導(dǎo)語：小學(xué)校長述職報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

彈指一揮間，20**—20**學(xué)年度第二學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而往。伏案回眸，總結(jié)一學(xué)期以來的工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)氣力

1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建***校園，營造校園藝術(shù)化環(huán)境是我們一學(xué)期來努力追求的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)治理

我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和治理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)勢；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。努力進(jìn)步“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

3、依法治理，依法治校

“依法治理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。果斷執(zhí)行上級(jí)部分制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操縱行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度往影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當(dāng)教學(xué)教研我一定到場，教學(xué)質(zhì)量分析我必參加，深進(jìn)課堂是常事，六點(diǎn)四十分到校、五點(diǎn)半離校是慣例。

4、班子團(tuán)結(jié)，形成協(xié)力

與校領(lǐng)導(dǎo)班子能很好地做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子職員能心情愉悅地工作。

5、以情感人，人本治理

不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、題目分析詳盡、操縱流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本事；辦事要公然，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

這學(xué)期，我校根據(jù)實(shí)際，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，確立周五早第一節(jié)為碰頭會(huì)，集體研究討論工作，布置下一周的工作。堅(jiān)持執(zhí)行期初制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核方案》和《考勤制度方案》，做到學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清楚定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。

（一）美化校園，加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè)。

為了適應(yīng)新教育形勢下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校設(shè)施。三月初，對(duì)自來水水箱進(jìn)行重新修理，清理污垢，保證師生喝上放心水。

五月初，為進(jìn)一步美化環(huán)境，要校園操場四周栽種了28棵龍爪槐，并在花壇、綠化帶里灑上了草種，現(xiàn)在校園已是綠樹成蔭、花香四溢。五月末，對(duì)操場圍墻內(nèi)外重新粉刷涂料，畫上壁畫，寫上壁字，以進(jìn)一步豐富校園文化環(huán)境。同時(shí)，對(duì)校園櫥窗進(jìn)行重新更換，繁星點(diǎn)點(diǎn)、名師風(fēng)采成為校園一道亮麗的風(fēng)景。前走廊展板為家校溝通、展示學(xué)生才藝、宣傳安全法制、報(bào)道好人好事、公布校園新聞等搭建了平臺(tái)。一學(xué)期來，校園環(huán)境明顯改觀，教育環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

（二）創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。

育人礪志，德育為本。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。

1、加強(qiáng)愛國主義教育，培育愛國主義情感。

愛國主義教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。我校緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，使少先隊(duì)工作以愛國主義為主線，通過形式多樣，內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。三月五日學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月五日祭掃義士墓活，五月十二汶川地震捐款活動(dòng)，五月十九日向?yàn)?zāi)區(qū)死難同胞默哀活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感。

2、利用校園文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。、紅圍巾廣播站及利用班級(jí)周報(bào)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、愛國教育。每周一，學(xué)校進(jìn)行盛大的升旗儀式，精心挑選值周班優(yōu)秀學(xué)生參加授旗、出旗、升旗儀式，嚴(yán)把國旗下講話的質(zhì)量觀，以愛國主義為主線，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生講有突出貢獻(xiàn)的杰出人物的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛國主義情感。

3、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好安全工作，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校每學(xué)期期中和期末以及節(jié)假日都與班主任、班主任又與學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，同時(shí)還開展各種活動(dòng)向師生宣傳安全法制教育，以確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳達(dá)教育。每周一紅圍巾廣播站播出《安全警示牌》宣傳安全知識(shí)。周一晨會(huì)，安全教育工作必不可少。利用櫥窗宣傳交通安全（行走、騎車、乘車安全知識(shí)），夏季防雷擊知識(shí)和小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。

（2）組織一——六年級(jí)全體學(xué)生觀看了《交通安全》、《預(yù)防踩踏》、《預(yù)防飲食衛(wèi)生》安全教育片。使學(xué)生把握了一定的安全常識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生安全防范意識(shí)。

（3）召開法制教育報(bào)告會(huì)。請(qǐng)縣司法局周正宏股長做安全法制講座，法制教育走進(jìn)了校園，全體師生深受教育。

（4）抓好學(xué)生晝寢安全工作，逐日有教師和值周學(xué)生進(jìn)行檢查，保證職員，保證紀(jì)律。并與在家晝寢學(xué)生家長簽定晝寢責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好措施。

（5）召開家長會(huì)，構(gòu)建家校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期召開一次家長會(huì)，使家長能比較深進(jìn)地了解學(xué)校，了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期召開的學(xué)前班家長會(huì)，學(xué)生出色的匯報(bào)演出和部分家長的經(jīng)驗(yàn)交流，把氣氛推向***，收到了預(yù)期的效果。同時(shí)每月一次家校聯(lián)系卡的填寫，更加密切了家校之間的溝通。

三、抓教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，樹千秋基業(yè)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

開學(xué)前組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何寫教學(xué)隨筆》、《如何寫教學(xué)反思》、《如何聽、評(píng)課》、《如何上課》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）繼續(xù)深化課程改革，致力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。

1、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們進(jìn)步了熟悉，外出或缺席無論是因公因私都事先與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案，未出現(xiàn)空堂。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

著重抓好兩個(gè)方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

第一方面是認(rèn)真上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位；積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。

第二方面是認(rèn)真造作業(yè)的習(xí)慣：做到三同一、三及時(shí)、三專心、一開放，即同一本薄，同一格式，同一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題專心，做題專心，檢查細(xì)心；開放地讓學(xué)生有自主選擇做題的權(quán)利和習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，使治理出質(zhì)量。

本期開學(xué)初，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，使之更加具有可操縱性。

1、備課：備好課是上好課的條件。本學(xué)期通過《教學(xué)常規(guī)量化考核方案》規(guī)范了教師備課要求。教師備課態(tài)度端正，書寫工整，教師能夠提前備課，每教一節(jié)課后，及時(shí)進(jìn)行教后反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

2、上課：上課是教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，本學(xué)期教師堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：一是公道安排教學(xué)層次，嚴(yán)格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)治理；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)專長；三是改革教法，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；四是改進(jìn)教學(xué)手段，傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)手段公道地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學(xué)適時(shí)進(jìn)課堂。

3、聽課：根據(jù)本學(xué)期量化考核方案規(guī)定教師每月聽課6節(jié)，每位教師都能保質(zhì)保質(zhì)完本錢學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要求。

4、認(rèn)真及時(shí)地布置和批改作業(yè)，基本能夠做到作業(yè)格式正確，難易適度，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號(hào)正確，批語等有關(guān)文字符號(hào)清楚簡潔。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)。

6、重視學(xué)科質(zhì)量的過程治理，及時(shí)做好平時(shí)、月考、期中、期末檢測、分析、調(diào)控等工作。本學(xué)期進(jìn)行了三次大型考試，三月月考、期中考試、期末考試，兩次大型試卷分析，百余次小型模擬考試。

7、注重校本教研，實(shí)施錄像引領(lǐng)法。

為了更好地進(jìn)步教師課堂教學(xué)技能，學(xué)校積極開展校本教研，解決在實(shí)際教學(xué)中存在的題目。本學(xué)期我校校本教研采取分高低年組，平行推進(jìn)方式。其教研流程為：查找教學(xué)中存在的題目——確定教研主題——觀看教學(xué)錄像以引領(lǐng)——進(jìn)行專題業(yè)務(wù)自學(xué)——在教學(xué)中實(shí)踐——上教學(xué)研討課——專題評(píng)課——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我校共開展了十次教研活動(dòng)。

8、重視畢業(yè)班工作，本學(xué)期選派了有較強(qiáng)工作能力和責(zé)任心、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作和教學(xué)工作。

四、辛勤耕耘，碩果累累

1、學(xué)校獲獎(jiǎng)：校園集體舞全鎮(zhèn)第一名；期末統(tǒng)考成績突飛猛進(jìn)，躍居全鎮(zhèn)榜首；六年畢業(yè)考試全鎮(zhèn)第三名。

2、教師獲獎(jiǎng)：縣班主任基本擂臺(tái)賽，駱娜、張艷老師分別獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；縣學(xué)科命題大賽，駱娜老師獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，張艷、商妍、郝云艷、楊德忠老師分別獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)朗讀比賽，劉鳳、郝云艷老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)應(yīng)用題說課大賽，劉鳳、郝云艷、商妍、王宏偉老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)口頭作文、自制教具比賽中，郝云艷、駱娜老師分別獲得兩項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，商妍、劉鳳、張艷老師分別獲得兩項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)。

十、反思引出新方向

隨著老教師退休***的到來，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)題目可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，加強(qiáng)校本教研，進(jìn)步教師素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展注進(jìn)后勁。

學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，假如說在即將過往的一學(xué)期學(xué)校取得了一些成績、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來年更努力地工作。