導(dǎo)語：培訓(xùn)處創(chuàng)先爭優(yōu)情況小結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在2010年我們按照學(xué)院黨委的創(chuàng)先爭優(yōu)安排，制訂了《培訓(xùn)處黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，以“重學(xué)習(xí)、強作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”為具體活動主題，充分發(fā)揮了黨支部和黨員在服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會中的先鋒模范帶頭作用。為使該活動有序高效地開展我們做到了及時點評和總結(jié)，具體做法如下：

一、點評內(nèi)容：

（一）自覺學(xué)習(xí)的模范。是否認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和知識水平。

（二）實干卓越的模范。是否積極響應(yīng)黨的號召，在本職崗位上埋頭苦干、開拓創(chuàng)新，在實實在在干事中鍛煉本領(lǐng)、增長才干，努力追求卓越的工作業(yè)績。

（三）為人師表的模范。是否修身塑行，以大德樹大師形象。

（四）自主創(chuàng)新的模范。是否樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鉆研的科學(xué)精神，不斷追求創(chuàng)新成果。

（五）團結(jié)協(xié)作的模范。是否樹立大局意識和團隊精神，以團隊協(xié)作爭創(chuàng)培訓(xùn)的高層次成果。

二、點評方式：

（一）集中點評。我們在年終歲初，分別于2010年12月22日、2011年1月14日召開黨支部黨員大會，結(jié)合民主生活會進行了集中點評。

（二）現(xiàn)場點評。我們經(jīng)常深入黨員工作的崗位，及時了解掌握黨員在本職工作中的情況，及時對其優(yōu)點進行表揚，對其不足提出批評。

（三）個別點評。我們經(jīng)常通過面對面交流的方式，對黨員進行點評，實事求是，言之有物，肯定成績、指出問題、指明方向。

（四）隨機點評。我們根據(jù)工作需要，采取隨機抽樣的方法，確定點評對象，使每一個黨員每時每刻都保持高度的政治責(zé)任感和先進性。

三、點評效果：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子。我們深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，正副職愛崗敬業(yè)，各司其職，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）黨員隊伍。我們嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，黨員整體素質(zhì)高，先鋒模范作用突出。黨員內(nèi)部能坦誠相待，談心交心，互相幫助，共同提高。

（三）工作機制。我們規(guī)章制度比較完善，管理措施比較到位，工作運行有序，有分工有協(xié)作，配合默契。

（四）工作業(yè)績。我們能夠做到黨建工作與各項工作統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合，相互促進，圍繞中心，服務(wù)大局，較好地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。

（五）師生反映。黨支部在師生員工中、黨員在群眾中都有良好的形象。

四、努力方向：

我們雖然取得了一些成績，但離創(chuàng)先爭優(yōu)的要求還有差距，黨員的素質(zhì)、培訓(xùn)工作的數(shù)量及質(zhì)量都有待于提高。今后我們要開拓進取而不急燥冒進，腳踏實地而不因循守舊地開展工作，爭取為黨旗再增光輝、為學(xué)院發(fā)展再做貢獻。