導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)校本研修報(bào)告范例一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在上一學(xué)期的讀專(zhuān)著及“一課四磨"校本教研活動(dòng)中，我們的教師無(wú)論是道德修養(yǎng)、教學(xué)品質(zhì)還是教學(xué)能力方面，都有不同程度的發(fā)展。為此，我們非常重視今年的活動(dòng)，通過(guò)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理，把此項(xiàng)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與教師素質(zhì)提升工程緊密結(jié)合起來(lái)，滲透到教育教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，大大增強(qiáng)了教師的思想意識(shí)，使讀教育專(zhuān)著及“一課四磨”校本教研活動(dòng)兩項(xiàng)工作進(jìn)展順利，收到了良好的效果?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍

校本研修，一直是我校的工作重點(diǎn)。但是有部分教師對(duì)此不以為然，認(rèn)為不管怎樣，讓學(xué)生的成績(jī)提高是最終的目的。

為了改變這種觀念，我校及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)，董校長(zhǎng)做“提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”的講話，要求全體教師重視教科研，多學(xué)習(xí)；要求領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員深入教研組，督促教研組活動(dòng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)高效課堂。校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上提出“轉(zhuǎn)變思想是轉(zhuǎn)變行為的前提”的講話，目的就是轉(zhuǎn)變教師的思想，將教研、提高教學(xué)效率提到較高的認(rèn)識(shí)程度。

研修處首先組織教師們制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、教研組專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。其次，分組、安排教研活動(dòng)時(shí)間。組織學(xué)習(xí)“一課四磨”的解說(shuō)。為活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。督促圖書(shū)室貯備必要書(shū)籍，如《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《有效教師》、《做最好的老師》等等。另外及時(shí)下載本學(xué)期的兩本專(zhuān)著——《陶行知文集》《教育的理想與信念》，督促檢查學(xué)習(xí)狀況。

研修處的精心組織妥善安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊。讀專(zhuān)著和“一課四磨”校本研修，在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，扎實(shí)開(kāi)展讀專(zhuān)著活動(dòng)

教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)。當(dāng)我們要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物時(shí)，就很容易進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。大量事實(shí)證明，有計(jì)劃、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑。

為切實(shí)落實(shí)好教師讀教育專(zhuān)著活動(dòng)，我校全體教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真、精讀由進(jìn)校推薦教育專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得。注重分享，我們經(jīng)常經(jīng)常組織教師在年級(jí)組內(nèi)交流分享，匯報(bào)自己的體會(huì)，以互相學(xué)習(xí)。我們還要求全體教師把讀書(shū)的收獲與成果及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)中，并在實(shí)踐中豐富、發(fā)展理論，及時(shí)轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)能力。

我校領(lǐng)導(dǎo)們也一如既往地多學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)除了研讀進(jìn)校提供的專(zhuān)著以外，還認(rèn)真研讀了《怎樣做好課題研究》、《真情漫筆》，校長(zhǎng)也學(xué)習(xí)《名校長(zhǎng)成長(zhǎng)軌跡》、《問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變》。

讀書(shū)的最終目的是通過(guò)學(xué)習(xí)名家思想，來(lái)提高自己的認(rèn)識(shí)水平，提高自己的工作積極性，進(jìn)而提高自己的生活質(zhì)量。好多老師都說(shuō)，讀書(shū)讓自己受益匪淺，自己的精神疲憊現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)生多了鼓勵(lì)，少了批評(píng)，課堂氣氛更加融洽。

三、注重實(shí)效，全面搞好一課四磨形式的校本教研活動(dòng)

不管哪種形式的教研活動(dòng)，都是為了提高教育教育、教學(xué)質(zhì)量。因此我們?cè)诠ぷ髦校瑘?jiān)持“務(wù)實(shí)、有效”的原則，把工作落到實(shí)處。

我校成立了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等六個(gè)教科研團(tuán)隊(duì)。為了提高活動(dòng)效果，增強(qiáng)教科研活動(dòng)的目的性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)依據(jù)教師的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)和特點(diǎn)，確定好每一輪次的研究主題和主持人，制定好每一輪次的活動(dòng)安排。確定業(yè)務(wù)能力高、科研意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心好的教師為每一輪次首席主持人。

所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)入教研組，教研組的所有活動(dòng)，班子成員一律參加。校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)分別參加數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、綜合組的活動(dòng)，主任、主任、主任分別參加理綜組、英語(yǔ)組、文綜組的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)積極參與，使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。

教研組活動(dòng)的時(shí)間是固定的，如果有特殊情況，會(huì)及時(shí)通知校長(zhǎng)室、入組領(lǐng)導(dǎo)，但是不可以不組織，也不可以不參加。

一課四磨的各個(gè)環(huán)節(jié)，都認(rèn)真地執(zhí)行。因?yàn)槭悄フn，磨出的應(yīng)該是高質(zhì)量的課，因此在集體研討環(huán)節(jié)，各位成員，積極發(fā)言，出主意、想辦法，力求把主持人的教學(xué)設(shè)計(jì)修改到最好，在反思交流環(huán)節(jié)，更是見(jiàn)仁見(jiàn)智，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，指出缺點(diǎn)、改進(jìn)意見(jiàn)。

“好課多磨”，不僅是要磨出一節(jié)精品課，更是意味著運(yùn)用集體的智慧。磨課是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討問(wèn)題、解決問(wèn)題的一種方法，磨課既促進(jìn)了教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，又促進(jìn)教師群體素質(zhì)提高。

為了實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步的目的，我們已經(jīng)將磨過(guò)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或錄像，收集在一起，行成上莊中學(xué)的教學(xué)資源庫(kù)。爭(zhēng)取在三兩年內(nèi)，把所有的課都磨一遍，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享。

在磨課過(guò)程中，組織教師研討自己的科研課題，科研的設(shè)定是源于自己的教學(xué)實(shí)際。教研的最終目的也是解決實(shí)際問(wèn)題。這樣，我們的磨課活動(dòng)實(shí)際上是一舉多得。讓老師們?cè)谔岣咦约旱慕逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提高自己的科研水平，進(jìn)而形成良性循環(huán)。

本學(xué)期開(kāi)展了教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、說(shuō)課大賽、教學(xué)比武，提高了教師把握教材、駕馭課堂的能力，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

四、制度保證、督促檢查

學(xué)校研修處原來(lái)就有校本研修活動(dòng)的規(guī)章制度，要求每位教師每周都參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一小時(shí)，要求有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校要求每位教師見(jiàn)縫插針，抓緊零散時(shí)間學(xué)習(xí)。

我校還在每周都有固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)召開(kāi)教研會(huì)，全員參加，發(fā)揮集體智慧。

為了保證數(shù)量和質(zhì)量，在進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)，我們同樣進(jìn)行關(guān)于校本研修情況的檢查。目的在于督促教師參加學(xué)習(xí)，參與教學(xué)研究，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)。

盡管如此，在活動(dòng)中還是存在一些問(wèn)題。

部分教師還是認(rèn)識(shí)不到位，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有看到這樣搞活動(dòng)的良好效果，這就需要我們堅(jiān)持住，頂住壓力，讓教研真正地位教學(xué)服務(wù)，讓老師們看到自己辛勤的成果，最終讓全體教師認(rèn)可教研、磨課到主動(dòng)、積極參與。

總之，我校的校本教研工作、一課四磨工作始終堅(jiān)持著，我們相信，經(jīng)過(guò)努力，我們上莊中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓，進(jìn)入最優(yōu)秀的行列。