導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)前小學(xué)心理健康教育策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展的今天，尤其是物質(zhì)生活水平高度發(fā)達(dá)的今天，獨(dú)生子女的心理健康尤為重要。本文從當(dāng)前小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題成因進(jìn)行分析研究，并且提出了解決的辦法，相信對(duì)教育工作者及家長(zhǎng)有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；心理健康教育；策略；初探

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，當(dāng)前人們的生活壓力變得越來(lái)越大，家長(zhǎng)的壓力增大導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)增重。家長(zhǎng)們的盲目攀比心理讓孩子的心理充滿著負(fù)面情緒。很多學(xué)生家長(zhǎng)特別不重視孩子的心理健康狀況，導(dǎo)致孩子滋生了諸多心理方面的疾病。在我較長(zhǎng)的教學(xué)生涯不斷地研修，調(diào)查總結(jié)了一下小學(xué)生心理健康教育中心理存在的問(wèn)題。

一、小學(xué)生心理健康教育中存在的問(wèn)題

1.心理健康教育得不到家長(zhǎng)的重視，認(rèn)為這是一門沒(méi)必要關(guān)注學(xué)習(xí)的課程，只需要偶爾聽、學(xué)即可。

2.學(xué)校不重視，沒(méi)有把心理健康教育作為一門必修的課程來(lái)對(duì)待，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)數(shù)英三門主課，心理就不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題?；旧喜话才艑ｉT的心理健康教育的課程或者是心理健康教育講座。往往片面化忽視了學(xué)生的心理教育。

3.國(guó)家心理教育支持力度小，起步晚，發(fā)展慢。心理健康教育師資力量較弱。雖然經(jīng)過(guò)不斷的探索和完善得到了一定的改善，但是還是沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo)。在外國(guó)心理健康教育國(guó)家投資力度是非常大的，而且作為必修課程要求心理健康課程由專業(yè)的心理健康咨詢師來(lái)教授，而不是讓哪科任教老師隨便來(lái)代課蒙混過(guò)關(guān)。在我國(guó)這種學(xué)校隨意讓任課老師授課心理健康教育課程的事情時(shí)有發(fā)生。更讓人驚訝的是有些教師認(rèn)為心理健康教育課程不重要，在上課期間讓學(xué)生們干無(wú)關(guān)于心理健康教育的事情，有些教師進(jìn)入教室后給學(xué)生放視頻、或者是放幾首歌給班長(zhǎng)安排一下讓他們維持紀(jì)律后老師就回到自己的辦公室休息，這是一種對(duì)學(xué)生極其不負(fù)責(zé)任的行為。

4.社會(huì)的快速更替，生活條件的大步提高，導(dǎo)致生活物質(zhì)化，讓社會(huì)的盲目攀比奢靡之風(fēng)彌漫。在這種環(huán)境下學(xué)生的心理發(fā)生極大的變化，成績(jī)考得不行，一時(shí)想不開做了傻事。跳樓自殺、服毒自殺臥軌自殺、自殘的事情時(shí)有發(fā)生。對(duì)于自己得不到的東西不管付出什么代價(jià)都一定要得到，這種扭曲的心理會(huì)引起學(xué)生犯罪的火苗。造成這些事件發(fā)生的最主要的原因就是家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的不重視，學(xué)生自身對(duì)心理健康的不重視，學(xué)校對(duì)心理健康教育的不重視。

5.社會(huì)媒體的輿論報(bào)道使得孩子從小就身處在這樣一種環(huán)境中。社會(huì)輿論的猛烈抨擊、語(yǔ)言暴力、人身攻擊，使得孩子們經(jīng)常接觸到這些東西。家長(zhǎng)們也沒(méi)有及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，孩子接觸的多了自然會(huì)被影響到。

6.現(xiàn)在的家庭大多都是獨(dú)生子女，父母視其為掌上明珠，沒(méi)有吃過(guò)苦頭。好多家里的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。根本體諒不到父母的辛苦，看上什么東西就想買什么東西，如果得不到就開始耍賴、哭鬧，直到得到自己想要的東西才善罷甘休。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，自己不去面對(duì)而是尋求父母幫助。父母看孩子真的太可憐，不想讓受罪就所有問(wèn)題困難都給孩子包辦。

二、當(dāng)前小學(xué)心理健康教育弊端的改善措施

1.家長(zhǎng)要打心底里重視起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)于孩子們的重要性，多給孩子灌輸健康積極的思想，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子心理的變化，做到防患于未然。

2.教育部門、學(xué)校要高度重視。每周安排特定的課程，安排專業(yè)的心理教育老師來(lái)給學(xué)生們授課，學(xué)校也應(yīng)該不定時(shí)的進(jìn)行抽查、家訪、問(wèn)卷調(diào)查。掌握學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)的心理變化情況，及時(shí)反饋給班主任和家長(zhǎng)。如出現(xiàn)學(xué)生心理的變化也可以及時(shí)地與其溝通交流，糾正孩子錯(cuò)誤的心理。

3.國(guó)家應(yīng)投放專項(xiàng)資金來(lái)支持心理健康教育的建設(shè)培養(yǎng)一批批有專項(xiàng)心理教育技能的教師，積極投身于心理健康教育中去。引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理，向上的心理。教師作為教書育人的一份職業(yè)，要為人師表以身作則，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，乃至對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。培養(yǎng)好祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁，撐起偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的一片天。

4.家長(zhǎng)應(yīng)從學(xué)生的心理各個(gè)方面引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)孩子心理的變化。拒絕盲目攀比心理給孩子灌輸積極的健康心理思想，讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)自己的人生發(fā)展的重要性。

5.政府積極引導(dǎo)社會(huì)媒體輿論注重自己報(bào)道的事件言論，忌語(yǔ)言暴力、人肉搜索，營(yíng)造健康良好的媒體輿論氛圍，讓孩子盡可能少接觸這些社會(huì)媒體抨擊輿論，讓學(xué)生有一個(gè)健康的環(huán)境，孩子的心理才不會(huì)受到挫傷。

6.家長(zhǎng)一定要狠下心來(lái)，不能依著順著孩子自己的想法，讓他們干點(diǎn)家務(wù)活，出去打打工鍛煉鍛煉，培養(yǎng)樹立孩子獨(dú)立自主的能力，遇到困難不是退縮不前而是迎難而上，勇敢激進(jìn)。不達(dá)目的誓不罷休的精神。家長(zhǎng)少一點(diǎn)對(duì)孩子的溺愛(ài)，學(xué)生的心理變化抗挫能力就會(huì)變強(qiáng)。也不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小的困難，或者是遇到什么打擊而油然產(chǎn)生輕生的念頭。我國(guó)義務(wù)制教育少年軍校實(shí)踐就是一個(gè)做得比較好的實(shí)例，將孩子們送到軍校軍事化訓(xùn)練，鍛煉他們的身體，磨煉他們的意志力，教官們嚴(yán)厲的訓(xùn)練，鍛煉了孩子的吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生樹立一種堅(jiān)忍不拔的韌勁。在人生路途中遇到困難能憑借著這股韌勁到達(dá)成功的彼岸。

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作者:肖玉輝 陳元忠 單位:甘肅省山丹縣位奇鎮(zhèn)中心小學(xué)