導(dǎo)語(yǔ)：推進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為高校發(fā)展的重要前沿陣地，對(duì)高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及對(duì)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)具有極大的促進(jìn)作用。為了更好地了解大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的實(shí)際情況，本文結(jié)合對(duì)?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院800名大學(xué)生宿舍進(jìn)行問卷調(diào)查及走訪，有針對(duì)性的分析我校宿舍文化建設(shè)方面的現(xiàn)狀及存在的問題，從而提出共建有序、良好、和諧的宿舍文化。

關(guān)鍵詞：宿舍文化、大學(xué)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)

一大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題

（一）宿舍學(xué)習(xí)氛圍方面。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，58%的宿舍學(xué)生整體宿舍學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，并認(rèn)為一個(gè)濃厚的宿舍學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)帶動(dòng)宿舍成員的積極性；30%的宿舍學(xué)生認(rèn)為有一定的影響，但自己是關(guān)鍵；8%的宿舍學(xué)生認(rèn)為宿舍氛圍不受影響，學(xué)習(xí)主要靠自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性。（二）宿舍。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，32%的學(xué)生還是能較好地在宿舍學(xué)習(xí)；27%的學(xué)生利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)看電視、聊天、購(gòu)物等作為娛樂休閑能控制好上網(wǎng)時(shí)間；3%同學(xué)在宿舍培養(yǎng)自己的興趣愛好，而38%的學(xué)生在宿舍以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹?，甚至有些同學(xué)難以很好地控制導(dǎo)致出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)沉迷的現(xiàn)象。由此可見，在宿舍的課余時(shí)間在宿舍主要用于休閑娛樂。（三）宿舍關(guān)系方面。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，45.10%的學(xué)生認(rèn)為宿舍關(guān)系相處融洽，46.70%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人員有過小的摩擦爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)過溝通調(diào)解已達(dá)到和諧，這在人與人的交往中是在所難免的。而8.2%的學(xué)生認(rèn)為自己的宿舍關(guān)系不和諧、緊張，這需要調(diào)解或更換宿舍。（四）宿舍評(píng)比方面。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)大多數(shù)的學(xué)生還是希望能除了宿舍衛(wèi)生、校紀(jì)常規(guī)評(píng)比外，納入宿舍風(fēng)格、宿舍學(xué)習(xí)氛圍、宿舍內(nèi)部管理制度等多項(xiàng)評(píng)比。由此可見宿舍評(píng)比體系還有很大的提升空間。

二共建有序、良好、和諧的宿舍文化

（一）加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化制度建設(shè)。1.加強(qiáng)宿舍文化和學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理制度。根據(jù)后勤管理人員、學(xué)生管理工作人員、學(xué)生代表等參與協(xié)商制定的多元化宿舍管理制度，并在每個(gè)宿舍內(nèi)制定相關(guān)的宿舍文化制度。宿舍文化制度包括衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度、安全制度、幫扶制度、舍長(zhǎng)選拔制度、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度等，讓每一個(gè)宿舍成員參與制度的制定并自覺遵守。2.制定明確的網(wǎng)絡(luò)使用管理制度。一方面需要制定上網(wǎng)的時(shí)間，晚上11點(diǎn)后可以實(shí)行宿舍區(qū)域斷網(wǎng)，減少學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間；另一方面可以在班級(jí)安排一名網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)使用管理。3．建立積極向上的宿舍文化考核評(píng)比機(jī)制，營(yíng)造積極健康向上的宿舍文化氛圍。以往我們更注重于宿舍的衛(wèi)生評(píng)比，今后將通過激勵(lì)活動(dòng)，樹立典型，表彰學(xué)風(fēng)宿舍、特色宿舍、黨員模范宿舍、文明宿舍、個(gè)性宿舍、溫馨宿舍、十佳宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍等等，同時(shí)舉辦宿舍學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法研討等活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互鼓勵(lì)、促進(jìn)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好宿舍氛圍。（二）加強(qiáng)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)宿舍。1.輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍。輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的思想政治教育不僅僅局限于課堂上，辦公室里，更應(yīng)該下到宿舍，在與學(xué)生輕松的交流氛圍中將思想政治教育更好的融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面中，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中提升思想認(rèn)識(shí)和樹立世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全方位做好立德樹人。2.開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。比如開展宿舍拔河比賽、琴棋書法比賽、球類比賽、宿舍表演、宿舍衛(wèi)生互學(xué)互查、樓棟宿舍學(xué)習(xí)競(jìng)賽、辯論賽、宿舍知識(shí)大賽、攝影大賽等活動(dòng)，通過開展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、豐富多彩的校園生活。3.優(yōu)化宿舍環(huán)境，“五進(jìn)宿舍”凸顯住宿社區(qū)育人功能。通過優(yōu)化學(xué)生住宿環(huán)境，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的宿舍文化氛圍，創(chuàng)造宿舍文化載體，推行“五進(jìn)宿舍”舉措，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)校精，神、行為養(yǎng)成、環(huán)境硬件、爭(zhēng)先創(chuàng)尤光榮版等進(jìn)宿舍，真正把思想政治教育工作做到學(xué)生宿舍社區(qū)，并用先進(jìn)的、健康的文化思想占領(lǐng)學(xué)生宿舍環(huán)境，建立微信公眾號(hào)，設(shè)立“五e(cuò)宿舍文化工作室”，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育的新陣地。（三）加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我管理建設(shè)。1.擬定宿舍文化建設(shè)的計(jì)劃和目標(biāo)。在大一開學(xué)初由每個(gè)宿舍的宿舍長(zhǎng)根據(jù)宿舍成員的建議和實(shí)際情況，擬定宿舍學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)宿舍情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃。把每個(gè)宿舍每學(xué)期的成績(jī)、掛科情況、四六級(jí)和計(jì)算機(jī)通過情況、職業(yè)資格證獲得情況做統(tǒng)計(jì)，通過定期記錄和追蹤，根據(jù)一學(xué)期的成效獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步有成效的優(yōu)秀宿舍，有針對(duì)性地對(duì)落后宿舍進(jìn)行思想政治教育，實(shí)行“一幫一”的方式幫扶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從而達(dá)到共同進(jìn)步的積極性，營(yíng)造宿舍良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.健全宿舍自我管理機(jī)制。發(fā)揮班委、宿舍長(zhǎng)在宿舍的管理作用，給予他們相應(yīng)的管理權(quán)力。班委和宿舍長(zhǎng)屬于宿舍的核心人物，對(duì)宿舍的凝聚力和氛圍起到帶頭作用并在宿舍中具有極大的號(hào)召力。所以強(qiáng)化宿舍自我管理建設(shè)中需要班委和宿舍長(zhǎng)發(fā)揮其職能，明確其領(lǐng)導(dǎo)地位，并具體落實(shí)相應(yīng)的職責(zé)，構(gòu)建獎(jiǎng)罰制度，從而達(dá)到宿舍自我管理的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙曉坤.地方高校宿舍文化建設(shè)與學(xué)習(xí)氛圍的現(xiàn)狀研究-學(xué)習(xí)型宿舍文化建設(shè)[J].南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)（綜合）2016.12

[2]朱艷美.大學(xué)生宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)新探[J].遼寧稅務(wù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2004.4

[3]陳振興.高校宿舍思想政治教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)淺析[J].教育探索.2016.09

[4]李新光,齊文浩.我國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題與解決對(duì)策[J].教育現(xiàn)代化,2018,5(07):322-323.

作者:黃少花 余思家 施力云 路遠(yuǎn) 單位:?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院