貧困地區(qū)干部教育交流

時間:2022-10-21 04:17:00

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貧困地區(qū)干部教育交流

近年來,**縣立足縣情、拓寬思路、求實創(chuàng)新,不斷更新培訓(xùn)理念、優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、強化科學(xué)管理、提高培訓(xùn)效益,在深入推進大規(guī)模干部教育培訓(xùn)戰(zhàn)略的實施中進行了積極有效的創(chuàng)新實踐,圓滿完成了大規(guī)模培訓(xùn)干部的戰(zhàn)略任務(wù),為落實黨的十七大“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部”精神奠定了堅實基礎(chǔ)。

明確培訓(xùn)理念找準(zhǔn)目標(biāo)定位

**縣堅持把干部教育培訓(xùn)作為領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和能力建設(shè)的重要途徑和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的首要任務(wù)來抓,以“科學(xué)發(fā)展觀”作為培訓(xùn)指導(dǎo)思想,以“建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍”作為培訓(xùn)總體目標(biāo),以“創(chuàng)新機制、強化管理、整合資源、注重實效”作為培訓(xùn)總體要求,以“質(zhì)量效益”作為培訓(xùn)主題。堅持以人為本,著力培養(yǎng)一支眼界寬、思路寬、胸襟寬的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,努力體現(xiàn)“兩個服務(wù)”,即服務(wù)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),服務(wù)于全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局。培訓(xùn)理念和目標(biāo)定位的明確,使該縣干部教育培訓(xùn)工作卓有成效地開展。

優(yōu)化資源配置改善培訓(xùn)條件

為有效彌補縣內(nèi)培訓(xùn)資源的不足,**縣積極加強對各種培訓(xùn)資源的利用和整合配置力度。在師資力量上,堅持內(nèi)引外聯(lián),充分利用縣內(nèi)人才資源,將專業(yè)技術(shù)人才、鄉(xiāng)土人才等縣內(nèi)各類人才納入視野,建立教師數(shù)據(jù)庫,最大限度地整合縣內(nèi)培訓(xùn)師資。同時,積極聘請縣外專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)到縣內(nèi)授課,整合縣外培訓(xùn)師資,有效解決師資缺乏的問題。近年來,該縣外聘教師達70余人次。在陣地建設(shè)上,該縣在加大投入改善縣委黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)余黨校、村級黨員活動室和遠程教育站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時,籌資建立“干部培訓(xùn)中心”。此外,還與湖南寧鄉(xiāng)縣委黨校、山東濰坊市委黨校、貴州大學(xué)、貴州民族學(xué)院、黔南職院、黔信青旅等單位企業(yè)建立干部培訓(xùn)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,并在湖南寧鄉(xiāng)縣委黨校建立了該縣省外干部培訓(xùn)基地,逐步構(gòu)建起覆蓋縣外和縣、鄉(xiāng)、村的立體式培訓(xùn)陣地。在培訓(xùn)教材上,**縣在積極選擇購買相關(guān)書籍發(fā)放到干部手中作為干部自學(xué)教材的同時,積極加大鄉(xiāng)土教材開發(fā)力度。近年來,該縣印發(fā)了《雨露滋潤——**縣“十五”干部教育培訓(xùn)剪影》、《談體會、話發(fā)展、促和諧——**縣2007年科級領(lǐng)導(dǎo)干部赴外培訓(xùn)調(diào)研文章摘編》、《**干部人才工作文件選編》、《**農(nóng)村黨建》等一系列鄉(xiāng)土教材,并開發(fā)制作了《麻山土雞養(yǎng)殖技術(shù)》、《黨員干部培訓(xùn)教育》等培訓(xùn)課件。

創(chuàng)新方式方法增強培訓(xùn)效果

一是堅持“請進來,走出去”。在外聘教師到縣內(nèi)授課的同時,積極選派培訓(xùn)班外出培訓(xùn)、實地考察。近年來,該縣選送干部外訓(xùn)達29次,涉及16個省40多個縣(市),有效拓展了干部視野,更新了干部思維。二是實行外派掛職。2005年,選派了7名年輕干部到溫州正泰集團、滬川集團、金龍集團等五家民營企業(yè)掛職學(xué)習(xí)鍛煉半年。2007年,選派4名科級干部赴湖南省寧鄉(xiāng)縣、選派3名科級干部和15名村干部赴貴陽市烏當(dāng)區(qū)相關(guān)對口鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和部門掛職鍛煉,干部實踐能力得到較大提高。三是實行現(xiàn)場觀摩教學(xué)。2007年畜牧技干培訓(xùn)班,現(xiàn)場對一頭牛進行解剖教學(xué),達到了學(xué)員認識由抽象變?yōu)榫唧w的效果。2006年組織人事政工干部及辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班全體學(xué)員到新農(nóng)村示范點現(xiàn)場“大練兵”,聘請相關(guān)業(yè)務(wù)骨干對他們撰寫的材料進行點評,增強了培訓(xùn)針對性和實效性。四是實行委托辦學(xué)。先后委托深圳市委黨校、福建泉州市委黨校、山東濰坊市委黨校、湖南省寧鄉(xiāng)縣委黨校、貴州大學(xué)、貴州民族學(xué)院等委托舉辦培訓(xùn)班10余期,不斷加大專業(yè)培訓(xùn)力度。五是實行送課下鄉(xiāng)。創(chuàng)辦“建設(shè)新農(nóng)村培養(yǎng)新農(nóng)民流動學(xué)?!保M建“十七大精神宣講團”、“三農(nóng)服務(wù)團”等,分期分批深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組培訓(xùn)黨員干部及農(nóng)民群眾,有效解決了干部工學(xué)矛盾。此外,該縣還積極將業(yè)余自學(xué)、老師講授、角色模擬、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和診斷式教學(xué)等結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)理論與研究政策、交流經(jīng)驗結(jié)合起來,綜合運用多種培訓(xùn)手段,增強培訓(xùn)效果。

強化科學(xué)管理激發(fā)學(xué)習(xí)動力

該縣緊緊圍繞干部素質(zhì)提高和全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局,一是加強組織與學(xué)員互動。本著“缺什么,補什么;用什么,學(xué)什么”的原則,認真加強培訓(xùn)需求調(diào)查,做到按需施教,有的放矢;積極實行菜單式培訓(xùn),讓干部積極自主參訓(xùn)。二是積極鼓勵干部自學(xué)。選擇購買相關(guān)書籍或印制相關(guān)資料發(fā)放到干部手中,近年來,該縣印發(fā)《干部任用條例》、《干部培訓(xùn)條例》等資料發(fā)放科級干部人手一冊,購買《沉思錄》、《機關(guān)的機關(guān)》、《紅色經(jīng)典》等書籍發(fā)放到干部手中,并組織考試。同時建立積分管理制度,將干部自學(xué)情況和考試情況折算為學(xué)分,納入積分管理制范圍,在滿足干部自學(xué)條件的同時從制度上加強管理。三是建立考核激勵機制。積極推行考試考核辦法,對考試不合格者進行補訓(xùn)補考;四是完善訓(xùn)用結(jié)合制度。將干部教育培訓(xùn)列入《**縣干部人事管理辦法(試行)》的重要內(nèi)容,切實加強管理,實行干部任前和任后培訓(xùn),把干部培訓(xùn)與干部選拔、任用、晉升結(jié)合起來。通過健全一系列制度,強化科學(xué)管理,使干部參訓(xùn)積極性和主動性得到較大提高,實現(xiàn)了從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、單純理論或業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)向思考發(fā)展、積極更新觀念轉(zhuǎn)變,有效激發(fā)了干部的內(nèi)生學(xué)習(xí)動力。

突出實踐環(huán)節(jié)提高培訓(xùn)效益

**縣著力通過理論與實踐相結(jié)合、強化跟蹤問效兩種方式提高培訓(xùn)效益。一是在培訓(xùn)中有針對性地安排一定的實踐課程,采取雙向掛職、外派掛職等多種形式安排干部掛職鍛煉,強化培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)。使干部通過親身體驗和實際感受,深化對理論知識的理解,鞏固課堂教學(xué)效果,提高解決實際問題的能力。二是著力將理論與實踐結(jié)合起來,采取實地調(diào)研與座談交流相結(jié)合,在每期培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,均要求學(xué)員要結(jié)合所學(xué)知識和工作實際深入開展調(diào)研,撰寫調(diào)研報告。2007年11月,該縣還將年內(nèi)舉辦的5期科級干部赴外培訓(xùn)班200余名學(xué)員集中起來,組織召開了“談體會,話發(fā)展,促和諧——**縣學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神暨科級領(lǐng)導(dǎo)干部赴外培訓(xùn)座談會”,培訓(xùn)班學(xué)員通過座談深入交流、匯報心得、暢談收獲,思想得到進一步解放,對縣情認識進一步加深,對縣域經(jīng)濟發(fā)展思路進一步清晰,取得了良好效果。三是深入開展質(zhì)量評估制,及時整改薄弱環(huán)節(jié),確保每期培訓(xùn)班都能取得實效;四是建立激勵制度。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所成的干部給予一定獎勵,并優(yōu)先使用;對開展培訓(xùn)有突出貢獻的單位,相應(yīng)給予一定獎勵。五是積極建立跟蹤問效制度,采取深入走訪、問卷調(diào)查等多種形式對每一期參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)用結(jié)合情況進行跟蹤了解,切實加強培訓(xùn)后環(huán)節(jié)的管理。

近五年來,**縣共完成各類主體培訓(xùn)班次110期,培訓(xùn)干部8437余人次,其中:培訓(xùn)少數(shù)民族干部6100余人次、婦女干部3700余人次、非黨干部3300余人次。部門自主辦班300余期,培訓(xùn)各級各類干部4萬余人次。全縣干部培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出整體工作任務(wù)穩(wěn)步推進、資源整合有新動作、培訓(xùn)方式方法更加多樣化、制度建設(shè)有新加強、跟蹤問效有新探索、制度建設(shè)有新加強、培訓(xùn)效益有新突破的良好局面。