導(dǎo)語：國際貿(mào)易信息化建設(shè)詮釋一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會的發(fā)展，我國國際貿(mào)易人才需求市場發(fā)生了很大變化，具有高信息素質(zhì)的國際貿(mào)易人才越來越受到各用人單位的歡迎。本文在對我院國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了對國際貿(mào)易專業(yè)進行信息化建設(shè)的思路。

關(guān)鍵字：國際貿(mào)易專業(yè)；信息化；建設(shè)

本文是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上分析國際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的思路。

一、國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度的調(diào)查分析

為了調(diào)查企事業(yè)單位對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)滿意度的狀況，同時為迎接湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估，我系對2007屆165名、2008屆175名國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生所在工作單位進行問卷調(diào)查。本次調(diào)查共郵寄問卷340份，收回有效問卷315份，主要考察了以下幾個方面的內(nèi)容：

1、企業(yè)對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)的滿意度從這次問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果來看，我系培養(yǎng)的國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的信息素質(zhì)基本上能滿足用人單位的要求，但是也可以看出畢業(yè)生的信息素質(zhì)整體水平有待提高。具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖1所示：

2、企業(yè)對于國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息素質(zhì)的期望在國際金融危機和全球經(jīng)濟衰退的陰霾下，全球貿(mào)易急劇下降，很多企業(yè)都采取了減員增效的方式應(yīng)對困境。這更加大了國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的就業(yè)的困難。因此，企業(yè)在招聘這類人才時，會提出了更高更新的要求。調(diào)查對象普遍認為21世紀對國際貿(mào)易人才除了在WINDOWS/OFFICE這些初級方面有要求外，還期望國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生能夠熟悉電子商務(wù)和熟練使用SQL、ACCESS等數(shù)據(jù)庫軟件。在"你是否認為國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生有必要掌握更高的計算機水平和數(shù)據(jù)處理能力"的調(diào)查中，95.3%的人認為有必要，只有4.7%的人認為不必要。

3、企業(yè)對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生信息知識體系的要求調(diào)查顯示，伴隨著國際貿(mào)易信息化程度的提高，特別是2006年我國國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)平臺啟動后，用人單位對國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的計算機水平要求越來越高，一般都要求通過全國計算機二級以上考試。在二級考試中，包括VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫、C語言程序設(shè)計、公共基礎(chǔ)知識、Java語言程序設(shè)計等等。同時用人單位更強調(diào)國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的動手能力，要求他們能夠了解某一門計算機語言，能夠讀懂或者編寫一些小程序，以便更好的工作。

二、國際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的思路

作為一所新建地方本科院校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)層次，我院國際貿(mào)易專業(yè)的定位非常明確，就是培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)的高級應(yīng)用型專門人才，滿足社會需求。但是，根據(jù)上述我們所做的調(diào)查和參考同類院校相同專業(yè)的培養(yǎng)方案，結(jié)果顯示，目前相關(guān)院校國際貿(mào)易專業(yè)養(yǎng)出來的人才尚不能夠很好地滿足我國國民經(jīng)濟和社會信息化的需要以及我國對外貿(mào)易發(fā)展的需要。因此，在此次調(diào)查的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)出更加滿足社會發(fā)展需要的國際貿(mào)易人才，我們認為很有必要對國際貿(mào)易專業(yè)實施信息化建設(shè)。具體思路見圖2所示：

1、更新教育觀念

當今社會科學(xué)技術(shù)日新月異，先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)貿(mào)易的運行模式和交易方式，社會對人才的素質(zhì)提出了更高的要求，對現(xiàn)代教育提出了新的機遇與挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)瞬息萬變的知識經(jīng)濟社會的要求，我們必須及時更新教育理念，培養(yǎng)出既懂得信息技術(shù)和管理技巧，又要具有較強的動手能力與社會適應(yīng)能力的信息化復(fù)合型人才。我們一定要深刻認識到當前教育理念創(chuàng)新的重要性和緊迫性，積極學(xué)習新課程改革、教育信息化、信息技術(shù)與課程整合、網(wǎng)絡(luò)時代的教學(xué)模式與教學(xué)方法，并根據(jù)用人單位和學(xué)生的信息反饋及時調(diào)整更新教育觀念，并指導(dǎo)教育實踐。

2、修訂培養(yǎng)計劃

根據(jù)學(xué)院的有關(guān)精神，我系國際貿(mào)易專業(yè)09級培養(yǎng)計劃正在進行修訂工作。為了切實加強國際貿(mào)易專業(yè)的信息化建設(shè)，我認為很有必要在培養(yǎng)計劃中不斷充實信息化類的課程。在專業(yè)基礎(chǔ)課程中可以加入"VisibleBasic"、"管理信息系統(tǒng)"、"網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)"和"數(shù)據(jù)庫應(yīng)用"等信息化類課程，并在專業(yè)選修課中可以引入"網(wǎng)頁編程技術(shù)"、"電子商務(wù)概論"和"網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)"等課程。這些課程的引入，有利于提高學(xué)生的信息素質(zhì)，有利于牽動有關(guān)國際貿(mào)易專業(yè)建設(shè)全方位變動。另外，在修訂培養(yǎng)計劃時，務(wù)必要保證實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課時占整個課程學(xué)時的40%以上，重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

3、落實教學(xué)過程

(1)更新教學(xué)大綱?，F(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，國際貿(mào)易專業(yè)的課程內(nèi)容必須跟上信息技術(shù)發(fā)展的步伐，要不斷吸收新知識，把基礎(chǔ)理論和最新知識結(jié)合起來。只有這樣，高校培養(yǎng)的信息化國際貿(mào)易人才才能更好地適應(yīng)市場需求。然而，很多任課教師經(jīng)常是一本教案講幾年，習慣于按照自己掌握的知識進行教學(xué)，不能及時根據(jù)最新情況更新教學(xué)內(nèi)容，不能準確把握目前的社會需求。我們只有及時更新教學(xué)大綱，加入當前最新的理論，才能跟得上時代的發(fā)展。

(2)提高實踐能力。目前，在多數(shù)高校的國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)中，很多高校更多地注重課本知識的學(xué)習，很少有相配套的實踐項目。同時由于對口的實習單位較難聯(lián)系，所以安排較多的是參觀實習，所以無法調(diào)動學(xué)生的積極性，也起不到很好的效果。為了提高學(xué)生的實際操作能力，學(xué)校應(yīng)充分利用國際貿(mào)易模擬實驗室，利用實驗室的先進設(shè)備開展實驗教學(xué)和模擬教學(xué)，并可以利用實驗室?guī)椭鷮W(xué)生掌握VisibleFoxPro、MicrosoftAccess等數(shù)據(jù)庫軟件。另外，學(xué)校還可以與外貿(mào)企業(yè)建立合作關(guān)系，建立實習基地，為學(xué)生實習提供保障，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和信息素質(zhì)。

4、加強企業(yè)互動

為滿足社會對國際貿(mào)易人才信息素質(zhì)不斷提高的需要，學(xué)校應(yīng)當不斷加強用人單位、學(xué)校和學(xué)生三者之間的溝通與交流，在良性互動中不斷提高國際貿(mào)易專業(yè)信息化建設(shè)的效果。同時學(xué)校也應(yīng)該積極與阿里巴巴等知名的電子商務(wù)企業(yè)加強合作，借助其先進的模擬培訓(xùn)和考試平臺，鼓勵學(xué)生多考證，如阿里巴巴電子商務(wù)國際貿(mào)易應(yīng)用專員證書、阿里巴巴電子商務(wù)國內(nèi)貿(mào)易應(yīng)用專員證書和阿里巴巴電子商務(wù)網(wǎng)上零售應(yīng)用專員證書。通過該公司網(wǎng)上平臺考試合格后，加入該公司的人才庫，可以為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會，從而促進三方互動，為企業(yè)培養(yǎng)國際貿(mào)易信息化的復(fù)合型人才。

參考文獻：

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[3]我國信息化條件下國際貿(mào)易實務(wù)研究【J】情報科學(xué)，2006年10月，第10期