導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇勤工助學(xué)申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是**系**班**，于**年**月月參加勤工儉學(xué)工作。自小家境就不是很好，上到了大學(xué)，生活也充滿了酸甜苦辣，但我從沒放棄過對(duì)夢(mèng)想的追逐，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在校內(nèi)工作，校外工作，我都盡最大的努力把每一件小事最得最好。

大一剛踏進(jìn)學(xué)院校門，我就想通過一些校內(nèi)工作和社會(huì)工作來提高我的綜合素質(zhì)、人際交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力，為以后在社會(huì)上立足奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并從中獲得一些生活費(fèi)以減輕家里的負(fù)擔(dān)。其中因我勞動(dòng)獲得報(bào)酬是我最原始的初衷。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院有勤工儉學(xué)的崗位時(shí)，我是那么的興奮。我就迫不及待的申請(qǐng)了，沒過幾天就批了下來，被分派到課室組。而學(xué)校勤工助學(xué)恰恰就提供了這樣的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說是相當(dāng)寶貴的機(jī)會(huì)。一年多我一直做的是課室保潔工作，雖然它的工作量并不大，也很不起眼，只是課室衛(wèi)生搞好，桌子擦亮，凳子擺好。但我喜歡這個(gè)工作，我想在這個(gè)崗位上，我同樣可以通過自己的努力，為同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓課堂更加便利和整潔。回頭想想，自己光獲得報(bào)酬的想法是多么愚蠢，因?yàn)橹挥性趯W(xué)校有勤工儉學(xué)，在社會(huì)上沒有。在這個(gè)崗位上我以我自己的方式努力著，并積極參加組長(zhǎng)評(píng)選。雖然我沒有被當(dāng)選，但我認(rèn)識(shí)了很多?，F(xiàn)在開始評(píng)選優(yōu)秀勤工儉學(xué)了我也積極的參加評(píng)選，就算評(píng)不上，也在無形中讓我經(jīng)受了一次難得的考驗(yàn)，對(duì)我今后的發(fā)展起到積極的作用。

每一次的工作我都要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，打掃干凈自己課室的衛(wèi)生，擺好每一張桌子和凳子。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率；并努力做到按時(shí)上崗、不缺勤、不早退、不敷衍了事馬馬虎虎，勤懇認(rèn)真，我想這是對(duì)我們最基本的要求。也只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)，真正達(dá)到維護(hù)課室環(huán)境秩序的目的，方便同學(xué)們。當(dāng)然我也存在一些不足，比如在冬天的晚班會(huì)懈怠，會(huì)偶爾粗心，但我會(huì)堅(jiān)決的改正，努力的做好工作?；仡^說我對(duì)我自己所做的工作，不管過去還是將來，多很有信心。在此特申請(qǐng)優(yōu)秀勤工儉學(xué)，望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致敬禮

篇2

時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼一年就過去了，回想在過去一年的勤工助學(xué)里，收獲良多!

還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)月后，就有消息說可以申請(qǐng)勤工助學(xué)的職位，早就耳聞勤工助學(xué)，它可以鍛煉自己的同時(shí)還可以有一定的收入以減輕父母的負(fù)擔(dān)。當(dāng)時(shí)我就非?？释@份工作。很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心報(bào)了名，我也參加了，參加報(bào)名的學(xué)生特別多，學(xué)校還要核查，才能錄用。遞交申請(qǐng)書給老師之后，我就一直在等著錄用結(jié)果，緊接著在不久，黃老師就電話通知我說我被錄用了，當(dāng)時(shí)我心里就特高興，因?yàn)榻K于在學(xué)校里也算是一個(gè)有工作的人了。我的工作職責(zé)是協(xié)助老師管理學(xué)校老師、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)順暢，開始的時(shí)候，我不太習(xí)慣，畢竟以前沒有接觸過這份工作。剛開始著手做的時(shí)候總有一些困難，但心境卻很平靜：不會(huì)做的，老師親身示范地教導(dǎo);有困惑的，老師耐心和藹地解釋。累了，可以喝喝水;閑了，可以看看書。所以，我要特別地感謝我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心的老師，謝謝您們對(duì)我的關(guān)愛及照顧。

在過去一年里，我做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤，我能合理地分配時(shí)間來工作和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也取得了較優(yōu)良的成績(jī)。因?yàn)樵诠ぷ髦形矣幸欢ǖ目沼鄷r(shí)間可以來反思自己，這會(huì)讓我更加珍惜來之不易的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)時(shí)間更加的敏感把握，以及讓自己時(shí)刻充滿動(dòng)力!!在工作的一年里，我利用空余的時(shí)間認(rèn)真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)我的學(xué)業(yè),達(dá)到了我的預(yù)期效果。我不但獲得勞動(dòng)報(bào)酬，還獲得知識(shí)。知識(shí)的獲得比勞動(dòng)報(bào)酬的獲得更重要。我們上大學(xué)的主要目的就是通過學(xué)習(xí)不斷地獲取各種知識(shí)武裝自己以期將來能夠立足于社會(huì)，應(yīng)用于社會(huì)和服務(wù)于社會(huì)。

現(xiàn)在，我仍在讀著勤工儉學(xué)的故事。日子如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活了四分之一，很快就要像師兄師姐們那樣忙著實(shí)習(xí)找工作了。不管怎樣，勤工儉學(xué)使我早日接觸社會(huì)，開拓了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力;讓我的人生經(jīng)歷多了一筆難得的精神財(cái)富。時(shí)間一天天過去了，我越來越感到勤工助學(xué)的意義重大，它不僅是為我們貧困生提供崗位，為我們的生活減輕負(fù)擔(dān)，我想更大的意義在于為我提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)：這不僅鍛煉了我吃苦耐勞，謙虛樂觀的品質(zhì)，還鍛煉了我們與他人交際的能力等。我堅(jiān)信現(xiàn)在收獲的東西肯定會(huì)對(duì)我們不遠(yuǎn)的將來有益處。還有讓我們知道貧困不怕，怕的是我們承認(rèn)現(xiàn)狀，不去試圖改變。我相信只要我們努力，未來總是美好的。也許在我將來出去工作了，回想起我曾經(jīng)勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，才能真正讀懂它的意義、它的影響!

我的勤工助學(xué)經(jīng)歷和其他勤工助學(xué)的學(xué)生一樣很普通，但它的價(jià)值無可權(quán)衡，在每個(gè)人心中想必都會(huì)有不同的收獲，就像人常說的經(jīng)歷是一種財(cái)富。勤工儉學(xué)對(duì)我來說確實(shí)是很大一筆財(cái)富。感謝有這么一次機(jī)會(huì)讓我更加了解自己，完善自己并豐富自己的生活。在工作的過程中我學(xué)到很多，讓自己心胸開闊，學(xué)會(huì)做人處事。

篇3

你們好！

我是___學(xué)院微電子學(xué)專業(yè)2012級(jí)學(xué)生___，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力使自己做到全面發(fā)展，成為一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。本人認(rèn)為在各方面均符合學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，故申請(qǐng)我校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考：

一、思想情況：

本人于2012年3月，我積極提交了入黨申請(qǐng)書，這學(xué)期我準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)入黨積極分子。但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)的過程中，我時(shí)時(shí)以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)中做到最好。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”，時(shí)時(shí)以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己……

二、學(xué)習(xí)情況：

我在過去的一年中取得的成績(jī)對(duì)一些人來說應(yīng)經(jīng)很好的了，可是這距離我心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。因?yàn)橐恍┰蛭也荒芎退麄儽任镔Y生活和精神生活，然而可以和他們比學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)方面富裕的人。第一學(xué)期除過英語(yǔ)聽說外平均成績(jī)都85以上，班級(jí)（。）排名第二，順利通過英語(yǔ)三級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)。第二學(xué)期有一些浮躁，在感覺每門功課還可以時(shí)，期末考試成績(jī)潑了我一瓢冷水，各門功課的成績(jī)下降了，平均成績(jī)降到了75分以上。在上學(xué)年綜合測(cè)評(píng)中我以總分1230分，排名第五；平均學(xué)分成績(jī)82.88059701，排名第四。所以我開查找自己的問題，爭(zhēng)取在這學(xué)年得到更大的進(jìn)步。

三、生活情況：

因?yàn)榧彝ド罹硾r的原因家里的給的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)夠自己花多半個(gè)月，上一學(xué)年我申請(qǐng)到了勤工助學(xué)崗位可以補(bǔ)貼一下我的生活費(fèi)。這學(xué)期因?yàn)槌鲂律暾?qǐng)的緣故，為了能彌補(bǔ)自己的生活費(fèi)用我這學(xué)期開始在外面做兼職以解解決家里的負(fù)擔(dān)。我嚴(yán)以律己，寬以待人嚴(yán)格的以身作則。平時(shí)我積極和同學(xué)交流溝通，和同學(xué)融洽和睦地相處，積極幫助同學(xué)，班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，加深和同學(xué)的交流和理解。

在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)等各個(gè)方面都得到了很大的提高，?，F(xiàn)將申請(qǐng)校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。在此，我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX

篇4

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)，努力使學(xué)生愛黨愛國(guó)，遵紀(jì)守法，幫助學(xué)生初步確立正確的政治方向。

2、努力使學(xué)生明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，深入開展大學(xué)生課外活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)。

3、為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，陶冶學(xué)生良好的個(gè)性心理品格和生活習(xí)慣，形成一批學(xué)生骨干。

二、指導(dǎo)思想

在學(xué)院黨委、行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在系黨總支的具體指導(dǎo)下，以“輔佐學(xué)生長(zhǎng)大，成人，成才”為目標(biāo)，圍繞學(xué)院中心工作，服務(wù)人才培養(yǎng)大局，努力為學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

三、每月活動(dòng)計(jì)劃安排表（根據(jù)院系安排及時(shí)調(diào)整）

八月底

1．做好**籍及外省新生的迎新工作計(jì)劃及安排。

2．**籍新生報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新生統(tǒng)計(jì)工作。

3．組織好**籍新生的軍訓(xùn)工作。

九月

1．迎接外省**級(jí)新生，做好報(bào)到、注冊(cè)、宿舍安排及新生基本情況統(tǒng)計(jì)工作。

2．組織學(xué)習(xí)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，針對(duì)相關(guān)重點(diǎn)，結(jié)合典型案例加以說明。

3．讓學(xué)生明白做人、做事、做學(xué)問的關(guān)系，始終將做好人放在第一位。進(jìn)行新生學(xué)前禮儀教育，掌握基本的人際交往禮儀。

4．根據(jù)自我推薦，結(jié)合民主選舉，組建臨時(shí)班委會(huì)。召開臨時(shí)班干部會(huì)議，進(jìn)行了班委的相關(guān)培訓(xùn)，制定《班委工作條例》明確各自職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，樹立服務(wù)思想，培養(yǎng)工作的獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，做好班級(jí)會(huì)議的會(huì)議記錄和工作日志。

5．邀請(qǐng)本專業(yè)教研室主任對(duì)專業(yè)課程、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景進(jìn)行相關(guān)介紹，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有初步認(rèn)識(shí)。安排本專業(yè)高年級(jí)的整理優(yōu)秀學(xué)生與新生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與高中的不同，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6．召開“我的大學(xué)，我做主”主題班會(huì)，暢談個(gè)人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個(gè)人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，認(rèn)真學(xué)開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》，使其對(duì)大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個(gè)人目標(biāo)。

7．協(xié)助心理咨詢室做好入學(xué)心理問卷調(diào)查工作，針對(duì)新生中存在的常見心理問題開展專題教育。

8．對(duì)于思想積極上進(jìn)的同學(xué)和入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)的普及，同時(shí)要求其寫好入黨申請(qǐng)書。

9．做好安全教育、紀(jì)律教育和三生教育工作。提高學(xué)生防盜防騙和自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格按學(xué)院規(guī)章辦事，號(hào)召學(xué)生珍愛生命，掌握生存知識(shí)和生存技能，掌握基本生活技巧。

10．弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。

十月

1．組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日的班集體活動(dòng)，積極排練文藝節(jié)目，準(zhǔn)備迎新晚會(huì)。

2．深入學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)場(chǎng)所，了解學(xué)生的生活適應(yīng)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

3．積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，鍛煉個(gè)人能力。積極參加體育比賽，如籃球賽、排球賽、乒乓球賽等，培養(yǎng)學(xué)生體育熱情和團(tuán)隊(duì)精神。

篇5

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 勤工儉學(xué) 調(diào)查

目前大學(xué)生勤工儉學(xué)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，被社會(huì)所廣泛認(rèn)同。由于全國(guó)各省市及其所屬高校發(fā)展情況不一樣，從而各地區(qū)所屬高校學(xué)生勤工儉學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀也不一樣。那么，現(xiàn)在贛州市大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀是怎么樣的呢？我們以問卷調(diào)查的方式，共發(fā)出1000份，回收有效問卷968份。在調(diào)查對(duì)象上包括贛南師范學(xué)院、江西理工學(xué)院及贛南醫(yī)學(xué)院的學(xué)生和教師;其中涵蓋師范、醫(yī)學(xué)、工科相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;涵蓋低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生。在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們得到大量的相關(guān)信息，經(jīng)歸類統(tǒng)計(jì)后進(jìn)行了認(rèn)真的分析。

一、勤工儉學(xué)的原因

近年來，一方面由于全國(guó)各地高校辦學(xué)成本不斷的升高帶動(dòng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的大幅度提高，而另一方面整體社會(huì)認(rèn)識(shí)度不斷加強(qiáng)，更多的低收入人群也渴望通過高等教育以改變命運(yùn)， 隨之帶來高校的貧困生、特困生大幅度增加。為實(shí)現(xiàn)“只要分?jǐn)?shù)夠，決不讓你輟學(xué)”的承諾，國(guó)家和高校從“獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金、學(xué)雜費(fèi)減免、特困生補(bǔ)助和勤工儉學(xué)”等方面做了大量的工作，而最廣泛、最有效的途徑還是勤工儉學(xué)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，贛州地區(qū)高校大學(xué)生勤工儉學(xué)的原因主要有以下幾個(gè)方面：⑴ 主要原因是主要生源地江西省經(jīng)濟(jì)收入偏低，家庭經(jīng)濟(jì)情況較差，這部分學(xué)生所含比例最大，達(dá)到64%。勤工儉學(xué)的主要目的是為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。⑵對(duì)于家庭情況較好的學(xué)生群體則是為豐富課余生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高抗壓能力，為通過勤工儉學(xué)豐富自己的履歷為將來就業(yè)增加了籌碼，此比例達(dá)21%。

二、勤工儉學(xué)的方式

調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示贛州高校大學(xué)生想?yún)⑴c勤工儉學(xué)比例達(dá)61%，但贛州地區(qū)學(xué)生勤工儉學(xué)可選擇的方式不多。主要集中在學(xué)校勤工儉學(xué)、家教、兼職、臨工等幾種方式。

其中學(xué)校勤工儉學(xué)相對(duì)其它方式來說工作環(huán)境較好、時(shí)間合理，比如做圖書館管理員、各實(shí)驗(yàn)室值助理員、宿舍管理員、衛(wèi)生管理員等。但收入較低。家教是最廣泛的一種勤工儉學(xué)方式，尤其是師范類專業(yè)的學(xué)生。兼職和臨時(shí)工則涉及到各個(gè)行業(yè)，現(xiàn)在最流行的是網(wǎng)絡(luò)兼職。

家教：從學(xué)生自身?xiàng)l件和相應(yīng)報(bào)酬、輔導(dǎo)對(duì)象特征等方面綜合考慮，家教可能是最適合學(xué)生并開展的最廣泛的一種勤工儉學(xué)方式。據(jù)調(diào)查分析，通過家教這種方式勤工儉學(xué)的約有68%是女生，因?yàn)榕鷱氖录医瘫饶猩袃?yōu)勢(shì)。贛州三大高校中贛南師院的學(xué)生所占比列最大（62%）。這也是由市場(chǎng)需求所決定的，家長(zhǎng)更愿意請(qǐng)專業(yè)更為對(duì)口的師院學(xué)生進(jìn)行家教輔導(dǎo)。其次由于江西理工的地理位置較好，處于人口密集的老城區(qū)，家教需求較大使得江西理工的學(xué)生在理科學(xué)科的家教輔助中也占有一定的比列（27%）。而贛南醫(yī)學(xué)院受到專業(yè)、認(rèn)識(shí)度、交通等各方面條件的制約，以家教的方式進(jìn)行勤工儉學(xué)所占比列很少（11%）。

兼職：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和手機(jī)移動(dòng)終端的運(yùn)用，傳統(tǒng)兼職逐漸被網(wǎng)上兼職取代。信息覆蓋面大幅提高，各式兼職項(xiàng)目方便，學(xué)生可以快捷地從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中選取時(shí)間合適、報(bào)酬相當(dāng)?shù)募媛氻?xiàng)目。目前，贛州高校就網(wǎng)上選取兼職的比列高達(dá)90多，成為第一選擇。相反傳統(tǒng)的兼職信息的方式將最終淘汰。主要的方式有：派發(fā)宣傳單、商品的促銷、網(wǎng)上購(gòu)物管理員等。

三、勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀

贛州地區(qū)勤工儉學(xué)的大環(huán)境不容樂觀，存在諸多問題。如學(xué)校勤工儉學(xué)崗位太少，報(bào)酬較低;家教市場(chǎng)被專業(yè)的家教公司占領(lǐng)，市場(chǎng)飽和度太大，僧多粥少是制約大學(xué)生家教的主要問題;兼職偶然性較大，時(shí)間限制大，并不穩(wěn)定。問卷調(diào)查顯示，贛州三大高校中有31%的學(xué)生想勤工儉學(xué)，但由于不放心而不敢去，更有11%的學(xué)生曾在勤工儉學(xué)的過程中碰到有損自身利益的事件。

同時(shí)，大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的功利心太強(qiáng)，問卷中有77%以上的人承認(rèn)賺錢是主要目的，至于其他方面并沒有做過多的考慮，正是在認(rèn)識(shí)上存在這種偏頗，以致很大部分大學(xué)生出現(xiàn)了勤工逃學(xué)、勤商助學(xué)等現(xiàn)象。長(zhǎng)期如此，既耽擱了大學(xué)生的學(xué)業(yè)，更使其人身安全存在隱患。

勤工儉學(xué)的管理體制不健全、不規(guī)范。由于高校受客觀條件限制，使不少高校沒有配以獨(dú)立的辦公場(chǎng)所和專職老師大多由學(xué)生工作處或輔導(dǎo)員老師兼管勤工儉學(xué)工作，對(duì)參加勤工儉學(xué)的學(xué)生沒有統(tǒng)一的組織和管理，并且管理的廣度和深度都不能到位，必然導(dǎo)致勤工儉學(xué)發(fā)展緩慢。

勤工儉學(xué)的秩序混亂。一些中介公司或個(gè)人利用大學(xué)生急于尋找兼職工作的心態(tài)，往往以押金或服務(wù)費(fèi)的名義向?qū)W生收取一定的費(fèi)用，錢到手后馬上銷聲匿跡;另外，一些雇傭者利用大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)的不熟悉，把他們視為廉價(jià)勞動(dòng)力，任意克扣拖欠工資報(bào)酬;還有的學(xué)生不懂得學(xué)校統(tǒng)一組織的重要性，私自從事一些活動(dòng)，也容易出現(xiàn)問題，校方又很難進(jìn)行有效干預(yù)，不少的糾紛很難得到合理合法的解決。學(xué)生只得自認(rèn)倒霉吃虧。

四、勤工儉學(xué)管理建議

根據(jù)贛州三大高校的問卷調(diào)查，以及部分采訪談話內(nèi)容綜合分析，本人認(rèn)為贛州高校就勤工儉學(xué)的有關(guān)問題、現(xiàn)狀提出如下建議：

1.建立專門的勤工儉學(xué)管理部門。針對(duì)勤工儉學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立一個(gè)專門的勤工儉學(xué)管理部門是非常必要的。指派專門的指導(dǎo)老師，納入學(xué)生會(huì)的管理之中。聯(lián)系用工單位，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?。通過網(wǎng)絡(luò)建立比較專業(yè)的勤工儉學(xué)工作網(wǎng)站，及時(shí)相關(guān)的招聘信息，規(guī)范招聘信息的來源，為學(xué)生提供一個(gè)比較安全的勤工儉學(xué)環(huán)境。

2.健全完善學(xué)生勤工儉學(xué)專項(xiàng)檔案，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及單位的聯(lián)系。學(xué)院在每學(xué)期初舉行的勤T儉學(xué)招聘會(huì)上為每位申請(qǐng)者建立一份信息檔案，這份檔案將隨申請(qǐng)者一起進(jìn)入學(xué)校勤工儉學(xué)管理部門。每個(gè)學(xué)生到崗后的丁作狀況、勞動(dòng)紀(jì)律等都將由相關(guān)部門――記錄在案。勤工儉學(xué)管理部門與參加勤工儉學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)保持一定聯(lián)系，詳細(xì)了解其家庭情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校期間的表現(xiàn)。與用人單位保持聯(lián)系，共同監(jiān)督學(xué)生的勤T儉學(xué)活動(dòng)。

3.建立一套嚴(yán)格的審批制度。學(xué)生符合下列情況之一者，優(yōu)先考慮安排勤工儉學(xué)崗位：父母雙亡或喪失勞動(dòng)能力，單親且家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的;來自老區(qū)、邊區(qū)、貧困地區(qū)的困難家庭;重大自然災(zāi)害或意外事故造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的;家庭經(jīng)濟(jì)來源單一，負(fù)擔(dān)特別重的。申請(qǐng)參加勤工儉學(xué)的學(xué)生，須先向院學(xué)生部門遞交勤工儉學(xué)申請(qǐng)書，并附有家庭貧困情況證明，核實(shí)后學(xué)生處幫助安排勤工儉學(xué)崗位。

4.開辟學(xué)院內(nèi)的勤工儉學(xué)崗位，最大限度地從校園內(nèi)部消化、解決貧困學(xué)生的后顧之憂。在校內(nèi)勤工儉學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)小，工作穩(wěn)定，時(shí)間靈活，學(xué)生自己也有很大的自主選擇權(quán)，因而可有效地緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)，有利于建立安定和諧、向上的校園文化。

5.組織專門老師定期對(duì)參加勤工儉學(xué)的學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)。要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)。杜絕任何以勤工儉學(xué)為借口來逃避學(xué)習(xí)，甚至是曠課、翹課。要教育廣大學(xué)生克服“勤工儉學(xué)主要是為了賺錢”的偏頗認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的能力，將勤T儉學(xué)與提高實(shí)踐能力和掌握成材主動(dòng)權(quán)相結(jié)合。要教會(huì)學(xué)生在選擇勤工儉學(xué)的工種時(shí)，從社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成材的角度出發(fā)，尋找自己新的人生價(jià)值坐標(biāo)。

五、總結(jié)

勤工儉學(xué)將不僅幫助大學(xué)生掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力，順利完成學(xué)業(yè)，而且使他們把握在勤工儉學(xué)過程中帶來的契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、凝聚創(chuàng)造能力，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，成為建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義的棟梁之才。勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要手段，作為社會(huì)實(shí)踐的重要組成部分，早已得到并將一直得到國(guó)家政府和教育職能部化的前進(jìn)方向。當(dāng)代大學(xué)生是青年中最有活力，最少保守思想，最富創(chuàng)意的文化水平較高的一個(gè)群體;他們的創(chuàng)新思維模式的培養(yǎng)，將決定著他們的創(chuàng)新觀念和精神，直接關(guān)系到先進(jìn)文化的建設(shè)和傳播。大學(xué)教育工作者要站在時(shí)代的前列，探索在新世紀(jì)大學(xué)教育中思維訓(xùn)練的新方法，不斷改善大學(xué)生思維品質(zhì)，提高大學(xué)生思維能力，使他們更快地適應(yīng)時(shí)代的要求。作為學(xué)生來講在勤工儉學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)注重與專業(yè)學(xué)習(xí)、課外科技活動(dòng)和個(gè)人特長(zhǎng)的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)既勤工又助學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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篇6

【關(guān)鍵詞】中外合辦大學(xué);就業(yè)指導(dǎo);職業(yè)生涯規(guī)劃

中外合辦大學(xué)是我國(guó)高等教育改革后涌現(xiàn)的新型大學(xué)類型，與傳統(tǒng)高校就業(yè)特點(diǎn)比，呈現(xiàn)出“高升學(xué)、低就業(yè)”的大學(xué)生畢業(yè)特點(diǎn)。面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際情況，以開拓就業(yè)市場(chǎng)為主軸，以加強(qiáng)創(chuàng)新指導(dǎo)力度和提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量為依托，以完善就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)為保障，為確保學(xué)生順利求職、滿意就業(yè)西交利物浦大學(xué)開展了創(chuàng)新型的就業(yè)指導(dǎo)工作：

1．西交利物浦大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作的特色

西交利物浦大學(xué)在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的過程中，堅(jiān)持“以學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本、以興趣為導(dǎo)向、以學(xué)習(xí)為中心”，在國(guó)際化和精細(xì)化建設(shè)等方面取得了顯著的成效，形成了自己的特色。

1.1對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃起重要輔助作用的校外導(dǎo)師項(xiàng)目

校外導(dǎo)師制是我校獨(dú)特育人模式的重要組成部分，旨在建立一個(gè)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)?；?dòng)的平臺(tái)，學(xué)校從社會(huì)各界聘請(qǐng)校外導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生未來職業(yè)和人生發(fā)展所需要的各種能力、技能等進(jìn)行有效的指導(dǎo)，完成學(xué)校知識(shí)與社會(huì)、職業(yè)知識(shí)間的相互促進(jìn)，縮短大學(xué)生融入社會(huì)的不適應(yīng)期，幫助學(xué)生獲得以積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)社會(huì)、事業(yè)和人生的方法和能力。

我校校外導(dǎo)師均是來自世界500強(qiáng)企業(yè)的高管及政府、大型國(guó)企精英人士，他們除了為西浦學(xué)子提供了更多的職業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)外，還在學(xué)生的生涯規(guī)劃，溝通技巧，生活能力方面提出指導(dǎo)性的意見和建議，促進(jìn)西浦學(xué)生快速成長(zhǎng)。西浦特有的校外導(dǎo)師制度在西浦職業(yè)指導(dǎo)體系中起到了至關(guān)重要的作用。

1.2品牌化、創(chuàng)新型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

我校是江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)的創(chuàng)業(yè)基金申報(bào)點(diǎn)之一。經(jīng)過幾年來學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育體系的逐步建成完善，我校已經(jīng)形成了理解創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的有利氛圍，越來越多的學(xué)生依靠自身能力及各類可用資源，通過自主創(chuàng)業(yè)的途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。僅2010、2011年，學(xué)校就收到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)書146份，創(chuàng)業(yè)學(xué)生專業(yè)背景涉及管理、英語(yǔ)、信息與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)、金融、計(jì)算機(jī)、通信工程等多個(gè)學(xué)科，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域以新興產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等為主。“犀利鳥”團(tuán)隊(duì)在“創(chuàng)業(yè)姑蘇”大賽獲得了15萬元的資金支持，“數(shù)碼之家”成功牽蘋果公司成為風(fēng)靡全球的時(shí)尚數(shù)碼產(chǎn)品“蘋果”的經(jīng)銷商，在蘇州填補(bǔ)“蘋果校園體驗(yàn)中心”的空白。此外學(xué)校還建成了大學(xué)生勤工助學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，讓學(xué)生們自主經(jīng)營(yíng)校內(nèi)多個(gè)連鎖零售經(jīng)濟(jì)實(shí)體，全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提供創(chuàng)業(yè)條件。

1.3高素質(zhì)、特色化的就業(yè)工作隊(duì)伍

隨著我校就業(yè)工作各項(xiàng)制度的逐步完善，就業(yè)工作隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，就業(yè)發(fā)展辦公室按照學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)特點(diǎn)，配備了在海外升學(xué)指導(dǎo)、國(guó)內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)、就業(yè)技能指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)技能指導(dǎo)等方面都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧的職業(yè)指導(dǎo)老師，這些專業(yè)的老師為西浦學(xué)子在校期間及就業(yè)過程中遇到困惑與不解時(shí)指引方向；同時(shí)，就業(yè)發(fā)展辦公室指導(dǎo)下的西浦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)在西浦學(xué)子的職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目制定、名企參觀實(shí)習(xí)、校園招聘與宣講等活動(dòng)中發(fā)揮了不可替代的作用；更有畢業(yè)班輔導(dǎo)員老師在畢業(yè)生的持續(xù)跟蹤和就業(yè)狀態(tài)反饋上為就業(yè)工作提供了最大的支持。

1.4國(guó)際化的就業(yè)輔助資料庫(kù)

我校就業(yè)工作重視國(guó)際化、專業(yè)化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)工作。重點(diǎn)舉措有：建立定期接受英國(guó)利物浦大學(xué)就業(yè)辦公室培訓(xùn)制度，提高就業(yè)工作隊(duì)伍整體素質(zhì)；制定就業(yè)工作管理制度，確保就業(yè)工作公正規(guī)范；實(shí)行項(xiàng)目運(yùn)作制，創(chuàng)建以老師帶學(xué)生，一人帶一套班子開展就業(yè)活動(dòng)，打出了西交利物浦大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)Student Career Development Association品牌；堅(jiān)持調(diào)查研究制度，定期做問卷調(diào)查，找到學(xué)生需求點(diǎn)，提高工作水平。制作了《西交利物浦大學(xué)就業(yè)手冊(cè)-學(xué)生版》、《西交利物浦大學(xué)就業(yè)手冊(cè)-企業(yè)版》《校外導(dǎo)師手冊(cè)》《校友會(huì)手冊(cè)》等多本國(guó)際化雙語(yǔ)就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，為實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。

1.5電子化的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢平臺(tái)

（1）就業(yè)課程與講座實(shí)現(xiàn)電子預(yù)約券制度，領(lǐng)號(hào)登記，并且用視頻采集留底，及時(shí)到就業(yè)網(wǎng)站供學(xué)生回查和觀看；企業(yè)走訪實(shí)現(xiàn)電子檔案加圖片存檔。

（2）按照行業(yè)劃分，為企業(yè)設(shè)立鏈接，展示企業(yè)招聘信息，并且建立企業(yè)行業(yè)分會(huì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)行業(yè)分會(huì)與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)行業(yè)分會(huì)的對(duì)接，在此基礎(chǔ)上，積極拓展分類化就業(yè)信息服務(wù)，滿足學(xué)生分類化崗位需求。

1.6畢業(yè)季“1-2-1”就業(yè)品牌服務(wù)套餐

2010、2011年，為了幫助畢業(yè)生順利求職、滿意就業(yè)，學(xué)校推出了常態(tài)性、品牌化的畢業(yè)季“1-2-1”套餐式服務(wù)，分別從提供崗位、指導(dǎo)就業(yè)、交流經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方向全方位推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。具體內(nèi)容包括：

畢業(yè)季每月1次舉辦“西浦月度招聘會(huì)”，每月集中開辦一次，邀約5-10家用人單位現(xiàn)場(chǎng)招聘，面對(duì)面同畢業(yè)生洽談交流，達(dá)成意向，有的企業(yè)當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生簽約。

畢業(yè)季每月2次舉辦“求職技巧”系列講座，邀請(qǐng)校內(nèi)外導(dǎo)師、知名企業(yè)等到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)，提高畢業(yè)生的生涯規(guī)劃意識(shí)和求職競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)季每月1次舉辦“校友分享會(huì)”崗位認(rèn)知系列座談，邀請(qǐng)校友回到母校，與在校學(xué)生交流升學(xué)與職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，幫助畢業(yè)生在日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)，脫穎而出。

2.西交利物浦大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作輝煌成果

篇7

我的世界春暖花開

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 顧雨

陽(yáng)春三月，春暖花開，正是讀書好時(shí)節(jié)，櫻花、梨花、桃花都開放了，還有一朵花也在迎著陽(yáng)光盛開！我們走近一點(diǎn)，再走近一點(diǎn)！一個(gè)淺笑盈盈的女孩兒拿著一本書在美麗的校園晨讀。她總是很輕聲地誦讀，默默地銘記，好像要把這時(shí)光都刻印在心中，那么虔誠(chéng)，那么認(rèn)真，她時(shí)而露出孩童般的微笑，時(shí)而輕鎖眉頭，不知她在思慮些什么？

你在問我嗎？春天很美，海子在《面朝大海，春暖花開》里曾經(jīng)寫到"從明天起，做一個(gè)幸福的人"!

現(xiàn)在的我雖然沒有面朝大海，但是我的世界一片春暖花開，我也愿告訴你們我的幸福！

我的幸福是，我有著愛我的爸爸媽媽；我的幸福是，我有給我關(guān)心給我鼓勵(lì)的老師、同學(xué)；我的幸福是，我可以和其他人一樣坐在寬敞明亮的階梯教室里接受著最前沿知識(shí)的熏陶；……

我從來沒有想過自己有一天也可以過上這樣的生活，雖然我曾經(jīng)無數(shù)次地趴在桌子上幻想過大學(xué)的模樣。

"小雨，來拿快遞！""哦，來了！"哎呦！"小心點(diǎn)！"媽媽擔(dān)心地說。我一瘸一拐地跑著出門，當(dāng)接過快遞，我喊我媽的聲音都發(fā)不出來，媽媽見我如此，知道我在害怕，害怕那不是……她滿是老繭的手一直在抖，一點(diǎn)一點(diǎn)地拆開快遞外包裝，直到錄取通知書出現(xiàn)在我們面前，我看見媽媽嘴角微笑，滿臉是淚，她深深地嘆了口氣。我說："媽，要不我不上了，反正我已經(jīng)成年了，我可以工作。上學(xué)沒什么意思！""說的傻話，這學(xué)一定要上。我和你爸就是再苦再難也會(huì)供你讀書的！"來到家，我發(fā)見信封里還有幾張紙，細(xì)細(xì)看看是國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款流程，立馬拿給爸媽看："我可以貸款上大學(xué)，看！"爸爸嘆了一口氣說："哪有這么簡(jiǎn)單，咱們這樣的平頭百姓，沒有抵押，拿什么貸款。"我說："咱們可以先去問一下嘛，行不行的問過了才知道。"第二天，媽媽帶著我去銀行，工作人員詳細(xì)地給我們看了一些貸款上大學(xué)的資料，申辦的條件和流程。媽媽邊聽邊說："小雨，快記下來，真是太好了，"她對(duì)工作人員一連說了7個(gè)謝謝。臨走的時(shí)候，媽媽緊緊握著我的手說："小雨，一定要好好上學(xué)，感謝國(guó)家。"

九月，開學(xué)的日子終于到了，媽媽在幫我準(zhǔn)備臨行前要帶的東西，我說："爸媽，你們不用送我了，我已經(jīng)十九歲了，可以自己出門。"爸爸沒有說話，躊躇了一會(huì)，還是要送我去。從家到車站，我們默默地走著，沒有說一句話。到了車站，我去買票，他照看行李。當(dāng)火車緩緩開動(dòng)的時(shí)候，我看著父親從車窗里看我，他的腰越來越低，跟我招手的時(shí)候，我看見他的口型好像在說"照顧好自己".直到火車離開月臺(tái)，隱約還有一個(gè)熟悉的人動(dòng)也不動(dòng)地站在那兒……我的眼淚卻再也止不住地滾了下來。

到了學(xué)校，報(bào)道，找宿舍……忙得不可開交。當(dāng)熱心的學(xué)姐將我領(lǐng)到六樓，推開門的那一剎那，我想象中應(yīng)該落滿灰塵的床上卻干凈得發(fā)亮，室友們將我的床和桌子擦得潔凈如新。軍訓(xùn)結(jié)束后，輔導(dǎo)員通知說："家庭情況困難的同學(xué)可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。"我懷著忐忑不安的心情如實(shí)地寫了申請(qǐng)書，沒幾天，輔導(dǎo)員竟然到宿舍看我了，他詢問了我家庭的一些情況，臨走時(shí)他對(duì)我說："你不要有太多的壓力，好好學(xué)習(xí)。"十一的時(shí)候，我回家將這件事告訴爸媽，我看見爸爸笑了，他笑的時(shí)候，眼窩有些微微的內(nèi)陷，眼角和額頭上是一道道深深的皺紋，爸爸老了！

前些天早上，和室友去食堂吃飯，她突然說了一句："我發(fā)現(xiàn)你變了。"我笑著說："變成妖怪了？"她說："看看，現(xiàn)在的你會(huì)說笑話了。當(dāng)初你進(jìn)校時(shí)，整天悶悶不樂的，還總是一個(gè)人發(fā)呆，現(xiàn)在你也越來越愛笑了。"愛笑？我陷入了深深的回憶……

讓開……麻煩請(qǐng)讓一下，病人需要緊急搶救……，2012年4月的一天，爺爺突發(fā)腦溢血被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生們進(jìn)進(jìn)出出的搶救著，不知等了多久，醫(yī)生出來說："我們已經(jīng)盡力了，剩下的就看病人自己了。"在醫(yī)院樓道口，氧氣瓶，輸尿管，監(jiān)護(hù)儀……，手足無措的我只是哭，坐在樓梯上的爸爸一口接一口的抽著煙，爺爺怕給爸爸造成負(fù)擔(dān)，一次次用尚有余力的左手拔去針頭，爸爸跪在爺爺?shù)牟〈睬八浪赖匕醋敔數(shù)氖?。一次飯間，爸爸極沉重地對(duì)我說："你爺爺要離開我們了，孩子，這就是人生命過程中必走的一遭，我們就是這樣一代一代交替下來的，爸爸老了，就要看你們了。"回過頭的那一刻，我哭了，說不出是什么原因，爺爺保住性命，至今癱瘓?jiān)诖?。媽媽帶著我去阿姨家借錢。媽媽說："我們家的情況你也知道，她爺生病住院花了不少錢，你看能不能先借點(diǎn)錢，等我們手頭寬裕了就給你。"阿姨厲聲說："有錢，你們家什么時(shí)候能有錢，打零工還養(yǎng)這么多孩子，沒錢。"媽媽沒有說話，拉著我的手走了。那一刻，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

"想什么呢？這么入神，叫你都聽不見。""啊……沒什么，想以前的事，現(xiàn)在能上大學(xué)，還能遇見你們，感覺好幸福！""肉麻哦！""到了，我讀書去了。"

夕陽(yáng)的黃昏下，總有一個(gè)女孩靜靜的坐在一棵櫻花樹下，她的手里時(shí)而是世界名著，時(shí)而是專業(yè)課本，她輕輕地誦讀著，默默地沉思著，時(shí)不時(shí)地還會(huì)偷偷的笑出聲來……如果人生從來不曾遇見，我不會(huì)有今天的生活，因?yàn)閲?guó)家一系列獎(jiǎng)助貸政策，我也可以放聲地說："我的世界春暖花開。"

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文（二）

夢(mèng)，還沒腐朽

西北師范大學(xué)文學(xué)院 張美玲

五年了，家里的狀況就像一個(gè)垂暮的老人，在掙扎，在抵抗來自外界的一切不美好。自從有記憶以來，從沒見過家里像現(xiàn)在這樣"門庭若市"的繁榮景象，上門要債的人幾乎天天都在換。自從我考上大學(xué)的消息在村里傳開以后，得到最多的不是祝福，而是背后的竊竊私語(yǔ)："聽說老張家的女兒要上大學(xué)了，那欠我們的錢該到猴年馬月嘍！"而父親總是欲言又止的看看我，然后搖頭就走了。

自從五年前，母親查出有癌癥，家里所有積蓄都被運(yùn)到了醫(yī)院，就連家里的羊羔都沒能幸免。為了給母親治療，兩年來家里欠債無數(shù)，親戚朋友、鄰里相親，每次看到我和父親，就差閉門謝客了。偏偏這做女兒的也還是"爭(zhēng)氣",給這家里慘淡的經(jīng)濟(jì)狀況又添了一筆。

仍記得當(dāng)時(shí)母親自己要求放棄治療，她很明白，她這是治不好的病，治療也是給家里徒添負(fù)擔(dān)。她一心想要女兒接受教育，讓女兒彌補(bǔ)她的遺憾。就算最后，痛的只能咬著筷子趴在炕沿上哀嚎，她也不要去醫(yī)院。隨著三月的春風(fēng)母親去世了。她以最慘烈的方式解放了自己，只為了放過這個(gè)負(fù)債累累的家庭。奈何就是這樣，人總要面對(duì)一個(gè)又一個(gè)坎。老張面對(duì)女兒高出一本分?jǐn)?shù)線的高考成績(jī)，做父親的就是開不了口，讓自己的孩子放棄學(xué)業(yè)。家里能賣的都賣了，又將積蓄都花光了。說來，老張也真是可憐，妻子去世后，一邊是五歲的小女兒，一邊是癱瘓?jiān)诖驳睦夏?，老張不能外出打工了，單靠他一人在家?wù)農(nóng)，外債都還不完。這女兒若上大學(xué)，意味著又要借錢，若不上，女兒這么多年的努力就白費(fèi)了?，F(xiàn)在的老張只能叼著煙頭嘆氣。

看著父親欲言又止的樣子，她心里跟明鏡兒似的，但就是不想放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。高考一結(jié)束，她就去打工了，想要靠自己的努力來幫助自己，奈何她還是太天真，拼死累活的兩個(gè)月，掙回來三千塊，學(xué)費(fèi)都不夠，何況生活費(fèi)?？粗赣H的遺像，她默默留著眼淚想：夢(mèng)，該醒了！

現(xiàn)在，她在大學(xué)校園已經(jīng)生活了三年。

拿到通知書不久，她還在猶豫不決時(shí)，一個(gè)電話，讓她看到了希望。高中班主任告訴她，她的家庭狀況可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，她義無反顧的去了，好不容易得來的機(jī)會(huì)，不能就這么放棄。那時(shí)，她覺得家鄉(xiāng)第一次看起來那么美，那個(gè)她生長(zhǎng)的地方，第一次顯得那么可愛。

九月，她踏上了開往她夢(mèng)想的列車。沒有駐足，滿懷憧憬地孤身一人來到這里。生活就是一次次向夢(mèng)想妥協(xié)。為了女兒的夢(mèng)想，老張寧愿繼續(xù)被人追債，他也要支持女兒。學(xué)費(fèi)解決了，但是生活費(fèi)呢？三千塊，在一個(gè)陌生的城市，女兒在他眼里只是個(gè)孩子啊。

學(xué)校開學(xué)不久，她就接到通知，由于她家庭經(jīng)濟(jì)狀況，茅臺(tái)集團(tuán)愿意幫助她圓夢(mèng)，資助她五千元。拿到資助金的第一時(shí)間，他就打電話給父親，讓他不再擔(dān)心。剛來學(xué)校第一天，父親就在電話里說"丫頭，把你一個(gè)人扔在那里，沒給你一分錢，做爸的心疼。"在電話的那頭，老張哭了，她明白，這是一位父親為他的無奈而悔恨，也是一種感激。

大學(xué)三年，她一直在受國(guó)家資助生的學(xué)生名單內(nèi)。她明白，這種幫助，需要她用學(xué)習(xí)來證明，如今西北師范大學(xué)的校園里仍然看到她努力的身影。

她明白，她的夢(mèng)想還沒有腐朽，這種能量需要她的傳遞，一切都是那么美好！

助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文（三）

自強(qiáng)不息，修琢人生

中國(guó)政法大學(xué) 翟顯赫

一名普通農(nóng)村家庭的孩子，經(jīng)歷過兩次高考，從未想過會(huì)邁進(jìn)法學(xué)最高學(xué)府。也許真的與中國(guó)政法大學(xué)結(jié)下緣分，望到了昌平法大校門口，但前路卻荊棘滿布，我好像并不知道該怎樣邁過。

總是會(huì)浮現(xiàn)腦海中的面龐無疑是尖利的荊棘，即使寒冬仍在到處奔波的父親，無論冬夏總能在醫(yī)院看見的母親，仍然在四處求學(xué)的姐姐。無情的歲月早已在年過半百的父母臉上劃上了深深的裂痕，甚至年輕的姐姐臉上也多了份滄桑。所幸的是，一籌莫展之時(shí)，河北省農(nóng)村信用社提供了生源地助學(xué)貸款，那時(shí)自己好像真正即將走進(jìn)法大，而當(dāng)進(jìn)入法大之后又受助于國(guó)家二等助學(xué)金，那時(shí)我堅(jiān)信了自己的大學(xué)歸宿——中國(guó)政法大學(xué)。

也許是天生倔強(qiáng)，不想依靠太多外物力量，也許更是虛榮心作祟，在踏入法大之前開始籌辦高中補(bǔ)課班，借此為一位身患血癌的同學(xué)捐款，同時(shí)也能為自己解決部分生活費(fèi)的問題。沒人會(huì)相信高中剛畢業(yè)的學(xué)生有什么能力來帶高中生，更不會(huì)有人花錢把自己的孩子送到幾個(gè)毛孩的手中。我曾也會(huì)畏懼這些困難，但是想起醫(yī)院中身患重癥等待治療的同學(xué)，還有家中辛苦勞作的父母，這一切仿佛都變得不再困難。一個(gè)人黑夜跑到曾經(jīng)的高中老師家里請(qǐng)求幫忙宣傳，于是憑著自己兩年的高考經(jīng)驗(yàn)，兩所學(xué)校的就讀經(jīng)歷，借著幾位好友的支持，硬生生的在破舊的房屋里辦起了30余人的高中補(bǔ)課班。利用一個(gè)暑假捐了款，也讓父母輕松地放下心來。而后在2014年寒假和2015暑假又再度辦起了補(bǔ)課班，但這兩次只有我自己一個(gè)人，一個(gè)人默默地從早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，一個(gè)人四個(gè)高考科目，沒有晚飯時(shí)間，唯獨(dú)有的只是兩個(gè)小時(shí)的午飯時(shí)間。無路可走時(shí)人總是能挖干自己的僅剩的力量去堅(jiān)持，就這樣我用一個(gè)嘶啞的嗓子撐了過來。

初邁大學(xué)校園，一切事物都是那么的新奇，我想去更多的嘗試與選擇，外界的誘惑充斥者每天的生活。也曾翹課跑出去玩，也體會(huì)過日照三竿仍不起床的早晨，但也經(jīng)歷過嚴(yán)冬時(shí)圖書館清晨6點(diǎn)的場(chǎng)景，抱著一本書坐上10個(gè)小時(shí)忘記吃飯忘記喝水，也堅(jiān)持著每天一萬米的跑步記錄，又在校友辦公室做了一個(gè)學(xué)期的勤工助學(xué)，跑到校外做酒店人員錄入的兼職。甚至為了賺一份外快，坐著往返于法大和德勝門的886,僅有5個(gè)小時(shí)的睡眠，面對(duì)著不停訓(xùn)斥的老板，憤怒過，也堅(jiān)持了下來。成長(zhǎng)總是不容易的，世界沒有白白得到的東西。