導(dǎo)語：學(xué)前教育專業(yè)男幼師培養(yǎng)路徑探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

進入新時期以后，我國不僅僅重視中小學(xué)階段的教學(xué)培養(yǎng)，也逐漸提高了對于學(xué)前教育階段的要求。學(xué)前教育階段是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要有專業(yè)的老師加以引導(dǎo)，讓幼兒能夠全面健康的成長。但是就目前來看，我國從事幼師行業(yè)的人員主要為女性，其中從事幼師行業(yè)的男性較少。男女不均衡使得目前的幼師質(zhì)量難以提升，抑制學(xué)前教育的發(fā)展。并且通過研究指出，男性幼師對于學(xué)前教育有著十分重要的促進作用，因此在教學(xué)的過程中我們應(yīng)該要加強對學(xué)前教育專業(yè)男幼師的培養(yǎng)，鼓勵更多的男幼師進入到學(xué)前教育的行列。本文將通過分析學(xué)前教育專業(yè)男幼師培養(yǎng)的重要性以及如何有效培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的男幼師，旨在為相關(guān)人員提供一定的借鑒意義。

1學(xué)前教育專業(yè)男幼師培養(yǎng)的重要意義分析

目前我國的學(xué)前教育進一步發(fā)展，并且規(guī)模不斷擴大，雖然目前進入幼師行業(yè)的男性數(shù)量有所上升，但是相比于女性幼師來說還具有一定的差距。目前男幼師加入到幼師隊伍的行列之中有助于改善目前幼兒園男女幼師不均衡的局面，并且對于學(xué)生們的身心健康成長有著十分重要的幫助。加強學(xué)前教育專業(yè)男幼師培養(yǎng)的重要意義主要體現(xiàn)在兩個方面：1.1有助于緩解幼兒園男女幼師不均衡的局面。幼兒園的幼師多數(shù)是以女性為主的，將幼師作為自己的職業(yè)與理想的男性數(shù)量較少，并且很多男性甚至不愿意選擇學(xué)前專業(yè)作為自己的志愿。在很多學(xué)校，男性幼師都成為了一種稀缺資源，這使得很多男性幼師相比于一些女幼師來說即使能力不夠強，也會被錄取的局面。這種男女幼師不均衡的局面使得在職場上求職的過程中存在很多不平等的現(xiàn)象，對于女性幼師來說造成較大的壓力。1.2有助于提高學(xué)前教育的質(zhì)量。男性幼師和女性幼師的思維方式有所不同，因此在教育的過程中如果能夠吸引更多的男性幼師前來任教，會帶給學(xué)生們?nèi)碌乃伎挤绞?，并且通過男性幼師和女性幼師的雙重教學(xué)模式，使得整個幼兒園的教學(xué)質(zhì)量能夠明顯上升。1.3能夠完善幼師的性別結(jié)構(gòu)，提高幼兒園教師隊伍的活力。近些年來，我?guī)н^的學(xué)前教育事業(yè)有所提升，但是還是有所欠缺的，專任的教師配備不完善，不能夠完全滿足對于專業(yè)優(yōu)勢的需求，尤其是又是性別上的不平衡。雖然近些年社會各界都加強了對于男幼師的重視程度，許多高校也有意的擴招對于男性學(xué)前教育的學(xué)生，但由于受到傳統(tǒng)的性別文化以及社會偏見等等各種各樣的因素的制約，很多男生不愿意從事學(xué)前教育專業(yè)的工作。就造成了學(xué)前教育行業(yè)對男幼師的需求十分迫切。但是任何一個行業(yè)都需要男女平衡，女幼師更為細膩更加的有耐心，對于幼兒的成長很有幫助，但同樣，男幼師更加的有活力，男幼師的體力和精力相對于女幼師而言更加充沛，在同樣的工作強度之下，男幼師也有更好的體質(zhì)，能夠提高幼兒園整體的工作效率，同時，對幼兒堅毅的品質(zhì)培養(yǎng)有很大的幫助，因此加強學(xué)前教育行業(yè)男幼師的比例，不僅能夠完善有事的性別結(jié)構(gòu)，逐漸的讓幼師團隊的性別達到平衡，同時也能夠提高幼師隊伍的活力，從而進一步構(gòu)建一支全面的、平衡的幼兒教師的專業(yè)隊伍。1.4有利于幫助幼兒提高對于性別的感知能力。學(xué)前階段是幼兒教育啟蒙的關(guān)鍵階段，能夠為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。目前，我國從事學(xué)前教育工作的人員主要是以女性居多，男性教師的數(shù)量比較少，這種性別比例的不平衡也是制約學(xué)前教育行業(yè)向前邁進的一個重要的影響因素。學(xué)前階段的幼兒處于對性別感知的初期階段，女幼師能夠有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心和愛心等方面的品質(zhì)，但是對于男孩來說，若是長時間只接觸女幼師，缺乏對于男幼師的接觸，比例與對于自身性別覺得色構(gòu)建。學(xué)前階段加強學(xué)前教育中對于男幼師的培養(yǎng)，提高男性幼兒教師的比例能夠?qū)τ變涸谌粘５母鞣N教育活動中加強對于幼兒勇敢、剛毅等品質(zhì)的培養(yǎng)，能夠幫助幼兒養(yǎng)成更加大方、勇敢的社交能力，尤其是對于男孩子性格培養(yǎng)方面的影響，對于男孩子男子氣概的培養(yǎng)。男性與女性相比，天生更具有冒險精神，能夠配徐昂幼兒更加勇于追求更遠大而目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的進取的品格。并且，男幼師的思維方式與女幼師也有所不同，在對于問題的看法和問題的處理上能夠給幼兒帶來不同的感受，男幼師特有的思維方式對于幼兒智力的全面發(fā)展也有很大的幫助，更加能夠促進幼兒人格全面而完善的發(fā)展。

2學(xué)前教育專業(yè)男幼師培養(yǎng)路徑探索

2.1改變當(dāng)前招生模式，調(diào)整男女比例。首先，對于各大高校來說，必須調(diào)整好當(dāng)前的招生模式，出臺一些優(yōu)惠政策吸引更多的男學(xué)生選擇學(xué)前教育幼師這個方向。比如學(xué)?？梢园才畔嚓P(guān)老師和學(xué)生去到各個地區(qū)的高中進行宣傳，讓男學(xué)生能夠了解男性幼師這個職業(yè)的優(yōu)勢，使得高校能夠招到一定數(shù)量的男學(xué)生并且開班。同時，高?？梢苑e極與各個單位進行合作，保證男性幼師在畢業(yè)以后有穩(wěn)定的工作渠道，并且在教學(xué)的過程中可以適當(dāng)安排相關(guān)男學(xué)生前去合作的單位進行實習(xí)帶教，讓男學(xué)生們能夠?qū)τ讕熯@份職業(yè)有更加清楚地了解。此外，相關(guān)高?？梢耘c政府部門進行合作，對于該方向的學(xué)生可以采取學(xué)費減免的措施，鼓勵更多的男性學(xué)生接受學(xué)前教育作為自己的專業(yè)，從而為我國的學(xué)前教育發(fā)展培養(yǎng)大批的人才。同時，在擴招的過程中，我們也需要保證人才的質(zhì)量，從源頭上提高男性幼師的質(zhì)量，促進男性幼師專業(yè)的快速發(fā)展，調(diào)整目前幼師專業(yè)的男女比例。2.2加強實踐教學(xué)，讓男學(xué)生們能夠意識到幼師專業(yè)的魅力。其次，相關(guān)的老師可以通過加強實踐教學(xué)，讓更多的男性學(xué)生們能夠前去相關(guān)幼兒園進行任教，通過與孩子們的接觸，獲得一定的成就感與自信心，從而更加堅定自己成為幼師的想法。很多院校在開設(shè)幼師這個專業(yè)的過程中缺乏對男性幼師的考慮，使得很多男性幼師在進入到相關(guān)專業(yè)進行學(xué)習(xí)的時候難以鍛煉自己的動手實踐能力。因此，高校應(yīng)該要積極深化課程改革，優(yōu)化當(dāng)前的幼師專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵更多的男性幼師加強實踐教學(xué)，并在學(xué)習(xí)的過程中不斷地從各個方面提高自己的專業(yè)技能。老師在培訓(xùn)的過程中必須要明確好培訓(xùn)內(nèi)容，并采取有效的培訓(xùn)機制，使得更多的學(xué)生能夠在培養(yǎng)的過程中全方面提高自己的綜合能力。通過男性幼師們的實習(xí)，可以讓其提高教學(xué)技能的同時增強其對于幼師這份職業(yè)的認同感，幫助其在畢業(yè)以后選擇這一份專業(yè)。2.3創(chuàng)新導(dǎo)師培養(yǎng)方式，促進男性幼師身心健全。最后，相關(guān)的專業(yè)老師應(yīng)該要采取導(dǎo)師培養(yǎng)的模式，保證相關(guān)的男性學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不會因為過度的自卑而放棄自己的學(xué)業(yè)。不少的男性學(xué)生在選擇幼師這個專業(yè)的時候，由于人數(shù)較少，加上大眾對于男性幼師的不理解，導(dǎo)致很多的男性幼師在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會存在自卑的心理。并且對于幼師這個專業(yè)來說，女性學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，成績、能力方面要比男性幼師更勝一籌。所以，基于上述考慮，相關(guān)院?？梢园才艑?dǎo)師培養(yǎng)的形式，使得目前的學(xué)前教育男幼師專業(yè)可以順利發(fā)展。2.4進行多元化的創(chuàng)新教學(xué)，對課程進行改革。對于傳統(tǒng)的學(xué)前教育的課程，有的課程對于男生而言可能會有一定的難度，學(xué)前教育的技能課相對而言也較多，對于那些對男生不適合的專業(yè)技能可以適當(dāng)?shù)倪M行調(diào)整和改革進行多元化的創(chuàng)新教學(xué)。比如，在舞蹈課上，可以讓男生和女生選擇不同的適合各自性別的課程，而非讓男生去遷就大多數(shù)女生，學(xué)習(xí)適合女生的舞蹈。這樣能夠在一定程度上減輕對于男生的學(xué)習(xí)壓力，提高男生對于專業(yè)的學(xué)習(xí)的興趣以及積極性。男生在學(xué)習(xí)過程中的思維往往比較的活躍，因此對于男生的教學(xué)活動可以進行一定的創(chuàng)新，采用體驗式或者參與式的教學(xué)方法，給予男學(xué)生更多能夠參與到課堂當(dāng)中進行實際體驗的機會?；蛘呤菍⒔虒W(xué)過程中提出的問題讓學(xué)生有機會能夠到幼兒園中進行實地的真正的調(diào)查分析，讓學(xué)生體驗到幼兒教學(xué)的樂趣?？傊?，對于男生而言，在進行學(xué)前教育專業(yè)上技能課的考察時，應(yīng)當(dāng)考慮到男生的體質(zhì)，適當(dāng)?shù)挠眠m合男生的標(biāo)準來進行衡量，還要在教學(xué)過程中激發(fā)出男同學(xué)的創(chuàng)造性，發(fā)揮出男生特有的風(fēng)格。2.5對學(xué)前教育課程的目標(biāo)進行定位，突出學(xué)生的特長、專業(yè)性。在學(xué)前教育專業(yè)進行課程培養(yǎng)目標(biāo)制定時，可以讓學(xué)生根據(jù)自身的情況，個人的優(yōu)點、塔特長或者興趣愛好當(dāng)作一定的參考，來進行每樣目標(biāo)的定位，選擇一項或者幾項專業(yè)技能方面的課程進行學(xué)習(xí)，不需要學(xué)生全方面的對聲樂、舞蹈、鋼琴、繪畫等等各種專業(yè)課都進行全面精通的掌握。對于男同學(xué)而言，可以培養(yǎng)男生適合幼兒園管理、體育等方面的課程進行重點的培養(yǎng)，為男同學(xué)提供武術(shù)、籃球、游泳、足球等等男生比較感興趣的課程，這樣能夠幫助男同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中更好的對自己的學(xué)習(xí)進行規(guī)劃，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有更適合的定位，也能夠突出自己的特長，提高對于學(xué)習(xí)的熱情和積極性，對于將來在幼兒園工作也更有針對性。

3小結(jié)

綜上所述，目前我國的學(xué)前教育專業(yè)杜宇男性幼師的培養(yǎng)發(fā)展還比較緩慢，并且在各個高校對于學(xué)前教育男生的招生面、課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方向等等都還存在著一定的提升空間，幼兒園中男性幼師數(shù)量比較緊缺，需要我國有關(guān)部門加大人才培養(yǎng)力度，創(chuàng)新課程培養(yǎng)模式，采取有效的措施，對學(xué)前教育專業(yè)課程和教學(xué)方法進行科學(xué)的改革，積極鼓勵更多的男性學(xué)生加入到男幼師的隊伍建設(shè)當(dāng)中來。我國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的規(guī)模是比較快的，雖然從事學(xué)前教育行業(yè)的男性數(shù)量逐年增加，但是相對于學(xué)前教育行業(yè)真正所需的男幼師數(shù)量而言還是遠遠不夠的。并且當(dāng)前，我國很多的長輩對于男幼師存在一些誤解，還有社會對于男幼師的看法，間接導(dǎo)致了男生在選擇專業(yè)時候的被動，很多男學(xué)生對于選擇做幼師有一定的顧慮。因此，這就需要有關(guān)部門必須要積極推動大眾對于幼師專業(yè)的正確認識，使更多的人改變對于男幼師不好的看法，提高幼師的社會地位。從而提高學(xué)前教育行業(yè)中男幼師的數(shù)量，逐漸的滿足社會和時代對于男幼師的需求，逐步實現(xiàn)對于學(xué)前教育行業(yè)的改革，培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的，符合社會和國家要求的男性幼師，推動學(xué)前教學(xué)行業(yè)的良好發(fā)展，進而使得我國學(xué)前教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量能夠得到不斷提升，促進學(xué)前教育教師隊伍行列的男女均衡增長，讓我國的學(xué)前教育事業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)良好的可持續(xù)的發(fā)展。

作者:黃晴藍 單位:江蘇省張家港市江帆幼兒園