風格上的差異。讀者到圖書館來本身就是社會進步的體現(xiàn)，他們需要補充知識、需要信息，我們必須要開創(chuàng)一個適應(yīng)各類人群的一個知識場所，方便、誠信地為讀者、為弱勢群體服務(wù)。一切不和諧的制度都要進行改進。同時要開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，通過豐富的教育資源,保證讀者的需要文化的權(quán)利，如果讀者不來圖書館，我們根本談不上培養(yǎng)和教育，失去了接受教育的對象，我們也失去了應(yīng)該承擔的社會責任。

三、和諧社會需要一個誠信友愛的圖書館

誠信是中國最基本的道德規(guī)范之一，現(xiàn)代信用制度是社會主義市場經(jīng)濟體制大廈的重要支柱。當前社會信用制度缺失是一個比較突出的問題。誠信在我們當前的社會中存在不少的問題。人與人之間的誠信、企業(yè)之間的誠信、政府機構(gòu)的誠信都有缺口，需要亟待解決。圖書館與讀者之間的誠信也存在問題。閉館之前就不能提前讓讀者離開，相互理解和相互支持是統(tǒng)一的。誠信就要從圖書館人自身作起，同時讀者的誠信也是一個大的問題，需要我們?nèi)ソ逃?。但是有個別的讀者誠信不足。問題的顯現(xiàn)突出了圖書館的教育職能和傳統(tǒng)規(guī)章制度的改革，新的規(guī)章制度應(yīng)該是拉近我們和讀者的距離，體現(xiàn)相互信任和關(guān)愛的制度。

四、和諧的圖書館與信息素質(zhì)教育的策略

美國圖書館協(xié)會信息素養(yǎng)總統(tǒng)委員會在1989年的年終報告中指出：“培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)并不需要一個新的信息學習課程,而是需要調(diào)整學習過程,這個調(diào)整過程要求教材、輔助教材及講義必須在所得到的信息資源的基礎(chǔ)上向?qū)W生提供學習的方法,以便學生學會終身學習和解決問題的方法?！北仨毎褎討B(tài)的信息查找過程整合到以學生為中心的培養(yǎng)中，圖書館的任務(wù)關(guān)鍵是要在強化信息素養(yǎng)上下工夫，目的是：保證人們?yōu)橛雍椭C社會的生活做好知識上、心理上、技能上的準備,鼓勵和促進人們利用信息資源進行學習,也就是說,通過信息素養(yǎng)教育使學生逐步具備信息素養(yǎng)人所應(yīng)掌握的能力,使其成為終身學習者，不提高自身的綜合素質(zhì)。通過討論我們認為圖書館信息素養(yǎng)教育的策略應(yīng)該包括：（1）在檢索課教學中強化信息意識和培養(yǎng)信息獲取的技術(shù)。（2）通過圖書館向?qū)W生傳播各類知識和信息。（3）為學生和社會公民提供繼續(xù)教育的培訓環(huán)境。（4）配合學校開展能夠激發(fā)學習和創(chuàng)新的各項活動，提供提高信息能力實踐的空間。（5）盡圖書館的所有能力，挖掘所有的資源，提供在和諧社會中需要的精神食糧。（6）接受所有讀者的信息咨詢，并得到滿意的答復。（7）像磁石一樣吸引讀者。

五、實施措施與目標

信息素養(yǎng)教育是動態(tài)和發(fā)展的，各個時期需求的信息和獲取方法是隨著科學技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的，教育的內(nèi)容也是變化的。因此每個時期要不斷的修改實施的內(nèi)容。

（1）鞏固文獻檢索課的教學地位。文獻檢索課對學生的信息素質(zhì)教育有直接性，對學生是一個潛移默化的熏陶過程。

（2）為教學開創(chuàng)和諧的環(huán)境。良好的環(huán)境可以為信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提供一個基礎(chǔ)條件。

（3）在教師和學生中強化信息教育。學生來自社會，接受檢索課的教育程度有較大的差別。為了彌補這個不足，在課程中增加了深層次的網(wǎng)絡(luò)資源分析與利用課程，結(jié)合他們的課題進行教學和實踐。

（4）在網(wǎng)上建立信息素養(yǎng)教育培訓教室，讓全社會接受教育。和諧社會需要人人平等，公平競爭，需要一個良好的接受再教育的權(quán)利。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源不斷發(fā)展和更新這個特點，建設(shè)網(wǎng)上培訓教室，對社會開放。

（5）在圖書館的多媒體區(qū)的服務(wù)器上建立名人講座欄目、科學普及欄目，影視欄目、安裝公共學習軟件等，讓學生接受課外的新知識和課堂所學習不到的知識，開闊他們的視野，讓他們在信息環(huán)境中不斷的豐富自己，體現(xiàn)信息與個人發(fā)展的協(xié)調(diào)關(guān)系和對社會的貢獻。進行信息倫理教育。在網(wǎng)絡(luò)空間中存在著大量的信息污染。由于網(wǎng)絡(luò)空間中信息傳播在時間上的瞬間化和空間上的無邊界性，再加上不同國家和民族在文化傳統(tǒng)、價值觀念和社會制信息與注意力之間的關(guān)系,減少對信息的濫用和誤用,降低不良信息的影響程度,提高信息道德素養(yǎng)教育。

（6）配合學校開展豐富多彩的科學、文化和藝術(shù)活動。營造以和諧社會為基調(diào)的輿論導向和社會氛圍。請專家學者講學、開展學生科技周、讀書會、創(chuàng)業(yè)大賽、發(fā)明大獎賽等內(nèi)容，從而營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造、尊重人格、關(guān)愛弱者、伸張正義等理念，宣傳和諧的價值，使尊重、理解、文明成為社會氛圍的基調(diào)。使知識和信息作用于人的精神和心理層面，為和諧社會發(fā)揮圖書館的文化教育作用。

和諧社會是一個充滿活力的社會，圖書館的信息素質(zhì)教育也應(yīng)該充滿活力。從課堂到實踐、從書本到網(wǎng)絡(luò)資源、從靜態(tài)的信息到動態(tài)，使讀者與我們的工作協(xié)調(diào)一致。逐步建立起一種相互信任、相互理解的相容關(guān)系。圖書館還有許多新的開創(chuàng)性的工作等待我們?nèi)ラ_發(fā)去研究。

【摘要】信息素質(zhì)的培養(yǎng)是教育機構(gòu)的社會職責，創(chuàng)造一個良好的培養(yǎng)環(huán)境，本文從強化檢索課教學、環(huán)境建設(shè)、讀者的繼續(xù)教育和提高進行了探討和實踐。

【關(guān)鍵詞】信息素質(zhì)和諧社會繼續(xù)教育