導(dǎo)語：教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀安排意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、要求

整改階段是和學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段工作，解決問題的階段，是學(xué)習(xí)實踐活動能否要求、的關(guān)鍵階段。各參學(xué)在整改階段,要對學(xué)習(xí)實踐活動重大意義的認(rèn)識，責(zé)任感和使命感，“‘兩基’，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦滿意的教育”主題和“規(guī)范管理，考核，教育”實踐載體，分析檢查階段查擺的問題，制定整改方案，整改措施，轉(zhuǎn)變不不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，解決和制約教育科學(xué)發(fā)展的問題黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)反映強烈的問題，有利于教育科學(xué)發(fā)展的長效機制，“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上、得實惠”的要求，學(xué)習(xí)實踐活動實效。

階段的主要任務(wù)是：“五個注重”要求，把理論學(xué)習(xí)貫穿、把解決問題貫穿、把分類貫穿、把作風(fēng)建設(shè)貫穿、把基層黨組織建設(shè)貫穿，緊扣參學(xué)分析檢查報告或分析檢查材料，制定整改方案或整改措施，整改，下功夫解決關(guān)注、能夠解決的問題，是事關(guān)切身利益、反映強烈的問題，規(guī)章制度，“思想認(rèn)識、解決問題、基層組織、科學(xué)發(fā)展”的，以實實在在的取信于民，學(xué)習(xí)實踐活動實效。

二、工作任務(wù)和方法

整改階段分為兩個環(huán)節(jié)。教育系統(tǒng)各參學(xué)從2009年11月底至2010年1月初結(jié)束。階段制定整改方案(或整改措施)、解決問題兩項工作。在活動即將結(jié)束時，各參學(xué)要滿意度測評和總結(jié)工作。

(一)制定整改方案或整改措施(2009年12月初—12月中旬)

黨員人數(shù)超過50名的中學(xué)，班子要制定整改方案;黨員人數(shù)50名的中學(xué)、小學(xué)班子要制定簡明扼要的整改措施。整改方案(措施)要以分析檢查報告(材料)為主要依據(jù)，查找問題的輕重緩急和“四一承諾”的要求，整改問題和、措施、時限要求、責(zé)任人員，使整改方案(措施)性、操作性，整改工作有章可循。

參學(xué)班子對照分析檢查報告，征求到的意見建議，制定整改方案，“四一承諾”：整改問題和。班子自身的問題、和制約科學(xué)發(fā)展的問題、黨員干部、教師黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的問題、涉及師生切身利益的問題、本科學(xué)發(fā)展的問題，最希望辦、當(dāng)前能辦好的事情整改工作的，讓實實在在地感受到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的實惠。所要解決問題的難易程度和輕重緩急，到，既要有近期，又要有中長期。時而為,量力而行的原則,切忌唱高調(diào),失信于民。整改措施。分析檢查的問題，專題論證會、會、專家咨詢會等，制定出、可操作性強的整改措施，整改工作的實效性。整改責(zé)任。各參學(xué)班子將整改任務(wù)層層分解，責(zé)任、責(zé)任、人，整改措施。整改時限。對短期內(nèi)可以解決的問題，著手解決;對能夠解決的問題，要措施，條件，在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束前解決;對暫時不具備條件完全解決或需要和長效機制解決的問題，要列出整改進度表，和長效機制，分步實施，解決。公開承諾整改。要，在范圍公布整改方案。各參學(xué)班子的整改方案要學(xué)校網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄等予以公布、公示，公開承諾，監(jiān)督。黨員個人要對照民主生活會和組織生活會上的發(fā)言提綱，批評與自我批評查擺出的問題和黨組織的評議意見，制定可行的整改措施，、“對癥下藥”。各參學(xué)的整改方案和主要人的整改措施由縣第六檢查組審核;班子的整改措施，由總支、支部審核;黨員的整改措施由各黨支部委員會審核。

(二)解決問題(2009年12月中旬—2010年1月下旬)

解決問題、辦好實事，是學(xué)習(xí)實踐活動的要求，學(xué)習(xí)實踐活動取信于民的。握最不滿意、反映最強烈的問題，力量辦迫切希望辦的實事，為所辦的實事要越實在越好，的解決得越越好。要善于組織和動員一起來解決問題，真正“大家的事情大家辦”。

1、理清工作思路。要分析總結(jié)班子和個人的科學(xué)思維能力不強，重經(jīng)驗輕實踐;把握事物本質(zhì)能力不強，追求發(fā)展速度，發(fā)展質(zhì)量;總攬能力不強，統(tǒng)籌兼顧，以偏概全等不符合科學(xué)發(fā)展觀的舉措。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，邀請專家論證、組織社會聽證、學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗等，科學(xué)發(fā)展的理念、思路和舉措，制定科學(xué)發(fā)展的意見，理清發(fā)展思路，謀劃好2010年的工作和今后一段時期的發(fā)展規(guī)劃。各學(xué)校要解決在辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)、師德校風(fēng)等的問題，在解決“擇校”問題、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等有，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、師德師風(fēng)、教育質(zhì)量上實效。中小學(xué)黨組織要解決在學(xué)校黨組織建設(shè)，組織覆蓋，組織功能，創(chuàng)新活動和黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的問題，把學(xué)校黨組織建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘，把教職工黨員隊伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，使教職工黨員先鋒模范作用。

2、整改。解決問題是整改階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整改工作要近期整改與中長期整改相，既要解決迫切的、的問題，又要解決長遠(yuǎn)、的問題;思想整改與工作整改相，既要注重整改對科學(xué)發(fā)展思想認(rèn)識上的問題，又要著重解決本在工作中的問題;思路整改與作風(fēng)整改相，既要側(cè)重解決和制約教育科學(xué)發(fā)展的思路、措施上的問題，也要解決黨員干部、教師黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的問題，教學(xué)責(zé)任制的，反腐倡廉，黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的轉(zhuǎn)變。要走訪慰問黨員教師和戶教師，密切黨群干群關(guān)系。個人要整改措施扎實整改，對專題民主生活會和組織生活會上查擺的問題，要措施，逐一解決。

整改要，而為，量力而行，問題就解決問題。對涉及多個的問題，要上下互動、左右的解決。對應(yīng)當(dāng)解決但一時又解決不了的問題，要向解釋工作，并條件解決。要、或結(jié)對幫的支持，解決問題。

各參學(xué)要對整改的問題整改臺帳，整改措施、整改時限、責(zé)任人“三”。臺帳式管理，“一改一銷、不改不銷”。要整改問責(zé)制、整改公示制、整改銷號制、整改情況反饋制、整改督查制、通報制等制度，以制度保障整改工作落到實處。

3、公布整改情況。對問題的整改結(jié)果，要向公布，監(jiān)督。對整改不、多數(shù)不滿意的，要責(zé)令重新整改。內(nèi)各級黨代表、人大代表、政協(xié)委員、老、村民及各行業(yè)人員中選聘“科學(xué)發(fā)展監(jiān)督員”制度，整改督促。

整改階段要邊整改邊公示，評議。各參學(xué)班子要征求到的意見建議解決和答復(fù)情況，緊扣分析檢查報告中問題的整改情況，在學(xué)校網(wǎng)站、黨務(wù)公示欄公示，監(jiān)督、評議;將整改情況向本、服務(wù)和師生、公布，的監(jiān)督和評議。

4、機制創(chuàng)新。創(chuàng)新工作機制整改的內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀，有利于保障和教育科學(xué)發(fā)展的評價機制、符合科學(xué)發(fā)展觀的干部、教師實績考核機制、督促檢查機制、懲治預(yù)防腐敗機制等。要健全和符合學(xué)校教育教學(xué)工作、教育科學(xué)發(fā)展的工作機制。各參學(xué)要借鑒調(diào)查的，各的意見建議，要和師生、服務(wù)的意見建議。對那些需要上下互動、、共識才能出臺的制度，要溝通、反復(fù)。

5、健全制度。要在征求意見建議和分析檢查的基礎(chǔ)上，檢查、清理近年來的制度符合精神、方針政策和法律法規(guī)，符合、有利于科學(xué)發(fā)展，與、所制定的政策、制度銜接配套，“廢、改、立”工作，“要精、要管用”的原則，制定和符合科學(xué)發(fā)展觀要求的制度，將學(xué)習(xí)實踐活動中總結(jié)創(chuàng)新的機制轉(zhuǎn)化成有利于科學(xué)發(fā)展的制度體系。學(xué)習(xí)實踐活動的好做法、好經(jīng)驗用制度的固定下來、下去，健全學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、調(diào)查、分析評議、整改等經(jīng)常性工作制度。

6、滿意度測評

要滿意度測評的內(nèi)容、范圍。測評要“思想認(rèn)識、解決問題、創(chuàng)新體制機制、科學(xué)發(fā)展”四個的要求。參加測評人員要有本黨員干部、基層、離退休干部、職工代表及服務(wù)代表。要科學(xué)設(shè)計測評指標(biāo)，便于理解和。測評結(jié)果評判學(xué)習(xí)實踐活動的依據(jù)，測評滿意度低的，要分析原因，措施，限期整改。各要以向公布測評結(jié)果，并測評情況，整改措施，學(xué)習(xí)實踐活動尚未解決的問題解決。

三、工作措施

1、組織。整改階段是整個學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是出實踐，出制度，出理論的階段，直接關(guān)系到整體活動的。各總支、支部書記要表率作用，帶頭思考問題，帶頭解決，最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)實踐活動各主體的性、性和性，整合各方力量和資源，工作合力，任務(wù)。

2、把學(xué)習(xí)貫穿。要十七屆四中的學(xué)習(xí);和一系列講話的學(xué)習(xí)，黨員干部、教師把思想和行動到和區(qū)、市、縣黨委對當(dāng)前的判斷和重大決策，堅定攻堅克難的，實踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)。

3、輿論宣傳。各總支、支部要校園廣播、展板、宣傳欄、簡報、網(wǎng)站、公告欄等途徑，宣傳報道學(xué)習(xí)實踐活動中的好做法和好經(jīng)驗，選樹學(xué)習(xí)實踐活動的先進典型事跡，對解決問題、體制機制等工作情況的宣傳，增進對學(xué)習(xí)實踐活動的，活動。

4、當(dāng)前工作。各參學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動與教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、綜治安全、防控甲流等項工作緊密起來，制定教育教學(xué)質(zhì)量的措施。以學(xué)習(xí)實踐活動教育工作，以教育教學(xué)檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的，把黨員干部、教師在學(xué)習(xí)實踐活動中激發(fā)的性、性和性，到當(dāng)前教育工作，教育體育局的工作。

5、總結(jié)和“回頭看”。整改階段的工作后，要對學(xué)習(xí)實踐活動總結(jié)，總結(jié)活動中的經(jīng)驗、的和的問題，對和整改工作安排意見。，要“回頭看”工作，查漏補缺，復(fù)查復(fù)驗，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、活動、黨員、整改工作的要“補課”，學(xué)習(xí)實踐活動任務(wù)。