導語：如何才能寫好一篇大學第四學期個人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在校團委、院領(lǐng)導、各兄弟部門的關(guān)心支與持下，我部在xx年上學期順利完成工作并取得了不俗成績。展望xx下學期，我部將繼續(xù)努力，發(fā)揚敢闖敢干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)點，將我院素質(zhì)拓展工作推到一個新的高度。

素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學生綜合素質(zhì)為著力點，以強化大學生人才培養(yǎng)工作的社會認同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學生素質(zhì)拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環(huán)境”和“準社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實踐與自愿服務(wù)，科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導和幫助廣大學生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調(diào)動大學生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。學期伊始，現(xiàn)將本學期的幾項工作計劃歸納如下：

第一部分：素質(zhì)拓展認證工作

1按素質(zhì)拓展項目的登記，申報，和更換等工作程序，申報本院負責落實的素質(zhì)拓展項目。

2按照《大學生素質(zhì)拓展證書》內(nèi)容的申報，確認和修改工作程序，組織學生申報，填寫《大學生素質(zhì)拓展證書》。接受校團委對素質(zhì)拓展證書的審查。

3配合院學生會工作領(lǐng)導小組進一步學習《素質(zhì)綜合測評實施辦法》，為了調(diào)動廣大學生刻苦學習，奮發(fā)向上的積極性，促進學生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學年評先評優(yōu)，獎學金評定直接掛鉤。

第二部分：規(guī)劃學期素質(zhì)拓展活動

1 搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。

2 緊密結(jié)合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課余生活。

3 本院學生適合的素質(zhì)拓展項目目錄。在總結(jié)各部、各社團的活動規(guī)劃后，《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規(guī)劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。

第三部分 關(guān)于新生工作

xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環(huán)境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規(guī)劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學生素質(zhì)拓展計劃實施意見》，使大家了解素質(zhì)拓展計劃，是積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學生成才需求，進行大學生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內(nèi)完成。

1 在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學要重點培養(yǎng)。爭取做到人人有方向、個個有特長。

2 新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質(zhì)團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。

3 積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周圍。

第四部分 關(guān)于大四學生工作

大四畢業(yè)班的同學要做好檔案補錄工作，另外，結(jié)合就業(yè)服務(wù)部工作，開展部分與應(yīng)聘、就職等方面的培訓，為大四的同學走向工作崗位提供經(jīng)驗?！?】

當然，這些計劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助，希望本學期素質(zhì)拓展部能夠為同學們提供更加有質(zhì)有量的活動，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。

附：素質(zhì)拓展部工作計劃表

時間（xx）

工作內(nèi)容

備注

9月上旬

1《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》

2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才

認真總結(jié)各部活動規(guī)劃，合理安排

9月下旬

召開新生素質(zhì)拓展主題班會，“明確人生目的、規(guī)劃大學生活”。

重點在于明確素質(zhì)拓展的重要性

10月

1整理《素質(zhì)拓展證書》

2人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關(guān)活動或發(fā)放相關(guān)活動通知。

3結(jié)合《儒風海韻育人計劃》和各項活動發(fā)現(xiàn)并記錄優(yōu)秀人才，重點培養(yǎng)。

工作量可能會很大，所以時間也是很長

11月

1社團各項活動比較密集，需要協(xié)助做好相關(guān)工作。

2大四學生進入考研沖刺期，可準備相關(guān)培訓工作。

3大四學生的素質(zhì)拓展檔案補錄

12月

1 針對在各項活動中表現(xiàn)突出的同學開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預(yù)選。

2聯(lián)合我院愛心社、人本社、消防志愿者團體、水運會志愿者團體舉辦國際志愿者日（12月5日），提高自身責任意識，倡導奉獻精神。

國際志愿者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志愿者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責任月，使同學們感受到青年的責任。

1月

總結(jié)本學期工作經(jīng)驗和教訓，不斷提高工作水平，提交工作總結(jié)。

信息技術(shù)與傳播學院

篇2

1、 秉承最初創(chuàng)設(shè)記者團作為校園媒體的職責理念，記者團對各學院活動及時報道和宣傳，讓全校師生第一時間了解學校各項活動動態(tài)。

2、 經(jīng)過上學期的改革重組和本學期的探索，記者團在一次重新接管齊大生活網(wǎng)，同時編輯部還擔任生活網(wǎng)后臺新聞稿件的自主管理與上傳。

3、 齊齊哈爾大學新聞網(wǎng)成功開辟記者團專欄，并有記者團優(yōu)秀稿件上傳，有些稿件還被放在首頁，獲得數(shù)以百計的點擊率。

4、 在齊齊哈爾大學第十一屆田徑運動會上，記者團作為全校唯一一個設(shè)有為運動會服務(wù)報道專題網(wǎng)站的校園媒體，以圖文直播的形式，得以全員參加新聞采訪，并在主席臺設(shè)有專屬工作地點。

5、 在我校舉辦的首屆黑龍江國際留學生漢語大賽中，記者團同樣以校園媒體的身份，以圖文直播的形式，再次為本大賽專題網(wǎng)站采寫新聞稿件，搜集幕后花絮，對各個參賽選手進行專訪，展示了記者團校園記者的風采，同時也證明了校園媒體記者團的實力。

6、 齊齊哈爾大學校報，經(jīng)過我們自身的提高，已由原來的幾篇稿件，到現(xiàn)在的第四版所有稿件都由我們提供，并與老師成功開辦最初只有常委參加，后擴展到部分新委參加的校報交流會和研討會。

7、 因本學期大部分都是新通訊員，對記者團的基本業(yè)務(wù)并不熟練，經(jīng)過一階段的熟悉，已經(jīng)有很多人在運動會上有出色表現(xiàn)。充分發(fā)揮通訊員的紐帶作用，將記者團的影響力進一步擴大，常有各學院和各社團請柬，邀請記者團成員出席該活動，甚至還有社團邀請記者團負責人擔任評委與嘉賓。

8、 從本學期開始，記者團獨立承擔廣告版的前期廣告準備、版面設(shè)計以及版面排版，并改革之前廣告單頁的弊端，首次采用銅板105克彩印效果版面，自負盈虧，自負所有印刷費用。

9、 記者團編輯部承擔與廣播電臺合作晚間時段廣播稿，在規(guī)定時間按時傳發(fā)由記者團編輯整理，由記者團記者采寫的新聞稿件，校園各個角落都能聽到記者團的名字。

在以上總結(jié)中，記者團取得的每一點成績都是大家共同努力的結(jié)果，在成績的同時無可避免的存在許多不足，還需要進一步改正和提高，這些不足和缺點也是下學期的工作重點。

1、 記者部，在基本的新聞采寫和稿件能力，以及結(jié)構(gòu)框架，已能夠得心應(yīng)手的運用，一般的通訊和消息稿，記者已經(jīng)完全熟練，但新聞評論還有很大的潛力和發(fā)張空間。

2、 編輯部，雖然對報紙的畫板和文章分布，以及報紙的字數(shù)限制，版面規(guī)則都有所掌握，但要求更多的編輯能夠掌握排版軟件的應(yīng)用，爭取符合規(guī)格的齊齊哈爾大學校報拍版權(quán)。

3、 通訊員，除了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，最要注意的地方是通訊員有很多活動不能第一時間得知，通訊員要注重自身對外界的聯(lián)系以及提高對外界新聞的獲取速度。

記者團現(xiàn)在取得的成績是催促我們繼續(xù)前進的動力，存在的不足和缺點則是催促我們不斷完善和改進的動力，讓記者團變得更強大，更加有影響力。我相信在08級新委的不斷奮斗下，記者團的明天會比現(xiàn)在更輝煌，07甚至06甚至更久的老委們，都會以明天的你們，明天的記者團為驕傲。

同主題文章推薦 >>>

篇3

保證書模板下載

我公司鄭重承諾：

一、嚴格執(zhí)行《建筑法》、《招標投標法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和政策規(guī)定，依法經(jīng)營，公平競爭，自覺維護建筑市場秩序，保障政府投資工程建設(shè)廉潔、高效、優(yōu)質(zhì)、安全。

二、嚴格遵守《蘇州市國有投資建設(shè)工程項目招標投標及相關(guān)政府采購失信懲戒辦法(試行)》。在工程建設(shè)活動中，誠實守信，嚴于律己，堅決杜絕嚴重不良行為。

三、如違反規(guī)定，在工程建設(shè)活動中有嚴重不良行為的，自愿按《蘇州市國有投資建設(shè)工程項目招標投標及相關(guān)政府采購失信懲戒辦法(試行)》接受相應(yīng)的懲戒處理。

承諾人單位名稱(法人公章)： 承諾人單位地址：

承諾人(法定代表人簽字)：

20XX年 月 日

保證書模板下載

尊敬的老師：

在20xx學年上學期的期末考試中，大學新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學習，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好

我仔細回想上學期的學習的問題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。在大一的時候，在忙碌的學習之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。可我現(xiàn)在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。

二、自己的性格比較內(nèi)向，在學習和生活方面很少和同學交流。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己，把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。

這學期，我一定會全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中很重要。我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度?？傊际菫樗牧壴谧鰷蕚?。其他的時間安排，我也會側(cè)重考試上。

二、把精力放到學習上，專心于目前的學習生活?，F(xiàn)在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。大學生的目的就是學習。而且，就我所學的計算機專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。時間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。

學習對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，爭取下學期拿到獎學金。

保證人：

20____年____月____日

保證書模板下載

單位領(lǐng)導：

您們好!

我在東方之珠和平店外場工作有將近一年的時間了。現(xiàn)擔任東方之珠和平店外場副組長。自從從事這項工作后，我學到了不少東西，為了今后的工作做的更好，能夠及時的得到領(lǐng)導和同志們的幫助。我在今后的工作中保證做到以下幾項。

第一，要自覺學習業(yè)務(wù)，學習上面的有關(guān)精神，時刻不忘自己工作和思想上覺悟的提高。

第二，要時刻不忘自己的責任，要盡職盡責的做好工作，要做到在崗一分鐘，做好六十秒。

第四，要尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，努力創(chuàng)造一個團結(jié)和睦的集體

第四，自愿遵守天津市和平區(qū)天麟娛樂有限公司制訂的各項規(guī)章制度。

第五，做到對于公司專業(yè)知識工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本職工作，管理好自己區(qū)域，積極完成各項上級分配下來的工作。

第七，對待顧客要求自己與員工做到不說不尊重之語 不說不友好之語 不說不耐煩之語 不說不客氣之語。

第八，樹立強烈的服務(wù)意識，富有進取和創(chuàng)新精神。

各位領(lǐng)導同事，以上是我的保證書，請大家監(jiān)督我。

篇4

【摘要】分級教學即分層次教學。大學英語分級教學已成為教學改革的大勢。其理論基礎(chǔ)是因材施教和“i+1”理論?？茖W合理地分級教學是因材施教的前提和保證，在提高教學質(zhì)量、優(yōu)化師資配置、促進學生個性發(fā)展方面有積極的作用，本文從語言輸入理論及因材施教、大學英語教學改革三個方面對分級教學問題進行探討，同時就分級教學的模式提出可行性建議。

分級教學是當前大學英語教學改革的一項重要內(nèi)容，《大學英語課程教學要求》(以下簡稱《要求》)明確規(guī)定，大學英語教學應(yīng)貫徹分類指導、因材施教的原則，以適應(yīng)個性化教學，從而提高大學生英語綜合應(yīng)用能力的實際需要。在教學要求上，提出了“三層次，三要求”，即大學英語的英語教學要求為三個層次：一般要求、較高要求和更高要求。新要求的頒布使得分級教學的實施有了依據(jù)和學校的支持?！兑蟆返某雠_承載著革新外語教學的任務(wù)，寄托著社會對外語教學和改革的希望——分級教學能從根本上解決在一個外語水平參差不齊的教學班級中“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”的突出問題。

一、分級教學的理論依據(jù)及主要原則

1、分級教學與i+1理論和情感過濾因素

美國著名的應(yīng)用語言學家Krashen提出的語言輸入假說是當今第二語言習得理論中最重要的理論之一，其中的i+1理論為大學英語分級教學提供了理論支持。i+1理論指出，i(input)是指與語言習得者語言水平相當?shù)恼Z言輸入，即這種輸入為語言習得者已有的語言知識。i+1是指高出語言習得者語言水平一個級別的語言輸入，這是最易接受的語言輸入。如果語言輸入遠遠高出語言習得者的語言水平，即i+2，或者是接近甚至低于語言習得者現(xiàn)有水平，即i+0，i-1，學生會感覺太難或者太容易，這都不符合語言習得的最佳條件，只有略高于語言學習者現(xiàn)有語言水平的輸入才是“可理解性輸入”。i+1被視作教師所應(yīng)提供給語言學習者的最佳語言輸入。Krashen同時還提出“情感過濾”在語言輸入中的重要作用，“盡管可理解性語言輸入對于第二語言習得很有必要，學習者同樣需要在情感上吸收已經(jīng)理解的語言輸入”。情感因素主要是指第二語言習得過程中的動機(motivation)、自信心(self-confidence)和焦慮感(anxiety)，學習者只有在最佳情感條件下，即具備強烈的學習動機、對學習充滿信心、無任何焦慮感的情況下，才會產(chǎn)生真正的習得。分級教學按照學生不同的語言水平進行分層分班教學，i+1理論正好為分級教學提供了理論支持。按傳統(tǒng)的自然班組織教學，因為學生英語水平參差不齊，教師無法在同一課堂上將自己所提供的語言材料控制在“i+1”的水平上，教學效果大打折扣，只有按照學生實際語言水平組織的分級教學，才能夠最大限度地保證語言輸入是“可理解性輸入”，并且最大限度地避免學習者的情感障礙，從而使大學英語教學取得更高的效率。

2、“因材施教”的原則

“因材施教”是指教師要從學生的實際情況出發(fā)，充分考慮學生之間的個別差異，有的放矢地進行教育。因材施教是我國教育史上歷來提倡的原則。兩千多年前的孔子，是我國第一位自覺實踐這一原則的偉大教育家。正因為孔子能“因材施教”，主張根據(jù)學生的個性與特長有針對性的進行教育，注重補偏救弊，使弟子揚長避短，學有所得，促進學生的正常發(fā)展，所以培養(yǎng)出了各具千秋的七十二賢人。

宋代朱熹對孔孟的因材施教思想贊不絕口，他總結(jié)孔子的教育經(jīng)驗說:“圣賢施教，各因其才，小以小成，大以大成，無棄人也?！碧岢隽恕吧凶匀弧?、“展個性”的教育主張，主張教學不拘形式，尊重學生興趣，采取學生自動、自主、自學和自助的教學方法，反對“守成法、求劃一”。陶行知先生針對我國20世紀20年代的教育狀況，提出了“教的法子根據(jù)學的法子”的方法，要求教師從學生的實際出發(fā)，學生怎樣學就怎樣教，學得多教得多，學得少教得少，學得快教得快，學得慢教得慢。班級授課制是目前學校教育中的基本組織形式，它的最大弊端是“教學步調(diào)統(tǒng)一，難以照顧學生的個別差異不利于因材施教”。由于眾所周知的歷史原因和現(xiàn)行的考試制度，使我們這些教育工作者忽視了學生的個性差異，只是用一成不變的授教方式“孜孜不倦”地把幾十年不變的知識內(nèi)容傳授給一批又一批變化了的同時又是個性差異很大的學生，教師面對的個別差異懸殊的學生組成的班級，進行的拉平教育和補短教育，難以開展揚長教育、創(chuàng)新教育，難以挖掘?qū)W生潛能，讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展，剝奪了學生個性發(fā)展的空間。因材施教的原則就是針對學習者不同的語言能力、認知風格、動機、態(tài)度和性格等個體差異施行不同的教學要求、教學方法和教學模式。承認差異、張揚個性，做到既不壓制學習基礎(chǔ)好的學生，又不放棄學習基礎(chǔ)差的學生，使每個學生在最適合自己的學習環(huán)境中求得最佳的發(fā)展。二、分級教學模式所涵蓋的基本內(nèi)容

1、分級考試三原則(PlacementTest)

科學合理地分級教學是因材施教的前提和保證。首先要做到對現(xiàn)有的學生進行：（1）合理分級；（2）比例均衡；（3）動態(tài)管理。

新生入學后，遵循“學生自愿、學校遴選”的原則，學校根據(jù)高考英語成績和學校組織的分級摸底考試成績，確定分級教學班學生名單，成績優(yōu)秀者進入A級(快班)、成績中等的學生進入B級(普通班)和成績較差的學生進入C級(提高班)三個層次進行組合，分級編班。在學習過程中，英語成績優(yōu)秀者可申請?zhí)壭拮x。分級時還應(yīng)該把握比例均衡，一般來說，英語A級班（快班）和C級班（提高班）學生應(yīng)各占全年級學生總數(shù)的15%左右，B級班（普通班）占70%。由此形成兩頭小、中間大的教學格局。這種格局有利于實現(xiàn)因材施教，并能最大程度地提高課堂教學效率。同時，為了進一步調(diào)動學生學習英語的主動性和積極性，增強競爭意識，可對ABC班的學生實行“滾動制”的動態(tài)管理，每個學期末根據(jù)學生的平時學習狀況、期末考試成績及個人意愿進行級別動態(tài)調(diào)整。這種級別調(diào)整有利于增強學生的學習緊迫感和競爭意識，有助于形成你追我趕的學習氣氛。

2、分級教學目標

將大學公共英語學習分為兩個階段，即基礎(chǔ)階段和提高階段。基礎(chǔ)階段要求學生在英語語言知識、應(yīng)用技能、學習策略和跨文化交際等方面達到《大學英語教學要求》中規(guī)定的一般要求；提高階段是在基礎(chǔ)階段之后，重點學習應(yīng)用類、文化素質(zhì)類等英語后續(xù)系列課程，并要求學生在上述各方面達到《教學要求》中規(guī)定的較高要求，部分學生達到其規(guī)定的更高要求。（1）基礎(chǔ)階段分為三個等級，即初級(1級)、中級(2級)、高級(3級)，每學期4學分。1級：適用于邊遠貧困地區(qū)學生、高水平運動員、藝術(shù)特長生等英語基礎(chǔ)薄弱的學生，學生通過四個學期的學習，爭取基本達到《教學要求》中規(guī)定的一般要求。2級：適用于英語基礎(chǔ)較好的學生，學生通過四個學期的學習，要達到《教學要求》中規(guī)定的一般要求。3級：適用于英語綜合應(yīng)用能力強的學生，學生通過三個學期的學習，達到《教學要求》中規(guī)定的一般要求，部分學生達到較高要求。（2）提高階段：高級(3級)班的學生經(jīng)過前三個學期的學習達到《教學要求》中規(guī)定的一般要求，第四學期進入高級班學習。

3、分級課程設(shè)置

每個學期學校同時開設(shè)四個級別的大學英語課程，課程分為大學英語1級、2級、3級、4級，每個級別使用的教材與《大學英語》第一冊、第二冊、第三冊、第四冊相對應(yīng)。初級班即(1級)的學生四個學期修完《大學英語》一至三冊,成績優(yōu)秀者參加高等學校英語應(yīng)用能力考試（A）級考試。中級班(2級)的學生四個學期修完《大學英語》一至四冊，第三學期參加高等學校英語應(yīng)用能力考試（A）級考試。成績優(yōu)秀者第四學期參加全國英語四級考試。高級班(3級)的學生從《大學英語》第二冊開始，三個學期修完《大學英語》二至四冊的內(nèi)容，第三學期參加高等學校英語應(yīng)用能力考試（A）級考試。成績優(yōu)秀者參加全國英語四/六級考試。第四學期學習英語提高班課程。課程有：實用英語寫作、高級口語、商務(wù)英語、西方文化、英美概況、英語演講與辯論等。

分級教學的實施是一項系統(tǒng)工程，涉及到教學理念、教學目標、課程設(shè)置、分級教學原則、教材和教學管理等方面的改革。首先是要改變教學觀念，真正把提高學生的語言交際能力作為教學的重要目標，把學生當作學習的主體。在課堂教學活動中，教師應(yīng)了解學生的需求和教學的目標，科學地組織教學，不斷地轉(zhuǎn)換自己在課堂教學中的角色，采取精講多練方式，充分發(fā)揮學生的學習積極性和主動性。從根本上解決在一個外語水平參差不齊的教學班級中“優(yōu)生吃不飽,差生吃不了”的突出問題。

【參考文獻】

[1]教育部高教司.大學英語課程教學要求(試行)[M].2004.

[2]Krashen,S.D.PrinciplesandPracticeinSecondLanguageAcquisition[M].Oxford:Pergamon,1982:52-63.

[3]Krashen,S.D.TheInputHypothesis:IssuesandImplications[M].London:Longman.1985.

[4]吳素紅，劉俏，郭衛(wèi)玲.簡析大學英語分級教學[J].科技咨詢導報,2007(9)：249.

篇5

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點，下面是小編整合的學生干部學期工作總結(jié)范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。

學生干部學期工作總結(jié)范文1尊敬的老師：

我是一個誠實守信、自立自強、充滿陽光的青年人。日常生活中，我興趣愛好廣泛，能夠以誠待人、樂于助人。通過本學期的工作，在各位老師的諄諄教誨下，我感覺自己對學生會工作有了更加深入細致的了解，使自己的工作能力和為人處事的態(tài)度上有了較大程度的提高。以下是我的述職報告。

一、對學生會的認識

學生會是一個年輕的組織，因此始終擁有一種生機勃勃的力量，時刻在成長，在進步，在完善!本學期以來本屆院學生會突出“家”的工作理念，著力加強同學之間的溝通與凝聚，營造一個溫馨的家的環(huán)境。在制度建設(shè)方面，本屆院學生會致力于完善并貫徹執(zhí)行學生會管理與工作的規(guī)章制度，使工作規(guī)范化，高效化，增強部門認同感，同時制定更加規(guī)范的學生會考評制度，使制度觀念逐步深入人心，工作規(guī)范性、傳承性大大加強。

在隊伍建設(shè)方面，學生會要起到培養(yǎng)、鍛煉干部的作用，讓同學在專業(yè)學習與社會工作協(xié)調(diào)發(fā)展，是學生會健康成長的必然要求。一方面，讓每一個學生會成員盡可能的發(fā)揮和鍛煉才干，引導、培養(yǎng)學生會成員在思想水平、工作能力等方面不斷走向成熟。另一方面，更加全面關(guān)心干部成長，合理分配任務(wù)，減輕工作壓力，并在課程學習方面給予足夠關(guān)心。在整體建設(shè)方面，學生會加大了對各部門內(nèi)部建設(shè)，積極開展趣味運動會以及演講比賽等各項活動增進各部門之間交流機會，使學生會凝聚成一個有戰(zhàn)斗力的整體。

二、對工作的要求

必須具有高度的責任心。學生干部是溝通老師和同學的橋梁和紐帶，作為為一名學生會干部，要意識到自己的使命光榮、責任重大，除了不折不扣的完成領(lǐng)導、老師交辦的各項工作任務(wù)，還用努力當好信息員、聯(lián)絡(luò)員的角色，及時了解，掌握并反饋各種信息，做到上情下達、下情上達。

必須做到嚴于律己，寬以待人。古語說：其身正，不令則行;其身不正，令則不行。既然成為一名學生干部，就意味著我們選擇了與普通同學不同的生活，就意味著我們的的一舉一動都可能被同學所關(guān)注、監(jiān)督，所以我們要從自身做起，模范的遵守學校的各項規(guī)章制度，時時刻刻注意自己的言行舉止，這樣才能被廣大同學所信服。正因為我們身處這個組織，我們要以誠摯、寬容的胸襟接待他人，做到以責人之心責己，以恕己之心恕人，這樣不但可以讓工作的順利開展，而且可能影響甚至改變他人。因此，作為一名學生會干部在遇事時不要斤斤計較，而要謙讓大度，勇于承擔自己的責任，做到“宰相肚內(nèi)能撐船”。

必須抓好學習。學生干部歸根到底還是一名學生，學習是學生的.天職，學生應(yīng)以學業(yè)為重。不能說當了學生干部就可以放松學習。我個人覺得，作為一名學生會干部更要學會處理好學習與工作問題，做到統(tǒng)籌兼顧，巧妙安排時間，提高辦事效率。如果一個學生干部既能抓好學習，又能開展好工作，他的威信一定很高。

必須搞好團結(jié)。俗話說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。我個人覺得，一個人即使能力再強，也不可能面面俱到、事事親力親為，也一定有他考慮不周、考慮不到的情況。任何人也不能離開他人的協(xié)助和支持，所以，學生干部之間必須團結(jié)一心、凝成一股繩，合力做好各項工作。日常工作生活中加強溝通交流、相互協(xié)作，才能保質(zhì)保量的完成學生會各項工作。相反，如果學生會不團結(jié)、相互不信任、不支持，甚至相互拆臺、攻擊，各項工作就會舉步維艱。

三、對工作的建議

建議系學生會定期與院學生會、其他系學生會交流學習。建議系學生會可以每月、每半個月一次，由系學生會主席帶隊，拜訪院學生會、兄弟系學生會，就具體的工作座談交流、虛心請教、取長補短，可以每次帶著一個感興趣的話題，重點討論。加強系學生會自身建設(shè)。建議系學生會能夠每周選定一個學習內(nèi)容，集中學習一次，學習的內(nèi)容可以是就專業(yè)知識、生活禮儀等方面進行一次學習，也可以從報刊上選取一些好的文章，共同學習。不斷提高大家的理論素養(yǎng)。定期開展批評與自我批評?？梢悦繉W期搞一次，類似于民主生活會的性質(zhì)，少談優(yōu)點，只談缺點。通過學生會干部之間開展批評與自我批評，大家都坦誠相見、認真剖析總結(jié)自己工作中存在的問題和不足，有助于各項工作提高。

此致

敬禮!

學生干部學期工作總結(jié)范文2尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

您們好!

時光荏苒，歲月如梭。我自20_年10月加入南寧職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院團總支學生會，轉(zhuǎn)眼間一年半過去了。在這一年半的工作學習中，使我得到了許多方面的學習鍛煉，各方面素質(zhì)都有所提升。

于20_年10月，參加我建筑工程學院團總支學生會的競選。其實，當時我競選的是文藝部，可我卻進了學生會宣傳部。也許是我的才藝不夠好，也許是我曾學過國畫等，具體原因我其實現(xiàn)在依然還是不是很清楚。但是，我很清楚的記得當時我的想法是只要能進學生會，在哪個部門都是一樣的。我需要的是一個能讓我去鍛煉自己、展現(xiàn)自己、證明自己的平臺。也就是這樣，一個原本不自信有那么一點小特長的我，開始了我在學生會里的這一段特別的學習工作生活。

在學生會宣傳部里，最主要的工作就是制作(畫)各活動的宣傳海報、風采展和一些比賽的賽程表，其次則是配合學生會里其他部門的工作。所以，原本只學過一點國畫，對顏料的調(diào)和對色感對所謂的pop對排筆等了解得少的不能再少的我，在進入宣傳部那一刻我?guī)缀跏菑牧汩_始學習宣傳工作的。就這樣，我憑借著自己的努力學習積極工作留在了學生會宣傳部。宣傳部是一個工作性質(zhì)很特殊的部門，海報的宣傳時效性決定了我們的工作以及工作時間的不確定性，所以熬夜工作是宣傳部里最正常的。有時很輕松很閑，有時很緊張很累。這就得要求我們合理的安排學習和工作的時間。我們部門里的用品也很特殊，除了筆都是不可再用的，所以我們的紙張、顏料、透明膠等用品的消耗很大，希望以后再買材料這方面老師能夠盡可能的滿足，這樣才能保證宣傳的質(zhì)量和時效性。

在后來的對內(nèi)換屆中，應(yīng)工作原因，我被調(diào)到了團總支宣傳部。雖同是宣傳部，但兩者的工作有很大差別。這是以拉橫幅、寫通知為主的部門，工作相對輕松。就這樣我便從零了解學習團總支宣傳部的工作，并以最快的速度適應(yīng)了這邊的工作。說起來很慚愧的是，其實做在團總支學生會這邊的日子其實也就一個多月。剛過來時，因為不熟悉工作，沒有參加太多的工作。后來，則是因為五四的歌舞大賽練舞去了，一直沒有實質(zhì)性的參與都這邊部門內(nèi)的工作。而后于_年，5月，我在建筑工程學院團總支學生會對外增補大會上成為了學生會宣傳部的一名干事。我便回到了我原來的部門(學生會宣傳部)，并就這樣一直留在了學生會宣傳部。經(jīng)過不斷積極努力地工作，于_年12月，我成為了我建筑工程學院團總支學生會的后補委員。就這樣，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，轉(zhuǎn)了幾次，最后仍是留在了建工學生會這個大家庭里，一直到今天。

當然，我還有別的一些工作，比如：配合其他部門的工作：站崗、整理資料、檢查宿舍衛(wèi)生、布置一些活動的會、參加一些文藝演出;幫老師布置下鄉(xiāng)義演的舞臺背景;也參加過下鄉(xiāng)義演;迎新生等。

是的，我在學生會里的工作也就那么小那么細，看起來都很不起眼，可是每一樣每一件事都有讓我學習到一些東西并讓我成長著，這是我最初的希望，最終我得到的卻不僅限于此。所以，在這就要離開的時候，我要謝謝我們建工學生這個大家庭，是你給我這樣特別的學習工作的平臺，同時謝謝這大家庭里的所有成員，是你們陪我一起經(jīng)歷了那么多。我相信，我在學生會里所學到的東西，在將來的工作生活中會用到。也相信，我們的建筑工程學院團總支學生會會越辦越好的。

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。在此再次感謝一直以來對我的工作給予支持和肯定的學院各級領(lǐng)導。

學生干部學期工作總結(jié)范文3尊敬的主席、部長們，親愛的同仁們：

大家晚上好!很榮幸能有這樣一次機會為大家做我的述職報告。下面我將從對職務(wù)的理解和認識、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在職務(wù)的認識。作為干事，工作主要為兩部分：對內(nèi)，聽從安排協(xié)助各位部長進行紙質(zhì)文件的收集、電子文件的制作、各項會議的記錄及考勤和辦公室的日常衛(wèi)生維持及辦公室值班;對外，支援其他部門開展活動、負責各項會議的通知。

接下來就我個人本學期的工作進行一個簡單的總結(jié)：辦公室的工作主要從日常會議簽到記錄、學生會檔案管理、日常開銷管理、學生會內(nèi)部評優(yōu)、制度守則編撰和學生辦公室的日常維護幾方面開展。

在這兩個月我所參與的工作主要有：

1、參與辦公室值班表格的制作

2、對校會通訊錄進行更新和排版

3、參與優(yōu)秀提案評選活動的宣傳工作

4、參與了值班培訓、學生會日常工作規(guī)范培訓兩次培訓的后勤工作

5、辦公室物品清點和記錄

6、百家講壇等大型活動簽到工作

7、學生會成員的電子檔案錄入

8、學生會干事試用結(jié)果公布名單的排版制作

在兩個月的工作中，我對責任有了更深的認識：熱情不能維護一分堅守。選擇學生會可以是一時熱情，可

可是重復(fù)平淡的工作會磨滅熱情。愛好容許一時沖動，但工作不允許。干事工作會直觀的占用學習、娛樂的時間，而它的回饋并不是直觀可感的，更多會帶來的是獨來獨往和忙碌。最初選擇學生會是抱著對自己大學生活負責的態(tài)度。而辦公室的經(jīng)歷使我明白：責任感不應(yīng)該只是針對自己。對部長的選擇負責，就不應(yīng)輕言放棄;對干事的職位負責，就需要全力以赴;對同事的期待負責，才有不須言說的默契。、一個部門才能限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門一同配合，而更好的為校會、為廣大的長大學子服務(wù)。

最后，對下一階段，我的工作展望如下：

1、在部長的帶領(lǐng)下，除整個校會制度建設(shè)外建立自己的部門管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細則。

致力于部門內(nèi)部建設(shè)和認可度的提升。

2、將各部紙質(zhì)資料備份電子版，為各部資料柜配鎖，避免資料丟失。

定期對辦公室物品進行清點。

3、創(chuàng)建辦公室內(nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡(luò)交流社區(qū)，增進內(nèi)部成員的交流，促進緊密合作。

4、在工作中觀摩、在學習中進步，提升能力完善自我。

本著為學生服務(wù)的宗旨，優(yōu)化辦公室形象。

干事的工作就像一杯檸檬水：沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作，它又有自己獨特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時，我認為這份工作帶給我的體會和收獲是長久而珍貴的，將伴隨我在學生會的所有時間直到最后。

學生干部學期工作總結(jié)范文4大家晚上好!

作為人文學院第四屆學生委員會的一員，此時此刻，我百感交集!

先來談?wù)勎覍Ω敝飨ぷ鞯睦斫獍桑?/p>

我認為，做好副主席工作的關(guān)鍵在于六個字：協(xié)助溝通調(diào)控具體就是協(xié)助好主席處理好日常工作，合理分配任務(wù);各部長之間交流，讓齊心協(xié)力集體榮譽感成為學生會的主旋律;各部門之間工作，多交流，多合作。

我個人做的不是很好，希望以后的副主席能夠多注重這些方面，多從這些方面著手，有利于學生會的工作。

回顧這一年的副主席工作經(jīng)歷，讓我最想說的是感謝兩個字。故而今晚我的述職報告主題就是感謝，感謝每一位曾經(jīng)幫助過我，支持過我們學生會工作的人，感謝每一份鼓舞過我們的力量。

首先，我感謝院黨總之團總之一年來對我們學生會工作的支持和幫助，感謝楊書記陳書記等院領(lǐng)導對我們的關(guān)心和愛護，是你們讓我們在開展工作時心里有了底，不必畏首畏尾。

其次，我感謝已經(jīng)離開和即將離開我們?nèi)宋膶W院的_級師哥學姐們，是他們給我們指明了前進的方向，讓我們不再迷茫。

當然，最應(yīng)該感謝的是我們?nèi)宋膶W院的廣大同學們，是你們的支持和積極參與讓我們的活動顯的有聲有色，是你們的幫助和理解使我們的工作得以順利展開，謝謝你們!

也感謝即將上臺的第五屆學生委員會成員，是你們勇敢地挑起了我們的重擔，承接著人文學院學生會的文明，擔負起建設(shè)美好人文學院的任務(wù)。

同樣，我也感謝和我一起共事的第四屆學生會的成員們，在這一年任期里，我們同舟共濟，為每一次活動每一項任務(wù)都付出了辛勤的汗水，盡管結(jié)果可能不大盡如人意，可畢竟我們耕耘過，我們無悔與昔日的選擇!

我相信以上這些感謝是我們第四屆學生會所有成員的共同心聲。

作為我個人來講，更讓我無悔的是，我有幸做了公管_的輔導員，這是我人生中難得的際遇，感謝院領(lǐng)導對我的信任!

最后，衷心地希望以后的學生會能更加努力更加團結(jié)更加成熟我有理由相信，我們?nèi)宋膶W院學生會的明天會更好!

學生干部學期工作總結(jié)范文5不經(jīng)意間寒風已刺骨，驀然回首已是一排排的腳印。擔任藝術(shù)學院團總支學生會主席已有三月有余。學生會主席的職責包括對學生會工作負全面責負責召集學生會全體成員會議，傳達上級有關(guān)文件會議精神，布置學生會的工作。根據(jù)學生會的章程、學生干部的表現(xiàn)和實際工作需要，在團總支的指導下招聘和錄用學生干部。積極維護和代表學生利益，了解學生的思想、學習和生活情況，及時向團總支匯報學生會工作情況，經(jīng)常與團總支保持聯(lián)系，自覺接受團總支的指導幫助，及時反映學生的呼聲。圍繞校學生會工作重點和本院的具體情況，獨立負責地開展各項工作。抓好學生會隊伍的自身建設(shè)，提高其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。及時完成分院領(lǐng)導及上級學生會交辦的各項工作任務(wù)。從接任之日起我為我自己定了一個方向著重抓好常規(guī)工作、學生會的內(nèi)部建設(shè)、活動的開展及外聯(lián)。

1、我們藝術(shù)分院在九月份經(jīng)過兩次招娉，招進八十三位新干事。

在為期一個月的考核到十月十七分院運動會完后進行了第一次調(diào)整，余下七十人左右。第二次人員調(diào)整在十二月初進行，這次主要根據(jù)校慶、運動會及平時的工作情況作為標準，現(xiàn)在我院學生干部人數(shù)為五十六人。我打算明年三月中旬通過“藝苑杯”后再作一次人員調(diào)整把人數(shù)控制在四十到五十之間，這個學期我著重對新干事開展了兩次培訓。其中第一次主要培訓他們一些工作方面必備的知識及工作過程中一些要注意的問題包括如可提高自身的素質(zhì)。第二次主要是培訓他們?nèi)绾伍_展活動，開展活動的一些相關(guān)事宜及如何處理好各方面的關(guān)系還有一次就是選派一部分新成員參加總院的團干學干培訓。下學期我還將開展一系列的培訓旨在培養(yǎng)他們的管理能力和工作能力。我的目標是把藝術(shù)學院學生會打造成為一支高效率高素質(zhì)的團隊。按照這幾次培訓下來的效果我想我的目標不難實現(xiàn)。

2、在學生會常規(guī)工作方面，我主要抓學生會的材料上交情況、班級考核及學生會的紀律。

這兩方面已經(jīng)達到了預(yù)期的效果，在職的每個學生會干部都會嚴格遵守學生會規(guī)章制度。至于材料上交情況由總院學生會的考核情況可以看出，我藝術(shù)分院連續(xù)兩個月考核第一一個月第二，材料基本上沒有扣分各項工作也完成的很好?，F(xiàn)在我分院的工作基本上走上了正軌，下個學期常規(guī)工作我的目標是各方面都能夠完成的沒有一點錯誤。

3、關(guān)于活動和外聯(lián)可以說是一個學生會的重中之重，這也是我重點抓的兩塊。

對于活動我們分院這個學期自己獨立組織了“迎新杯”籃球賽及“藝人杯”、分院運動會、協(xié)助學生科開展比賽等以及配合總院開展的“三十年校慶”總院運動會等?？偟膩碇v活動組織開展的不錯“迎新杯”籃球賽、分院運動會、總院運動會都取得圓滿成功。特別是在總院運動會中獲得了“精神文幾明獎”，團體總分排名第四與排名得三的機械學院只相差二十積分而且在所有的活動中都沒有出現(xiàn)什么大的失誤。取得了分院同學老師和領(lǐng)導的好評。至于外聯(lián)首先是學院與學院之間的交流我們藝術(shù)學院與各個分院都來往而且是經(jīng)常性的，并且我還在積極與總院學生會溝通交流，積極的配合總院學生會的工作。

再者就是爭取贊助這塊我從接任這個位置以來，就在積極的與外界公司聯(lián)系。并且有一定的成效現(xiàn)在我們分院與兩家公司取得了聯(lián)系。不過還是沒有達到我理想的目標沒有取的預(yù)期的成效。

篇6

關(guān)鍵詞：教學方式；低起點學習者；角色表演；大學英語

【中圖分類號】G640

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展促進了經(jīng)濟全球化，使得世界各國之間的聯(lián)系與溝通更加頻繁與密切，英語作為不同國家、不同國籍人士進行交流的語言工具也發(fā)揮著越來越重要的作用，但是按照傳統(tǒng)的教學方法，大學英語的低起點學習者根本無法很好地掌握這門語言，所以運用情景小品進行教學這種增強學生表達能力、帶動課堂互動的教學方式在大學的英語課堂中十分必要和迫切。

一、 研究問題

第一， 大學英語教師能否根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計相關(guān)主題的情景小品。

第二， 大學英語教師有沒有監(jiān)督同學們完成情景小品。

第三， 學生們對學期內(nèi)表演活動的完成情況。

第四， 學生們對于大學英語課堂中的情景小品教學的反饋信息。

一、 研究采用的方法

在這項研究中，課堂上應(yīng)該嚴格遵循"以學生為課堂主體，教師從旁指導"的原則，另外還需注意的方面包括：為使學生的情景表演達到預(yù)期效果，教師應(yīng)當事先提供必要示范；情景小品的主題應(yīng)設(shè)計合理，能激發(fā)學生的學習動機；設(shè)計的情景小品盡量使課堂上的多數(shù)人都能參與其中。由此制定的研究方法是：

1、在正常的教學過程中，教師在課堂的前十分鐘說明情景的主題、提供必要的示范，然后由學生按自己所坐的位置以六個人為一組進行準備，準備完畢后一同根據(jù)教師在大屏幕上給出的劇情提示去講臺前進行自由表演；

2、在進行復(fù)習課教學時，教師根據(jù)復(fù)習的內(nèi)容在每節(jié)課的前十五分鐘給出相應(yīng)情景，由同學們自己撰寫英語文本，準備道具，當堂表演并在表演后對自己的表演及所要復(fù)習的內(nèi)容進行總結(jié)。

3、為了強化課堂情景小品教學的效果，每班都應(yīng)成立課余英文小品表演小組，由學生根據(jù)本學期學習的內(nèi)容，每周進行定期小品表演，作為課堂情景小品的"補練習"，教師適當對此過程進行指導和監(jiān)督。

4、每周五下午安排一節(jié)活動課，時間為六十分鐘，舉行一次英語小品表演比賽，由同學自己制定主題，自由分組，賽后評出表演效果較好的小組進行適當獎勵。獲得獎勵的小組應(yīng)把自己的表演情景編寫成文本，供大家今后進行閱讀和交流。

5、每學期應(yīng)推薦一批在平時活動課比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或?qū)W生個人參加學校舉辦的學生技能大賽。

三、研究使用的工具

1.問卷調(diào)查

教師每隔一段時間或者在學期末對學生進行反饋調(diào)查，收集學生們對于情景小品教學的評價數(shù)據(jù)，一次來分析情景小品教學中不合理不適當?shù)沫h(huán)節(jié)，方便今后教學工作的改進。

2.教學日志

大學英語教師在每次教學后都應(yīng)當根據(jù)自己對課堂情況的觀察，做好課堂記錄，填寫教學日志并進行作教學總結(jié)。教學總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括本堂課的教學方法，學生在本堂課中的表現(xiàn)，學生在表演后本堂課的評價。學期結(jié)束時，英語教師還應(yīng)當將自己的教學日志進行存檔方便以后進行教學研究或優(yōu)質(zhì)課程申報。

3.列表分析

教師應(yīng)對調(diào)查問卷中學生反饋回來的數(shù)據(jù)進行列表分析，通過對比及分析等方法總結(jié)學生們在情景教學課堂中遇到的問題。

二、 研究結(jié)果

1. 低起點英語學習者在英語學習過程中遇到的問題和相應(yīng)對策

首先，看不懂教師給出的英文劇情說明。由于學習英語的起點比較低，很多學習者在自由表演時看不懂老師給出的劇情提示，就無法繼續(xù)進行表演活動，這時，教師可以從旁使用母語對劇情作簡單解釋。

其次，走上講臺不好意思張口。對于這個問題，可以由教師首先來簡單表演劇情，然后讓學生根據(jù)看到的情況進行模仿。

再次，不知道怎樣將想說的中文轉(zhuǎn)換成英文和其他同學進行互動。這個問題對于低起點英語學習者較為普遍，即使是英語水平比較好的，在沒有完全的英文環(huán)境下也很難流暢地表達自己的想法，因此，在低起點學習者出現(xiàn)這個問題時，教師可在電腦中給出所需句型和必要的詞匯，和學生共同完成編劇。

最后，部分學生在練習過程中出行發(fā)音方面的嚴重錯誤。很多老師會糾結(jié)于這時候要不要打斷同學們的對話。為了提高英語水平，教師及時指出學生發(fā)音或語調(diào)的錯誤所在是必要的，及時更正學生的發(fā)音，鼓勵學生當即模仿正確的發(fā)音比表演結(jié)束后再更正其錯誤效果要好得多。

2. 研究成果

長期的小品表演訓練極大地增強了低起點英語學習者的自信，同時，隨著大學英語低起點學習者情景小品教學研究工作的不斷展開，學生們對于英語學習的興趣有所提高，同學之中說英語的氛圍逐漸變濃；另一方面，學生的膽子比以前大了，不再像第一次上臺表演時那么羞怯了；再次，學生口語水平不斷提高，從而帶動了閱讀和寫作方面的積極性，學習英語的整體水平提高。

3. 情景小品教學中的待改進方面

此次研究發(fā)現(xiàn)，雖然情景小品教學這種教學方式收到了良好的效果，但是其中也存在一些待改進的地方，它們分別是：教師應(yīng)當更加充分地利用多媒體進行教學；創(chuàng)設(shè)的情景不僅要切合教材的內(nèi)容，更要與學生的實際相切合，做到不與學生的現(xiàn)實生活脫節(jié)，難易適中；所設(shè)計的情景要更加形象感人，從而可以激發(fā)低起點英語學習者的探索愿望。

總之，情景教學應(yīng)當是一種將角色、場景以及教學內(nèi)容高度融合在一起的教學組織形式，能在一定程度上避免常規(guī)教學中學生之間、學生與老師之間、學生與環(huán)境之間缺乏充分互動的缺點，能更大程度地發(fā)揮學生的個人主動性。

結(jié)語

時代對當今的低起點英語學習者的大學英語教學提出了很高的要求，英語學習的最終目的是保證學生們能夠無障礙地用英文進行交流，采用情景小品進行教學的教學方式，靈活性高，對提高低起點學習者的聽說能力效果顯著，是一種充滿智慧性與挑戰(zhàn)的課堂教學方式。

參考文獻

[1]陳大勇.利用情景小品提高初中生英語口語水平探究[J].中學生英語（初中版），2012（29）

[2]沈紅.英語學科"小品表演教學"的思路及實踐[J].科學咨詢（教育科研），2008（06）

篇7

該模塊以網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)和在線測試平臺為基礎(chǔ)，支撐在線作業(yè)、在線測試建設(shè)，包含成績分析、試卷分析、學習檔案生成與評價等功能。本系統(tǒng)支持評價指標的設(shè)計修改，單個數(shù)據(jù)庫支持數(shù)千用戶在線考試的大并發(fā)。這在一定程度上減輕了教師的負擔，增加了學生自我評測的機會。大學數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教學平臺的引入，實現(xiàn)了教學資源的共享，提高了學生的學習效果與自主學習能力，減輕了教師的負擔，讓其擁有更多的時間對學生進行輔導和答疑；在線測試科學、合理地評價了學生的學習效果和老師的教學效果，理順了教學相長關(guān)系。另外，無紙化測試的成功實施，節(jié)省了大量的紙質(zhì)試卷，降低了辦學成本，也具有很好的經(jīng)濟意義和環(huán)保意義。

2大學數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教學平臺的實施方案

2．1交互式課堂授課方式

學生在課前可以進入教師的個人教學空間，對相關(guān)教學內(nèi)容進行預(yù)習，做好課前準備，以大幅減少課堂教學中的公式推導，增加課堂信息輸入量。例如，原先需由教師講授8個課時的教學內(nèi)容，先讓學生自主預(yù)習，然后教師將相關(guān)內(nèi)容的基本思想、原理、方法講述一遍，布置一定的學習與訓練任務(wù)（2個課時）；之后，學生進行自主消化與訓練，教師則通過網(wǎng)絡(luò)空間對學生進行輔導、答疑；最后，再由教師總結(jié)性講一次（2個課時），重點處理學生自己無法解決的問題，并對該單元教學內(nèi)容進行總結(jié)。

2．2挖掘?qū)W生自主學習的潛能

借助于網(wǎng)絡(luò)教學平臺，教師、學生間的個人空間可以實現(xiàn)直通。學生在課后學習過程中可利用在線電子書、論壇、電子試卷、訓練系統(tǒng)、在線答疑等模塊，進行師生間、學生間的交互討論，在信息的多元化交流下實行自主學習。

2．3網(wǎng)絡(luò)化的學習目標檢測方式

在學期初，我們將數(shù)學課程的教學內(nèi)容分解為若干個單元，每學完一個單元，我們借助于網(wǎng)絡(luò)教學平臺中的在線測試系統(tǒng)，對學生的學習質(zhì)量和效果進行檢測。以大學一年級第一學期的高等數(shù)學課程為例，我們設(shè)計了六次在線測試：第一次和第二次為單元在線測試，每次測試時間約六十分鐘，題型以選擇題和填空題為主。如果學生對在線測試的成績不理想，可以在規(guī)定的測試時段內(nèi)，通過自主學習后再進行一次在線測試，并以其較好的成績代表該次測試成績；第三次為期中在線測試，測試內(nèi)容包含前三個單元的教學內(nèi)容，題型包括選擇題加主觀題，測試時間九十分鐘，不支持學生進行重復(fù)測試；第四次和第五次也為單元在線測試，要求同第一次和第二次；第六次為期末在線測試，測試內(nèi)容包含整個課程的教學內(nèi)容。測試時間兩個小時，不支持學生進行重復(fù)測試。

2．4發(fā)展性評價方式

學期末，我們對學生六次在線測試成績進行發(fā)展性評價。以上述所列的高等數(shù)學為例，各次在線測試成績占總成績比例如下：每次單元在線測試成績占總成績的12.5%；期中在線測試的成績占總成績的20%；期末在線測試的成績占總成績的30%。教師還可根據(jù)學生的在線測試總成績，結(jié)合學生的平時成績，進行加權(quán)平均后得本課程的最終成績。

3結(jié)論

篇8

學生會布置的工作任務(wù)，每個月的工作量都完全達標!這個學期我們部門做的主要工作有：1傳達上級通知和協(xié)助其他部門出海報，做宣傳。以下是為大家整理的學生會宣傳總結(jié)匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學生會宣傳總結(jié)匯報一

本學期的工作既將結(jié)束，自開學到此刻給人的第一感覺是忙，第二就是快!每年的這個學期(上半年)都是學校開展活動最多，最活躍的時期;所以也是學生會工作最忙最累的時間，尤其是宣傳部.可是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長能夠從日常工作，開展及參與活動，部門管理三個方面來總結(jié)：

第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團委，學生會布置的工作任務(wù)，每個月的工作量都完全達標!這個學期我們部門做的主要工作有：1傳達上級通知和協(xié)助其他部門出海報，做宣傳;2對宣傳板，宣傳欄的管理;3黑板報的評比工作三個方面.在這三個方面我們根據(jù)不一樣的問題采取了不一樣的對策，并取得了必須的成功：

1、出海報，通知這一塊，經(jīng)過與各系宣傳部長的交流，我們也采用了勞動職責承包制，每次活動的海報由一個部員負責包下來，由他聯(lián)系部內(nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來我們把工作表現(xiàn)與評優(yōu)評干聯(lián)系在一齊，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和進取性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機會，同時部門內(nèi)又構(gòu)成了一種競爭意識.另一方面就是加強了部員間的聯(lián)系，促進了部員間的了解，使整個部門更加團結(jié)有力!!

2、對宣傳板，宣傳欄的管理，我們分派專門的人員兼以負責(同樣要做其他的宣傳工作).為管理得更好，保證宣傳工作有條不紊的開展，我們還做了以下二步工作:a頒發(fā)相關(guān)的管理條例，明文規(guī)定要求借用宣傳板須申請，登記，按時歸還.b異常開了一次宣傳聯(lián)盟會議，號召大家一齊來做營造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境的工作。

3、黑板報評比工作我們也2人負責，工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有的些班級出黑板報不認真，很隨意的畫一下就算完事了.為了充分調(diào)動各系各班對學院文藝工作宣傳的進取性，我們部門提議以后的黑板報評比中能用相機保存優(yōu)秀期刊，以便下屆新生入學后對宣傳委員和相關(guān)宣傳工作的培訓，培訓中用上各系各班保存下來的東西，也是一種不錯的鼓勵方式。

本學期我們在工作中能夠說是盡心盡力，始終堅持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持，若5月份我們部門回收宣傳板人力不夠，得到了國旗班，學習部，紀檢組，辦公室四個部門十多人的幫忙。

第二，開展活動方面，由于我們部門以服務(wù)為主的特殊性，本部門很少有時間開展自我的活動.大學生作品交流會能夠說是我部一個比較有特色，有影響力的活動：這次第四界大學生作品交流會，我們一改前法取得了很大的成功：全院包括科技學院共上交作品達三百余幅.這主要是因為：一本次由各系，部門自我負責組織;我們協(xié)助保存管理和供給展板.二設(shè)置優(yōu)秀組織獎和個人單項獎，由各系自我負責拉選票，提高了各系及廣大同學的參賽熱情.三評選時選票占百分之三十，評委占百分之七十.保證了評選活動的公平公正.這次經(jīng)驗與創(chuàng)新在我們以后的工作中都是值得借鑒的.此外，本學期我們除了參加團體升國旗之外還參加了學生會組織的學生干部培訓;讓部員不僅僅在宣傳工作方面得到鍛煉，還能在交際寫作方面得到必須的鍛煉.還組織了一些娛樂活動，豐富了部門的課余生活。

第三，部門內(nèi)部管理方面，首先嚴格按學生會管理條例執(zhí)行，同時采取了一些有效的措施，如寫個人工作感想了解部員想法，辦公室內(nèi)特備一本交流留言本，加強部員之間的交流，同時吸收一些好的提議。

盡管如此，我們部門還是存在一些問題，工作中難免出現(xiàn)錯誤與缺陷;在一些細小的方面有待加強.總體而言，我們部門本學期的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個腳印的塌實認真與負責.相信我們宣傳部將越來越好，我們一向在努力。

學生會宣傳總結(jié)匯報二

光陰荏苒，兩個月過去了，在這兩個月以來，在前任現(xiàn)任社長、學社的帶領(lǐng)和指導下我成為學社宣傳部的一員，對此我十分感激社長和各位學長學弟對我的的指導和幫忙。我覺得青鳥學社有它獨特的“青鳥觀”，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學社這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。

宣傳部的工作有時很繁忙，雖然截至到此刻還末以部門性舉辦過活動、雖然有時只是協(xié)助生活部及學習部，但我因身為這個服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因為我從中體驗到的歡樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進，在競爭中互相幫忙。我們宣傳部成員的本事在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個月的工作中，我們體會到了“團結(jié)友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。

這一學期以來，學社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來我越來越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個獨特的性質(zhì)--具有很強的服務(wù)性。所以在以后的工作中我們還會一向幫忙了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。

作為一個2年的學生，我要學習的東西很多：做事要認真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學習，期望在為學社做貢獻的同時，提升自我的本事素質(zhì)。

宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個部長的分配和成員間的協(xié)調(diào)、調(diào)動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。

還有幾周我就步入Y2了，匆忙的一個學期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實。有時也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認真忙碌的身影時，一種身為試用期宣傳部部長的職責感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。

學生會宣傳總結(jié)匯報三

時光荏苒，春去冬來。轉(zhuǎn)眼間，這個學期的工作即將要結(jié)束?；赝^去的一學期，是服務(wù)的一學期，是鍛煉的一學期，是收獲的一學期，是提高的一學期。經(jīng)歷了9月初的新干事競爭上位，宣傳部又一次注入了新鮮血液，壯大了部門。經(jīng)過一段時間對宣傳部日常工作的適應(yīng)和各個成員的磨合。宣傳部的工作也能井然有序地開展了。在日常工作中，我們應(yīng)對過困難，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)。同時我部的全體成員從中得到了鍛煉，工作本事也有了較大提高，在工作上取得了實質(zhì)提高。在系領(lǐng)導、團總支、學生會對宣傳部的正確引導和兄弟部門的關(guān)心與支持下，我們創(chuàng)造出了自我的成績。

一.廣播臺宣傳力度日益強大

習坎廣播電臺是我校主要的宣傳陣地，每周一至周日都有優(yōu)秀的習坎播音員在中午與晚上兩個時段進行播音，時事新聞、美文欣賞、音樂推薦等，資料、主題當異每個時段的播音資料均由宣傳部兩名修改人員審查核定。除日常播音外，校體育藝術(shù)節(jié)、成人禮儀式、畢業(yè)典禮、感動學校頒獎典禮等活動，都有廣播電臺宣傳干事參與主持及信息傳達工作。

二.黑板報宣傳主題緊跟時代

我校每期黑板報的創(chuàng)作都針對當前社會時事焦點或?qū)W校內(nèi)重要事務(wù)，主題明確突出。如”行為規(guī)范祝我們新學習順利起航”、“秣馬厲兵，迎戰(zhàn)期中考試”等，每個主題都很好地融合了板報的宣傳與教育功能，也展現(xiàn)了同學們獨具匠心的創(chuàng)作巧思。形式靈活、資料多樣的黑板報日后還將繼續(xù)為我們的學習生活增添更多的色彩。

三.宣傳海報如實記錄學?；顒?/p>

校門口一張張宣傳展板總在第一時間記錄下重大學校事件與社會熱點，為同學們帶去新鮮而有益的資訊。每--張制作精良的海報，每一段精心書寫的文字都彰顯了學生會宣傳組的同學們嚴謹認真的工作態(tài)度與滿腔的服務(wù)熱忱。

四.校刊校報輔助學校宣傳

《沙市中學校報》等學?？锏膭?chuàng)辦中，學生會都認真配合學校要求，進取征稿，細心審定，為同學們帶去近期重要的學校資訊，更為大家供給一一個表達與展示自我的平臺。

五.進取建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地

順應(yīng)時代的要求，學生會網(wǎng)絡(luò)部的成員在網(wǎng)上建立了全新的宣傳陣地，隨時與同學們進行網(wǎng)絡(luò)溝通。與此同時，學生干部們定期瀏覽學校貼吧，并向校團委報告，制止有害言論，努力構(gòu)筑一個良好的貼吧環(huán)境。

六.學校電視臺開展如火如荼

湖北省沙市中學“習坎學校電視臺”是在學校黨委、行政的領(lǐng)導下，在學工處和信息中心的指導下成立的面向全校的學生德育陣地，主要以電視為媒介，深入

同學生活，及時報道校內(nèi)外重大新聞事件和熱點問題，充分發(fā)揮電視的教育功能，配合學生處、團委開展德育工作。努力營造健康、進取向上的學校文化氛圍，，著力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，為學生展示自我供給平臺，豐富學生學校文化生活，

七.公眾號關(guān)注激增

學校已實現(xiàn)經(jīng)過微信平臺發(fā)送學校資訊，并對特定問題進行智能回答，比如發(fā)送“通知”就能夠獲取校方最新的通知。學校還將借助該平臺拓寬家校互動渠道，進取推動家校聯(lián)動建設(shè)。學校還會對這一平臺功能進行進一步的開發(fā)，家長除了能夠了解學校的近期活動、最新動態(tài)，還能夠查詢到孩子在校的有關(guān)情景。

八.學校電臺在線收聽

學校經(jīng)過喜馬拉雅APP創(chuàng)立”習坎之聲”學校在線收聽電臺，一切工作本著遵循為學生服務(wù)、為學校宣傳的宗旨，以學校”藝體見長、保證質(zhì)量、構(gòu)建綠色教育生態(tài)”的辦學理念為指導，突出“立人、尚德、日新”。主要目的是:加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，并給有才華的同學供給展示的平臺，從而在學校外構(gòu)成-種進取向上、健康歡樂的和諧氛圍充分為“勤學、樂學、會學”的學習風氣而服務(wù)。

九，校內(nèi)文化產(chǎn)品設(shè)計

學校文化產(chǎn)品體現(xiàn)著學校的文化底殖，是傳播學校文化的重要載體。開發(fā)學校文化產(chǎn)品，有利于展現(xiàn)學校的獨特個性，有利于傳播學校特色形象與文化理念，有利于推廣學校的核心價值觀，促進學校品牌形象的創(chuàng)立。

展望未來

宣傳部所取得的成績只能代表過去，經(jīng)驗和教訓讓同學們在挫折和成功總不斷前進，更加堅強更加成熟的應(yīng)對工作。宣傳部銘記著之所以能取得各方面優(yōu)異的成績是離不開各位領(lǐng)導不斷栽培，離不開廣大干事的努力，更離不開全系師生和各兄弟部門的支持和鼓勵。在成功的道路上，需要的是磨練，需要的是在磨練中學到經(jīng)驗，使自我更加成熟。在新的一學年中，我們將繼續(xù)加強宣傳部內(nèi)部的管理建設(shè)，繁榮學校文化建設(shè)，提高宣傳部的學習風氣等方面做出更多的努力與貢獻，進一步的完善宣傳部內(nèi)部的建設(shè)。相信在不斷的學習和努力中，我們能夠做到更完美。

篇9

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的本科學生期末自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科學年自我鑒定1

沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個大四學子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會責任和更為接近的分離暫別?；仡櫞笕娜兆樱_實有很多值得回味和看到的地方。

學習上，我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學習的資料。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過可能由于學習方法或復(fù)習的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

工作上，學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外，作為班里的團支書，組織了兩次有意義的團日活動，深得同學們的好評，不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學里與同學們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

每個大學生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學生自我鑒定是必不可少的，也是人生中的一件大事。

本科學年自我鑒定2

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

今年是我進入大學的第四年。通過前三年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

大學是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認真計劃，踏實生活。在大學期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經(jīng)歷、大三的教學工作，大四的實習鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗，學習期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態(tài)度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結(jié)集體、樂于奉獻。

本科學年自我鑒定3

正如美麗的.風景不會常在，美妙的聚會終有結(jié)束的時刻，我的大學生活也終將告一段落了。在學期一開始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時，就要開始忙于論題大綱，材料冊，開題報告;收集論文資料;選出參考文獻……

大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。

大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。

對我自己而言，大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。

大四有兩大任務(wù)，一是學習，二是找工作?，F(xiàn)在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應(yīng)該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現(xiàn)在看來，后悔是沒有用的。

我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。

篇10

伴隨新年的到來，這學期的工作已圓滿結(jié)束，回首本學期走過的路，苦澀與歡欣并存，得意與失意同在?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，希望能以此為鏡進一步認識自己，完善自我，并提高自身的工作能力，去應(yīng)對新一學期的工作挑戰(zhàn)！

工作即做人，因為人的本質(zhì)，只能在工作中才能展現(xiàn)；人的潛能，只有在工作中才能開發(fā)；人的能力，只有在工作中才能發(fā)揮；人的成就，只有在工作中才能取得；人的夢想，只有在工作中才能實現(xiàn)！可想而知，一個人的工作水平與其做人的水平是相輔相成的和相得益彰的。

在我的工作中，作為廣播臺外聯(lián)部干事，我有很多體會，總結(jié)如下：

第一，在大學，從團委的工作的內(nèi)容和性質(zhì)上講，和我當初想的有一定的差別，比起高中以前的，它有著更大的挑戰(zhàn)性。我加入團委以來一直抱著學習的態(tài)度，黨展開工作后，發(fā)覺我不僅要學習，還要懂得，懂得如何去應(yīng)對一切突發(fā)事件，雖然在工作中遇到諸多困難，但這并不影響我對工作的熱情。因為在思想上，我來團委的第一目的是學習和懂得！有時候會覺得工作有點辛苦，但我是時刻記得哥哥說的：干事就是要干事情，加入部門就是要負起責任，肯吃虧的笨蛋才是最能學到東西的聰明蛋！所以……我毫不猶豫的選擇了做肯吃虧的笨蛋，只為了學到更多的東西，讓自己蛻變成一只人人都夸的聰明蛋！

第二，從工作任務(wù)上，部長布置的第一個任務(wù)，我和partner育彪是第二個完成任務(wù)的(找了很多陌生人幫忙的)。這給了我信心的倍增感。后來部長把我們分成幾組，很莫名的把我選為組長，于是，我告訴自己，既然是大眾選的，那么我一定盡最大的努力干好，絕不負眾望！我很認真的工作，為了籌備主持人大賽的活動經(jīng)費，我和組員都很積極地到街口拉贊助，一次次的打擊，讓我這個組長很喪氣“無言以對”，但有兩個部長、梅英、水彬、育彪……他們的鼓勵，我再次從重新樹立信心，帶著組員向前沖，我們真誠的撒出我們的熱情，雖然收獲不大，但我也和俊豪成功拉到一家理發(fā)店的贊助?？『劳柡Φ模谒纳砩衔覍W到了什么叫“經(jīng)心思索”才不會“誤失良機”！

第三，時間過得很快，我們拉贊助也有一段時間了，其中有很多趣事，也有困難，在這就不說了吧、就在這時候我郁悶了，上帝很愛惡作劇，總喜歡戲弄我的人生。12月3號的主持人大賽和12月28號的天馬集團15年華慶特邀周華健來演唱的晚會，因為被選上舞蹈演員之一，每天都要訓練，一邊忙訓練，一邊忙主持人大賽的任務(wù)。記得12月3號那天，從早上10:00在舞蹈室訓練到12:00，就立刻回到工作崗位忙到下午2:00,3:00又到舞蹈室訓練直到晚上7:30，正好是主持人大賽開始的時間，于是我立刻又回到我的工作崗位上，應(yīng)酬廣醫(yī)學院的嘉賓幸好他們對我的招待挺滿意的，隨后愉快地把他們送走后，就一直待在會場直到晚會結(jié)束，搞完衛(wèi)生，收拾場地后，回到宿舍12:15，天氣有點冷，但是緊密的工作時間，讓我忘記了冷、忘記了我還沒吃飯、忘記了勞累……回到宿舍洗完不太熱的熱水澡，躺下發(fā)覺我睡不著，也許工作的順利吧、回想這段時間，偷偷的給自己鼓掌，然后給自己加油！

原來我真的可以，當所有的人都叫我女強人的時候，他們是否了解背后的努力?呵呵！再次給自己加加油！棒棒的強女人！

第四,從工作的勇氣來說，我做到了部長們的要求，雖然不是百分之一百，但是至少也有百分之就是吧、每次活動我都有爭取(當然也是大眾評選的)當隊長或是組長，每次例會我都有上臺發(fā)言，(雖然經(jīng)常氣到臺長，但臺長的大量，給予了我放肆的勇氣，希望臺長原諒我的淘氣)，每次開會做結(jié)尾總結(jié)或是開篇者……發(fā)覺勇氣不是天生的，而是后天慢慢累積的！