安全管理思維與鐵路安全管理方法
時(shí)間:2022-09-14 09:09:39
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安全生產(chǎn)是鐵路運(yùn)輸企業(yè)永遠(yuǎn)的主題和核心的價(jià)值追求,是企業(yè)永恒的生命線。安全在于管理,管理在于方法,方法在于思維,在不斷探索安全管理的進(jìn)程中,要積極采用和拓展契合時(shí)代特點(diǎn)的安全新思維,推動(dòng)鐵路安全管理。
一、安全管理基本原則
1.安全工作一票否決原則。安全工作一票否決的原則有三層意思,一是安全工作高于一切,在安全與工作進(jìn)度、效率效益發(fā)生矛盾沖突時(shí),必須以保證安全為終極目標(biāo)。二是企業(yè)或部門在項(xiàng)目、工程、規(guī)劃的初始階段,必須以建立和完善安全防范措施為第一要?jiǎng)?wù)。三是安全管理發(fā)生問(wèn)題,該企業(yè)或部門的所有工作都意味著歸零。該原則建立在《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及相關(guān)地方法規(guī)、企業(yè)制度的基礎(chǔ)之上,并延伸至黨內(nèi)法規(guī)體系和條文中,具有充分的法理依據(jù)。2.安全生產(chǎn)“三同步”原則。即安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益提升、管理能力進(jìn)步、科技水平攀升同步發(fā)展的原則。一是沒(méi)有穩(wěn)定的安全環(huán)境,企業(yè)就不能獲得經(jīng)濟(jì)效益,反之企業(yè)必須將經(jīng)濟(jì)效益的一部分投入安全管理。二是安全管理能力是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),企業(yè)的安全管理能力要在不斷的生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)程中進(jìn)行自我調(diào)整和完善,不斷進(jìn)行反思和總結(jié),形成更為完備的安全管理手段。三是科技手段助力安全管理,利用技術(shù)手段促進(jìn)安全管理水平提高,在這一點(diǎn)上鐵路運(yùn)輸企業(yè)受益良多。如廣泛采用的5T系統(tǒng)即地對(duì)車安全監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng),通過(guò)車輛軸溫智能探測(cè)系統(tǒng)(THDS)、車輛滾動(dòng)軸承故障軌邊聲學(xué)診斷系統(tǒng)(TADS)、車輛運(yùn)行品質(zhì)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)(TPDS)、貨車故障軌邊圖像檢測(cè)系統(tǒng)(TFDS)、客車運(yùn)行安全監(jiān)控系統(tǒng)(TCDS)等設(shè)備的集成,為鐵路客貨運(yùn)車輛運(yùn)行提供了安全保障,是利用現(xiàn)代科技提高安全防范水平的重要舉措。3.安全生產(chǎn)以人為本原則?!吨腥A人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》中規(guī)定“安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持人民至上、生命至上,把保護(hù)人民生命安全擺在首位。”這段話指出了社會(huì)主義國(guó)家安全管理的核心原則。要確立人在安全生產(chǎn)中的主導(dǎo)地位和作用,以尊重生命、愛(ài)護(hù)職工、維護(hù)職工人身安全為安全管理工作的核心和前提。同時(shí)還要以加強(qiáng)安全技能培訓(xùn),固化員工的安全防范意識(shí)為主要手段,不僅要教會(huì)員工工作技能,更要教會(huì)其保護(hù)自身安全的技能。
二、安全管理的必要方法和措施
1.安全意識(shí)和責(zé)任教育。安全意識(shí)教育要明確三個(gè)概念,即安全的定義是一沒(méi)有危險(xiǎn),二不受威脅,三不出事故。安全責(zé)任教育要樹立四種理念,即安全依靠預(yù)防、安全以人為本、安全要常抓不懈、安全工作人人有責(zé)的理念。企業(yè)的安全意識(shí)和責(zé)任教育要緊緊圍繞上述三個(gè)概念和四種理念來(lái)展開(kāi),注重教育引導(dǎo)、案例分析、理論與實(shí)踐結(jié)合,使員工從被動(dòng)遵守安全規(guī)章,轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)自愿維護(hù)安全,對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)從確保自身利益的層面,上升到遵從職業(yè)道德、履行社會(huì)責(zé)任的高度。2.設(shè)備設(shè)施安全管理措施。對(duì)于設(shè)備設(shè)施的管理要明確四個(gè)方面的要求,一是設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全,其受三類因素的控制和影響,即設(shè)備設(shè)施的原始設(shè)計(jì)、操作方法、管理措施,后兩類因素是企業(yè)可控部分,主要方法是依靠供應(yīng)商提供技術(shù)保障、加強(qiáng)操作人員培訓(xùn)等。二是采用安全防護(hù)裝置,如超限、隔離、緊急制動(dòng)等保護(hù)裝置的使用。三是設(shè)備設(shè)施的日常管理,如定期定點(diǎn)的檢修維護(hù)及技術(shù)鑒定等措施。四是完善的管理制度和責(zé)任措施,如設(shè)備包保制度、作業(yè)指導(dǎo)書制度等。3.安全生產(chǎn)環(huán)境治理。現(xiàn)代生產(chǎn)具有的重要特點(diǎn)之一就是生產(chǎn)環(huán)境的復(fù)雜化,因此對(duì)環(huán)境的治理是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要內(nèi)容。環(huán)境對(duì)安全常見(jiàn)的影響如生產(chǎn)廠房選址的不合理、既有環(huán)境的危險(xiǎn)因素多發(fā)、設(shè)施設(shè)備安裝不規(guī)范、企業(yè)安全文化的薄弱等。在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中,環(huán)境因素對(duì)安全的影響是比較常見(jiàn)的,如一些支線鐵路或企業(yè)專用線由于歷史或生產(chǎn)需要,穿越村莊甚至城市,對(duì)人身安全帶來(lái)極大隱患;再如高原鐵路部分運(yùn)行于無(wú)人區(qū)或自然條件極為惡劣的區(qū)域,凍土、缺氧、大風(fēng)、泥石流等對(duì)線路及列車運(yùn)行帶來(lái)的不利影響等。因而在鐵路安全管理中,環(huán)境治理是一個(gè)難度極大、范圍極廣、影響極深的因素。4.安全事故分析與處理。事故的發(fā)生一般不外乎以下原因,如作業(yè)人員責(zé)任意識(shí)缺失、規(guī)章制度缺位、管理監(jiān)督缺位、外部環(huán)境影響、設(shè)備設(shè)施故障因素等,因此事故分析要圍繞以上方面進(jìn)行深入剖析,查清事故原因,分清責(zé)任,制定整改措施。5.多方位學(xué)習(xí)借鑒。在鐵路企業(yè)中向安全管理先進(jìn)單位學(xué)習(xí)一直是一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng),而善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是鐵路安全管理的特長(zhǎng)。近年來(lái)中國(guó)煤礦事故發(fā)生率大幅下降,其安全管理中有一條獨(dú)具特色的做法值得學(xué)習(xí),即領(lǐng)導(dǎo)帶班下井制度,國(guó)有重點(diǎn)煤礦規(guī)定每班必須有一名領(lǐng)導(dǎo)人員(副總工及以上)帶班下井,而且必須與工人同上同下,并定期公布下井情況接受職工監(jiān)督。這一做法在很多行業(yè)也得到了借鑒,事實(shí)證明是有效的做法。
三、安全管理存在的慣性思維問(wèn)題
1.全員等高思維。即刻意追求全員安全意識(shí)、思路、標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到同等的高度,從企業(yè)決策者、執(zhí)行層、作業(yè)層甚至輔助層(外包、勞務(wù)人員等)在安全管理中同樣要求、同等標(biāo)準(zhǔn)甚至是同步思維,這是一種理想狀態(tài),但并不現(xiàn)實(shí)。軍隊(duì)作戰(zhàn),統(tǒng)帥與基層指揮員、戰(zhàn)斗員的思路、任務(wù)肯定是有區(qū)別的,人人做好本職工作,才會(huì)有勝利的可能,安全管理同樣如此。2.書面思維。將安全管理的重點(diǎn)放在制定制度措施、辦法方面,滿足于形成成系統(tǒng)、成體系、成系列的安全制度。安全管理制度體系是非常重要的,但制度不等于治理,徒法不足以自行。制度的生命力在于實(shí)施,如果將安全管理的重心放在制度辦法措施的建設(shè)上,那就是安全管理的本末倒置,導(dǎo)致管理方向出現(xiàn)偏差。3.效仿思維。主要表現(xiàn)在學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)先進(jìn)的同時(shí),不能結(jié)合自身的實(shí)際,導(dǎo)致安全管理思路呈現(xiàn)跳躍式發(fā)展,無(wú)法達(dá)到一以貫之的效果。馬克思主義活的靈魂就是具體問(wèn)題具體分析,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)是方法和思路,而不是簡(jiǎn)單的拿來(lái)主義甚至是生搬硬套。
四、積極應(yīng)用安全管理新思維
1.專業(yè)思維。其核心要義是從全到專、從面到點(diǎn)。一是要明確一線職工要專而精,不能全而多。每個(gè)員工要完全掌握所在崗位的技能,達(dá)到合格的履職能力,同時(shí)有清晰的安全意識(shí),明確自身的安全責(zé)任,特別是要認(rèn)識(shí)到自身違反安全職責(zé)所必須承擔(dān)的后果,即達(dá)到企業(yè)對(duì)其的安全期待值。二是要認(rèn)識(shí)點(diǎn)與面的關(guān)系,企業(yè)的管理是體系化、層次化的,要明確哪些人應(yīng)該具有面的知識(shí)和責(zé)任,哪些人只需點(diǎn)的技能和責(zé)任,不能一概而論。2.逆向思維。從安全管理的角度推行逆向思維,一是在安全警示方面,要考慮受眾的逆反心理,日常所見(jiàn)的“嚴(yán)禁、不準(zhǔn)、不得”等詞語(yǔ)開(kāi)頭的警示標(biāo)語(yǔ),可以采取比較委婉甚至幽默的語(yǔ)句,將嚴(yán)厲的警告變成溫馨的提示。二是處理違章問(wèn)題要有反向思路,在鐵路運(yùn)輸企業(yè)中經(jīng)濟(jì)考核是常見(jiàn)處罰手段,要在此基礎(chǔ)上建立違章考核返還制度,違章者在一定時(shí)間內(nèi)未發(fā)生違章行為時(shí),可按比例返還其違章考核,以鼓勵(lì)其進(jìn)步。三是在安全事故的事后處理中應(yīng)用逆向思維,事故發(fā)生后除分析、反思、處罰、通報(bào)外,可開(kāi)展事故演練,在條件許可的前提下,在同樣的地點(diǎn)、時(shí)間段、作業(yè)條件下,重演事故過(guò)程,讓參與者現(xiàn)場(chǎng)觀看、反思。3.情感思維。一是要認(rèn)識(shí)人的變化。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,企業(yè)員工在教育水平、社會(huì)認(rèn)知、自我意識(shí)等方面已經(jīng)發(fā)生很大變化,如果不能認(rèn)清這一點(diǎn),必將在新一代勞動(dòng)者面前碰壁。二是要正確認(rèn)識(shí)以人為本的理念。社會(huì)主義企業(yè)員工最基本的概念是主人翁精神,但目前對(duì)于這一點(diǎn)的宣傳和解釋卻趨于淡化,或者認(rèn)為這一概念已經(jīng)過(guò)時(shí)無(wú)需提倡,實(shí)際上概念并沒(méi)有過(guò)時(shí),過(guò)時(shí)的是人的認(rèn)識(shí)。三是要關(guān)注勞動(dòng)者的情感需要和心理問(wèn)題?,F(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展以及社會(huì)快速轉(zhuǎn)型,一些新的難點(diǎn)問(wèn)題急劇呈現(xiàn),不可避免地影響到了鐵路企業(yè)員工的心理,生活或家庭的不順利,都會(huì)成為個(gè)體的情感障礙,從而為安全帶來(lái)不利的影響。現(xiàn)在管理者實(shí)際上已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,但采取的辦法或措施并不多,或者并不適合,在專業(yè)性上缺乏有力的支撐。4.法治思維。一是要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的法治教育,讓員工明確違反安全措施、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,近年鐵路企業(yè)在法治思維上有了很大進(jìn)步,但還需要進(jìn)一步提升。二是要形成以法追責(zé)的習(xí)慣和制度,在諸多事故處理中有一些干部職工存在明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū),對(duì)責(zé)任人承擔(dān)法律責(zé)任感到困惑,這說(shuō)明以法問(wèn)責(zé)方面的教育短板,導(dǎo)致員工對(duì)事故處理的關(guān)注重點(diǎn)只側(cè)重于經(jīng)濟(jì)考核、職務(wù)變動(dòng)、涉及范圍等方面,而缺乏法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。三是要合理運(yùn)用國(guó)家法律法規(guī)促進(jìn)安全管理,目前我國(guó)與鐵路運(yùn)輸相關(guān)的法律法規(guī)是比較健全的,有《中華人民共和國(guó)鐵路法》《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》等,《中華人民共和國(guó)民法典》中也對(duì)保證鐵路客貨運(yùn)安全有明確法律規(guī)定,同時(shí)還有相應(yīng)的司法解釋及地方法規(guī)等。鐵路企業(yè)應(yīng)以法律法規(guī)為保障安全的有力武器,以此維護(hù)良好的外部環(huán)境,促進(jìn)鐵路安全管理。5.透明思維。一是要堅(jiān)持安全戰(zhàn)略決策的透明性,由于受限于工作職責(zé)范圍的不同,基層對(duì)于大的戰(zhàn)略規(guī)劃把握受限,但在具體的工作落實(shí)措施方面基層有更大的發(fā)言權(quán)。在重大的安全工作決策上要將決策層的全面性和基層的具體性進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使安全決策更有針對(duì)性和可操作性。二是要堅(jiān)持安全事故分析的透明性,對(duì)事故或者隱患的分析要透明,對(duì)存在的問(wèn)題和不足要講透,不能怕揭短亮丑。三是要正確認(rèn)識(shí)痕跡管理的意義,痕跡管理已經(jīng)廣泛推行,但在實(shí)際使用中卻有許多誤區(qū),事無(wú)巨細(xì)追求痕跡記錄,失去了其應(yīng)有的作用。痕跡管理應(yīng)該突出重點(diǎn),成為工作過(guò)程記錄,作為工作成效和事故分析的依據(jù),突出其技術(shù)性和專業(yè)性,成為類似試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄一類的資料。6.風(fēng)險(xiǎn)思維。對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)思維的理解基于三個(gè)方面。一是要風(fēng)險(xiǎn)不等于危險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是現(xiàn)實(shí)的可能性,如果認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)就是危險(xiǎn),就容易造成草木皆兵的局面,導(dǎo)致安全管理鏈條的無(wú)謂延長(zhǎng),將不必要的人或環(huán)節(jié)強(qiáng)行納入安全管理體系,分散管理者的精力,造成管理資源的浪費(fèi)。二是要認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的全面性。安全隱患會(huì)來(lái)自于隨處可見(jiàn)的顯性原因,也可能來(lái)自于不常關(guān)注的細(xì)微處,即“黑天鵝”和“灰犀?!倍伎赡軒?lái)安全風(fēng)險(xiǎn)。三是要重視安全風(fēng)險(xiǎn)管理中的“蝴蝶效應(yīng)”。南美雨林中的一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀,就有可能在北美帶來(lái)一場(chǎng)龍卷風(fēng)。一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任會(huì)影響到其他人,一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽會(huì)斷送整個(gè)過(guò)程,要及時(shí)關(guān)注安全管理上的連鎖反應(yīng),找準(zhǔn)關(guān)鍵的點(diǎn)關(guān)鍵的人,找到那只美麗但危險(xiǎn)的蝴蝶。
作者:王浩 單位:中國(guó)鐵路青藏集團(tuán)有限公司黨校
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