導(dǎo)語(yǔ)：高中物理力學(xué)三大解題技巧探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高中物理力學(xué)是物理學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，力學(xué)知識(shí)是構(gòu)成整個(gè)物理結(jié)構(gòu)體系的關(guān)鍵所在，所有的物理題目解答幾乎都離不開(kāi)力學(xué)知識(shí)，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)重視力學(xué)解題技巧的分析，針對(duì)不同的題目采用相應(yīng)的解題方法，應(yīng)用合適的解題技巧，從而在解題中少走彎路，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

關(guān)鍵詞：高中物理；力學(xué)知識(shí)；解題技巧

高中物理的邏輯性和理論性較強(qiáng)，很多人在物理學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生物理難學(xué)的觀念，從而影響了其學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有很多人直接學(xué)習(xí)落伍。在物理學(xué)習(xí)中，力學(xué)知識(shí)點(diǎn)的作用十分重要，幾乎貫穿到整個(gè)物理體系中，幾乎所有的題目解答都用到了力學(xué)知識(shí)，因此對(duì)同學(xué)們而言，要熟練掌握解題技巧，首先打好理論知識(shí)，把理論知識(shí)應(yīng)用到力學(xué)題目解答中，下面根據(jù)物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)談?wù)勎锢砹W(xué)解題的三大技巧。

1強(qiáng)化審題、尋找有效信息

高中物理中審題的至關(guān)重要，題目所提供的解題信息很多都隱藏題目中，因此我們要重視從題目中挖掘有效的信息，尤其是在物理力學(xué)題中，稍不留神就會(huì)造成題目理解錯(cuò)誤，從而無(wú)法組織起正確的解題思路。同時(shí)在力學(xué)題目審題過(guò)程中，要做好審題記錄，對(duì)出現(xiàn)的信息進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注，對(duì)可能用到的公式或定律進(jìn)行列舉，發(fā)現(xiàn)其題目中暗示的信息，防止對(duì)題目信息挖掘不足，造成思維困難。再者在題目審題時(shí)，要努力將題目類(lèi)型和實(shí)際生活中遇到的現(xiàn)象進(jìn)行結(jié)合，例如在自由落體運(yùn)動(dòng)章節(jié)中，我們可以利用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)聯(lián)想自由落體現(xiàn)象，從而增強(qiáng)了對(duì)題目的理解能力。物理受力分析是題目中常見(jiàn)的題型，給出一個(gè)物體或者多個(gè)物體，我們要通過(guò)受力分析來(lái)確定物體的狀態(tài)，所給出的物體中有的是部分受力，有的則是全部受力，這時(shí)候就要根據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行力學(xué)分析，從而找出相應(yīng)的解題思路。在力學(xué)受力分析中，其目的是明確物體的受力情況，作用在物體上的力有哪些，如果是多個(gè)物體組成的整體，就要分析整體和部分之間的受力關(guān)系。再者要分析力學(xué)作用下的運(yùn)動(dòng)形式，判定其運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)、靜止運(yùn)動(dòng)及變速直線運(yùn)動(dòng)等，有助于解題思路設(shè)計(jì)，根據(jù)受力分析列出相應(yīng)的受力方程。

2夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、正確分析受力

在物理力學(xué)解題應(yīng)用中，應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣才能理清題目中暗藏的知識(shí)點(diǎn)，并清楚其題目要求，從而做出正確的受力分析。對(duì)我們高中生而言，一定要弄清楚力學(xué)的基本概念和定理，并活學(xué)活用，有些同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的概念不清楚，其適用范圍也不明確，沒(méi)有夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在受力分析時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，因此我們首先要做好物理力學(xué)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。首先要對(duì)滑塊進(jìn)行受力分析，作用在滑塊上的力分別有拉力、重力、支持力、摩擦力，其中支持力垂直于其運(yùn)動(dòng)方向，因此支持力并沒(méi)有對(duì)物體做功，對(duì)物體做功的力只有重力、拉力及摩擦力，利用這受力分析就可以列出動(dòng)能方程和能量守恒定理方程［2］。在本題目的解答中，受力分析至關(guān)重要，我們?cè)诮忸}時(shí)可以列出動(dòng)能定理方程和能量守恒方程，把各種技巧相互配合，從而到達(dá)融會(huì)貫通的解題能力。力學(xué)解題是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的工作，我們要反復(fù)進(jìn)行受力分析訓(xùn)練，在解題分析中，出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，我們要強(qiáng)化對(duì)錯(cuò)題的回顧，建立相應(yīng)的錯(cuò)題記錄本，利用這些錯(cuò)題來(lái)糾正解題思維上的錯(cuò)誤，防止在同一類(lèi)型題目上反復(fù)犯錯(cuò)，從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高力學(xué)題目解題能力。

3注重舉一反三、提升邏輯思維能力

力學(xué)解題中培養(yǎng)邏輯思維至關(guān)重要，高中物理力學(xué)題型的特點(diǎn)是題目組成較為復(fù)雜，一個(gè)題目中包含了很多力學(xué)知識(shí)，這就要求我們把物體的受力過(guò)程進(jìn)行分解簡(jiǎn)化，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓运季S來(lái)深入分析力學(xué)受力，例如對(duì)兩個(gè)相互作用的物體，其受力不是孤立存在的，單獨(dú)對(duì)其中一種力進(jìn)行劃分，就會(huì)割裂整體性的受力分析，容易造成解題錯(cuò)誤。因此我們?cè)诹W(xué)解題上要注重對(duì)題目類(lèi)型劃分，對(duì)類(lèi)似的題目要注重其關(guān)聯(lián)性，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)提高思維邏輯性，從而得到科學(xué)的思維方式，提高力學(xué)解題準(zhǔn)確性。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高中物理的邏輯性和科學(xué)性較強(qiáng)，尤其是力學(xué)知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系性較強(qiáng)，我們要在復(fù)雜的受力圖中理清其受力關(guān)系，并得出相應(yīng)的方程進(jìn)行求解，這就需要我們掌握力學(xué)解題的技巧，在題目中尋找有效信息，同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，正確分析其受力，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練來(lái)提升邏輯思維能力，從而提高高中物理力學(xué)題目的解題效率和準(zhǔn)確性。

作者:胡嘉奇 單位:湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］李一潘．談高中物理力學(xué)三大解題技巧構(gòu)建［J］．科學(xué)大眾，2016（03）

［2］寇德寶．試談高中物理力學(xué)三大解題技巧［J］．中華少年，2015（17）

［3］梁云．談高中數(shù)學(xué)力學(xué)三大解題技巧［J］．中學(xué)物理，2012（19）