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      早期教育·美術(shù)教育
      • 創(chuàng)刊時間1983
      • 發(fā)行周期月刊
      • 審稿周期1個月內(nèi)

      早期教育·美術(shù)教育雜志 省級期刊

      主管單位:江蘇省教育報刊總社 主辦單位:江蘇教育報刊社

      《早期教育·美術(shù)教育》是一本由江蘇教育報刊社主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1983年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

      出版信息:
      期刊類別:教育
      出版地區(qū):江蘇
      出版語言:中文
      紙張開本:A4
      基本信息:
      國內(nèi)刊號:32-1099/G4
      國際刊號:1005-6017
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      雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

      早期教育·美術(shù)教育雜志介紹

      《早期教育·美術(shù)教育》是一份專注于早期兒童教育及美術(shù)教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊。該雜志旨在為教育工作者、研究人員以及家長提供關(guān)于兒童美術(shù)教育的最新研究成果、教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗,從而推動兒童早期藝術(shù)發(fā)展的有效性和科學(xué)性。刊登關(guān)于兒童美術(shù)教育的最新研究成果,幫助教育工作者了解當(dāng)前領(lǐng)域的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過案例分析和教學(xué)方法介紹,提供有效的教學(xué)策略和工具,支持教育者在實際工作中的應(yīng)用。為從事美術(shù)教育的研究人員、教師和相關(guān)專業(yè)人士提供一個交流平臺,促進跨學(xué)科的合作與探討。

      雜志致力于推動兒童美術(shù)教育領(lǐng)域的發(fā)展,關(guān)注新的研究方向和實踐方法,促進教育質(zhì)量的提升。未來,雜志可能會擴展到更多的藝術(shù)形式,結(jié)合多學(xué)科的視角,提供更全面的教育資源和支持。為兒童美術(shù)教育領(lǐng)域的從業(yè)者和研究人員提供了豐富的資源和交流平臺,推動了兒童藝術(shù)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。

      本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學(xué)研究基金、國家社會科學(xué)基金、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目、遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題。

      本刊主要資助課題有:教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(10JZD0035)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(10XJC880004)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880003)、重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目(2012YBJY061)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YZA880033)、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FFB108047)、福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA12471S)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(C-c20110130)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(B-a200902009)、教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA880142)。

      早期教育·美術(shù)教育雜志征稿要求

      1.來稿是否刊登,由本刊編委會最后審定。來稿“文責(zé)”由作者自負,但本刊編委會有權(quán)修改。不愿改動者請事先聲明。

      2.題名須簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容,不要副標(biāo)題,一般不超過20 字。避免使用非公知公認(rèn)的縮略詞、字符、代號等。

      3.來稿請?zhí)峁┳髡吆喗椋⒚餍彰?,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學(xué)位(或在讀學(xué)歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

      4.參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。

      5.本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻被反復(fù)引用者,從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。

      6.中文摘要為150-300字。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、實驗結(jié)果和結(jié)論;綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語。

      7.多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

      8.文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

      9.基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項基金應(yīng)依次列出,其間以分號“;”隔開。

      10.投稿者以所投稿件內(nèi)容真實性文責(zé)自負,向本刊投稿不得一稿多投。本刊對來稿有刪節(jié)權(quán),不同意刪改者請注明。

      早期教育·美術(shù)教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      歷年影響因子和發(fā)文量

      主要機構(gòu)發(fā)文分析

      機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      南京師范大學(xué) 122 幼兒;教育;教師;兒童;學(xué)前教育
      華中師范大學(xué) 97 幼兒;教育;教師;兒童;幼兒教師
      西南大學(xué) 64 幼兒;教育;教師;學(xué)前教育;課程
      《早期教育》編輯部 48 教育;早期教育;教育報;教育報刊;報刊
      華東師范大學(xué) 47 幼兒;教育;兒童;教師;學(xué)前教育
      沈陽師范大學(xué) 44 幼兒;教師;教育;兒童;幼兒教師
      浙江師范大學(xué) 42 幼兒;教育;游戲;兒童;學(xué)前教育
      北京師范大學(xué) 37 幼兒;教育;教師;學(xué)前教育;幼兒園教師
      重慶師范大學(xué) 35 幼兒;教育;兒童;教師;學(xué)前教育
      南通大學(xué) 28 幼兒;文化;教育;兒童;傳統(tǒng)文化

      早期教育·美術(shù)教育雜志文章選集

      • 督導(dǎo)視角下糾正幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的思考 盧筱紅
      • 新媒體時代兒童成人化現(xiàn)象的探析 李昭璇; 何義虎; 魏勇剛
      • 烏魯木齊市0~3歲早教機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與思考 劉瑩
      • 關(guān)于幼兒教師錄用考試機制的研究--以新鄉(xiāng)市為例 沈丹丹; 劉曉紅
      • 師幼互動中教師憤怒情緒的管控 鄒旭; 蔡淑蘭
      • 幼兒園教師專業(yè)閱讀行為與態(tài)度的調(diào)查研究--以深圳市為例 費廣洪; 劉友棚; 張盛進
      • 3~6歲兒童抑制控制及其與數(shù)概念的關(guān)系研究 黃菲
      • 戶外自主性體育游戲中幼兒運動智能評價的實踐研究 莊秋萍
      • 讓幼兒園生活成為童年最美好的記憶--談幼兒園生活環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和價值 許麗萍
      • 以項目化學(xué)習(xí)培育兒童學(xué)習(xí)的主動性--以上海市嘉定區(qū)實驗幼兒園大班項目化學(xué)習(xí)“牙齒的秘密”為例 翁逸; 徐穎; 張曉敏
      • 幼兒園“課程資源超市”的建設(shè)與管理初探 張小媛; 張玲
      • 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村地區(qū)父親參與幼兒教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究--以湖北省武漢市東西湖區(qū)東山地區(qū)為例 陳紅梅; 徐精敏; 董興艷
      • 運動為源,覓最美的生活 高山
      • 品味幸福一路芬芳 顧華
      • 《早期教育(教育科研)》征稿啟事 

      早期教育·美術(shù)教育雜志社聯(lián)系方式

      地址:南京市草場門大街133號

      郵編:210036

      主編:薛菁華

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