導(dǎo)語：教育局干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、總體要求：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展這一主題，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高干部素質(zhì)這一重點(diǎn)，著力解決影響機(jī)關(guān)行政效能方面存在的突出問題。建設(shè)廉潔高效的服務(wù)型機(jī)關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

二、基本原則：

一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。必須圍繞促進(jìn)我市教育教學(xué)改革與發(fā)展這個(gè)中心，服務(wù)于營(yíng)造我市良好的教育發(fā)展環(huán)境這個(gè)大局，確保上級(jí)的決策部署和市教育局的政策規(guī)定得到貫徹落實(shí)。

二是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當(dāng)前影響干部作風(fēng)的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立起一整套規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

三是堅(jiān)持抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破的原則。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位，帶動(dòng)整體工作的展開。具體來說，就是圍繞抓教育教學(xué)質(zhì)量和教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定這兩個(gè)關(guān)鍵來開展工作。

四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、高效便民的原則。把“清簡(jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)”的工作作風(fēng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，使基層學(xué)校和廣大師生、人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的便利。

三、方法和步驟：

根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一部署，這次活動(dòng)目標(biāo)定位高，工作任務(wù)重，需要用一年的時(shí)間來組織實(shí)施，到20*年2月底結(jié)束。具體分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（20*年4月18日至5月10日）：思想動(dòng)員，學(xué)習(xí)提高。主要任務(wù)是：

1、召開洪湖市教育局加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定實(shí)施方案。

2、各二級(jí)單位學(xué)習(xí)貫徹市教育局和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的會(huì)議精神，并結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案。

3、組織各二級(jí)單位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，特別是學(xué)習(xí)同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神、幸敬華同志在全市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)暨經(jīng)濟(jì)環(huán)境整治工作會(huì)議上的講話及何昌勝同志在市教育局進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神。

4、各二級(jí)單位組織中層以上干部傳達(dá)學(xué)習(xí)文件和講話精神。

第二階段（20*年5月10日至7月28日）：自查自糾，剖析原因。主要任務(wù)是：

分科室和二級(jí)單位來分別召開談心會(huì)和民主生活會(huì)，查擺、剖析在作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是公務(wù)用車、公款接待、日常工作紀(jì)律中存在的問題。檢查有否各行其是、陽奉陰違錯(cuò)誤思想，有否揮霍公款、鋪張浪費(fèi)的錯(cuò)誤行為，有否打牌賭博、玩心較盛等不良作風(fēng)，增強(qiáng)政策觀念、組織觀念、紀(jì)律觀念和勤儉節(jié)約意識(shí)。深刻剖析錯(cuò)誤事實(shí)產(chǎn)生的原因，明確整改方向。

第三階段（20*年7月28日至11月28日）：集中整改，解決問題。主要任務(wù)是：

1、各科室和二級(jí)單位根據(jù)查找出來的問題制定整改措施。

2、重申市紀(jì)委“剎三風(fēng)”規(guī)定。

3、組織專題輔導(dǎo)會(huì)，挖掘先進(jìn)典型。

第四階段（20*年11月28日至2008年1月28日）：考核總結(jié)，健全機(jī)制。主要任務(wù)是：

根據(jù)這次活動(dòng)的總體要求，接受上級(jí)部門對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況的考核。并由教育局組織專班，對(duì)各科室和二級(jí)單位的工作情況進(jìn)行量化，評(píng)選先進(jìn)單位和個(gè)人，對(duì)工作效果不明顯、群眾意見較大的科室和二級(jí)單位提出批評(píng)并責(zé)令重新學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)活動(dòng)的做法、成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。