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一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)省、市教育主管部門的要求和語文教學(xué)的現(xiàn)狀，繼續(xù)強(qiáng)化語文新課改和畢業(yè)年級的語文教學(xué)工作。高一、初一年級重在實施新課改；高三、初三年級力爭在2006年中考和高考中語文學(xué)科取得更加優(yōu)異的成績。同時，大力引導(dǎo)、敦促中學(xué)語文教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，深入到新課程改革和課題研究中去，以適應(yīng)新時期語文教學(xué)的需要。

二、工作要點：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新的教育理念。

我市七年級和八年級已經(jīng)進(jìn)入新課改，實施新課程；高一年級已正式進(jìn)入新課改，實施新課程。新課程體系在課程的目標(biāo)、功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施、評價與管理等方面作了重大改革。教師要與新課程同步成長，要適應(yīng)新課程的需要，必須轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)技能，在新課程中不斷自我更新發(fā)展。為此，本學(xué)期中語組繼續(xù)對初中和高一年級的語文骨干教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)，著重落實以下要點：

⑴確定知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標(biāo)，將素質(zhì)教育的理念切實體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。

⑵改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法。充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。

⑶注重營造一種新的課程文化。如：合作文化、對話文化、探究文化等，建立新型的師生關(guān)系，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

2、繼續(xù)探究課堂教學(xué)素質(zhì)化、高效化的途徑和方法。

課堂教學(xué)是深化改革的焦點和矛盾集中的地方。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，提高教師水平，提高學(xué)生成績等問題，都集中體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。因此，對課堂教學(xué)提出以下幾個方面的要求：

⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要著眼于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。既要明確具體，又要有一定的彈性空間，避免因為教學(xué)目標(biāo)的過于簡單、過分復(fù)雜或機(jī)械割裂而損害教學(xué)內(nèi)容的豐富性和完整性。

⑵教學(xué)內(nèi)容的安排要精當(dāng)。教師對每一課的教學(xué)內(nèi)容要有一個全面的把握，既不能過多，也不能太少。同時要注意教材的前后聯(lián)系，使教學(xué)能起到觸類旁通的效果。

⑶教學(xué)過程中要注重人文教育和創(chuàng)新教育。圍繞課文有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實際，適當(dāng)增加知識、信息和文化含量，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，形成創(chuàng)新思維。

3、教材處理方面要擺正四個關(guān)系：

（1）擺正教師與學(xué)生的關(guān)系。提倡用民主的、平等的方式對待學(xué)生，師生之間在和諧的氣氛中共同探究。在教學(xué)中淡化權(quán)威意識，以平等對話代替單向灌輸，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成生動活潑的課堂教學(xué)氣氛。

（2）擺正講析與思維訓(xùn)練的關(guān)系。處理教材要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點。要重視情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課本，走進(jìn)人物的心靈，獲得豐富的情感體驗。

（3）擺正語文訓(xùn)練與思維訓(xùn)練的關(guān)系。要積極探索語文課堂研究性學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)方法靈活多樣，重視運用啟發(fā)、討論、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

（4）擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境。初中、高中的基礎(chǔ)年級每周至少安排一節(jié)課用于閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作能力的提高。要用好《語文讀本》。

4、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

新課改對語文教師提出了更高的要求。教師要主動適應(yīng)新形勢，經(jīng)常閱讀語文教學(xué)方面的報刊雜志，關(guān)注語文教學(xué)理論研究和改革中的最新動態(tài)，以做到博學(xué)多識，與時俱進(jìn)。各年級語文教研組、備課組要圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校實際，開展課題研究。通過課題研究，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和效益。

5、創(chuàng)辦發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的園地。

每個學(xué)校都應(yīng)組織學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，定期開展活動，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，定期展示優(yōu)秀作文。對于社會團(tuán)體和報刊組織的作文競賽，應(yīng)積極組織學(xué)生參加?？傊?，要千方百計滿足學(xué)生發(fā)表的欲望，讓學(xué)生喜歡作文，熱愛語文。

三、幾項主要活動：

高中語文課堂教學(xué)調(diào)研（2月）

初中語文新教材培訓(xùn)（2月）

高一語文教學(xué)研討會（3月）

組織參加全國第七屆新世紀(jì)杯作文大賽（3月）

初三語文復(fù)習(xí)研討會（3月）

高中語文學(xué)科中心組座談會（3月）

高三語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會（3月）

高三語文考前復(fù)習(xí)工作座談會（4月）

高三語文二檢質(zhì)量分析會（4月）

高三語文復(fù)習(xí)調(diào)研（5月）

各年級期末試卷命制（6月）