導(dǎo)語(yǔ)：新媒體技術(shù)綜合項(xiàng)目課可行性探析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：用摩爾斯代碼代替原有點(diǎn)標(biāo)，用二維碼的形式來(lái)獲得的形式，還有通過(guò)攝影技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)代碼獲得。再用定向的技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)位的尋找，通過(guò)代碼的密電碼本來(lái)實(shí)現(xiàn)翻譯的功能，最終獲得所找到英文字母，并將字母組合成自己所需要的英文單詞。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到的定向的樂(lè)趣，又通過(guò)測(cè)向來(lái)了解摩爾斯代碼等測(cè)向運(yùn)動(dòng)的核心技術(shù)的發(fā)聲原理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)《定向運(yùn)動(dòng)與無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)綜合項(xiàng)目課》學(xué)習(xí)的目的。開(kāi)展該項(xiàng)目課可以大量節(jié)省時(shí)間和資金的成本，是一項(xiàng)既省錢，又可以提高學(xué)生身體素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)。

關(guān)鍵詞：無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)；科技體育；摩爾斯代碼

在進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中大多數(shù)學(xué)校遇到的一個(gè)問(wèn)題就是，地圖不足的問(wèn)題，地圖匱乏是導(dǎo)致項(xiàng)目課沒(méi)有辦法開(kāi)展的重要原因，通過(guò)對(duì)吉林省部分開(kāi)設(shè)或準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)和無(wú)線電運(yùn)動(dòng)綜合項(xiàng)目課進(jìn)行綜合調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，紙質(zhì)地圖不足問(wèn)題比較凸顯。表1是對(duì)省內(nèi)部分高校教練員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。通過(guò)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)版本地圖存量不足，制約了定向運(yùn)動(dòng)和無(wú)線電測(cè)向綜合運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，可以通過(guò)微信的定位系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)跟蹤定位來(lái)判讀運(yùn)動(dòng)員的行動(dòng)軌跡，來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)比賽過(guò)程的完成。這樣既完成比賽，同時(shí)對(duì)地圖的施畫(huà)又節(jié)省了許多時(shí)間和物力成本。對(duì)綜合項(xiàng)目課的推廣可以起到很好的推動(dòng)作用。

對(duì)設(shè)備的要求。新媒體技術(shù)的引進(jìn)到綜合項(xiàng)目課當(dāng)中，會(huì)極大地節(jié)省了課程運(yùn)營(yíng)的成本。同時(shí)，還可以減少人力成本的投入，通過(guò)電子點(diǎn)位布置或摩爾斯代碼點(diǎn)位布置取代電子打卡計(jì)時(shí)系統(tǒng)的布置，也可以根據(jù)賽事和訓(xùn)練的需要來(lái)布置固定點(diǎn)位（以英文首字母與數(shù)字排列摩爾斯代碼來(lái)進(jìn)行混合排列組合），這樣既增加了比賽的趣味性，又提高了比賽的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度的問(wèn)題。在進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)與無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)綜合項(xiàng)目課的課程設(shè)置中，應(yīng)該能很好地將看似不相干的兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完美的結(jié)合，使開(kāi)課的效率更高，鍛煉的效果更好。

在新媒體技術(shù)中，應(yīng)用電腦合成技術(shù)將定向游戲以增加游戲的趣味性來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目課的學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)如今，學(xué)生對(duì)電腦游戲的接受度比較高，通過(guò)游戲，學(xué)生可以更好地接受定向運(yùn)動(dòng)和無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，可以更好地理解定向運(yùn)動(dòng)的真諦。在游戲中，學(xué)生通過(guò)扮演定向運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)標(biāo)定的定向運(yùn)動(dòng)地圖，利用虛擬指北針來(lái)實(shí)現(xiàn)比賽。在到達(dá)檢查點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)位將虛擬運(yùn)動(dòng)員的信息進(jìn)行采集，實(shí)現(xiàn)檢查點(diǎn)尋找的目的。在一次比賽中可以同時(shí)容納100人的服務(wù)器，100人以對(duì)戰(zhàn)的形式完成比賽，并以用時(shí)最短的人視為冠軍。在學(xué)校，特別是高校將綜合項(xiàng)目課做成游戲的形式是可以讓學(xué)生接受的形式，在開(kāi)展過(guò)程中一定會(huì)讓學(xué)生的接受程度大大增加。在游戲中娛樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)，可以收到更好的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，在高校開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)與無(wú)線電測(cè)向運(yùn)功綜合項(xiàng)目課有著廣闊的前景，開(kāi)設(shè)課程不僅對(duì)全省各高校有示范意義，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技體育有幫助，同時(shí)對(duì)全省的中小學(xué)的體育課也開(kāi)辟了新的思路，從小培養(yǎng)學(xué)生的科技體育的興趣和能力也有很大的幫助。

參考文獻(xiàn)

［1］張新安.中國(guó)學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)程［J］.河南師范大學(xué)學(xué)報(bào).2005，33（2）：101-103.

作者:王洋 單位:長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院