導(dǎo)語：干部學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

60多年前，我們黨在延安時(shí)期形成了作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累了學(xué)風(fēng)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)中國革命的勝利發(fā)揮了重要作用。貫徹落實(shí)黨的十七大精神，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，仍然需要大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要科學(xué)對(duì)待馬克思主義，用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨，鞏固全黨團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)問題是對(duì)待馬克思主義的態(tài)度問題。延安時(shí)期，我們黨把學(xué)風(fēng)問題作為“第一個(gè)重要的問題”，把科學(xué)對(duì)待馬克思主義作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心任務(wù)。1938年，黨的六屆六中全會(huì)明確提出了馬克思主義中國化的任務(wù)。時(shí)期，指出：“應(yīng)確立以研究中國革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法?！贝撕螅h中央反復(fù)號(hào)召全黨，要從教條主義的束縛中解放出來，把馬克思主義基本原理同中國革命實(shí)際相結(jié)合，推進(jìn)馬克思主義中國化。運(yùn)動(dòng)后，黨把一系列獨(dú)創(chuàng)性的經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)理論，形成了馬克思主義中國化的理論成果——思想，為新民主主義革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。延安時(shí)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)風(fēng)問題提高到馬克思主義思想路線的高度，在解放思想中統(tǒng)一思想，創(chuàng)造了從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)。

改革開放以來，我們黨之所以能帶領(lǐng)全國各族人民開辟中國特色社會(huì)主義道路，取得舉世矚目的成就，關(guān)鍵就在于準(zhǔn)確把握了國際國內(nèi)形勢(shì)的新變化，把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國的具體實(shí)際和時(shí)代特征緊密結(jié)合，形成了馬克思主義中國化的最新成果——中國特色社會(huì)主義理論體系。改革開放近30年來取得的成就雄辯地證明，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。

當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。要在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求上下功夫，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與貫徹落實(shí)結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要學(xué)以致用，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題

我們黨歷來十分重視學(xué)習(xí)，特別是每當(dāng)重要的歷史時(shí)刻和面對(duì)艱巨的歷史使命時(shí)，更是如此。延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的重大歷史任務(wù)，這對(duì)黨提出了很高的要求。當(dāng)時(shí)，黨內(nèi)一方面存在著把馬克思主義教條化、把蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的傾向，黨內(nèi)思想需要統(tǒng)一；另一方面，干部隊(duì)伍中，工農(nóng)出身的干部占主要部分，文化水平低，這與黨所擔(dān)負(fù)的歷史任務(wù)極不適應(yīng)，干部隊(duì)伍面臨“本領(lǐng)恐慌”，能力亟須提高。正是在這種歷史關(guān)頭，我們黨開展了干部學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求廣大黨員緊緊圍繞黨的中心任務(wù)學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)。

當(dāng)前，我們的發(fā)展又處于關(guān)鍵時(shí)期，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不改進(jìn)學(xué)風(fēng)，就有可能出現(xiàn)新的“本領(lǐng)恐慌”，就難以完成肩負(fù)的歷史使命。因此，我們要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力。

提高素質(zhì)和能力，關(guān)鍵要理論聯(lián)系實(shí)際，提高運(yùn)用中國特色社會(huì)主義理論體系解決實(shí)際問題的能力。馬克思主義是從實(shí)踐中產(chǎn)生并被實(shí)踐所證明了的科學(xué)理論，只有聯(lián)系實(shí)際才能真正學(xué)懂，也只有聯(lián)系實(shí)際才能真正用好?？倳浽?006年春節(jié)視察中國延安干部學(xué)院時(shí)指出：我們搞干部培訓(xùn)，當(dāng)然要提高干部的理論水平，但是更重要的是要提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問題的能力。我們黨歷來重視理論聯(lián)系實(shí)際?！皩?shí)事求是”最重要的是什么？最重要的就是聯(lián)系實(shí)際，就是運(yùn)用我們黨的基本理論來解決實(shí)際問題。

運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，要以解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果更多地體現(xiàn)到改善民生上，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。一方面，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理論的理解要準(zhǔn)確完整，真學(xué)、真信、真懂、真用，增強(qiáng)推進(jìn)改革開放和聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的堅(jiān)定性，用改革的辦法解決前進(jìn)中的問題。另一方面，要學(xué)以致用，增強(qiáng)解決問題的意識(shí)，牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情和本地區(qū)、本部門的具體實(shí)際，既要避免各取所需，防止地方保護(hù)主義，又要避免盲目濫用，防止實(shí)用主義。只有把握好理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，我們想問題、辦事情才不會(huì)脫離實(shí)際，我們的思想和行動(dòng)才能更加符合客觀實(shí)際，更加符合人民群眾的愿望和利益。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用

領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)狀況，在一定程度上反映著整個(gè)黨的理論水平，關(guān)系著黨的事業(yè)的發(fā)展。延安時(shí)期，我們黨十分注重發(fā)揮高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)表率作用。1938年，在擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)上指出：“中央委員和高級(jí)干部尤其應(yīng)當(dāng)加緊研究”，“在擔(dān)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的觀點(diǎn)上說，如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。運(yùn)動(dòng)時(shí)期，我們黨成立了中央學(xué)習(xí)研究組、中央總學(xué)習(xí)委員會(huì)、中央思想方法學(xué)習(xí)小組，延安和各根據(jù)地還成立了高級(jí)學(xué)習(xí)組和學(xué)習(xí)委員會(huì)。中央書記處將在延安的48名高級(jí)干部編成9個(gè)小組，由中央領(lǐng)導(dǎo)同志直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)；組織在延安的高級(jí)干部和七大代表700多人集中學(xué)習(xí)，后來又安排1000多名干部集中學(xué)習(xí)。黨中央還規(guī)定，將5月5日馬克思誕辰日定為“學(xué)習(xí)節(jié)”，高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一律參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽。在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，全黨上下，學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。這為提高全黨的馬克思主義理論水平，統(tǒng)一全黨的思想基礎(chǔ)，奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面建設(shè)小康社會(huì)是我們黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在，前景廣闊，任務(wù)艱巨。圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)，我們有許多問題需要研究，需要解決，這就迫切需要全黨改進(jìn)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)風(fēng)上還存在一些問題，與實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)還不適應(yīng)。有的不重視學(xué)習(xí)，或重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而輕視政治理論學(xué)習(xí)；有的把學(xué)習(xí)用來裝點(diǎn)門面，一知半解，搞形式主義；有的機(jī)械學(xué)習(xí)，搞教條主義；有的學(xué)用分離，言行不一。改進(jìn)學(xué)風(fēng)，首先是領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，有針對(duì)性地解決存在的各種問題，以此帶動(dòng)全黨切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神狀態(tài)、一種思想境界，“擠時(shí)間”，“鉆進(jìn)去”，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列。要把端正學(xué)習(xí)態(tài)度與掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)理論創(chuàng)新結(jié)合起來，把健全學(xué)習(xí)考核制度與健全學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、改進(jìn)工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。