導(dǎo)語：教育局職業(yè)教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2009年是全面貫徹落實(shí)黨的*和全國、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)我市職業(yè)教育快速發(fā)展的重要一年。為了落實(shí)河北省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的實(shí)施意見》，落實(shí)*市人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的意見》，現(xiàn)將*市教育局2009年職業(yè)與成人教育工作要點(diǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的*和**全會(huì)精神，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省政府《大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展意見》，落實(shí)*市人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的意見》，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,優(yōu)化整合職教資源,提高職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力，深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式改革和教育教學(xué)改革，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,建立學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、與其他教育相互溝通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才，為建設(shè)繁榮、文明、和諧的新*做出貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、積極做好中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，整合、優(yōu)化職業(yè)教育資源，完成職業(yè)教育示范中心規(guī)劃與籌建工作。

2.鞏固中等職業(yè)教育招生規(guī)模。中等職業(yè)教育招生要高于普通高中教育招生，完成省教育廳下達(dá)我市的中等職業(yè)教育招生任務(wù)。

3、繼續(xù)實(shí)施“四大工程”,全年完成65萬人的培訓(xùn)任務(wù)。

（1）實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才5萬人左右。

（2）實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)10萬人次以上。

（3）實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程。大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)，年培訓(xùn)40萬人次以上。

（4）實(shí)施以提高技能為重點(diǎn)的成人教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程。加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員的技能培訓(xùn)和下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)。年培訓(xùn)量10萬人次以上。

4、繼續(xù)實(shí)施“五項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃”，提高基礎(chǔ)能力建設(shè)水平。

（1）加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，每個(gè)縣（市）重點(diǎn)建設(shè)好一所高水平的職教中心，贊皇縣、行唐縣、高邑縣職教中心力爭達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)水平。

（2）繼續(xù)落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃。指導(dǎo)、扶持有條件的職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地。

（3）繼續(xù)落實(shí)示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。

（4）繼續(xù)落實(shí)職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。對(duì)25個(gè)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校骨干教師和“雙師型”教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)600人，使全市中職學(xué)?！半p師型”教師要達(dá)到40%以上。

（5）實(shí)施規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。再創(chuàng)建20所市級(jí)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。

5、大力開展就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作，進(jìn)一步提升對(duì)口就業(yè)率，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)固率。中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%以上。

6、開展中等職業(yè)學(xué)校技能競賽工作。大力推進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生“雙證書”制度，畢業(yè)生獲得雙證書的比例要達(dá)到90%以上。

7、落實(shí)中等職業(yè)教育國家助學(xué)政策。對(duì)所有農(nóng)村及城市貧困家庭就讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生予以資助。

三、加強(qiáng)職業(yè)教育的主要措施

1、整合職業(yè)教育資源。加大公辦職業(yè)學(xué)校改革力度,對(duì)市屬中等職業(yè)學(xué)校資源進(jìn)行統(tǒng)籌整合,優(yōu)化資源配置,打破部門、行業(yè)和學(xué)校類型界限,實(shí)行規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)。進(jìn)一步破除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的條塊分割、多頭管理、重復(fù)建設(shè)的狀況。對(duì)辦學(xué)規(guī)模偏小、教學(xué)質(zhì)量較差、招生難以為繼、就業(yè)需求低的學(xué)校,取消辦學(xué)資格，其教育資源劃歸其他學(xué)校。通過盤活資源、整合力量,建設(shè)一批裝備水平高、師資力量雄厚、辦學(xué)規(guī)模大、教學(xué)質(zhì)量高、特色鮮明的高標(biāo)準(zhǔn)中等職業(yè)學(xué)校。

2、鞏固職業(yè)教育招生規(guī)模。各縣(市)、區(qū)政府要統(tǒng)籌規(guī)劃本地區(qū)高中階段教育發(fā)展,高中階段教育招生增量部分主要用于擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模。擴(kuò)大城市職業(yè)學(xué)校面向農(nóng)村的招生規(guī)模。鼓勵(lì)初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校面向未升學(xué)高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)民工，特別是要把招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工作為今年招生工作的重要任務(wù)。對(duì)接受一年職業(yè)教育的學(xué)生頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷證書。綜合高中要嚴(yán)格界定每位學(xué)生“普通高中”或“職業(yè)高中”學(xué)籍性質(zhì)，不得為同一學(xué)生注冊(cè)雙重學(xué)籍。從今年起綜合高中將不再招生。穩(wěn)定高等職業(yè)院校招生規(guī)模，重點(diǎn)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理，要把提高職業(yè)教育質(zhì)量放在更加突出的位置。

落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，深入研究以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革,要與企業(yè)緊密聯(lián)系,針對(duì)特定行業(yè)或企業(yè)需求設(shè)置課程,建立企業(yè)對(duì)課程的反饋機(jī)制,積極吸收企業(yè)參與課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與就業(yè)崗位的“零距離”，努力形成以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系。

加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，重視學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)生取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲取職業(yè)資格證書。積極組織參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、烹飪、數(shù)控、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)制作、美容美發(fā)等8大類26個(gè)項(xiàng)目的省級(jí)技能比賽，為參加比賽做好各個(gè)項(xiàng)目的選拔推薦工作。并在11月份，會(huì)同市勞動(dòng)局開展中職學(xué)生技能競賽活動(dòng)，使技能競賽成為促進(jìn)教學(xué)改革的重要抓手。

改革人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。

加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，做好市級(jí)骨干專業(yè)評(píng)估和中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，加大對(duì)職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作。把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要指標(biāo)。確立以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)思想，使學(xué)生具有良好的思想道德，必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，能夠高質(zhì)量就業(yè)。

加強(qiáng)市縣兩級(jí)職教科研隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展，是提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。

4、加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),依托職業(yè)院校和企業(yè),在裝備制造、醫(yī)藥化工、紡織服裝、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息、建材建筑、物流、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域,重點(diǎn)建設(shè)一批實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)一批具有教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,為提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。幫助學(xué)校做好國債資金項(xiàng)目的落實(shí)工作，爭取更多的建設(shè)項(xiàng)目能夠列入國家和省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。

5、充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育網(wǎng)絡(luò)的作用，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。各縣（市）政府要因地制宜地統(tǒng)籌縣域內(nèi)職業(yè)教育資源,集中力量辦好縣級(jí)職教中心,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高職教中心的輻射和帶動(dòng)能力,把職教中心真正辦成人力資源開發(fā)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣的重要基地。

加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)。在辦好縣級(jí)職教中心的同時(shí)，大力辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。建立健全以縣級(jí)職教中心為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成人學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。努力把鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校辦成功能完善、基礎(chǔ)設(shè)施配套、人員精干、管理規(guī)范的規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)?；蛏鐓^(qū)學(xué)習(xí)中心。

充分發(fā)揮農(nóng)村成人教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)的作用，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展各種職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)對(duì)農(nóng)民工問卷調(diào)研情況，制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)民工開展培訓(xùn)，

6、加強(qiáng)職教集團(tuán)建設(shè)。充分發(fā)揮職教集團(tuán)在校企結(jié)合、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展中的作用，推動(dòng)我市職業(yè)教育走規(guī)?；?、集約化、連鎖化的辦學(xué)道路。

要繼續(xù)開展以強(qiáng)帶弱、以城市帶動(dòng)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的幫扶活動(dòng)。特別是一些省級(jí)和國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)條件較好，實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備，急需要將骨干專業(yè)進(jìn)一步做大。而有些農(nóng)村薄弱職業(yè)學(xué)校，在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課師資、就業(yè)信息等方面較弱，通過幫扶活動(dòng)，可以打破地域界限，促進(jìn)職教資源跨區(qū)域有序流動(dòng)和合理配置，幫助薄弱農(nóng)村職業(yè)學(xué)校緩解師資和設(shè)備設(shè)施等方面的矛盾，充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的作用，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，加速教育資源的融合貫通，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“雙贏”的有效手段。

7、加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)。完善市級(jí)職教師資培訓(xùn)體系。鼓勵(lì)骨干教師參加國家、省骨干專業(yè)教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型教師和“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，使培訓(xùn)專業(yè)能夠覆蓋當(dāng)前我市技能型人才緊缺的所有專業(yè)。落實(shí)教師到企業(yè)實(shí)踐制度,專業(yè)教師每兩年必須有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。

8、建立和完善職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。認(rèn)真做好職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。充分利用職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場(chǎng)，為職業(yè)院校畢業(yè)生和用人單位就業(yè)供求信息提供服務(wù)。實(shí)行職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告和定期公示制度，將職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，積極推進(jìn)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)在職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，今年在中等職業(yè)學(xué)校中抓好開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相關(guān)課程的試點(diǎn)工作，通過案例剖析、知識(shí)講座、企業(yè)家現(xiàn)身說法、宣傳職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

9、進(jìn)一步加大職業(yè)教育督導(dǎo)檢查力度。加大對(duì)職業(yè)教育督導(dǎo)檢查力度，將職業(yè)教育發(fā)展情況列入縣級(jí)政府年終目標(biāo)考核之中。