導(dǎo)語(yǔ)：淺析中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、結(jié)果與分析

1、學(xué)生對(duì)新課標(biāo)、體操運(yùn)動(dòng)的了解程度在被調(diào)查的寧夏普通中學(xué)學(xué)生中，有7.10%的學(xué)生對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》非常了解，754%的學(xué)生只是了解一點(diǎn)，還有18.99%的學(xué)生一點(diǎn)都不了解.有14.2%的學(xué)生對(duì)體操運(yùn)動(dòng)了解比較多；68.5%的學(xué)生表示對(duì)體操的了解甚少；17.2%的學(xué)生表示對(duì)體操很陌生.從而可以表明，大多學(xué)生對(duì)體操運(yùn)動(dòng)和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)很少，不了解新課標(biāo)和體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占一定比例，非常了解體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生僅占較少人數(shù).學(xué)生在這種對(duì)體操認(rèn)識(shí)不足的情況之下，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操的愛(ài)好興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能牽動(dòng)新課標(biāo)的要求的，這就需要寧夏普通中學(xué)的體育教育工作者去思考.

2、學(xué)生了解體操運(yùn)動(dòng)的途徑通過(guò)調(diào)查分析，在寧夏普通中學(xué)，29.2%的學(xué)生表示體操是體育課上了解的一項(xiàng)活動(dòng)，62%的學(xué)生則認(rèn)為要了解體操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是在網(wǎng)絡(luò)、電視等方面而言的；還有5.9%的同學(xué)表示是通過(guò)課外書籍所了解到的體操運(yùn)動(dòng)的；還有64%的學(xué)生是通過(guò)其它途徑了解體操.從以上結(jié)果表明，學(xué)生通過(guò)體育課堂或是體育老師對(duì)體操的認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，使學(xué)生缺乏對(duì)體操的正確的認(rèn)識(shí).然而，這就需要體育教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常體操方面的教學(xué)訓(xùn)練，不能讓學(xué)生對(duì)體操相關(guān)知識(shí)一無(wú)所知，要讓學(xué)生對(duì)體操有更好的認(rèn)識(shí)與熱情，這樣有助于學(xué)生的身心健康.

3、學(xué)生對(duì)體操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度每個(gè)學(xué)校都會(huì)在課間組織學(xué)生做體操運(yùn)動(dòng)，這足以說(shuō)明了體操對(duì)學(xué)生的身心健康起著非常重要的作用，體操運(yùn)動(dòng)能夠讓學(xué)生的身心、體力、精神、大腦以及身體的各項(xiàng)功能的能力得到提高，更加有效地發(fā)揮身體各個(gè)器官功能.器械體操運(yùn)動(dòng)的各個(gè)學(xué)校的形式不一，各種類也不盡相同，這就需要學(xué)生發(fā)揮出果斷與勇敢的毅力來(lái)克服在機(jī)械體操運(yùn)動(dòng)中所遇到的高難度動(dòng)作來(lái)完成體操的動(dòng)作要領(lǐng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好意志力有著非常重要的推進(jìn)作用，在以上這些經(jīng)過(guò)調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，特別喜歡體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占15.3%，一般喜歡體操運(yùn)動(dòng)的占到了58.6%，而不喜歡體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占26.1%，從中可以得出，一般喜歡體操運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占了大多數(shù)，說(shuō)明的問(wèn)題就是大多數(shù)學(xué)生喜歡體操運(yùn)動(dòng)，從男女性別上看,男生喜歡體操的程度女生高.學(xué)生喜歡體操的原因：67.47%的學(xué)生會(huì)覺(jué)得體操運(yùn)動(dòng)能使保持良好的體形，使身份素質(zhì)有所提高；55.7%的學(xué)生會(huì)覺(jué)得體操運(yùn)動(dòng)可以提高自己勇敢頑強(qiáng)的精神意志；53%的學(xué)生表示體操運(yùn)動(dòng)可以鍛煉自己自我保護(hù)能力，以防緊急事態(tài)的發(fā)生；23%的學(xué)生表示，體操運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作優(yōu)美在.簡(jiǎn)單易學(xué)，動(dòng)作姿態(tài)多樣化，很有趣味；15%的學(xué)生則表示，動(dòng)作難度相當(dāng)高，學(xué)會(huì)體操運(yùn)動(dòng)也是自身所具備的一項(xiàng)特長(zhǎng)或技能；還有8.13%的學(xué)生是被授課教師個(gè)人魅力吸引.表明寧夏普通中學(xué)學(xué)生對(duì)體操運(yùn)動(dòng)具有多方面的認(rèn)可.其中男生和女生喜歡體操的原因還存在一定得差異性.學(xué)生不喜歡體操的原因：①動(dòng)作難度大；②自己身體素質(zhì)差，害怕；③保護(hù)措施不好，缺乏安全感；④沒(méi)興趣；⑤器材陳舊，數(shù)量少；⑥害羞.有一部分學(xué)生不太喜歡體操訓(xùn)練，尤其是對(duì)競(jìng)技體操比較不歡迎，相比之下，在寧夏普通中學(xué)中，實(shí)用體操、健美操、舞蹈很受學(xué)生的歡迎，這也是學(xué)生對(duì)文藝或體操喜愛(ài)的天性，這就要體操教師培養(yǎng)學(xué)生以體操的熱愛(ài)、對(duì)體操的興趣.

4、學(xué)生對(duì)體育教師體操教學(xué)能力的評(píng)價(jià)情況體育教師在對(duì)學(xué)生的體操教學(xué)中，要充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，將體操運(yùn)動(dòng)中的每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)和姿勢(shì)簡(jiǎn)潔清楚地示范給學(xué)生，來(lái)加快學(xué)生對(duì)體操訓(xùn)練的速度和學(xué)生對(duì)體操的模仿能力，這也是能夠讓學(xué)生盡快地掌握體操運(yùn)動(dòng)中每個(gè)動(dòng)作、技巧的重要最佳手段和措施《.新課標(biāo)》中提出，要加強(qiáng)學(xué)生在對(duì)技巧、雙桿、單桿以及支撐跳躍的訓(xùn)練，這方面學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱，再加上學(xué)校機(jī)械體操器材也較少，這就需要對(duì)學(xué)生日常的訓(xùn)練中保護(hù)好自己的身體的前提下保護(hù)好器材設(shè)施.在被調(diào)查的732名寧夏普通中學(xué)學(xué)生中，有45.63%的學(xué)生覺(jué)得體育老師缺乏專業(yè)的教育技能；28.1%的學(xué)生表示，體育教師對(duì)體操的認(rèn)識(shí)不足，不能把關(guān)于體操的方法全面地讓學(xué)生接受；有569%的學(xué)生認(rèn)為體育教師保護(hù)幫助的能力差；這在很大程度上會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)和參與體操練習(xí)造成一定得心里恐懼，害怕在練習(xí)中出現(xiàn)意外傷害，對(duì)他們參與體操練習(xí)的積極性帶來(lái)負(fù)面影響.

二、結(jié)論與建議

1、結(jié)論

1在寧夏普通中學(xué)學(xué)生當(dāng)中絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體操運(yùn)動(dòng)只是了解一點(diǎn)，不了解新課標(biāo)和體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占一定比例，非常了解體操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生僅占極少數(shù).

2有29.23%的學(xué)生是在體育課上才能了解到體操運(yùn)動(dòng)的；625%的學(xué)生是在日常生活中通過(guò)看電視、瀏覽網(wǎng)絡(luò)等多媒體了解體操運(yùn)動(dòng)；還有64%的學(xué)生則是經(jīng)其它手段了解決的.所以，體育教師對(duì)體操專業(yè)知識(shí)的缺乏造成體操對(duì)學(xué)生的宣傳作用有限.

3在寧夏普通中學(xué)學(xué)生當(dāng)中非常喜歡體操項(xiàng)目的占15.30%，喜歡的占58.61%；不喜歡的占26.09%.可以看出，70%以上的學(xué)生對(duì)體操的態(tài)度是喜歡或非常喜歡的，從男女性別上看,男生喜歡體操的程度女生高.

4喜歡體操的主要原因是：能鍛煉形體，提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、增強(qiáng)各種環(huán)境下的自我保護(hù)能力；不喜歡體操主要原因是：動(dòng)作難度大，不易掌握、自己身體素質(zhì)差，害怕、保護(hù)措施不好，缺乏安全感.

5有45.63%的學(xué)生認(rèn)為體育教師體操動(dòng)作示范差；有28.14%的學(xué)生認(rèn)為體育教師體操講解能力差；有569%的學(xué)生認(rèn)為體育教師保護(hù)幫助的能力差.

2、建議

1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高認(rèn)識(shí),通過(guò)各種方式增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，按照《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》中明確要求學(xué)校應(yīng)根據(jù)要求對(duì)學(xué)校操場(chǎng)地配備各類體操健身設(shè)施，同時(shí)需要專業(yè)人員定期對(duì)這些器材做鑒定檢查，若有損壞存在隱患就及時(shí)處理、修復(fù)，以確保體操教學(xué)正常順利地進(jìn)行.

2據(jù)相關(guān)對(duì)體育老師的訪談中得出，體育教師相比其它任課教師的薪酬較低，教學(xué)信心受到嚴(yán)重的損傷，教育部門應(yīng)提高對(duì)體育教師的薪酬，激發(fā)體育教師的教學(xué)熱情.

3體育教師應(yīng)充分利用已有的教學(xué)資源，根據(jù)自身?xiàng)l件，自己制作和改裝體操器材.積極開(kāi)展多種形式的體操活動(dòng)與各類體操比賽.根據(jù)自身?xiàng)l件，積極開(kāi)發(fā)、引進(jìn)新的適合開(kāi)展的、學(xué)生感興趣的、符合時(shí)代氣息的體操教學(xué)內(nèi)容.

4加強(qiáng)體育教師的教學(xué)能力，提高體育教師整體的文化素質(zhì)，組織參加關(guān)于體操教學(xué)方面的培訓(xùn)，努力提高體操專業(yè)素質(zhì)和體操教學(xué)能力.

5學(xué)校定期舉辦課余體操競(jìng)賽，能增加學(xué)生的體操熱情和積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體操能力與參與體操練習(xí)的良好習(xí)慣.

作者：鄒學(xué)亮單位：廣東石油化工學(xué)院