導(dǎo)語：多模態(tài)視頻新聞話語識(shí)讀一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新聞話語分析的研究現(xiàn)狀

過去5年間，國際間出版的基于語料庫的期刊論文、專著、論文集，著眼于話語研究的也大幅增加?？梢姡?jīng)過數(shù)十年發(fā)展，學(xué)者們已不滿足于詞匯和短語層面的語料庫研究，希望基于此前詞匯研究的成功經(jīng)驗(yàn)，開展更多話語語用方面的研究，使語料庫方法在語言研究中發(fā)揮更為重要的作用。目前語言學(xué)研究者對(duì)新聞?dòng)⒄Z的研究主要涉及新聞導(dǎo)語的語言特點(diǎn)、新聞文體特點(diǎn)、新聞?wù)Z言的模糊性、新聞?wù)Z篇特征等。多數(shù)研究者以報(bào)紙、報(bào)刊為基礎(chǔ)進(jìn)行文本分析，利用語料庫技術(shù)和方法，主要以詞匯、詞表、搭配、主題詞等為主要分析手段，研究結(jié)論主要停留于詞匯和淺層句法層面上。另外，在數(shù)據(jù)源方面國內(nèi)尚未出現(xiàn)規(guī)模較大電視新聞?dòng)⒄Z語料庫，因此開展視頻新聞話語分析缺乏足夠的數(shù)據(jù)支持，多為以新聞個(gè)案為主的定性分析，定性與定量相結(jié)合的視頻新聞話語分析相對(duì)較少。

二、多模態(tài)視頻新聞話語分析及其理論基礎(chǔ)

近年來，多模態(tài)話語分析技術(shù)發(fā)展迅速，多模態(tài)分析已廣泛運(yùn)用到符號(hào)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)和醫(yī)學(xué)等各領(lǐng)域研究對(duì)象也從語言文字?jǐn)U展到音樂、圖片、影像、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等多種社會(huì)符號(hào)系統(tǒng)。人們?cè)诰唧w社會(huì)情境中總是運(yùn)用多種符號(hào)資源來建構(gòu)意義，本身就具有多模態(tài)性，而多模態(tài)的研究方法就是將語言及其相關(guān)的資源整合起來，盡可能保持實(shí)際話語的原貌。文艷主要考察了教師語音語調(diào)等音韻特征是如何輔助課堂教學(xué)的，并比較了不同教師音韻策略的運(yùn)用。王立非教授呼吁將多模態(tài)分析技術(shù)應(yīng)用到第二語言研究中，并提出可以對(duì)演講話語、教師課堂話語、學(xué)生口頭中介語、商務(wù)英語談判話語、電視英語新聞等進(jìn)行多模態(tài)分析。多模態(tài)語篇被理解為除了文本以外，還帶有圖像、圖表等的復(fù)合話語，或者說由一種以上的符號(hào)編碼實(shí)現(xiàn)意義的文本。多模態(tài)話語的最合適的理論模式是系統(tǒng)功能語言學(xué)理論，因?yàn)樗恍枰獮檫m應(yīng)新的目的而對(duì)理論框架本身進(jìn)行改造。雖然多模態(tài)話語分析似乎擴(kuò)大了它的研究范圍，但系統(tǒng)功能語言學(xué)理論本身不需要做任何改動(dòng)就可以直接作為其理論框架。

三、視頻新聞話語的多模態(tài)分析方法及其特點(diǎn)

（一）多模態(tài)視頻新聞分析工具與方法

在自建電視新聞?dòng)⒄Z多模態(tài)語料庫的基礎(chǔ)上，研究電視新聞?dòng)⒄Z的多模態(tài)話語特征，利用語料庫研究方法分析電視新聞?dòng)⒄Z的核心話語特征，解構(gòu)電視新聞話語音、圖、動(dòng)畫、文本與意義之間的關(guān)系，揭示其與意義的生成與傳遞的聯(lián)系。多模態(tài)分析的工具有多種，以由馬普心理語言學(xué)研究所設(shè)計(jì)開發(fā)的一個(gè)音視頻標(biāo)注軟件為主，可以用來標(biāo)注和分析說話人的話語內(nèi)容、語音語調(diào)、面部表情、唇形、肩部和手的動(dòng)作等多模態(tài)內(nèi)容。文中采用美國有線新聞電視臺(tái)對(duì)美國“加油站的政治”的報(bào)道片段為對(duì)象，通過人工轉(zhuǎn)寫，制定編碼方案，對(duì)肢體語言、語音語調(diào)以及視頻動(dòng)作三個(gè)方面進(jìn)行編碼標(biāo)注。

（二）語音特征

本文對(duì)新聞視頻中主持人和解說的語音語調(diào)進(jìn)行標(biāo)注，包含升調(diào)、平調(diào)、降調(diào)、短暫停、靜音、重音、節(jié)奏等多個(gè)方面。分析發(fā)現(xiàn)主持人具有地道的美國英語語音語調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，抑揚(yáng)頓挫，經(jīng)常運(yùn)用到音韻策略，輔以肢體語言和面部表情進(jìn)行意義傳遞；語速總體呈快速，達(dá)到每分鐘192詞左右，但是對(duì)于報(bào)道要點(diǎn)，會(huì)對(duì)關(guān)鍵字或詞會(huì)放慢速度，并以重讀的方式強(qiáng)調(diào)，有時(shí)會(huì)進(jìn)行短暫停頓，配合動(dòng)態(tài)文本或畫面，實(shí)現(xiàn)整體快中有慢，富有節(jié)奏感的成功報(bào)道。

（三）肢體話語

主持人的表情、手勢(shì)、服飾、坐姿等等都可能與節(jié)目?jī)?nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，與受眾取得更好的溝通。因此，在電視節(jié)目主持人的種種傳播手段中，除語言符號(hào)外，非語言符號(hào)的運(yùn)用也成為主持人傳播的重要策略。通過標(biāo)注主持人以及新聞中主要人物的肢體語言，發(fā)現(xiàn)主持人的面部表情動(dòng)作與新聞意義傳達(dá)、主持人立場(chǎng)態(tài)度呈正相關(guān)關(guān)系。另外，除支持人的肢體語言外，新聞視頻現(xiàn)場(chǎng)角色的肢體語言在意義生成與傳遞、新聞理解、與觀眾互動(dòng)等方面也有重要的不可忽視的意義。同意話題下，不同身份的角色持不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，肢體話語差別也較大。比如，奧巴馬總統(tǒng)談及自己的新石油政策時(shí)面帶微笑，表達(dá)出樂觀的態(tài)度；談及總統(tǒng)競(jìng)選人借石油價(jià)格問題謀取政治利益（選票）時(shí)，手部伴有重復(fù)、連續(xù)、有力的節(jié)拍動(dòng)作，語氣堅(jiān)定，顯示其批判及不滿態(tài)度。在總統(tǒng)競(jìng)選的重要候選人演講現(xiàn)場(chǎng)畫面，談及油價(jià)形式會(huì)越來越糟，價(jià)格可能有四美元升至五美元甚至六美元的可能。其面部表情痛苦，不斷皺眉，頭部頻繁左右傾斜，做搖頭動(dòng)作，嘴角向左下傾斜，手部動(dòng)作做上升狀，顯示其擔(dān)憂民生問題，十分親民的心情與誠懇的態(tài)度。另一名候選人在演講時(shí)，心態(tài)放松，面帶微笑，語調(diào)輕快，手部叉腰，以幽默風(fēng)趣的話語反諷奧巴馬解決經(jīng)濟(jì)問題紙上談兵，引發(fā)觀眾大笑。

（四）轉(zhuǎn)場(chǎng)話語

本段視頻持續(xù)一分四十八秒，包含六個(gè)主要的主場(chǎng)景。場(chǎng)景之間切換采用先總后分，逐步展開的方式，首先主持人介紹油價(jià)攀升主要數(shù)據(jù)，靜態(tài)圖文配以主持人解說；其次，切換至現(xiàn)場(chǎng)記者，引入對(duì)總統(tǒng)奧巴馬的采訪及其對(duì)石油問題已成為競(jìng)選拉票的籌碼的看法；再次，依次分別切換至三位不同的總統(tǒng)競(jìng)選人演講現(xiàn)場(chǎng)，最后報(bào)道結(jié)束。多個(gè)分場(chǎng)景之間話語轉(zhuǎn)換并沒有支持人背景解說，而是通過插圖、插文本的方式，以及前后視頻的自然銜接，以故事情節(jié)的方式自然轉(zhuǎn)換。

（五）圖文話語

新聞中圖文并茂，相輔相成。靜態(tài)圖片的選擇、處理與呈現(xiàn)方式，文本字體、顏色、動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)等多種模態(tài)屬性，以及圖文混編的整體視覺效果對(duì)意義傳遞有重要的輔助作用。下面以靜態(tài)文本、動(dòng)態(tài)文本、特效文本等多種表現(xiàn)形式為例，佐證其對(duì)話語意義的作用。比如候選人演講現(xiàn)場(chǎng)的背景有一個(gè)特別數(shù)字“250”，代表該候選人的競(jìng)選承諾即控制油價(jià)在2.5美元。講到油價(jià)飆升時(shí)，輔以計(jì)價(jià)器動(dòng)態(tài)數(shù)字高速變化強(qiáng)調(diào)“飆升”二字，既能有助意義表達(dá)，又能突出話語的語用功能。報(bào)道夏威夷平均油價(jià)為4.48美元時(shí)，屏幕中間出現(xiàn)一行明顯的白色斜體動(dòng)態(tài)文本“$4.48”，強(qiáng)調(diào)油價(jià)居高位，表達(dá)出問題的嚴(yán)重性。

四、結(jié)語

外語教學(xué)中，視頻新聞作為重要的學(xué)習(xí)材料，是學(xué)習(xí)者拓展知識(shí)面，提高語言綜合技能的重要手段，即是中、高年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。研究以多模態(tài)話語分析為切入點(diǎn)，從語言本身出發(fā)，以多模態(tài)的方法解構(gòu)新聞話語的特點(diǎn)，為英語教學(xué)提供新的解決方案。