導(dǎo)語：如何才能寫好一篇團(tuán)建活動簡單總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  公司團(tuán)建心得體會

  在短暫的團(tuán)建活動中，我們半仙隊共同完成了團(tuán)隊升塔、貪吃蛇、不倒森林、循環(huán)報數(shù)、歡樂節(jié)拍等一系列的團(tuán)建活動任務(wù)，在寓教于樂的團(tuán)建活動中受益匪淺。

  讓我們拓展感悟最深的就是團(tuán)隊圣塔，在第一輪比拼中，由于我們?nèi)狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo)，沒有找到正確的方法，導(dǎo)致整個團(tuán)隊處于迷茫的狀態(tài)，每名隊員面對花花綠綠的小圓塊不知所措。在第二輪中，我們雖然找到正確的方法，每個人也明確了自己的角色，但是在執(zhí)行過程中，還是因為有隊員出現(xiàn)錯誤、后面的隊員不能及時作出應(yīng)變，結(jié)果還是不盡人意。經(jīng)過對前兩輪的總結(jié)和反思，在第三輪中我們團(tuán)隊制定了完善的方案、分工明確，出現(xiàn)問題后就及時進(jìn)行了調(diào)整，最終順利地完成了挑戰(zhàn)任務(wù)。我們半仙隊在這三輪挑戰(zhàn)的中逐漸磨合、完善、成長。在接下來的貪吃蛇、不倒森林等項目中，發(fā)揮越來越好，配合越來越默契。

  本次的團(tuán)建活動，讓我們深刻地認(rèn)識到：一個團(tuán)隊的成敗取決于它是否具備有效的領(lǐng)導(dǎo)力、正確的方法、快速準(zhǔn)確的執(zhí)行力以及相互之間的協(xié)作能力。同樣，我們在日常工作中，要樹立團(tuán)隊意識，從整體出發(fā)，發(fā)揮自己的最大能力，才能助推公司一步步地走向輝煌。

  感謝集團(tuán)給我們這樣一次成長的機(jī)會，讓我們在職場適應(yīng)期，及時調(diào)整狀態(tài)，快速轉(zhuǎn)換角色，為我們今后更好的工作、學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在中慧的這個大平臺上，通過不懈的堅持和努力，我們一定會走的更遠(yuǎn)、飛得更高。

  公司團(tuán)建心得體會2

  團(tuán)建，無疑是加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的有效方式，這次是一群新加入xx大家庭的小伙伴們獨屬的團(tuán)隊建設(shè)活動。由陌生到熟悉或許對于部分人而言，需要一段時間，而團(tuán)建無疑大大縮短了這些時間，但是我們需要的不只是生活里的熟悉，更需要的是由此而產(chǎn)生的工作默契，或許是工作思路的熟悉，或許是1+1>2的成果飛躍，或許是團(tuán)隊協(xié)作的力量……

  相逢是緣，相處更是難得的緣分，大家能夠為了共同的事業(yè)一起奮斗，更是萬里挑一的緣分。過程或許很難，或許會遇到很多不可思議事，但都是寶貴的經(jīng)歷。

  活動當(dāng)天，黃老師給我們玩了好多小游戲，通過小游戲的方式讓我體會到了要完成活動目標(biāo)或者任務(wù)必須首先制定目標(biāo)、計劃、以及規(guī)則；第二，要團(tuán)隊成員要合理分工，團(tuán)隊協(xié)作；第三，出現(xiàn)問題多溝通，真誠相待；第四，團(tuán)隊成員要相互信任，相互鼓勵，而不是相互抱怨；第五，嚴(yán)格要求自己遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)隊利益第一。雖然，過程中我們也有做的不好的地方。我們可能沒有尊重到他人，沒有遵守規(guī)則，不注重細(xì)節(jié)，尤其明顯意識到自己惰性和依賴心理這一缺點。但不需要辯解這些缺點，錯了就是錯了，知錯能改善莫大焉。團(tuán)建中這些錯誤，意識到了，改正就好。不過有些錯誤，一旦錯了就可能造成無法估量的損失，所有需要有規(guī)劃、有前瞻性、有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。遵守規(guī)則，一起努力，規(guī)避錯誤，將會最快的速度到達(dá)目的地?；蛟S在這艘大船中，有人當(dāng)自己是乘客，愿意享受生活或放松自我；或許當(dāng)自己是舵手或船長，需要發(fā)揮積極主動性。我想，不管是哪種心態(tài)，只有不去影響身邊的人，不影響整個進(jìn)度，都毋庸置疑。但是能夠積極與時間賽跑，以成果為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將容易快速成功，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  遵守規(guī)則，一起努力，規(guī)避錯誤，將會最快的速度到達(dá)目的地?；蛟S在這艘大船中，有人當(dāng)自己是乘客，愿意享受生活或放松自我；或許當(dāng)自己是舵手或船長，需要發(fā)揮積極主動性。我想，不管是哪種心態(tài)，只有不去影響身邊的人，不影響整個進(jìn)度，都毋庸置疑。但是能夠積極與時間賽跑，以成果為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將容易快速成功，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  工作、生活和游戲的相似之處，都是可以總結(jié)經(jīng)驗，助力成長。本次團(tuán)建活動不僅讓我們受益匪淺，更拉近了同事間的距離，讓我們成為更棒的團(tuán)隊。一艘船，一家人，一個方向，一起前進(jìn)！

  最后，十分感謝公司為我們新來的小伙伴費(fèi)心組織了這次有意義的團(tuán)隊建設(shè)活動。

  公司團(tuán)建心得體會3

  6月x日早晨八點，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我和公司四十多名同事準(zhǔn)時從公司出發(fā)，開始了為期兩天的拓展培訓(xùn)活動。開始的時候我以為和以前一樣是出去游玩兩天，活動開始后，我發(fā)現(xiàn)此次是以團(tuán)隊建設(shè)為目的，并不像以前那么簡單。

  回想團(tuán)隊建設(shè)中的點點滴滴，活動中給我印象較深刻的兩個項目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說下“信任背摔”，毫無疑問，就是站在距離地面一米多的平臺上，背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認(rèn)真，可是當(dāng)我站在平臺上時，還是有點緊張，平臺隨著我上去不停抖動，深呼吸后，隨著同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。

  “信任背摔”這個項目整體來說還算順利，通過這個游戲，我深刻的感受到信任與被信任的重要性，只有足夠的信任自己的團(tuán)隊，倒下來的時候身體才會筆直，筆直倒下不但可以減輕下面同事的負(fù)擔(dān)，對自己也更安全些。由這個游戲延伸到工作生活中，我們也應(yīng)該做到足夠的信任對方，不管是同事還是朋友，同時也要盡力做到讓團(tuán)隊信賴自己，才能夠出色的完成某些任務(wù)。

  “盲人方陣”—首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規(guī)則，參加此項目的所有成員都帶上眼罩，然后找到繩子，把繩子做成一個正方形，過程中不可以相互說話。我們討論了一小會，簡單說了那些肢體語言代表前后左右，怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后，教練把要求改成了等邊三角形。游戲開始后，我摸索著向前走，有人把繩子遞到了我手上，可是我很快發(fā)現(xiàn)自己被繩子繞住了，一小會后有人拍我的手讓我松開繩子，把繩子理好，接下來我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩，總體來說是三角形，只是某些地方有些弧度，是因為我們手中的繩子握得太緊了。

  通過這個項目，首先我感受到協(xié)作的重要性，在我們有共同目標(biāo)的情況下，不管是領(lǐng)導(dǎo)者還是被領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該站在自己的位置，朝著我們的目標(biāo)努力，千萬不能都堅持自己的立場，那樣只會被繩子纏繞，就像游戲剛開始那樣。其次，我的感受是不管做什么都應(yīng)該把握適當(dāng)?shù)亩?，有些事情抓的太緊只會適得其反。如果最后的我們除了三個角上的成員，別的都只是輕輕的把手放在繩子上，那我們的成果會更

  完美。所以平時不管是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間，還是大家相互合作的時候，都要在對方遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)?shù)目臻g。再次，我覺得客戶也好，平時發(fā)生的任何事情也好，都會隨時發(fā)生變化，所以我們無論做什么事情，都不能太死板，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變?？傊粋€團(tuán)隊無論做什么都應(yīng)該做到一個規(guī)則，一個說法，一種態(tài)度，合作共進(jìn)。

篇2

20*年是上海電信實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一年，公司團(tuán)委也將助力企業(yè)轉(zhuǎn)型、構(gòu)筑青年人才成長平臺作為團(tuán)工作的重中之重，以“創(chuàng)新激情合作誠信”的企業(yè)家精神，秉承經(jīng)典、開拓創(chuàng)新，整合并有效利用各類資源，力求使資源建起來、活起來、轉(zhuǎn)起來。

【網(wǎng)格化團(tuán)建目標(biāo)】

1、幫助新入職人員盡快適應(yīng)上海電信的工作環(huán)境；引導(dǎo)新入職人員感知、認(rèn)知、并逐漸認(rèn)同電信的企業(yè)文化；激發(fā)新入職人員與企業(yè)同成長、共發(fā)展；在企業(yè)和共青團(tuán)組織的關(guān)愛中順利融入企業(yè)的同時走好自身的職業(yè)發(fā)展之路。

2、有針對性地將青年群體的生涯導(dǎo)航前傾，與高校團(tuán)委聯(lián)合，通過雙向進(jìn)入，搭建一個學(xué)生就業(yè)實習(xí)的友善平臺。

【項目載體】公司團(tuán)委以“走好成功職場第一步——新進(jìn)大學(xué)生關(guān)懷計劃”這一項目載體，對內(nèi)形成“內(nèi)網(wǎng)層”，即將公司內(nèi)部31家直屬單位團(tuán)組織以區(qū)域為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品鏈為特征劃分為三個聯(lián)盟即連成一片、藍(lán)色膠片、中心聯(lián)盟進(jìn)行項目開展；對外形成“外網(wǎng)層”，即結(jié)合“走好職場第一步——新進(jìn)大學(xué)生關(guān)懷計劃”的推進(jìn)，于上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)等高校團(tuán)委聯(lián)手推進(jìn)，有針對性地將青年群體的生涯導(dǎo)航前傾，共享資源，實現(xiàn)雙贏。

【實施過程及成效】

內(nèi)網(wǎng)層：將公司內(nèi)部31家直屬單位團(tuán)組織進(jìn)行整合，以區(qū)域為基礎(chǔ)，以產(chǎn)品鏈為特征劃分為三個聯(lián)盟即連成一片、藍(lán)色膠片、中心聯(lián)盟。

新進(jìn)大學(xué)生入司后，在經(jīng)歷為期兩周的統(tǒng)一培訓(xùn)后，將分為三個小組在三個盟區(qū)內(nèi)進(jìn)行為期三個月的實習(xí)。由盟區(qū)負(fù)責(zé)人主動與所在單位負(fù)責(zé)安排新入職人員實習(xí)的項目組取得聯(lián)系，與人力資源部門在充分協(xié)商和溝通的基礎(chǔ)上，配合并參與項目組關(guān)于新入職人員的實習(xí)接待和安排工作。其中包括臨時輔導(dǎo)小組的成立、“溫馨小貼士”的送出（內(nèi)容包括：輔導(dǎo)員姓名，工作部門，聯(lián)系方式，歡迎詞；并適時介紹本單位各級團(tuán)組織和團(tuán)員青年的總體狀況）等。

團(tuán)組織通過本單位內(nèi)各類宣傳媒體，如：內(nèi)部網(wǎng)站、刊物、聯(lián)誼活動、社團(tuán)等，向本單位的員工介紹新入職人員，可適當(dāng)根據(jù)新入職人員的興趣愛好結(jié)合個人意愿，引導(dǎo)新入職人員加入某組織或小組參加活動或承擔(dān)工作。

公司各直屬單位團(tuán)組織應(yīng)主動了解新入職人員情況，并幫助其熟悉本單位團(tuán)組織特別是其所在團(tuán)支部以及各個相關(guān)部門的情況；主動了解新入職人員對于專業(yè)知識的需求情況，發(fā)動團(tuán)員青年建立或幫助新入職人員加入所在單位資源共享的學(xué)習(xí)機(jī)制中。

團(tuán)組織區(qū)域聯(lián)盟應(yīng)適時組織新入職人員的聯(lián)誼活動、組織新入職人員與公司內(nèi)優(yōu)秀先進(jìn)集體或個人座談等交流活動。

見習(xí)期結(jié)束后五個工作日內(nèi)，由公司各直屬單位團(tuán)組織根據(jù)公司團(tuán)委的統(tǒng)一安排向新入職人員發(fā)放“關(guān)懷計劃滿意度測評表”，由新入職人員填寫后交于所在區(qū)域聯(lián)盟團(tuán)組織并進(jìn)行考核評比。

外網(wǎng)層：舉行為期一天的“學(xué)一點電信知識做一天電信員工——大學(xué)生社會實踐日活動”。

團(tuán)委將目標(biāo)群體鎖定在校的優(yōu)秀學(xué)生群體，目前已和復(fù)旦、交大、同濟(jì)、上大的學(xué)校團(tuán)委建立了固定聯(lián)系，以“學(xué)一點電信知識做一天電信員工——大學(xué)生社會實踐日活動”為推進(jìn)載體，每年按照冬季、夏季兩季活動定時開展活動。如：根據(jù)公司“做強(qiáng)轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)——iptv形成規(guī)模效應(yīng)”這一指導(dǎo)思想，由業(yè)務(wù)支撐及營銷專家，專門為參加活動的通信、計算機(jī)專業(yè)的碩士、本科學(xué)生們講解iptv技術(shù)知識與簡單的營銷技巧。經(jīng)過半天的學(xué)習(xí)以及在機(jī)房對iptv設(shè)備的實物操作，大學(xué)生們從專業(yè)知識和潛在用戶角度對iptv業(yè)務(wù)發(fā)展提出很多建設(shè)性意見、建議，并圍繞一些熱點問題展開熱烈討論。下午，大學(xué)生們在參觀完浦東東方路營業(yè)廳后，以ppt演示方式，逐隊闡述了他們對iptv業(yè)務(wù)發(fā)展的設(shè)想以及對營業(yè)廳布局、服務(wù)改進(jìn)的建議。隨后，大學(xué)生們以情景模擬方式進(jìn)行了iptv營銷對抗實戰(zhàn)。激烈角逐之后，專家評委們的精彩點評，也讓大學(xué)生們收益良多。

點滴關(guān)懷，讓大學(xué)生們充分感受到了上海電信作為一家大型國有、上市企業(yè)的博大與溫馨。不少學(xué)生紛紛提出，希望能夠有機(jī)會再來上海電信，進(jìn)一步為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

而這，恰恰與團(tuán)委所希望促成的：以大學(xué)生實踐活動為契機(jī)，有針對性的將青年的職業(yè)生涯導(dǎo)航工作前傾，為公司大學(xué)生社會實踐基地的建立做好鋪墊，同時在校學(xué)生通過零距離與企業(yè)的接觸，也將是跨出校門跨入社會的一次有益練兵。

【下一步工作設(shè)想】

篇3

一、適合20人左右的團(tuán)建活動

1、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。

而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

2、成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。

3、吸管運(yùn)輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

4、傳呼啦圈

這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運(yùn)動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

5、夾氣球跑

兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

6、兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。

7、金雞獨立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

8、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

9、聞“歌”起舞

這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。

10、搶板凳

規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。

11、一反常態(tài)

規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！

12、夾波珠

規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內(nèi)夾的波珠的數(shù)量多，多者獲勝?。ㄐ∷芰吓?、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷）

13、真假難辯

規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

14、占領(lǐng)陣地

規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。

15、動作接龍

規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

二、簡單又搞笑的集體游戲

（一）團(tuán)建項目推薦_劇本殺

劇本殺是一種角色扮演社交推理游戲，扮演和推理是核心。一般3-4小時以上。

適合年齡在18-35歲之間的年輕人社交活動，大部分劇本殺都是桌游劇本殺，線索也是以卡片的方式發(fā)放，基本在一個簡單的搜證房活動。

劇本殺客單價基本在80-160元不等，但因為劇本質(zhì)量參差不齊，玩法過于單一，游戲時間多長，所以慢慢演繹出另外一種玩法，沉浸式劇本殺，實景搜證劇本殺，可能穿著劇情相關(guān)的服飾，在一個實景房進(jìn)行推理，利用全息投影的科技互動方式，讓人更加沉浸其中。

劇本殺一般分硬核本、沉浸本、歡樂本、恐怖本、陣營本；

硬核本適合高核玩家，推兇還原故事，；

歡樂本俗稱撕bi本，讓戲精的游戲體驗極佳；

恐怖本是劇本殺版的密室逃脫；

陣營本，適合熟人組隊Pk；

沉浸本代入感比較強(qiáng)，考驗DM的主持功力。

（二）團(tuán)建項目推薦_沉浸式劇場

沉浸式劇場在場地布置上更符合整個劇情的，在游戲場中，絕大部分的道具物品和房間，是可以隨身攜帶和任意走動，也有真人NPC在不同場地與玩家進(jìn)行互動，有些是劇情推進(jìn)型，有些是任務(wù)型。

實景劇場可以讓你超強(qiáng)的代入感，愛好古裝的沉浸式劇場，可以讓逆體驗去當(dāng)鋪當(dāng)錢，去神算子占卦，去客棧和老板娘對話，去書齋下棋等場景，每位玩家做好自己的任務(wù)，可以組成不同陣營，完成不同的任務(wù)線會產(chǎn)生不同的結(jié)局，玩完以后，玩家都會有很多不一樣的驚喜和體驗。

每位玩家在入場前都會被分配到一臺代表自己游戲角色的智能手機(jī)，這部設(shè)備不僅在游戲中有通知與任務(wù)的作用，更是實時顯示了玩家當(dāng)前的剩余血量、道具、技能，科技代入感很足。

三、比較能帶動氣氛的游戲

1、007游戲

規(guī)則：

1）大家站成一圈，5-10人為佳。

2）A任意指一個人（B）說“0”，B接著任意指一個人（C）說“0”，C接著任意指一個人（D）說“7”。D則需要表現(xiàn)出被槍打中的神態(tài)，最少要大叫“啊”，D旁邊的兩個人需要舉起手來，表示驚嚇投降。

3）D不能舉手，需要發(fā)聲，而旁邊2人只能舉手，不能發(fā)聲，否則都是錯。

4）一次錯誤產(chǎn)生后，由錯誤人重新開始。可多次重復(fù)。

5）一般錯誤的最多的那個人有“獎”或罰了。

總結(jié)：這個游戲也是考驗反應(yīng)能力。笑聲比較多。

2、應(yīng)答自如

規(guī)則：

1）將每4個人組成一個組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成一個大組進(jìn)行游 戲。

2）讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。

3）另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。

4）志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦 ”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。

總結(jié)：

1）本游戲的關(guān)鍵是要在一個快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有 “嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。

2）你會發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就 是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要發(fā)揮想象力的 熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來。

3、松鼠大樹

活動人數(shù)：13人以上，3的倍數(shù)+1或+2人數(shù)。

場地要求：需要可以容納小幅跑動，比如大的KTV包廂也可以。

規(guī)則：

1）事先分組，三人一組。二人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；沒成對的學(xué)員擔(dān)任自由人。

2）自由人可以對大家進(jìn)行發(fā)號施令，自由人的口令有三個：

第一個口令：自由人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；自由人就扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。

第二個口令：自由人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人就變成了新的自由人。

第三個口令：自由人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊伍當(dāng)中，落單的人就變成了新的自由人。

3）聽到自由人的口令之后，大家快速行動，不要成為自由人，因為自由人是一種落后者的角色。

篇4

學(xué)生社團(tuán)發(fā)展勢頭迅猛、社團(tuán)數(shù)量、類型不斷增多，社團(tuán)規(guī)模多樣化趨勢明顯增強(qiáng)，專業(yè)和覆蓋面不斷擴(kuò)大，參與人數(shù)越來越多，活動內(nèi)容日趨豐富；學(xué)生社團(tuán)個性化更加突出；學(xué)生社團(tuán)社會化程度不斷提高。

同時我們也看到，大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)就不可避免地出現(xiàn)一些問題，這些問題集中表現(xiàn)在：對大學(xué)生社團(tuán)的育人功能認(rèn)識不全面；社團(tuán)發(fā)展太熱，發(fā)展不平衡，娛樂性社團(tuán)偏多；指導(dǎo)幫助不足，管理松懈，缺少規(guī)范的管理制度和機(jī)制；社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足，缺乏可持續(xù)發(fā)展動力；社團(tuán)缺少必要的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，品位偏低等。

在對學(xué)生社團(tuán)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的基礎(chǔ)上，綜合整個社會發(fā)展對人才的需求、大學(xué)生成長發(fā)展的需要、以及目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，筆者認(rèn)為，要保持大學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，必須遵循以下基本原則。

一、方向性和指導(dǎo)性原則

方向性指導(dǎo)性原則就是要堅持對大學(xué)生社團(tuán)正確方向的引導(dǎo)，堅持對社團(tuán)的專業(yè)性與先進(jìn)性的指導(dǎo)。雖然當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況積極、健康、向上，主流是好的，但是由于大學(xué)生參與社團(tuán)具有廣泛性，活動中體現(xiàn)有隨意性，社團(tuán)成員素質(zhì)水平不一，因此在某些特殊情況下，一部分學(xué)生有可能在政治方向上把握不準(zhǔn)確，思想認(rèn)識不成熟，容易形成狹隘片面的不良觀點；容易受社會不良風(fēng)氣影響，形成拜金主義、極端個人主義、享樂主義等不良作風(fēng)。因此，一定要堅持方向性和指導(dǎo)性原則，采取有針對性的有效措施，在社團(tuán)建設(shè)方向上加強(qiáng)指導(dǎo)，具體可以采取如下方式加以監(jiān)管：學(xué)生成立社團(tuán)組織，須先提出詳細(xì)書面申請，報學(xué)工部門或團(tuán)委批準(zhǔn)；派思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的指導(dǎo)老師對學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)；學(xué)生社團(tuán)開展的活動，應(yīng)做到有計劃、有落實、有總結(jié)，并將活動情況定時上報至學(xué)工部門或團(tuán)委，以便于管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。

二、自主發(fā)展與規(guī)范管理相結(jié)合的原則

大學(xué)生社團(tuán)有自發(fā)性和不穩(wěn)定性的特點，作為學(xué)生自愿參加的群眾組織，組織結(jié)構(gòu)較為松散，具體事務(wù)一般都由學(xué)生自主管理，成員容易游離與組織文化之外，學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人常常從個人及小集體的利益出發(fā)，會給社團(tuán)管理帶來困難，不利于社團(tuán)組織的健康發(fā)展。

目前，高校對學(xué)生社團(tuán)的態(tài)度大致有幾種：控制。校方對社團(tuán)活動嚴(yán)格控制，不敢放手；放任。學(xué)校不大管理社團(tuán)活動，基本上聽之任之，任其“自生自滅”；學(xué)校既有指導(dǎo)，又能放手，做到“管而不死，活而不亂”。對學(xué)生社團(tuán)嚴(yán)格控制、管得太死，將使社團(tuán)失去主動性和活力，容易使社團(tuán)產(chǎn)生抵觸，對學(xué)生社團(tuán)放任自由、不加約束，可能會導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)方向失控、影響學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。因此，學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管應(yīng)堅持自主發(fā)展與規(guī)范管理相統(tǒng)一的原則。如，社團(tuán)活動的參與者、場地安排、內(nèi)容選擇和形式的確定等由社團(tuán)自己靈活掌握，涉及到原則的問題則由學(xué)校掌控，如社團(tuán)宗旨不能偏離社會主義育人方向，社團(tuán)必須在國家法律、校規(guī)校紀(jì)范圍內(nèi)開展活動，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的使用必須公平、公正、公開等。對學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管，只有堅持自主發(fā)展與規(guī)范管理相統(tǒng)一的原則，才能使學(xué)生社團(tuán)健康持續(xù)發(fā)展下去。當(dāng)然規(guī)范管理，要本著管理監(jiān)督和服務(wù)引導(dǎo)相結(jié)合的原則，既保證制度化和規(guī)范化，又體現(xiàn)出靈活性和尊重學(xué)生的自主性。對不同的社團(tuán)組織實行分類指導(dǎo)，要在明確定位的基礎(chǔ)上做出科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，使社團(tuán)以鮮明的特色吸引興趣相投的大學(xué)生參與，加強(qiáng)成員的歸屬感、榮譽(yù)感和自律意識教育，強(qiáng)化集體觀念。

三、內(nèi)容和形式相統(tǒng)一的原則

大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，體現(xiàn)育人功能。社團(tuán)的活動要講求實效，追求形式的新穎性和多樣性是必須的，能體現(xiàn)出青年人的特點，但切忌形式主義，盲目地追求所謂的轟動效應(yīng)。最大程度的吸引更多大學(xué)生參與，并不意味著追求“大”，追求“全”，不能以學(xué)生參加人數(shù)的多少來衡量社團(tuán)組織的業(yè)績和舉辦活動的成功與否，如果單純以吸引更多人參與為出發(fā)點，以形式上排場、熱鬧、新鮮為目的，就往往會忽視活動的內(nèi)容、目的、意義，所以應(yīng)注意虛與實的有效結(jié)合，不應(yīng)片面追求轟動效果，嘩眾取寵，否則，活動往往就會帶有世俗化、娛樂化、簡單化的傾向，活動要講究實效性，只要它在某一方面甚至某一點上有助于學(xué)生的成長成才而沒有什么負(fù)面效應(yīng)，就應(yīng)鼓勵支持。

在開展大學(xué)生社團(tuán)文化活動中，緊密聯(lián)系廣大學(xué)生思想實際和興趣，舉辦一些大家喜聞樂見，趣味性的活動是非常必要的，既可激發(fā)大家參與的熱情，又能保證活動的成功舉辦。但也要在提高校園文化活動層次上下功夫，為學(xué)生思想教育和成才服務(wù)。校園文化的主要功能在于優(yōu)化育人環(huán)境，這就要求學(xué)生社團(tuán)開展文化活動時，注意活動內(nèi)容的思想性、知識性，要提倡高雅的文化內(nèi)容，祛除消極庸俗的內(nèi)容與形式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離充斥低級趣味的東西。把大學(xué)生社團(tuán)工作納入學(xué)校育人的總軌道，納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃之中，使之能始終堅持正確的文化發(fā)展方向。

四、控制規(guī)模和特色高效的原則

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水上騎行裝置折疊起來只有書包大小，用一輛自行車就可以帶動裝置充氣，稍加組裝即可水上騎行。對于騎行愛好者來說，翻山越嶺之后，在水面上小憩，領(lǐng)略到的是人生另一種境遇。

另一種騎行方式

騎行愛好者是百分百戶外運(yùn)動達(dá)人，征服遠(yuǎn)方是他們的信念。當(dāng)一座座山峰被車輪征服，來到靜謐的湖畔露營時，進(jìn)行一段水上騎行，可以感受到前所未有的放松。

Noah Bike（諾亞自行車）會成為他們最好的選擇，收起來僅有一只背包大小，只要十幾分鐘就可以組裝完畢，三五成群輕松蕩漾在湖水之上，釋放遠(yuǎn)行的疲憊。如果余興未盡，也可以在水面上進(jìn)行一場小賽事，釋放多余的能量。

目前，Noah Discovery已經(jīng)在江浙滬一帶開展了自己的項目，以水域為中心，以100公里為半徑，與多個騎行俱樂部、團(tuán)建單位建立了聯(lián)系，展開多重合作。在未來的一兩年內(nèi)，讓100個城市擁有Noah Bike，逐步點亮中國的水紋地圖。

據(jù)項目創(chuàng)始人林柏霖介紹，他們的設(shè)備有非常好的兼容性，專業(yè)的山地車、公路自行車，甚至是共享單車都可以連接。在小黃車點亮中國的城市地圖時，水上小黃車也在跟進(jìn)，它將成為一款運(yùn)動與休閑的顛覆性產(chǎn)品。 項目創(chuàng)始人林柏霖在介紹Noah Bike的使用方法。

改變消費(fèi)場景

記憶中，鴨頭船、鵝頭船布滿公園的水面，運(yùn)營的主力仍舊是大爺和大媽，安全靠一件年代感十足的救生衣，游客來了就上，下了就走，按時間費(fèi)。全國有13834個這樣的場景，每年服務(wù)2億人。Noah Discovery決定要為此注入些活力。

在去年10月份正式立項后，他們和九龍山旅游度假區(qū)簽約，歷時2個月，量產(chǎn)了一款8歲到88歲都喜歡玩的產(chǎn)品。

除了專業(yè)的騎行者，公園水面的游客也是他們的目標(biāo)群體，希望能為水面增添更多的運(yùn)動與時尚元素，新產(chǎn)品的投入讓景區(qū)的游客轉(zhuǎn)化率、用戶微信轉(zhuǎn)發(fā)量、產(chǎn)品使用率和運(yùn)營收益都有了大幅度的提升，帶來的不僅是感官上的改變，還有實實在在的收益。

互聯(lián)網(wǎng)+保障安全

Noah Bike與鴨頭船、鵝頭船的本質(zhì)區(qū)別在于它背后的互聯(lián)網(wǎng)化管理，通過手機(jī)APP，目標(biāo)客戶可以迅速找到可以騎行的水域，也可以看到該水域的裝置使用狀況，根據(jù)自己的需求，選擇距離自己較近，騎行密度適合的公園，起到景區(qū)導(dǎo)流的作用。

同時，戶外俱樂部、團(tuán)建單位可以通過手機(jī)APP直播自己的活動，擴(kuò)大團(tuán)隊影響力。預(yù)約志同道合的好友，進(jìn)行小型賽事。在大數(shù)據(jù)的強(qiáng)有力支持下，Noah Bike完勝鴨頭船與鵝頭船。

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關(guān)鍵詞:社團(tuán)建設(shè) 人員管理 制度建設(shè)

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)06(b)-0226-01

高校社團(tuán)為學(xué)生充分發(fā)揮自我能力、培養(yǎng)其才能才干提供了良好的平臺,同時也是高校學(xué)生實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的有效組織形式。高校社團(tuán)的建立與發(fā)展,大大地活躍了高校校園文化。但在高校社團(tuán)發(fā)展過程中,資源整合不夠、缺乏創(chuàng)新性等問題限制了高校社團(tuán)的功能。

1 高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1 高校學(xué)生社團(tuán)總體發(fā)展情況

目前,高校的社團(tuán)管理日趨專業(yè)化、制度化,高校的管理制度大大激發(fā)了社團(tuán)活動的積極因子,促進(jìn)了高校學(xué)生積極參與到社團(tuán)活動中來,同時學(xué)生社團(tuán)的種類也隨之增多,例如:中國化等以理論研究為主的社團(tuán),青年志愿者協(xié)會等社會公益類社團(tuán),SP舞堂等興趣愛好類社團(tuán),歷史協(xié)會等學(xué)術(shù)研究型社團(tuán)等等。高校社團(tuán)每年除了學(xué)校團(tuán)委組織的集體活動外,還會自發(fā)組織一些豐富多彩的活動,如教學(xué)模擬大賽、演講比賽、主持人大賽、PPT設(shè)計大賽,登山活動、賽詩會等,學(xué)生社團(tuán)整體具有種類多、活動多、學(xué)生參與率高等特點,社團(tuán)活動日益成為培養(yǎng)高校學(xué)生綜合能力的“第二課堂”。

1.2 高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題

在高校社團(tuán)發(fā)展過程中,資源整合不夠、缺乏創(chuàng)新性等問題限制了高校社團(tuán)的功能。如一所高校內(nèi)存在多個舞蹈協(xié)會、多個文學(xué)社團(tuán)、多個民俗社的情況很多,同類社團(tuán)間的交流、互動較少,有的社團(tuán)之間還存在“爭搶”會員的情況,這影響了高校社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。其次,有的高校社團(tuán)雖然組織開展的活動不少,但其組織形式缺少特色和吸引力,缺乏創(chuàng)新性。加之其活動內(nèi)容無法形成完整的活動體系,活動質(zhì)量受到限制,無法實現(xiàn)對學(xué)生的教育,社團(tuán)活動的強(qiáng)度不夠,質(zhì)量無法得以保證。再次,雖然學(xué)生參與率較高,但其流動率亦較高,學(xué)生參加社團(tuán)的時間不長,這導(dǎo)致一些社團(tuán)的主要成員是大一新生。

2 造成高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的原因分析

2.1 發(fā)展目標(biāo)不明確

高校學(xué)生社團(tuán)在成立之初一般具有自發(fā)性、松散性和成員廣泛性等特點。如果缺乏對高校社團(tuán)重要性的認(rèn)識,社團(tuán)就可能會出現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)不明確的情況,從而導(dǎo)致部分高校社團(tuán)存在一定時間而解散的可能。

2.2 管理不規(guī)范

社團(tuán)雖然是高校學(xué)生根據(jù)興趣、愛好而自發(fā)組織的團(tuán)體,但若沒有規(guī)范化的管理制度,社團(tuán)就會缺乏組織性,凝聚力、向心力不強(qiáng),社團(tuán)就無法形成良性的發(fā)展,也就不能發(fā)揮高校社團(tuán)的教育管理職能。

2.3 活動質(zhì)量不高

部分社團(tuán)活動內(nèi)容尚未建立完整的活動體系,其活動質(zhì)量不高,無法實現(xiàn)對學(xué)生的教育,社團(tuán)活動的強(qiáng)度不夠,其活動質(zhì)量無法得以保證。

2.4 自身活力不夠

從目前各高校的社團(tuán)建設(shè)來看,雖然社團(tuán)組織較多,但活動方式大多雷同,而且內(nèi)容陳舊,缺乏創(chuàng)新性,有針對性的活動較少,這對思維活躍的大學(xué)生來說,缺乏吸引力和影響力。

3 創(chuàng)新高校社團(tuán)管理模式——企業(yè)化運(yùn)作

高校社團(tuán)企業(yè)化管理模式指的是將企業(yè)管理模式移植到非營利組織學(xué)生社團(tuán)的管理上,從而形成的高校社團(tuán)的企業(yè)化管理模式。在企業(yè)化管理模式這一概念中,企業(yè)管理模式是指企業(yè)在其生存、發(fā)展過程中所逐漸形成的,得到企業(yè)界廣泛認(rèn)可和使用的,能夠推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、維持企業(yè)穩(wěn)定的有形、無形的管理方針、管理套路及管理方式。企業(yè)管理模式強(qiáng)調(diào)工作效率和經(jīng)濟(jì)效益,其以企業(yè)的發(fā)展壯大為最終目標(biāo),以工作制度、管理流程、優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)配置為主要手段,包括了核心競爭力管理、策略管理、人力資源管理等內(nèi)容。創(chuàng)新高校社團(tuán)管理模式就要求我們將追求效率和合理化作為價值取向和思想基礎(chǔ)。

3.1 走規(guī)范化、制度化管理道路

高校社團(tuán)實行企業(yè)化運(yùn)作模式將經(jīng)歷規(guī)范化、品牌化、打造卓越社團(tuán)文化三個主要戰(zhàn)略階段。其中建立規(guī)范的社團(tuán)管理制度和績效評定機(jī)制是高校社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)的重要前提和保障。只有建立高度統(tǒng)一和廣泛認(rèn)可的管理體制,高校社團(tuán)方能在品牌和文化上有所建樹。

3.2 實施品牌戰(zhàn)略,打造品牌社團(tuán)

高校社團(tuán)要充分利用其自身的創(chuàng)造力優(yōu)勢,在不斷完善社團(tuán)管理體制、建立健全發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上,適時地舉辦有助于大學(xué)生成長、富有時代和社團(tuán)特色的活動,并有意識地將這些活動傳承下去,積極構(gòu)建活動所帶來的品牌效應(yīng),逐步擴(kuò)大社團(tuán)的外在影響力。實施品牌戰(zhàn)略,可以使社團(tuán)成員更加注重社團(tuán)內(nèi)部自身文明建設(shè),通過打造品牌社團(tuán),促使社團(tuán)成員更加珍惜、主動維護(hù)社團(tuán)的形象,提高社團(tuán)凝聚力,這也是打造社團(tuán)文化的重要前提。

3.3 項目管理模式的運(yùn)用

項目管理是通過應(yīng)用與綜合,諸如啟動、規(guī)劃、實施、監(jiān)控和收尾等項目管理過程來進(jìn)行的。高校社團(tuán)引入項目管理模式能增強(qiáng)社團(tuán)管理的規(guī)范性、計劃性和高效性,社團(tuán)管理者在充分汲取現(xiàn)有項目管理經(jīng)驗后可以在短時間內(nèi)使社團(tuán)日常運(yùn)作和活動管理趨于簡單化、流程化和規(guī)范化。

高校社團(tuán)自身組織的活動要克服流于形式的問題,這需要對社團(tuán)制定、開展的活動項目進(jìn)行定期的指導(dǎo)。尤其針對一些專業(yè)學(xué)術(shù)類的社團(tuán),要以科研立項的要求和工作程序進(jìn)行指導(dǎo),從而使社團(tuán)成員能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下定期完成一個科研項目,并將項目管理模式運(yùn)用到社團(tuán)活動組織工作中,不斷提高社團(tuán)活動水平和學(xué)生的實踐能力。同時,要對每次活動項目進(jìn)行及時總結(jié)、建檔,從而實現(xiàn)社團(tuán)活動的系統(tǒng)性、規(guī)范性。

參考文獻(xiàn)

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[3] 王瑛.大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)成為學(xué)校素質(zhì)教育體系的重要一翼[J].梧州學(xué)院學(xué)報,2008(2).

篇7

為認(rèn)真貫徹落實中央新疆工作座談會精神,推動兵團(tuán)跨越式發(fā)展和長治久安,兵團(tuán)黨委組成黨政代表團(tuán),赴四川省學(xué)習(xí)考察災(zāi)后高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高速度推進(jìn)城鄉(xiāng)重建、突出改善民生、著力建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的好做法和好經(jīng)驗。

借鑒四川省災(zāi)后重建和援建工作成功經(jīng)驗,可以探索出兵團(tuán)援建工作的模式,確保我們用活用好援建項目和資金。對口援建就是要“援”一種科學(xué)發(fā)展思路,建就是要“建”一種科學(xué)發(fā)展模式。我們需要的不僅僅是項目和資金,更需要的是提升援建的整體效應(yīng)和帶動輻射作用,把“加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)援建、培育造血功能”作為兵團(tuán)援建工作的一個重要著力點。我們要充分利用援建省市的資源、信息、觀念等多方面優(yōu)勢,幫助兵團(tuán)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、培育特色產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。要將援建工作與屯墾戍邊新型團(tuán)場建設(shè)相結(jié)合,與工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)相結(jié)合,與住房建設(shè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)相結(jié)合,推動兵團(tuán)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。

尊重客觀規(guī)律,有力、有序、有效推進(jìn)科學(xué)重建,“不留敗筆,少留遺憾”,這是整個四川省災(zāi)后重建和援建工作的一個重要經(jīng)驗。四川省災(zāi)后重建和援建工作不是簡單復(fù)制過去,而是更高起點的建設(shè)、更高水平的發(fā)展。四川的成功經(jīng)驗使我們得到了許多啟迪。借鑒四川省重建工作和城鎮(zhèn)化發(fā)展的經(jīng)驗,現(xiàn)就如何積極健康有序地推動兵團(tuán)城鎮(zhèn)化發(fā)展提出如下具體建議:

一、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實中央新疆工作座談會精神

貫徹中央新疆工作座談會精神,核心是解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)鍵是形成共識、形成合力,主要任務(wù)是全面貫徹落實、理清目標(biāo)思路、找準(zhǔn)路徑方法、確保取得實效。兵團(tuán)貫徹落實中央新疆工作座談會精神的總體要求和基本思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改革開放為動力,圍繞新疆跨越式發(fā)展和長治久安兩大目標(biāo),正確處理屯墾與戍邊、特殊管理體制與市場機(jī)制、兵團(tuán)與地方“三大關(guān)系”,堅持走城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”發(fā)展道路,更好地發(fā)揮建設(shè)大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁“三大作用”,率先在西北地區(qū)實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)。為進(jìn)一步貫徹落實中央新疆工作座談會和兵團(tuán)大學(xué)習(xí)、大討論動員會精神,兵團(tuán)建設(shè)環(huán)保局重點開展以下活動:一是深刻認(rèn)識兵團(tuán)開展大學(xué)習(xí)、大討論活動是中央對新疆和兵團(tuán)提出的明確要求,也是抓緊解決兵團(tuán)貫徹落實中央新疆工作座談會精神過程中存在問題的迫切需要。按照兵團(tuán)統(tǒng)一部署,迅速在兵團(tuán)建設(shè)環(huán)保系統(tǒng)全面開展大學(xué)習(xí)、大討論活動。把深化學(xué)習(xí)貫穿始終、把解放思想貫穿始終、把理清思路貫穿始終、把解決突出問題貫穿始終、把體制機(jī)制創(chuàng)新貫穿始終;二是組織“大建設(shè)大開放大發(fā)展”理論專題研討會。積極為兵團(tuán)改革發(fā)展建言獻(xiàn)策;三是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動擺在重要位置,以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī),大力表彰先進(jìn)、推廣先進(jìn)。不斷提升建設(shè)(環(huán)保)局黨建工作的影響力和知名度。

二、進(jìn)一步明確城鎮(zhèn)化發(fā)展思路,加強(qiáng)城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理工作

要進(jìn)一步明確兵團(tuán)城鎮(zhèn)化發(fā)展指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、重點目標(biāo)、政策措施。大力提升石河子市等城市的發(fā)展質(zhì)量,重點培育發(fā)展墾區(qū)中心城鎮(zhèn)(擬建市),繼續(xù)加強(qiáng)各師駐地方城市師部建設(shè),到2015年形成以“兵團(tuán)城市、兵地共建城區(qū)、墾區(qū)中心城鎮(zhèn)(擬建市)、一般城鎮(zhèn)、中心連隊居住區(qū)為發(fā)展節(jié)點”的具有兵團(tuán)特色的城鎮(zhèn)體系,實現(xiàn)兵團(tuán)城鎮(zhèn)化率65%以上。要實現(xiàn)上述目標(biāo)必須加強(qiáng)城鎮(zhèn)規(guī)劃管理工作。要繼續(xù)全面開展規(guī)劃編制、修編工作。要按照中央新疆工作座談會和全國西部大開發(fā)工作會議的部署和要求,配合中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院完成《兵團(tuán)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃》修編工作,要抓緊修編各師團(tuán)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和城鎮(zhèn)總體規(guī)劃,進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、發(fā)展布局和重點以及政策措施。與此同時,要做好師部和兵地共建城區(qū)的規(guī)劃修編工作,做好已有城市的規(guī)劃修編工作,做好在若干個戰(zhàn)略地位重要、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、資源承載力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ膲▍^(qū)中心城鎮(zhèn)的規(guī)劃修編工作,做好各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃修編工作。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)

兵團(tuán)師團(tuán)要把加快現(xiàn)有城市、墾區(qū)中心城鎮(zhèn)、團(tuán)場城鎮(zhèn)和中心連隊居住區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)放在重要的位置。要按照城鎮(zhèn)體系規(guī)劃綜合配套建設(shè)城鎮(zhèn)和中心連隊居住區(qū)道路、給水、排水、供電、供熱、供氣、通訊、有線電視、污水垃圾處理等各項基礎(chǔ)設(shè)施,大力實施凈化、綠化、美化、亮化和硬化五大工程。一是加快以路網(wǎng)為重點的市政設(shè)施建設(shè)步伐,改善交通環(huán)境,方便職工群眾出行。二是加強(qiáng)城鎮(zhèn)生態(tài)和環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是加強(qiáng)公園、廣場、居民小區(qū)綠化美化等設(shè)施建設(shè)。四是加強(qiáng)供電、供熱和給排水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。五是加強(qiáng)教育、醫(yī)療等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)。六是加強(qiáng)公共文化設(shè)施建設(shè)。通過以上建設(shè),努力營造環(huán)境良好、舒適的人居環(huán)境,不斷提高職工群眾幸福指數(shù)。努力把團(tuán)場城鎮(zhèn)建成輻射和帶動團(tuán)場發(fā)展的消費(fèi)中心、各類生產(chǎn)要素的集散中心、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)中心、社會保障及社會和諧與公共社會服務(wù)中心。

四、加大保障性住房建設(shè)力度。加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程

兵團(tuán)保障性住房建設(shè)工作要緊緊圍繞推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)。逐步建立健全多層次、多形式的住房供應(yīng)體系,滿足不同職工家庭的住房需求,切實改善職工群眾住房條件。2010年,兵團(tuán)建設(shè)各類保障性住房8.05萬戶,其中,廉租住房6.5萬戶。經(jīng)濟(jì)適用住房1萬戶,公共租賃住房0.55,萬戶。同時,完成兵團(tuán)城市和國有工礦棚戶區(qū)改造1.75萬戶,完成農(nóng)牧團(tuán)場連隊危房改造1.5萬戶。“十二五”期間,力爭建設(shè)各類保障性住房約34萬戶,基本改善兵團(tuán)職工群眾的住房狀況。想要實現(xiàn)這個目標(biāo)一是要落實工作責(zé)任。按照“兵團(tuán)負(fù)總責(zé)、各師負(fù)全責(zé)、團(tuán)場(單位)抓落實”的原則,層層分解工作任務(wù),建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作機(jī)制,建立目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制,確保完成保障性住房建設(shè)任務(wù)。二是完善住房保障制度。通過棚戶區(qū)改造、廉租住房和經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè),著力解決兵團(tuán)城鎮(zhèn)低收入家庭和特困家庭住房困難問題。加快建設(shè)公共租賃住房、限價商品住房,解決中等偏下收入家庭住房困難的問題。全面啟動城市和國有工礦棚戶區(qū)改造,用5年左右時間基本完成兵團(tuán)集中成片城鎮(zhèn)和國有工礦棚戶區(qū)改造。三是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)住宅小區(qū)。按照“住宅區(qū)有新規(guī)劃,住房有新設(shè)計,建設(shè)采用新技術(shù),基礎(chǔ)設(shè)施和住房建設(shè)實現(xiàn)新功能”的“四新”要求,努力實現(xiàn)與推動團(tuán)場城鎮(zhèn)化進(jìn)程等“六個結(jié)合”,真正建設(shè)一批小區(qū)規(guī)劃好、外觀造型美、設(shè)計質(zhì)景高、戶型種類多、房屋功能全的高標(biāo)準(zhǔn)示范小區(qū),做到與富民安居工程協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提升保障性住房的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)水平。

五、堅持實事求是,置力而行,確保對口援建資金發(fā)揮最高效益

始終把改善民生作為重要的工作目標(biāo),把職工群眾滿意作為最終目標(biāo)。堅持高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量管理、高效益開發(fā),以科學(xué)規(guī)劃優(yōu)化城鎮(zhèn)布局,以科學(xué)建設(shè)完美城鎮(zhèn)功能,以科學(xué)管理美化城鎮(zhèn)環(huán)境,以科學(xué)開發(fā)增強(qiáng)城鎮(zhèn)活力。做到一切從實際出發(fā),量力而行,規(guī)劃適度超前、建設(shè)分步實施、功能管用實用,嚴(yán)把規(guī)劃執(zhí)行關(guān)、質(zhì)量安全關(guān)、工程造價關(guān),做到施工建設(shè)服從規(guī)劃、時間進(jìn)度服從質(zhì)量、資金投向服從效益,確保援建經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗。堅持把“雪中送碳”的民生項目擺在優(yōu)先位置。把社會發(fā)展急需、職工群眾熱盼的好事辦好、實事辦實。把對口援建工作作為城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要抓手。抓好對口援建項目中期調(diào)整,將一批打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、增后勁、惠民生的項目增補(bǔ)進(jìn)項目庫。集中財力辦一批多年想辦卻辦不了的大事。堅持拿結(jié)果說話,拿指標(biāo)說話,拿數(shù)據(jù)說話,拿事實說話,對援建的進(jìn)展和完成情況進(jìn)行全程追蹤督查,確保對口援建資金發(fā)揮最大效益。

篇8

 

“十二五”以來，南寧市中等職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)與辦學(xué)規(guī)模同步發(fā)展，教師數(shù)量和質(zhì)量不斷上升，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教師培養(yǎng)不斷加強(qiáng)。目前，南寧市中等職業(yè)學(xué)校擁有專任教師2047人，學(xué)生與老師比例為26：1，其中“雙師型”教師648人，占32%;兼職教師284人，占14%;本科及以上1880人，占91.85%，碩士及以上學(xué)歷153人，占7.84%;高級職稱363人，占17.74%。數(shù)據(jù)表明，南寧市中等職業(yè)學(xué)校仍然存在師資不足、職稱偏低、教師引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制趨向單一等問題。為了打造南寧市中等職業(yè)教育名師隊伍，2015年12月，南寧市以中等職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)為載體，建立了9個首批中等職業(yè)教育名師成長工作室，旨在促進(jìn)中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)，提升教師隊伍質(zhì)量。

 

一、中等職業(yè)教育名師成長工作室和名師的定義

 

名師成長工作室，是指一個以名師為引領(lǐng)、同伴互助的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，參與和指導(dǎo)整個教學(xué)實踐活動，不斷提升全體教師的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。簡單地說，南寧市中等職業(yè)教育名師成長工作室是教師教學(xué)的研究共同體，是培養(yǎng)教學(xué)骨干和產(chǎn)教研結(jié)合的成長共同體。

 

名師即在教師行業(yè)中被廣泛認(rèn)可的高素質(zhì)高水平的教師。名師是具備良好的職業(yè)道德、具備很強(qiáng)的育人能力、教學(xué)能力、科研能力，并在教育界獲得榮譽(yù)稱號的教師。根據(jù)南寧市中等職業(yè)教育名師成長工作室實際情況，工作室的建設(shè)過程也是名師培養(yǎng)和名師成長的過程，最終目標(biāo)是培養(yǎng)一批在教育界和行業(yè)企業(yè)具有一定影響力的教師，共同促進(jìn)教師專業(yè)化提高。

 

二、中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)和名師成長的意義

 

南寧市中等職業(yè)教育的每個名師成長工作室共有成員10～12名，其中每位成員帶2～3名培養(yǎng)對象，大約有1/10的專任教師在名師成長工作室這個共同體下實現(xiàn)自我成長。通過名師成長工作室培養(yǎng)名師，既能突出名師在技能型人才培養(yǎng)中的作用，也能體現(xiàn)名師在職業(yè)教育中所起的重要作用，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，讓名師去創(chuàng)造教學(xué)科研成果，在社會上擴(kuò)大職業(yè)教育吸引力。

 

名師培養(yǎng)和名師成長具有重要意義。一是有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。名師成長工作室將名師精湛的知識和技能傳遞給一般教師，教師不斷通過自身實踐來檢驗、修正和完善專業(yè)知識和技能，同時通過反思與實踐來積累經(jīng)驗，在教育教學(xué)中重新認(rèn)識和解決問題。二是增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。名師成長工作室通過執(zhí)行工作室規(guī)章制度，創(chuàng)新教課、培訓(xùn)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)與技能比賽、反思與實踐等方式，增強(qiáng)學(xué)校對教師的感召力、教師對學(xué)校的向心力以及兩者之間的相互吸引力。三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。名師成長工作室能構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校和諧的師生關(guān)系，提升學(xué)生的專業(yè)興趣、職業(yè)道德、專業(yè)能力。此外，企業(yè)專家的參與使教學(xué)與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)企業(yè)崗位相對接，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

 

三、中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)和名師成長的內(nèi)容

 

根據(jù)職業(yè)教育教師的成長規(guī)律和各中等職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)特點，南寧市中等職業(yè)教育每個名師成長工作室都建立了運(yùn)行機(jī)制，實施名師成長工作室領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)制，以專業(yè)優(yōu)勢為依托，以課堂教學(xué)為抓手，以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點，充分發(fā)揮名師的輻射作用，創(chuàng)造優(yōu)秀教師團(tuán)隊，提高全市中等職業(yè)學(xué)校教師整體素質(zhì)。名師成長工作室采取“技術(shù)熟練者范式、研究型實踐者范式和反思型實踐者范式”等培養(yǎng)模式，名師培養(yǎng)和名師成長具體內(nèi)容如下。

 

1.職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)

 

職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)能為名師培養(yǎng)和名師成長提供教學(xué)參考、決策和思考。名師成長工作室根據(jù)實際需要購買了與教學(xué)科研相關(guān)的職業(yè)教育書籍，訂閱了《中國職業(yè)技術(shù)教育》《職教論壇》《職業(yè)技術(shù)教育》《中等職業(yè)教育》等期刊，并要求名師成員及培養(yǎng)對象寫心得體會，學(xué)習(xí)全國職業(yè)教育名校的教師發(fā)展經(jīng)驗和做法，掌握職業(yè)教育系統(tǒng)理論和最近發(fā)展動態(tài)。

 

2.職業(yè)教育教學(xué)實踐

 

名師成長工作室要求成員主動參與教學(xué)公開課、示范研討課，推行“做中學(xué)、做中教”的理實一體化教學(xué)模式，開發(fā)專業(yè)教學(xué)的項目化課程、校本教材。名師成員積極指導(dǎo)培養(yǎng)對象的教學(xué)實踐活動，并經(jīng)歷積累教學(xué)經(jīng)驗、分析教學(xué)行為、反思教學(xué)經(jīng)驗、再運(yùn)用于實踐這樣一個循序漸進(jìn)過程，最后達(dá)到教學(xué)實踐的巔峰，真正成為名師。

 

3.職業(yè)教育科研工作

 

教學(xué)與研究是相輔相成的，教學(xué)與研究是提高教師職業(yè)素質(zhì)的基本途徑。名師成長工作室首先強(qiáng)調(diào)成員必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)，要求成員及培養(yǎng)對象在教學(xué)實踐的同時注重提升科研能力，要著力解決在教科研中面臨的實際問題，進(jìn)一步提升在職業(yè)教育領(lǐng)域的研究能力。領(lǐng)銜人指導(dǎo)成員及培養(yǎng)對象結(jié)合自身實際確定個性化研究領(lǐng)域，共同制定課題研究計劃，促進(jìn)培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，最終產(chǎn)生較高水平的教科研成果。

 

4.職業(yè)教育教師進(jìn)企業(yè)實踐

 

根據(jù)教育部等七部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》，名師成長工作室以企業(yè)專家成員所在企業(yè)為實踐點，協(xié)調(diào)成員及培養(yǎng)對象定期到該實踐點跟崗研修，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝等。

 

5.職業(yè)教育專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

 

通過以中等職業(yè)教育專業(yè)集團(tuán)為載體的人才小高地建設(shè)和“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)項目，每年舉辦南寧市中等職業(yè)學(xué)校管理干部高級研修班、專業(yè)帶頭人培訓(xùn)班，遴選教學(xué)骨干教師分期赴江蘇南京、無錫、常州、揚(yáng)州各地知名的中等職業(yè)學(xué)校參加專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和跟崗研修。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，名師成長工作室每年將按照計劃組織專業(yè)教師赴省內(nèi)外開展專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，使培養(yǎng)對象熟悉相關(guān)課程的實驗裝備和操作技能，了解本專業(yè)教學(xué)改革與實踐探索的最新成果。

 

6.職業(yè)教育教學(xué)成果推廣

 

名師成長工作室通過南寧中等職業(yè)教育網(wǎng)、校園網(wǎng)站及校園微信等資源共享平臺建設(shè)、課程建設(shè)成果推廣、專著資助出版、課題成果結(jié)集推廣、開設(shè)名師成員公開課、舉辦主題論壇和系列專題講座等形式分享工作室的經(jīng)驗和成果，發(fā)揮名師成員對培養(yǎng)對象的示范引領(lǐng)作用，提升師資隊伍質(zhì)量，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展。

 

四、中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)和名師成長的實現(xiàn)途徑

 

1.開展課程教學(xué)改革

 

課程教學(xué)改革是名師培養(yǎng)和名師成長的重要手段。名師成長工作室的首要工作就是開展課程教學(xué)改革。名師成員每周集中培養(yǎng)對象開展面對面的課程教學(xué)改革，上公開示范課、開展教學(xué)專題講座、點評培養(yǎng)對象的教學(xué)公開課。其次，立足于課堂教學(xué)情境，對培養(yǎng)對象實施課堂教學(xué)診斷。名師成員將備課、上課、說課、聽課、評課這“五課教研”與教師專業(yè)技能基本功比賽、信息化教學(xué)大賽結(jié)合起來，以集體備課、同課異構(gòu)等形式展開，分析課堂教學(xué)的整個過程，包括教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)語言與板書設(shè)計、學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)目標(biāo)的完成情況等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)培養(yǎng)對象對教材、學(xué)生、教學(xué)方法等方面的深入研究，營造教學(xué)研究氛圍，在解決具體問題、分析具體教學(xué)問題的過程中提高自身的專業(yè)能力。

 

2.開展教學(xué)課題研究

 

課題研究是名師培養(yǎng)和名師成長的重要過程。基于名師成長工作室建設(shè)，名師成員及培養(yǎng)對象運(yùn)用職業(yè)教育研究工作方式開展教科研活動，做到教科研活動有主題、有問題可談，有方法去解決，能建立起有序、系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)體系。其次，名師成員及培養(yǎng)對象積極申報各級各類的職業(yè)教育研究課題，名師成員帶頭開展課題研究，對培養(yǎng)對象的課題申報、課題開題、課題實施、課題成果形成等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)。無論是教學(xué)研討活動，還是課題研究，名師成員及培養(yǎng)對象要注意收集和查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時總結(jié)和提煉科研成果，將其成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到教學(xué)實踐中，相互合作與成長。

 

3.開展校企合作項目

 

校企合作是提高中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，校企合作項目則是名師培養(yǎng)和名師成長的重要外部環(huán)境。名師成長工作室要注重與企業(yè)多方合作，通過產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)共建實訓(xùn)基地，共同開發(fā)課程和校本教材，共同研發(fā)產(chǎn)品，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與職業(yè)崗位緊密銜接，做到在教學(xué)、科研、競賽、實習(xí)等方面相結(jié)合，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊，為企業(yè)提供員工培訓(xùn)服務(wù)，實現(xiàn)校企雙贏。

 

4.參加職業(yè)技能大賽

 

職業(yè)技能大賽是促進(jìn)名師培養(yǎng)和名師成長的重要因素。技能大賽反映的是行業(yè)企業(yè)的最新信息與職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的各種問題。名師成長工作室的建設(shè)任務(wù)之一就是名師成員及培養(yǎng)對象要能指導(dǎo)學(xué)生或親自參加各類職業(yè)技能大賽，通過對技能大賽及其項目的分析研究，形成一批集學(xué)術(shù)專著、系列論文、分析報告、教學(xué)資源及教改實踐于一體的職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新系列成果，并將研究成果直接指導(dǎo)教學(xué)，確保課程改革找準(zhǔn)正確改革方向和改革重點，有效促進(jìn)課程教學(xué)改革。

 

5.開展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

 

社團(tuán)建設(shè)是名師培養(yǎng)和名師成長的重要平臺。中職學(xué)?；旧铣闪⒘藢I(yè)技能類學(xué)生社團(tuán)，名師成長工作室與這些社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合，安排名師成員及培養(yǎng)對象作為社團(tuán)指導(dǎo)教師，用專業(yè)課知識和技能引導(dǎo)學(xué)生參與到專業(yè)技能類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，一方面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、延伸課堂教學(xué)、集聚課程資源，另一方面為名師培養(yǎng)和名師成長創(chuàng)造良好的成長氛圍，增加其專業(yè)進(jìn)步的機(jī)會。

 

6.開展社會服務(wù)實踐

 

社會服務(wù)實踐是名師培養(yǎng)和名師成長的重要搖籃。名師成長工作室建設(shè)還要與社會緊密聯(lián)系，走進(jìn)社會，服務(wù)社會，得到社會的認(rèn)可和支持。名師成長工作室依托專業(yè)優(yōu)勢，師生共同為行業(yè)企業(yè)承辦專業(yè)培訓(xùn)或產(chǎn)品研發(fā)項目，也可走進(jìn)社區(qū)為居民提供技術(shù)技能培訓(xùn)等服務(wù)，既積累實踐經(jīng)驗，掌握科研課題所需資料，又聚集行業(yè)企業(yè)資源，得到社會的廣泛支持。

 

五、中等職業(yè)教育名師培養(yǎng)及名師成長的反思與實踐

 

名師成員及培養(yǎng)對象要根據(jù)名師成長工作室總的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法以及各名師成長工作室建設(shè)方案注意分層培養(yǎng)、多樣化培養(yǎng)和全方位培養(yǎng)，這樣名師成長工作室建設(shè)才會落到實處。名師成長工作室是名師成員及培養(yǎng)對象的反思空間，成員及培養(yǎng)對象要做好個人的三年發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展計劃，促使自身主動學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中產(chǎn)生反思，逐漸將反思的內(nèi)容和再實踐的結(jié)果轉(zhuǎn)化為可操作的專業(yè)技能知識。名師成員及培養(yǎng)對象要養(yǎng)成寫反思日志的習(xí)慣，對教學(xué)提出、解決疑問，思考教學(xué)中的失敗和成功之處，形成個人獨特的教學(xué)經(jīng)驗，要善于學(xué)習(xí)、實踐、反思和尋找解決教學(xué)中產(chǎn)生的實際問題。

 

名師培養(yǎng)和名師成長是一個動態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)工程，不可一蹴而就。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我們需根據(jù)名師成長工作室，遵循職業(yè)教育名師專業(yè)成長規(guī)律，樹立“同伴互助、專家引領(lǐng)、勤于反思、教學(xué)相長、成果推廣”的成長理念，理解職業(yè)教育教學(xué)模式，修煉教學(xué)決策，訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)，注重名師及培養(yǎng)對象應(yīng)具備的職業(yè)能力，確保名師引領(lǐng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊和優(yōu)秀教科研團(tuán)隊，進(jìn)一步推動教師專業(yè)發(fā)展，提升中職學(xué)校師資隊伍質(zhì)量。

篇9

為了加強(qiáng)我園師資隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，更好的服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長，提升我園整體辦園水平，2019年x月xx日，xx縣示范幼兒園全體教職員工前往xx“xx山”進(jìn)行了為期一天的戶外拓展訓(xùn)練活動，老師們在緊張有序的工作之余，得到了一次心靈的洗禮和意志的磨礪。

沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。在這個萬物復(fù)蘇的春天，我們要以飽滿的精神，整齊的步伐接受團(tuán)建拓展的洗禮。相遇、成長、前行，在這里，我們共同尋找合作的力量和堅守的初心。

隨著糖果哥哥響亮的哨聲，所有老師迅速集合完畢，教師團(tuán)建拓展訓(xùn)練就此拉開了帷幕。

一、團(tuán)隊體驗，全情投入

老師們在糖果哥哥的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動之后，分成了三個團(tuán)隊，每個隊推選出了隊長。小分隊成員十五分鐘內(nèi)，自創(chuàng)隊名、口號、才藝展示，小組團(tuán)隊通過風(fēng)采展示的方式進(jìn)行PK。

“佩奇”隊，隊長：xxx，口號：小豬佩奇身上紋，掌聲送給幼教人

“青青草原”隊，隊長：xx，口號：要想生活過得去，身上總要帶點綠。

“翱翔藍(lán)天”隊，隊長：xxx，口號：雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。

不跟風(fēng)，不作秀，這一刻可愛的老師們放空自我，為完美團(tuán)隊的榮譽(yù)而戰(zhàn)!

二、智慧的碰撞，合作與創(chuàng)新

拓展訓(xùn)練中，每位教師積極主動地參與，忘記了年齡，忘記了身份，個個熱情高漲，充分發(fā)揮著自己的智慧，為自己的團(tuán)隊獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老師們?nèi)硇牡赝度耄w現(xiàn)了每個團(tuán)隊?wèi)?zhàn)勝困難、爭取勝利的信心和決心。

挑戰(zhàn)一：破冰游戲

挑戰(zhàn)二：團(tuán)隊打造

120秒內(nèi)完成三個游戲，自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼。

挑戰(zhàn)三：風(fēng)雨人生路

你的隊友已經(jīng)進(jìn)入盲區(qū)，請做好保護(hù)措施，這一段路，需要你的陪伴。

挑戰(zhàn)四：生命動力圈

巨大的繩索在上下翻飛，時而拉在胸前，時而舉過頭頂，老師在隊友的幫助下，在繩索上健步如飛。順時針方向，把繩索搖晃起來，“1、2、3、4......”，眾志成城，堅持不懈，整整一千五百次，汗水和雨水已經(jīng)分不清楚，喊聲響徹龍水湖畔，是團(tuán)隊、合作、信任、堅持的完美詮釋。場面震撼，為之動容。一雙雙磨破皮的手掌，讓我們相信，這些痛并快樂的經(jīng)歷，必然會讓我們變得更加堅韌。

三、團(tuán)隊感悟，創(chuàng)談感想

我們每一個人不管在任何危難關(guān)頭都要團(tuán)結(jié)在一起!

沒有為什么，因為我們是一家人，相親相愛的一家人!

優(yōu)秀的團(tuán)隊不是一日就能練成的，我園的團(tuán)隊一直在前進(jìn)的路上.......此次拓展訓(xùn)練中，各位教師體驗著奉獻(xiàn)、協(xié)作帶來的成功喜悅后，每個人深刻感受到“融合、凝聚、團(tuán)結(jié)”的精髓，這為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。同時也更加深刻地體會到了“在快樂中放松，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中變革，在變革中成功”的學(xué)習(xí)理念。

幼師拓展訓(xùn)練方案2019(二)

2019年x月xx日下午，xx幼兒園黃園長攜全體教師乘旅游大巴來到位于xx親子拓展基地開展為期一天的教師團(tuán)隊拓展訓(xùn)練。

來到基地當(dāng)日，老師們稍作休整后，便在教練的嚴(yán)格要求下開始了訓(xùn)練營的第一項“軍令禁止”活動規(guī)則訓(xùn)，老師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記憶。晚上，老師們一洗旅途的疲憊，大家集思廣益，僅用20分鐘的準(zhǔn)備時間便推選出本隊隊長，創(chuàng)編隊名、口號、隊歌及團(tuán)隊造型。在振奮人心的集體舞《中國人》中，我們拉開了營地晚會的序幕。本場營地晚會分三個主題開展：暖場舞、燒烤派對、團(tuán)隊才藝展示。活動最后，在一種特別的氣氛中，黃園長為我們8月份生日的老師安排了一次特別的生日會，整場晚會在驚喜與感動中拉下帷幕!

xx日，全體老師在營地教練的精心安排下，分別參加了蛟龍出海、高空挑戰(zhàn)、超音速訓(xùn)練、挑戰(zhàn)NO.1及翻越畢業(yè)墻等五個拓展項目。

蛟龍出?！?3人的團(tuán)隊站成一個橫排，相鄰站立的隊員手臂互挽，腳腕用專用綁帶套牢，團(tuán)隊側(cè)向前進(jìn)，完成該項目教練指定路程。這是一項動作簡單的訓(xùn)練項目，卻考驗了整個團(tuán)隊配合與默契，只有大家步調(diào)一致，同進(jìn)退才能更好更快的完成任務(wù)。

高空挑戰(zhàn)——老師們在安全套裝的保護(hù)下徒手爬上10余米的鐵樁，或走過高空中10余米長的晃動獨木橋，或直立在10余米晃動的高桿頂縱身抓握離手臂一米遠(yuǎn)的拉桿。恐懼、膽怯在每個人爬上高桿的那一刻沖刺著大腦，后退、放棄，團(tuán)隊會因我而蒙羞，前進(jìn)是唯一的選擇!哭過、叫過、怕過，每一個人都因為責(zé)任與使命，勇敢的突破了自己，團(tuán)隊因我更精彩!

超音速訓(xùn)練——隊員們自己出謀劃策、分工協(xié)作在規(guī)定的時間內(nèi)完成三輪翻牌，教練只給出“對”與“錯”的答案。超音速，不在于隊員在目標(biāo)距離間跑多快，勝負(fù)的關(guān)鍵取決于謀略者正確嚴(yán)密的指令及執(zhí)行者行動后的有效信息的有效回饋。緊張的游戲輪番開展，團(tuán)隊成員間的執(zhí)行力、有效溝通能力得到不斷提升。

挑戰(zhàn)NO.1——每組隊員在130秒內(nèi)完成該項挑戰(zhàn)的四個項目：六步木棒交替、10秒挑戰(zhàn)、直呼其名物資轉(zhuǎn)移、團(tuán)隊因我而精彩。老師們在緊張有序的賽前訓(xùn)練下，通過兩輪的比賽，最后創(chuàng)下87秒挑戰(zhàn)成功的佳績。團(tuán)隊的潛能，超出我們的想象，不為自己設(shè)限，確定了目標(biāo)，我們就只要行動一致就能把它做好!

翻越畢業(yè)墻——以自愿為原則，在26名學(xué)員中選出2名人梯，4名墻頭拉力手，在40分鐘內(nèi)將所有隊員送上高4.2米的垂直墻壁。這是一支體型與體力絕對弱于男性的女子教師團(tuán)隊，卻在整個挑戰(zhàn)中將巾幗不讓須眉的精神演繹得淋漓盡致!兩名人梯，即便身上被踩的血跡斑斑，四名拉力手即便手指已經(jīng)被扣的麻木，卻從頭至尾沒有一句怨言，心中只有一個信念：我要把所有的隊員送上去，她們是我的朋友、家人，我絕不放棄任何一個!最后，在大家的共同努力下，所有的隊員成功翻越畢業(yè)墻。沒有被困難嚇倒，沒有被身上的雙腳踩倒，我們被自己的堅韌，被團(tuán)隊成員間的團(tuán)結(jié)與無私付出感動的淚流滿面。最后，唯有一句發(fā)自肺腑的感謝，一個真摯的愛的擁抱能表達(dá)這支精英團(tuán)隊里每一個人心里想說的!

家人們，讓我們就這樣，一直這樣，舉起我們有力的雙手托起我們的幼教夢，托起濱江國際幼兒園所有寶貝的美好童年夢，托起中華民族的振興夢!

幼師拓展訓(xùn)練方案2019(三)

一、培訓(xùn)主題：幼師素質(zhì)訓(xùn)練

二、培訓(xùn)目的：培養(yǎng)幼師的團(tuán)隊合作能力和溝通能力

三、培訓(xùn)的時間和地點：

時間：2019年x月xx日

地點：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四、培訓(xùn)對象：xx級中小企業(yè)3班全員

五、培訓(xùn)工作人員：xxx、xxx

六、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

4張A4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

七、培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

(一)破冰：

時間：25分鐘

形式：10個人組成一隊，自我介紹

選隊長：主要領(lǐng)導(dǎo)者

起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念

編隊訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉

設(shè)計隊徽：本隊的標(biāo)志、前景與展望

設(shè)計隊旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念

編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

目的：用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊成員“融冰”，形成熱烈的團(tuán)隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備，了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作

(二)團(tuán)隊車輪：

時間：10分鐘

規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達(dá)目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

目的：提高整體的合作能力

(三)真人CS：

時間：25分鐘

規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊幣，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊幣，以上被擊幣者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。

目的：提高團(tuán)隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

(四)活動總結(jié)：

介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。

目的：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊”觀念，團(tuán)隊氣氛再一次達(dá)到評估培訓(xùn)效果

八、活動注意事項

1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù);

2、參加者身體健康，有一定體力保證;

3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動鞋。

篇10

   這一年，是奮發(fā)圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的一年。我社認(rèn)真貫徹落實校團(tuán)委工作要點，全體成員緊緊圍繞“服務(wù)社團(tuán)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成材”的中心，本著“繼承發(fā)展、開拓進(jìn)取”的工作思想，“同心同德、追求特色”的科學(xué)理念，積極引領(lǐng)社員團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、開拓進(jìn)取，并始終堅持制度化管理，加強(qiáng)社團(tuán)品牌化建設(shè)和文化建設(shè)，高度重視保護(hù)社員權(quán)益，進(jìn)一步明確了社團(tuán)工作的整體思路和戰(zhàn)略規(guī)劃，把我社本屆的工作推向了一個新的。并于11月份被評長春市“優(yōu)秀社團(tuán)“的榮譽(yù)稱號。

   本年我社以強(qiáng)化社員社交實踐能力為主體，通過組織一些有關(guān)大型活動，不斷突出和滲透當(dāng)今就業(yè)形勢，增強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確積極的人生觀，世界觀，價值觀和理想、信念以及道德情操，在此基礎(chǔ)上達(dá)到提高社團(tuán)成員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)與時間的主動性和積極性，保證了社團(tuán)在穩(wěn)定中立求發(fā)展，在發(fā)展中立求開拓。

下面，就本社這學(xué)年工作進(jìn)展情況分列如下：

一、社團(tuán)人員目前發(fā)展情況：

    我社目前已有固定成員86人，其中社團(tuán)干部23人，包括社長一名，副社長三名，各部部長及副部長19名，其余為63名社團(tuán)成員。也創(chuàng)下了本社歷年納新人數(shù)的最高峰。

    在我社合理發(fā)展社員的過程中，從思想道德，作風(fēng)登方面做嚴(yán)格的考核。并在具體工作實踐中鍛煉和培養(yǎng)社員綜合素質(zhì)。并且，積極鼓勵社員通其他校內(nèi)社團(tuán)成員交流學(xué)習(xí)，形成了一種和本社社員和睦相處，向其他社團(tuán)社員虛心學(xué)習(xí)的良好局面。

二、社團(tuán)干部的隊伍建設(shè)：

   本學(xué)年我社根據(jù)新的社會形勢以及自身發(fā)展的需要，共設(shè)置了八個部門，包括：秘書處，企劃部，宣傳部，外事部，營銷部，旅游部，常務(wù)部，網(wǎng)絡(luò)部。這樣就形成了一個由社長領(lǐng)導(dǎo)，各部部長帶頭，各部成員配合的良好體系。各部門各司其能，為社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、規(guī)章制度建設(shè)：

   俗話說的好：無規(guī)矩不成方圓。本學(xué)年我社繼續(xù)加大加強(qiáng)社內(nèi)規(guī)章制度的建立和健全。也正是這樣，才使得社團(tuán)更加科學(xué)化，高效化，系統(tǒng)化，社會化，規(guī)范化，也保證了社團(tuán)穩(wěn)定的發(fā)展。

   為此，我社也制定了科學(xué)合理的制度貫徹方法，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)工作，抓好學(xué)生干部綜合素質(zhì)，實行“點——面“結(jié)合的制度原則，普遍約束并落實到個人。即：由秘書處對各部門部長考核，再由各部門部長對其部員考核。并且利用各種有效的途徑進(jìn)行宣傳教育，提高大家的思想意識和道德水平。使之成為更加有效的運(yùn)行機(jī)制。

   制度化管理是社團(tuán)規(guī)范化管理和進(jìn)一步發(fā)展的核心載體。一年來，社團(tuán)聯(lián)始終堅持制度化管理，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行社團(tuán)活動審批制度、招新制度、財務(wù)管理制度、年度評估制度等各項管理制度，健全完善了各項社團(tuán)制度和管理體系，牢牢把握住了社團(tuán)發(fā)展的大方向、大原則，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)規(guī)范發(fā)展。

四、宣傳活動：

   我社的宣傳活動主要由宣傳部和企劃部共同協(xié)作完成。

   宣傳對于一個社團(tuán)來說至關(guān)重要。不僅僅是對社團(tuán)鎖組織活動的宣傳，本年我社更加強(qiáng)了對社團(tuán)自身的宣傳，將啟明星的旗號打到校園各個地方，甚至是其他校區(qū)。也正是靠著主要的宣傳工作，社團(tuán)才能做大做強(qiáng)?？梢娦麄鞴ぷ髟谖疑绲乃腥粘９ぷ髦械闹陵P(guān)重要性。

   社團(tuán)內(nèi)的每次活動都先由企劃部寫出企劃書，分發(fā)至各部門部長手中，各部門明確自己的工作分配，接著就由宣傳部根據(jù)實際情況出版海報，張貼在校內(nèi)各處，達(dá)到宣傳。

   此外，為了配合本社在校內(nèi)和校外的宣傳活動，本屆啟明星社團(tuán)設(shè)計出了自己的會徽標(biāo)志。此次會徽的征集是采用集思廣益的方法，先由部員設(shè)計上交至宣傳部，再民主選舉出最為適合的一個作為會徽。最后選中方案的寓意就在于體現(xiàn)本社開辦的初衷：團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，和更多的有識之士共同攜手創(chuàng)造屬于自己的一片天地！

五、校園文化活動的開展：

   本學(xué)年，我社積極參加和組織了幾場大型性活動，分列如下：

（一）、社團(tuán)納新活動

    在新學(xué)期的開始，為迎接新生的加入，我社積極加入校內(nèi)各社團(tuán)納新的活動中。

    納新的兩天，天空不作美，狂風(fēng)驟雨，天氣情況十分不好，然而我社各基層干部不怕苦不怕累，各自堅守崗位，為新生耐心詳細(xì)的介紹本社的一些基本情況，也因此，為社團(tuán)注入了一大批新生力量，為社團(tuán)今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

    兩日的納新工作結(jié)束后，我社又組織了一場換屆納新大會。主要是對新成員的簡單介紹和認(rèn)識，并進(jìn)一步加強(qiáng)各部門部長和新成員之間的共同交流。在納新大會上，各成員踴躍上臺積極發(fā)言，說出了自己對大學(xué)生活和加入社團(tuán)的想法以及意見。會上氣氛融洽，大家暢所欲言，也達(dá)到了預(yù)期的理想效果。

在會上，本屆社長作了重要指示，往屆的社團(tuán)社長以及個別干部也對本屆啟明星社團(tuán)給予了很大的重視，這些無不都是給社團(tuán)各個成員打了一劑強(qiáng)心劑，使大家對今后的學(xué)習(xí)和工作充滿了熱情和積極性。

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   社團(tuán)納新活動的圓滿結(jié)束也標(biāo)志著本屆啟明星服務(wù)社也即將步入正常的軌道。

（二）、迎新晚會

    社團(tuán)納新工作結(jié)束之后，為進(jìn)一步加強(qiáng)社長和各部長以及部員之間的溝通，我社組織了這場大型的迎新晚會。

    此次迎新晚會，先由企劃部寫出企劃書，交至各部部長手中，各部明確分工之后，迎新晚會就緊鑼密鼓的進(jìn)行了。

    各個部門都積極參加，踴躍報名。社內(nèi)部門分工明確，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)于迎新晚會的準(zhǔn)備工作都在有條不紊的進(jìn)行著。此次迎新晚會的節(jié)目都是由各個部自己創(chuàng)意并組織的。節(jié)目形式新穎，不拘一格，在晚會中，一次次迭起，歡聲笑語，掌聲不斷。此次迎新晚會受到了大家一致的好評，也得到了社聯(lián)以及院領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。而會后的影響也是巨大的?？傊?，這次迎新晚會好評如潮，也將本社推向了本學(xué)年工作的一個新高峰！也更進(jìn)一步調(diào)動了社團(tuán)成員今后工作的熱情！在本社的發(fā)展史上增添了濃墨重彩的一筆！

（三）、校內(nèi)社團(tuán)的評優(yōu)活動

   11月份，在我校由校級各領(lǐng)導(dǎo)以及社聯(lián)主辦了一場校內(nèi)社團(tuán)的評優(yōu)活動。

   我社積極參評，做了充足的準(zhǔn)備。將我社歷屆以來的材料整理歸檔，上交至學(xué)校。最后終于不負(fù)重望，取得了長春市“優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號！這也是對我社這幾年來工作的一個最大肯定！社團(tuán)內(nèi)各成員得知此消息之后，也都是十分激動和高興，這是對自己工作的認(rèn)可，我社也將戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將社團(tuán)做大做強(qiáng)！

（四）、精英創(chuàng)業(yè)大賽

    12月份，由我社外聯(lián)部主辦了一場校內(nèi)“精英創(chuàng)業(yè)設(shè)計”大賽。

    此次活動主要是有外事部部員參加，目的是為了提高社員的社會工作能力的意識，讓他們提前體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難。此次大賽共有四組參賽設(shè)計，每組有4——5名社員，都是隨機(jī)分組的，這樣一方面使部員之間加大熟時度，另一方面也使部員增強(qiáng)了團(tuán)隊意識。

    此次四組參賽的設(shè)計方案都有：烏托邦果吧，馨世界裝飾公司，e居飾精品家裝設(shè)計店，炫舞旱冰場。由社內(nèi)社長，副社長，各部部長以及副部長組成評為組，對這四組參賽設(shè)計進(jìn)行評選，以及對他們提出不同的問題和意見。各評委提出的意見都很有針對性，也讓部員看到了今后就業(yè)形式的嚴(yán)峻，提前給他們打了預(yù)防針。

此外，我社的一些日常活動也有條不紊的進(jìn)行著。如：

   營銷部為了鍛煉社員的社交和語言能力，組織了許多有關(guān)營銷方面的活動，讓部員自己親自去體驗去實踐，也讓他們增長了許多社會能力，為今后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

   本年度，社團(tuán)加大投入到社團(tuán)博客中，由網(wǎng)絡(luò)部主辦，在博客中實時更新一些社團(tuán)的活動和近期工作，讓更多的人了解啟明星，認(rèn)識啟明星，也是將我社的影響力和知名度擴(kuò)大，打出啟明星的校園牌子，增強(qiáng)了全體社員的凝聚力，也極大地提高了社團(tuán)的整體影響力。

   各個部門也在今年加大了實踐活動，走出校園，面向更大眾化的社會，讓部員在實踐的過程中鍛煉了自己各方面的能力，也讓他們真正體驗到作為啟明星服務(wù)社一份子的意義。

    我社發(fā)展到今天已經(jīng)從追求快速發(fā)展的成長期過渡到了漸趨穩(wěn)定、注重內(nèi)涵式發(fā)展的成熟期，而成熟期的發(fā)展思路就不僅僅只是單一地追求快速發(fā)展的規(guī)模效應(yīng)，而應(yīng)更多地去實現(xiàn)“規(guī)模化、精品化、特色化”三者的和諧統(tǒng)一。這也是我社今后發(fā)展的道路和目標(biāo)。今后我社也將繼續(xù)以社聯(lián)為中心，通其他兄弟社團(tuán)凝聚在一起，群策群力，開拓進(jìn)取，以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造社團(tuán)工作生機(jī)勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，開創(chuàng)我校社團(tuán)工作的新局面。社團(tuán)工作信息化和無紙化辦公迄今仍然是廣大社團(tuán)人熱切期待的夢想。這是我們工作的不足之處，也是我們未來工作的重要突破點。對下學(xué)期社團(tuán)的期望，從實際出發(fā)，面向未來，特有以下幾點工作展望：

一、進(jìn)行社團(tuán)整體改革，突出社團(tuán)特色，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力度，讓有志向服務(wù)于本社團(tuán)地同學(xué)能夠得到更好的鍛煉機(jī)會。

 二、做好內(nèi)部調(diào)整工作，采取理事會制。培養(yǎng)內(nèi)部人員的原則立場，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

 三、在預(yù)定的社團(tuán)正常工作計劃的基礎(chǔ)上，搞幾項對學(xué)校，對在校生，同時也對我社成員有意義的大型活動，來促進(jìn)社團(tuán)成員的親和力以及凝聚力。

 四、做好社團(tuán)后備人員的準(zhǔn)備工作，積極接應(yīng)新老生的交替工作，竭力為社團(tuán)的發(fā)展謀求一條健康積極光明向上的道路。

   社團(tuán)是一片孕育著無限生機(jī)活力、人才濟(jì)濟(jì)、英才輩出的沃土，我們深信，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社聯(lián)的關(guān)心支持下，在所有社團(tuán)人的共同努力下，我社工作必將迎來更加輝煌的明天！

  2   小編推薦與 學(xué)生會服務(wù)社2010—2011年度第一學(xué)期工作總結(jié) 關(guān)聯(lián)的文章：