導(dǎo)語：高校教師科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自教育局機(jī)關(guān)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，根據(jù)市教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，按照《實施方案》的有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，同時，通過參加專家報告會和局領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)報告會，先后聆聽了教育局孫局長、韓局長和市委黨校王校長、聶主任的精彩報告，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求以及教育科學(xué)發(fā)展觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，基本上做到了學(xué)有所想、學(xué)有所得、學(xué)有所獲。下面結(jié)合自己的思想和工作實際，簡單的向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的一些學(xué)習(xí)體會，不當(dāng)、不妥、不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

作為一名高中教研員，做的工作本身就業(yè)務(wù)性很強(qiáng)、服務(wù)水平要求高；學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。

人的思維方式?jīng)Q定思想觀念。思維定勢一經(jīng)形成，便會對人的思想觀念、行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，努力培養(yǎng)形成科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展道路。

要實現(xiàn)滕州教育的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)教育的新局面，就必須抓好“教育的大發(fā)展”這一要務(wù)。而“教育的大發(fā)展”的第一要務(wù)，首先是科學(xué)的。經(jīng)驗表明，堅持什么樣的發(fā)展觀，就會將產(chǎn)生什么樣的影響，不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。學(xué)習(xí)落實實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護(hù)廣大教職工的根本利益,堅持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把教職工的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教職工安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。

首先、科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想。不樹立和實踐科學(xué)發(fā)展觀，就不能很好地代表廣大教職工的根本利益。隨著社會的進(jìn)步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進(jìn)步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。從這一點看，"實踐科學(xué)發(fā)展觀"就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想。

其次，實踐科學(xué)發(fā)展觀是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律；是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展；粉碎后，曾提出過在2000年實現(xiàn)現(xiàn)代化，脫離了中國國情。改革開放的20年，我們黨逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。

實踐科學(xué)發(fā)展觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平。良好的工作作風(fēng)是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。高度重視作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)來完成。不斷提高業(yè)務(wù)水平，掌握為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，改進(jìn)工作方法，不斷提高工作質(zhì)量，平日要注重學(xué)習(xí)，打造一流的業(yè)務(wù)水平。工作作風(fēng)要雷厲風(fēng)行，今天的工作今天辦，不留尾巴。無論做什么事講快速高效、求真務(wù)實。

作為一名教研員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成各項工作。一要塌實做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。二要用心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。三要當(dāng)好公仆。做任何事情，都必須把服務(wù)學(xué)校的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)校的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。社會要進(jìn)步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開實踐科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合新時期工作的特點，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，勇于實踐科學(xué)發(fā)展觀，干好本職工作。