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      物理教學探討
      • 創(chuàng)刊時間1980
      • 影響因子0.23
      • 發(fā)行周期月刊
      • 審稿周期1個月內(nèi)

      物理教學探討雜志 省級期刊

      主管單位:西南師范大學 主辦單位:西南大學

      《物理教學探討》是一本由西南大學主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期月刊,影響因子為0.23。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

      出版信息:
      期刊類別:教育
      出版地區(qū):重慶
      出版語言:中文
      紙張開本:A4
      基本信息:
      國內(nèi)刊號:50-1061/G4
      國際刊號:1003-6148
      郵發(fā)代號:78-75
      全年訂價:¥316.00
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      雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

      物理教學探討雜志介紹

      《物理教學探討:初二學研卷》堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術(shù)風氣,為教學與科研服務(wù)。

      物理教學探討雜志征稿要求

      1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

      2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

      3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

      4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

      5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

      6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

      物理教學探討雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      歷年影響因子和發(fā)文量

      主要機構(gòu)發(fā)文分析

      機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      西南師范大學 17 教學;理教;物理教學;中學物理;課程
      華東師范大學 16 教學;物理教學;理教;教育;高考
      浙江師范大學 11 教學;物理教學;理教;課程;課程標準
      清華大學 8 教育;科學教;教學;人文;人文因素
      北京教育學院 8 實踐者;教育;教學;清醒;理教
      涪陵師范學院 8 教學;物理教學;理教;物理實驗;實驗教學
      蘇州大學 7 物理教學;理教;教學;試題;解題
      重慶師范大學 7 課程;教學;教育;理教;課程標準
      陜西師范大學 7 理教;物理教學;教學;教育;引擎
      江蘇省白蒲高級中學 7 物理教學;理教;教學;解題;解題方法

      物理教學探討雜志文章選集

      • 讓學習知識的過程成為學習的內(nèi)容 許華忠
      • 質(zhì)量概念發(fā)展之沿革 楊波
      • 初中物理課堂引入有效性的探索 盧軍委
      • ADI教學——基于論證-探究的教學模式 魏芳兵; 謝昱圣; 徐爽
      • 新高考背景下物理試題素材的三大來源 金鵬; 梁恒
      • 淺析“比值型”問題 鄭曉婉; 董克村
      • 核心素養(yǎng)視野下的物理教學探析 孫娟
      • “熱吵熱賣”教學法——例談《摩擦力》之備課 錢忠彥
      • 構(gòu)建基本模型,舉一反三 劉東
      • 科學探究“守恒定律”提高物理核心素養(yǎng)——以“機械能守恒定律”教學設(shè)計為例 魯世明
      • 通過基本生活體驗提高學生科學素養(yǎng)的研究——以“電磁感應(yīng)”為例 劉崎
      • 也談鯰魚效應(yīng)在高中物理教學中的有效運用 巫建芬
      • 對課本上一道例題答案表達形式的質(zhì)疑——兼談動量守恒定律應(yīng)用中正負號的使用 徐國旗; 李興
      • 突破“閉合電路的動態(tài)分析”教學難點的嘗試 胡志安
      • “光的干涉”疑難問題的教學研究 周栩君

      物理教學探討雜志社聯(lián)系方式

      地址:重慶北碚天生路2號西南大學物理學院

      郵編:400715

      主編:廖伯琴

      常見問題

      物理教學探討
      物理教學探討雜志

      價格:¥316.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:78-75

      主辦單位:西南大學

      免責聲明

      若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:重慶北碚天生路2號西南大學物理學院,郵編:400715。