導(dǎo)語(yǔ)：石油化工概論通識(shí)教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

［摘要］石油能源的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與高效利用是石化類(lèi)高等院校的主要特色研究領(lǐng)域，石油能源也是當(dāng)今時(shí)代國(guó)家快速發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。具有石化特色的高等院校要通過(guò)石油化工概論通識(shí)教育課程的建設(shè)，使該類(lèi)高等院校的學(xué)生能夠?qū)κ湍茉吹目碧?、開(kāi)發(fā)、開(kāi)采、儲(chǔ)運(yùn)與煉化等整個(gè)石油行業(yè)的上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈有整體性、概括性的認(rèn)知，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)石油能源開(kāi)發(fā)及石油能源相關(guān)行業(yè)的工程技術(shù)人才打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)理工科院校本科畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

［關(guān)鍵詞］石油化工；課程建設(shè)；通識(shí)教育；工程；能源

遼寧石油化工大學(xué)工作人員到大量的石油石化相關(guān)企業(yè)走訪調(diào)研并經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究后，決定以國(guó)家教育部提出的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”為指導(dǎo)思想，“培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才”，給本校所有專(zhuān)業(yè)本科生開(kāi)設(shè)一門(mén)通識(shí)教育課程石油化工概論。石油化工概論課程的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)覆蓋面較廣，學(xué)科知識(shí)交叉密集。該課程簡(jiǎn)要概述了石油能源行業(yè)從產(chǎn)業(yè)鏈上游的石油和天然氣資源的勘探、開(kāi)發(fā)，到產(chǎn)業(yè)鏈中游的油、氣資源儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)，再到產(chǎn)業(yè)鏈下游的油、氣煉化加工環(huán)節(jié)等的主要內(nèi)容。因?yàn)樵撜n程本身知識(shí)面覆蓋較廣，同時(shí)又要理論聯(lián)系實(shí)際，并與我校國(guó)家級(jí)石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)物仿真實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合，這就對(duì)課程講授的理論、實(shí)踐及課堂豐富性等方面提出了較高的要求，這自然增加了課程建設(shè)的難度。石油化工概論課程組通過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)，理論與仿真實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，自主編撰課程教材，授課過(guò)程中借助動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等多種方法與手段，積極推進(jìn)該課程的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)為學(xué)校及社會(huì)培養(yǎng)了一批帶著“油味”特色的學(xué)生，得到了學(xué)生及其家長(zhǎng)還有教育行業(yè)專(zhuān)家的一致好評(píng)，以及社會(huì)企業(yè)的認(rèn)可。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，課程的建設(shè)會(huì)加快腳步，并努力將其建設(shè)成為本校與精品示范課程，努力為用人單位培養(yǎng)更多高質(zhì)量的工程技術(shù)人才，并為其他石油化工高等院校開(kāi)設(shè)類(lèi)似課程提供一定的借鑒。

一、重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性。遼寧石油化工大學(xué)是由中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司、中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、中國(guó)海洋石油公司、遼寧省人民政府共建的新中國(guó)第一所石油工業(yè)學(xué)校，屬于本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，在同類(lèi)高等院校中具有較高的知名度。師資隊(duì)伍是高等教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的師資隊(duì)伍水平是高等學(xué)校加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，高校間人才流動(dòng)頻繁，各高校更應(yīng)努力培養(yǎng)本校的高水平師資隊(duì)伍。遼寧石油化工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視石油化工概論課程教師隊(duì)伍的建設(shè)，結(jié)合我校石油石化的專(zhuān)業(yè)特色與行業(yè)基礎(chǔ)，從全校范圍內(nèi)選擇一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)名師帶領(lǐng)年輕骨干教師建設(shè)該課程的師資隊(duì)伍，以在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)較好地完成該課程的既定目標(biāo)[1]。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容。1.課程帶頭人建設(shè)。以人才強(qiáng)校為戰(zhàn)略，加大高層次人才的引進(jìn)力度，學(xué)校成立人才引進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，掛靠在人才引進(jìn)辦公室。課程帶頭人建設(shè)工作組通過(guò)校內(nèi)選拔推薦及面向國(guó)內(nèi)外引進(jìn)高等人才等方式，確定多名課程帶頭人。課程帶頭人具有參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，同時(shí)具有較高的石油化工教育理論水平、專(zhuān)業(yè)理論水平，以及較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力并且掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，能夠引導(dǎo)課程建設(shè)方向，并建立了由教授級(jí)教學(xué)名師及行業(yè)專(zhuān)家組成的課程帶頭人隊(duì)伍。課程建設(shè)過(guò)程中多次推薦課程帶頭人參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，組織課程帶頭人撰寫(xiě)石油化工概論課程的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)方案等，充分發(fā)揮其在課程建設(shè)中的領(lǐng)軍作用。2.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。在課程帶頭人的引領(lǐng)下建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化的骨干教師隊(duì)伍是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。從以上幾方面入手，盡快培養(yǎng)在行業(yè)內(nèi)具有較大影響力的學(xué)術(shù)帶頭人和一支在行業(yè)內(nèi)具有一定知名度的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，打造一支高水平的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍來(lái)建設(shè)該課程。通過(guò)從全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)選拔及院系推薦的方式來(lái)選擇優(yōu)秀教師，其中，從石油天然氣工程學(xué)院石油工程專(zhuān)業(yè)選擇了5名教師，從油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)選擇了4名教師，從石油化工學(xué)部選擇了10余名優(yōu)秀教師。為建設(shè)優(yōu)質(zhì)的通識(shí)教育課程，鼓勵(lì)并推薦這些骨干教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，提高教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力，并通過(guò)課程帶頭人的指引及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估處的監(jiān)督，提升這支優(yōu)秀教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。每年暑假定期安排這些教師到石油勘探、石油開(kāi)發(fā)、油氣儲(chǔ)運(yùn)及石油化工方面的企業(yè)進(jìn)行短期的實(shí)踐，提高其實(shí)踐動(dòng)手能力。假期期間鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)短期的現(xiàn)代化教育能力培訓(xùn)等，努力培養(yǎng)“雙師型”教師，并于2015年起派送多名博士研究生到石油石化相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行掛職鍛煉，這就為課程教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)了特殊的人才，同時(shí)也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了我校的貢獻(xiàn)[2]。3.外聘教師隊(duì)伍建設(shè)。為彌補(bǔ)本校教師工程實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏而且現(xiàn)場(chǎng)工藝知識(shí)更新速度相對(duì)較慢的缺點(diǎn)，遼寧石油化工大學(xué)在課程建設(shè)期內(nèi)，從中石油、中石化、中海油等下屬分公司聘用具有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和豐富工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師，主要圍繞石油勘探、石油開(kāi)采、石油儲(chǔ)運(yùn)、石油開(kāi)發(fā)與石油煉化加工等主題到校內(nèi)開(kāi)講座，使學(xué)生加深對(duì)石油化工概論課程的理解和掌握，并能將所學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際有更深入的結(jié)合。我校又相繼與遼寧省盤(pán)錦市的長(zhǎng)城鉆探工程公司、測(cè)井公司建立石油測(cè)井實(shí)習(xí)基地，與遼寧省本溪國(guó)家地質(zhì)博物館建立本溪地質(zhì)實(shí)習(xí)基地，與遼寧省盤(pán)錦市長(zhǎng)城鉆井一公司建立鉆井實(shí)習(xí)基地等。這些實(shí)習(xí)基地的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家也會(huì)受邀到我校開(kāi)講座。4.師德師風(fēng)建設(shè)。課程建設(shè)的基礎(chǔ)是有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這支教師隊(duì)伍要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，要具備“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德修養(yǎng)。每位教師要用馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己；要加強(qiáng)文化修養(yǎng)、豐富知識(shí)，滿足課程建設(shè)需要，把石油化工方向的知識(shí)精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生；要愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力工作；要為人師表、廉潔奉公，樹(shù)立良好形象；要與學(xué)生及其家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系、互相配合，借助多種現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展師德教育活動(dòng)及師德評(píng)比活動(dòng)，本著育人先育德的精神，引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，真正為學(xué)生樹(shù)立榜樣。教師要兼顧師德水平與教育能力的提升，不斷完善自己，為課程建設(shè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、理論與仿真實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

（一）制定合理的教學(xué)計(jì)劃。[[3]石油化工概論課程內(nèi)容涉及的范圍廣泛，主要包括石油工業(yè)、石油地質(zhì)、鉆井與完井、油氣田開(kāi)發(fā)等工藝環(huán)節(jié)，油氣集輸系統(tǒng)、礦場(chǎng)集輸管路、油田產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)，以及礦場(chǎng)油氣的凈化、分離與處理，輸油管及輸油泵站的工作特性，輸油管道的現(xiàn)狀與發(fā)展，油庫(kù)、油罐的工藝流程及系統(tǒng)組成，石油煉化及石油加工等方面的內(nèi)容。按照這3大部分的主要內(nèi)容并結(jié)合我校仿真實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐內(nèi)容，制定出合理的教學(xué)學(xué)時(shí)：石油工程6學(xué)時(shí)，油氣儲(chǔ)運(yùn)4學(xué)時(shí)，石油化工22學(xué)時(shí)。其中，石油工業(yè)緒論1學(xué)時(shí)，石油勘探1學(xué)時(shí)，鉆井與完井1學(xué)時(shí)，采油方法1學(xué)時(shí)，注水1學(xué)時(shí)，提高采收率1學(xué)時(shí)，油氣集輸1學(xué)時(shí)，長(zhǎng)距離輸油管道1學(xué)時(shí)，長(zhǎng)距離輸氣管道1學(xué)時(shí)，油品儲(chǔ)存與裝卸1學(xué)時(shí)，石油煉制與石油分離加工等共計(jì)22學(xué)時(shí)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，課程初期學(xué)時(shí)分配較好，完成了初期預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，并隨著課程建設(shè)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，定期對(duì)課程的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行效果評(píng)估及調(diào)整，以更好地適應(yīng)工業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步的需要。（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合。遼寧石油化工大學(xué)最近幾年建設(shè)了一系列的國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，包括遼石化—東北石油管道公司實(shí)踐基地，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心即石化產(chǎn)業(yè)鏈仿真工程實(shí)踐平臺(tái)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等。其中，遼寧石油化工大學(xué)石油化工產(chǎn)業(yè)鏈的校內(nèi)實(shí)物仿真工程實(shí)踐平臺(tái)包括石油開(kāi)采模塊、油氣集輸模塊、石油加工模塊、石油化工模塊、精細(xì)化工模塊，是我校本科生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、工程訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的重要教學(xué)部門(mén)。在石油化工概論課程教學(xué)中，教師將相關(guān)理論與遼寧石油化工大學(xué)工程訓(xùn)練中心仿真訓(xùn)練部的實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后，又能在動(dòng)手操作的教學(xué)中學(xué)到技能，并能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師在課堂授課的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)實(shí)踐比賽，比如挑戰(zhàn)杯比賽、中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生石油科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，使學(xué)生能夠更好地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。在我校，通過(guò)通識(shí)教育課程的開(kāi)設(shè)，不僅石油、儲(chǔ)運(yùn)、化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生積極參加比賽，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也都積極投入石油行業(yè)的競(jìng)賽中，從而提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合素質(zhì)，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，也為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往難以找到樂(lè)趣，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)使學(xué)生能夠更好地加深對(duì)知識(shí)的理解及產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、自主編撰教材及合理利用動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

（一）自主編撰教材。學(xué)生學(xué)習(xí)需要專(zhuān)業(yè)的教材，信息時(shí)代對(duì)教材有更高的要求。石油行業(yè)類(lèi)的出版社出版的石油化工概論、石油工程概論方面的教材較多，但是符合我校該課程培養(yǎng)計(jì)劃要求的教材知識(shí)體系卻不夠前沿和完整。因此，我校決定開(kāi)展石油化工概論課程的教材編撰工作。編撰優(yōu)質(zhì)的教材也是該課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)及基礎(chǔ)保障[4]。我校結(jié)合自身的實(shí)踐及實(shí)驗(yàn)基地、課程教學(xué)條件及專(zhuān)業(yè)特色，從石油天然氣工程學(xué)院石油工程系、油氣儲(chǔ)運(yùn)系及石油化工學(xué)部抽調(diào)多名優(yōu)秀教師來(lái)編寫(xiě)石油化工概論課程的教材。該教材的內(nèi)容符合國(guó)家有關(guān)教育培養(yǎng)目標(biāo)和石油化工概論課程目標(biāo)的要求，結(jié)構(gòu)科學(xué)，內(nèi)容豐富，作業(yè)難度與分量適當(dāng)。從目前的情況來(lái)看，該教材的校內(nèi)版試用效果良好，其正式版教材《石油化工概論》2017年已由化學(xué)工業(yè)出版社出版[5]。（二）合理利用動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。現(xiàn)代教育技術(shù)能夠幫助提供內(nèi)容與形式豐富多樣的教學(xué)資源，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。石油作為一種特殊的流體礦藏，儲(chǔ)藏在地下，借助現(xiàn)代教育技術(shù)能使地下工藝具有可視性。例如，鉆井工程部分可引入可視性的垂直井、定向井和水平井的鉆井工藝動(dòng)畫(huà)，石油開(kāi)采部分可引入勝利油田采油廠的采油工操作視頻，石油儲(chǔ)運(yùn)部分可引入管道中流體的形態(tài)視頻。課堂授課環(huán)節(jié)中理論與工程實(shí)際及現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的方法，在學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)中得到了較好的評(píng)價(jià)[6]。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，石油化工概論課程的建設(shè)是石化類(lèi)院校特色教學(xué)的重要組成部分，是順利執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、完成培養(yǎng)目標(biāo)、提高教學(xué)水平和開(kāi)展人才培養(yǎng)的重要保證。遼寧石油化工大學(xué)的石油化工概論課程從前期的準(zhǔn)備工作、規(guī)劃設(shè)計(jì)到具體實(shí)施經(jīng)歷了幾年的時(shí)間，并在石化特色教育這一方面取得了良好的效果，今后要繼續(xù)吸取高等教育及企業(yè)實(shí)踐的有益經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)課程建設(shè)的發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平和特色教育做出自己的貢獻(xiàn)[7]。

作者:佟 樂(lè) 王 璐 楊雙春 榮繼光 單位:遼寧石油化工大學(xué)石油天然氣工程學(xué)院