導(dǎo)語：如何才能寫好一篇在校期間工作報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

屈指一算，我在公司的工作時間已將近三個月了，

試用員工工作報告。在此將這三個月的工作進(jìn)行一個簡單的總結(jié)。

5月中旬，因?yàn)閤x長輸管線的施工圖設(shè)計階段需要現(xiàn)場定線，我有機(jī)會提前到公司開始自己的工作生涯，并且去張家口參加應(yīng)張管線選線的學(xué)習(xí)。歷時20天。

在這20天的學(xué)習(xí)過程中，我勤學(xué)好問，努力的提高自己。每天積極的做好師傅交給自己的任務(wù)，同時堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)儲運(yùn)相關(guān)規(guī)范，為以后的設(shè)計工作作理論準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，抓緊一切機(jī)會向各位參加選線工程的前輩們學(xué)習(xí)和請教，使自己在長輸管線知識的理論和實(shí)踐應(yīng)用能力方面有了很大的提高編輯。

在此期間，我對選線的基本原則有一定的認(rèn)識，對線路走向和躲避障礙物方法等有較全面的認(rèn)識，對處理一般穿越工程的路線選擇和穿越方式有比較全面的認(rèn)識。學(xué)會了看懂及充分利用地形圖，對線路圖的繪制有較全面的認(rèn)識，熟練使用gps導(dǎo)航儀等，

由于中間需要回學(xué)校參加畢業(yè)答辯，在六月上旬回到學(xué)校準(zhǔn)備自己的畢業(yè)答辯事宜，在回學(xué)校的十多天里我科學(xué)的安排自己的時間。作為學(xué)生，我很好的完成了在校期間的最后考卷——畢業(yè)設(shè)計成績“優(yōu)秀”。很好的回報我自己辛勤努力的汗水，并且順利取得自己的學(xué)位證書和畢業(yè)證書，完成在校期間的所有交割手續(xù)，為整理離校做好充分的準(zhǔn)備。作為班長，我組織本班同學(xué)參加畢業(yè)籃球賽、足球賽、畢業(yè)合照、畢業(yè)聚餐、畢業(yè)答辯及完成相應(yīng)的各種手續(xù)。在處理好學(xué)校的各種事宜后我于6月下旬回到公司參加應(yīng)張長輸管線施工圖設(shè)計的最后的繪圖和出版存檔工作及參加作為新員工的培訓(xùn)教育活動。

在此期間我對長輸管線線路圖的繪制進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)，對公司規(guī)章制度有全面的認(rèn)識，熟練了cad、office、pdsoft、q-piping等軟件的使用。使自己在設(shè)計工作的工具熟練使用能力方面達(dá)到了更高的水平。同時非常注意處理自己和其他員工之間的關(guān)系，與新員工之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助;與前輩員工之間，每次都主動幫助做些力所能及的事情，遇到自己努力還不能解決的問題時主動的問他們，認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí)，請教。在這段時間里面是我提高很快，無論是做人做事。在這里要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。

篇2

勤工儉學(xué)是在校學(xué)生獲取收入的重要渠道，主要包括校內(nèi)勤工儉學(xué)與校外勤工儉學(xué)。工作報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生勤工儉學(xué)個人工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!

勤工儉學(xué)工作報告1一年來，我校勤工儉學(xué)管理工作在區(qū)教育局的高度重視下，全面貫徹落實(shí)勤工儉學(xué)工作的各項(xiàng)方針政策，嚴(yán)格按“依法治勤、全面育人、統(tǒng)籌服務(wù)、多種渠道、嚴(yán)格管理”的工作思路，積極穩(wěn)妥地開展工作，使我校勤工儉學(xué)工作取得了一定的成績，。現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

本學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務(wù)會，就我校勤工儉學(xué)工作進(jìn)行了討論，作了部署。確立了以學(xué)校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學(xué)生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。擬訂了學(xué)校勤工儉學(xué)工作計劃。做到了管理到位，行為規(guī)范。

二、具體做法及效果

(一)、改進(jìn)自身工作作風(fēng)、更好地為學(xué)校后勤管理服務(wù)

全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育局有關(guān)文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，本著“勤儉節(jié)約、開源節(jié)流”的原則。在后勤管理人員中，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和學(xué)校后勤管理工作實(shí)踐相結(jié)合。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹黨的理論路線和財務(wù)、校園建設(shè)、水電管理、食品衛(wèi)生、消防法規(guī)等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強(qiáng)化服務(wù)意識、增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高管理水平。進(jìn)一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創(chuàng)造性等老辦法想問題、做工作，按照的實(shí)踐觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)，樹立強(qiáng)烈的后勤管理創(chuàng)新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。

(二)、加強(qiáng)食堂管理，為師生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)

中學(xué)的食堂管理是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學(xué)習(xí)，對學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成、道德情操的培養(yǎng)意義重大。因此食堂管理也是學(xué)校德育管理的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)體現(xiàn)服務(wù)育人的思想;同時學(xué)生食堂等后勤管理也是家長、社會關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，加強(qiáng)食堂管理，為學(xué)生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)，是改善學(xué)校與家庭、社會關(guān)系的有效途徑。

我校食堂管理由原來的學(xué)校統(tǒng)一管理，逐漸過度到現(xiàn)在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統(tǒng)一管理有利于加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學(xué)校通過從社會上招聘三名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進(jìn)行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實(shí)上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學(xué)校委派一名主任擔(dān)任食堂管理組長，并由部分教師和學(xué)生代表任管理組員。對食堂飯菜的數(shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生、安全、服務(wù)態(tài)度等方面制定管理細(xì)則，按管理細(xì)則進(jìn)行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關(guān)管理細(xì)則的給予經(jīng)濟(jì)處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學(xué)校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規(guī)范了學(xué)校對食堂的管理，充分發(fā)揚(yáng)民主，溝通了師生與服務(wù)人員的關(guān)系，增強(qiáng)了食堂職工的服務(wù)意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經(jīng)營健康發(fā)展。

在這種“管理模式”的細(xì)則中，經(jīng)學(xué)校測算后，制定了利潤基數(shù)，對超過利潤基數(shù)的，給予處罰。我們的原則是服務(wù)第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本;節(jié)約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學(xué)化管理，實(shí)現(xiàn)了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，把學(xué)校教育思想體現(xiàn)到食堂管理工作中。與此同時，學(xué)校制定了食堂公務(wù)用餐制度，并裝修好了公務(wù)用餐場所，食堂本著學(xué)校公務(wù)用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實(shí)踐，不僅受到了上級有關(guān)部門及來訪的友好單位的好評，而且為學(xué)校節(jié)約了開支。

勤工儉學(xué)工作報告2一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

1、狠抓管理、規(guī)范行為

年初，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子就全縣勤工儉學(xué)工作進(jìn)行了多次討論，作了精心部署。領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行了明確分工，確立了以張國政副局長為組長、站長張安金同志和各校校長為成員的勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)州站精神，及時下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣勤工儉學(xué)工作管理的具體規(guī)定》，制訂了《全縣勤工儉學(xué)工作目標(biāo)管理評價方案》，下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范全縣勤工儉學(xué)活動的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)對學(xué)校食堂、服務(wù)部環(huán)境衛(wèi)生管理的通知》。同時還向各校發(fā)放了《食品衛(wèi)生法》宣傳畫和各種資料。做到了管理到位，制度健全，勤工儉學(xué)工作行為規(guī)范。

2、學(xué)校措施得力，工作有聲有色。

由于制度健全，要求規(guī)范，全縣各中小學(xué)校有據(jù)可依，年初都制定了切實(shí)可行的勤工儉學(xué)工作計劃，各校都成立了以總務(wù)主任為負(fù)責(zé)人的工作小組，建立了勤工儉學(xué)服務(wù)專帳，職責(zé)明確，責(zé)任到人。我縣____年勤工儉學(xué)工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學(xué)活動創(chuàng)收校達(dá)____%。全縣勤工儉學(xué)年純純收入是上年的__.__倍。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、親力親為、督察到位

依據(jù)各級文件精神及各項(xiàng)管理制度，局領(lǐng)導(dǎo)和勤管站工作人員對各校的工作開展情況進(jìn)行了嚴(yán)格地檢查督促。羅局長多次帶人深入學(xué)校，下食堂，看衛(wèi)生、查寢室;主管領(lǐng)導(dǎo)張國政副局長更是親力親為，帶領(lǐng)勤管站的工作人員會同縣防疫部門，對全縣__所中小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的大檢查。重點(diǎn)于春、秋兩季針對各種流行病的預(yù)防措施逐項(xiàng)檢查到位，重點(diǎn)清查整頓了食堂、服務(wù)部，并與各校長簽訂了責(zé)任狀。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，各校均未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。通過檢查督促，促進(jìn)了各校飲食衛(wèi)生工作的健康發(fā)展，改善了飲食衛(wèi)生條件，增強(qiáng)了從業(yè)人員的法制意識，收到了良好的效果。

二、具體做法及效果

1、學(xué)生統(tǒng)一著裝在我縣實(shí)現(xiàn)零的突破。

由縣勤管站統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)把定點(diǎn)生產(chǎn)廠家質(zhì)量關(guān)，堵住了非生產(chǎn)廠家進(jìn)校推銷的路子。全縣通過正常渠道共定制校服____套，學(xué)生及家長較滿意。

2、校方責(zé)任保險工作成效顯著。

全縣中小學(xué)、幼兒園共__所，參保單位__個，參保面達(dá)__%;全縣中小學(xué)、幼兒園在校生共______人，參保人數(shù)達(dá)______人，學(xué)生參保率達(dá)__%;

3、學(xué)生飲用奶工作開展正常有序。

今年城區(qū)有__所學(xué)校的學(xué)生參飲，日參飲量____人次。力爭____年春季發(fā)展到農(nóng)村小學(xué)和城區(qū)中學(xué)。

4、積極探討新時期勤工儉學(xué)工作的新路子，發(fā)動學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出了一批質(zhì)量較高的論文。

經(jīng)學(xué)校篩選推薦，上報縣勤管站__篇，其中上交州站__篇。

5、狠抓防近視練習(xí)薄的推廣使用。

統(tǒng)一了學(xué)生用練習(xí)薄的來源渠道，制止了非防近視練習(xí)薄的濫用現(xiàn)象。規(guī)范行為、規(guī)范管理，____年秋我縣中小學(xué)校都使用了防近視練習(xí)薄。印刷總量為__k作業(yè)本______本、__k作業(yè)本______本。

三、存在的問題

本年工作雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。①由于教育“一費(fèi)制”地實(shí)施，學(xué)校財力十分有限，辦公用品及作業(yè)本款難于結(jié)清;②學(xué)生飲用奶參飲面、參飲率遠(yuǎn)低于州平均水平;③校辦產(chǎn)業(yè)無一有顯著成效;④對擬開發(fā)項(xiàng)目無資金投入?？傊?，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠(yuǎn)。

四、今后工作打算

ⅰ、成立以教育局勤管站為龍頭的服務(wù)公司。加大對各校服務(wù)部的管理力度，廣開財源，加大統(tǒng)籌，把學(xué)生著裝、學(xué)校辦公用品、學(xué)生飲用奶工作，抓緊抓實(shí)，抓出成效。

ⅱ、廣開門路，引進(jìn)資金，抓好現(xiàn)有學(xué)農(nóng)基地開發(fā);增加種植業(yè)，部分學(xué)校抓好“春采”支農(nóng)創(chuàng)收活動，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。

ⅲ、擴(kuò)大規(guī)模，把學(xué)校勤工儉學(xué)項(xiàng)目打入市場。勤工儉學(xué)工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經(jīng)費(fèi)不足、改善辦學(xué)條件、教書育人起著不可低估的作用。我們?nèi)竟ぷ魅藛T正兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的本職工作，為勤工儉學(xué)工作增光添彩。爭取來年再創(chuàng)佳績。

勤工儉學(xué)工作報告3在“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動中，我校認(rèn)真落實(shí)教育體育局勤工儉學(xué)公司的特色工作系列要求，將學(xué)生綜合實(shí)踐教育活動基地建設(shè)放在工作首位，不斷提高對于綜合實(shí)踐活動課程的認(rèn)識：騰出一個空間，讓學(xué)生自己往前走，搭建一個平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉。創(chuàng)造一個機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握。設(shè)立一個沖突，讓學(xué)生自己去討論。解決一個問題，讓學(xué)生自己去找答案。選擇一個題目，讓學(xué)生自己去探究。

一年來，在局勤工儉學(xué)公司及學(xué)區(qū)中心校的指導(dǎo)下，我校對1500平方米地塊進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，積極組織實(shí)施建設(shè)。投入資金1萬元，打井1眼，購紅磚4000余塊，沙子、土20余方，硬化基地間小路100延長米，磚砌花墻40延長米，夾竹籬笆100延長米，種植了玉米、甘薯、角瓜、土豆、各種豆角茄子、尖椒、大蔥、蘿卜、胡蘿卜、芥菜、白菜、香菜、生菜等糧食、蔬菜20余種。綜合產(chǎn)量達(dá)7500公斤，價值近6000元。

我校勤工儉學(xué)基地的綜合運(yùn)用，不僅使學(xué)生掌握了有關(guān)農(nóng)作物的栽培、種植、管理、營養(yǎng)知識等技能，同時身心得到鍛煉，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想，還綠化美化了校園環(huán)境。對開闊學(xué)生視野、陶冶情操、益心益智起到良好的促進(jìn)作用。

我校勤工儉學(xué)工作檔案齊全、歸檔及時：有組織機(jī)構(gòu)、計劃、規(guī)劃、日志、記錄、總結(jié)、收入臺賬、影像資料等。

由于工作有特色，市局、縣局、學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校多次光臨我校參觀指導(dǎo)，并對我校勤工儉學(xué)工作給予高度評價。

勤工儉學(xué)工作報告42010年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)育人為宗旨，以素質(zhì)教育，辦人民滿意教育為主題，加強(qiáng)食品用品的安全監(jiān)督，加強(qiáng)對學(xué)校后勤“放心食堂”“文明宿舍”“放心超市”“綠色生態(tài)校園”的檢查評比工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校兩個基地建設(shè)，努力改善學(xué)校師生吃菜難，吃菜貴的問題。不斷探索勤工儉學(xué)及學(xué)校后勤工作，在服務(wù)教育教學(xué)，改善師生生活中發(fā)揮的作用及新的發(fā)展思路、新的舉措?，F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，對2010年勤工儉學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)目標(biāo)

年初，學(xué)校在全縣教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署2010的工作，確定了由學(xué)校主管，后勤部門具體負(fù)責(zé)，各年級負(fù)責(zé)人廣泛參與的管理機(jī)制，同時，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的《內(nèi)黃縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)勤工儉學(xué)計劃》和《內(nèi)黃縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎懲制度》，力爭在2010年全校突破1萬元的創(chuàng)收任務(wù)，對全年的工作進(jìn)行卓有成效的總體規(guī)劃和宏觀調(diào)控。

二、提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制

我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和職工福利的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。為此，我們時刻將這種認(rèn)識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學(xué)校根據(jù)優(yōu)化組合的原則，結(jié)合教師的實(shí)際和特長，選擇工作責(zé)任心強(qiáng)、具有一定經(jīng)濟(jì)頭腦的同志負(fù)責(zé)經(jīng)營和管理工作，在工作過程中，我們堅(jiān)持適時監(jiān)督，適時總結(jié)，嚴(yán)格考核等辦法，確保勤工儉學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、加強(qiáng)勤工儉學(xué)服務(wù)部的管理，方便全體師生

在加強(qiáng)勤工儉學(xué)部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續(xù)做好規(guī)范經(jīng)營，杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校食堂;二是加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊芾?，峨s翟鋇姆裰柿俊⒎裉?、规范经营等进行鸭?xì)竇觳欏⒖計?三是嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，自覺接受職工和群眾的監(jiān)督;四是加強(qiáng)消費(fèi)調(diào)查、引導(dǎo)，做到方便師生;

四、規(guī)范食堂管理，服務(wù)全體師生

食堂直接面對全體師生，關(guān)系千家萬戶，維系安全、生活的重任。在上半年，我們克服困難做到衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)，師生反映好;下半年，我們添了新的設(shè)備，加強(qiáng)衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、價格和服務(wù)態(tài)度的監(jiān)管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率(30%以內(nèi))的相對穩(wěn)定，贏得師生的信任。

五、拓寬經(jīng)營門路，擴(kuò)大資金積累

2010年，我們根據(jù)縣局的要求，結(jié)合兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們創(chuàng)建了蔬菜基地兩個，既保證了蔬菜的質(zhì)量，又方便了師生，減少了生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)，提高了利潤空間，解決了困難學(xué)生的生活問題。

我們在抓基地建設(shè)中，提出了四個目標(biāo)：即建好一個基地(既是蔬菜基地，又是學(xué)生勞動實(shí)踐基地)，體現(xiàn)兩個職能(即解決了寄宿學(xué)生吃菜難、吃菜貴的問題，又讓學(xué)生能夠通過基地勞動培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞德精神，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力)，搞好三個結(jié)合(即基地建設(shè)與德育相結(jié)合，與課改相結(jié)合，與農(nóng)科教相結(jié)合)，收到四個效益(即育人、助學(xué)、幫教、惠農(nóng)效益)。

六、注重教育結(jié)合，發(fā)揮德育功能

勤工儉學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學(xué)生，事事以節(jié)儉為本，以行動影響學(xué)生，以精神鼓舞學(xué)生，用基地鍛煉學(xué)生，處處從教育的角度，從發(fā)展的角度工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，在確保安全前提下圓滿完成任務(wù)

由于措施到位，責(zé)任明確和管理落實(shí)，沒有一例安全事故發(fā)生。到目前為止，全校勤工儉學(xué)收入基本達(dá)標(biāo)：食堂6000元，其他收入4500元，共計10500元，提早完成學(xué)校和教體局規(guī)定的任務(wù)。

當(dāng)然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理?xiàng)l件的限制，校辦產(chǎn)業(yè)的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學(xué)校勤工儉學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勤工儉學(xué)工作報告520____年6月13日時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學(xué)新的一年即將告一段落。

在這個全新的學(xué)期里，加入勤工助學(xué)部是我最明智的選擇，在勤工助學(xué)部的這段日子里，我學(xué)到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學(xué)生活過的充實(shí)而有意義。

勤工助學(xué)是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成其大學(xué)學(xué)業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學(xué)生在學(xué)期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。

在勤工助學(xué)呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字—責(zé)任，呆在勤工助學(xué)其實(shí)需要我們端正一個態(tài)度，我們來勤工助學(xué)究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點(diǎn)工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。

如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學(xué)你什么都沒有學(xué)到。來勤工助學(xué)這段日子我明白了責(zé)任的重要性，我們每一個做勤工助學(xué)的同學(xué)的心中都必須有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，因?yàn)?，如果你沒有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，你將無法在勤工助學(xué)立足。勤工助學(xué)工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責(zé)任感，就拿公寓執(zhí)勤來說吧!因?yàn)槲揖褪菍儆谇诠ぶ鷮W(xué)公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進(jìn)入或者是出去的同學(xué)以及老師進(jìn)行登記，監(jiān)督禁止陌生人或者是異性同學(xué)進(jìn)入公寓，一次來保證公寓的同學(xué)的財產(chǎn)安全，在大學(xué)里，公寓就好比每一個學(xué)生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學(xué)的一員，我們有義務(wù)保證他們的這些財產(chǎn)安全，這需要我們有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。雖然勤工助學(xué)公寓執(zhí)勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責(zé)任心，在勤工助學(xué)可以學(xué)到很多在課堂上都無法學(xué)到的東西。

篇3

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;班主任;班級管理

高職院校學(xué)生的特殊性給班主任管理工作提出了新的要求。高職院校班主任需要積極探索新的工作方法，以適應(yīng)培育新的教育群體的需要。

一、新時代背景下高職大學(xué)生的特點(diǎn)

1.分?jǐn)?shù)低、不愛學(xué)習(xí)。高職院校學(xué)生，普遍不愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)低，或者存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。他們對自己的未來充滿了迷茫，更不知道如何有意義地度過在校的學(xué)習(xí)時光。他們來到大學(xué)的目標(biāo)也不是為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，多學(xué)點(diǎn)知識，更多是為拿到文憑或交些朋友。有的也是在父母的逼迫下才來職業(yè)院校讀書，可謂“人在校內(nèi)，心在校外”。

2.活動能力強(qiáng)。職業(yè)院校的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論沒什么用。所以，他們在學(xué)校期間也會通過各種途徑做銷售、做淘寶、做微信，因此各項(xiàng)活動能力強(qiáng)，社會交際能力強(qiáng)。

3.自我控制力差，易受環(huán)境影響。由于缺少長久目標(biāo)，職業(yè)院校的學(xué)生非常容易受到環(huán)境的影響。他們有時努力，有時又自暴自棄;有時積極向上，有時又怨天尤人，情緒容易波動。特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息時代，娛樂方式很多，學(xué)生自我約束管理能力差，常常把大量的時間花在網(wǎng)絡(luò)游戲上，逃避學(xué)習(xí)。

4.自尊心強(qiáng)，渴望關(guān)注。95后的大學(xué)生大多數(shù)是家里的獨(dú)生子女，他們都有著很強(qiáng)的自尊心，受不了批評、誤解和委屈。但是他們渴望被愛，被關(guān)注，喜歡交流、傾訴和表現(xiàn)自己，渴望被別人理解并得到老師的開導(dǎo)和幫助。

二、高職班主任管理新藝術(shù)

1.建立創(chuàng)新的師生信息交流平臺

95后的班主任要了解學(xué)生，就要建立適合95后大學(xué)生的信息交流平臺。95后的大學(xué)生是社會的“新新人類”，生活習(xí)慣、思維方式已發(fā)生巨大的變化，新時期的學(xué)生班主任必須具備學(xué)生管理的創(chuàng)新才能，才可以在學(xué)生管理中走得更遠(yuǎn)。要通過創(chuàng)新學(xué)生溝通方式，如建立班級QQ群、微信群、微博群，將此類創(chuàng)新方式滲透到學(xué)生管理的各個方面。

2.激發(fā)學(xué)生的自我管理能力

班主任樣樣管、事事管未必管得好。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生喜歡自由，并不喜歡教師和學(xué)校的過多約束。班主任要做的是掌握學(xué)生在校期間的思想規(guī)律，有預(yù)見性地開展思想教育，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。特別是在這個誘惑非常多的時代，信息交流非常便捷。學(xué)生只有學(xué)會了自我管理，才能更好地利用時間，不被網(wǎng)絡(luò)所誘惑而迷失自己。

班主任服務(wù)學(xué)生比管理學(xué)生更重要，要做學(xué)生的引路人，使之樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。以班級為單位，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理，相互幫助。在幫助學(xué)生自我管理的過程中，需要班主任事前安排、分析、組織，事后總結(jié)及合理點(diǎn)評，并且要避免自己太過嘮叨。

3.幫助學(xué)生樹立目標(biāo)

為了讓學(xué)生明白該怎樣有意義地度過大學(xué)生活。新生入學(xué)時，班級會開展“四想四對照”主題班會和以“感恩”為主題的演講比賽?！八南胨膶φ铡笔菑V廈學(xué)院的特色，“思想四對照”主要思想是：想一想父母含辛茹苦送我來學(xué)校讀書盼什么？對照自己在學(xué)校的表現(xiàn)是否對得起父母的養(yǎng)育之恩。想一想我在學(xué)校做什么？對照自己所取得的成績是否達(dá)到父母的期望。想一想將來走上社會干什么？對照自己所學(xué)的知識是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。想一想我要成為社會有用之才憑什么？對照社會對人才需求，自己應(yīng)該如何努力。通過這些活動主要是讓學(xué)生能在大學(xué)樹立目標(biāo)。

班會后要求每個學(xué)生都寫一份“認(rèn)識自我，規(guī)劃大學(xué)生活”的報告并存檔，便于今后可以更好地管理和幫助學(xué)生。班主任也可以給學(xué)生分析需要建立哪些目標(biāo)，如需要考什么證書，可以通過什么渠道專升本，英語需要獲得幾級才能畢業(yè)，如何提高自己的學(xué)習(xí)能力等。

4.組建與培養(yǎng)好班團(tuán)隊(duì)伍

班主任的各項(xiàng)工作需要班干部的配合和輔助才好開展。一個優(yōu)秀的班級需要一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班主任可以通過學(xué)生自我介紹、民主選舉、崗位應(yīng)聘等各種方法選出有能力的學(xué)生擔(dān)任班委工作。

關(guān)于班干部的培養(yǎng)，定期要求每個班委寫一份“崗位工作報告”，并定期開展班團(tuán)干部會議。通過這樣的方式，班委和班主任的溝通會非常暢通，班主任也更容易、更準(zhǔn)確地了解班級學(xué)生的動態(tài)。班委通過這樣的方式，工作能力提升得非?？臁?/p>

5.開展好課外活動

高職生具有活躍的思維和愛表現(xiàn)自己才華的天性，動手能力、專業(yè)技能、實(shí)際操作能力都比較強(qiáng)。他們愛好廣泛，多才多藝，社會活動參與意識強(qiáng)，所以班主任要充分利用學(xué)生的優(yōu)勢，鼓勵他們多多參與課外活動或社會實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

篇4

體育部旨在豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性。通過組織各種體育活動磨練同學(xué)們的耐力，培養(yǎng)集體凝聚力。體育部選拔人才的要求：對體育有一定的了解，熱愛體育，有負(fù)責(zé)心，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面就讓小編帶你去看看學(xué)生會體育部工作總結(jié)報告范文5篇，希望能幫助到大家!

學(xué)生會體育部工作報告1在這個細(xì)雨綿綿的春季，我們體育部也經(jīng)過半個學(xué)期的磨礪，像雨后的春筍一樣慢慢展露出自己的頭角。在團(tuán)總支學(xué)生會這個大舞臺盡情的展現(xiàn)自我，而我們也相信只要我們努力認(rèn)真，體育部一定能有光輝的前景。

一、日?；顒?/p>

1、例會開展：堅(jiān)持每周二下午5：00開展。

這個學(xué)期與以往不同，我們加入了活動，我們的例會不再是單純的坐在教室開會，我們用活動來帶動成員的積極性。

2、升旗：對于星期一升旗的考勤，雖然我們的辦事速度有提升，但是可能是剛開學(xué)同學(xué)們都不太適應(yīng)，還有可能是因?yàn)榕R時通知的原因，導(dǎo)致同學(xué)們的積極性有點(diǎn)懈怠了，所以希望同學(xué)們以后能重視升旗這項(xiàng)神圣事情，積極配合體育部的工作。

二、部門活動

1、“校園吉尼斯”：在這次活動中，像“運(yùn)動不NG”、花式籃球等都是體現(xiàn)我們體育部活動精神的，每個活動只有我們都熟練了才能更好使這個活動完美開始與進(jìn)行，所以我們利用每周的例會時間去熟悉各個關(guān)卡，爭取做到，也希望同學(xué)們能對這個活動產(chǎn)生興趣并踴躍參加。

2、友誼籃球賽：三月份中，我們也與紀(jì)保部來了一場友誼籃球賽，不但增強(qiáng)了我們的友誼，也能吸取不同部門的長處，更看到我們自己部門的團(tuán)結(jié)，在比賽中，我們部長踴躍的活動在籃球場上，給我們做了很好的榜樣。

三、總結(jié)

上個學(xué)期是我們向成熟過渡的時期，要走過這個過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅(jiān)持下來了，所以在這個新學(xué)期的第一個月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個月我們應(yīng)該完成的任務(wù)。增添了我們工作的信心，下個月我們會更加努力開展更多的活動，讓這個季節(jié)充滿熱情，我們會堅(jiān)信我們會做到的。

學(xué)生會體育部工作報告2時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一年里我學(xué)會了很多，同時也給我留下了許多美好的記憶。

新學(xué)期第四周學(xué)生會體育部正式開始工作，在新的學(xué)期我們體育部仍會一如既往的為全院師生舉行各種體育運(yùn)動,為豐富大學(xué)生活動多獻(xiàn)一份計,多出一分力.學(xué)生會體育部全體成員吃苦耐勞，勤于工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)院相關(guān)體育工作的開展做出了巨大的貢獻(xiàn)，為同學(xué)提供了諸多的便利。在這一年里我從我們干事身上看到了這種精神。

一個組織，特別是學(xué)生組織，最擔(dān)心的就是它的成員沒了激情，因?yàn)樵趯W(xué)生組織里面做，它不會發(fā)工資，靠的就是成員們的一份責(zé)任心。通過部長與干事之間的定期溝通，讓他們覺得學(xué)生會體育部是一個集體，可以給予他們家的溫暖，這樣他們就會覺得自己對這個團(tuán)隊(duì)還有一份責(zé)任，那么，即使隨著時間的流逝，他們的工作激情也不至于消耗殆盡。因此在與干事的交往中，活動中我們是領(lǐng)導(dǎo)在課下我們是朋友，于他們的交往中能使我了解他們，對于他們提供更多的幫助和關(guān)心。同時我們體育部的每一位成員都應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度;都要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng);應(yīng)積極主動，細(xì)心及時完成院分配的任務(wù);最后，學(xué)生會體育部成員都要嚴(yán)格要求自己，不論是在工作，學(xué)習(xí)，還是生活方面，時刻注意自己在同學(xué)中的形象，不應(yīng)發(fā)生有損學(xué)生會體育部名譽(yù)和形象的事件。這是我們每一個人都應(yīng)該做到的，也是我們以后走向社會所必要地素質(zhì)。

在這一學(xué)期中我同樣獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，我明白了一個團(tuán)體的重要性，知道了如何與領(lǐng)導(dǎo)，與老師交流，與我們的干事相處，或許現(xiàn)在只是一個小組織，但他讓我學(xué)會了更多。同樣我也就下了許多美好的記憶，不論是在開會，在活動中那一幅幅美好的畫面人留在我的心中。

時間會讓我們彼此變得成熟，因此我們學(xué)生會體育部每一位成員會在以后的學(xué)習(xí)和工作中慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，以飽滿的精神狀態(tài)去協(xié)作、完成組織上交給我的任務(wù)。在新的中，我們將竭盡全力的工作，讓我們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的學(xué)生體育部有一種朝氣蓬勃的狀態(tài)去迎接未來的每一天!!!留下我們大學(xué)中最美好的一年。

學(xué)生會體育部工作報告3本學(xué)期在校系領(lǐng)導(dǎo)的積極支持與各個部門的通力合作下，我系學(xué)生會體育部的工作也取得了重大的成就。不僅順利完成了上級部門交給我們的任務(wù)，而且也提高了各個部門的內(nèi)在協(xié)調(diào)性，使學(xué)生會各部在完成本職工作的同時也能協(xié)助其他部門開展工作。在此，將本學(xué)期我系學(xué)生會體育部工作總結(jié)如下：

一、做好軍訓(xùn)相關(guān)工作，為教官、教員提供后勤服務(wù)

為了確保新生軍訓(xùn)順利進(jìn)行，我系學(xué)生會按照“二幫一”的原則，每個班級安排了兩名學(xué)生干部，為軍訓(xùn)隊(duì)伍提供所有服務(wù)，并安排系體育部和生活維權(quán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和醫(yī)療等其他服務(wù)，讓教官和教員在受苦流汗的同時感受到了____系家屬般的關(guān)懷。在軍訓(xùn)期間的全校內(nèi)務(wù)評比比賽中，我系新生輕松奪魁。

二、成功組織____籃球比賽，我系女隊(duì)英勇奪冠

在今年的____籃球賽中，我系體育部嚴(yán)格選拔了一批高素質(zhì)、高能力的球員，并實(shí)行魔鬼式訓(xùn)練，把冠軍作為我系的第一目標(biāo)，刻苦訓(xùn)練。在我系學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下和全體球員的共同努力下，我系籃球隊(duì)取得女隊(duì)第一、男隊(duì)第四的優(yōu)異成績，其中女隊(duì)表現(xiàn)尤為突出，一球員______在最后一秒以兩分險勝____系女隊(duì)，為我系贏回了久違的冠軍。

三、順利組織校運(yùn)會，做好其他相關(guān)工作

我系學(xué)生會在總結(jié)以往教訓(xùn)、借鑒他系經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新，制定出了一套有新意而又切實(shí)可行的策劃方案，調(diào)動了廣大師生的積極性，讓他們踴躍參與到比賽與助威行列當(dāng)中來。在全體運(yùn)動員和學(xué)生會工作人員的努力下，我系取得了優(yōu)越的成績，女隊(duì)、男隊(duì)分別取得團(tuán)體第二、第六的優(yōu)異成績，雖然未能破記錄，但我系運(yùn)動員______以優(yōu)異成績向大家證明了：友誼第一，比賽第二。始終秉著“比賽只為喜歡”的風(fēng)格，鼓勵同學(xué)們多運(yùn)動、多跑步、多參與，倡導(dǎo)文明綠色的運(yùn)動理念。

四、成功舉辦新生“體操比賽”，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感

我系學(xué)生會安排系體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練的具體事宜，其他部門負(fù)責(zé)其他后勤工作。先通過系里比賽，選拔出了兩支隊(duì)伍參加學(xué)校的比賽，然后再對選拔出的隊(duì)伍進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。每天中午和晚上都全體集中在體育館，進(jìn)行強(qiáng)化性操練。在我系學(xué)生會和參賽隊(duì)伍的共同努力下，____代表隊(duì)一舉拿下兩個二等獎，為系里贏回兩面沉甸甸的錦旗。

五、協(xié)助校系領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)體做好相關(guān)工作

我系學(xué)生會在做好自己本職工作的同時，也協(xié)助其他團(tuán)體開展工作，如和團(tuán)總支共同舉辦了迎新、校運(yùn)會、元旦晚會等其他活動，讓____系成為一個緊密合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。

曾經(jīng)的足跡將我們定格在了這充滿激情和希望的歲月，也封藏了那一份唯美的留戀。臨別的時光見證了我系學(xué)生會的成長，也為我們更好地迎接下學(xué)期的工作，鋪上了華美的紅地毯。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，同時借鑒其他兄弟系學(xué)生會的好方法、好措施，努力將我系學(xué)生會工作推向新的臺階!

學(xué)生會體育部工作報告4生機(jī)盎然的春，遺留著殘落的憂傷，綠茸茸的繁葉支撐著一個又一個綻放的季節(jié)，艷陽溫暖著它飛舞的嬌姿，好像傾訴著未完的心愿.柔風(fēng)惹的碧葉一陣驚顫，有些碎碎零零的葉開始盤旋著，飄落了春意闌珊，飛絮了春景幽幽，在這樣的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期。以下是我們部門____月份的工作總結(jié)：

一、新干事的培訓(xùn)。

體育部于上月底進(jìn)行的招新工作，于本月初順利完成，招收22名新干事，此后召開了一次新干事見面會，讓新成員知曉我部的具體情況。另外，我部為了增進(jìn)新老成員之間的了解，為之后緊張忙碌的工作打下良好基礎(chǔ)，組織了社會實(shí)踐活動。

體育部共分為足球組、籃球組、羽毛球組、乒乓球組與女生組五個小組，各組長對各自組員進(jìn)行了培訓(xùn)，使其了解本組的工作，以及在比賽進(jìn)行過程中需要掌握的專業(yè)知識。

二、完成新生足球賽與籃球賽。

本月，我部的主要工作是新生的足球、籃球賽，新生足球賽已于本月20日全部結(jié)束，這是體育部這學(xué)期的第一項(xiàng)活動，整項(xiàng)活動基本順利完成。

新生籃球賽也預(yù)計將于本月25日完成，但由于宣傳力度和經(jīng)驗(yàn)不足，故導(dǎo)致觀賽人數(shù)不多，著裝不統(tǒng)一等問題出現(xiàn)，在之后舉行的各項(xiàng)活動中，我部會加大宣傳力度，從而達(dá)到良好的觀賽效果，并且我部也會從此次比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，努力辦好接下來的比賽。

三、“金海灣”杯三校足球邀請賽和籃球3對3的報名工作。

“金海灣”杯三校足球邀請賽是體育部本學(xué)期新開展的項(xiàng)目，是由____學(xué)院校體育部主辦，邀請____工業(yè)大學(xué)與金融學(xué)院中有較強(qiáng)實(shí)力的兩只足球隊(duì)伍前來我校進(jìn)行比賽?！敖鸷场北Ｗ闱蛸愑诒驹?1日正式開始，預(yù)計在5月中旬結(jié)束。我部也將努力完成這項(xiàng)重要的體育賽事。

籃球3對3比賽的報名工作于本月20日有條不紊的進(jìn)行，報名效果非常理想，我部將會聯(lián)合商學(xué)院文體部完成這項(xiàng)工作。比賽將于本學(xué)期第十周正式開始。

學(xué)生會體育部工作報告5時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了，讓我們不得不感嘆時光的短暫。半年來，我們積極配合老師們的工作，通過體育將學(xué)院與班級聯(lián)系在一起。本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，每個人的付出與收獲，換來了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、日常工作

1、部長例會每周與各部碰頭，了解他們的工作計劃和動態(tài)

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2、定期召開體育部成員例會。

3、加強(qiáng)體育部成員的思想道德教育。

二、參與活動

1、開學(xué)初,院里的“迎新生杯”籃球賽

舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)們之間的鍛煉意識，還可以激起同學(xué)們之間的競爭觀念。如何服務(wù)好這次籃球比賽，這對于我們體育部是個不小的考驗(yàn)。我部在此次比賽做好的充足的準(zhǔn)備，為隊(duì)員提供了良好的條件，比賽的時候，積極為我系籃球隊(duì)員加油，并看管好衣物，提供充足的水，并帶好藥品。在各部門的積極配合下，我系取得了優(yōu)異的成績。

2、10月份，在雨花校區(qū)舉行的“校運(yùn)動會”

在運(yùn)動會開始之前，我部做好了充分的賽前準(zhǔn)備，對運(yùn)動員們進(jìn)行了一周的體能訓(xùn)練，通過參加校田徑運(yùn)動會，發(fā)揚(yáng)體育運(yùn)動精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、公寓自管委員會組織的“乒乓球賽”。

在這場乒乓球賽中，我系通過團(tuán)結(jié)合作，贏得了第一名的好成績

三、不足與總結(jié)

1.提前張貼通知，做好宣傳工作。

篇5

2009年4月，上饒市審計局對上饒師范學(xué)院2007和2008年財務(wù)收支情況進(jìn)行審計。審計人員通過細(xì)致深入的審前調(diào)查鎖定學(xué)院財務(wù)管理不到位，內(nèi)控制度不嚴(yán)等問題，并以此為重點(diǎn)，對學(xué)院的學(xué)雜費(fèi)進(jìn)行測算和差異分析，發(fā)現(xiàn)了相關(guān)人員挪用公款600余萬元用于購買的重大案件線索，移送紀(jì)檢、檢察機(jī)關(guān)查處后，3名直接涉案人員被判處無期徒刑、14年和10年6個月有期徒刑，3名負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的計財處負(fù)責(zé)人受到了行政撤職、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、一年等黨紀(jì)政紀(jì)處分。

該審計項(xiàng)目社會影響較大，審計效果顯著，先后被評為上饒市、江西省優(yōu)秀審計項(xiàng)目，并榮獲2009年度全國地方優(yōu)秀審計項(xiàng)目獎。

一窩三鼠競瘋狂

2009年4月，上饒市審計局派出審計組對上饒師范學(xué)院（以下簡稱“上饒師院”）2007、2008年度財務(wù)收支實(shí)施審計。上饒師院是一所公辦全日制本科高校，在校學(xué)生近12 000人。審計組抓住該院在校學(xué)生多，收費(fèi)金額大的重點(diǎn)，把審計重點(diǎn)目標(biāo)鎖定在學(xué)院收費(fèi)的真實(shí)合法性上。近12 000學(xué)生開學(xué)要交納學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)等六、七種費(fèi)用，學(xué)院開具的收費(fèi)票據(jù)一個學(xué)期就達(dá)幾萬份，學(xué)院的銀行賬戶又多達(dá)13個，如何從數(shù)以萬計的收費(fèi)票據(jù)和眾多的銀行賬戶中查找問題？審計人員首先對學(xué)院內(nèi)控制度進(jìn)行測試，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)控制度執(zhí)行中有重大缺陷。接著，審計人員運(yùn)用資金流程分析、差異分析等審計方法，重點(diǎn)審查收費(fèi)賬和銀行賬，查出收費(fèi)賬上有收入而相關(guān)銀行賬戶無余額的反?，F(xiàn)象。通過對比分析和平衡分析，對學(xué)院應(yīng)收應(yīng)繳學(xué)雜費(fèi)與實(shí)收實(shí)繳學(xué)雜費(fèi)進(jìn)行測算，結(jié)果測算數(shù)與賬面學(xué)雜費(fèi)收入相差1千多萬元。審計人員進(jìn)一步從賬面查賬原因，除混串戶和賬務(wù)處理等原因外，仍有600多萬元資金去向不明。警惕的審計人員懷疑有公款被挪用的可能。審計組及時向市審計局領(lǐng)導(dǎo)匯報了發(fā)現(xiàn)的案件線索，引起局黨組高度重視，將審計發(fā)現(xiàn)的案件線索正式移送上饒市人民檢察院。此情也引起上饒師院的重視，他們組織內(nèi)審人員協(xié)助審計組進(jìn)一步清查。如驚弓之鳥的涉案人員受到很大震動，2009年5月8日一名涉案財務(wù)人員主動到檢察機(jī)關(guān)投案自首，另兩名人員也分別向師院領(lǐng)導(dǎo)交待了自己的問題。2009年5月中旬，審計組協(xié)助檢察機(jī)關(guān)對審計移送的涉嫌挪用公款案進(jìn)行了專項(xiàng)審計，并向檢察機(jī)關(guān)出具了專項(xiàng)審計報告。最后查明：上饒師院計財處收費(fèi)科出納員夏某、計財處收費(fèi)科副科長饒某、計財處計財科出納員舒某三名財務(wù)人員，從2008年3月下旬起，至2009年4月止的14個月時間里，因賭“”輸了錢，伙同分十幾次從出納員保管的公款和師院收費(fèi)臨時銀行賬戶上提取現(xiàn)金累計659.58萬元，用于三人進(jìn)行賭博活動。其中：夏某個人使用額487.39萬元，饒某個人使用額137.19萬元，舒某個人使用額45.45萬元（案發(fā)前歸還10.45萬元）。隨著審計的深入和案件的審理，三名瘋狂挪用公款的涉案人員于2009年5月9日被刑拘，同月22日被逮捕，2010年1月22日上饒市中級人民法院對3名直接涉案人員被判處無期徒刑、14年和10年6個月有期徒刑。

一石擊起千重浪

從審計發(fā)現(xiàn)上饒師院三名財務(wù)人員挪用巨額公款案件線索，到該案審理終結(jié)，期間在上饒市乃至江西省引起強(qiáng)烈反響，正可謂一石擊起千重浪。

――市長對審計要情作出批示。2010年1月18日，上饒市人民政府市長董 生，對市審計局上報的移送案件或事項(xiàng)分析《審計要情》批示如下：“審計部門為保障全市經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展作了大量工作，望再接再厲繼續(xù)加大審計監(jiān)督力度”。

――廳長對上饒審計成果充分肯定。2010年1月14日，江西省審計廳廳長王殿軍在全省審計工作會議上的講話指出：上饒市審計局“嚴(yán)格執(zhí)法，違法違紀(jì)問題查處和案件線索移送有新的突破，在對上饒師院的審計中，查出該院三名財務(wù)人員挪用公款近650萬元用于購買的違法違紀(jì)案件，向市檢察院作了移送，并將三名負(fù)有管理責(zé)任的處級干部移送市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處”。

――副市長在審計報告上作出批示。2009年10月28日，上饒市人民政府分管教育的副市長汪霞對市審計局《關(guān)于上饒師院財務(wù)收支審計報告》上批示：“此次市審計局依法認(rèn)真地對上饒師院07、08年財務(wù)收支情況進(jìn)行了現(xiàn)場審計，審計出的問題值得我們舉一反三，吸取教訓(xùn)。學(xué)院要進(jìn)一步建立健全財務(wù)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。審計、財政、教育部門要加強(qiáng)學(xué)院乃至各中小學(xué)校財務(wù)管理的監(jiān)督。把有限的教育經(jīng)費(fèi)管好、用好，嚴(yán)防腐敗和犯罪”。

――市政府出臺了關(guān)于加強(qiáng)全市中、高等院校預(yù)算外資金管理的意見。2010年1月20日，市政府以［2010］25號文件，向全市各縣（市、區(qū)）人民政府和市政府有關(guān)部門轉(zhuǎn)發(fā)了市審計局《關(guān)于加強(qiáng)上饒市中、高等院校預(yù)算外資金管理的（六條）意見》，要求各地各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。

――市檢察院將案情寫進(jìn)了向人大會所作的工作報告。2010年2月24日，上饒市人民檢察院檢察長在市二屆人大六次會議上所作的《檢察院工作報告》中，把審計發(fā)現(xiàn)和司法查處上饒師院三名財務(wù)人員挪用公款近650萬元用于賭博的案情，列入“依法查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪，加大反腐敗工作力度”的重點(diǎn)內(nèi)容。

――市審計局依法向社會了審計公告。2010年4月6日，市審計局通過互聯(lián)網(wǎng)《上饒之窗》、《中國上饒》等政府網(wǎng)站，向社會公布了《上饒市審計局關(guān)于上饒師院計財處收費(fèi)科三名人員挪用公款案有關(guān)情況的審計結(jié)果公告》。

――新聞媒體廣泛關(guān)注報道。2009年5月至2010年9月，《大學(xué)信息網(wǎng)》、《江西新聞網(wǎng)》、《大江網(wǎng)》、《上饒之窗》、《江西法制報》、《上饒晚報》等網(wǎng)站和新聞媒體，先后對上饒師院三名財務(wù)人員挪用巨額公款買進(jìn)行了專題報道。

――上饒師院全面整改建制。2010年2月8日，上饒師院以饒師院字［2010］8號文件回復(fù)市審計局，對審計報告反映的問題作出全面整改，并在該院設(shè)立每年5月8日為“案件反省日”，以示警鐘長鳴。同時，該院近期建立起《財務(wù)內(nèi)部牽制制度》、《財務(wù)稽核制度》、《財產(chǎn)管理制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度。

――審計問責(zé)上饒師院三名處級干部。2009年8月11日，市審計局向上饒紀(jì)檢委、監(jiān)察局發(fā)出移送處理書，對上饒師院計財處處長汪某、副處長蔡某、韓某等三名處級干部對本處發(fā)生挪用公款事項(xiàng)監(jiān)管不力，負(fù)有相關(guān)責(zé)任，依法移送紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處。2010年8月31日，市紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)將查處意見報市委，經(jīng)市委常委會議以及監(jiān)察部門研究，決定撤銷上饒師院計財處三名處級責(zé)任人的黨內(nèi)外職務(wù)。

案件引發(fā)的思考

三名財務(wù)人員挪用巨額公款案，曾把平靜的上饒師院校園攪得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也在社會上引起陣陣熱議。然而，熱鬧之后筆者冷思有三：

思考之一：財務(wù)制度與貫徹落實(shí)兩張皮，是產(chǎn)生該案的制度原因。不能說上饒師院沒有財務(wù)內(nèi)控制度，掛在計財處收費(fèi)科墻上的財務(wù)管理制度、崗位責(zé)任制度制作還是比較漂亮的。但這些制度的落實(shí)和在實(shí)際工作中的運(yùn)用都形同虛設(shè)。計財處領(lǐng)導(dǎo)對票據(jù)的領(lǐng)用、結(jié)報、核銷等沒有履行監(jiān)督、收費(fèi)與票據(jù)核銷沒有分離管理，收費(fèi)與財務(wù)崗位之間沒有相互制約。制度執(zhí)行的缺位，讓涉案人員大筆提款如拿自家之錢。

思考之二：財務(wù)管理的混亂與不規(guī)范，是產(chǎn)生該案的管理原因。三名財務(wù)人員作案期間，該院計財處收取預(yù)算外資金部分用電子票據(jù)，部分用于寫票據(jù)。電子票據(jù)智能加密卡的母卡與子卡未執(zhí)行分離管理，使用與核銷均一人所為，以致作案人順利地從電子票據(jù)收費(fèi)款中挪用635萬元，從手寫票據(jù)收費(fèi)款中挪用24萬元。財務(wù)印鑒管理不規(guī)范，財務(wù)專用章與財務(wù)主管人印章未分開管理，以致作案人在提款支票上可以一人蓋齊全部印鑒，讓挪用公款有機(jī)可乘。此外，單位多頭開設(shè)銀行賬戶，個別賬戶未納入會計報表核算，為犯罪鋪設(shè)了溫床。

篇6

一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)

在這一年半的時間里，我主要參加了學(xué)校組織的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”、“大學(xué)學(xué)生黨建專題培訓(xùn)班”、“大學(xué)學(xué)生工作會議”、“大學(xué)黨委副書記培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)；參加了學(xué)院組織的“教工黨務(wù)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、政府工作報告、中央16號文件、主席在北大師生代表座談會上的講話及《勞動法》，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，為努力做好學(xué)生輔導(dǎo)員工作盡職盡責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)

我熱愛本職工作，能夠以飽滿的工作熱情對待各項(xiàng)工作任務(wù)，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，任勞任怨，盡職盡責(zé)。

1、做好學(xué)生的黨建工作

做好組織發(fā)展工作，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)；通過政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員思想建設(shè)；通過制度規(guī)范，提高黨建工作效率；通過支部活動，提升黨員黨性修養(yǎng)；通過評優(yōu)活動，激勵黨員爭當(dāng)模范。在校年“七一表彰”中級有2個支部同時獲得“校級先進(jìn)黨支部”稱號，－2、－3支部在學(xué)院年“最佳黨日”活動中，從全院個學(xué)生黨支部中脫穎而出分獲一等獎、二等獎。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

思想是行動的先導(dǎo)，思想穩(wěn)定也是安全穩(wěn)定的根本，大學(xué)四年級更是學(xué)生從學(xué)校到社會的重要轉(zhuǎn)型階段。為確保學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)等的壓力下順利畢業(yè)，做好思想工作是根本。年級通過各種方式及時解決學(xué)生中存在的各類思想問題，緩解心理壓力，同時秉著“公平、公正、公開”的原則認(rèn)真做好年級獎、貸、勤、助、補(bǔ)、學(xué)籍處理、保研等工作，以消除各種不穩(wěn)定因素。地震及其余震期間，我每天數(shù)次走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生交談，安撫他們的情緒；印制地震知識宣傳單，讓大家及時認(rèn)識地震并掌握避震自救的方法。

3、抓好就業(yè)工作這個重點(diǎn)

在學(xué)生上大四的一年中我要求自己積極起到“四個橋梁”作用（即：學(xué)校與學(xué)院，學(xué)校與學(xué)生，學(xué)院與學(xué)生，用人單位與學(xué)生之間的橋梁），成立年級就業(yè)工作組，在學(xué)生宿舍設(shè)立就業(yè)信息欄，開通名為“機(jī)電部落”的新浪博客和QQ群。做好各方的協(xié)調(diào)與溝通工作，盡最大努力讓每個學(xué)生找到滿意的工作。及時端正學(xué)生的擇業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)，樹立積極的職業(yè)意識。同時，鼓勵學(xué)生去尋找機(jī)遇，努力抓住機(jī)遇。在大家的共同努力下，級本科生的就業(yè)率達(dá)到100%。

4、為“機(jī)電學(xué)院黨建與學(xué)生工作管理平臺”初期的規(guī)劃建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在“平臺”使用過程中更新數(shù)據(jù)、添加信息，使用“平臺”輔助日常工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生處教育辦下達(dá)的各項(xiàng)工作，完成學(xué)院學(xué)生綜合測評、三好表彰、獎學(xué)金評選、發(fā)放工作，與學(xué)院其他學(xué)生工作干部一起研究并制定《機(jī)電學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法》。同時協(xié)助學(xué)院及學(xué)生黨總支完成學(xué)生搬遷、新生接待、校慶等其他工作。

6、積極參加各項(xiàng)文體活動，如學(xué)校組織的運(yùn)動會、乒乓球、羽毛球、跳繩等比賽，學(xué)院籃球賽、年末晚會等各項(xiàng)文體活動，使自己得到鍛煉，并與其他老師增進(jìn)了交流。

篇7

論文關(guān)鍵詞:高?！?shù)據(jù)　信息　管理系統(tǒng)

論文摘要:從某高校辦公信息管理的實(shí)際要求出發(fā)，經(jīng)過詳細(xì)的系統(tǒng)調(diào)查研究，利用MicrosoB.NET， SQL S~等軟件構(gòu)建了基于.NET的辦公信.息管理系統(tǒng).該系統(tǒng)采用B/S模式，利用ASP.NET， ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問等Web數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了一個網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的信息檢索、錄入、修改、統(tǒng)計、表格和會議通知、記錄等功能。

0引言

長期以來，我國高等院校使用傳統(tǒng)的人工方式和單機(jī)方式管理科研、辦公、會議記錄等信息。傳統(tǒng)的人工管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如效率低、保密性差、成本高和存儲量小，時間一長，將產(chǎn)生大量的冗余文件和數(shù)據(jù)，要從大量的文件和數(shù)據(jù)獲取需要的信息時，查找工作十分繁重;單機(jī)管理方式雖然克服了人工管理方式的一些缺陷，如可以按時間、內(nèi)容、關(guān)鍵字等進(jìn)行檢索，但該方式還存在一些其它方面的缺點(diǎn)，如靈活性差、數(shù)據(jù)庫安全性受到限制、應(yīng)用程序不能分布式使用等。

隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化辦公已經(jīng)走入各行各業(yè)各階層，傳統(tǒng)的人工或單機(jī)管理方式已經(jīng)無法滿足高校辦公現(xiàn)代化的要求。為了樹立高?！耙匀藶楸尽钡墓芾砟Ｊ?，以應(yīng)對日益加快的科技工作節(jié)奏，使高校信息管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，自主開發(fā)一個旨在實(shí)現(xiàn)高校在校園網(wǎng)上提供辦公信息管理服務(wù)，開展網(wǎng)上信息管理活動，推行新的管理手段以提高工作效率，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息的共享和協(xié)同管理。

1系統(tǒng)總體設(shè)計

1.1系統(tǒng)總體功能設(shè)計

系統(tǒng)主要由個人桌面、教職工信息管理、辦公管理、科研管理、設(shè)備管理、資料管理、后臺的系統(tǒng)管理等幾大模塊組成。通過該辦公平臺，辦公管理人員可以通過網(wǎng)絡(luò)通知、消息，管理日常事務(wù):教職工可以及時了解需要辦理的各項(xiàng)事務(wù)，根據(jù)分配到的工作計劃，定期上傳相應(yīng)的工作報告，填寫工作日志，上傳相應(yīng)的附件，查看新聞、文件、科研項(xiàng)目、通知等，管理個人名片夾，收發(fā)電子郵件以及修改個人信息。每個職位可以具有不同的操作權(quán)限，通過建立職工與相應(yīng)職位的對應(yīng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對職工操作權(quán)限的統(tǒng)一管理。系統(tǒng)管理是為系統(tǒng)的正常運(yùn)行提供管理功能，首次安裝完系統(tǒng)后，首先要通過系統(tǒng)后臺管理功能建立起組織機(jī)構(gòu)的管理體系結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和資料存儲的無紙化。該系統(tǒng)首頁如圖1所示。

1.2開發(fā)環(huán)境

(1)硬件環(huán)境

客戶端:只要能安裝Web瀏覽器和連通網(wǎng)絡(luò)的微機(jī)即可;

服務(wù)器端:PIII以上CPU，128 M以上內(nèi)存，30 G以上硬盤;網(wǎng)絡(luò):一般的傳輸速率即可，速度越快越好。

(2)軟件環(huán)境

服務(wù)器端操作系統(tǒng)安裝Windows 2000 Server， IIS4.0以上版本，數(shù)據(jù)庫采用SQL Server 2000，該系統(tǒng)以Microsoft Visual.NET為開發(fā)平臺，采用ASP.NET技術(shù)，結(jié)合VB.NET， C#和VB.Script構(gòu)造應(yīng)用程序。

開發(fā)工具采用Ijreamweaver MX制作網(wǎng)站框架，采用Photoshop和Flash制作網(wǎng)頁素材。為了保證系統(tǒng)的安全，本系統(tǒng)采用USB加密狗認(rèn)證。

1.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

系統(tǒng)的功能分為兩類:用戶操作界面和管理員界面。用戶界面允許用戶進(jìn)行查詢，了解中心工作動態(tài)，加大了部門之間、職工之間的聯(lián)系，提高了工作的透明度，有利于提高工作效率。管理員界面是允許負(fù)責(zé)人進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢、統(tǒng)計、會議記錄等工作。模塊設(shè)計如圖2所示。

2運(yùn)用ASP NET技術(shù)操作數(shù)據(jù)

2.1建立連接

利用SqlConnection對象的ConnectionString屬性可指定連接參數(shù)。

2.3更新、刪除、插入操作

系統(tǒng)數(shù)據(jù)的更新和維護(hù)是通過管理員登錄相應(yīng)的管理頁面，通過網(wǎng)頁界面將新數(shù)據(jù)或修改后的保存至數(shù)據(jù)庫中實(shí)現(xiàn)的。利用SqlCommand對象設(shè)置相應(yīng)得SQL命令來完成相應(yīng)的操作。例:執(zhí)行查詢SQL的語句，返回一個數(shù)據(jù)表:

3系統(tǒng)安全的策略

為了保證系統(tǒng)的安全，本系統(tǒng)采用USB加密狗認(rèn)證，硬件產(chǎn)品為北京彩虹天地信息技術(shù)有限公司的iKEY 1000 iKEY硬件電路中集成讀/寫功能，包括完成存儲功能的資源和高速加密引擎。它使用通用串行總行接口((USB)提供電源并且與計算機(jī)通訊。內(nèi)的掉電保護(hù)隨機(jī)訪問存儲器保存RAINBOW提供的出廠設(shè)置，以及用戶提供的與應(yīng)用程序有關(guān)的數(shù)據(jù)。提供良好的用戶編程接口以便于快速開發(fā)安全的登錄解決方案。

篇8

關(guān)鍵詞:恢復(fù)和發(fā)展;低谷;復(fù)蘇;感觸

中圖分類號:G71文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)06-0251-02

一、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的恢復(fù)和發(fā)展

“”之后,中國開始恢復(fù)了高考制度,職業(yè)技術(shù)學(xué)校也得到了新生。1979年五屆人大二次會議《政府工作報告》提出:“中等教育有計劃地多舉辦各種門類的中等職業(yè)教育,這是社會主義建設(shè)的多方面的迫切需要,同時也利于解決大量中學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題?！痹S多在動亂時期受到嚴(yán)重破壞的學(xué)校開始得以恢復(fù)。黨的以后,中國實(shí)行了一系列改革開放的政策,我省的職業(yè)教育也得了恢復(fù)和發(fā)展。饒河縣技工學(xué)校正是在那個時期創(chuàng)立和發(fā)展起來的,它為本縣以及周邊地區(qū)培養(yǎng)了一批又一批的人才,在他們當(dāng)中許多人如今都在一些崗位上發(fā)揮著重要作用,可以說這一時期我省乃至全國的技工學(xué)校呈現(xiàn)出健康發(fā)展的喜人形勢,從學(xué)校數(shù)量上,學(xué)校規(guī)模上,在校學(xué)生人數(shù)上都算得上是空前的興旺。

二、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的低谷

20世紀(jì)90年代中期,隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,職業(yè)技術(shù)學(xué)校在辦學(xué)體制、辦學(xué)理念、專業(yè)和課程設(shè)置、教學(xué)模式和方法等許多方面出現(xiàn)了與市場經(jīng)濟(jì)要求不相適應(yīng)的問題,加之高等學(xué)校的不斷擴(kuò)大招生,技工學(xué)校發(fā)展陷入了階段性低谷,出現(xiàn)了嚴(yán)重缺乏生源的現(xiàn)象。許多技工學(xué)校招生艱難,偏遠(yuǎn)地區(qū)更是如此。在此期間,從我縣各類職業(yè)學(xué)校情況來看,每年招生的數(shù)量都不過幾十人,甚至曾經(jīng)達(dá)到過在校教師人數(shù)多于學(xué)生的現(xiàn)象。在此背景下,1995年,我縣職業(yè)技術(shù)教育中心正式掛牌成立。它是集原技工校、縣電大、農(nóng)職中學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)高中、農(nóng)民技術(shù)學(xué)校于一體的綜合性學(xué)校。建校之初,為了使學(xué)校得以生存,第一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們開始走出去,汲取先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),開拓新思想,走出“簽訂合同,推薦工作”的新路,利用當(dāng)時現(xiàn)有的師資開設(shè)了農(nóng)學(xué)、幼師、財會和計算機(jī)專業(yè),一度擴(kuò)大學(xué)生的招收人數(shù),使在校人數(shù)達(dá)到了二百余人。為了教學(xué)需要,許多專業(yè)教師不得不改行。在20世紀(jì)90年代末,學(xué)校第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子又調(diào)整了辦學(xué)方向,走“普職并存,以普為主”的路子,把辦學(xué)重點(diǎn)放在普通高中的辦學(xué)上,大量引進(jìn)具有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各科教師,又分批次派出年輕教師進(jìn)修學(xué)習(xí),從而使我校的師資力量得到充實(shí)。至此職業(yè)教育似乎進(jìn)入了低谷期,學(xué)校要靠普通高中的帶動才能得以維持。據(jù)了解,周邊的縣級職業(yè)技術(shù)學(xué)?；厩闆r都是類似,走普職并存的路子。

三、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的復(fù)蘇

2005年10月《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》正式?！稕Q定》進(jìn)一步明確了職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要基礎(chǔ)性地位,確立了職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo),指出了職業(yè)教育今后的服務(wù)方向,以及職業(yè)教育教學(xué)改革方向和重點(diǎn)內(nèi)容,特別是提出了構(gòu)建有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求?！稕Q定》是新時期中國職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,為職業(yè)教育的進(jìn)一步改革發(fā)展,尤其是對職業(yè)教育發(fā)展方向和職業(yè)教育體制的確定發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。國家的重視使得職業(yè)學(xué)校又得以復(fù)蘇,盡管這時在百姓的心里對職業(yè)教育的看法仍停留在20世紀(jì)90年代低谷時期的印象中,但是在良好的國家政策和經(jīng)過多方面的努力,學(xué)生人數(shù)開始攀升,一度達(dá)到了令人滿意的程度。以我校為例,此時的第三屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不失時機(jī)地采取了“請進(jìn)來,送出去”的辦學(xué)措施。“請進(jìn)來”就是利用我縣與俄邊貿(mào)易發(fā)展日益加深、俄語人才短缺的契機(jī),引進(jìn)外教和俄語專業(yè)教師為我校俄語專業(yè)的開設(shè)注入新的血液;“送出去”就是分別與各大學(xué)院及院校采取聯(lián)合辦學(xué)的形式,由聯(lián)合學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置。然而又出現(xiàn)了新的問題,不是聯(lián)合校有這樣或那樣的問題,就是學(xué)生不能夠?qū)W到所預(yù)期的技能,使得他們畢業(yè)后不能夠找到適合的工作崗位。使得家長的觀念剛有所改變又受到了打擊,他們開始對職業(yè)教育產(chǎn)生了疑慮。

四、對職業(yè)教育的感觸

我已在饒河職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作十余年,面對如今的教育形勢很有感觸。

一方面,國家對職業(yè)教育發(fā)展如此的重視,而且給予了許多優(yōu)惠的條件,如投資建立校舍、購買教學(xué)設(shè)備、給學(xué)生每年發(fā)放助學(xué)金等。2007年8月,《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》出臺?！毒蜆I(yè)促進(jìn)法》圍繞促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo),對就業(yè)工作做出了全面規(guī)定,是一部充分體現(xiàn)執(zhí)政的理念,充分體現(xiàn)廣大群眾意愿的民生之法?！毒蜆I(yè)促進(jìn)法》還就職業(yè)教育和培訓(xùn)作出了明確規(guī)定,確立了職業(yè)教育和培訓(xùn)在就業(yè)促進(jìn)工作中的重要作用,明確了政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和勞動者個人在職業(yè)教育和培訓(xùn)中的職責(zé)和作用?！毒蜆I(yè)促進(jìn)法》的頒布實(shí)施,將中國積極就業(yè)的政策,用法律的形式固定下來,標(biāo)志著中國就業(yè)工作從此進(jìn)入了依法行政的新階段,使得職業(yè)教育的前景十分美好,但是我們卻不能借上這個東風(fēng)繁榮職業(yè)教育。

篇9

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；設(shè)計類專業(yè)

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新現(xiàn)在被視作中國新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙引擎”之一?？偫碓?015年《政府工作報告》中，38次提到“創(chuàng)新”，13次提到“創(chuàng)業(yè)”，尤其2次專門提到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，全國上下大力營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的氛圍，政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作越發(fā)重視。

國務(wù)院辦公廳于2015年印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，也全面部署深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作。深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提升增效升級的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。各地方政府、高校都要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍。

專業(yè)美術(shù)院校具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)生更具有靈活的特性，在就業(yè)工作中，更傾向于自我創(chuàng)業(yè)工作。在對西安美術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)統(tǒng)計過程中，有一些獨(dú)特的案例，通過這些案例，也能對專業(yè)美術(shù)院校的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有一些啟發(fā)。

一、西安某空間設(shè)計工程有限公司的發(fā)展之路解析

1、樹人

這家空間設(shè)計工程有限公司的老板，是展示設(shè)計專業(yè)的學(xué)生。2008年他大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷過迷茫，但是也懷揣著擔(dān)憂與期望。經(jīng)過深思熟慮后，他明白了一個成熟的設(shè)計師也應(yīng)該為自己的人生設(shè)計一番，于是他選擇暫緩考取研究生的計劃。轉(zhuǎn)而來到成都某大學(xué)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計與動畫系的一名授課教師。他想通過實(shí)際工作來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，同時也想通過實(shí)際工作來歸納自己身上的不足，為日后的升華提供更為明確的方向。經(jīng)過兩年時間的沉淀，他在2010年成功回歸母校，開始攻讀碩士研究生。在讀書期間，跟隨導(dǎo)師完成了學(xué)院民俗博物館的設(shè)計工作，開啟了從專業(yè)學(xué)習(xí)到專業(yè)實(shí)踐之路，并不斷從院系領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可和支持下不斷參與具體項(xiàng)目實(shí)踐，檢驗(yàn)在校所學(xué)。當(dāng)研究生畢業(yè)后，他放棄了留校就職的機(jī)會，放棄了定的工作，毅然地離開了母?；貧w到社會，籌劃創(chuàng)辦了西安某空間設(shè)計工程有限公司。

2、初創(chuàng)

公司的前身，只是一間小小的工作室，在初期招募了一批有志于設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的應(yīng)屆畢業(yè)生和高年級學(xué)生，踏實(shí)肯干、專業(yè)性強(qiáng)，也是他創(chuàng)辦工作室的要求。依靠扎實(shí)的專業(yè)修養(yǎng)和商業(yè)敏銳性，工作室承接了更多的設(shè)計工作，奠定了公司成長的基礎(chǔ)。2013年3月，公司成功在西安高新區(qū)注冊，首年?duì)I業(yè)額達(dá)到100萬元。

3、突破

公司堅(jiān)持堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線，在項(xiàng)目的策劃、實(shí)施的每一個步驟，都加入了具體的學(xué)術(shù)依據(jù)，使得每一個方案都極具說服力。但是將學(xué)術(shù)原則根植于企業(yè)的骨髓當(dāng)中，勢必會對企業(yè)的成長有所限制。迫于這樣的壓力，改革迫在眉睫，融合也是唯一的出路。更需要的是改變世人對設(shè)計的世俗的看法，也成為公司的時代任務(wù)。改革前提是思想，過程是創(chuàng)新，而展示行業(yè)缺乏創(chuàng)新，也是這個行業(yè)所急需改變的。

4、創(chuàng)新

因?yàn)槿鄙賱?chuàng)新，傳統(tǒng)的展示方式也難以滿足新時期的展覽要求。特別是2010年上海世博會突顯的我國展館展示水平弱于其他國家，這一現(xiàn)象急需改變。如何將多媒體技術(shù)的創(chuàng)造加入到展示設(shè)計中，會給新時期的展示增加更新的發(fā)展未來。團(tuán)隊(duì)在不斷磨合與鍛煉的過程中，基于對展示設(shè)計未來發(fā)展的預(yù)測與判斷。2014年開始探索空間設(shè)計與智能交互設(shè)計的融合，逐步在具體實(shí)踐的過程中進(jìn)行應(yīng)用，并取得了一定的成果。通過與技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)的虛擬空間展示平臺系統(tǒng)進(jìn)入最終測試階段，已經(jīng)通過市場推廣進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，并逐漸推廣到實(shí)際設(shè)計項(xiàng)目當(dāng)中去。

5、成果

五年的時間，公司完成了若干實(shí)踐案例，這些項(xiàng)目的圓滿落成，也標(biāo)志著公司逐漸走向成熟。社會各界也對企業(yè)給予了肯定，同時多項(xiàng)設(shè)計項(xiàng)目也在國際設(shè)計大賽中斬獲獎項(xiàng)。

6、培養(yǎng)

在走向成功的道路上，培養(yǎng)新一代的設(shè)計師也成為企業(yè)最新的任務(wù)。向?qū)W生提供實(shí)際項(xiàng)目，傳授行業(yè)技術(shù)，讓在校大學(xué)生擁有學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時，提前接觸社會，學(xué)以致用。這充分提高學(xué)生綜合專業(yè)素養(yǎng)，使得大學(xué)生在畢業(yè)以后走向社會時更為自信，不懼困難。企業(yè)在注重自身成長的同時，注重社會公益也是必不可少的。

7、未來

關(guān)于未來發(fā)展，公司也進(jìn)行了思考和深度規(guī)劃，在努力貫徹學(xué)術(shù)與實(shí)際相結(jié)合的方針的同時發(fā)力發(fā)展創(chuàng)新科技，以創(chuàng)建創(chuàng)新型企業(yè)為目標(biāo)不斷努力，將培養(yǎng)下一代年輕優(yōu)秀設(shè)計師為己任，給社會輸送設(shè)計人才，為社會教育公益獻(xiàn)上一份力，同時積極加強(qiáng)企業(yè)自身文化建設(shè)，配合高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟工作，推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的偉大事業(yè)，愿這星星之火得以延續(xù)。

二、與其合作公司的評價

1、合作公司之一

高度肯定公司的企業(yè)理念，欣賞企業(yè)文化，對公司的社會教育公益事業(yè)感到欣喜。企業(yè)的社會責(zé)任感極強(qiáng)，對設(shè)計極為地執(zhí)著，有著一種一絲不茍的工匠精神在里頭，讓合作公司也深受鼓舞的同時也希望公司在其領(lǐng)導(dǎo)下能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)夢想，突出自身的社會價值。同時也希望公司之間能繼續(xù)保持健康的合作關(guān)系，攜手共創(chuàng)未來。

2、合作公司之二

之前公司與它的多媒體方面的合作讓我記憶猶新，對他們也頗為尊敬，他們的工作態(tài)度使我震撼，用一個詞來概括“執(zhí)著”。這又在于創(chuàng)始人本人極具人格魅力，對設(shè)計的態(tài)度很好，三觀也很正，極為推崇。與此同時企業(yè)誠信非常的好，做到了寧可人負(fù)我，我不可負(fù)人的優(yōu)秀從業(yè)態(tài)度，對企業(yè)合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，跟他們合作很放心，在未來我希望它能走的更遠(yuǎn)更快，攜手共進(jìn)。

三、對大學(xué)生的影響和啟發(fā)

西安某空間設(shè)計工程有限公司的成功，經(jīng)歷了無數(shù)次的努力和很多人的共同努力。中間有失敗，也有辛酸，更需要的是大膽的創(chuàng)新精神和不斷合作的協(xié)作精神。對于即將畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生來說，是有很多經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)的。

1、努力提升專業(yè)能力和個人文化素養(yǎng)

美術(shù)院校設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)四年接受到的專業(yè)知識是非常豐富的。日常的學(xué)習(xí)中，更需要熟練掌握各類軟件，這是做設(shè)計的基礎(chǔ)。專業(yè)老師具有極高的知識儲備，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中更需要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主動出擊，向老師求取知識，提升自己的能力。

文化課一直都是美術(shù)院校學(xué)生的致命弱點(diǎn)，許多學(xué)生在上文化課的時候不用心聽講，玩手機(jī)、睡覺、甚至是曠課。然而他們沒有想到最重要的一點(diǎn)，沒有知識的儲備，那設(shè)計出來的作品是空洞而缺少靈魂的。每一門課程的開設(shè)，都是在為一件有靈魂的設(shè)計作品奠定基礎(chǔ)，作為專業(yè)院校的學(xué)生，在掌握專業(yè)課程的同時，更應(yīng)該注重提升個人文化素養(yǎng)，上好每一節(jié)文化課程，豐富自己的藝術(shù)思想。

2、積極培育創(chuàng)新精神和誠信精神

由于缺少藝術(shù)思想，學(xué)生設(shè)計出的作品很多是沒有創(chuàng)新精神的，在課程上離不開老師的啟發(fā)。老師的啟發(fā)固然重要，但如果個人有足夠強(qiáng)的創(chuàng)新能力，那往往會起到事半功倍的效果。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，藝術(shù)的發(fā)展更離不開創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，是每個藝術(shù)設(shè)計人所必須擁有的。誠信，是每個人為人處世所必須堅(jiān)持的，一個人一旦失去誠信，將無法再次受到信賴，這也將影響自己之后的發(fā)展。誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地的努力，這樣的精神更容易打動投資者和合作者。

3、參加創(chuàng)業(yè)大賽主動迎接挑戰(zhàn)

學(xué)生在校期間，是有很多創(chuàng)業(yè)大賽可以參加的。國家現(xiàn)在政策扶持，每年的大挑小挑都按期舉辦，學(xué)校里也會舉辦各類創(chuàng)業(yè)比賽。通過這一系列的比賽，培育有潛在發(fā)展能力的項(xiàng)目，正好可以給學(xué)生在校期間一個鍛煉的平臺，模擬創(chuàng)業(yè)的流程。通過實(shí)操，有的學(xué)生畢業(yè)之前就能把公司開起，逐步培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識增加創(chuàng)業(yè)信心。

4、鍥而不舍不怕失敗的創(chuàng)業(yè)精神

在創(chuàng)業(yè)初期，由于經(jīng)驗(yàn)不足，往往容易遭受失敗的打擊。被合伙人欺_，被合作對象欺詐，專業(yè)單一，年齡層次接近，都是失敗的可能因素。然而對于有足夠激情的創(chuàng)業(yè)者來說，失敗一次那就是一次寶貴經(jīng)驗(yàn)的積累，給將來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)者要從一次次失敗之中吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，鍥而不舍的努力，這樣將會離成功越來越近。

四、對高校教育提出新要求和挑戰(zhàn)

《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》的印發(fā)，全面部署深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作，這也給高校教育工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。結(jié)合文件要求和美術(shù)類院校的實(shí)際，更需要進(jìn)行全面的專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

1、改革教學(xué)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只是進(jìn)行教學(xué)工作，如何將公司實(shí)際案例融入課堂，讓學(xué)生在上課期間就接受到創(chuàng)業(yè)案例，這需要專業(yè)課老師的帶動和投入更多的心思。設(shè)計類專業(yè)在專業(yè)課程的設(shè)置上更應(yīng)該多偏向于實(shí)訓(xùn)，系里可充分利用教師的個人資源，進(jìn)行資源互換，給學(xué)生增加更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感。這樣有利于學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動開拓，更能通過一次次的實(shí)訓(xùn)課程調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的能力，更有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力。

2、健全就業(yè)指導(dǎo)課程培養(yǎng)體系

傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程需要跟隨時代的發(fā)展進(jìn)行更新，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。從新生入校時開始進(jìn)行就業(yè)信息的灌輸，而不是從大四才開始進(jìn)行教育。根據(jù)學(xué)生不同年級，進(jìn)行合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。這樣有利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在課程學(xué)習(xí)中能更好的主動學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動。再通過有經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，學(xué)生能更合理的將自己的專業(yè)知識進(jìn)行合理整合，在參加創(chuàng)業(yè)活動的時候能將優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。

3、增強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升

學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)定時對就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，包括崗前培訓(xùn)，課程輪崗，課程建設(shè)探討，骨干研修，高校交流等。通過自主編制培訓(xùn)計劃，就業(yè)指導(dǎo)課程教材，結(jié)合自身學(xué)校特征，對指導(dǎo)教師進(jìn)行能力提升。

五、總結(jié)

每一份工作，要的都是一開始的積累和之后的不斷創(chuàng)造。一次次的失敗，鍥而不舍的探索，才能造就之后的成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不易，激情和信心更為重要，眾人凝聚在一起，就會有無窮的力量。對待事情執(zhí)著的態(tài)度，更是每位創(chuàng)業(yè)者值得被敬佩的地方，就是因?yàn)檫@一份熱愛，才能有每次的進(jìn)步。設(shè)計為社會服務(wù)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師，為社會貢獻(xiàn)一份力量，這條路，專業(yè)美術(shù)院校會繼續(xù)走下去，設(shè)計類專業(yè)的每位老師也將繼續(xù)走下去，每位有思想的未來的設(shè)計師也將繼續(xù)走下去！

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[2] 周瑩.大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題及對策研究[J].品牌，2015.01下.

篇10

在南開大學(xué)校長龔克看來，教育尤其是高等教育本身，要緊扣立德樹人的根本任務(wù)。但目前教學(xué)和科研的中心偏離了人才培養(yǎng)，一些高校搞科研不是為了培養(yǎng)學(xué)生，而是出文章、出成果、提高排名，不斷獲得學(xué)術(shù)榮譽(yù)。

“問題出在思想觀念上，而直接誘因是評價體系出現(xiàn)了偏差?！饼徔苏f，這幾年，南開大學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要有定力，要把人培養(yǎng)好。

龔克曾任清華大學(xué)副校長、天津大學(xué)校長。在十多年高校管理者的職業(yè)生涯中，他常以“改革者”、“敢說話”的形象出現(xiàn)。近年來，南開大學(xué)的很多改革受到社會各界普遍關(guān)注，比如，在南開，學(xué)校最高議事機(jī)構(gòu)校務(wù)委員會為學(xué)生代表設(shè)固定席位，從2014年開始南開新建非管理機(jī)構(gòu)不設(shè)行政級別，將教學(xué)評價作為教師職稱評定的前置條件，等等。

“隨著高等教育走向大眾化，作為一項(xiàng)民生事業(yè)，其一大重要功能是打破貧困代際相傳?！饼徔苏f，貧困家庭如果有一個大學(xué)生走出來，可能會改變整個家庭的命運(yùn)和面貌。這樣的民生功能，和培養(yǎng)一位工程師、培養(yǎng)一批學(xué)者，是不一樣的。

在接受《財經(jīng)國家周刊》記者專訪時，龔克表示，高等學(xué)校的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才，靠三項(xiàng)職能來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)、科研和社會服務(wù)都不能離開這一中心任務(wù)。

教育打破貧困代際相傳

《財經(jīng)國家周刊》：今年的政府工作報告中提出，辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。當(dāng)前條件下，如何理解教育公平，學(xué)校方面又是如何踐行這一理念的？

龔克：中國教育經(jīng)過多年發(fā)展，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)普及，高等教育進(jìn)入大眾化階段。

我相信，到2050年，中國的高等教育也會走向普及。從這一角度看，教育應(yīng)該是連著民生的基本公共服務(wù)事業(yè)。而基本公共服務(wù)應(yīng)該是公平的服務(wù)。但目前教育公平方面存在的最突出問題是地域和城鄉(xiāng)差別。

近年來，政府下了很大功夫，提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)孩子上大學(xué)特別是重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會。例如，實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計劃，由中央部門高校和地方“211工程”高校為主的本科一批招生學(xué)校，在800多個貧困縣單獨(dú)拿出招生計劃。南開大學(xué)去年就專門在貧困縣以下的中學(xué)招了307人，占招生總量達(dá)8%。去年全國重點(diǎn)高校招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生人數(shù)增長21.3%，而南開大學(xué)增長了27%左右，相當(dāng)于是為21.3%的增速做了貢獻(xiàn)。

《財經(jīng)國家周刊》：在貧困地區(qū)單獨(dú)拿出招生計劃，是否對其他地區(qū)分?jǐn)?shù)更高的學(xué)生意味著不公平？

龔克：隨著高等教育走向大眾化，作為一項(xiàng)民生事業(yè)，其一大重要功能是打破貧困代際相傳。特別是我們這種所謂重點(diǎn)建設(shè)的研究性大學(xué)，更要意識到不管多么拔尖，現(xiàn)在做的都是一項(xiàng)民生的事業(yè)，是一個逐漸大眾化、普及發(fā)展的公共服務(wù)。

我們一開始也不是特別理解，在一個省、一個市的范圍內(nèi)，都不能按照一個分?jǐn)?shù)線來招生，有時候放著600多分的學(xué)生不招，而去招500多分的。這會不會不公平呢？ 龔克簡介

1955年6月生，湖南湘潭人，工學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任南開大學(xué)校長。

曾任清華大學(xué)研究生院副院長兼培養(yǎng)處處長，清華大學(xué)電子工程系常務(wù)副主任，主任，科技處處長，清華大學(xué)副校長，天津大學(xué)校長等職。

現(xiàn)在想明白了，公平不僅是分?jǐn)?shù)面前的平等，還要打破貧困的代際相傳。貧困家庭如果有一個大學(xué)生走出來，可能會改變整個家庭的命運(yùn)和面貌。這樣的民生功能，和培養(yǎng)一位工程師、培養(yǎng)一批學(xué)者，是不一樣的。

這也是我們談到教育公平的時候，必須深刻理解教育作為民生事業(yè)對公平的內(nèi)在的本質(zhì)的要求。這種公平要比分?jǐn)?shù)面前人人平等要深刻得多。

但另一方面，沒有質(zhì)量的公平是毫無意義的公平。所以現(xiàn)在要更加關(guān)注，如何提高教育質(zhì)量，把這些來自貧困地區(qū)的孩子培養(yǎng)好。

《財經(jīng)國家周刊》：除了公平發(fā)展，你還一直主張教育優(yōu)先發(fā)展。為什么要這么提？

龔克：教育優(yōu)先發(fā)展的理念，是由教育的基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性作用所決定的。

雖然現(xiàn)在政府工作報告沒有直接提出，但從國家財政預(yù)算安排上看，還是將教育放在優(yōu)先地位的，這一點(diǎn)從教育費(fèi)用增速、占財政開支比重可以看出。

從另外一個角度說，教育之所以要優(yōu)先發(fā)展，是因?yàn)榻逃聵I(yè)實(shí)際上是一個育人的事業(yè)。它的基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性都跟育人有關(guān)系。

特別對于研究性大學(xué)來說，育人靠的是什么呢？首先是教學(xué)，打基礎(chǔ);然后靠科研，培養(yǎng)舉一反三的能力;再后面，教學(xué)、科研的延伸是社會服務(wù)，包括國際合作，還有文化傳承。

所以，教學(xué)、科研是學(xué)校培養(yǎng)人的兩個主要方面。所以教育優(yōu)先發(fā)展的要義還在于，教育尤其是高等教育本身，要緊扣立德樹人的根本任務(wù)。

《財經(jīng)國家周刊》：有觀點(diǎn)認(rèn)為，有部分教師把主要時間和精力都用在了報課題、搞科研、寫論文上，而在教育教學(xué)上投入較少，你認(rèn)為問題出在哪兒？

龔克：教學(xué)和科研的中心偏離了人才培養(yǎng)。很多高校搞科研不是為了培養(yǎng)學(xué)生，而是出文章、出成果、提高排名，不斷獲得學(xué)術(shù)榮譽(yù)等。 很多人強(qiáng)調(diào)大學(xué)科研對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做直接貢獻(xiàn)的要求，忽視大學(xué)的教學(xué)和科研都是為了育人的根本任務(wù)。

槭裁椿岢魷制離？思想觀念出了問題。大學(xué)最初在國外發(fā)展起來，功能不斷演變，最早期大學(xué)的功能就是教學(xué)，后來經(jīng)歷改革，將科研放進(jìn)去，通過教學(xué)和科研的結(jié)合來培養(yǎng)人才。再到后來，威斯康辛模式興起，大學(xué)增加了服務(wù)社會的功能，其實(shí)意在將學(xué)生培養(yǎng)和社會發(fā)展聯(lián)系在一起，更好的培養(yǎng)人才。所以大學(xué)就有了教學(xué)、科研和服務(wù)社會三大功能，均是圍繞人才培養(yǎng)來展開的。

但這三大功能翻譯到國內(nèi)，就變成了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)。這樣一來，科研、社會服務(wù)和人才培養(yǎng)并列了，而且，很多人強(qiáng)調(diào)大學(xué)科研對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做直接貢獻(xiàn)的要求，忽視大學(xué)的教學(xué)和科研都是為了育人的根本任務(wù)。

這不符合法定觀念。《高教法》第31條規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。”也就是說，高等學(xué)校的核心任務(wù)是培養(yǎng)人才，靠三項(xiàng)職能來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)、科研和社會服務(wù)都不能離開這一中心任務(wù)。

論文不應(yīng)成為唯一標(biāo)尺

《經(jīng)國家周刊》：如何扭轉(zhuǎn)觀念的偏差？

龔克：教師和學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變，其實(shí)是改革最難的部分?，F(xiàn)在，一些教師并沒有把立德樹人、教育育人的職業(yè)觀念牢固樹立起來。我們招聘的時候，提問為什么喜歡當(dāng)教師，大多回答說喜歡做學(xué)術(shù)，很少有人說喜歡培養(yǎng)年輕學(xué)生。學(xué)生則認(rèn)為，對自己將來發(fā)展特別重要的是名校文憑，而真正在學(xué)期間為今后發(fā)展德智體美打好基礎(chǔ)的主動性不夠。

觀念難以轉(zhuǎn)變，最主要還是對大學(xué)的評價體系出現(xiàn)了偏差。評職稱、當(dāng)教授，依然是多數(shù)大學(xué)老師的職業(yè)目標(biāo)。論文又是橫在教師評價體系的一桿硬標(biāo)尺。

當(dāng)下的問題是，論文評價被濫用，幾乎所有的科技學(xué)術(shù)活動，比如評選長江學(xué)者、競爭科研項(xiàng)目、科技成果轉(zhuǎn)化、學(xué)科排名等，最后實(shí)質(zhì)是都要“拼論文”。

近年來，學(xué)科評估開始重視到教育了，但是還是比較皮毛，比如看生師比、教授上課比例以及生源等，這些還不能真正體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)投入。

最近，政府強(qiáng)調(diào)教育開支的績效，這個績效也要看排名。包括新生專業(yè)選擇、學(xué)校選擇也這樣，大多還是看排名。所以這就是一個走不出的怪圈。

從學(xué)校角度來講，如果對論文關(guān)注過多，放在培養(yǎng)學(xué)生上的注意力就不夠了。

這幾年，我們一直強(qiáng)調(diào)南開大學(xué)要有定力，要把人培養(yǎng)好。為了加強(qiáng)教學(xué)，南開大學(xué)推出了對教學(xué)多層次多維度的評價，嘗試包括了教師自評、上課的學(xué)生以及畢業(yè)生和畢業(yè)5年校友、教學(xué)督導(dǎo)組的評價等。在教學(xué)評價體系里獲得好評，是教師評職稱的前置條件。

南開正在校內(nèi)開展這一改革。但不能否認(rèn)，在綜合改革中相對削弱論文的分量，提高教學(xué)的比重，可能導(dǎo)致學(xué)校排名下滑。每一個排名出來，我們都很緊張，一旦名次下滑，校內(nèi)校外都會來拍磚，壓力很大。

從長遠(yuǎn)看，國家層面應(yīng)加強(qiáng)高校各類評價體系的改革。不是否定論文的標(biāo)準(zhǔn)，而是讓論文的標(biāo)準(zhǔn)不唯一化，不作為通用標(biāo)準(zhǔn)。而且，整個評估要透明，評估的目的、指標(biāo)、數(shù)據(jù)來源和評估針對的主要群體要讓公眾知曉。另外，一定要建立對本科教學(xué)質(zhì)量的評估體系。

“雙創(chuàng)”重點(diǎn)在培育創(chuàng)新精神

《財經(jīng)國家周刊》：自2015年以來，中央和地方各級都大力支持和鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不少剛畢業(yè)的大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)，在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)、教師創(chuàng)業(yè)的情況也不少，怎么看待這一現(xiàn)象？

龔克：首先，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新最終目的是什么呢？從宏大的角度看，是建設(shè)創(chuàng)新型國家所需。創(chuàng)新型國家不光需要重要的科技成果、優(yōu)秀的論文和精英的科學(xué)家，還需要創(chuàng)新的公民和充滿活力的體制，這也是雙創(chuàng)的著眼點(diǎn)所在。

雙創(chuàng)重點(diǎn)是要培育創(chuàng)新精神，這一點(diǎn)和培育尖端科學(xué)家并不矛盾。但要防止兩大誤區(qū)。一是放棄學(xué)業(yè)、忽視學(xué)業(yè)去搞創(chuàng)業(yè)，恐怕得不償失。學(xué)生以學(xué)為主，這個不能變。我們從不鼓勵休學(xué)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是結(jié)合在一起的，缺乏創(chuàng)新精神，很難創(chuàng)業(yè)。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)沒有創(chuàng)新的精神，很難去創(chuàng)。而只有創(chuàng)新精神，沒有扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，也是做不成事情的。我認(rèn)為，應(yīng)該把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新當(dāng)成學(xué)生的實(shí)踐活動，與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)配合起來。

二是在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育中，過度強(qiáng)調(diào)融入專業(yè)教育。普遍參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，會提升學(xué)生活躍度，這相當(dāng)于是通識教育的一部分。所以將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一種實(shí)踐培養(yǎng)的話，不要太強(qiáng)調(diào)專業(yè)性。更何況，社會上大量的實(shí)際問題是跨專業(yè)問題。對學(xué)生來講，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，打破學(xué)科界限，推動改革通識，又加強(qiáng)專業(yè)深度，把握好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)這種關(guān)系非常重要。

而在整個引導(dǎo)方面，新注冊公司數(shù)量、營業(yè)額等指標(biāo)，對大學(xué)生來講，不是最重要的。最重要的是，在創(chuàng)業(yè)過程中，提升了創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，包括其間形成的社會責(zé)任感，對國情的真實(shí)了解以及合作、關(guān)注和解決社會問題的能力和素質(zhì)。

此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和優(yōu)秀科學(xué)家的培養(yǎng)，也不矛盾。衡量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)到底是否成功，是看賺多少錢、融多少資，還是看在創(chuàng)新實(shí)踐中提升多少素質(zhì)和能力、增強(qiáng)多少社會責(zé)任感，這兩者的關(guān)系要處理好。

至于科學(xué)家辦企業(yè)，要非常慎重。上個世紀(jì)八十年代，有很多優(yōu)秀的教授辦企業(yè)，最后變成很蹩腳的企業(yè)家。在創(chuàng)新型國家，優(yōu)秀的科學(xué)家更多是將自己的成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化，作為回報，可以持有一定股份。對于教師離職創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該“允許”，而不應(yīng)“鼓勵”。

《財經(jīng)國家周刊》：今年全國兩會期間，不少代表呼吁打開高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化通道。高校科研成果轉(zhuǎn)化難在哪？對于提高成果轉(zhuǎn)化率有何建議？

龔克：科技成果轉(zhuǎn)化過程中的確存在很多問題，這些都要解決。

但是一定要注意，國內(nèi)目前并不是好成果過剩，尤其是原創(chuàng)性成果并不多。而原創(chuàng)性成果供給不足，將是日益凸顯的大問題。

原創(chuàng)性成果是多年磨一劍做出來的。比如說，聚氯乙烯（PVC）樹脂是廣泛應(yīng)用的塑料品種之一，但生產(chǎn)過程中需要大量使用氯化汞催化劑，這不僅使我國汞礦資源迅速枯竭，還會帶來極其惡劣的環(huán)境污染。南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院研發(fā)出用于PVC合成的新型低汞觸媒技術(shù)，就是一個很好的成果。幾千萬的科研經(jīng)費(fèi)，產(chǎn)生出好多億的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)。但這如果沒有南開大學(xué)在化學(xué)專業(yè)長期的積淀、厚實(shí)的基礎(chǔ)研究，短時間不可能解決這個問題。

基礎(chǔ)研究做得越深、對科學(xué)的認(rèn)識越透，越容易解決實(shí)際操作問題。中國發(fā)展到現(xiàn)階段，要站在創(chuàng)新型國家前列，從供給側(cè)來看，原始創(chuàng)新的科技供給不足，可能是非常嚴(yán)重的問題。

《財經(jīng)國家周刊》：簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)是本屆政府行政改革的亮點(diǎn)，也是著力最大的領(lǐng)域。教育領(lǐng)域簡政放權(quán)有何實(shí)際進(jìn)展？

龔克：不客氣地講，這幾年政府放權(quán)放了很多，刪減了很多項(xiàng)目，但是我們的獲得感不強(qiáng)。

很多東西，它實(shí)際上是從政府轉(zhuǎn)到了事業(yè)單位，也就是那些半官方的機(jī)構(gòu)。比如，現(xiàn)在不再評重點(diǎn)學(xué)科了，對我們松綁不少。但社會組織依然在評。而最后國家在各類經(jīng)費(fèi)發(fā)放、績效評估等方面還是會參考這些評價。