導(dǎo)語：淺談怎樣開展學(xué)校陽光體育活動一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在社會發(fā)展和教育改革的大背景下，作為學(xué)校教育的重要組成部分的體育教育教學(xué)也在積極改革創(chuàng)新，尤其是“陽光體育活動”的提出和開展，將學(xué)校體育教育教學(xué)創(chuàng)新和改革推上了一個新階段，它是在尊重學(xué)生的成長規(guī)律和年齡特點等的基礎(chǔ)上所探索出來新的課外各項體育活動的模式，在很大程度上鼓勵和調(diào)動了學(xué)生去積極、主動地參與到各種課外的體育活動中去，但是如何更為有效地將學(xué)校陽光體育活動開展起來是目前我們所面臨的一個關(guān)鍵性的問題。

關(guān)鍵詞：陽光體育活動；問題；策略

簡單地講“陽光體育活動”的目是讓學(xué)生能夠真正參加到體育運(yùn)動中來，并能在身心兩方面都能感受到“陽光”，既獲得快樂的體驗，又很好地鍛煉了身體，提高了自己的身體素質(zhì)，更重要的是能夠在這一過程培養(yǎng)良好的體育鍛煉的習(xí)慣，建立起自覺參與體育鍛煉的意識。自“陽光體育活動”提出以來，各學(xué)校都在積極響應(yīng)，并取得到了一定的成績，但也暴露出了不少問題，比如認(rèn)識程度不夠，落實不到位，形式主義嚴(yán)重，相關(guān)內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)施等方面還存在較大問題，這些問題需要我們及時地予以解決，真正將學(xué)校陽光體育活動落到實處，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一、簡要分析開展陽光體育活動中存在的問題

（一）認(rèn)識不足

由于我國教育體制（應(yīng)試教育）等原因，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理階層以及廣大教師對于陽光體育活動的內(nèi)涵和重要性等方面的認(rèn)識都還不足，偏重于文化課程的學(xué)習(xí)和最后的成績，對于學(xué)生的體育鍛煉和身體素質(zhì)沒有引起足夠地重視，因為更多地追求學(xué)生“分?jǐn)?shù)”以及升學(xué)率，很多時候會占用課外體育活動甚至體育課的時間，學(xué)生體育運(yùn)動的時間嚴(yán)重不足，在一定程度上阻礙了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（二）教學(xué)課時與內(nèi)容欠缺

學(xué)生時代是一個人身體發(fā)育最為關(guān)鍵的時期，而且這一時期他們也具有接受能力強(qiáng)、好動、好奇、活潑等特征，倘若能夠在這個階段將陽光體育活動有效地開展起來，就培養(yǎng)出學(xué)生們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并建立起在終生鍛煉這樣有利于學(xué)生一生的意識。

（三）教學(xué)目標(biāo)不夠明確

要有效開展陽光體育活動必須要明確相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，而教學(xué)目標(biāo)的確定是應(yīng)該圍繞促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和身心健康成長來進(jìn)行的，同時，應(yīng)與課外的各項體育運(yùn)動有機(jī)結(jié)合起來，但教師們對此認(rèn)識到位的并不是很多，對于教學(xué)目標(biāo)較為模糊，在認(rèn)識上有著偏差，甚至存在一定的誤會，沒有明確，使得教學(xué)過程中對于一些相關(guān)的體育知識和運(yùn)動技能等有所忽略。

二、開展陽光體育活動的有效策略

（一）提高認(rèn)知程度，建立新的觀念

首先學(xué)校的管理者和教師必須對開展陽光體育活動的的內(nèi)涵和重要性加以充分的認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生對此有清楚的認(rèn)識，在以基礎(chǔ)上建立起新的觀念，以促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高和身心健康成長為目標(biāo)，建立以學(xué)生為本位的觀念，并以此我為契機(jī)讓學(xué)生能夠建立起自覺鍛煉和終生鍛煉的意識，實現(xiàn)素質(zhì)教育的推進(jìn)和落實，讓學(xué)生能夠走出教室，到操場、到大自然這樣廣闊的空間，在陽光下活動鍛煉。

（二）重視和加強(qiáng)學(xué)校的體育課教學(xué)

該策略應(yīng)從以下三個方面著手：首先，確保所開設(shè)的體育課時數(shù)量滿足新課改要求，讓學(xué)生課堂體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動的時間得到保障，這在很大程度上能夠促進(jìn)陽光體育活動的落實；其次，提高體育課教學(xué)的質(zhì)量，給予學(xué)生更多的專業(yè)性的體育運(yùn)動知識、科學(xué)運(yùn)動與技術(shù)上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動的興趣和積極性，對此教師應(yīng)在深磚體育教材的基礎(chǔ)上積極的改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)手段。最后，教師應(yīng)積極拓展體育教育教學(xué)的范圍和內(nèi)容，比如將健身體操、街舞、健美體操、攀巖、羽毛球項目、迷你排球、乒乓球等等引入課堂教學(xué)，并將這些項目設(shè)置成選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、興趣來進(jìn)行選擇。

（三）加大投入力度，完善體育設(shè)施

而要有效開展陽光體育活動，必要的前提條件就是建設(shè)和完善相關(guān)的體育教學(xué)與活動的設(shè)施，這樣對于教師有效開展教育教學(xué)活動，拓展教育教學(xué)的范圍和內(nèi)容都會產(chǎn)生重大的積極的影響，同時，也在很大程度上滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的需求和進(jìn)行體育活動的需求，有能激發(fā)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)行體育鍛煉的主動性與積極性，所以相關(guān)的主觀部門和學(xué)校管理者對學(xué)校的場館和設(shè)施的建設(shè)情況要有清楚的認(rèn)識，進(jìn)一步加大這方面的投入力度，科學(xué)規(guī)劃，逐步完善。

（四）合理構(gòu)建課內(nèi)外的課程體系

陽光體育活動的落實還有賴于科學(xué)、合理的課內(nèi)外體育課程體系的構(gòu)建，將課內(nèi)教授的內(nèi)容同學(xué)生實施課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，能夠幫助學(xué)生很好地練習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行自我而學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，去感受體育活動帶來“陽光”———快樂，領(lǐng)會體育運(yùn)動以及自身的意義和價值，養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣。而這一課程體系的構(gòu)建還需要體育教師付出更多的心血，對于教材內(nèi)容要進(jìn)行深入的研究，對時下新興的體育運(yùn)動項目和技能要有充分的了解，并充分把握住學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動、成長的規(guī)律與需求，才能構(gòu)建成符合學(xué)生需求和興趣的科學(xué)、合理的課內(nèi)外的課程體系，促進(jìn)學(xué)生興趣愛好的發(fā)展和個性的成長。

綜上所述，我們對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”的內(nèi)涵和重要性充分的認(rèn)識和重視，正確面對目前開展學(xué)校陽光體育活動的存在的問題，并將課堂教學(xué)活動與課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，明確開展學(xué)校陽光體育活動的目標(biāo)，拓展其內(nèi)容，完善相應(yīng)場館設(shè)施等，真正將學(xué)校的陽光體育活動落到實處，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

作者:展燁 單位:河北師范大學(xué)

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