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				International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning
				
      
				
      
					
        
						
						
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							數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
						
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							年發(fā)文量23
						
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      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning
      
				
      期刊中文名：國際計算機支持合作學習雜志ISSN：1556-1607E-ISSN：1556-1615
      
				
      
					
      
						
      該雜志國際簡稱：INT J COMP-SUPP COLL，是由出版商Springer Nature出版的一本致力于發(fā)布教育學研究新成果的的專業(yè)學術(shù)期刊。該雜志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展，選載對學科發(fā)展起指導作用的綜述與專論，促進學術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學術(shù)影響力。
      
					
      
				
      
				
      
					
      
						
      基本信息：
      
						
      期刊簡稱：INT J COMP-SUPP COLL
      
						
      是否OA：未開放
      
						
      是否預警：否
      
						
      Gold OA文章占比：45.16%
      
					
      
					
					
      
						
      出版信息：
      
						
      出版地區(qū)：UNITED STATES
      
						
      出版周期：4 issues per year
      
						
      出版語言：English
      
						
      出版商：Springer Nature
      
					
      
					
					
					
      
						
      評價信息：
      
						
      中科院分區(qū)：2區(qū)
      
						
      JCR分區(qū)：Q1
      
						
      影響因子：4.2
      
						
      CiteScore：8
      
					
      
					
					
      
					
				
      	
			
      
		
      
	
      

      
	
	
	
	
      
		雜志介紹
		
		中科院JCR分區(qū)
		
		
		JCR分區(qū)
		
		
		CiteScore
		
		投稿經(jīng)驗
	
      
	
	
	
      
		
      
			
      
				
				
      
					
      
						
						
						
      雜志介紹
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志介紹
      
						
      《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱國際計算機支持合作學習雜志，本刊主要出版、報道教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究動態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進學術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學科的發(fā)展起到了良好的推動作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為4.2，最新CiteScore 指數(shù)為8。
      
						
						
						
						
						
      英文介紹
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志英文介紹
      
						
      An official publication of the International Society of the Learning Sciences, the International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (IJCSCL) fosters a deep understanding of the nature, theory, and practice of computer-supported collaborative learning (CSCL). The journal serves as a forum for experts from such disciplines as education, computer science, information technology, psychology, communications, linguistics, anthropology, sociology, and business. Articles investigate how to design the technological settings for collaboration and how people learn in the context of collaborative activity.
      
						
										
					
      
					
					
					
					
      
						
      中科院SCI分區(qū)
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志中科院分區(qū)信息
      
						
						
      
							
								
      
									2023年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學 2區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學和教育研究 2區(qū)
      INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      圖書情報與檔案管理 2區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2022年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學和教育研究 1區(qū)
      INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      圖書情報與檔案管理 1區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學和教育研究 1區(qū)
      INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      圖書情報與檔案管理 1區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學和教育研究 1區(qū)
      INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      圖書情報與檔案管理 1區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2020年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學和教育研究 1區(qū)
      INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      圖書情報與檔案管理 1區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
      中科院SCI分區(qū)：是中國科學院文獻情報中心科學計量中心的科學研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級版，實現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級版并存過渡，2022年只發(fā)布升級版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志 JCR分區(qū)信息
      
						
						
						
      
							
								
      
									按JIF指標學科分區(qū)
									
										
										
      學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：28 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      96.4%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
										
      學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：26 / 160
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      84.1%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
      
							
								
      
									按JCI指標學科分區(qū)
									
										
										
      學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：56 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      92.66%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
										
      學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：11 / 161
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      93.48%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
						
      
							
      JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個具體學科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)
      
						
						
        
							
      • CiteScore 值：8
        • 
							
      • SJR：1.528
        • 
							
      • SNIP：2.781
        • 
						
      
						
						
						
      
							
								
      
									學科類別
									分區(qū)
									排名
									百分位
								
      
							      
							
								
								
      
									
										大類：Social Sciences
										小類：Education
									
									
										Q1
									
									
										94 / 1543
									
									
										
      
											
      93%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
								
      
									
										大類：Social Sciences
										小類：Human-Computer Interaction
									
									
										Q1
									
									
										34 / 145
									
									
										
      
											
      76%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
							      
						
      
						
						
						
						


	
	
	
      
		
      
		
	
      
	
	
		
	
	
      
		
      歷年影響因子和期刊自引率
      
		
      
		
	
      	
	

					
      
					
					
					
      
						
      投稿經(jīng)驗
      
						
      International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning雜志投稿經(jīng)驗
      
						
      該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認可很高，對稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學術(shù)性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時間都較長，投稿過審時間平均  ，如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請咨詢客服。
      
					
      
				
      
				
				
				
      
					
				
      
				
				
				
      
					
      免責聲明
      
					
      
						
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