導(dǎo)語：交響樂演奏的情感技巧作用論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文以情感的概念為切入點(diǎn)，論述了演奏者情感與交響樂演奏的關(guān)系，指出了情感運(yùn)用對(duì)于表現(xiàn)交響樂主題與風(fēng)格的重要性，并進(jìn)一步論述了情感運(yùn)用對(duì)于交響樂演奏技巧中的作用，指出演奏者正確的情感運(yùn)用可以幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度，有助于把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音，提升交響樂演奏技巧的表現(xiàn)力。最后，本文提出了如何正確把握和運(yùn)用交響樂演奏中的情感。

關(guān)鍵詞：情感交響樂演奏技巧作用

交響樂作為一種表現(xiàn)力豐富、對(duì)人的精神有極大影響的豐富多樣的音樂體裁形式，諸如交響曲、組曲、歌劇序曲、音樂會(huì)舞曲、協(xié)奏曲等等，在音樂藝術(shù)形式中它是具有較高品位的高雅的音樂種類。交響樂的演奏需要用到多種樂器，包括鋼琴、豎琴、木管、銅管、弦樂、打擊樂等，而每種樂器的使用又都需要一定的演奏技巧，用來表現(xiàn)交響樂作品主題、風(fēng)格及內(nèi)涵，但不管演奏者使用哪種樂器，運(yùn)用何種演奏技巧進(jìn)行交響樂的演奏，都需要演奏者融入自身的情感，發(fā)揮情感在交響樂演奏中的作用。本文探討了演奏者情感與交響樂演奏的關(guān)系，并指出了情感運(yùn)用對(duì)于交響樂演奏技巧的作用以及如何在交響樂演奏中正確運(yùn)用情感。

一、情感與交響樂演奏的關(guān)系

所謂情感，是指人對(duì)客觀事物的一種特殊的心理反映，是人對(duì)客觀事物是否符合個(gè)人需要、愿望、觀點(diǎn)和社會(huì)的需求而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，表現(xiàn)為：或激動(dòng)、熱烈；或高興、喜樂；或悲慟、憂愁；或贊嘆、喜愛；或驚恐、憤怒等等。

音樂是情感的產(chǎn)物，是人類特有的一種情感表達(dá)方式。音樂通過樂音的組織來表達(dá)人類的思想感情，反映現(xiàn)實(shí)生活。如同其它音樂藝術(shù)一樣，交響樂也是情感的產(chǎn)物，沒有情感的交響樂是枯燥、空洞和乏味的音樂。對(duì)于演奏者來說，演奏者只有充分的把自身的情感融入交響樂作品之中，才能準(zhǔn)確的把握好作品的演奏，而交響樂作品的演奏又可以使演奏者的情感得到升華，提升其二度創(chuàng)作能力。

一方面，演奏者必須深刻領(lǐng)悟交響樂作品的思想內(nèi)涵，把自己的情感完全融入到作品之中，才能準(zhǔn)確把握好作品的演奏，表現(xiàn)作品的思想主題。這是因?yàn)檎J(rèn)為任何一部交響樂作品都是作者在一定的歷史背景下完成的，作者的民族意識(shí)、所處的時(shí)代特征、作者自身的人生態(tài)度、創(chuàng)作作品時(shí)的情緒特征都會(huì)融入到所創(chuàng)作的交響樂作品之中，也就是說作者在作品中投入了自己的情感，而演奏者只有充分的了解和體驗(yàn)交響樂作者的這種情感特點(diǎn),才能準(zhǔn)確的把作品的情感演繹出來。例如：《命運(yùn)交響曲》是貝多芬全部交響曲創(chuàng)作中最具有代表性的一部，“命運(yùn)”這個(gè)主題是指當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)令人窒息的封建勢(shì)力，而貝多芬則號(hào)召人們與封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)。而這部作品又是在貝多芬失聰長(zhǎng)達(dá)六年之后，在歷經(jīng)人生的坎坷和苦難之后創(chuàng)作的，因此作品的情感運(yùn)用上有時(shí)陰暗兇險(xiǎn)、有時(shí)歡愉神氣、有時(shí)倔強(qiáng)而緊張、有時(shí)悲戚而低沉，這表現(xiàn)了貝多芬人生的各種經(jīng)歷。因此演奏者只有充分的領(lǐng)悟到這種貝多芬創(chuàng)作時(shí)的這種內(nèi)心情感，才可能在演奏中表現(xiàn)出這部交響樂作品的真諦。

另一方面，通過對(duì)交響樂作品的演奏又可以使演奏者的情感得到進(jìn)一步升華，培養(yǎng)演奏者的審美情感，提升其二度創(chuàng)作能力。演奏者通過對(duì)交響樂作品的演奏，對(duì)作品思想的把握，對(duì)作品情感的融入，可以使自己的審美情感得到釋放、培養(yǎng)和升華。在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，演奏者可以通過這種反復(fù)的情感的獲取和表達(dá)過程來形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，在準(zhǔn)確把握原作思想感情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融入自己的真情實(shí)感，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的藝術(shù)技巧，充分的發(fā)揮情感在交響樂演奏技巧中的作用。

二、情感運(yùn)用在交響樂演奏技巧中的作用

交響樂的演奏技巧是指演奏者在進(jìn)行交響樂演奏時(shí)所運(yùn)用的器樂技巧，不同的樂器有不同的演奏技巧。演奏者在表現(xiàn)某一交響樂作品時(shí)，不僅要熟練運(yùn)用技巧，更要運(yùn)用感情的力量發(fā)揮情感在交響樂演奏技巧中的作用。演奏者情感的運(yùn)用，對(duì)于交響樂演奏技巧的表現(xiàn)具有以下作用：

（一）幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度

演奏者正確的運(yùn)用情感可以幫助其準(zhǔn)確的把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度。節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度可以說是交響樂作品的靈魂，正確的把握作品的節(jié)奏、節(jié)拍、速度對(duì)于交響樂演奏來說至關(guān)重要。但是，對(duì)于演奏者來說，在演奏中往往難以把握樂曲的節(jié)拍、節(jié)奏與速度。例如：在大提琴演奏時(shí)，演奏者往往在樂曲的節(jié)拍、節(jié)奏與速度方面不能自制，往往會(huì)出現(xiàn)慢則拖，快則趕的情況。在演奏一些速度快，節(jié)拍變化多，節(jié)奏復(fù)雜的樂曲時(shí)，由于對(duì)技巧把握不當(dāng)導(dǎo)致演奏速度越來越快。而在演奏一些舒緩、柔和的樂曲時(shí)，又往往由于技巧把握不當(dāng)導(dǎo)致演奏速度過慢，跟不上節(jié)拍。對(duì)于演奏者而言，除了需要通過技巧上的嚴(yán)格訓(xùn)練和長(zhǎng)期的實(shí)踐來提高自己對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏以及演奏速度的準(zhǔn)確把握外，還可以通過正確的情感運(yùn)用來幫助其把握作品節(jié)拍、節(jié)奏以及演奏速度。在演奏時(shí)，既要投入自己的情感，又要注意控制自身的情緒，把自己的情感與作品的情感合二為一，從而達(dá)到準(zhǔn)確把握作品的演奏速度，準(zhǔn)確、生動(dòng)、完美的演繹作品。

（二）有助于把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音

在演奏過程中正確的運(yùn)用情感，還有助于在演奏時(shí)準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)與發(fā)音。優(yōu)美的音色和絕對(duì)的音準(zhǔn)對(duì)于表現(xiàn)交響樂曲的藝術(shù)魅力尤為重要。例如：在小提琴演奏時(shí)，動(dòng)人的音色既可以表現(xiàn)交響樂中溫柔纏綿如少女般楚楚動(dòng)人的形象，也能表現(xiàn)交響樂中堅(jiān)強(qiáng)有力如勇士般氣壯山河的氣勢(shì)，交響樂片段中時(shí)而如行云流水般連綿不斷，時(shí)而像暴風(fēng)驟雨?duì)罴贝倜土业惹榫耙捕纪ㄟ^音色來表現(xiàn)。這一切都需要演奏者準(zhǔn)確的把握小提琴演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音，音準(zhǔn)與音樂的（旋律、音色、和聲、調(diào)式、曲式織體等密不可分，是小提琴演奏的基本技巧之一，演奏者可以通過長(zhǎng)期的音準(zhǔn)訓(xùn)練，培養(yǎng)音準(zhǔn)概念，而在這一過程中演奏者準(zhǔn)確運(yùn)用自身的情感，可以有助于提升音準(zhǔn)訓(xùn)練的效果，可以提升耳朵對(duì)音準(zhǔn)判斷的分辨力。至于發(fā)音，是指小提琴的弦上有許多音位，不同的音位與琴馬之間的距離不同，在不同的琴弦上又有著不同的最佳發(fā)音點(diǎn)，只有在最佳的發(fā)音點(diǎn)上演奏交響樂才能獲得最佳的音色。同樣的，在小提琴發(fā)音訓(xùn)練和實(shí)踐的過程中，演奏者融入自身的情感，也可以提升發(fā)音訓(xùn)練的效果。這是因?yàn)榍楦械耐度牒驼_使用可以提升演奏者的注意力，領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，從而有助于演奏者對(duì)音準(zhǔn)的把握和最佳發(fā)音點(diǎn)探索。

（三）提升交響樂演奏技巧的表現(xiàn)力

演奏者準(zhǔn)確的運(yùn)用情感可以提升和豐富交響樂演奏技巧的表現(xiàn)力。例如：鋼琴是交響樂演奏中不可或缺的一種樂器，而鋼琴的演奏有多種技巧，如：手指獨(dú)立性技巧、音階與琶音快速均勻跑動(dòng)的技巧、八度的技巧、輪指和弦以及大跳的技巧。這些技巧的把握和運(yùn)用需要演奏者長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐，而在鋼琴演奏的過程中，投入演奏者的情感可以提升這些鋼琴演奏技巧的表現(xiàn)力。就輪指技術(shù)而言，要彈得非常有表現(xiàn)力，就不容許有任何模糊、混淆的成分在其中，而情感的投入正好可以使演奏者體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)交響樂曲的情緒內(nèi)涵，體悟樂曲情感的發(fā)展邏輯和色彩變化，使技巧的運(yùn)用更加純熟，提升其表現(xiàn)力。

三、如何正確把握與運(yùn)用交響樂演奏中的情感

（一）注意演奏技巧與情感的高度融合

在交響樂演奏中正確把握與運(yùn)用情感，必須注重將情感與演奏技巧高度融合，兩者必須并重，缺一不可。這是因?yàn)?，沒有好的演奏技巧，就無法真正的體現(xiàn)交響樂作品的魅力，情感的投入也就毫無意義，而演奏者在交響樂演奏過程中缺乏情感的投入，其技巧的運(yùn)用就會(huì)大打折扣，缺乏表現(xiàn)力，失去了情感運(yùn)用的價(jià)值。因此，兩者在交響樂作品的演奏中必須進(jìn)行高度的融合。貝多芬曾經(jīng)說過：“音樂不是在譜上，而是在譜子之間?！边@句話充分的暗示了作曲家的個(gè)人情感和思想蘊(yùn)涵于其作品之中，需要通過演奏者進(jìn)行展現(xiàn)與傳遞。情感是展現(xiàn)作品藝術(shù)內(nèi)涵的方式，交響樂演奏不僅僅要把樂譜中的音符等表現(xiàn)出來，更重要的是反映器樂作品的內(nèi)在涵義。交響樂演奏者可以通過對(duì)于作品的合理理解，運(yùn)用技巧和情感融合的方式把交響樂作品中蘊(yùn)含的內(nèi)在精神意蘊(yùn)體現(xiàn)出來，從而實(shí)現(xiàn)作曲家的創(chuàng)作意圖。

（二）培養(yǎng)對(duì)交響樂的審美情感

交響樂有著自己獨(dú)特的審美特征，這些特征主要體現(xiàn)在其內(nèi)容和情感表現(xiàn)的非具象性、時(shí)間性、運(yùn)動(dòng)性、感覺性及感情性等方面。演奏者的審美情趣往往決定了其是否能把格調(diào)高尚、趣味純正的交響樂帶給聽眾，培養(yǎng)聽眾的審美鑒賞力，演奏者的使命在于通過自己的表演把交響樂的美沁入千千萬萬聽眾的心靈之中,使他們?cè)谝魳返难障滦牡刈兊酶呱?、更純?使聽眾感覺生活充實(shí)而有意義。這就要求演奏者要培養(yǎng)對(duì)交響樂的審美情感，通過想象、聯(lián)想等途徑來欣賞與領(lǐng)略交響樂的內(nèi)容美與形式美。具體來說，演奏者可以通過經(jīng)常欣賞交響曲、協(xié)奏曲、交響組曲、序曲和交響詩(shī)等音樂作品來陶冶自己對(duì)交響樂的審美情感，這些不同體裁的交響樂曲都有自己鮮明的風(fēng)格特征，長(zhǎng)期的欣賞這些作品有助于演奏者對(duì)作品情感投入的準(zhǔn)確把握。公務(wù)員之家:

（三）提升演奏者的綜合素養(yǎng)

要想正確把握交響樂演奏中的情感，還要逐步提升演奏者的綜合素養(yǎng)。這是因?yàn)槊恳徊拷豁憳纷髌范加衅渥陨淼膭?chuàng)作背景和思想內(nèi)涵。演奏者要想正確的把握這些作品的風(fēng)格，就必須不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。演奏者可以通過加強(qiáng)文化素質(zhì)，結(jié)合哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，來提高自身的文化修養(yǎng)。在演奏者的綜合素質(zhì)中，演奏者還要注意加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)是演奏者成功運(yùn)用情感進(jìn)行交響樂演奏的必要保證。這是因?yàn)槿说男睦硭刭|(zhì)控制著人的行為活動(dòng)，并且使這些行為活動(dòng)具有很強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)，并以此來指揮自己參與社會(huì)活動(dòng)。另外，演奏者也要注意加強(qiáng)自己的抗干擾能力，增強(qiáng)自己在表演時(shí)的自信心，從容自然的在舞臺(tái)上進(jìn)行演奏，充分的發(fā)揮情感的作用。

交響樂蘊(yùn)含著深層的意境與意韻,具有其它音樂藝術(shù)不可替代的審美價(jià)值,它可以使人的情感變得更豐富,使情感的世界更有內(nèi)涵和深度,使人獲得一種精神的超越。在交響樂的演奏中正確的運(yùn)用情感因素，可以幫助演奏者準(zhǔn)確把握節(jié)奏、節(jié)拍與演奏速度，準(zhǔn)確把握演奏中的音準(zhǔn)與發(fā)音，提升交響樂演奏技巧的表現(xiàn)力。演奏者要在日常生活中提升自己各項(xiàng)綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)交響樂的審美情感，注意演奏技巧與情感的高度融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]張延春.論音樂的感知與審美.藝術(shù)研究.2008(3).

[2]邵曉勇.關(guān)于音樂作品演繹中的幾個(gè)基本問題.中小學(xué)音樂教育.2006(5).

[3]侯軍.情感在演奏中的作用.音樂生活.2009(6).

[4]王躍輝.論“音色”與“情感”在鋼琴演奏中的運(yùn)用.藝術(shù)教育.2008(8).

[5]劉德亞.鋼琴演奏中的技巧及記憶規(guī)律.職大學(xué)報(bào).2007(1).

[6]黃綺.論鋼琴演奏中的技術(shù)與情感表現(xiàn).安徽文學(xué).2008(4).

[7]盧贛華、余達(dá)群.鋼琴演奏中情感的表現(xiàn).星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào).2004(2).

[8]楊雙勇.小提琴的演奏技巧.科教文匯.2008(4).

[9]喬金煥.音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)——欣賞教學(xué)與古典交響樂.科技信息.2008（30）.

[10]蒯陽(yáng).技巧與情感——演奏小提琴應(yīng)注意的幾個(gè)問題.二度創(chuàng)作.2009（3）.