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一、工作目標

認真貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》的精神，進一步增強我校教職工的思想修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，根據(jù)縣教育局關于加強作風建設的部署和要求，我校以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師、構建和諧校園”為抓手，以“師德師風建設”為切入點，樹立總書記提出的“八種良好風氣”，以創(chuàng)建學習、創(chuàng)新、敬業(yè)、節(jié)約、文明、和諧的“六型團隊”為目標，進一步增強責任、學習、宗旨、大局、品德等“五種意識”，倡導雷厲風行、求真務實、敢于碰硬、一抓到底等“四種作風”，著力解決群眾反映強烈的突出問題，促進黨風、校風、教風明顯改善，教職工事業(yè)心責任感明顯增強，能力素質(zhì)明顯提升，教育環(huán)境明顯優(yōu)化并取得明顯成效，以“作風建設年”活動促進和保證“質(zhì)量建設年”活動和全年各項工作任務圓滿完成。

二、工作安排

根據(jù)縣局部署，我校作風建設分“工作準備、宣傳教育、整改提高、總結評比”四個階段進行突破，并取得豐碩成果。

1．工作準備階段（2月底）。認真貫徹落實作風建設目標要求，制定符合學校實際的作風建設工作方案，做好學校作風建設年活動的各項準備工作。

2．宣傳教育階段（3月—4月）。召開學校作風建設動員大會，廣泛宣傳發(fā)動，掀起學習熱潮。采取相對集中學習與以年級組、教研組為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。認真學習、鄧小平、、等領導同志關于加強黨的作風建設的重要論述，認真學習同志關于干部作風建設的“八項要求”。除此政治理論外，還要重點學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》。要以“三個代表”重要思想為指導，加強領導，狠抓落實，教育引導廣大教師履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。此外，通過座談會、研討會、演講會、經(jīng)驗交流會、專題征文等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好堅實的思想基礎。

3．整改提高階段（5月—10月）。根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的規(guī)章制度，使作風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。一是把我校作風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是由學校統(tǒng)一匯總制定出我校作風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是研究制訂作風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務考核的一項硬性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善。

4．總結表彰階段（11月—12月）。這一階段是總結作風建設的典型經(jīng)驗。要根據(jù)學校的實際情況，進行全面的總結評比。要表彰獎勵先進典型，樹立榜樣，把我校的作風建設工作引向深入，真正把這項工作落到實處，為實現(xiàn)縣局提出的作風建設目標，建設一支具有端正的職業(yè)態(tài)度，高尚的職業(yè)情操，精湛的職業(yè)技能，嚴謹?shù)穆殬I(yè)作風，嚴明的職業(yè)紀律，能擔負起我校教育改革與發(fā)展重任的教師隊伍而不懈奮斗。

三、工作措施

（一）提高認識，加強領導，落實作風建設責任制

1．加強對作風建設的組織領導。學校黨政主要領導為作風建設第一責任人，負總責、負全責，分管領導負實責。建立健全由黨政一把手、總支委員、各處室負責人參加的作風建設領導小組，充分發(fā)揮行風監(jiān)督員督查作用，主動接受服務對象、社會的監(jiān)督。

2．實行作風建設責任制。將計劃、目標分解到各職能部門，落實到每一個具體人，做到責任到人、追查到人。各處室要制定部門作風建設計劃，提出具體措施，認真落實崗位責任制、承諾制和責任追究制，切實改變工作作風。建立作風建設監(jiān)督、檢查制度，設立加強作風建設監(jiān)督電話和作風建設意見箱，實行作風建設大家評。

3．加強宣傳教育。認真學習、宣傳貫徹六中全會、縣教育局機關作風建設會議精神，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，聯(lián)系工作實際，查找工作作風中存在的問題和不足，切實提高對作風建設的認識。

（二）圍繞中心，強化管理，力求作風建設出實效

作風建設要以班子作風建設為核心，以黨風廉政建設為先導，以教師作風建設為關鍵，以三風（校風、教風、學風）、行風建設為重點，不斷推進工作創(chuàng)新，努力提高作風建設的滿意度。

1．加強班子作風建設，塑造務實清廉形象。要堅持群眾路線和民主作風，樹立“察實情、說實話、辦實事、求實效”的工作作風，通過舉報電話、校長信箱等途徑，疏通民主渠道，廣納群言，密切黨群關系、干群關系，真正做到為民、務實、清廉。貫徹民主集中制原則，堅持集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定。堅持學習制度，加強政治理論學習，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，提高領導水平和科學決策能力。

2．加強黨風廉政建設，保持黨員先進性。進一步深化先進性教育成果，把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為黨的建設重點。大力推進“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”，開展評比表彰“先進黨支部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動。認真開展黨風廉政教育，組織開展“廉政文化進校園”活動，利用正反兩方面典型對黨員干部進行廉政教育，增強教育的針對性。組織開展各項活動，進一步打牢黨員干部防腐倡廉的思想基礎。以《黨章》為重點，加強學習和干部教育培訓，強化清正廉潔、務真求實之風。抓好黨風廉政制度和廉潔自律規(guī)定的落實，深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、監(jiān)督、制度并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》意見，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強思想政治工作，強化對黨員的廉政監(jiān)督，為作風建設提供有力的政治保證。要加強對群團組織的領導，積極支持工青婦組織依照各自章程開展工作，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性文化體育活動，豐富職工文化生活，增強凝聚力，推動工作作風的轉(zhuǎn)變。

3．以加強三風建設為契機，切實提高教育教學質(zhì)量。進一步以教風建設為主導，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，強化師德教育，完善考核方式，強化獎懲力度。提煉、宣傳“校訓、校風、教風、學風”。深入開展社會主義榮辱觀教育，學習貫徹《公民道德規(guī)范實施綱要》，大力宣傳先進典型的先進事跡，用正確的導向規(guī)范教師，用先進的典型示范教師，切實提高教師的師德水平。

4．以提高辦事效率和服務質(zhì)量為重點，加強作風建設。深入開展作風建設質(zhì)量年活動，堅持服務師生、服務教學的立場，處室負責人要負起作風建設的具體工作責任，應主動深入教學第一線加強調(diào)查研究，了解情況、解決問題。各處室應結合貫標要求，明確工作職責、方便師生員工，建立健全教師工作行為規(guī)范，凡涉及多層面的工作，處室之間要相互溝通和協(xié)調(diào)，杜絕扯皮現(xiàn)象，提高工作效率。要充分發(fā)揮工會、職代會的監(jiān)督職能，推進校務公開，凡涉及晉級晉職、評先評優(yōu)等群眾關心的焦點、熱點問題，按規(guī)定須公示的必須實行公示制，虛心接受師生員工的監(jiān)督，完善職代會制度，實行提案征集制度，制訂與師生員工切身利益緊密相關的重大措施、規(guī)定、辦法等，必須通過職代會進行表決，尊重群眾意愿，增強透明度。

5．以監(jiān)督評議為手段，提高作風建設群眾滿意度。要充分發(fā)揮學校家長委員會的作用，平時要加強溝通和匯報，充分授予他們監(jiān)督權，使其有職有權，并為他們開展正常工作提供便利條件。要組織明查暗訪、問卷調(diào)查等活動，征求學生、家長和社會各界對學校作風建設的意見和建議，針對存在問題，制訂整改措施，落實整改任務。要加強檢查、評議工作，學校年終對作風建設情況進行檢查評估和評比表彰，評選先進單位和先進個人，對群眾意見較大的單位和個人要進行批評教育，限期改正，將考核結果作為年終考核參考依據(jù)之一。要做好信訪、投訴舉報工作，嚴肅查處各種不正之風，對于群眾正確的意見、建議、批評，必須做到反映一件，查實一件，解決一件，并做好相關的工作記錄。

四、組織領導

為切實保證“作風建設年”活動的順利進行，學校成立作風建設年活動領導小組。

組長：*

常務副組長：*

組員：*

學校校級領導、中層領導、年級組長、支部書記為“作風建設年”活動領導小組成員，下設學校作風建設辦公室，盧學鋒兼任辦公室主任，具體工作由校辦負責。