支教匯報(bào)參考
時(shí)間:2022-07-20 03:47:00
導(dǎo)語(yǔ):支教匯報(bào)參考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
很早就起床了中大四人還有商學(xué)院的一個(gè)同學(xué)(宇柯)一起到一個(gè)孩子家里吃早餐—瘦肉粥,第二天。很香很好吃。吃完早餐后,就開始上課,因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)小時(shí)左右的上課時(shí)間,所以我不能把每個(gè)人自己準(zhǔn)備的課程都教給孩子了宇柯先教孩子們一首《感恩的心》手語(yǔ),看出來(lái)孩子們很喜歡有手語(yǔ)的歌。聰明的孩子很快就學(xué)會(huì)了接下來(lái),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理想,長(zhǎng)大要做一個(gè)什么樣的人,孩子們都很積極的發(fā)言,原來(lái)他都有自己的夢(mèng)想,給每個(gè)孩子一張紙條,讓孩子在紙上寫上自己為了理想該怎樣做。感覺(jué)很欣慰,看到孩子們?nèi)苏J(rèn)真地思考,想即使有些孩子還寫不出來(lái),但至少他以后會(huì)努力的最后,還教了孩子一首歌,讓孩子們分成兩隊(duì),比比看誰(shuí)唱得好。孩子們都很努力的唱,也許他都希望自己隊(duì)能贏,所以認(rèn)真地學(xué)唱,原本一些男孩子不敢開口的也被感染了放聲歌唱。后來(lái),給孩子們分了些糖果。
讓人如癡如醉,月日早上點(diǎn)半在大學(xué)城出發(fā)了大概到12點(diǎn)才到達(dá)了靈山村。一路上風(fēng)景如畫。像在作夢(mèng)一樣,想一直作下去。
中大的四人還有華立青年志愿者和廣州工商學(xué)院的同學(xué)一起在一個(gè)孩子家里吃午飯。大概一點(diǎn)左右,中午。肖叔帶我各個(gè)學(xué)堂,讓我解一下周圍的情況。孩子們都很熱情的跟我打招呼,一起打籃球、打羽毛球還有跳繩,和他一起的時(shí)光真的很快樂(lè)很無(wú)憂。
肖叔舉行了一個(gè)小小的授紅領(lǐng)巾儀式歡迎我這些新來(lái)的支教老師。孩子們幫我系上紅領(lǐng)巾,當(dāng)天下午兩點(diǎn)。那一刻,感覺(jué)很神圣莊嚴(yán),似乎從此我和孩子有了一種不可分割的聯(lián)系和肩負(fù)了一種責(zé)任。
肖叔讓我正式的開始給孩子們上課了孩子們用期待的眼神看著我似乎在期待著我能給他帶來(lái)些快樂(lè)和有用的東西。先作了自我介紹,小小儀式結(jié)束后。因?yàn)橹拔疑塘亢米约合冉o自己起一個(gè)孩子容易記住的名字,作自我介紹中我想讓孩子叫我大海姐姐,而且我還具體講解了大海的意思,然后我問(wèn)孩子們希望自己是大海里的什么啊?或者大海里面有些什么?孩子們馬上熱烈起來(lái),有說(shuō)貝殼,有說(shuō)鯊魚,有說(shuō)泥沙更有說(shuō)海水…孩子們知識(shí)還挺豐富的之后我說(shuō):姐姐希望自己是大海,大海里面的美麗的事物,姐姐能包容你維護(hù)你帶給你快樂(lè)。這樣,想讓孩子們能深刻的記住我志浩讓孩子叫他貓仔哥哥,還孩子叫丹寧為丹丹姐姐,叫曉光為小光哥哥。
先玩一個(gè)叫“大風(fēng)吹”游戲,自我介紹后我開始正式講課。由于這個(gè)游戲需要寬闊一點(diǎn)的場(chǎng)所,而外面有下著雨,教室明顯有點(diǎn)小了玩的時(shí)間不長(zhǎng),以為課室里有桌椅,把撞傷了孩子們所以我很快就結(jié)束了接著有丹寧講課,丹寧之前準(zhǔn)備的游戲似乎也沒(méi)有讓孩子很感興趣,只好臨時(shí)又想出了也新游戲—猜謎語(yǔ),孩子們一下子來(lái)勁了都爭(zhēng)著出謎語(yǔ),孩子自己有很多謎語(yǔ),而其他孩子也很聰明,很快就猜出謎底了不過(guò)孩子很開心。這過(guò)程中,孩子有時(shí)會(huì)很積極的想出各種答案,也許在其他人眼里答案只有一個(gè),但是為了激發(fā)孩子的動(dòng)力和提升孩子們自信心,說(shuō):只要你能說(shuō)明自己的理由,答案都是對(duì)的每個(gè)人都有自己的心中的答案,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。孩子們聽了之后,馬上又說(shuō)出了許多答案,都給與了贊許。小光教的食物鏈也挺吸引孩子的孩子們思想活躍,能說(shuō)出許多的動(dòng)物,并沒(méi)有我原本想像的那樣無(wú)知。貓仔哥哥和后面的男孩子玩得很歡,幫他拍照,把他注意力從我課堂里吸引過(guò)來(lái)了其實(shí)他挺有男孩子緣的男孩特別粘他
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了孩子給我也帶來(lái)了很多意想不到東西,和孩子們上課的時(shí)間似乎總是很短暫。孩子跟我說(shuō)他希望我能給他帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。也許就是那樣的簡(jiǎn)單但我卻很難做到
肖叔帶我另一個(gè)孩子家里吃飯,上完當(dāng)天的課。肖叔自己買了青菜和魚,還去摘了枇杷和木瓜。那天的晚飯吃得特別香特別甜。孩子們也來(lái)找我玩,但是黑夜也完全籠罩著整個(gè)山村了肖叔不讓孩子這么晚了還不回家,因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的雨依然淅瀝瀝的下著,泥路洼洼坑坑的孩子們還在后面依依不舍,孩子們臉上的悲傷讓我心里很痛很不忍心叫他離開。
還有商學(xué)院的同學(xué)一起在天臺(tái)上聊天,那天晚上。玩游戲還有講了自己的一些經(jīng)歷。其實(shí)我每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體會(huì),只有溝通才會(huì)互相理解。都很開心,肖叔也講了一些自己的一些經(jīng)歷,讓我很難忘。
熱門標(biāo)簽
支教老師 支教工作 支教生 支教總結(jié) 支教實(shí)踐 支教實(shí)習(xí) 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
相關(guān)文章
2支教交流