導(dǎo)語：《化工反應(yīng)原理與設(shè)備》多媒體教學(xué)改革一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1多媒體教學(xué)的特點(diǎn)

多媒體教學(xué)優(yōu)點(diǎn)突出，如可實(shí)現(xiàn)多種信息融合，提供更加直觀的授課界面，節(jié)約板書時(shí)間，增大授課容量等。但其缺點(diǎn)也較明顯，圖片的播放速度較快，多數(shù)內(nèi)容一晃即過，大量重要知識(shí)點(diǎn)不能給學(xué)生留下深刻印象，及其不利于學(xué)生對(duì)重要知識(shí)的掌握。為使多媒體教學(xué)達(dá)到最好的效果，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，同傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處無縫對(duì)接，提高課堂效率。

2教師在多媒體教學(xué)中的定位

教師應(yīng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，查閱最新化工反應(yīng)文獻(xiàn)，了解學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行甄別處理，合理安排授課內(nèi)容，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，迎合化工人才市場(chǎng)的需要，培養(yǎng)出合格的一線操作工人。在多媒體授課過程中，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，其學(xué)習(xí)模式也從灌注式轉(zhuǎn)變成自助學(xué)習(xí)模式。這就要求教師使用新的授課方式的過程中，精心組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教師自身從教學(xué)中心位置到學(xué)生學(xué)習(xí)督導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。教師的工作重心也從課堂向課外延伸，把課堂教學(xué)內(nèi)容和課外知識(shí)充分融合到一起，轉(zhuǎn)變課堂職責(zé)，從灌輸知識(shí)變換成激勵(lì)、指導(dǎo)、咨詢及建議為主。

3教師在多媒體教學(xué)中應(yīng)具備的能力要求

多媒體教學(xué)是已經(jīng)是當(dāng)今教學(xué)手段的主流趨勢(shì)，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求，教師要迎合“有效課堂”的需要，迅速的提高自己的綜合能力，符合新的教學(xué)形式的要求。首先，教師要充分利用多媒體的先進(jìn)性，重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)《化工反應(yīng)原理與設(shè)備》多媒體教學(xué)內(nèi)容。對(duì)不同的授課對(duì)象，因材施教，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的小問題提供更加合適的解決方案，針對(duì)不同的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，使其在在課堂學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己的綜合能力。其次，教師要?jiǎng)偃巫约旱男陆巧瑔⒌辖虒W(xué)。這就要求教師熟練掌握多媒體編輯技術(shù)，按照授課對(duì)象組織多媒體素材，構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)考核內(nèi)容，突出教師個(gè)性化教學(xué)。當(dāng)然了，教師必須具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，這樣，才能在制作多媒體課件時(shí)使授課內(nèi)容更加豐富，知識(shí)點(diǎn)才能做到無縫連接，授課層次才能更加清晰，明確，做到選取的課堂內(nèi)容更加適時(shí)、適當(dāng)，展示形式才能靈活多變。再者，教師還應(yīng)使課堂教學(xué)增添趣味性。積極改進(jìn)教學(xué)方法，研究新型的教學(xué)藝術(shù)，如直觀演示、動(dòng)手操作、競(jìng)賽參與等，把本課程教學(xué)做的更扎實(shí)、更有效。最后，一套完整多媒體課件的制作要求制作者有更加堅(jiān)實(shí)的多媒體制作能力，把各種制作技巧巧妙的連接在一起，使得教學(xué)目標(biāo)更加明確，突出重難點(diǎn)，更好地體現(xiàn)教學(xué)策略，真正的提高授課對(duì)象的能力。

4結(jié)束語

作為一種基于多媒體教學(xué)手段下、建立在師生互為主、客體之上的《化工反應(yīng)原理與設(shè)備》教學(xué)新模式，依然成為化工反應(yīng)相關(guān)學(xué)科教學(xué)改革的主導(dǎo)方向。新型教學(xué)模式—多媒體技術(shù)的采用，不但能克服傳統(tǒng)教學(xué)手段的部分弊端，提高課堂效率，而且還能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)地主動(dòng)性及創(chuàng)造性形成，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力，事半功倍。多媒體教學(xué)模式在《化工反應(yīng)原理與設(shè)備》教學(xué)中一定會(huì)有更加廣闊的應(yīng)用前景。

作者:楊西萍 王益民 單位:蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院