導(dǎo)語(yǔ)：教師個(gè)人考核情況匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、思想方面

關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治學(xué)習(xí)。擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心協(xié)助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，維護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

仔細(xì)聽(tīng)，積極參與本年級(jí)組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，查資料，集中他人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

不明白的耐心講解，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他吃小灶。

4、作業(yè)

把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，根據(jù)減負(fù)的要求。適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)

三、德育工作

凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，師愛(ài)是偉大的神圣的師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感。沒(méi)有私利與目的然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1愛(ài)就是關(guān)懷。

做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、協(xié)助學(xué)生。師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才干贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才干收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

2愛(ài)就是尊重。

但在人格上應(yīng)該是平等的這就是要求教師不能尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位。

更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，盛氣凌人。理解他要求和想法，理解他幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才干與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師發(fā)生依賴感。

3愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)。對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表示出深刻的理智，不只著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

四、努力方向

課堂上做到精講精練，1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

多點(diǎn)愛(ài)心，2、對(duì)差生多些關(guān)心。再多一些耐心，使他各方面有更大進(jìn)步。

努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。3教學(xué)上下功夫。

未來(lái)的路還很長(zhǎng),以上這些效果都屬于過(guò)去.肩上的擔(dān)子`責(zé)任更重,但我相信通過(guò)我努力會(huì)把工作做得更好!