導(dǎo)語：教育局工作總結(jié)和工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年是“十二五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵之年，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和素質(zhì)教育，狠抓質(zhì)量提升，積極穩(wěn)妥推進(jìn)均衡發(fā)展，有效實(shí)施平安工程，教育事業(yè)得到健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育惠及面

教育普及質(zhì)量穩(wěn)中有升。2012學(xué)年，全縣有在校中小學(xué)生14518名，在園幼兒4607名。全縣學(xué)前三年幼兒入園率為94.3%，小學(xué)適齡人口入學(xué)率為100%，初中階段入學(xué)率為100%，7-15周歲殘疾兒童少年入學(xué)率為100%，初升高比例為95.6%，“三殘”兒童入學(xué)率100%。相關(guān)指標(biāo)達(dá)到省級要求。

城鄉(xiāng)教育一體化扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)前教育繼續(xù)實(shí)行公辦教師定期支教農(nóng)村幼兒園制度，為民辦幼兒園增加事業(yè)編制教師15名，增派公辦教師扶持民辦幼兒園，提高民辦園師資水平，不斷擴(kuò)大幼兒教育優(yōu)質(zhì)資源惠及面；義務(wù)教育通過深化城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)模式，以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)帶弱，促進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育管理資源、教師資源向農(nóng)村學(xué)校輻射，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展；積極擴(kuò)大城區(qū)教育資源，群眾教育需求得到保障，2012年全縣有92.5%的中小學(xué)生在城區(qū)學(xué)校就讀，有93%的幼兒在城區(qū)幼兒園入園，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享率大大提高。

教育公平程度進(jìn)一步提高。大力促進(jìn)教育公平，進(jìn)行招生制度改革、實(shí)施義務(wù)教育免費(fèi)制度、“同城同待遇”等惠民政策，保障弱勢群體受教育權(quán)利。進(jìn)一步完善了扶困助學(xué)及愛心營養(yǎng)餐工程有關(guān)措施，全年投入各類扶困助學(xué)金和營養(yǎng)餐等經(jīng)費(fèi)898.19萬元，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在受惠。扶困助學(xué)政策實(shí)施，解決了貧困群體的實(shí)際就學(xué)困難；營養(yǎng)餐工程的實(shí)施，提升了農(nóng)村孩子的體質(zhì)；民族教育的政策扶持，使少數(shù)民族學(xué)生得到較好發(fā)展；陽光招生等陽光工程的推進(jìn)，教育公平性明顯增強(qiáng)。

學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。2012年共完成教育基建規(guī)劃項(xiàng)目投入5413萬元，新建校舍面積21783平方米?？h職技校實(shí)訓(xùn)基地木玩實(shí)訓(xùn)樓竣工驗(yàn)收，機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)樓完成初步設(shè)計(jì)方案；中學(xué)擴(kuò)建工程已經(jīng)結(jié)頂；古坊小學(xué)擴(kuò)建工程教學(xué)樓完成主體建設(shè)，其他建設(shè)項(xiàng)目正在有序進(jìn)行；中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目基本完成，并相繼投入214萬元對縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門、梅源中學(xué)大門及校園環(huán)境、石塘小學(xué)操場等進(jìn)行了改造；投資2500萬元的城南啟明星幼兒園已順利開園。

各類成人教育穩(wěn)步發(fā)展。終身教育積極開展，自學(xué)考試、電大學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育等成人教育體系不斷健全；統(tǒng)籌各種成人教育資源，開展了農(nóng)民文化教育、實(shí)用技術(shù)與職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作，服務(wù)“三農(nóng)”作用得到進(jìn)一步發(fā)揮；電大建立了朱村白姑娘茶葉基地，引進(jìn)民間社會(huì)力量辦學(xué)，推進(jìn)社區(qū)教育，這些工作都得到了社會(huì)的充分肯定。

二、深入開展學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

不斷深化教育教學(xué)改革。繼續(xù)完善了縣、校兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系，建立了學(xué)困生的教育補(bǔ)償機(jī)制和學(xué)業(yè)發(fā)展有特長學(xué)生的教育培養(yǎng)機(jī)制；繼續(xù)進(jìn)行新課程教學(xué)研究，積極做好普高新課程改革和新高考的各項(xiàng)工作；積極實(shí)施“培優(yōu)磨尖”工程和質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制；同時(shí)，全面實(shí)施校本教研制度，形成教師“個(gè)體反思、同伴協(xié)作和專業(yè)引領(lǐng)”的教研機(jī)制。

教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2012年高考本科上線人數(shù)達(dá)200人，本科上線率達(dá)到36%，總上線率達(dá)到87%，高于全省平均水平，創(chuàng)下歷史最好成績；職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)能力不斷增強(qiáng)，職普招生比逐年提高，2012年學(xué)生中級證通過率達(dá)到90.63%，一次性推薦就業(yè)率始終保持在95%以上，基本形成了招生和就業(yè)的良性循環(huán)；初中教育亮點(diǎn)凸顯，育英外國語學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，逐漸成為初中教育的品牌學(xué)校，梅源中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升，已處于全市同類學(xué)校中上水平；小學(xué)教學(xué)質(zhì)量（平均分、優(yōu)秀率、及格率、關(guān)注率）繼續(xù)保持較好水平。

中小學(xué)“壯苗工程”和書香校園建設(shè)有效實(shí)施。牢固樹立“為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“四節(jié)”（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)）活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展大課間和“體藝2+1”活動(dòng)，舉辦了2012年全縣中小學(xué)生乒乓球賽、籃球賽、棋類比賽、現(xiàn)場書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等，為學(xué)生的健康、和諧發(fā)展搭建了展示平臺。各校積極開展書香校園建設(shè)，三中、梅源中學(xué)已成功創(chuàng)建書香校園示范（達(dá)標(biāo)）校。

“平安校園”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。公安、教育、建設(shè)、工商、衛(wèi)生、路政等多部門聯(lián)合，對校園周邊治安環(huán)境開展專項(xiàng)整治，特別是以學(xué)校周邊流動(dòng)人口、出租私房、餐飲攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、道路隔離護(hù)欄、標(biāo)志牌、交通標(biāo)線等為重點(diǎn)，進(jìn)行全面排查和巡防，深入組織開展治安突出問題、矛盾糾紛和安全隱患排查化解和集中整治工作。人防、物防、技防水平不斷提升，完成兼職保安培訓(xùn)考試上崗任務(wù)，全縣中小學(xué)、幼兒園人防、技防覆蓋面已達(dá)100%；城區(qū)學(xué)校和部分幼兒園通過自行購置物防器具，使原有物防水平提高較大，全縣校園整體安保水平上了新臺階。大力開展安全教育和法制教育，各學(xué)校每周上一次安全、法制和心理健康課，每學(xué)期聘請法制副校長作專題，每學(xué)期開展青春期教育、禁賭禁毒教育、防溺教育、安全演練等形式多樣的安全教育主題活動(dòng)，提高師生安全意識和防護(hù)技能。全年未發(fā)生責(zé)任事故。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

強(qiáng)化教師隊(duì)伍考核。對非義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行績效工資制度，進(jìn)一步規(guī)范教師績效工資考核辦法，按照《縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量標(biāo)準(zhǔn)及要求指導(dǎo)意見》，《縣教育局關(guān)于教職工年度考核的若干規(guī)定》等政策文件，提高教師績效工資的公平性和透明度。嚴(yán)格執(zhí)行教師聘任制、資格制和準(zhǔn)入制，2012年認(rèn)定具有教師資格人員14名，組織59名試聘、繼續(xù)試聘教師參加了課堂教學(xué)實(shí)踐考核，并公開招聘中小學(xué)、幼兒園教師43名，及時(shí)補(bǔ)充教師缺口。

扎實(shí)開展教師培訓(xùn)工作。不斷創(chuàng)新、完善師訓(xùn)機(jī)制，大力開展中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，教學(xué)管理人員培訓(xùn)，中小學(xué)名師培訓(xùn)等，城區(qū)中小學(xué)定期到農(nóng)村學(xué)校開展講座、研討課、示范課、觀摩課等支教工作。加快實(shí)施“綠谷名師培養(yǎng)工程”和“教育振興行動(dòng)計(jì)劃”。2012年，共選送小學(xué)數(shù)學(xué)教師101名參加國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，132名教師參加省級培訓(xùn),348名教師參加市級培訓(xùn)，完成縣級培訓(xùn)3850余人次，同時(shí)，全面開展中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)能力考核，全縣中小學(xué)13個(gè)學(xué)科700多名教師報(bào)名參加了考核。

大力推進(jìn)借智發(fā)展。建立“學(xué)科導(dǎo)師制”、“名師工作室”，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開展縣教育借智發(fā)展，落實(shí)“借智借力”項(xiàng)目專項(xiàng)資金，繼續(xù)聘請省內(nèi)教學(xué)名師為我縣高中、初中學(xué)科導(dǎo)師，這些學(xué)科導(dǎo)師受聘后，先后開展多項(xiàng)活動(dòng)，成效明顯；2012年開始，利用優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，成立了7個(gè)“名師工作室”，35名教師成為工作室成員，“名師工作室”在學(xué)科教師培養(yǎng)、教育教學(xué)研究、教育資源輻射等方面發(fā)揮了引領(lǐng)、聚力的作用，在教師中營造了培養(yǎng)專業(yè)型教師的良好氛圍。

進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。深化教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的貫徹落實(shí)，將師德與教師業(yè)績考核、職務(wù)聘任、學(xué)習(xí)深造和評優(yōu)評先結(jié)合起來；嚴(yán)厲禁止有償家教，整治體罰或變相體罰學(xué)生、濫發(fā)教輔資料等行為，不定期開展專項(xiàng)檢查治理工作，2012年，查處多名違規(guī)從教教師，對違規(guī)人員在職稱評定和初聘考核中給予一票否決。

四、教育大會(huì)凝聚人心，營造教育良好氛圍

全縣教育工作會(huì)議召開鼓舞了士氣。9月10日召開了全縣教育大會(huì)，部署了“十二五”及今后一個(gè)時(shí)期教育改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，提出了“五個(gè)堅(jiān)持”的具體舉措，明確了“抓教育就是抓發(fā)展、抓教育就是抓民生、抓教育就是施德政”的認(rèn)識，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，營造了全社會(huì)關(guān)心教育、理解教育的良好氛圍，提振了整個(gè)教育系統(tǒng)的信心，為教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)建了良好的發(fā)展環(huán)境。

政策扶持助推學(xué)前民辦教育發(fā)展。學(xué)前民辦教育快速發(fā)展，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育水平不斷提升?？h政府和上級教育行政部門出臺了學(xué)前民辦教育相應(yīng)的補(bǔ)助扶持政策，給學(xué)前民辦教育的發(fā)展提供了良好政策保障。近年來，民辦幼兒園開始抱團(tuán)辦學(xué)，相繼成立了星星幼教集團(tuán)、盼盼幼教集團(tuán)兩個(gè)民辦學(xué)前教育集團(tuán)，大大提升了我縣學(xué)前教育辦學(xué)水平，學(xué)前教育普惠性和優(yōu)質(zhì)性不斷提高。2012年星星幼教集團(tuán)啟明星幼兒園開園，總園于年底通過省一級園評估，盼盼幼教集團(tuán)也通過了省二級園評估，縣域等級園率不斷提高，更多的幼兒享受到了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

退教協(xié)工作成效明顯。宣傳教育不遺余力，為良好教育氛圍的形成作出了貢獻(xiàn)。在教育局領(lǐng)導(dǎo)下教退協(xié)積極做好退休教師的工作，在政策宣傳、教育培訓(xùn)、矛盾化解、維護(hù)穩(wěn)定等方面做了一些力所能及的工作，取得一定的成效。教退協(xié)充分利用《紅楓苑》季刊這一平臺，宣傳國家時(shí)政、宣傳教育、抒發(fā)老年人熱愛生活情懷，為教育吶喊助威，樹立了良好的退教協(xié)形象，對良好教育氛圍的形成起到了積極作用。

五、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

廣泛開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。局機(jī)關(guān)成立“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，制定了《縣教育局關(guān)于開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》，明確了工作目標(biāo)、具體措施和組織保障，樹標(biāo)桿，爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)持續(xù)開展。

扎實(shí)開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。充分發(fā)揮駐校聯(lián)系干部的作用，繼續(xù)深化“貼近基層、貼近實(shí)際、貼近師生”活動(dòng)，針對學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，分組到聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的困難問題，為學(xué)校、教師解決實(shí)際問題。

加強(qiáng)對聯(lián)系村的幫扶工作。年初，局領(lǐng)導(dǎo)到云壇鄉(xiāng)沈村村看望慰問了結(jié)對農(nóng)戶，落實(shí)幫扶資金2萬元。同時(shí)結(jié)合“解放思想大討論”和“進(jìn)村入?！被顒?dòng)，開展調(diào)研，為結(jié)對村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

認(rèn)真完成全年各項(xiàng)考核指標(biāo)任務(wù)。2012年度服務(wù)民生實(shí)事項(xiàng)目基本完成；教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利；城南啟明星幼兒園、盼盼幼兒園順利完成省一級、二級幼兒園創(chuàng)建；市校園文化示范校、市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校、六個(gè)教育文件落實(shí)等評估工作正在進(jìn)行。獲得全市教育科學(xué)和諧考核一等獎(jiǎng)。

積極爭取教育資金。除正常資金補(bǔ)助外，省補(bǔ)幼兒園建設(shè)補(bǔ)助資金420萬元，發(fā)展性補(bǔ)助170萬元，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園的扶持力度；獲得教師培訓(xùn)省級獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)110萬元；創(chuàng)建省職業(yè)教育示范校建設(shè)取得補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)400萬、設(shè)備補(bǔ)助50萬用于職業(yè)教育，加快了職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和示范專業(yè)建設(shè)步伐；外來務(wù)工子女學(xué)校建設(shè)320萬，中小學(xué)校舍維修改造以獎(jiǎng)代補(bǔ)510萬元。2012年，教育系統(tǒng)25個(gè)會(huì)計(jì)獨(dú)立核算單位全部納入國庫集中收付體系管理，成立了教育財(cái)務(wù)管理中心，對25個(gè)會(huì)計(jì)獨(dú)立核算單位的財(cái)務(wù)進(jìn)行有效管理核算；不斷推進(jìn)教育內(nèi)部審計(jì)工作，建立中小學(xué)財(cái)務(wù)輪審制度，全面實(shí)施了中小學(xué)校長離任審計(jì)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)調(diào)查審計(jì)、基建項(xiàng)目審計(jì)等工作，提高了教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

一、2013年教育工作指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施國家和省教育規(guī)劃綱要，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（2013年）、教育現(xiàn)代化縣（2017年）”為載體，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高質(zhì)量為核心，繼續(xù)圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍提質(zhì)，善管理提質(zhì)，抓教研提質(zhì)，借外智提質(zhì)，活機(jī)制提質(zhì)，輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)縣教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

二、2013年教育工作主要任務(wù)

積極推進(jìn)省普通高中特色示范學(xué)校、省等級中等職業(yè)學(xué)校和省教育現(xiàn)代化縣、教育均衡縣達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)規(guī)范管理，努力提高高中和義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量，突破體藝獲獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，全力推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，改善中小學(xué)校園環(huán)境，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，促進(jìn)全縣辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升。

三、2013年教育重點(diǎn)工作

2013年工作主要體現(xiàn)在“八個(gè)抓”上：

抓創(chuàng)建。今年開始直到2017年，教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建始終是我縣教育工作的主線。我們將對照創(chuàng)建要求，在“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進(jìn)公平、提升質(zhì)量”四個(gè)方面有計(jì)劃有步驟地開展創(chuàng)建工作，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的提高和區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

抓項(xiàng)目。做好2013年教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作，全年初步計(jì)劃投資5500萬元用于教育基建項(xiàng)目，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，有效調(diào)整教育資源配置，整合盤活現(xiàn)有教育資源，推進(jìn)學(xué)校配套設(shè)施與改建項(xiàng)目建設(shè)，加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，積極應(yīng)對教育需求的結(jié)構(gòu)性變化，有效滿足縣老百姓的教育需求。完成教育志續(xù)編工作。

抓質(zhì)量。要提高認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量上來，凝心聚力抓教學(xué)，全力以赴抓成績，形成教育一盤棋和全系統(tǒng)抓教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，緊緊圍繞教育優(yōu)質(zhì)均衡主題，進(jìn)一步促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育上等級，等級園招生覆蓋面達(dá)到83%；義務(wù)教育抓提升，創(chuàng)品牌，增特色，提升在全市同類學(xué)校中的綜合排位；普通高中重高考，努力提高第一批上學(xué)人數(shù)和總上線率；職業(yè)高中強(qiáng)專業(yè)，提高技能等級率和就業(yè)率，積極創(chuàng)建示范學(xué)校；成人教育提技能，推動(dòng)技能型勞動(dòng)力的培養(yǎng)。

抓常規(guī)。教育局把加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理作為提高全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，注重落實(shí)，規(guī)范管理，整體優(yōu)化；教學(xué)管理部門要千方百計(jì)落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)要求，堅(jiān)持每周深入學(xué)校、深入課堂、深入師生，全方位、立體式幫助學(xué)校查找不足，提出改進(jìn)建議，跟蹤督查，促進(jìn)學(xué)校業(yè)務(wù)管理水平提高；各校要相應(yīng)健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，提出具體明確的要求和獎(jiǎng)懲措施，要落實(shí)“?！?、“實(shí)”，力求“出新”、“求精”。

抓培訓(xùn)。要正確認(rèn)識教師繼續(xù)教育的重要意義，加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，認(rèn)真完成720學(xué)時(shí)和各級各類教師培訓(xùn)任務(wù)，狠抓新教師培訓(xùn)，突出骨干教師培訓(xùn)，帶動(dòng)全員培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，初步構(gòu)建起了分類培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合，上下協(xié)調(diào)、整體互動(dòng)的立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不斷激活教師隊(duì)伍的活力和競爭力。

抓安穩(wěn)。各中小學(xué)校要切實(shí)把安全工作擺在重要位置，高度重視，樹立“安全就是發(fā)展，安全就是質(zhì)量”的觀念，進(jìn)一步抓責(zé)任落實(shí)、抓隱患排查、抓教育培訓(xùn)、抓機(jī)制建設(shè)、抓保障到位，安全工作要從思想上的重視轉(zhuǎn)化為行動(dòng)上的落實(shí)；要嚴(yán)格按照教育局與學(xué)校簽訂的《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》要求，扎實(shí)搞好學(xué)校安全穩(wěn)定工作；及時(shí)化解各種不穩(wěn)定隱患，強(qiáng)化工作責(zé)任，做好特殊群體的思想疏導(dǎo)和法制教育工作；及時(shí)妥善解答處理各類信訪問題，避免越級上訪和群體上訪，保持教育系統(tǒng)總體安全穩(wěn)定；要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，切實(shí)保障資金使用的規(guī)范性、安全性、高效性；要加強(qiáng)招生考試工作，推行“陽光招生”、“陽光招考”，不斷優(yōu)化考試環(huán)境，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保各類考試平穩(wěn)順利進(jìn)行。

抓師德。始終堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，努力完善師德建設(shè)長效機(jī)制；各校要規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、有償家教、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，努力建立一支品德高尚，精于教書，勤于育人的教師隊(duì)伍。

抓創(chuàng)新。把握教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵要求，緊定不移推進(jìn)教育改革，以改革破解難題，以改革促進(jìn)發(fā)展；在學(xué)前教育、高職教育、民辦教育管理、現(xiàn)代學(xué)校管理制度、新課程改革、招生制度等各領(lǐng)域大膽開展教育改革和創(chuàng)新；辦學(xué)更加開放、靈活、多元、多樣，學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系更加緊密，教育的區(qū)域合作更加廣泛開展。

四、2013年主要工作措施

（一）全力以赴抓好創(chuàng)建工作

1.全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作，對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)行政策疏理，明確現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距，圍繞到2017年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣目標(biāo)，制定詳細(xì)具體的規(guī)劃、年度工作目標(biāo)和路線圖。

2.2013年重點(diǎn)抓好教育均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）的創(chuàng)建工作，對照標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極迎接省教育均衡縣（市、區(qū)）的評估驗(yàn)收。

3.繼續(xù)推進(jìn)市級教育現(xiàn)代化學(xué)校、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校和書香校園的創(chuàng)建工作，深入開展農(nóng)村學(xué)?！鞍隧?xiàng)提升工程”，積極做好2014年省普通高中特色示范學(xué)校、省等級中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建的前期規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。

（二）凝心聚力抓好項(xiàng)目建設(shè)

4.抓好重點(diǎn)工程建設(shè)。2013年教育基建項(xiàng)目計(jì)劃總投資5500萬元，實(shí)施4個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：古坊小學(xué)擴(kuò)建工程續(xù)建項(xiàng)目，中學(xué)拆建工程續(xù)建項(xiàng)目，職技校實(shí)訓(xùn)基地二期工程，城東幼兒園新建工程（民辦）。嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)程序，加強(qiáng)工程項(xiàng)目的監(jiān)督和檢查，確保各項(xiàng)工程規(guī)范操作，安全施工，力爭使各項(xiàng)工程較早投入使用。

5.規(guī)劃教育建設(shè)項(xiàng)目。積極申請規(guī)劃縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)擴(kuò)建工程、中學(xué)整體改造工程和在城南區(qū)塊建一所小學(xué)，進(jìn)一步整合資源，改善育英學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，逐步解決縣城小學(xué)大班額現(xiàn)象和改善高中辦學(xué)環(huán)境。

（三）千方百計(jì)抓好質(zhì)量提升

6.強(qiáng)化教育教學(xué)管理。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，面向基層、面向教學(xué)第一線，為教育質(zhì)量持續(xù)提高提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；研究新形勢下教育管理的新特點(diǎn)、新動(dòng)向，不斷完善并有效落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校管理制度，進(jìn)一步提升學(xué)校精細(xì)化管理水平；學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，探索建立行之有效的管理模式，形成重視教學(xué)、服務(wù)一線的高效運(yùn)轉(zhuǎn)秩序；加強(qiáng)考綱、命題的研究，開展復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性研究，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性；重視中考、高考信息的收集、整理、研究，加強(qiáng)與聯(lián)系校對接，提高對學(xué)生復(fù)習(xí)備考和志愿填報(bào)的指導(dǎo)及服務(wù)水平。

7.推進(jìn)教育教學(xué)改革。及時(shí)總結(jié)和梳理教學(xué)管理中的新經(jīng)驗(yàn)、新問題，挖掘典型經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)；進(jìn)一步濃厚教科研氛圍，以課題研究方式，深入分析研究當(dāng)前存在的薄弱環(huán)節(jié)；研究農(nóng)村自然小班教學(xué)的管理模式和教學(xué)模式，提高農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量；開展基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)研究，開展基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理和指導(dǎo)，提高研究實(shí)效；大力倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員進(jìn)課堂、抓教研和教研員帶課題進(jìn)學(xué)校、包片蹲點(diǎn)研究指導(dǎo)，力求創(chuàng)出一批具有較強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)意義和推介利用價(jià)值的教科研成果和課堂教學(xué)案例。

8.細(xì)化主題德育活動(dòng)。以主題德育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，不斷完善“大德育、低重心、細(xì)操作”的教育模式；繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展；開展“一月一主題”的德育系列活動(dòng)，探索建立中小學(xué)生成長內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性；重視體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)未成年人自覺遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成文明生活的基本行為。

9.擴(kuò)大高中委培生數(shù)。為引導(dǎo)學(xué)生有序擇校，在保持原有選送優(yōu)秀學(xué)生（5人）到桐鄉(xiāng)高級中學(xué)進(jìn)行委培的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大委培生的數(shù)量和范圍，增加長興中學(xué)、杭十四中等為委托合作學(xué)校，委培生數(shù)量達(dá)到25人，著力強(qiáng)化“培尖”工程，力爭高考一本人數(shù)有明顯提升。

10.落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任。建立具有較強(qiáng)操作性的質(zhì)量評價(jià)體系，完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對各學(xué)段各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的有效監(jiān)測和督導(dǎo)評估；加強(qiáng)過程性教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析，以監(jiān)測結(jié)果及其分析促進(jìn)學(xué)校及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)管理，并以此作為評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)管理與質(zhì)量建設(shè)的基礎(chǔ)。

11.發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用。凸顯質(zhì)量主題，強(qiáng)化業(yè)績導(dǎo)向，堅(jiān)持“向一線傾斜，向基層傾斜，向普通教師傾斜”的原則，進(jìn)一步完善教育質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施意見和評選辦法，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用和評價(jià)的正確導(dǎo)向功能；綜合運(yùn)用表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、職稱評定等多種手段，引導(dǎo)學(xué)校和教師牢固樹立以提高質(zhì)量為核心、以學(xué)業(yè)成績?yōu)橹黧w的質(zhì)量觀和發(fā)展觀。

（四）實(shí)實(shí)在在抓好常規(guī)管理

12.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，加強(qiáng)學(xué)校管理，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)、學(xué)校亂訂教輔資料、教師有償家教等現(xiàn)象；按照《國家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程、開足課時(shí)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和家庭作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，引導(dǎo)幼兒園樹立正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)決糾正幼兒教育“小學(xué)化”問題。

13.開展落實(shí)“教學(xué)常規(guī)”系列活動(dòng)。從教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價(jià)、教研活動(dòng)、質(zhì)量檢測等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步細(xì)化要求，切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)規(guī)范。

14.大力推行精細(xì)化管理。從改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)入手，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，在師德師風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)實(shí)踐研究、教師學(xué)科專業(yè)能力提升、教學(xué)管理效度等方面做精做細(xì)做實(shí)。

15.打造高效課堂。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)模式，組織開展以“高效課堂”為主題的首屆課堂節(jié)，發(fā)揮教研員、名師和骨干教師對課堂教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用；重視新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)，提倡當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂過關(guān)，充分利用好課堂每一分鐘，向40分鐘要質(zhì)量；強(qiáng)化集體備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，構(gòu)建有效作業(yè)體系。

16.開展“教育教學(xué)常規(guī)管理年”活動(dòng)。教育局將制定實(shí)施加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見，從教學(xué)各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)全面規(guī)范管理，切實(shí)抓好規(guī)范檢查和落實(shí)；各校要制定學(xué)校管理工作常規(guī)，建立教師教學(xué)規(guī)范，制定學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)規(guī)范，制定教研工作規(guī)范。

17.建立督查管理體系。加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)與管理，提高督學(xué)水平，切實(shí)開展全程、全面督學(xué)活動(dòng)；堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)巡查和業(yè)務(wù)部門重點(diǎn)抽（督）查制度，使常規(guī)檢查常態(tài)化，督促學(xué)校注重教學(xué)管理過程，注重建立管理機(jī)制，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理方式。

（五）多管齊下抓好隊(duì)伍建設(shè)

18.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，認(rèn)真落實(shí)《教育局關(guān)于嚴(yán)禁賭博和有償家教的兩項(xiàng)禁令》，大力規(guī)范教師從教行為，向社會(huì)公開承諾禁止搓麻將、打牌和規(guī)范有償家教；深入開展“鑄師魂、樹形象”師德教育主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

19.加強(qiáng)骨干教師的考核和認(rèn)定工作。開展新一輪縣學(xué)科帶頭人評比工作，對原有的學(xué)科帶頭人進(jìn)行全部重新考核認(rèn)定，激活教師隊(duì)伍的活力和競爭力。

20.扎實(shí)開展師資培訓(xùn)。深入實(shí)施“名師名校長”培養(yǎng)工程、骨干教師培養(yǎng)工程、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工程，加強(qiáng)新教師的適應(yīng)期培訓(xùn)工作、借智發(fā)展培訓(xùn)工作；扎實(shí)推進(jìn)緊密型教育集團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)管理，積極開展與發(fā)達(dá)地區(qū)的聯(lián)系和合作；加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建立有利于教師專業(yè)發(fā)展的教師工作評價(jià)體系，推進(jìn)教師培訓(xùn)深層次發(fā)展。

21.改進(jìn)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的有效方式。積極開展以解決教學(xué)中普遍存在的問題為目的的小專題、團(tuán)隊(duì)式培訓(xùn)和教研活動(dòng)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)后的教師教學(xué)行為跟蹤研究，以重點(diǎn)問題的逐步解決和部分教師的逐步提高促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的整體提高。

22.優(yōu)化學(xué)校借智發(fā)展工作機(jī)制。以全省實(shí)施“教育對口支援”為契機(jī)，積極與教育發(fā)達(dá)地區(qū)（杭州、寧波、桐鄉(xiāng)、長興）對接，加強(qiáng)學(xué)校管理、課程建設(shè)、教學(xué)提質(zhì)等方面的交流與溝通。完善7個(gè)“名教師工作室”運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮工作室在學(xué)科教師培養(yǎng)、教育教學(xué)研究、教育資源輻射等方面的引領(lǐng)、聚力作用。

（六）通力合作抓好安全維穩(wěn)

23.維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。嚴(yán)格按照教育局與學(xué)校簽訂的《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》要求，扎實(shí)搞好學(xué)校安全穩(wěn)定工作；健全安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任，上好安全教育課，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書；廣泛開展安全宣傳教育活動(dòng)，開展經(jīng)常性的緊急疏散和逃生演練，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力；加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，扎實(shí)開展矛盾糾紛和安全隱患排查整改，做好校方責(zé)任險(xiǎn)落實(shí)工作，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。

24.加強(qiáng)信訪工作。強(qiáng)化維穩(wěn)工作長效管理，建立健全科學(xué)有效的協(xié)調(diào)、訴求、表達(dá)、調(diào)處和權(quán)益保障機(jī)制，及時(shí)疏導(dǎo)、化解各種矛盾和糾紛，確保教育系統(tǒng)的總體和諧穩(wěn)定。

25.做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。進(jìn)一步完善學(xué)校議事規(guī)則和決策程序，加強(qiáng)對職稱評聘、評優(yōu)評先、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、教師聘任、招生考試等熱點(diǎn)敏感工作的監(jiān)管；健全黨組織學(xué)習(xí)制度，大力培養(yǎng)積極分子，規(guī)范開展黨員納新工作；發(fā)揮工會(huì)職能作用，督促學(xué)校定期召開教代會(huì)，充分體現(xiàn)民主決策、民主治校，實(shí)行校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。

（七）與時(shí)俱進(jìn)抓好教育創(chuàng)新

26.推進(jìn)人事制度改革。完善學(xué)校崗位設(shè)置管理，合理配置教育人才資源、優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，不斷激發(fā)教師的積極性。

27.改革初中招生制度。制定中小學(xué)校招生工作指導(dǎo)意見，規(guī)范招生秩序；改革民辦育英外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生方法，實(shí)行分配生制度，依據(jù)各小學(xué)的畢業(yè)生人數(shù)、綜合成績及各校歷年向育英輸送生源水平情況等因素，把名額分配到各小學(xué)，同時(shí)，按一定比例向農(nóng)村學(xué)校傾斜，以此來規(guī)范各小學(xué)辦學(xué)行為和民辦學(xué)校的招生，實(shí)現(xiàn)科學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

28.推行學(xué)生評教活動(dòng)。總結(jié)中學(xué)“評教”經(jīng)驗(yàn)，推廣學(xué)生評教做法，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注成效，提高質(zhì)量。

29.創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。重視學(xué)生的多方面能力培養(yǎng)，深化德育教育，積極推進(jìn)“童話之春”和“童話之秋”系列活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加市里組織“三大賽事、二大活動(dòng)”和社團(tuán)展示活動(dòng)，提高學(xué)生對各類競賽活動(dòng)的參與度，豐富師生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

30.強(qiáng)化家校溝通。學(xué)習(xí)景寧“走百里路，進(jìn)百家門”的家訪做法，深化學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通，加強(qiáng)與家長的面對面交流，提高家長認(rèn)可度和信任度。

31.推進(jìn)教學(xué)改革試點(diǎn)工作。開展學(xué)?！按笳n制”、“走班制”教學(xué)試點(diǎn)，提高優(yōu)質(zhì)師資共享率，緩解農(nóng)村學(xué)校專任師資不足狀況。

32.制定出臺民辦教育扶持政策。