導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇軍訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、熟悉了金融知識(shí)，了解了農(nóng)村信合。根據(jù)培訓(xùn)安排我們實(shí)行訓(xùn)教結(jié)合，在課堂上，學(xué)員認(rèn)真聽各位老師的傳教，記錄新的金融知識(shí)，相互請(qǐng)教學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天問題當(dāng)天解決，特別是對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行課后交流，提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)結(jié)業(yè)考核，47名學(xué)員表現(xiàn)、學(xué)業(yè)、紀(jì)律合格。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，準(zhǔn)備充分

對(duì)新員工進(jìn)行崗前軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是新時(shí)期省聯(lián)社規(guī)范管理員工，科學(xué)開發(fā)和使用人才的有效措施，是向現(xiàn)代企業(yè)人才管理要效益的基礎(chǔ)工作。省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視。軍訓(xùn)和培訓(xùn)伊始和結(jié)業(yè)，省聯(lián)社黨委書記、主任、副主任、人力資源部和教導(dǎo)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)親臨動(dòng)員大會(huì)，對(duì)農(nóng)村信用面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和未來發(fā)展前景進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)新學(xué)員學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)提出具體要求。在培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)中，省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)；省聯(lián)社培訓(xùn)工作組從組織到具體實(shí)施，做到了組織有計(jì)劃，管理有方法，培訓(xùn)有步驟，檢驗(yàn)有考核，軍訓(xùn)有活動(dòng)，每天有通報(bào)，最后有評(píng)比，個(gè)人有總結(jié)，生活中關(guān)心員工，紀(jì)律中嚴(yán)格要求，定期和地市領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行查崗；教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官對(duì)此次軍訓(xùn)高度重視，精心安排，針對(duì)學(xué)員的年齡性別制訂了軍訓(xùn)計(jì)劃，選派了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀軍官擔(dān)任教官。和學(xué)員一起出操，率先垂范。受到了學(xué)員好評(píng)，教導(dǎo)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訓(xùn)練結(jié)果也給予了高度評(píng)價(jià)。

三、計(jì)劃嚴(yán)密，責(zé)任

下放，管理到位

四、培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境能力。本次培訓(xùn)條件有限，增強(qiáng)了學(xué)員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新員工在各種環(huán)境下能盡快地適應(yīng)了新的環(huán)境，為農(nóng)村信用社建立現(xiàn)代金融發(fā)展創(chuàng)造新的貢獻(xiàn)。

五、嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，注重各層次知識(shí)的融會(huì)貫通

1、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。軍營(yíng)是一所大學(xué)校，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的課堂。我們47名學(xué)員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，一定要取得優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。訓(xùn)練過程中，人與人之間，組與組之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓勵(lì)，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個(gè)奮發(fā)有為的集體，一個(gè)不斷進(jìn)步的集體。

2、加強(qiáng)了體能鍛煉。這次軍訓(xùn)可以說是一次特殊課。和官兵一起學(xué)習(xí)鍛煉，使我們和學(xué)員看到了他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)的思想品質(zhì)，看到了他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，看到了他們艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)同志、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。

3、強(qiáng)化了紀(jì)律觀念。軍訓(xùn)期間，全體學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格遵守部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不折不扣地聽取教官指揮，給大家上了一堂生動(dòng)的組織紀(jì)律課，大家從中體會(huì)到，任何人、任何單位如果沒有鐵的紀(jì)律是不可能成就一番事業(yè)的。

這次軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)在省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和軍區(qū)大隊(duì)的重視下，在人力資源管理部門統(tǒng)一管理下，經(jīng)過

篇2

本期培訓(xùn)班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一起來看看培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞最新5篇大全，歡迎查閱!

培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞1

【大會(huì)即將開始，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜，并將手機(jī)等通訊工具調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，謝謝合作!(可重復(fù)) 】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家，中午好! 歡迎各位參加武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。

在院黨委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，院團(tuán)委經(jīng)過精心的籌劃、組織,在全體基層團(tuán)干的共同努力下，為期兩周的團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束?；厥走@段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信在座的很多同學(xué)都從中獲益不少，對(duì)今后工作的順利開展勢(shì)必起到很好的促進(jìn)作用。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行結(jié)業(yè)典禮也是為本次活動(dòng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

現(xiàn)在我宣布，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮正式開始!

下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是：

下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》。

請(qǐng)坐下。

接下來，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書記淡玉堂老師為大家作結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告，大家掌聲歡迎!

謝謝淡書記的精彩總結(jié)。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,我院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù), 進(jìn)一步加強(qiáng)了基層團(tuán)組織建設(shè)，提高了基層團(tuán)干的工作能力和綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)了我院團(tuán)的工作推進(jìn)跨越式發(fā)展，培訓(xùn)活動(dòng)取得了顯著的成效。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團(tuán)委張睿老師為我們宣讀本次團(tuán)干培訓(xùn)的具體結(jié)業(yè)情況。

同樣感謝___宣讀。“豐收的果實(shí)總在艱辛后”， 參加培訓(xùn)的各位都是優(yōu)秀的團(tuán)員干部，既是我院共青團(tuán)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，又是新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)的踐行者。在為期兩周的培訓(xùn)中，涌現(xiàn)出了一批勇于進(jìn)取、敢于拼搏、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)員，他們的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。接下來，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書記李凱老師為我們宣讀第四期團(tuán)干培訓(xùn)表彰決定。

請(qǐng)各系領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

無(wú)論結(jié)業(yè)成績(jī)?nèi)绾?，我們都?yīng)該全面地為自己作一次總結(jié)以進(jìn)一步提高自己的思想覺悟和對(duì)學(xué)習(xí)工作的`熱情。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表杜康發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。

下面，請(qǐng)全體起立，奏《團(tuán)歌》。

現(xiàn)在,我宣布:共青團(tuán)武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿結(jié)束!

感謝各位學(xué)員的積極參與和認(rèn)真聽講!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。

優(yōu)秀學(xué)員到前臺(tái)領(lǐng)獲獎(jiǎng)證書，各小組組長(zhǎng)到前臺(tái)領(lǐng)結(jié)業(yè)證書。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞2

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。

B：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好。

A：我是主持人_

B：我是主持人_

A：轉(zhuǎn)眼之間，_天的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，從這里我們又將走向新的起點(diǎn)

B：時(shí)間雖然短暫，但這段時(shí)光將使我們終生難忘，終生受益。 A：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受青春帶給我們的美好

B：今天，我們相聚在這里，展示我們對(duì)生活的激情，展示我們對(duì)未來的渴望。

A：首先，要感謝組織部、黨校、人社局為我們提供的學(xué)習(xí)、展示的舞臺(tái)

B：同時(shí)，我們也要感謝學(xué)習(xí)班的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)愛。這在里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體學(xué)員向所有付出辛苦勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲：

合：你們辛苦了!

A:請(qǐng)?jiān)试S我隆重的向大家介紹參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：……

(一人一位)

A：讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

B:下面，我宣布：20__年公務(wù)員培訓(xùn)班匯報(bào)演出

合：正式開始!

B：下面有請(qǐng)……領(lǐng)導(dǎo)致辭

A：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們一定牢記囑托，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命和責(zé)任。拼搏是一種精神更是一種態(tài)度，在引進(jìn)大項(xiàng)目、建設(shè)大園區(qū)、打造大_的干事創(chuàng)業(yè)中更需要這種拼搏的精神和態(tài)度。作為公務(wù)員，我想，沒有哪首歌能比這首歌更能講述我們走過的路，沒有哪首歌能比這首歌更能表明我們對(duì)未來的態(tài)度，請(qǐng)欣賞由_帶來的歌曲《愛拼才會(huì)贏》。掌聲歡迎

B：有人說，有夢(mèng)的人，永不孤單，追夢(mèng)的人，永不獨(dú)行，面對(duì)未來，讓我們一起做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人，下面請(qǐng)聽歌曲《追夢(mèng)人》演唱者：_。

A：有人說，精品總是用歲月和滄桑鍛造。那么曾經(jīng)有一個(gè)歌手，歷經(jīng)了兩個(gè)春秋，用雙手打造出了這張音符，其實(shí)，這張音符在那一刻也就成了一副心靈的地圖。這個(gè)歌手叫伍思凱，這首歌，叫《愛的鋼琴手》。今天，_把這首歌帶到了這個(gè)舞臺(tái)，讓我們追誰(shuí)他的歌聲一起回味，品鑒和典藏。

合： B:有人說，法官的職業(yè)與社會(huì)正義生死相依; 有人說，是人民法官的錚錚鐵骨與優(yōu)良作風(fēng)，肩負(fù)起了社會(huì)主義法制的威嚴(yán);

A：是啊，是人民法官正義的裁決與過硬素質(zhì)，弘揚(yáng)了國(guó)家法制的正義，我們的法官，以舍小家為大家的精神和默默奉獻(xiàn)、忘我工作的情懷，贏得了人民群眾的理解、尊重和一聲聲喝彩!

B:然而，我們的人民法官卸下了嚴(yán)肅的工作習(xí)慣之后，在生活中也是多才多藝的。接下來，就讓我們的法官們說說他們自己的故事，請(qǐng)欣賞快板《贊法院》。

合:游戲環(huán)節(jié)。

A：感謝游戲的參與者們舍己為人的帶給我們的快樂。但是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每一次回味無(wú)窮的快樂都伴隨著悠遠(yuǎn)的嘆息，每一個(gè)刻骨銘心的十年都縈繞著淡淡的哀傷。十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，今天，我們是朋友，十年后，我們把話筒交給_，請(qǐng)他用歌聲告訴我們答案。請(qǐng)欣賞歌曲《十年》。

B: 愛情的風(fēng)往哪吹?砰然的心，為誰(shuí)動(dòng)?愛被吹走了還要不要回?這一切的問號(hào)可怎么打開?這要問我們的帥哥——_。有請(qǐng)_為我們演唱愛情歌曲——《風(fēng)往北吹》

A：在剛剛聽十年這首歌的時(shí)候，我忽然在想，讀懂一個(gè)人，十年夠不夠，但是不論夠不夠，我一直在讀你。請(qǐng)欣賞_帶來的歌曲《讀你》。 B:黨校老師節(jié)目。

合: B:誒，_，你今兒個(gè)穿鞋墊了嗎?

A：穿了，千層底兒的

B:哦。。你覺得穿鞋墊兒幸福嗎

A:這個(gè)、、、要不我脫下來你幫我感受一下?!

B:啊、不不不，您自個(gè)兒感受就行了。不過接下來呢，我要向大家隆重推出2012新款鞋墊，名叫《超幸福鞋墊》

B：感謝兩位帶給我們的超幸福鞋墊，同時(shí)也是一雙超快樂鞋墊。雖然我們不是天使，但我們每個(gè)人都渴望有一雙隱形的翅膀，帶我們翱翔，其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心又都真實(shí)存在著一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛出絕望，飛向希望。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者，_。 A：不論失望與希望，我們都有一雙隱形的翅膀，不論團(tuán)聚還是天各一方，我們來日方長(zhǎng)!即使我們不能像今天這樣歡聚一堂，但是，朋友，青春，祖國(guó)，無(wú)論多少個(gè)十年，我都不會(huì)忘記對(duì)你的承諾。請(qǐng)聽歌曲，《你的承諾》，演唱者：_。

合：B：幾經(jīng)寒素，春華秋實(shí)，我們終于在這個(gè)地方歡聚一堂，在這里，我們可以坦然的面對(duì)過往的坎坷和風(fēng)霜，我們更可以對(duì)未來充滿憧憬和希望。

A：十年寒窗，破繭成蝶，我們終于在這個(gè)季節(jié)起航，在這條路上，一路走來我們收藏了許多來自親朋好友的感動(dòng)時(shí)光，一路走去我們還會(huì)收獲更多來自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微關(guān)照。

大家一起上臺(tái)，

B：_，我以前也主持過很多節(jié)目，但是今天這個(gè)舞臺(tái)上我感觸特別不同。

A：有什么不同?

B：除了身份的不同帶來的不同感觸以外，今天我最不同的感觸是我們這個(gè)時(shí)代，今年是新一個(gè)十年的起步之年，是十二五規(guī)劃的開局之年，是建設(shè)大_、融入大_的啟動(dòng)之年，還是五個(gè)著力的奠基之年。這些里程碑是鼓舞更是鞭策，讓我覺得這次晚會(huì)不僅僅是一次展示和

匯報(bào)，更多的擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任和信念。

A：是啊，作為初任公務(wù)員，我們更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這些歷史的使命，為實(shí)現(xiàn)嘉祥的大發(fā)展大跨越貢獻(xiàn)我們青春的力量。

合：親愛的朋友們，我們的明天會(huì)更好!

培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!在_領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在在座參加培訓(xùn)的各位同事的大力支持下，經(jīng)過4天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)，20__年度員工培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了。此次培訓(xùn)共設(shè)立了《_》、《_》、《_》、《_》、《_》5個(gè)課程，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。為了及時(shí)總結(jié)辦班經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的和努力方向，今天，我們?cè)谶@里舉辦結(jié)業(yè)典禮。今天的結(jié)業(yè)典禮的主要有 項(xiàng)議程：

第 項(xiàng)議程， ;

第 項(xiàng)議程，學(xué)員代表發(fā)言;

第 項(xiàng)議程，__導(dǎo)作重要講話。

下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，

下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)培訓(xùn)班學(xué)員代表作表態(tài)發(fā)言。 第一個(gè)表態(tài)發(fā)言的是： 大家歡迎

第二個(gè)表態(tài)發(fā)言的是： 大家歡迎。 感謝 的發(fā)言。

最后，請(qǐng)省_公司_領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，大家歡迎! 同志們，剛才，_(領(lǐng)導(dǎo))充分肯定了本期培訓(xùn)班各項(xiàng)工作， 對(duì)大家提出了殷切希望和嚴(yán)格要求，可謂情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)。下面，我就如何貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，提三個(gè)要求。

第一，

第二，

第三、

同志們，4天在人生旅途中只是短暫的一段時(shí)光，大家要走的路還很漫長(zhǎng)。希望大家在今后的工作中，在了解整個(gè)企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，不斷磨練自己，不斷提升自己，以職業(yè)化的心態(tài)面對(duì)未來的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)正確地與各部門進(jìn)行溝通與協(xié)作,從而提高執(zhí)行力，建設(shè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。

最后，祝愿全體學(xué)員在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，事業(yè)有成!

現(xiàn)在我宣布，20__年度_公司員工培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家下午好。

今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行__市衛(wèi)生局西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)在職培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。本次培訓(xùn)班是根據(jù)__市衛(wèi)生局《關(guān)于同意__區(qū)衛(wèi)生局舉辦西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)在職培訓(xùn)班的批復(fù)》而舉辦的，參加這期培訓(xùn)班的有：__醫(yī)院西醫(yī)醫(yī)師。本次西學(xué)中在職培訓(xùn)班很好地貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》(國(guó)發(fā)[2009]22號(hào)文)精神，充實(shí)壯大了中西醫(yī)結(jié)合隊(duì)伍，加強(qiáng)了中西醫(yī)結(jié)合團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮了中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹應(yīng)邀到會(huì)參加今天開班典禮的來賓。他們是 __區(qū)副區(qū)長(zhǎng) __同志

__大學(xué)副校長(zhǎng) __同志

__大學(xué)副校長(zhǎng) __同志

__區(qū)衛(wèi)生局黨委書記 __同志

__市衛(wèi)生局副局長(zhǎng) __同志

__市衛(wèi)生局中醫(yī)傳承發(fā)展處處長(zhǎng) __同志

__市衛(wèi)生局中醫(yī)傳承發(fā)展處副處長(zhǎng) __同志

_大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng) __同志

__醫(yī)院黨委書記 __同志

__醫(yī)院院長(zhǎng) __同志

__醫(yī)院黨委書記 __同志

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。(掌聲)

下面請(qǐng)__醫(yī)院院長(zhǎng)__作“西學(xué)中”工作總結(jié)，大家歡迎!(掌聲) 接下來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣讀結(jié)業(yè)學(xué)員名單和優(yōu)秀學(xué)員名單，并為他們頒獎(jiǎng)。 下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表__醫(yī)院__醫(yī)師交流發(fā)言，大家歡迎!(掌聲) 下面請(qǐng)__醫(yī)院__書記講話，大家歡迎!(掌聲)

下面請(qǐng)__區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)

下面請(qǐng)__區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)

下面請(qǐng)__大學(xué)__副校長(zhǎng)講話，大家歡迎!(掌聲)

下面請(qǐng)__市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)

剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)站在全局的高度，對(duì)本期西學(xué)中班的順利舉辦給予了肯定，對(duì)我們衛(wèi)生工作提出了殷切的希望，我們大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，抓住國(guó)家大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的大好機(jī)遇，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集中智慧，全面推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的改革與發(fā)展。

本期西學(xué)中班得以順利舉辦，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在開班的準(zhǔn)備階段和辦班期間，自始至終得到了__市中醫(yī)藥發(fā)展辦公室、__區(qū)政府、__區(qū)衛(wèi)生局、__大學(xué)、__醫(yī)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，在此，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁再一次表示感謝!(掌聲)

培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞5

同志們：

在__黨委的關(guān)心和支持下，經(jīng)過5天緊張而充實(shí)的集中培訓(xùn)，20__年度新錄人員崗前培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了。舉行此次結(jié)業(yè)典禮，主要是總結(jié)這次培訓(xùn)班取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確今后的工作任務(wù)和努力方向。

下面，我來介紹出席今天結(jié)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)： 黨委書記、副局長(zhǎng)

局長(zhǎng)、黨委副書記

副局長(zhǎng)

副局長(zhǎng)

工會(huì)主席

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨結(jié)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

為期5天的培訓(xùn)班內(nèi)容短、課程多、要求高，各位學(xué)員在學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏的精神、積極進(jìn)取的品格，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去。

下面，有請(qǐng)___同志宣讀優(yōu)秀學(xué)員名單。

……

請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)證書。

……

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這11名優(yōu)秀學(xué)員表示衷心的祝賀!

青年職工是我局不可缺少的重要力量，肩負(fù)著承上啟下、繼往開來的重要使命。局黨委高度重視新錄人員崗前培訓(xùn)工作，可以說，本期培訓(xùn)班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

下面請(qǐng)黨委書記、副局長(zhǎng)__同志作總結(jié)講話，請(qǐng)大家歡迎!

篇3

竇博文

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

這個(gè)夏天，我和五十八位新同事相聚在調(diào)峰調(diào)頻公司這個(gè)大家庭。在這里，我們有歡笑、有淚水、有回憶；在這里，我們相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助；在這里，我們成為了一個(gè)集體，為著同樣的目標(biāo)前進(jìn)。

軍訓(xùn)里，訓(xùn)練的科目是最簡(jiǎn)單的立正、稍息等動(dòng)作，鍛煉的卻是鐵血的紀(jì)律、堅(jiān)韌的意志、吃苦耐勞的精神和絕對(duì)地服從。平日里看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作有了繁復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則，便成了考驗(yàn)我們的第一道坎。說一不二，指東不西的命令鍛煉了我們鐵血般的紀(jì)律和絕對(duì)服從的精神。艷陽(yáng)天下，操場(chǎng)上的訓(xùn)練鍛煉了我們吃苦耐勞的堅(jiān)韌意志。素質(zhì)拓展中，信任與合作成了主旋律。驛站傳書、漢諾塔、沙場(chǎng)點(diǎn)兵、信任背摔，一個(gè)個(gè)寓教于樂的游戲成了主角。賽前的熱火朝天的討論、賽中完美無(wú)瑕的配合、賽后勝不驕敗不餒的總結(jié)。一次次游戲、一次次討論、一次次配合、一次次總結(jié)，我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)大。最重要的是，我們從獨(dú)立的個(gè)體變成的團(tuán)結(jié)的整體。從此，我們將作為一個(gè)整體來面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，接受掌聲與榮譽(yù)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！課堂上，我們了解了南網(wǎng)情懷、參觀了惠蓄電廠、學(xué)習(xí)了工作技能。學(xué)習(xí)中，我們仔細(xì)聆聽、熱烈討論、踴躍發(fā)言、上手實(shí)操，學(xué)到了以前不知道的知識(shí)，經(jīng)歷了從未有過的體驗(yàn)。通過這些知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，我們掌握了在今后工作生產(chǎn)中所必要的技能，為我們的職業(yè)生涯開了一個(gè)好頭。而培訓(xùn)過后，我也確立了自己以后的工作目標(biāo)：為萬(wàn)家燈火添磚加瓦，讓南網(wǎng)情懷深入人心！

行路難，歸去來

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。雖然在經(jīng)歷了這一系列的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之后，我們的知識(shí)和能力都得到了很大的提升，但是學(xué)海無(wú)涯，我們離技術(shù)專家、技能能手還差的太多。在未來的工作道路上，我們會(huì)遇到許多未知的困難和挑戰(zhàn)，我們希望成功，但失敗在所難免，面對(duì)失敗，我們要學(xué)會(huì)坦然。

軍訓(xùn)完的會(huì)操、拓展游戲里的排名、培訓(xùn)后的結(jié)業(yè)考試，我們經(jīng)歷著一次又一次的考核。從小到大，我們經(jīng)歷了各種各樣不計(jì)其數(shù)的考試測(cè)驗(yàn)，也許我們能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)做到不以物喜、不以己悲。但是這次考核是我們踏入職場(chǎng)，走進(jìn)社會(huì)的第一次考試，它與其他的測(cè)驗(yàn)有著不同意義，它是我們工作生涯的開端。對(duì)此，也許有的人會(huì)懷疑自己，覺得自己不能勝任工作。但我在這里想說的是，考核并不是全部，它不是目的，而是激勵(lì)。考核能讓我們查漏補(bǔ)缺，了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這便是考核的全部意義?？己说膬?yōu)秀，能讓我們提升信心；不如意，則能激勵(lì)我們知恥而后勇，迎頭追上，超越自我。在未來面對(duì)更大的難題時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，激流勇進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，超越自我！

且樂生前一杯酒，何須身后千載名

"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"是李白的人生哲學(xué)，且不說及時(shí)行樂的人生觀是否正確，但是"何須身后千載名"的氣勢(shì)卻值得我們學(xué)習(xí)。走自己的路，讓別人去說吧。

篇4

開年來，武裝部小組在礦黨委、科黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)軍事機(jī)關(guān)的工作部署，認(rèn)真抓好國(guó)防后備力量建設(shè)，雙擁工作和國(guó)防教育工作，并出色完成上級(jí)軍事機(jī)關(guān)賦予我礦的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。礦武裝部被黃石市評(píng)為國(guó)防教育先進(jìn)單位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)民兵組織建設(shè)。

20__年是我礦搶抓機(jī)遇、加速發(fā)展、乘勢(shì)而上、深化改革的關(guān)鍵年。我礦面臨礦石供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、成本控制、安全環(huán)保、人多礦少六大問題。20__年度民兵整組工作同樣也遇到不少實(shí)際問題。我礦民兵整組工作于2月20日全面展開，至3月31日結(jié)束。通過民兵整組，今年我礦在崗職工4700名，民兵總數(shù)1553人，其中基干民兵495人，普通民兵1058人，在職復(fù)退軍人253余人，我礦為民兵營(yíng)建制，下設(shè)12個(gè)民兵營(yíng)連，各基層單位為基干排（班）建制。

應(yīng)急分隊(duì)編組：礦組編鐵山區(qū)應(yīng)急第一連連部及第2排。機(jī)關(guān)編第一連連部，2排由井下車間、東采車間、選礦車間、機(jī)動(dòng)車間、球團(tuán)車間各編1個(gè)班，每班10人。

對(duì)口專業(yè)分隊(duì)：由礦醫(yī)院編一個(gè)醫(yī)療救護(hù)連（95人）；交運(yùn)車間編一個(gè)油料保障排（50人）。東帆公司編一個(gè)廣電巡查維護(hù)排（50人）。

專業(yè)技術(shù)分隊(duì)（高炮）編組：我礦組編黃石市民兵防空?qǐng)F(tuán)第一營(yíng)營(yíng)部及第2連和區(qū)屬高炮連。

黃石市防空?qǐng)F(tuán)一營(yíng)：營(yíng)干部、營(yíng)部由武裝部及機(jī)關(guān)和生活服務(wù)中心組編，營(yíng)指揮排兵員由機(jī)關(guān)和服務(wù)公司組編。

防空?qǐng)F(tuán)第一營(yíng)2連由井下、運(yùn)輸、球團(tuán)、機(jī)動(dòng)4個(gè)單位組編。

區(qū)高炮連由東采、選礦和生活中心3個(gè)單位組編。

二、認(rèn)真開展國(guó)防教育。

和平年代中發(fā)展固然是當(dāng)今世界的主題，但由于美國(guó)為實(shí)現(xiàn)其獨(dú)霸世界的野心，繼續(xù)頑固地推行“新干涉主義”，使之世界并不太平，局部戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)依然存在。針對(duì)全礦干部職工的思想認(rèn)識(shí)狀況，在宣傳教育工作方面，我礦堅(jiān)持用馬列主義、思想的精神占領(lǐng)文化陣地，始終把思想政治宣傳擺在民兵工作的首位。今年，武裝部圍繞“八榮八恥”為重要思想為中心對(duì)全礦專武干部及參訓(xùn)民兵進(jìn)行了國(guó)防教育，共120余人接受宣傳教育。全礦各車間單位除堅(jiān)持民兵“四課”、“兩課”國(guó)防教育制度，還在制訂訓(xùn)練計(jì)劃的同時(shí)，將政治教育列入計(jì)劃中，占國(guó)防教育時(shí)間的20，使民兵的政治思想和軍政素質(zhì)同步提高。全礦形成濃厚的國(guó)防教育氛圍，激發(fā)全礦職工的愛國(guó)熱情。

三、軍事訓(xùn)練任務(wù)圓滿完成。

今年，根據(jù)區(qū)武20__年軍事工作指示賦予我礦民兵訓(xùn)練任務(wù)，我部于5月組織了民兵應(yīng)急分隊(duì)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，實(shí)際完成15個(gè)訓(xùn)練日，參訓(xùn)人員60人，到課率達(dá)到98。按照新《民兵軍事訓(xùn)練大綱》組織訓(xùn)練。經(jīng)考核，隊(duì)列總評(píng)成績(jī)良好、擒敵拳總評(píng)成績(jī)良好、國(guó)防教育總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀、輕武器射擊及格率達(dá)到91，總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀。綜合成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。3月23日~4月13日，20__年3月23日井下車間民兵李松、陳惠釗、選礦車間民兵張松、簡(jiǎn)清和前往大冶市民兵訓(xùn)練基地，參加黃石軍分區(qū)組織的民兵通信報(bào)務(wù)訓(xùn)練。結(jié)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。

四、全力發(fā)揚(yáng)民兵突擊隊(duì)作用

今年，我部多次配合工會(huì)對(duì)一些不明政策準(zhǔn)備上訪的軍屬進(jìn)行耐心勸阻和上門家訪10余次。4月7日，礦105號(hào)線復(fù)懇基地旁突發(fā)山火，

部長(zhǎng)代光明、參謀黃朝海、肖羽、任正俠，召集全礦各單位共150名民兵，交運(yùn)出動(dòng)大客2臺(tái)，待命上山撲山火。5月26日，黃石地區(qū)開始連降大到暴雨，鐵山區(qū)指示，我礦防汛搶險(xiǎn)作為搶險(xiǎn)第一梯隊(duì)進(jìn)入戰(zhàn)備狀況。充分說明我礦民兵是一支有戰(zhàn)斗力的群體，是一支能夠?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)的武裝力量。

篇5

關(guān)鍵詞：班組長(zhǎng)；素質(zhì)分析；培訓(xùn)對(duì)策

中圖分類號(hào)：F241文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2011）09-0127-02

一、班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的地位

班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基層組織，擔(dān)負(fù)著企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中最繁重的指標(biāo)和任務(wù)，是安全基礎(chǔ)管理的重要組成部分。煤礦生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)是兵頭將尾和安全生產(chǎn)的骨干，處在安全生產(chǎn)的前沿，既要指揮協(xié)調(diào)，又要親歷風(fēng)險(xiǎn)，是安全生產(chǎn)的中流砥柱，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)負(fù)有不可替代的作用。班組雖然結(jié)構(gòu)小，但它具有基礎(chǔ)性和群眾性，是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組長(zhǎng)所處在煤礦安全生產(chǎn)的重要崗位上，具有一定的號(hào)召力和影響力，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都將會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作起著舉足輕重的作用。有一個(gè)好班組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)好班組，班組安全基礎(chǔ)牢固則企業(yè)安全生產(chǎn)就會(huì)穩(wěn)步發(fā)展。搞好安全生產(chǎn)，要重視和加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)，努力建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、工作作風(fēng)正派的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。

二、班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)分析

1.班組長(zhǎng)素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。據(jù)隨機(jī)調(diào)查結(jié)果，班組長(zhǎng)隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)，35周歲以下占45%，越來越多的年輕人走上了班管理崗位。班組長(zhǎng)隊(duì)伍中，大多是靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟班組安全管理。隨著班組的組織方式和管理方式不斷進(jìn)步，特別是在員工信息來源廣、自我意識(shí)強(qiáng)、思想活躍，學(xué)習(xí)能力、理解能力不斷提高的情況下，班組長(zhǎng)與員工的關(guān)系不再是單純和實(shí)施命令，帶頭實(shí)干，應(yīng)逐步向教練、服務(wù)、推動(dòng)和組織等角色轉(zhuǎn)變。班組長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，一是具有很強(qiáng)的責(zé)任心與敬業(yè)精神。盡管他們也有牢騷，感到工作頭緒多、難度大、待遇低，但對(duì)生產(chǎn)施工和安全工作，對(duì)上級(jí)指派的各項(xiàng)任務(wù)都能堅(jiān)決執(zhí)行，盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)班組去完成。二是具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。雖然“一無(wú)級(jí)別，二無(wú)權(quán)力”，但能夠團(tuán)結(jié)員工，在工作上、生活上幫助關(guān)心員工。三是具有較過硬的技術(shù)技能。班組長(zhǎng)的技術(shù)素質(zhì)比較好，能力強(qiáng)；有的工作時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，生產(chǎn)遇上難題時(shí)點(diǎn)子多、辦法多?！柏?zé)任心與敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)與協(xié)調(diào)能力、技術(shù)技能”等三項(xiàng)能力素質(zhì)十分突出，得到了90%被調(diào)查人的認(rèn)可。

2.班組長(zhǎng)素質(zhì)的劣勢(shì)。根據(jù)木桶原理，決定隊(duì)伍整體素質(zhì)高低與好壞的是那些“短板”，查找素質(zhì)建設(shè)的“短板”，有利于針對(duì)性的培訓(xùn)提高。一是缺乏班組管理的能力和方法。調(diào)研結(jié)果表明，有些班組長(zhǎng)工作方法簡(jiǎn)單粗暴，處理問題不靈活，影響組員的情緒和積極性；工作缺少計(jì)劃性，處于盲目和被動(dòng)狀態(tài)；有的屬于勞模型的班組長(zhǎng)，在動(dòng)員、組織和調(diào)配組員共同完成任務(wù)上缺少方法。這類班組長(zhǎng)占28%。二是缺乏表達(dá)和溝通能力。完成任務(wù)行，開會(huì)講話、寫總結(jié)，缺乏要領(lǐng)和方法，感到表達(dá)和溝通較難，此類班組長(zhǎng)占26%。三是缺乏思想工作的耐心和方法。班組長(zhǎng)沒有意識(shí)到做思想工作是自己應(yīng)盡的職責(zé)，缺乏這方面的方法和技巧，不善于細(xì)致了解組員的情緒和心理狀態(tài)，不善于發(fā)現(xiàn)和化解矛盾，此類班組長(zhǎng)占21%。四是缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，生產(chǎn)及在建礦井班組長(zhǎng)學(xué)歷和技術(shù)技能等級(jí)偏低，初中及以下68.8%，中級(jí)工和高級(jí)工占70%，技師和高級(jí)技師僅為18%。許多班組長(zhǎng)認(rèn)為，自己完成好任務(wù)、執(zhí)行好上級(jí)決定就行，培訓(xùn)學(xué)習(xí)靠的是上級(jí)組織和安排，38%班組長(zhǎng)認(rèn)為沒必要競(jìng)爭(zhēng)、考技師和評(píng)職稱。這些因素成為順利完成安全生產(chǎn)任務(wù)的阻礙性因素，也不利于班組長(zhǎng)隊(duì)伍的穩(wěn)定。

三、創(chuàng)新班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理

強(qiáng)化培訓(xùn)是提高班組長(zhǎng)素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。班組長(zhǎng)培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)重要工作，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，形成統(tǒng)一的班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理模式。

1.班組長(zhǎng)培訓(xùn)定位。班組是煤礦組織結(jié)構(gòu)的基石，除生產(chǎn)和輔助班組之外，還有職能和后勤服務(wù)班組。班組長(zhǎng)作為領(lǐng)頭雁，要具備良好的專業(yè)技能和安全管理常識(shí)，具備良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)。為此要突出安全與生產(chǎn)技能、安全管理和職業(yè)化塑造的培訓(xùn)。一是要具有專業(yè)素質(zhì)。熟練把握本專業(yè)生產(chǎn)的基本操作技能；精通安全規(guī)程、操作要領(lǐng)；熟悉設(shè)備和工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，能夠果斷處理和排除緊急情況和故障；善于學(xué)習(xí)和把握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、善于組織革新創(chuàng)造。二是具有安全管理素質(zhì)。能夠把握班組安全生產(chǎn)計(jì)劃、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理、勞動(dòng)組織等基礎(chǔ)工作基本知識(shí)和技巧，確保生產(chǎn)運(yùn)行。三是具有職業(yè)道德素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，嚴(yán)于律己；以身作則，勇挑重?fù)?dān)；平等待人，辦事公道；實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸；顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是具有良好的心理素質(zhì)。心理要健康，在生產(chǎn)和治理中注重協(xié)調(diào)人和人的關(guān)系。

2.班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。班組長(zhǎng)從員工崗位提升到初級(jí)管理崗位，除了在安全生產(chǎn)實(shí)踐中摸索的工作方法之外，必須進(jìn)行針對(duì)性、實(shí)用性、及時(shí)性的培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)，確定班組管理技巧、專業(yè)管理及自我定位等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。一是開展班組管理方法培訓(xùn)，增加拓展訓(xùn)練、軍訓(xùn)等科目，使班組長(zhǎng)樹立團(tuán)隊(duì)理念、搞好交流與溝通；二是班組長(zhǎng)工作藝術(shù)培訓(xùn)，通過日常管理實(shí)例分析及情景模擬和互動(dòng)交流等方式，提升班組長(zhǎng)管理能力；三是班組長(zhǎng)安全法規(guī)教育，安全生產(chǎn)是煤礦的永恒主題。通過對(duì)煤炭行業(yè)典型事故案例和本企業(yè)事故分析，分析教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立安全文化理念，提高抓好安全的主動(dòng)性；四是班組長(zhǎng)自我定位培訓(xùn)，針對(duì)班組長(zhǎng)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中存在的問題，探索班組長(zhǎng)自我定位和基本素質(zhì)要求，提高對(duì)挫折和壓力的承受能力，提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

3.采用靈活多樣培訓(xùn)方式方法。班組長(zhǎng)培訓(xùn)采取何種培訓(xùn)方法和手段，必須充分考慮培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)員的特點(diǎn)，只有適應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員的要求，才能提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。一方面，培訓(xùn)要考慮到班組長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間僅為半個(gè)月，有效利用時(shí)間，增加針對(duì)性、實(shí)用性，便于操作的培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面，又要充分考慮到成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和文化基礎(chǔ)較低的實(shí)際。因此，在培訓(xùn)中要盡可能采取案例分析法、角色扮演法、研討發(fā)言法、實(shí)際操作法等現(xiàn)代培訓(xùn)方法，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。在具體實(shí)踐中，一是采用電子課件授課，以案例分析為主，并將企業(yè)先進(jìn)班組治理經(jīng)驗(yàn)與典型事跡編入培訓(xùn)補(bǔ)充教材。二是變滿堂灌為組織研討，相互交流，使學(xué)員成為培訓(xùn)過程中的主角。煤礦事故90%以上是人為事故，把事故案例詳情列表進(jìn)行分析，讓學(xué)員知道80%的事故是由于現(xiàn)場(chǎng)管理不善和班組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織不力所導(dǎo)致的，班組長(zhǎng)的直接或間接原因釀成了事故，讓班組長(zhǎng)理解現(xiàn)場(chǎng)管理和班組長(zhǎng)素質(zhì)的重要性。三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀班組管理經(jīng)驗(yàn)，使培訓(xùn)成為看得見、摸得著、具有實(shí)際指導(dǎo)意義的活動(dòng)。國(guó)投新集能源股份有限公司創(chuàng)新班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理，根據(jù)國(guó)家安全監(jiān)管總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的通知》精神，針對(duì)煤礦生產(chǎn)的特殊性、復(fù)雜性和班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)的參差不齊的實(shí)際，公司安監(jiān)局負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)，2010年四季度對(duì)825余名班組長(zhǎng)進(jìn)行了輪訓(xùn)。學(xué)員統(tǒng)一著軍訓(xùn)服，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。培訓(xùn)結(jié)業(yè)，由安監(jiān)局組織考核，公司統(tǒng)一頒發(fā)《班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)資格證》，無(wú)證不得上崗。

四、探索培養(yǎng)模式，構(gòu)建后備干部成長(zhǎng)平臺(tái)

篇6

組織此次活動(dòng)，主要是通過少年兒童熱愛解放軍這樣一種心理，利用軍隊(duì)這種良好的生活習(xí)慣和組織紀(jì)律，來培養(yǎng)孩子們一些獨(dú)立生活的能力。在這里，許多小學(xué)員將經(jīng)歷他們?nèi)松牡谝淮?，比如第一次離開父母、第一次自己洗衣服、第一次自己疊被、第一次打掃衛(wèi)生等工作，從而鍛煉他們的生活自理能力。

我們會(huì)為參加夏令營(yíng)的中小學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我，磨練意志，學(xué)會(huì)合作，掌握自救，培養(yǎng)品質(zhì)，快樂生活的素質(zhì)體驗(yàn)平臺(tái)。力爭(zhēng)讓孩子們學(xué)會(huì)不依賴父母，健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力。

一、目的：

通過參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生樹立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助學(xué)生戒除不良行為；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

二、作息時(shí)間：

06：00 起床

06：10-06：40　早操

06：40-07：10　整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07：20-07：50　早餐

08：10-09：40　主題訓(xùn)練：站軍姿、隊(duì)列、軍禮

09：40-11：50　拓展

12：00-12：30　午餐

12：30-13：40　午休

13：40-14：00　整理內(nèi)務(wù)

14：10-16：40　學(xué)習(xí)時(shí)間

16：40-17：30　交友、溝通時(shí)間

17：30-18：00　晚餐

18：00-18：30　自由活動(dòng)時(shí)間（休息）

18：30-20：30　小隊(duì)活動(dòng)

20：30-20：50　洗漱

21：00

熄燈、開始檢查寢室（測(cè)體溫DD查看孩子是否不適）

將活動(dòng)安排細(xì)化到每一天：包括內(nèi)容安排，訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練內(nèi)容等；

觀摩解放軍組織各種訓(xùn)練及軍事能力表演；

游戲項(xiàng)目（益智、健康）

結(jié)業(yè)聯(lián)歡會(huì)（準(zhǔn)備小食品、游戲等項(xiàng)目）

安排攝像、攝影設(shè)備及人員

三、體驗(yàn)主題及內(nèi)容：

（一）軍訓(xùn)

1、隊(duì)列訓(xùn)練：糾正孩子不正確的姿態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的行走習(xí)慣，做到挺胸、抬頭、坐有坐相、站有站相。

2、翻越障礙：培養(yǎng)孩子克服恐懼的心理能力。

3、負(fù)荷拉練：培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的心理信念。

4、體驗(yàn)閱兵式、分列式；

（二）行為習(xí)慣訓(xùn)練：

1、著裝及儀表；

2、室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放；

3、才藝比拼--篝火晚會(huì)；

（四）趣味游戲（所列為部分游戲）：

1、互相熟識(shí)（交友能力）：隊(duì)員們以小組為單位站成一圈，由一人開始大聲喊出自己的名字　然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友，接到球的隊(duì)友也要喊出自己的名字，當(dāng)?shù)谝蝗酥匦履玫角蚝螅淖冇螒蛞?guī)則：現(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字　然后把球扔給該隊(duì)員，在游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)志愿者小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。

2、快樂抱抱爆（團(tuán)隊(duì)合作）：背靠背夾住氣球向終點(diǎn)線移動(dòng)，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子并坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。所有隊(duì)員最先通過者獲勝。

3、金雞獨(dú)立（知識(shí)積累）：成語(yǔ)接龍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，直到最后，腳一直保持在報(bào)紙上的人勝出。

4、托球跑（協(xié)調(diào)能力）：乒乓球放在球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人往返跑。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時(shí)最少者名次最好；

5、拍七令（反應(yīng)能力）：從4-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍手一下，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或者停頓超過兩秒則出局，從出局的下一個(gè)開始重新報(bào)數(shù)。

6、坐地起身（團(tuán)隊(duì)合作）：先四個(gè)人一組，分成兩組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上，在不用手撐地站起來，隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)，哪個(gè)小組先做完為勝。

7、反向運(yùn)動(dòng)（反應(yīng)能力）：學(xué)員分為兩個(gè)組，圍成圓圈，主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說“左”，做和口令相反方向的動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，幾輪過后，看哪組的人最多則勝。

游戲目的：引導(dǎo)學(xué)生們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突等問題展開討論。

（1）在游戲中遇到了哪些問題？如何溝通解決的？

（2）哪些因素有助于成功地完成游戲？

（3）游戲過程中什么辦法最有效？

（4）游戲過程中有無(wú)沖突產(chǎn)生？你們是如何處理沖突的？

（5）游戲過程中有無(wú)組織領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生？其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)？

（6）游戲揭示了什么道理？

四、開營(yíng)時(shí)間、營(yíng)期、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1、2013年暑期開營(yíng)時(shí)間：2013年8月11日－8月16日

2、營(yíng)期6天。

3、收費(fèi)：6天期1180元/人；（以上收費(fèi)含食宿、保險(xiǎn)、訓(xùn)管、服裝、洗漱用品、影像資料、夏令營(yíng)總部往返基地交通費(fèi)）。

4、每團(tuán)限額60人；

五、組織形式：

1、每15人編為一個(gè)自然班，每班安排一名帶隊(duì)教師（輔導(dǎo)員），兩名教官，從學(xué)員中選舉班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)各一名；每?jī)蓚€(gè)自然班編為一小隊(duì)并安排一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；由班內(nèi)學(xué)員討論產(chǎn)生班組名稱；

2、男女學(xué)生分開編班，生活起居由專人負(fù)責(zé)；帶隊(duì)教師每天組織本小隊(duì)全體學(xué)員對(duì)每位學(xué)員當(dāng)天表現(xiàn)進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)并記錄（為每位學(xué)員建立進(jìn)步檔案）；

3、學(xué)員在部隊(duì)生活期間安排專人為學(xué)員攝影（像），記錄精彩瞬間留念；

4、在整個(gè)活動(dòng)其間進(jìn)行項(xiàng)評(píng)比：吃苦耐勞小勇士；遵守紀(jì)律好學(xué)員；自立自強(qiáng)好戰(zhàn)士（陽(yáng)光少年）；創(chuàng)意獎(jiǎng)；多才多藝獎(jiǎng)；愛心獎(jiǎng)；交友獎(jiǎng)；進(jìn)步獎(jiǎng)；內(nèi)務(wù)比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等；

5、每天統(tǒng)一安排時(shí)間組織學(xué)員完成作業(yè)（帶作業(yè)）、撰寫軍旅日記；

6、組織學(xué)員與部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行友誼比賽（籃球、乒乓球、羽毛球、歌詠及其它特長(zhǎng)比賽）

每天具體安排計(jì)劃：（根據(jù)部隊(duì)提供訓(xùn)練方案適當(dāng)調(diào)整）

領(lǐng)隊(duì)開會(huì)時(shí)間：每天12:30-13:00交代一天各小組所需注意事項(xiàng)及各小組需要配合的對(duì)象

第一天：

8:30-9:00

簽到，站隊(duì)，上車。車上準(zhǔn)備一些游戲，互動(dòng)，相互初次相識(shí)。

9:00-11:20

抵達(dá)營(yíng)隊(duì)

11:30-12:00

編組分小隊(duì)

12:00-12:30 午餐

12:30-13：40 午休

14:00-15:30 破冰開營(yíng)：姓名接龍，團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示；

15:40-17:00 學(xué)習(xí)時(shí)間

17:30-18:00 晚餐

18:20-20:20 學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)、疊被

20:30-20:50 洗漱

21:00 熄燈 查寢（測(cè)體溫、查看孩子有無(wú)身體不適）

第二天：

06:00 起床

06:10-06:40 早操

06:40-07:10 整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07:20-07:50 早餐

08:10-09:40 軍事訓(xùn)練：站軍姿、齊步走、敬禮

09:40-11:50 拓展游戲項(xiàng)目

12:00-12:30 午餐

12:30-13:40 午休

13:40-14:00 整理內(nèi)務(wù)

14:10-16:40 學(xué)習(xí)時(shí)間

16:50-17:30 交友、溝通時(shí)間

17:30-18:00 晚餐

18:20-20:20 看電影

20:30-20:50 洗漱

21:00

熄燈 查寢（測(cè)體溫、查看孩子有無(wú)身體不適）

第三天：

06:00 起床

06:10-06:40 早操

06:40-07:10 整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07:20-07:50 早餐

08:10-09:40 軍事訓(xùn)練：禮節(jié)、禮貌、三聲三相

09:40-11:50 拓展游戲項(xiàng)目

12:00-12:30 午餐

12:30-13:40 午休

14:00-15:30 國(guó)防教育- -槍械知識(shí)講座 （內(nèi)務(wù)比賽）

15:40-17:00 學(xué)習(xí)時(shí)間

17:30-18:00 晚餐

18:20-20:20 緊急集合訓(xùn)練、軍歌拉練

20:20-20:50 洗漱

21:00

熄燈 開始查寢（測(cè)體溫、查看孩子有無(wú)身體不適）

第四天：

06:00 起床

06:10-06:40 早操

06:40-07:10 整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07:20-07:50 早餐

08:10-09:40 自救訓(xùn)練- - 止血、傷口包扎救護(hù)

09:40-11:50 拓展游戲項(xiàng)目

12:00-12:30 午餐

12:30-13:40 午休

14:00-15:30 CS紅藍(lán)軍對(duì)抗演練

15:40-17:00 學(xué)習(xí)時(shí)間

17:30-18:00 晚餐

18:20-20:20 彩排節(jié)目

20:20-20:50 洗漱

21:00 熄燈 開始查寢（測(cè)體溫、查看孩子有無(wú)身體不適）

第五天：

06:00 起床

06:10-06:40 早操

06:40-07:10 整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07:20-07:50 早餐

08:10-09:40 射擊前準(zhǔn)備及瞄準(zhǔn)訓(xùn)練

09:40-11:50 拓展游戲項(xiàng)目

12:00-12:30 午餐

12:30-13:40 午休

14:00-15:30 固定靶位射擊

15:40-17:00 學(xué)習(xí)時(shí)間

17:30-18:00 晚餐

18:20-20:20 篝火晚會(huì)

20:20-20:50 洗漱

21:00 熄燈 開始查寢（測(cè)體溫、查看孩子有無(wú)身體不適）

第六天：

06:00 起床

06:10-06:40 早操

06:40-07:10 整理內(nèi)務(wù)、洗漱

07:20-07:50 早餐

08:10-10:40 匯報(bào)表演，總結(jié)評(píng)比。

篇7

通過調(diào)查、走訪和研讀大量文章資料，了解中小企業(yè)對(duì)外貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生的評(píng)價(jià)和需求，以確定高職院校的課堂體系，并提出有效的策略，以更好地促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易課程的改革和發(fā)展，以達(dá)到對(duì)外貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生更好地就業(yè)的目的。外貿(mào)企業(yè)對(duì)高職院校外貿(mào)人才的需求主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.人才的需求總量一直很大。

外貿(mào)企業(yè)一直需要外銷員、報(bào)關(guān)員、跟單員、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)員、單證員、報(bào)檢員等崗位的工作人員，但是要從事這些職業(yè)的畢業(yè)生必須考取國(guó)家通用資格證。在崗位和部門的發(fā)展方向上，以對(duì)外銷售、報(bào)關(guān)、外貿(mào)單證方向?yàn)橹?，所以學(xué)校應(yīng)給學(xué)生以充足的選修課程的權(quán)利，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)課程后，也有向商務(wù)代表、涉外文員、翻譯等方向發(fā)展的機(jī)會(huì)。

2.企業(yè)更喜歡聘用掌握多種技能的外貿(mào)人才。

在調(diào)查企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才知識(shí)儲(chǔ)備需求環(huán)節(jié)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)97%的用人單位覺得外貿(mào)人才應(yīng)該更加重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，96%的用人單位覺得外貿(mào)人才需要學(xué)習(xí)更多的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，78%的用人單位覺得外貿(mào)人才需要學(xué)習(xí)更多對(duì)外貿(mào)易法律法規(guī)知識(shí)。這充分說明外貿(mào)人才的外語(yǔ)水平和貿(mào)易實(shí)操經(jīng)驗(yàn)越來越受到企業(yè)的重視。還有相當(dāng)一部分用人單位十分看重外貿(mào)人才對(duì)國(guó)際貿(mào)易法律法規(guī)的掌握。我國(guó)對(duì)外貿(mào)易得到蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了不少的貿(mào)易糾紛，外貿(mào)人才應(yīng)該充分了解相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易法律法規(guī)，做到知己知彼，學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)企業(yè)利益?？傊瑢W(xué)校一定要以企業(yè)的需求作為培養(yǎng)學(xué)生的依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的外語(yǔ)能力、法律意識(shí)，增加貿(mào)易知識(shí)課程、商務(wù)函電課程，還要兼顧培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、管理能力、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.外貿(mào)人才應(yīng)該熟練掌握外語(yǔ)技能和計(jì)算機(jī)知識(shí)。

我們還發(fā)現(xiàn)外貿(mào)企業(yè)對(duì)掌握小語(yǔ)種的外貿(mào)人才的需求不斷增多，去年外貿(mào)企業(yè)招聘崗位中，小語(yǔ)種人才的需求數(shù)量占到總量的7.2%，今年已經(jīng)達(dá)到了17%，比往年增加了幾倍。另外，外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行招聘時(shí)非常看重學(xué)生所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)。82%的用人單位都覺得外貿(mào)人才很有必要熟練掌握常用的of⁃fice軟件，比如WORD，EXCEL和PPT，所以學(xué)校在對(duì)外貿(mào)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的教授。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，68%的企業(yè)覺得外貿(mào)人才考取報(bào)關(guān)員證書很有必要，49%的用人單位很看重報(bào)檢員證書，41%的用人單位很看重物流師證書。這充分表明用人單位更喜歡掌握多方面知識(shí)的人才，因?yàn)橹挥谐浞至私飧Q(mào)易有關(guān)的其他行業(yè)的人才會(huì)對(duì)行業(yè)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力，才能為企業(yè)創(chuàng)造出更多的利潤(rùn)。高職院校要鼓勵(lì)學(xué)生取得不同的技能證書，比如計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、報(bào)檢員證書、跟單員證書、物流師證書等。取得的各種證書可以為畢業(yè)生綜合素質(zhì)加分，在參加招聘會(huì)時(shí)就可以有更多的選擇權(quán)。

4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)生更受企業(yè)青睞。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，90%的企業(yè)認(rèn)為他們更喜歡有過半年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)人才，他們認(rèn)為經(jīng)過實(shí)踐的畢業(yè)生掌握的專業(yè)技能更扎實(shí)，能更快地融入企業(yè)，能更快地勝任他們所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，與同事相處更為融洽。這說明當(dāng)今企業(yè)越來越看重有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，高職院校要增加外貿(mào)學(xué)生實(shí)踐的課程，加強(qiáng)校企合作。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校課堂體系的設(shè)計(jì)

1.針對(duì)企業(yè)需求，確定高職院校課堂體系方向。

我們將用人單位對(duì)外貿(mào)人才的需求作為依據(jù)，提出高職院校符合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的課堂教學(xué)體系，使高職院校的畢業(yè)生擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更高的工作薪酬。同時(shí)通過系統(tǒng)梳理相關(guān)研究的文章，掌握課堂體系的基本理論，為高職院校外貿(mào)專業(yè)的課堂體系設(shè)計(jì)打下了牢固的理論基礎(chǔ)。根據(jù)企業(yè)需求特點(diǎn)，我們歸納出了培養(yǎng)外貿(mào)人才課堂體系設(shè)置的五大指導(dǎo)方向：（1）對(duì)外貿(mào)易專業(yè)人才定位：外語(yǔ)優(yōu)秀、外貿(mào)知識(shí)豐富、精通各類專業(yè)知識(shí)。（2）加強(qiáng)外貿(mào)人才軟實(shí)力的培養(yǎng)：具有良好的職業(yè)品德，良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和客戶服務(wù)精神。

（3）課程內(nèi)容跟上時(shí)代變化：保持自己的專業(yè)特色，跟企業(yè)保持密切聯(lián)系，學(xué)校要根據(jù)企業(yè)需求來設(shè)置課程。（4）課程設(shè)置要符合高職院校和教育部辦學(xué)要求：緊抓學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)技能培養(yǎng)，計(jì)算機(jī)技能培養(yǎng)不能放松，法律知識(shí)培養(yǎng)是亮點(diǎn)。（5）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程和校企合作：給學(xué)生提供更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生提前進(jìn)入職場(chǎng)，感受企業(yè)氛圍，了解企業(yè)需求。在課程設(shè)置構(gòu)成上，要特別重視英語(yǔ)課程與貿(mào)易課程，一手抓學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，一手抓學(xué)生的貿(mào)易實(shí)際工作技能。

2.以就業(yè)方向引導(dǎo)課堂體系設(shè)計(jì)。

專業(yè)課程采用學(xué)生自由選課課程體系，學(xué)生可以根據(jù)自己的意向選擇就業(yè)方向，再選擇自己的就業(yè)方向?qū)?yīng)的課程。在這個(gè)過程中，學(xué)生自學(xué)為主，教師只是起到輔導(dǎo)作用。下面是根據(jù)當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)，對(duì)意向最多的職位的分類：（1）就職于外貿(mào)類公司。外貿(mào)類公司主要負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)外各種商品的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，辦理各項(xiàng)交易手續(xù)、提貨交貨業(yè)務(wù)等。要求從業(yè)人員熟練掌握產(chǎn)品相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行貿(mào)易交流，需要?jiǎng)傄愎麛嗬潇o沉穩(wěn)的素質(zhì)。（2）就職于政府機(jī)構(gòu)。政府部門主要負(fù)責(zé)制定國(guó)際貿(mào)易政策并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施，創(chuàng)造有吸引力的條件引進(jìn)外資，統(tǒng)籌管理各利益方。要求從業(yè)人員熟練掌握國(guó)際貿(mào)易的法律法規(guī)、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治政策方針，要能靈活周到地安排各項(xiàng)事務(wù)，要有過硬的溝通交流談判能力。（3）就職于商業(yè)文化公司。商業(yè)文化公司主要的業(yè)務(wù)是把我國(guó)的文化、體育、教育商業(yè)化后銷往國(guó)際市場(chǎng)，讓外國(guó)人來消費(fèi)，增加外匯收入，增強(qiáng)我國(guó)軟實(shí)力。有些商業(yè)文化公司需要將國(guó)外的文化產(chǎn)品引進(jìn)中國(guó)，要求從業(yè)人員充分了解文藝體育等知識(shí)，熟練掌握外語(yǔ)和貿(mào)易知識(shí)，具有良好的國(guó)際交流能力。（4）就職于貨運(yùn)運(yùn)輸類公司。貨運(yùn)運(yùn)輸類公司主要的業(yè)務(wù)是各種國(guó)際貨物的物流運(yùn)輸，牽涉貨物的收發(fā)、運(yùn)輸安全、物流單據(jù)的處理、與國(guó)內(nèi)國(guó)際公司溝通交流。需要從業(yè)人員熟練運(yùn)用外語(yǔ)、了解外國(guó)習(xí)俗和歷史文化、國(guó)際貿(mào)易知識(shí)等，具有良好的交際能力。

3.加強(qiáng)實(shí)踐課程的教學(xué)研究。

課程體系主要分為三部分：理論課程、實(shí)踐課程、專業(yè)技能課程。理論課程主要是傳授理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，為實(shí)踐做好準(zhǔn)備。實(shí)踐課程是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。專業(yè)技能課程是有針對(duì)性的，對(duì)于不同的專業(yè)強(qiáng)化的技能不同。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)外貿(mào)專業(yè)人才最重要的環(huán)節(jié)，實(shí)踐課程由課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)兩部分組成。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)有英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、英語(yǔ)材料閱讀訓(xùn)練、英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、英語(yǔ)影視欣賞、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐、對(duì)外貿(mào)易的事務(wù)處理、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)等。課外實(shí)踐教學(xué)有軍訓(xùn)與公益活動(dòng)、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、辯論賽、社會(huì)調(diào)查、外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬大賽、外語(yǔ)角等。通過開展這些活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生走上工作崗位時(shí)能更快地適應(yīng)社會(huì)，能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有豐富的貿(mào)易知識(shí)和較強(qiáng)的處理實(shí)際問題的能力。用人單位特別青睞有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外貿(mào)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)也表明，理論知識(shí)與實(shí)際操作互相補(bǔ)充是使學(xué)生快速成才的有效途徑，扎實(shí)的理論知識(shí)可以很好地指導(dǎo)實(shí)際操作，而實(shí)際操作時(shí)又可以鞏固理論知識(shí)，達(dá)到更好地運(yùn)用理論知識(shí)的目標(biāo)。對(duì)于“外貿(mào)單證實(shí)務(wù)”“國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)實(shí)務(wù)”“外貿(mào)函電寫作”等應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，除了教授課本知識(shí)之外，必須安排充足的實(shí)踐課時(shí)，使學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相互補(bǔ)充。還應(yīng)加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生提前進(jìn)入單位實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)氛圍和業(yè)務(wù)流程。實(shí)踐課程的設(shè)置還要把握好下面幾個(gè)方面：（1）實(shí)踐課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在遵守教育部門相關(guān)規(guī)定的同時(shí)，要盡可能地貼近實(shí)際，從實(shí)際業(yè)務(wù)中總結(jié)業(yè)務(wù)技能，實(shí)操內(nèi)容來源于企業(yè)并反哺于企業(yè)，將企業(yè)需求與課程內(nèi)容相統(tǒng)一，這樣的實(shí)踐課程才有意義，并與企業(yè)進(jìn)行密切的溝通交流，跟隨企業(yè)需求不斷地更新實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容。（2）實(shí)踐課程的設(shè)置方式，可先由課堂上的仿真模擬訓(xùn)練再到企業(yè)實(shí)踐，模擬訓(xùn)練力求做到與企業(yè)的真實(shí)環(huán)境高度相似，以更好地鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，最大程度地減少實(shí)際操作時(shí)的低級(jí)錯(cuò)誤。熟練掌握相關(guān)技能后再到企業(yè)強(qiáng)化技能，更高效地讓學(xué)生掌握多種實(shí)際操作技能。（3）實(shí)踐課程的實(shí)施，力求有經(jīng)驗(yàn)的工作人員參與其中，一是可以隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題，使學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)更加深刻；二是可以創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生提前感受企業(yè)氛圍，體會(huì)職業(yè)感和責(zé)任感。

4.專業(yè)技能培養(yǎng)在課程體系設(shè)計(jì)上的體現(xiàn)。

對(duì)外貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生除了熟悉本專業(yè)的工作流程和相關(guān)工作外，還需要掌握一定的崗位技能與必要知識(shí)。下面介紹需要著重培養(yǎng)的專業(yè)技能：（1）對(duì)外貿(mào)易函電的翻譯能力。與國(guó)外企業(yè)溝通過程中，函電是最常用的交流方式，是貿(mào)易雙方達(dá)成共識(shí)的重要文件，因此，翻譯英文函電是學(xué)生必須具備的技能。一般情況下，對(duì)外貿(mào)易的日常函電句式比較固定，可以使用工具書查閱特殊商品的英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法詞匯沒有過高要求。（2）對(duì)外貿(mào)易函電的寫作能力。對(duì)外貿(mào)易函電寫作是指把己方的交易條件及具體要求做成文件給對(duì)方，對(duì)外貿(mào)易函電翻譯是把對(duì)方的交易信息翻譯成己方能讀懂的信息。兩種技能要求學(xué)生掌握的知識(shí)是相似的，學(xué)生在平日努力訓(xùn)練，牢固掌握這兩門技能。（3）對(duì)外貿(mào)易單據(jù)的閱讀能力。在貿(mào)易過程中會(huì)產(chǎn)生很多單據(jù)，例如商品明細(xì)單、發(fā)票單、物流單、提貨單、保險(xiǎn)單據(jù)、海關(guān)發(fā)票等，大多數(shù)單據(jù)都是英文，這就要求學(xué)生必須牢固掌握常見單據(jù)的格式與常用搭配方式，能快速領(lǐng)悟單據(jù)中的中心思想與禁忌事項(xiàng)。（4）貿(mào)易故障的排除技能。雙方在交易時(shí)常會(huì)出現(xiàn)摩擦與沖突，如部分商品質(zhì)量有瑕疵、數(shù)量有誤差、不能按合同規(guī)定準(zhǔn)時(shí)交貨等，這就要求工作人員必須最大可能地消除雙方的矛盾。這需要工作人員能按照國(guó)際商業(yè)慣例，靈活解決問題，以免影響貿(mào)易大局。

三、增強(qiáng)高職對(duì)外貿(mào)易課堂教學(xué)體系有效性的建議

1.以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)。

讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)獲取過程，可以使學(xué)生有效地認(rèn)知、思考。老師提出的問題要符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，要深入淺出；要把握好問題的難度，既能讓大部分學(xué)生都能回答出來，又必須讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，努力思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.保持融洽的師生關(guān)系。

師生關(guān)系融洽，教師就會(huì)充滿熱情，學(xué)生也才會(huì)有輕松、愉悅的心情，課堂氛圍才會(huì)積極活潑。師生交流不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，更是溝通思想、聯(lián)絡(luò)感情、傳遞信息的重要手段。

3.完善的教學(xué)管理體系。

篇8

彭局長(zhǎng)：自2006年1月我市成立“小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究克拉瑪依項(xiàng)目組”以來，全市26所學(xué)校，257個(gè)教學(xué)班，10311名學(xué)生，416名學(xué)校主管語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了該項(xiàng)課題的實(shí)踐研究。通過課題研究與課改，提高了學(xué)生的習(xí)作興趣和習(xí)作水平，更新了教師的教學(xué)理念，也提高了教師的教學(xué)水平。三年來，學(xué)生習(xí)作共投稿8133篇，被《作文個(gè)性化平臺(tái)》等全國(guó)性刊物刊發(fā)的有183篇；教師論文共516篇，被《作文個(gè)性化課題通訊》等全國(guó)性刊物刊發(fā)的有26篇；另有幾十篇論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)被總課題組分別評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。課題評(píng)價(jià)組對(duì)我市課題研究取得的成果給予了充分肯定，我市的小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究項(xiàng)目組被授予2007～2008年度“科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)”，我個(gè)人也被授予“教育科研管理特別榮譽(yù)獎(jiǎng)”。

克拉瑪依市教育教學(xué)的基礎(chǔ)條件很好。在擁有高水平教育硬件裝備的條件下，如何提高軟件水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是下一階段我市教育發(fā)展的重要目標(biāo)。

這次克拉瑪依市的小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究與課改成果在全國(guó)同類地區(qū)名列前茅。我希望子課題項(xiàng)目在第一階段科研和課改成果的基礎(chǔ)上，將下階段的“中小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”發(fā)展到全市的初中、高中，形成一條龍的科研體系和課程改革，在扎根中華民族語(yǔ)文教育沃土的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒和吸收國(guó)外先進(jìn)教育理論，認(rèn)真轉(zhuǎn)變我們的教育觀、教師觀、人才觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)理念，為探索和創(chuàng)造出適合中小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)的新范式而不懈努力!

記者：克拉瑪依市自1997年通過自治區(qū)“兩基”驗(yàn)收以來，基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了顯著的成就。在鞏固提高“兩基”方面，克拉瑪依市將進(jìn)行怎樣的安排和部署呢?

彭局長(zhǎng)：2009年下半年，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)新疆維吾爾自治區(qū)的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，這是對(duì)自治區(qū)“兩基”工作的一次整體驗(yàn)收和全面評(píng)估，也是對(duì)全疆各地教育工作的一次考驗(yàn)，更是我們加大教育工作力度，關(guān)注民生，辦好人民滿意的教育的一個(gè)重大契機(jī)。

首先，明確“兩基”鞏固提高迎國(guó)檢動(dòng)員大會(huì)的目的。這次會(huì)議的目的就是要深入貫徹自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步做好“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高工作迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查的意見》精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好“兩基”鞏固提高迎國(guó)檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)積極推進(jìn)工作的責(zé)任感和緊迫感，以優(yōu)異的成績(jī)迎接自治區(qū)和國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我市“兩基”工作的檢查、驗(yàn)收。

其次，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析我市“兩基”鞏固提高工作中存在的問題。加強(qiáng)“兩基”業(yè)務(wù)檔案建設(shè)、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的梳理等方面的工作。要求各區(qū)、各成員單位及相關(guān)部門認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，加強(qiáng)協(xié)作，精心安排部署，明確職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)和要求，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

記者：和諧家庭是教育成功不可缺少的一部分，2008年，您們啟動(dòng)了“克拉瑪依市中小學(xué)和諧家庭教育工程”，能否請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下該工程的實(shí)施情況?

彭局長(zhǎng)：家庭是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)，父母是孩子的第一任教師。只有將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，才能取得事半功倍的效果。這次“克拉瑪依市中小學(xué)和諧家庭教育工程”主要提出了以下具體措施。

一方面，關(guān)注民生，提高認(rèn)識(shí)。市教育局特邀中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事、上海市終身教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中華家庭教育網(wǎng)和中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)首席專家顧曉鳴為近千名教師、家長(zhǎng)作了題為《教育孩子首先不要輸在家庭教育上》的講座。引導(dǎo)大家要充分認(rèn)識(shí)到做好新形勢(shì)下家庭教育工作的重要性和緊迫性，把家庭教育現(xiàn)代化納入教育現(xiàn)代化整體布局，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的熱情，積極參與家庭教育，加快構(gòu)建家庭教育體系，努力營(yíng)造人人關(guān)心、支持家庭教育工作的濃厚氛圍，為全面實(shí)現(xiàn)我市教育優(yōu)質(zhì)、均衡、高效發(fā)展提供有力保障。

另一方面，成立了家庭教育研究指導(dǎo)中心，全面推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。來自各區(qū)教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)，各中小學(xué)的校長(zhǎng)書記、德育主任(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、班主任、心理教師，各幼兒園園長(zhǎng)，試點(diǎn)社區(qū)及學(xué)校首批家庭教育指導(dǎo)師共300余人分別接受了不同層次的家庭教育培訓(xùn)。

市家庭教育研究指導(dǎo)中心成立后，各區(qū)教育部門將成立家庭教育研究指導(dǎo)辦公室，各幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)將成立研究指導(dǎo)站，配備多名專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師、心理指導(dǎo)師。通過講座、家長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)體輔導(dǎo)等多種形式，幫助家長(zhǎng)掌握現(xiàn)代教育理念和科學(xué)的教育方法，提高家長(zhǎng)改善家庭教育環(huán)境和處理家庭教育矛盾的能力，解決學(xué)生、家長(zhǎng)在實(shí)際家庭教育中存在的疑難問題。在各學(xué)校、社區(qū)的家庭教育研究指導(dǎo)站內(nèi)，將成立“家長(zhǎng)俱樂部”、“學(xué)生俱樂部”，并通過網(wǎng)絡(luò)建立家長(zhǎng)群、學(xué)生群等，方便家長(zhǎng)、指導(dǎo)師、學(xué)生之間的信息傳遞與交流探討。我市學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的科學(xué)教育體系正在形成。

記者：在貧富差距不斷拉大的今天，弱勢(shì)群體的教育問題不是很樂觀，您覺得如何才能促進(jìn)克拉瑪依市教育的公平?

彭局長(zhǎng)：克拉瑪依市教育局高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，并且積極組織帶領(lǐng)各族教職工開展了大量工作。

第一，關(guān)注弱勢(shì)群體，妥善解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題?？死斠朗形⑹姓透骷?jí)教育部門多次召開專門會(huì)議進(jìn)行研究，制定解決農(nóng)民工子女入學(xué)的辦法。各級(jí)各類學(xué)校努力挖掘教育資源，最終將近1萬(wàn)名農(nóng)民工子女全部安排入學(xué)，而且使農(nóng)民工子女與克拉瑪依市市民子女享受同等教育。

第二，把隸屬克拉瑪依市農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生安排到市區(qū)學(xué)校就讀，努力促進(jìn)教育公平。為大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)和加強(qiáng)少數(shù)民族兒童學(xué)前教育，市政府于2008年初出臺(tái)了對(duì)貧困家庭的兒童實(shí)行入園費(fèi)用全免或減半的優(yōu)惠政策。從2004年起，市委、市政府和教育部門共同作出決定：把該區(qū)的中學(xué)生全部安排到市區(qū)和白堿灘區(qū)有關(guān)學(xué)校寄宿就讀。2007年9月10日，又把距市區(qū)70公里的小拐鄉(xiāng)的61名農(nóng)牧民子女安排到市第二小學(xué)寄宿就讀。并劃撥專款給予補(bǔ)貼。

第三，開辦區(qū)內(nèi)初中班。2004年8月，克拉瑪依市開辦了區(qū)內(nèi)初中班。到2008年8月底，先后在和田、博州等邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)招錄了5批小學(xué)畢業(yè)生，并安排在市三中和十中就讀。為此，市政府先后投入了1億多元。預(yù)計(jì)到今年年底，區(qū)內(nèi)初中班的學(xué)生將達(dá)到2250名。

第四，堅(jiān)持實(shí)施扶貧助學(xué)工程，為貧困生鋪平求學(xué)之路。2008年，克拉瑪依市首次對(duì)考入國(guó)家大中專院校的貧困學(xué)生進(jìn)行學(xué)費(fèi)全額救助。各中小學(xué)校還經(jīng)常組織教職工開展為貧困學(xué)生“獻(xiàn)愛心，送

溫暖”的活動(dòng)。2005年12月至2006年1月，市教育局機(jī)關(guān)和直屬單位的1470名教職工，兩次捐款總額達(dá)13.31萬(wàn)元。市慈善總會(huì)從2000年起就開展了“慈善助學(xué)”工作，僅2007年就發(fā)放助學(xué)金152萬(wàn)元，救助貧困生706人次。

第五。加強(qiáng)國(guó)際化交流與合作。2008年6月17日下午，新西蘭Rotorura國(guó)際語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)克里斯?萊克女士一行來我市交流、參觀與考察。雙方就今后互派教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和學(xué)習(xí)以及組織克拉瑪依市優(yōu)秀中學(xué)生赴新西蘭參加寒暑期夏令營(yíng)活動(dòng)等教育合作達(dá)成多個(gè)意向?？死斠朗械慕逃_始走向國(guó)際化。

記者：一流的教育需要一流的教師隊(duì)伍，請(qǐng)問您們?nèi)绾谓ㄔO(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍?又是從哪些方面來發(fā)展教師繼續(xù)教育的?

彭局長(zhǎng)：2008年以來，市教育局將“加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)”列入“關(guān)注民生年”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取邀請(qǐng)內(nèi)地專家、名師前來現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)、授課和外派教師進(jìn)行培訓(xùn)、研修等方式，持續(xù)開展了各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作。同時(shí)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，全方位提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。截至7月中旬，各級(jí)各類培訓(xùn)共計(jì)3695人次，包括中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修掛職培訓(xùn)、少數(shù)民族中小學(xué)各類“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)、中學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)、英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)、普通高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)教師心理健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)等多項(xiàng)內(nèi)容。教師繼續(xù)教育中心在前期做了大量深入細(xì)致的工作，使得培訓(xùn)井然有序，取得了很好的效果。具體培訓(xùn)內(nèi)容如下。

第一，骨干教師培訓(xùn)。4～6月，組織38名中小學(xué)骨干教師去上海進(jìn)行為期兩個(gè)月的掛職培訓(xùn)；7月10～19日，聘請(qǐng)全國(guó)知名專家6人，在市教育局報(bào)告廳開展了近100人參加的為期10天的首期骨干教師高級(jí)研修班結(jié)業(yè)培訓(xùn)。

第二，骨干班主任培訓(xùn)。1月21～25日，選派2名教師參加了自治區(qū)哈語(yǔ)言骨干班主任的培訓(xùn)；5月19～30日，組織我市中小學(xué)教師參加了自治區(qū)舉辦的2008年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)；7月6～10日，外聘南京5名專家在我市第六中學(xué)報(bào)告廳完成了374人參加的為期5天的中小學(xué)德育干部及骨干班主任培訓(xùn)。

第三，第三期中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修掛職培訓(xùn)。3～4月，組織第三期中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班34人去南京掛職培訓(xùn)，其中中學(xué)校長(zhǎng)15人，小學(xué)校長(zhǎng)19人(其中少數(shù)民族8人)。

第四，少數(shù)民族中小學(xué)各類“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)。2月份，選派6名少數(shù)民族中小學(xué)教師參加了2008年自治區(qū)教育廳舉辦的春季新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)班：3～6月，組織101名少數(shù)民族中學(xué)教師參加了“雙語(yǔ)”教師教材教法培訓(xùn)，組織11名少數(shù)民族中學(xué)教師參加了第三期少數(shù)民族雙語(yǔ)教師專業(yè)知能提高培訓(xùn)；7月10～14日，聘請(qǐng)自治區(qū)教科所三位專家，在我市第二中學(xué)舉辦了近100人參加的為期5天的少數(shù)民族中小學(xué)漢語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的漢文化知識(shí)拓展培訓(xùn)。

第五，教育信息技術(shù)培訓(xùn)。4～6月，組織舉辦了200人參加的為期2個(gè)月的首期中學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并完成了一期25人的英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)。

第六，高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。6月24日～7月29日，組織全市普通高中民漢教師800余名進(jìn)行了高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。同步參加了自治區(qū)舉辦的各學(xué)科為期3天的高中新課程遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)f漢、維、哈三種語(yǔ)言同步授課1和教育部為期10天的漢語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式培訓(xùn)。