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      物理通報
      • 創(chuàng)刊時間1982
      • 影響因子0.15
      • 發(fā)行周期月刊
      • 審稿周期1個月內(nèi)

      物理通報雜志 省級期刊

      主管單位:河北省科學技術(shù)協(xié)會 主辦單位:河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會

      《物理通報》是一本由河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1982年,出版周期月刊,影響因子為0.15。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

      出版信息:
      期刊類別:教育
      出版地區(qū):河北
      出版語言:中文
      紙張開本:A4
      基本信息:
      國內(nèi)刊號:13-1084/O4
      國際刊號:0509-4038
      郵發(fā)代號:18-54
      全年訂價:¥350.40
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      雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

      物理通報雜志介紹

      《物理通報》是我國唯一的以教學研究為主的物理學刊物,橫跨中學物理與大學物理教學,注意文化品味,普及與提高相結(jié)合,關(guān)注物理學發(fā)展和應用,關(guān)注國內(nèi)外物理教學改革,注意科學與文化結(jié)合的綜合性物理雜志。

      《物理通報》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

      本刊主要資助項目有:國家自然科學基金、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、高等學校教學研究項目、湖南省普通高等學校教學改革研究項目、中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金、國家社會科學基金、江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題、博士科研啟動基金、安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目、湖北省教育科學規(guī)劃課題。

      本刊主要資助課題有:河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計劃項目(132300410142)、國家自然科學基金(11275067)、河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(13040338)、國家社會科學基金(BCA110020)、高等學校特色專業(yè)建設(shè)點項目(12467)、高等學校物理基礎(chǔ)課程教學指導分委員會教改項目(WJZW-2010-43-zn)、貴州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革重點項目(2012-426)、湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201303071)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102174)。

      物理通報雜志征稿要求

      (1)投寄本刊的稿件,首先要注意是否符合本刊上述性質(zhì)與特點以及本刊所設(shè)欄目的內(nèi)容要求。

      (2)文章屬地、廳級及以上單位立項的課題成果,請在文章首頁左下角注明課題全稱和批號。

      (3)《物理通報》有些文章面面俱到,泛泛而談,難以給人深刻印象。談觀點,說體會,最好結(jié)合物理教學的具體內(nèi)容,包括教學過程,學生反映與效果,自己的體會等。

      (4)《物理通報》為了能吸引讀者,有可讀性,希望撰稿時盡可能圖文并茂、生動活潑一些,多給讀者一些信息。繪圖要求規(guī)范,照片要求清楚。

      (5)《物理通報》一篇文章應注意結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明,各個段落用小標題標示,便于讀者閱讀與理解。同時,要注意文字暢通、精煉,不要啰啰嗦嗦,前后重復。格式、公式、圖表、符號、參考文獻等等,盡量規(guī)范。為便于交流,在自愿的情況下請附60字以內(nèi)的作者簡介。

      物理通報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      歷年影響因子和發(fā)文量

      主要機構(gòu)發(fā)文分析

      機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      華南師范大學 254 教學;理教;高中物理;物理教學;課程
      河北大學 214 教學;人文;理教;社會;物理學
      云南師范大學 143 教學;理教;物理教學;中學物理;物理學
      北京師范大學 133 教學;理教;物理教學;理學;物理學
      蘇州大學 112 教學;理教;物理教學;物理實驗;高中物理
      首都師范大學 104 教學;理教;物理學;理學;物理教學
      上海師范大學 102 教學;理教;物理教學;高中物理;課程
      中國科學院 100 物理學;理學;物理學家;相對論;引力
      南京師范大學 91 教學;理教;物理教學;高中物理;物理實驗
      安徽師范大學 80 教學;高中物理;理教;電動勢;課程

      物理通報雜志文章選集

      • 天體物理學的研究與宇宙的新圖景--2019年諾貝爾物理學獎簡介 本刊資料室
      • 大學物理實驗教學效果的若干方法和手段的探討 錢霞
      • 數(shù)值模擬解決中學物理教學中的學科前沿滲透問題--以“飽和汽與飽和汽壓”教學為例 關(guān)善超
      • 把物理實驗中心建設(shè)成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的探索 羅樂; 孫偉; 仇冀宏
      • 基于激發(fā)學生學習動力的大學理科教學改革 湛; 曾慶光; 趙麗特; 李遠興; 楊為家
      • 大學物理精品在線開放課程建設(shè)的實踐和思考 陳翼翔
      • 信息技術(shù)優(yōu)化教學方案 提升教學效果--以COMSOL在電磁學中的應用為例 徐亞東; 周航; 高雷
      • 核類本科專業(yè)“電動力學”課程教學初探 李新霞; 白乘源; 王振華
      • 大概念理念下的“勢能”教學設(shè)計 吳愛兄
      • 構(gòu)建實施多元創(chuàng)新教學模式 培養(yǎng)學生質(zhì)疑創(chuàng)新核心素養(yǎng) 黃國龍
      • 促進學生梯度性建立物理觀念的教學策略初探--以牛頓第三定律教學為例 唐保東
      • 初中物理校本課程創(chuàng)新式教學模式的開發(fā)與實踐 吳清周; 黃妙瓊; 林晨云; 謝丹; 林金鈴
      • 基于核心素養(yǎng)的課堂教學體驗--以一節(jié)高三電學實驗復習課為例 范麗華
      • 基于物理核心素養(yǎng)的教學目標制定研究--以“分子動理論”為例 朱曉玲; 楊焱棱; 袁令民
      • “遞進式”教學法在物理教學中的應用與探析 孟全海

      物理通報雜志社聯(lián)系方式

      地址:河北省保定市五四東路180號河北大學北院

      郵編:71002

      主編:傅廣生

      常見問題

      物理通報
      物理通報雜志

      價格:¥350.40元/1年 月刊 郵發(fā)代號:18-54

      主辦單位:河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會

      免責聲明

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