導語：環(huán)保局環(huán)境宣傳教育實施意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來，各地區(qū)環(huán)保、宣傳、教育部門以原國家環(huán)?？偩?、、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于做好“*”時期環(huán)境宣傳教育工作的意見》為指導，在推動本系統(tǒng)環(huán)境宣傳教育工作的同時，廣泛動員社會各界積極參與,取得了明顯成效，在增強各級領導和公眾的環(huán)境意識、建設生態(tài)文明、推進環(huán)境保護歷史性轉(zhuǎn)變中發(fā)揮了重要作用。當前，我國環(huán)境污染嚴重，環(huán)境保護工作任務十分艱巨。為切實做好新形勢下的環(huán)境宣傳教育工作，進一步在全社會形成自覺保護環(huán)境和推進生態(tài)文明建設的強大合力，為推進生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會建設、全面完成“*”環(huán)境保護目標營造濃厚的輿論氛圍，現(xiàn)提出如下意見：

一、充分認識環(huán)境宣傳教育面臨的新形勢和新任務

（一）充分認識環(huán)境宣傳教育工作面臨的新形勢。黨的*報告強調(diào)要建設生態(tài)文明，環(huán)境保護作為基本國策進入了國家經(jīng)濟與社會生活的主干線、主戰(zhàn)場和大舞臺。加強環(huán)境宣傳教育，是推動落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)國家環(huán)境保護意志的重要手段。通過宣傳教育，引導干部群眾真正理解和掌握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，充分認識環(huán)境保護在科學發(fā)展中的地位和作用；加強環(huán)境宣傳教育，是推動全社會樹立生態(tài)文明理念的必然要求。通過宣傳教育，提升全民環(huán)境道德水平，在全社會牢固樹立生態(tài)文明理念，養(yǎng)成文明的生產(chǎn)、消費及生活方式；加強環(huán)境宣傳教育，是完成“*”污染減排目標的重要舉措。

（二）新形勢下環(huán)境宣傳教育工作面臨的新任務。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)貫徹《關于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》精神，堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主、服務大眾的方針，圍繞建設生態(tài)文明、推進歷史性轉(zhuǎn)變和探索環(huán)保新道路，積極宣傳黨和國家環(huán)保政策方針，開展以弘揚生態(tài)文明為主題的環(huán)境宣傳教育，引導公眾積極參與支持環(huán)境保護。

二、大力加強環(huán)境新聞宣傳工作

（三）環(huán)境新聞宣傳要堅持正面宣傳為主，把提高輿論引導能力放在突出位置。宣傳部門組織環(huán)境新聞報道要切實樹立起政治意識、大局意識，充分發(fā)揮環(huán)境宣傳的主渠道作用。要組織采編人員深入基層、深入實際，積極配合環(huán)境保護部門編發(fā)、播報環(huán)保稿件；實事求是地引導公眾用發(fā)展的、辯證的、建設性的眼光客觀看待環(huán)境問題；主動開設專題專欄，組織策劃優(yōu)秀選題，對環(huán)境問題進行深入報道；精心組織對外宣傳報道，及時宣傳我國政府對加強環(huán)境保護做出的決策部署、采取的正確措施、工作的進展和成效。

（四）環(huán)境新聞宣傳內(nèi)容要圍繞國家環(huán)保中心工作，服務大局。要針對推進環(huán)境保護歷史性轉(zhuǎn)變、主要污染物減排、讓江河湖海休養(yǎng)生息、環(huán)境經(jīng)濟政策等內(nèi)容，加大新聞報道力度。積極報道建設生態(tài)文明、探索環(huán)保新道路的熱點、焦點和難點問題，報道推動環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的區(qū)域典型，堅持環(huán)保理念、克服經(jīng)濟困難、加強污染治理的典型經(jīng)驗；批評曝光環(huán)境違法行為和“兩高一資”項目盲目發(fā)展等有違科學發(fā)展的問題。

三、積極推進面向公眾的環(huán)境宣傳教育

（五）推動環(huán)境信息公開，切實保障公眾的環(huán)境知情權、監(jiān)督權。積極探索公眾參與環(huán)境保護的有效機制，引導公眾依法、理性、有序參與環(huán)境保護。

（六）積極開展各類宣傳活動。環(huán)保、宣傳、教育、廣電、新聞出版和文化等部門要積極配合，以“*”世界環(huán)境日等重要紀念日為契機，設立統(tǒng)一的宣傳主題，開展創(chuàng)意新、影響大、形式多樣的環(huán)境宣傳教育活動；繼續(xù)推動綠色創(chuàng)建活動，并結合全國和各地環(huán)保工作實際，策劃一批主題鮮明、可長期開展的活動，創(chuàng)建公眾參與宣傳教育活動品牌；積極探索農(nóng)村環(huán)境保護宣傳的有效方式，組織開展群眾聽得懂、易接受、喜聞樂見的宣傳教育活動。

（七）實施全民環(huán)境宣傳教育行動計劃。環(huán)保部門要在總結以往試點經(jīng)驗的基礎上，研究制訂開展全民環(huán)境宣傳教育的指導性文件。各地環(huán)保、宣傳和教育部門要加強合作，篩選一批有條件、有代表性的城市、農(nóng)村、學校、企業(yè)開展全民環(huán)境宣傳教育試點，擴大全民環(huán)境宣傳教育覆蓋范圍。

（八）加強青少年環(huán)境教育，進一步加大基礎教育、高等教育階段的環(huán)境教育力度。教育部門要積極推進環(huán)境科學專業(yè)教育，增加高等院校公共選修課中環(huán)境教育課程比重，普及中小學環(huán)境教育。環(huán)保、宣傳、教育部門要積極配合，為各類學校開展環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育相關的綜合實踐活動提供支持與幫助。支持開展與環(huán)保相關的研究性學習、專題講座、繪畫、征文比賽和科技創(chuàng)新大賽等豐富多彩的課外活動，積極培養(yǎng)和發(fā)展青少年環(huán)保宣傳志愿者隊伍。

（九）深入開展面向社會的環(huán)境教育培訓。環(huán)保和教育部門要將環(huán)境教育培訓列入議事日程，制定年度計劃，依托有條件的大專院校承擔面向社會的培訓任務，分級分類、有針對性地開展環(huán)境教育培訓，尤其要加大對黨政領導干部和企業(yè)領導干部的環(huán)境教育培訓力度，增強他們的環(huán)境保護意識。

（十）面向社會推出一批優(yōu)秀環(huán)保宣傳品。環(huán)保、宣傳、教育、新聞出版、文化部門要積極引導、推動環(huán)保宣傳品的健康發(fā)展，鼓勵推出一批反映環(huán)保成就，倡導生態(tài)文明，高質(zhì)量、有影響的優(yōu)秀劇目、優(yōu)秀圖書、優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀音樂作品以及環(huán)保公益廣告，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。為各類學校開展環(huán)境教育提供相應的讀本、手冊等。

四、重視環(huán)境宣傳教育理論研究工作

（十一）進一步加強對生態(tài)文明的理論研究，豐富環(huán)境宣傳教育內(nèi)涵。要廣泛動員社會各方面力量，大力開展生態(tài)文明內(nèi)涵和實踐研究，主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)有關院校、研究機構以及文化單位，設立生態(tài)文明研究課題，形成研究成果，為生態(tài)文明的傳播提供理論支持。

（十二）開展環(huán)境教育立法研究。環(huán)保、教育部門要共同推動環(huán)境教育的制度化和法制化進程，積極推進環(huán)境教育立法的理論研究和創(chuàng)新，并借鑒國外有益做法和經(jīng)驗，推動環(huán)境教育立法工作。

五、加強環(huán)境宣傳教育能力建設和組織保障

（十三）重視環(huán)境宣傳教育機構和人才隊伍建設，建設一支政治素質(zhì)高、思想作風正、業(yè)務能力強、工作有激情的環(huán)境宣傳教育隊伍。加強各級環(huán)境宣教部門領導班子能力建設，切實提高組織協(xié)調(diào)、宣傳教育和策劃活動的能力。加大對環(huán)境宣傳教育人員的培訓力度，開展經(jīng)常性的、多種形式的學習交流活動，提升宣教隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

（十四）完善環(huán)境宣傳教育經(jīng)費的多元化投入機制。各地要加大環(huán)境宣傳教育經(jīng)費投入，同時積極引導社會資金用于環(huán)境宣傳教育。尤其要加強對西部地區(qū)環(huán)境宣傳教育的扶持力度，積極創(chuàng)造必要工作條件，保障環(huán)境宣傳教育擁有相應的設備、設施，包括網(wǎng)絡運轉(zhuǎn)能力、音像制作能力、信息處理能力、通訊傳遞能力、培訓的電化教育能力。

（十五）建立健全環(huán)境宣傳教育組織協(xié)調(diào)機制。由環(huán)境保護部、、教育部負責牽頭，建立健全部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，統(tǒng)一規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)、規(guī)范環(huán)境宣傳教育工作，盡快形成政府主導、各方配合、運轉(zhuǎn)順暢、充滿活力、富有成效的工作格局。重視發(fā)揮非政府組織在開展環(huán)境宣傳教育中的重要作用，動員全社會力量共同為建設生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會貢獻力量。