民俗文化與“桐城歌”相關(guān)性研究
時間:2022-06-04 09:58:04
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[摘要]地域文化是指一定地域的人們特定的思維和行為模式。桐城民俗文化是一種具備全國影響力的地域文化,與中國的傳統(tǒng)文化淵源頗深,體現(xiàn)出進退自如的精神,映射出道家和儒家的文化內(nèi)涵,涉及的文化形式十分豐富,“桐城歌”就是其中一種。深厚的桐城民俗文化底蘊對“桐城歌”的發(fā)展產(chǎn)生了頗多影響,“桐城歌”歌詞也成為桐城民俗文化的外在展現(xiàn)。
[關(guān)鍵詞]桐城文化;桐城詩歌;相關(guān)性;民俗
明清時期,安徽桐城出現(xiàn)了眾多的文學名家與名作,逐漸形成了“桐城學派”和“桐城文化”[1]?!巴┏歉琛碧N含著豐富的桐城民俗文化底蘊,是一份珍貴的民族文化遺產(chǎn)。歌詞是“桐城歌”的“靈魂”,是桐城民俗文化內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。挖掘桐城民俗文化與“桐城歌”歌詞的內(nèi)在聯(lián)系,有助于保護民族文化遺產(chǎn)、促進和諧社會的構(gòu)建。
一、桐城文化
桐城文化是具有特殊文化意義與地域背景的地域性文化,包括當?shù)氐慕逃萍?、歷史文化、農(nóng)村發(fā)展、戲曲建筑以及社會發(fā)展等方面的內(nèi)容,是桐城社會文化發(fā)展的凝結(jié)物,展現(xiàn)了桐城發(fā)展的歷史脈絡。對“桐城文化”與“桐城歌”的關(guān)系進行研究,有助于深入梳理與分析“桐城文化”[2]。桐城文化具有以下兩方面的特點。(一)家?guī)熃Y(jié)合的教育方式。桐城在教育方面享有盛名,這源于當?shù)貙逃闹匾?。明清時期桐城形成了家?guī)熃Y(jié)合的教育模式。桐城學者和教師之間時常進行交流,使文化教育氛圍極為濃厚,形成了極具特色的桐城文化[3]。(二)包容、公開的治學精神。家?guī)熃Y(jié)合的教育方式展現(xiàn)出了桐城文化包容、公開的治學精神,能夠讓學術(shù)研究具備更強的創(chuàng)新性與實用性。明清時期,方學漸、方大鎮(zhèn)、吳觀我、王宣等桐城學派人士對易學展開深入的研究,對相關(guān)的話題進行了諸多探討,在歷史研究與治學方向上有著極大的包容性,對桐城地區(qū)精神文化的形成影響頗深[4]。
二、“桐城歌”
“桐城歌”是起源于桐城的一種地方性的民歌,興起于明代中期,逐漸向江淮一代流傳。沈德符在其著作《萬歷野獲編》中進行了相關(guān)記載。明朝嘉隆年間,《鬧五更》《寄生草》《羅江怨》《哭皇天》《粉紅蓮》等得到口口相傳。明朝萬歷年間,李子輝選編的《風月詞珍》與崇禎時期的抄本《明代雜曲》收錄了部分的“桐城歌”。2010年,我國將“桐城歌”列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?!巴┏歉琛备柙~反映了當時的人文歷史情況、風土人情、精神面貌,是當?shù)厝嗣駥ψ陨砩钋闆r進行描述的一種具體方式[5]。
三、桐城民俗文化與“桐城歌”歌詞的相關(guān)性
桐城民間的歌謠類型、歌詞內(nèi)容十分豐富,展現(xiàn)出人民勞作時的景象以及人民純樸的愛情故事、婚嫁喪娶等內(nèi)容,具有深刻的人生道理。(一)“桐城歌”歌詞與節(jié)令文化。每到傳統(tǒng)節(jié)日,桐城人會開展十分熱鬧的活動,為相關(guān)的節(jié)日增添樂趣。如《春節(jié)拜俗歌》說道:“初一不出門,初二拜新靈,初三拜舅媽,初四拜丈人,初五初六任意拜,拜風拜俗鄉(xiāng)鄉(xiāng)通,只有西鄉(xiāng)初二拜丈人”。桐城人通過“桐城歌”表現(xiàn)其生活方式與內(nèi)容,“桐城歌”描述農(nóng)耕故事、農(nóng)事習俗等。如《豐收歌》寫道:“跳下田來唱支歌,田公田母你記著,前年收下五千擔,去年收了萬把籮,今年還比去年多”?!巴┏歉琛备柙~能清晰地展現(xiàn)當?shù)氐拿袼孜幕?,是當?shù)鼐裎幕钭顬檎鎸嵉姆从常?]。(二)“桐城歌”歌詞與婚俗文化?!巴┏歉琛敝嘘P(guān)于婚俗的作品有很多,歌曲內(nèi)容十分豐富,包括男女之間的相思情、女子出嫁場面、婆媳矛盾等?!巴┏歉琛备柙~在很大程度上再現(xiàn)了當?shù)氐幕閼倭曀?,表達了戀愛中的心態(tài)、矛盾等?!端嘏痢酚涗浟四信閼僦械膾炷钋榫w:“不寫情詞不寫詩,一面素帕寄心知,心知接了顛倒看,橫也絲來豎也絲,這般心思有誰知?!蓖┏窃姼柚幸灿嘘P(guān)于女子對男子愛慕的表達:“郎在田里忙插秧,姐在河邊洗衣裳,重錘棒子三兩下,等郎抬頭打好腔,問郎可到姐家坐?!迸釉谙匆路r加大聲音,吸引在田間工作的男子,達到搭訕的目的。男女之間的成婚過程包括下聘、準備、迎親、拜堂、回門等習俗?!对?guī)じ琛穼π禄榉驄D的樣貌進行了描述:“桐城好,媳婦總含羞,鴛帳做來酸溜骨,鳳冠壓得淚盈眸,茶飯不沾喉”。然而,婚姻并不都是以幸福為結(jié)局的?!巴┏歉琛币灿袑Σ恍腋?、不美滿婚姻的描述:“辜負還是你辜負,薄情仍是你薄情,錯了還是我錯了,癡心還是我癡心,天地人間薄情人?!保?]在古代并不是所有的男女都可以自由戀愛,如《童養(yǎng)媳》寫道:“我被賣到婆家去,婆家狗也比我強,好的東西任它吃,是肉是骨任它叼,我的飯菜是剩湯?!薄巴┏歉琛钡幕樗孜幕f明了人們對純樸愛情的向往與追求,極具美學價值。(三)“桐城歌”歌詞與喪葬、娛樂文化。王列生在《桐城地域文化》中記錄了桐城的葬禮習俗,通常通過道士進行超度儀式。古代的喪葬內(nèi)容包括穿路衣、送殯、蔭七等復雜內(nèi)容,對親人的離去表達沉痛的哀思?!洱埫唠s憶》記錄了喪葬的現(xiàn)場情況:“桐城好,家里重新喪,稱衣麥里安魂魄,泣血哀嚎絕水漿,送殯至親多,打個樂呵呵”。桐城人在日常生活中的娛樂內(nèi)容包含猜字謎、對歌、舞獅、騎竹竿等?!兜故指琛贰睹愿琛贰缎⌒∈直M情耍》等對桐城人的娛樂活動進行了描述,反映出普通桐城人的日常生活狀態(tài)?!稛簟穼ο嚓P(guān)的場景進行了介紹:“小小獅子花又花,天天帶我耍人家,昨天耍到狀元府,今天又到宰相家,東西兩頭插官花?!睆母柙~中可以看出當時桐城人樂觀向上的生活狀態(tài)[9]。
四、結(jié)語
“桐城歌”歌詞的內(nèi)容豐富,包括桐城當?shù)氐母黝惷袼琢晳T與社會風情,以極為豐富的題材為我們帶來寶貴的精神財富,對我國的文學發(fā)展起到了十分重要的作用,在很大程度上影響了桐城人的生活習慣。如何在新時代將“桐城歌”歌詞以及桐城民俗文化更好地保存和傳承下來,是我們亟需思考的問題。
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作者:王雨辰 單位:桐城師范高等??茖W校