導(dǎo)語：淺談合唱指揮的肢體語言藝術(shù)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】合唱是一種音樂藝術(shù)，本身具備一定的美學(xué)價值，群眾性是合唱最為突出的特征。因此，合唱指揮肢體語言的表達(dá)效果是合唱水平的決定性因素。本文首先對合唱指揮者的肢體語言進(jìn)行了深入的分析和研究，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索了提升指揮者肢體語言藝術(shù)性的方法，從而有效增強合唱帶給觀眾的視聽體驗。

【關(guān)鍵詞】合唱；肢體語言；藝術(shù)性

一、合唱中應(yīng)用肢體語言的作用

（一）有助于合唱者分析研究作品的內(nèi)涵。肢體語言是展示作品內(nèi)涵、體現(xiàn)演唱效果的有效方式。在合唱藝術(shù)當(dāng)中，肢體語言具有營造和增強氣氛、烘托合唱效果的作用。在合唱指揮當(dāng)中合理運用肢體語言，可以更好地展現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵。合唱指揮最大的職能就是通過肢體語言統(tǒng)一整個團(tuán)隊的節(jié)奏，讓聽眾感受合唱的魅力，引起聽眾的共鳴。為了更好地展現(xiàn)作品的內(nèi)涵，在合唱演出之前，必須充分把握合唱作品，掌握與合唱作品相關(guān)的信息，比如作品的創(chuàng)作背景、音樂風(fēng)格以及主題思想等。指揮者對作品的理解越深刻，在運用肢體語言時就越是輕松自如。在演繹合唱作品時，指揮者合理運用肢體語言，能夠幫助合唱人員真正理解音樂作品的內(nèi)涵。（二）有助于合唱者的演唱統(tǒng)一。合唱作為集體性的藝術(shù)形式，各個方面必須高度統(tǒng)一，具體包括每一位合唱人員的呼吸、節(jié)奏及音色控制等。只有所有元素高度統(tǒng)一，才能體現(xiàn)合唱的效果。指揮者可以通過肢體語言引導(dǎo)所有合唱人員統(tǒng)一面部表情，從而進(jìn)一步增強舞臺效果。比如在實際的指揮當(dāng)中，指揮者可以設(shè)計一套特定的肢體語言，幫助所有合唱者更好地統(tǒng)一嘴型，從而確保在合唱當(dāng)中實現(xiàn)頭腔共鳴。（三）有助于提高合唱者的表現(xiàn)能力。合唱指揮在全方位了解作品的前提下，通過肢體語言的設(shè)計，提升合唱的藝術(shù)美感，從而更加精準(zhǔn)地把握和表現(xiàn)音樂作品的情感。不同的音樂作品，所采用的肢體語言也不同。在演唱宗教類的音樂作品時，合唱指揮與合唱人員的面部表情及身體形態(tài)都應(yīng)當(dāng)保持莊嚴(yán)與肅穆；而在演唱爵士風(fēng)格的音樂作品時，則應(yīng)當(dāng)結(jié)合音樂的節(jié)奏特征，增大肢體活動的幅度，使舞臺氛圍更加輕松活潑；在演唱民族類音樂作品時，則應(yīng)當(dāng)結(jié)合民族舞蹈及民族器樂，加入相應(yīng)的肢體動作，從而提升合唱的舞臺表現(xiàn)效果。由此可見，在演繹不同風(fēng)格的作品時，合唱指揮可以通過運用不同的肢體語言，來提高合唱人員的表現(xiàn)力，增強表演的效果。

二、合唱指揮中的肢體語言

（一）手勢語言。手勢語言的含義極其豐富，可以充分地展現(xiàn)作品多元的音樂思想。合唱團(tuán)的語言一般通過嘴進(jìn)行表達(dá)，而指揮者則主要通過手來實現(xiàn)語言的表達(dá)。合唱指揮的許多動作都是借助手勢來完成的，比如虛拍與實拍、呼氣與吸氣等。大部分教材都對類似的動作進(jìn)行了詳細(xì)的描述。指揮者的手勢通常需要借助左右手之間的配合才能完成，而合唱肢體語言則需要通過指揮者的手勢才能得到充實和完善。（二）面部表情。在指揮過程中，指揮者的面部表情需要以音樂作品的思想為依據(jù)，在與其他人員相互配合時，面部肌肉也會隨之發(fā)生變化。對指揮者而言，面部表情同樣也是體現(xiàn)藝術(shù)感染力的一種方式，面部表情的任何微小變化都是音樂作品情感及內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時面部表情也是除手勢之外最為重要的一種肢體語言。通過面部表情的變化，合唱指揮者不僅能夠更好地傳遞信息，同時還能呈現(xiàn)出豐富的作品思想。對合唱指揮者而言，在所有肢體語言當(dāng)中，面部表情可以說是最為豐富的。（三）身體語言對合唱指揮者而言，常用的身體語言有兩種，第一種是常規(guī)身體語言，包含指揮者的手勢動作及面部表情，第二種是合唱指揮者的身體動作，屬于綜合性的身體語言。后者具體又可分為兩大類，也即坐姿與站姿。優(yōu)秀的合唱指揮其站姿與坐姿也非常標(biāo)準(zhǔn)。指揮者詮釋作品的前提是必須具備優(yōu)良的坐姿及站姿。如果指揮者的體態(tài)不符合標(biāo)準(zhǔn)，就無法讓合唱人員及觀眾充分領(lǐng)略到合唱的獨特魅力。彩排時，指揮者要懂得運用身體語言，以幫助合唱人員理解作品。演出時，指揮者要運用身體語言幫助觀眾將想象與視聽體驗進(jìn)行統(tǒng)一，從生理層面與心理層面加深觀眾的感受，獲得最理想的舞臺效果。

三、合唱指揮中肢體語言的藝術(shù)性特征

合唱指揮通常會運用不同的肢體語言來表達(dá)合唱作品的情感及內(nèi)涵，指揮人員借助自己的表情、手勢，可以形成獨特的肢體語言，抽象化地展示合唱作品所包含的豐富情感。指揮人員需要在深刻理解和把握創(chuàng)作者情感的基礎(chǔ)上，通過肢體語言完美地展現(xiàn)作品的意境，并且將這種情感作為藝術(shù)形象，帶給觀眾強烈的視聽體驗，從而打動觀眾。合唱最大的作用在于協(xié)調(diào)不同的演唱形式及音樂聲部，使之完全統(tǒng)一，在這個過程中，藝術(shù)指揮必不可少。只有在指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，合唱人員才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的特長，確保演出達(dá)到理想的境界。因此，合唱指揮不僅要體現(xiàn)自己的能力，還要帶動整個團(tuán)隊，幫助每一位團(tuán)隊成員展示自己最良好的一面。只有在這樣的情況下，演出才能獲得最大的成功。在進(jìn)行合唱演出的過程中，合唱指揮所處的位置較為特殊，如果從觀眾的角度來看，演唱人員一直處于相對靜止的狀態(tài)，只能通過指揮者的動作才能從視覺上加深對表演的感知，進(jìn)而獲得強烈的視覺效果，深刻地感受現(xiàn)場的氛圍。合唱雖然屬于聲音藝術(shù)，但和其他形式的聲音藝術(shù)又有所不同，因為它需要集合各個方面的音樂元素，所以具有鮮明的和諧之美，在表演時需要通過相應(yīng)的形式協(xié)調(diào)統(tǒng)一不同的聲音。合唱最獨特的魅力在于和聲，和聲不僅可以豐富音色，拓寬音域，同時還可以極大地提升聲音的表現(xiàn)力。這一點是其他表演形式完全無法相比的。正因為如此，在合唱表演當(dāng)中，合唱指揮的地位更為突出。出色的合唱指揮可以在表演當(dāng)中帶給觀眾強烈的視聽體驗，從而最大程度上獲得觀眾的認(rèn)同。對指揮者而言，最重要的就在于將自己的技術(shù)與肢體語言融為一體。合唱指揮必須要借助指揮者的肢體語言才能發(fā)揮作用。在合唱的過程當(dāng)中，合唱指揮一方面需要注意表現(xiàn)作品本身的情感與內(nèi)涵，另一方面還需要注入自己的情感，完成二次創(chuàng)作，這樣才能完美地演繹作品，從情感上打動觀眾，真正實現(xiàn)合唱的藝術(shù)價值。從某種程度上來講，合唱指揮不僅是一種藝術(shù)活動，也充分體現(xiàn)了合唱藝術(shù)的本質(zhì)特征，具有極高的藝術(shù)審美性。在指揮演唱的過程當(dāng)中，指揮人員充分發(fā)揮自己的主觀作用，通過藝術(shù)表達(dá)來演繹作品，使作品呈現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)特色，從而提升肢體語言的美感。指揮者借助肢體語言，能夠增強合唱的藝術(shù)效果，使合唱真正得到觀眾的喜愛。

四、如何提升合唱指揮肢體語言的藝術(shù)性

（一）努力掌握豐富的專業(yè)知識。牢固掌握基礎(chǔ)知識是合唱指揮必備的職業(yè)素養(yǎng)。合唱指揮在團(tuán)隊中起著領(lǐng)導(dǎo)作用，只有在掌握大量音樂知識的基礎(chǔ)之上，才能真正增強肢體語言的藝術(shù)性。音樂要素具有多元化的特征，涉及音色、節(jié)奏等多個方面，不同的音樂要素構(gòu)成風(fēng)格千變?nèi)f化的作品。因此，要想成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，就必須努力地學(xué)習(xí)，掌握大量的專業(yè)知識。首先，指揮者需要具備極強的樂感，要能夠熟練地分辨不同的音樂元素，還要掌握對音樂元素進(jìn)行處理的方法，這種能力同時也體現(xiàn)了指揮者對音樂旋律的領(lǐng)悟能力。其次，指揮者還必須具備分析和研究音樂基礎(chǔ)知識的邏輯關(guān)系的能力，也即對音樂作品進(jìn)行基本分析的能力，這一點在合唱排演前的準(zhǔn)備階段體現(xiàn)得尤其明顯。（二）豐富與音樂相關(guān)的人文知識。不同的民族其歷史文化也存在差別，而音樂作品創(chuàng)作的背景同樣也存在獨特之處，藝術(shù)風(fēng)格與思想情感也各具特色。在進(jìn)行合唱演出之前，指揮者需要分析合唱作品的內(nèi)容及創(chuàng)作背景，熟悉與作品相關(guān)的所有信息。不同的合唱指揮，在作品理解方面也存在差異，處理音樂的方式也會有所不同。合唱指揮需要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于音樂作品的知識，才能不斷地增強自己的音樂綜合能力。在指揮的過程當(dāng)中要運用自己學(xué)習(xí)的音樂理論，結(jié)合合唱的需求對肢體語言進(jìn)行設(shè)計。音樂作品的核心在于其包含的主題思想，這是創(chuàng)作者融入情感的前提，同時也充分地體現(xiàn)了創(chuàng)作者的水平。在正式演出之前，掌握作品的情感內(nèi)涵及理解作品的主題極其重要。合唱指揮不僅需要掌握大量的文史知識，同時還需要充分運用自己的記憶能力及思維能力。指揮者在不斷學(xué)習(xí)知識的同時，對作品的理解也會更加深刻，從而可以幫助指揮者將藝術(shù)元素和肢體語言進(jìn)行融合，進(jìn)而全面提升自身肢體語言的藝術(shù)性。（三）充分運用合唱指揮的能力。合唱指揮是整個團(tuán)隊的關(guān)鍵與核心，同時也是團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)人物。指揮者肢體語言的任何變化對合唱表演都有著極大的影響。指揮者的肢體語言相當(dāng)于整個作品的語言。因此，合唱指揮的肢體語言要盡量簡單易懂，同時需要體現(xiàn)藝術(shù)性，通過簡單的動作讓團(tuán)隊成員明白自己的意圖，理解指揮者的思想情感。合唱指揮的肢體語言極其豐富，具體包含多個方面，比如起拍、收拍，還有左手與右手之間的合作等。不同的肢體語言也存在差異，只掌握相關(guān)的理論仍然難以實現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)的目標(biāo)，必須與實踐相結(jié)合，才能真正掌握不同肢體語言的具體運用，才能讓肢體語言真正藝術(shù)化。合唱作品的細(xì)節(jié)能夠充分展現(xiàn)指揮者的水平和能力，指揮者必須要合理地使用自己的肢體語言，結(jié)合其他的方式，在實踐當(dāng)中展示作品的巨大魅力。合唱指揮雖然無法像演唱人員那樣通過聲音和語言來傳達(dá)自己的意圖，展示自己的能力，卻可以通過自己的肢體語言來控制整個團(tuán)隊，處理好作品的每一個細(xì)節(jié)。精準(zhǔn)的肢體語言是體現(xiàn)合唱指揮自身能力的關(guān)鍵。所以，一名出色的指揮者，必須精準(zhǔn)把握肢體語言，并且在合唱實踐中加以運用，進(jìn)而進(jìn)一步熟悉肢體語言，有效增強肢體語言的藝術(shù)性。合唱具有十分突出的群體性，合唱指揮具有關(guān)鍵性的作用，必須要引導(dǎo)整個團(tuán)隊朝著正確的方向發(fā)展。在增強自己領(lǐng)導(dǎo)能力的同時，指揮者還必須熟悉每一位成員的個性，在團(tuán)隊成員中建立威信，通過自己的指揮感染和引導(dǎo)所有的合唱人員，使合唱演出的效果達(dá)到最佳。

五、結(jié)語

在合唱的過程當(dāng)中，指揮者淋漓盡致的發(fā)揮可以使合唱呈現(xiàn)出高度統(tǒng)一的效果，從而帶給聽眾強烈的視聽體驗。指揮者與其說是為了協(xié)調(diào)和統(tǒng)一所有的合唱者，不如說是為了完成一場肢體語言的藝術(shù)表演。因此，指揮者自身肢體語言的藝術(shù)性越強，合唱的效果就越理想。由此可見，要想成為一名出色的合唱指揮，就必須通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，來提升自身肢體語言的藝術(shù)性。

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作者:畢春龍 單位:貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院