導(dǎo)語(yǔ)：教育局中小學(xué)德育工作意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持“德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量”的基本原則，緊緊圍繞立德樹(shù)人教育目標(biāo)，整體構(gòu)建中小學(xué)各學(xué)段縱向銜接，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的中小學(xué)德育教育體系，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，推動(dòng)我縣中小學(xué)德育工作邁上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)。2015年全縣中小學(xué)德育工作要以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)為載體，突出“四大教育”（社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、師生法制教育和心理健康教育）工作重點(diǎn)，夯實(shí)“四項(xiàng)建設(shè)”（校園文化建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)陣地建設(shè)、德育品牌建設(shè)）工作基礎(chǔ)，建立“兩個(gè)機(jī)制”(學(xué)校德育工作督導(dǎo)考核和激勵(lì)機(jī)制)工作保障，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育教育強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

(二)學(xué)段目標(biāo)。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，分學(xué)段設(shè)立德育工作目標(biāo)。

1.小學(xué)階段重點(diǎn)抓習(xí)慣、重養(yǎng)成，幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)、集體意識(shí)和安全意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)和樂(lè)觀向上的性格。

2.初中階段重點(diǎn)抓體驗(yàn)、重實(shí)踐，讓初中學(xué)生在具體實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)美德、健全人格、遵守公德，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，掌握基本的道德規(guī)范和法律常識(shí)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

3.高中階段重點(diǎn)抓深化、重內(nèi)涵，加強(qiáng)公民道德、民主法治、民族精神、時(shí)代精神教育，引導(dǎo)高中學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，逐步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)和科學(xué)意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢等心理品質(zhì)，初步形成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的理想，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。中等職業(yè)學(xué)校還要幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神和正確的職業(yè)理想。

三、德育內(nèi)容

（一）強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。扎實(shí)推進(jìn)24字社會(huì)主義核心價(jià)值（富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)。學(xué)校要從大處著眼、小處著手，化抽象為具體，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處，要求師生熟記24字核心價(jià)值觀內(nèi)容，在校園宣傳欄、文化墻等設(shè)置24字標(biāo)語(yǔ)，并使之貫穿于學(xué)生一日常規(guī)的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）強(qiáng)化德育主題教育。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，利用重大活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶日、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、公民意識(shí)教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、法紀(jì)教育、勵(lì)志教育、理想信念教育、“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）教育、“三心”（紅心、孝心、愛(ài)心）教育、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）實(shí)踐活動(dòng)，以及“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之墨香書(shū)法展示”、“奮發(fā)向上，崇德向善”、“少年向上，真善美伴我行”、“中國(guó)夢(mèng)”、“新三好”（在家庭做“孝敬父母，體驗(yàn)親情”的好孩子、在學(xué)校做“文明友愛(ài)，健康成長(zhǎng)”的好學(xué)生、在社會(huì)做“傳揚(yáng)美德，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的好公民）爭(zhēng)創(chuàng)等主題教育活動(dòng)。各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和各級(jí)工作要求，每學(xué)月確定一個(gè)德育教育工作主題，圍繞“期期有重點(diǎn)、月月有主題、周周有落實(shí)”的工作要求，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，每次主題活動(dòng)至少要做到“五個(gè)有”，即有教育主題，有工作方案，有活動(dòng)形式，有過(guò)程資料、圖片，有教育實(shí)效成果，力求主題明確、過(guò)程務(wù)實(shí)、宣傳到位、氛圍濃厚、效果明顯，充分發(fā)揮好教育引領(lǐng)作用。

（三）強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。一是加強(qiáng)心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)?？h生命（安全與健康）教育研究中心要定期組織心理健康教育專(zhuān)兼職教師培訓(xùn)，提高德育主任（教導(dǎo)主任）、班主任等各類(lèi)人員開(kāi)展心理健康教育的能力，定期深入學(xué)校督查、指導(dǎo)心理健康教育工作。二是加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)。各校要開(kāi)設(shè)心理健康教育課和專(zhuān)題講座，保證心理健康教育時(shí)間，合理安排教育內(nèi)容，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有安排、有教材、有課時(shí)、有檢查、有考核，并將心理健康教育滲透在班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)科教學(xué)中?？h生命教育研究中心要堅(jiān)持深入中小學(xué)校開(kāi)展有針對(duì)性的專(zhuān)題講座、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。三是加強(qiáng)場(chǎng)所建設(shè)?？h學(xué)生校外活動(dòng)中心和各中小學(xué)校要以鄉(xiāng)村少年宮為陣地，加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各校要設(shè)立心理健康咨詢(xún)室，配備專(zhuān)職或兼職心理教師，進(jìn)行定期的心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)。建立健全學(xué)生心理健康教育檔案，了解學(xué)生的心理狀況，指導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)處理學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，加強(qiáng)生命教育和青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)青少年正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。

（四）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范培養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和《市中小學(xué)幼兒園文明禮儀教育實(shí)施細(xì)則（試行）》，建立學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、健康生活等方面的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取規(guī)范訓(xùn)練、榜樣示范、過(guò)程激勵(lì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。各校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有序推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀、遵守規(guī)則、強(qiáng)身健體、自主學(xué)習(xí)、喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持寫(xiě)作、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、合理作息、遵守公德的好習(xí)慣。

（五）強(qiáng)化師生法制教育。各校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，大力開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校十看”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)依法治校和“法德并進(jìn)”工作。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、富有成效的法制教育活動(dòng)，宣傳《憲法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)青少年學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法、用法、敬法。各學(xué)校要及時(shí)調(diào)整充實(shí)法制副校長(zhǎng)，保證全縣法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員配備率達(dá)到100%，并充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中的作用。建立健全學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制，組織開(kāi)展“12.4”憲法宣傳教育日活動(dòng)和法制講座、禁毒一堂課、模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)身說(shuō)法、法制征文、“學(xué)生帶法回家”、交通安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德、預(yù)防、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能、反對(duì)迷信邪教等教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)。積極配合有關(guān)部門(mén)共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，給師生提供平安和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做好問(wèn)題學(xué)生的幫教扶工作，杜絕在校生的違法犯罪行為。

(六)強(qiáng)化學(xué)校德育品牌建設(shè)。以開(kāi)展德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為工作載體，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)成果，創(chuàng)新思路，提煉特色，打造品牌，推動(dòng)德育工作內(nèi)涵發(fā)展。培育現(xiàn)代公民道德教育品牌，開(kāi)展“縣優(yōu)秀青少年學(xué)生志愿者”、“縣美德少年”、“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選表彰、“千名志愿者在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐、“心中有祖國(guó)、心中有他人”和“三心（紅心、孝心、愛(ài)心）教育”等系列主題教育，提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)。各校要在扎實(shí)抓好德育常規(guī)管理的同時(shí)，挖掘校本德育資源，以德育主題教育實(shí)踐活動(dòng)精細(xì)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、特色化為工作導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)德育品牌建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)德育特色學(xué)校，塑造先進(jìn)典型人物，凸顯德育特色。

（七）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)德育處室、少先隊(duì)、共青團(tuán)組織建設(shè)，配齊配優(yōu)德育干部、團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，重視班主任和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式提升團(tuán)隊(duì)（輔導(dǎo)員）、班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，豐富知識(shí)，培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理念、創(chuàng)新意識(shí)和高素質(zhì)的德育工作團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程管理，各校根據(jù)實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)常規(guī)管理考核辦法，堅(jiān)持每學(xué)月組織班級(jí)常規(guī)管理工作的檢查、評(píng)比和考核。要引導(dǎo)全體班主任開(kāi)展班級(jí)管理、班集體建設(shè)研究，優(yōu)化班級(jí)管理，拓展班級(jí)活動(dòng)形式，打造班級(jí)建設(shè)特色，追求班級(jí)管理的高層次、高品位。各校要完善班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面建立鼓勵(lì)優(yōu)秀教師爭(zhēng)當(dāng)班主任的激勵(lì)機(jī)制，具備條件的學(xué)校成立班主任工作考核小組,對(duì)班主任實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)考核上崗,重視班主任工作量化考核工作，探索建立“星級(jí)班主任”評(píng)選考核制度，并將班主任星級(jí)考核情況作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的必要前提。將班主任工作列為教師年度考核和職務(wù)評(píng)審晉升的重要內(nèi)容，使其工作實(shí)績(jī)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)晉職相結(jié)合，在晉級(jí)晉職中優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(zhǎng)期從事班主任工作的教師。切實(shí)提高中小學(xué)班主任的地位和待遇，班主任津貼納入績(jī)效工資管理，班主任在績(jī)效工資分配中要占相應(yīng)比例。建立優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者和德育工作先進(jìn)集體評(píng)選表彰制度，優(yōu)先提拔使用長(zhǎng)期在德育工作崗位工作的優(yōu)秀班主任和德育工作者，營(yíng)造“人人愿當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做優(yōu)秀德育工作者”的良好氛圍。

（八）強(qiáng)化活動(dòng)陣地建設(shè)。加強(qiáng)校園德育陣地建設(shè)，為學(xué)生德育教育搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮作用，豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。有條件的學(xué)校可成立學(xué)生記者團(tuán)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立書(shū)畫(huà)興趣小組、文學(xué)社等。完善校園活動(dòng)陣地，建好學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)立心理咨詢(xún)室，建好“美德少年”、“五星學(xué)生”（禮儀之星、特長(zhǎng)之星、衛(wèi)生之星、紀(jì)律之星、進(jìn)步之星）等榮譽(yù)欄。積極創(chuàng)造條件設(shè)立校園廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)等媒體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)美好人和事的宣傳。廣泛開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。加強(qiáng)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，依托周邊德育資源，建立學(xué)生校外實(shí)踐基地。進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮場(chǎng)所的育人功能，推進(jìn)學(xué)校文體設(shè)施節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。積極開(kāi)展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)及參觀考察、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，活躍學(xué)生假期生活。

（九）強(qiáng)化校園文化建設(shè)。各校要以環(huán)境示范校、陽(yáng)光體育示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、素質(zhì)教育星級(jí)學(xué)校、書(shū)香校園等創(chuàng)建工作為抓手，進(jìn)一步完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施。加強(qiáng)?；?、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建構(gòu)具有特色性和教育性的校園文化、年級(jí)文化、班級(jí)文化、寢室文化、食堂文化。積極推進(jìn)高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進(jìn)學(xué)校，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，構(gòu)建文明書(shū)香校園。

（十）強(qiáng)化特殊群體學(xué)生教育幫扶。學(xué)校要建立完善特殊群體學(xué)生“1+1”幫扶制度，關(guān)心單親家庭、困難家庭、殘障家庭、流動(dòng)家庭、農(nóng)村留守兒童等特殊群體學(xué)生，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。高度重視特殊群體學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。學(xué)校要制定專(zhuān)門(mén)方案，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立特殊群體學(xué)生教育檔案，定期組織召開(kāi)特殊群體學(xué)生思想教育研討工作會(huì)，商討教育策略。積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府支持，主動(dòng)聯(lián)系綜治辦、公安派出所、工商、文廣新旅等有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，排查社會(huì)青年與學(xué)生間的矛盾糾紛，凈化社會(huì)文化環(huán)境，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。

四、管理保障

（一）強(qiáng)化組織管理。學(xué)校要健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的學(xué)校各部門(mén)、全體教職工積極參與的強(qiáng)有力的德育工作機(jī)制，每期制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確各類(lèi)人員責(zé)任，強(qiáng)化考核，要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織作用。建立定期研究德育工作例會(huì)制度，學(xué)校校長(zhǎng)每月要召開(kāi)一次黨政相關(guān)人員參加的德育工作會(huì)議，德育主任（教導(dǎo)主任）、班主任每周要召開(kāi)班級(jí)德育工作例會(huì)，就具體問(wèn)題進(jìn)行研判分析、安排部署、互相交流班級(jí)德育工作，有針對(duì)性地研究德育工作的開(kāi)展，全面提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

（二）全面推行中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制。教育系統(tǒng)每一名教職員工都是德育工作者，每時(shí)每刻、每一教育環(huán)節(jié)都是德育教育時(shí)機(jī)。各校要建立教師教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”考核制度，在年度考核中既考核教師教學(xué)工作，又考核育人工作，不斷增強(qiáng)學(xué)校全體教職工的德育意識(shí)，明確教職員工通過(guò)課程與課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常管理、行政服務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的職責(zé)和要求，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，在不同崗位上共同擔(dān)負(fù)起育人責(zé)任。建立中小學(xué)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制度，形成以班主任為核心、班級(jí)任課教師參與、家委會(huì)代表配合的班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，定期研討解決班級(jí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)德育活動(dòng)課程常規(guī)管理。各校要認(rèn)真落實(shí)好《市少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)抓好德育活動(dòng)常規(guī)管理，重視儀式教育，規(guī)范開(kāi)展學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、散學(xué)典禮、學(xué)生入學(xué)集訓(xùn)、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、成人及升旗儀式等各類(lèi)儀式教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生集會(huì)、例會(huì)制度，重視開(kāi)展好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“大課間”陽(yáng)光體育等活動(dòng)。重視主題班會(huì)管理，將主題班會(huì)課程化。充分利用班會(huì)課、地方課、晨會(huì)或團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)上好主題班會(huì)課，保證每周一課時(shí)，圍繞主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，學(xué)校要將主題班會(huì)落實(shí)情況列入對(duì)班主任工作考核的重要內(nèi)容。教育局將學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展情況作為重要考核內(nèi)容。

（四）充分發(fā)揮優(yōu)秀文化的引領(lǐng)作用。各校要維護(hù)青少年兒童身心健康發(fā)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，貫徹落實(shí)各級(jí)部門(mén)“掃黃打非”工作要求，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制有害出版物和信息，堅(jiān)持以?xún)?yōu)秀的文化引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，集中整治中小學(xué)校園內(nèi)各種出版物，著力清查含有妨害青少年身心健康內(nèi)容的校園互聯(lián)網(wǎng)音視頻、游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫等。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案，明確具體措施、責(zé)任人和目標(biāo)要求，要統(tǒng)籌安排好同期開(kāi)展的其他德育工作及校園“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保校園清查、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、宣傳報(bào)道等環(huán)節(jié)同部署、同行動(dòng)、同督促，取得實(shí)效。

1.正確引導(dǎo)中小學(xué)生閱讀行為。各中小學(xué)校要積極開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)正版生活和綠色閱讀行為，要充分利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳專(zhuān)欄、校園廣播等媒介大力推介和組織閱讀優(yōu)秀少兒出版物；加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)自覺(jué)抵制有害出版物和網(wǎng)絡(luò)信息的能力，防止有害讀物在校園傳播蔓延，要切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的功能作用，加強(qiáng)管理，定期開(kāi)放，有序組織各班級(jí)學(xué)生閱讀各類(lèi)優(yōu)秀圖書(shū)，以?xún)?yōu)秀文化占領(lǐng)學(xué)生的閱讀陣地。

2.開(kāi)展校園出版物清查。各中小學(xué)要建立完善校園書(shū)刊、音像制品、電子出版物等刊物臺(tái)帳；突出清點(diǎn)，大力清理收繳校園內(nèi)涉及宣揚(yáng)淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害內(nèi)容以及非法出版的少兒出版物。建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的學(xué)校要及時(shí)安裝相關(guān)綠色上網(wǎng)監(jiān)控軟硬件設(shè)施，防止互聯(lián)網(wǎng)有害信息侵入校園，影響中小學(xué)生身心健康。深入查辦校園內(nèi)涉及青少年類(lèi)非法有害出版物案件信息，積極發(fā)動(dòng)師生舉報(bào)傳播非法、有害少兒出版物及信息行為，對(duì)外公布學(xué)校及縣教育局舉報(bào)電話，強(qiáng)化與有關(guān)部門(mén)的銜接，切實(shí)做好舉報(bào)線索收集、上報(bào)、反饋工作。

3.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。各中小學(xué)校要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治工作，積極主動(dòng)與綜治辦、公安派出所、工商、文廣旅新等部門(mén)緊密聯(lián)系，開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治工作，對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、書(shū)屋、攤點(diǎn)等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，防止有害內(nèi)容對(duì)學(xué)生身心健康的侵害。要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則；嚴(yán)格落實(shí)管理責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，依照分工切實(shí)履行職責(zé)；對(duì)措施不落實(shí)、問(wèn)題不解決的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4.廣泛開(kāi)展“綠書(shū)簽•護(hù)苗20l5”行動(dòng)。配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展以“掃黃打非”護(hù)助幼苗成長(zhǎng)為主題的“綠書(shū)簽”系列主題宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生綠色閱讀、健康上網(wǎng)，抵制網(wǎng)上不良信息。

5.深入開(kāi)展督導(dǎo)檢查?？h教育局將適時(shí)聯(lián)合有關(guān)部門(mén)組成聯(lián)合檢查組，對(duì)各校工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查、整改情況作為德育工作考核的重要依據(jù)；各校要利用學(xué)期開(kāi)學(xué)和“六一”國(guó)際兒童節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展督導(dǎo)檢查工作，推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展。

6.加強(qiáng)情況信息報(bào)送。各中小學(xué)校要及時(shí)制定工作實(shí)施方案并認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)工作，于4月3日前將工作方案及工作開(kāi)展情況上報(bào)教育股（可通過(guò)教育股德育群上傳），專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展期間，各中小學(xué)校要在每月25日前報(bào)送當(dāng)月各專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況，遇重要情況隨時(shí)報(bào)送。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)于9月20日前報(bào)送。

（四）建立家校聯(lián)系制度。各校要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，完善家長(zhǎng)培訓(xùn)制度，定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家庭教育講座。要利用教育信息化平臺(tái)，創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作模式，通過(guò)建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方空間、家校QQ群互動(dòng)交流平臺(tái)、家訪、設(shè)立家長(zhǎng)接待日和家校聯(lián)系卡等形式，密切學(xué)校（班主任）與家庭（家長(zhǎng)）的聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。各校要完善家訪制度，明確家訪對(duì)象、家訪目的、家訪辦法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化意見(jiàn)和建議。要建立學(xué)校開(kāi)放制度，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日、開(kāi)放周，通過(guò)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題講座、典型案例交流、學(xué)生作業(yè)展示、學(xué)生成果展示、參與主題班隊(duì)會(huì)、家庭知識(shí)競(jìng)賽、親子活動(dòng)等形式，促進(jìn)家校溝通。

（五）加強(qiáng)德育課題研究。各學(xué)校要針對(duì)學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的單親家庭子女、貧困家庭子女、農(nóng)村“留守子女”的教育、網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生的不良影響、校園侵害案件和未成年人犯罪和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等突出問(wèn)題，落實(shí)人員力量，組織開(kāi)展德育課題研究，推出一批較高質(zhì)量的研究成果。通過(guò)定期組織教師德育論文評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)德育工作研討會(huì)，開(kāi)辟德育論壇等形式，加強(qiáng)德育工作交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。教育局將德育課題研究納入各級(jí)課題管理中，研究成果按相關(guān)規(guī)定納入職稱(chēng)評(píng)選和考核評(píng)價(jià)體系。

（六）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。組織開(kāi)展每季度一次的德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，采取“學(xué)校申報(bào)、縣局確定、組織實(shí)施、補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)”的形式，選取德育工作具有亮點(diǎn)、創(chuàng)新和特色的學(xué)校，實(shí)施承辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作，促進(jìn)學(xué)校間的相互交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的交流合作，采取送培學(xué)習(xí)或請(qǐng)進(jìn)講授等形式，促進(jìn)學(xué)校德育工作提升。

（七）增加德育工作經(jīng)費(fèi)投入。積極爭(zhēng)取設(shè)立全縣德育工作專(zhuān)項(xiàng)資金，保障德育工作必要的經(jīng)費(fèi)投入，建立工作激勵(lì)機(jī)制，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。各校（園）也要設(shè)立并逐年增長(zhǎng)用于德育工作的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校德育場(chǎng)所設(shè)施，為德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造條件。

（八）建立德育工作督導(dǎo)考核制。建立并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育工作考核辦法》，把德育工作納入督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和“兩個(gè)清單”內(nèi)容，對(duì)工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)力突出德育為先的教育地位。