導(dǎo)語：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)與商務(wù)英語課程翻譯能力研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］在認(rèn)知語言學(xué)理論基礎(chǔ)上，對國貿(mào)實(shí)務(wù)與商務(wù)英語課程所要求的學(xué)生翻譯能力和方法進(jìn)行探討研究，論述了商務(wù)英語翻譯涉及的理論基礎(chǔ)為認(rèn)知語言學(xué)，并對翻譯實(shí)例進(jìn)行分析比較，指出商務(wù)英語翻譯的核心就是找出源語所指，客觀正確地表達(dá)語言符號(hào)的實(shí)際意義。

［關(guān)鍵詞］國貿(mào)實(shí)務(wù)；商務(wù)英語；翻譯；認(rèn)知；語言

一、引言

隨著國際商務(wù)的縱深發(fā)展，國貿(mào)實(shí)務(wù)與商務(wù)英語課程集綜合性與實(shí)踐性于一身，對學(xué)生的翻譯實(shí)踐能力提出了更高的要求。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，翻譯活動(dòng)主要是譯者在理解源語的基礎(chǔ)上用目標(biāo)語客觀正確地表達(dá)的過程?？梢哉f，找出源語所指是翻譯的前提和必要條件。商務(wù)英語的特點(diǎn)要求譯者增強(qiáng)表達(dá)的精確度，避免錯(cuò)譯、誤譯、漏譯。有些譯者不能準(zhǔn)確把握源語所指，隨意翻譯，引起譯文讀者的不解和疑惑。商務(wù)英語翻譯不僅涉及貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科，還包含認(rèn)知語言學(xué)的研究方法。因此，該研究是典型的交叉學(xué)科研究。具體來說，商務(wù)英語翻譯過程中譯者借助認(rèn)知語言學(xué)的理論和方法，關(guān)注商務(wù)語言的認(rèn)知表征和信息加工過程，對比英漢兩種語言的異同，將商務(wù)語言置于認(rèn)知框架中，揭示商務(wù)語境下商務(wù)語言構(gòu)建的心理機(jī)制與語言加工過程。成功的商務(wù)英語翻譯體現(xiàn)了譯者的綜合素質(zhì)，其中包含譯者對目標(biāo)語的判斷和選擇，以及譯者對英漢語言表達(dá)習(xí)慣和文化差異的熟悉程度。

二、商務(wù)英語的語言特點(diǎn)

商務(wù)英語是在商務(wù)場景中所使用的英語，因其詞匯豐富、專業(yè)術(shù)語多等特點(diǎn)而有別于普通英語。從事商務(wù)英語翻譯的人員首先應(yīng)具備豐富的商務(wù)專業(yè)知識(shí)，還要了解商務(wù)英語詞匯、句法方面的特點(diǎn)。其詞匯特點(diǎn)主要是專業(yè)術(shù)語多。商務(wù)英語詞匯所涉及的范圍很廣，主要包含國貿(mào)、金融等多個(gè)領(lǐng)域。一般來說，商務(wù)英語詞匯的所指都有其特定的含義。

三、商務(wù)英語翻譯的認(rèn)知過程

認(rèn)知語言學(xué)作為一種解釋語言現(xiàn)象的理論和方法發(fā)展至今已經(jīng)形成為一個(gè)完善的語言學(xué)流派，它認(rèn)為人類語言的各種實(shí)際應(yīng)用，都能通過認(rèn)知科學(xué)進(jìn)行解釋。認(rèn)知科學(xué)涉及了很多方面，例如：語言學(xué)、心理學(xué)、語言習(xí)得、語言教學(xué)、跨文化研究等等。王寅（2007）認(rèn)為：“翻譯是以現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)為背景的認(rèn)知主體所參與的多重互動(dòng)作用為認(rèn)知基礎(chǔ)的，讀者兼譯者在透徹理解源語言語篇所表達(dá)的各類意義的基礎(chǔ)上，盡量將其在目標(biāo)語言中表達(dá)出來，在譯文中應(yīng)著力勾畫出作者欲描寫的現(xiàn)實(shí)世界和認(rèn)知世界?！鄙虅?wù)英語翻譯過程在本質(zhì)上來說是一個(gè)認(rèn)知的過程，譯者應(yīng)該在理解源語與認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)與規(guī)律的基礎(chǔ)上翻譯。在商貿(mào)活動(dòng)中，商務(wù)英語的專業(yè)特性決定了譯者根據(jù)商務(wù)英語的特點(diǎn)選擇具有針對性的專門用語，傳達(dá)源文作者的文體、含義等。譯者根據(jù)商務(wù)英語的認(rèn)知環(huán)境，確定目標(biāo)語讀者的認(rèn)知需求。不同譯者的認(rèn)知能力存在差異，對同一個(gè)語言概念的感知也有所不同。在翻譯商務(wù)文本的時(shí)候，譯者扎實(shí)的商務(wù)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，有利于在表達(dá)階段正確地用譯入語表達(dá)源文本。商務(wù)英語復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及商務(wù)文本流通的環(huán)境要求譯者靈活選擇合理的翻譯方法，傳達(dá)源文本的主題和風(fēng)格。譯者在修改階段，根據(jù)社會(huì)的需求，盡力避免或減少錯(cuò)誤，用規(guī)范的語言表達(dá)。商務(wù)英語翻譯中出現(xiàn)的主要問題包括譯者對原文認(rèn)知偏差，以及不符合商務(wù)認(rèn)知習(xí)慣的表達(dá)。認(rèn)知語言學(xué)強(qiáng)調(diào)由于譯者不同的體驗(yàn)性，加強(qiáng)譯者語言文化修養(yǎng)是非常重要的。從認(rèn)知的角度來分析，譯者如果存在“認(rèn)知不足”和“認(rèn)知過度”（陳吉榮，2011），就需要后期回譯、重譯和復(fù)譯?；刈g就是將一個(gè)中文文本先譯成英文文本，再從英文文本譯回中文文本。結(jié)果證實(shí)，源文本和回譯后的中文文本發(fā)生較大的差異。原因是翻譯過程中認(rèn)知機(jī)制發(fā)生的變化進(jìn)一步擴(kuò)大了語言表達(dá)上的差異。在翻譯活動(dòng)中，原作者、譯者、讀者、譯本、文體特征和受境等因素之間相互影響、相互制約，但是譯者在翻譯過程中的主體性地位是貫穿于翻譯的全過程之中的。譯者的主體性主要包括目的性、自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等。在商務(wù)英語翻譯實(shí)踐中，譯者作為翻譯工作的主體，在翻譯中既要發(fā)揮其自主性和創(chuàng)造性，還不可忽視目標(biāo)讀者的理解方式和接受能力。譯文讀者是通過譯文去了解源文的，譯者在翻譯活動(dòng)結(jié)束后實(shí)際上并沒有結(jié)束義務(wù)和責(zé)任。譯文的質(zhì)量直接影響了讀者的認(rèn)知。因此，譯者在翻譯過程中的表達(dá)需要考慮到讀者的思維方式、價(jià)值觀念、審美水平等，并從譯文讀者的角度出發(fā)，對源文的詞匯、句型、語篇進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)，使譯文符合目標(biāo)語讀者的思維方式與表達(dá)習(xí)慣。譯者首先要認(rèn)同目標(biāo)語的主流文化。在解構(gòu)源文及重構(gòu)譯文的過程中，英漢兩種語言文化結(jié)構(gòu)相互作用，相互滲透，譯者在翻譯過程中對英漢語言文化進(jìn)行協(xié)調(diào)。在商務(wù)英語文本中，比如在企業(yè)介紹、產(chǎn)品介紹、外宣資料、商務(wù)信函等的翻譯中，譯者要靈活發(fā)揮主體創(chuàng)造性，對源文進(jìn)行重構(gòu)，認(rèn)識(shí)到譯文與原文間可以存在合理的模糊性，既忠實(shí)于原文文本，又能夠使商務(wù)英語譯本適應(yīng)譯文讀者與目標(biāo)語文化。

四、譯者翻譯能力及認(rèn)知觀的培養(yǎng)

譯者的翻譯活動(dòng)受到多種因素的影響和制約，其中包含譯者的思維活動(dòng)、認(rèn)知能力、語言能力、解決問題的能力等。譯者作為翻譯活動(dòng)的認(rèn)知主體進(jìn)行多重雙向的認(rèn)知互動(dòng)。譯者透徹理解源語文本之后，盡力用貼切的目標(biāo)語表達(dá)出來，并在譯文中勾勒出源文作者欲描寫的現(xiàn)實(shí)和認(rèn)知世界。無論商務(wù)活動(dòng)中的口譯還是筆譯，都是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)和特殊形式的交際過程，都能體現(xiàn)譯者的綜合性思維能力。譯者的雙語能力、文化百科知識(shí)、翻譯能力、工具查詢能力、尋求專家意見能力、決策能力等諸多因素決定了譯本的可接受性。所以說，翻譯是譯者構(gòu)建文本時(shí)的一個(gè)動(dòng)態(tài)的思維過程。認(rèn)知語言學(xué)指導(dǎo)下的翻譯觀強(qiáng)調(diào)世界體驗(yàn)和認(rèn)知對翻譯活動(dòng)的制約。源文作者、源文、譯文讀者、譯者之間是互動(dòng)的關(guān)系，在翻譯活動(dòng)中，譯者認(rèn)知的直接對象就是源文，譯者通過自己對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知去理解和反映源文，最后將重現(xiàn)的譯本呈現(xiàn)在譯文讀者面前。認(rèn)知語言學(xué)的翻譯觀強(qiáng)調(diào)了譯者在翻譯活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，對譯者提出了更高的要求。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，商務(wù)英語翻譯的重要性日益凸顯。我國對商務(wù)英語翻譯人才的需求大大增加，對翻譯人才的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。翻譯人才的培養(yǎng)就是翻譯能力的培養(yǎng)。因此，提高譯者的認(rèn)知能力有助于提升翻譯水平和翻譯效能。譯者在培養(yǎng)翻譯和認(rèn)知能力的過程中必須注意區(qū)分口筆譯能力的不同、文學(xué)翻譯與非文學(xué)翻譯在能力要求上的不同。譯者借助翻譯工具和軟件獲取較為全面的數(shù)據(jù)。目前，國外所流行的眼部追蹤儀等技術(shù)條件要求過高，但是我們可以通過現(xiàn)有的訪談、翻譯和錄像軟件等方法研究并提高譯者的翻譯能力。獲取翻譯過程中的客觀數(shù)據(jù)對于商務(wù)英語翻譯具有開拓性的意義。

五、結(jié)語

我國當(dāng)代認(rèn)知翻譯學(xué)研究的興起與發(fā)展均得益于認(rèn)知科學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)、語用學(xué)及翻譯學(xué)等多個(gè)學(xué)科的發(fā)展。認(rèn)知科學(xué)與翻譯學(xué)研究相結(jié)合既是一種社會(huì)現(xiàn)象，也是一種心理現(xiàn)象。在人類社會(huì)活動(dòng)的大背景下考察以認(rèn)知為核心的翻譯學(xué)仍將是今后商務(wù)英語翻譯的熱點(diǎn)。由于商務(wù)英語翻譯的跨學(xué)科性質(zhì)，深入研究與探討商務(wù)語篇中的語義、語用、認(rèn)知、心理、文化等現(xiàn)象，探索商務(wù)活動(dòng)中普遍的思維方法與認(rèn)知手段是譯者今后深入研究的必然道路。譯者主動(dòng)借鑒國外先進(jìn)理論和方法深入地研究英漢語言，結(jié)合我國商務(wù)英語語言與翻譯實(shí)踐，推動(dòng)我國商務(wù)英語翻譯教學(xué)研究與實(shí)踐的質(zhì)的飛躍。

［參考文獻(xiàn)］

［2］陳吉榮．論認(rèn)知語言學(xué)對譯者認(rèn)知不足與認(rèn)知過度的解釋力［J］．外語與外語教學(xué)，2011（2）．

［3］師琳．從認(rèn)知語言學(xué)角度看強(qiáng)勢文化對翻譯的影響［J］．外語教學(xué)，2011（6）．

［4］王寅．認(rèn)知語言學(xué)［M］．上海：上海外文出版社，2007．

［5］王寅．認(rèn)知翻譯研究［J］．中國翻譯，2012（4）．

作者:廖蕓 單位:甘肅政法學(xué)院人文學(xué)院