導(dǎo)語：體育教學(xué)多媒體技術(shù)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在高校教育中得到了廣泛應(yīng)用。將多媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，會促進(jìn)高職院校的教學(xué)質(zhì)量的提升，尤其是在體育教學(xué)中，能夠?qū)⒏唠y度的動作直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。本文通過指出當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的問題，找到利用多媒體教學(xué)來克服這些問題的辦法，以促進(jìn)高職體育教學(xué)的科學(xué)化和合理化。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；教學(xué)質(zhì)量；體育教學(xué)

一、高職體育教學(xué)中存在的問題

（一）體育教學(xué)設(shè)備陳舊落后。高職院校的體育課堂教學(xué)設(shè)備滯后的問題一直存在，因?yàn)閷W(xué)校對體育經(jīng)費(fèi)的投入有限，導(dǎo)致體育教學(xué)的設(shè)備補(bǔ)充、更新有些力不從心，給學(xué)生的體育學(xué)習(xí)帶來諸多不便。而且隨著高校擴(kuò)招力度越來越大，使原本就非常有限的的場地更加捉襟見肘。更有一些院校的體育課堂只在室外，沒有室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，更別說多媒體課堂教學(xué)了。這就要求學(xué)校加大體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，建立完善的教學(xué)設(shè)備和室內(nèi)教學(xué)場所，這樣才能使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育動作和保障多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用。（二）很多教師難以熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。高職院校的體育教師一般都具有很高的體育專業(yè)技能，但是對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用卻并不熟練，并且課件的制作需要運(yùn)用制作軟件，而很多教師根本不懂得操作。所以體育教師要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，這樣才能使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式給學(xué)生授課，而且高齡教師無法完成的動作，只需借助多媒體播放出有優(yōu)秀運(yùn)動員的動作細(xì)節(jié)，就可以讓學(xué)生學(xué)會動作要領(lǐng)和建立起完整的動作概念[1]。

二、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)中的作用

（一）有利于學(xué)生全面學(xué)習(xí)體育知識。高職院校的體育教學(xué)內(nèi)容有很多，如果單純的依靠老師在課堂上的口述是很難將要學(xué)的知識概論全的，而且一些教學(xué)細(xì)節(jié)是用口述根本描述不出來的，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校的教學(xué)設(shè)施是有限的。比如進(jìn)行游泳訓(xùn)練就需要在游泳館里教學(xué)才能讓同學(xué)們看懂游泳的各個動作，而只是單純的靠課堂上教師的口述，同學(xué)們根本無法體會游泳姿勢。如果將多媒體體技術(shù)投入到課堂教學(xué)中去，就會大大提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)橥ㄟ^多媒體投影可以給同學(xué)們投放各種游泳細(xì)節(jié)和優(yōu)秀游泳運(yùn)動員的訓(xùn)練視頻，這就可以讓同學(xué)們獲得更直觀的感受，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量[2]。（二）有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。高職院校體育教學(xué)內(nèi)容大都是以練習(xí)技術(shù)動作為主，而且需要同學(xué)們反復(fù)練習(xí)同一動作，教學(xué)內(nèi)容相對單一枯燥。這就導(dǎo)致很多同學(xué)對該專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣慢慢減少，使得很多同學(xué)生出厭學(xué)的心理。這與教師的教學(xué)方法和學(xué)生的心態(tài)有很大的關(guān)系，只進(jìn)行技能培養(yǎng)是一種不科學(xué)的培養(yǎng)模式，而加入多媒體技術(shù)，就能使同學(xué)們在進(jìn)行技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，增加一些人文方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過多媒體播放一些娛樂性視頻或者一些與體育相關(guān)的視頻，能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥無味[3]。（三）有利于提高教師教學(xué)效率和效果。多媒體教學(xué)的優(yōu)勢就在于能夠簡潔的通過投影技術(shù)向同學(xué)們展示各種體育動作的要領(lǐng)和教學(xué)的重點(diǎn)，這比教師口述表達(dá)的效果高很多倍，因?yàn)槎嗝襟w可以將體育動作的細(xì)節(jié)完美展現(xiàn)出來，這非常利于學(xué)生對知識的吸收和掌握。而且通過使用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以減少教師板書的時(shí)間就，從而使課堂時(shí)間得到充分利用，提高了課堂教學(xué)效率。

三、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)過程中的運(yùn)用

（一）創(chuàng)建精品教學(xué)模式。利用多媒體技術(shù)的投影功能，每周開設(shè)季節(jié)精品飾品鑒賞課，這樣通過觀看優(yōu)秀視頻，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己與標(biāo)準(zhǔn)動作的差距，并根據(jù)視頻動作進(jìn)行改正。這種發(fā)現(xiàn)問題的方式，可以使學(xué)生對錯誤動作的認(rèn)識更加深刻。對于視頻教學(xué)內(nèi)容的選擇，教師可以考慮選擇國際高水平的專業(yè)運(yùn)動員訓(xùn)練的視頻，這樣學(xué)生不出校園就能學(xué)到更高端的技術(shù)技能知識。（二）運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)難點(diǎn)的突破。在教師進(jìn)行技術(shù)動作知識的傳授時(shí)，大都只向同學(xué)示范一次或兩次標(biāo)準(zhǔn)動作，對于一些簡單的動作學(xué)生可以通過一次示范后就將其掌握，但高難度的動作只進(jìn)行一兩次的示范學(xué)生是很難掌握住的，在這種情況下，教師就可以在教學(xué)示范時(shí)，將動作進(jìn)行錄制，然后通過多媒體向同學(xué)們播放，這樣學(xué)生就能反復(fù)看到動作，從而將其掌握。（三）有助于體育動作與理論知識相融合。高職院校的體育教學(xué)相對更注重動作的練習(xí)，而忽略了理論知識的學(xué)習(xí)，但是體育教學(xué)的要求時(shí)動作與理論并重的，所以要增加理論知識的學(xué)習(xí)，多媒體教育的加入，就能很好解決這一問題，還可以通過計(jì)算機(jī)將理論知識的課件制作的更生動有趣一些，這有利于學(xué)生的認(rèn)真聽講，從而彌補(bǔ)了學(xué)生理論空白的問題。

四、結(jié)束語

綜上所述，多媒體技術(shù)下的高校體育教學(xué)工作將是高校未來發(fā)展的重要內(nèi)容。多媒體技術(shù)可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、理解知識，但隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，如何更好的將多媒體運(yùn)用到高職體育教學(xué)中去，需要高職院校不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，以促進(jìn)二者之間的完美結(jié)合。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊家旺.多媒體技術(shù)在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2016,(05):110-111.

[2]馬亞軍.多媒體教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的作用[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2008,24(4):86-88.

[3]唐煒平.淺析多媒體在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].科學(xué)中國人,2016,(29):46-48.

作者:徐明 單位:江西省冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院