導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇科學(xué)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)的空間。是它，讓人類(lèi)得知那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明……下面給大家分享一些八年級(jí)科學(xué)作文750字，希望對(duì)大家有幫助。

八年級(jí)科學(xué)作文750字1古有詩(shī)仙李白，今有酒仙老唐，唐老師的“烈焰酒精實(shí)驗(yàn)”那可不是一般的高!

那天，唐老師把我們這群在下課時(shí)間瘋玩的“孫悟空”們召喚回來(lái)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺著臺(tái)電磁爐和三瓶不同的酒，唐老師手里還拿著一個(gè)打火機(jī)，我們都特別好奇。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，唐老師先把白酒倒進(jìn)鍋里，用電磁爐加熱。頓時(shí)一股酒精味撲鼻而來(lái)，嗆得前排的同學(xué)直掩鼻子。鍋里的酒不斷地冒泡，沒(méi)啥稀奇的，老師到底要搞什么名堂?難道是要“煮酒論英雄”嗎?我心里犯嘀咕?！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦!”唐老師拿著打火機(jī)大聲地吆喝著。我的眼睛直勾勾地盯著鍋，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間!只見(jiàn)他在鍋邊緣點(diǎn)了一下火，火焰便迫不及待地往上爬，火苗猖狂地跳起舞來(lái)，同學(xué)們嚇得哇哇大叫。沒(méi)想到唐老師一關(guān)掉電磁爐，火焰就漸漸滅了。代替尖叫聲的是重重疑問(wèn)，唐老師告訴我們，這種現(xiàn)象是因?yàn)榘拙评镉锌梢匀紵木凭?/p>

“你們覺(jué)得紅酒和啤酒會(huì)不會(huì)燃燒呢?”唐老師又?jǐn)[出魔術(shù)師般的神態(tài)，指著另外兩瓶酒賣(mài)關(guān)子?！皶?huì)!”有幾個(gè)同學(xué)斬釘截鐵地叫嚷著，也有人小聲地說(shuō)“不會(huì)”。我覺(jué)得啤酒不會(huì)燃燒，因?yàn)槲野纸?jīng)常喝啤酒，而且一喝就是十幾瓶，要是會(huì)燃燒，他的肚子豈不是成了大火爐啦!我正納悶時(shí)，唐老師又將紅酒倒入鍋里，打算為我們解開(kāi)謎團(tuán)。

等紅酒滾燙起來(lái)的時(shí)候，唐老師再次點(diǎn)火。瞬間，熊熊烈火在鍋里飛檐走壁，“哦!哦!”我們都會(huì)意地喊起來(lái)。接下來(lái)試驗(yàn)啤酒，加熱后的啤酒像瘋了似的，泡沫如柱，攔也攔不住，竟然躥出鍋外，唐老師的打火機(jī)打了許多次火，也不見(jiàn)一個(gè)火星子。同樣是酒，白酒和紅酒都會(huì)燃燒，啤酒為什么不會(huì)呢?

唐老師揭曉謎底了。原來(lái)，白酒和紅酒含有的酒精高達(dá)20%以上，已經(jīng)到了可以燃燒的水平;而啤酒的酒精只有5%左右，是燒不起來(lái)的。唐老師還告訴我們，酒的用處可多啦，小到取暖、怡情，大到醫(yī)療、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……他還順便為我們普及了一下中國(guó)的酒文化：三國(guó)煮酒論英雄，水滸英雄靠酒拉幫結(jié)派，紅樓品酒吟詩(shī)作畫(huà)……

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙啊!我們要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，尋找奇跡。

八年級(jí)科學(xué)作文750字2科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)的空間。是它，讓人類(lèi)得知那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明……

科學(xué)是十分奇妙的，不只是科學(xué)家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學(xué)知識(shí)。

水面的折射

在我們閑暇娛樂(lè)之時(shí)，很多的人都會(huì)去湖邊、河邊、還邊去釣魚(yú)、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂(lè)乎。但是，我們?nèi)ニ飺谱ナ裁礀|西的時(shí)候，一眼看見(jiàn)后，小心翼翼地靠過(guò)去，猛地用手或者器具一撈，本以為會(huì)滿(mǎn)載而起，一提起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里什么也沒(méi)有。很多人都會(huì)納悶：為什么看著那東西在水下的某個(gè)位置，但去撈的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方就沒(méi)有這個(gè)一東西。其實(shí)，眼睛有時(shí)也是會(huì)騙人的，水淺時(shí)好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會(huì)在水下形成一個(gè)折射，因在水面撈東西時(shí)，要在你看見(jiàn)那東西的稍前或稍后的地方問(wèn)下?lián)疲欢梢該浦?。吸管扎土?/p>

看到這個(gè)題目，太多的人會(huì)想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢?

我也做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了這句話是真真實(shí)實(shí)的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時(shí)，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時(shí)，因?yàn)槲軆?nèi)的空氣無(wú)法釋放，便變得異常堅(jiān)硬，當(dāng)然就能扎透土豆了。

紙片與塑料瓶

把一個(gè)瓶子倒著放時(shí)(瓶蓋扭緊著)，看水能不能流出來(lái)。當(dāng)然，不用試也知道，水定流不出來(lái)。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢?

我也倚著好奇心試了試。首先，把一個(gè)紙片剪一個(gè)合適瓶子的大小，把水灌滿(mǎn)瓶子，把空氣擠出的同時(shí)用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時(shí)，水真的沒(méi)有漏出一滴。空氣的壓力和水緊緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒(méi)有漏出來(lái)。

通過(guò)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，科學(xué)就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。科學(xué)就是這般奇妙，我們要去相信它!

八年級(jí)科學(xué)作文750字3中國(guó)科學(xué)院，在我聽(tīng)起來(lái)高不可攀，今天我們班參加了中國(guó)科學(xué)院的第三屆科學(xué)節(jié)后，我對(duì)科學(xué)的印象改變了。

我們?cè)谂抨?duì)參加活動(dòng)的過(guò)程，打散成了幾個(gè)小分隊(duì)。我們小分隊(duì)來(lái)到了所史館。熱情的講解員叔叔給我們講了遠(yuǎn)古植物的發(fā)展歷程。大家看得聽(tīng)得入了神，沒(méi)想到地球上最普通的植物竟然有這么遙遠(yuǎn)的歷史。接著，我們看到了研究所的歷史，這里最初名為靜生生物調(diào)查所，是與北平大學(xué)植物研究所合并成的。我們看到了一張張黑白的照片掛在墻上，他們都是為中國(guó)植物研究有所貢獻(xiàn)的老科學(xué)家。一張張書(shū)信，字畫(huà)，藏書(shū)，都見(jiàn)證了他們推動(dòng)中國(guó)植物研究的發(fā)展過(guò)程。

跟著講解員的腳步，我們來(lái)到了國(guó)家植物標(biāo)本館。我們先走進(jìn)接待室，窗外的一大顆銀杏樹(shù)，沐浴著早上的陽(yáng)光，發(fā)著黃色的光，照到了標(biāo)本館的標(biāo)志上，那也是一株銀杏，是中國(guó)獨(dú)有的樹(shù)種。隨后，我們走進(jìn)了標(biāo)本館，玻璃窗后面是一眼望不到盡頭的標(biāo)本柜，里面好像藏了一個(gè)隱秘世界，這是屬于植物的世界。另一側(cè)是展示用的桌子，上面擺放著研究用的圖片。

出了標(biāo)本館，來(lái)到大廳聽(tīng)取又一位叔叔來(lái)給我們講解植物大數(shù)據(jù)。他說(shuō)話聲音很“滑稽”，他在和我們講關(guān)于一款叫“花伴侶”的APP軟件，我心想：他是不是做廣告的啊?他在ppt里演示著軟件自己掃自己的臉，識(shí)別植物，結(jié)果竟然掃出來(lái)的是榴蓮，大家都哈哈大笑。但是，他又講了這個(gè)app的發(fā)展，就是發(fā)動(dòng)全社會(huì)的人通過(guò)在任何場(chǎng)地拍攝任何植物上傳照片，后臺(tái)處理計(jì)算后，其他人一掃任何植物，都能看到植物的名稱(chēng)、地點(diǎn)、科屬等信息。這個(gè)APP就是建立了植物資料大數(shù)據(jù)庫(kù)?！盎ò閭H”這么詩(shī)情畫(huà)意的名字，這“廣告”聽(tīng)聽(tīng)也不錯(cuò)。

出了標(biāo)本館，我們“掉隊(duì)的隊(duì)伍”終于和大部隊(duì)匯合了。我們一起學(xué)習(xí)，一起欣賞演出，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)又快樂(lè)的上午。今天，我們參加科學(xué)節(jié)活動(dòng)，走近科學(xué)研究，未來(lái)更多的領(lǐng)域在等著我們探索。在這個(gè)金色的日子里，一起學(xué)習(xí)，去尋找未來(lái)吧!

八年級(jí)科學(xué)作文750字4科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，我們時(shí)時(shí)刻刻都在用它，它在我們的日常生活中占據(jù)著重要的地位。同時(shí)，關(guān)注科學(xué)也樂(lè)趣多多哦!

每當(dāng)我們的衣服臟了，肯定是要洗的，并且要洗凈上面的污垢。這時(shí)，我們時(shí)常用的“科學(xué)”就出來(lái)發(fā)揮作用了。就以洗油垢為例，油垢洗凈一定要用洗衣液，洗衣液是一種堿性物質(zhì)，而衣服上的油垢是一種酸性物質(zhì)，此時(shí)，酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)就“碰面”了，我們會(huì)不斷地將衣物在水中使勁揉搓，就是為了讓油垢和洗衣液的泡沫更加“親密”，到一定的“親密”過(guò)程時(shí)，因?yàn)閴A性，酸性物質(zhì)相克的原理，它們就一起“遠(yuǎn)走高飛”融入水中了，這樣，衣物上的油垢也就不見(jiàn)了，衣物也自然就洗凈了。

許多同學(xué)都熱愛(ài)天文學(xué)，當(dāng)然我也不例外，尤其是對(duì)有關(guān)外星人的文章及視頻特別關(guān)注。我剛剛接觸天文時(shí)，是從太陽(yáng)系的行星入手的，當(dāng)我了解完這些有趣的星體時(shí)，我總會(huì)想，上面會(huì)不會(huì)有生命存在呢?結(jié)果一經(jīng)過(guò)思考，木星是氣態(tài)行星，是一塊大球體，但也是一團(tuán)氣體，沒(méi)有固態(tài)表面，基本不可能;我也曾經(jīng)認(rèn)為火星上存在生命，尤其是在關(guān)于“外星人”報(bào)道出來(lái)后，我竟更對(duì)此深信不疑，但是有許多人都認(rèn)為“火星人”只是一塊風(fēng)干巖石，只是樣子像人類(lèi)而已，看到這則消息，我就不太高興了，怎么現(xiàn)在連外星人都沒(méi)有，真掃興。從那時(shí)起，我就一直關(guān)注著有關(guān)天文的消息。

在去年的一個(gè)下午，我看到了有關(guān)“地球胞弟”開(kāi)普勒4526的消息，我竟興奮不已，好像這個(gè)星球是我發(fā)現(xiàn)的一樣，于是我興致勃勃地上網(wǎng)查，報(bào)道中還寫(xiě)到這個(gè)星球上面可能有液態(tài)水，氧氣覆蓋等消息，一條條消息都振奮著我的心，可看到文章的最后一句話：“由于科技有限，我們不能……”。又讓我失望到極致了，真是太掃興了。但是我心里總想著，為什么人類(lèi)現(xiàn)在的科技達(dá)不到呢，于是我下定決心，以后一定踏著先輩們的路走下去，探索這些還未知的謎。

我愛(ài)科學(xué)，它很有趣，它讓我得到知識(shí)，激勵(lì)著我前進(jìn)，并且?guī)?dòng)著整個(gè)世界大踏步的前行。

八年級(jí)科學(xué)作文750字5科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，時(shí)代在飛速進(jìn)步著?？茖W(xué)家們研究出了越來(lái)越高級(jí)的機(jī)器來(lái)代替人力。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)自助掃碼收銀機(jī)嗎?如果沒(méi)有，那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。

今天早晨，我和媽媽去永輝超市買(mǎi)菜，挑選好蔬菜去前臺(tái)結(jié)賬時(shí)卻見(jiàn)不到售貨員，只見(jiàn)到了兩臺(tái)機(jī)器和一些與我們一樣迷惑不解的顧客們。大家你望望我，我望望你，都不知道是怎么回事。這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音從廣播中傳出：“顧客們，本超市已換成自助掃碼收銀機(jī)結(jié)賬，如各位有疑難，可去前臺(tái)咨詢(xún)，使用方法就在機(jī)器正上方。”

大家聽(tīng)了，都用好奇的眼神打量著那幾臺(tái)銀灰色的機(jī)器，紛紛按照機(jī)器上方的使用方法操作起來(lái)。哇，真快啊!好幾位叔叔阿姨很快就付賬結(jié)束，大家都覺(jué)得很新奇，低聲議論著：“不錯(cuò)呀，挺好用的呢!”“嗯，速度快得很啦!”“一掃一個(gè)準(zhǔn)!”“真高級(jí)!”大家這樣的評(píng)價(jià)可把我的好奇心勾起來(lái)了。好不容易排到了我，一定要試試這新機(jī)器。

我看著指示操作：第一步，把需要結(jié)賬的物品條碼對(duì)準(zhǔn)機(jī)器窗口;第二步，選擇支付方式;第三步，取走物品。我每次把要結(jié)賬的物品對(duì)準(zhǔn)窗口，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲，物品的條碼就會(huì)被掃描進(jìn)機(jī)器，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)物品的名稱(chēng)和價(jià)格;接下來(lái)，媽媽選擇微信支付，只需要把支付二維碼放到窗口掃描，幾秒種后，屏幕上出現(xiàn)了“支付成功”的提醒信息整個(gè)過(guò)程就結(jié)束了。

篇2

臨近期末了，很多功課都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然，科學(xué)這門(mén)平時(shí)不受矚目的科目，到了期末這個(gè)階段。也被逐漸的重視起來(lái)了。

這不，科學(xué)老師給我們下發(fā)了一張科學(xué)的復(fù)習(xí)資料紙，雖然說(shuō)好像只有一張，看起來(lái)似乎也不是很多。但要知道，我們平時(shí)對(duì)科學(xué)這門(mén)學(xué)科真的是不聞不問(wèn)的，真的是讓它自生自滅的。只有當(dāng)期末來(lái)臨的時(shí)候，我們才會(huì)重視起來(lái)。

我拿著這張科學(xué)的復(fù)習(xí)資料的紙，開(kāi)始一個(gè)單元一個(gè)單元的背起來(lái)。但有好些東西，可能是平時(shí)我們上課也不是很認(rèn)真的聽(tīng)講的緣故吧！現(xiàn)在看起來(lái)似乎都很陌生，這無(wú)疑是對(duì)復(fù)習(xí)增加了一點(diǎn)難度，如果要是平時(shí)好好的聽(tīng)講的話，現(xiàn)在看起來(lái)的話，至少是有點(diǎn)印象的?？墒?，我現(xiàn)在好像是全然不知的。真是后悔，平時(shí)上課沒(méi)有好好的聽(tīng)講。我下次可要記住這個(gè)教訓(xùn)了，上課一定要認(rèn)真的聽(tīng)講，這樣期末的話，才不會(huì)那么的難。

篇3

古代有一位優(yōu)秀的手工業(yè)工匠和創(chuàng)造發(fā)明家——魯班。

一次，魯班要建筑一坐宮殿。他和他的徒弟帶了斧頭，到南山去砍伐木料。用斧頭砍樹(shù)，又累又慢，一連砍了幾十天，砍下來(lái)的木料離需要的真是還差十萬(wàn)八千里?。?dòng)工的日子越來(lái)越近了，魯班像熱鍋上的螞蟻——心急如焚。

有一天，他到了一個(gè)險(xiǎn)峻的山頂上找木材，正艱難地往上爬時(shí)，突然手指被茅草拉了一個(gè)口子，鮮血直流。魯班忘記了傷口的疼痛，立刻陷入了沉思：茅草為什么傷人會(huì)著么厲害？他聚精會(huì)神地研究起茅草來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)茅草的邊緣上長(zhǎng)著又密又鋒利的細(xì)齒。他用那些小細(xì)齒在手上劃了一下，果然，又是一道口子。這使魯班高興地一蹦三尺高。他又想：如果仿照茅草的樣子，把鐵打成邊緣上有一個(gè)個(gè)小細(xì)齒的“傷人”鐵條，不就可以拉樹(shù)了嗎？他馬上回去找鐵匠幫忙打了幾十條邊緣上帶有細(xì)齒的鐵條。他用這種鐵條去拉樹(shù)，果然又快又省力。只用了短短幾天的工夫，就木料都備齊了！

木頭拉開(kāi)后怎樣才能使它又平整又光滑呢？魯班又陷入了一個(gè)新的沉思。他想：用刀來(lái)回刮，是一種辦法，但是太費(fèi)力了；用斧頭砍，又太粗糙了；那就根據(jù)刀刮斧砍的原理。又經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的研究實(shí)驗(yàn)，又發(fā)明了刨子。自從有了魯班發(fā)明的刨子，就大大推進(jìn)了木材加工的工作了！

幾千年來(lái)魯班爺?shù)氖⒚呀?jīng)成為勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征。有關(guān)魯班的發(fā)明和創(chuàng)造的故事，實(shí)際上就是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明和創(chuàng)造的故事！

東輝小學(xué)

六年級(jí)

篇4

從小我的心中就一直有一個(gè)疑問(wèn)為什么一直向太陽(yáng)＂微笑＂，這個(gè)疑問(wèn)通過(guò)學(xué)習(xí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出答案。初步開(kāi)始揭開(kāi)了向日葵向陽(yáng)之謎。

原來(lái)向日葵的花盤(pán)下面莖干里有一種可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的激素，它叫做生長(zhǎng)素。在晴天太陽(yáng)光的照射下，背光一面的生長(zhǎng)素比向光一面多，也長(zhǎng)得快。這樣，就使得整個(gè)花盤(pán)朝太陽(yáng)點(diǎn)頭，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，好像它對(duì)著太陽(yáng)＂微笑＂。還知道向日葵花盤(pán)是由100000小花組成的。

通過(guò)對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)習(xí)，我知道水仙花栽在清水里也會(huì)生長(zhǎng)、開(kāi)花；植物睡覺(jué)是因?yàn)樘哿?；竹平時(shí)開(kāi)花不結(jié)果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行；海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本里的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)我身邊的事情更加了解，我更加熱愛(ài)科學(xué)了！

三年級(jí):張鎮(zhèn)萱

篇5

記得前年，我和奶奶坐在葡萄架下談話，她談起了以前在部隊(duì)發(fā)生的事。驀的，我發(fā)覺(jué)月亮是那么漂亮，月亮蒙著一層薄紗，像是穿上了為它量身訂做的衣服。

我問(wèn)奶奶：“奶奶，你覺(jué)得月亮漂亮嗎？”

奶奶回答：漂是漂亮，可你別看它漂亮，它可是個(gè)禍害！它有鼻子有眼，有嘴，快，我們別提了！

我沒(méi)有把奶奶的話聽(tīng)進(jìn)去，越看月亮越漂亮，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你快看啊，月亮在動(dòng)！”說(shuō)著用手指了一下月亮。奶奶見(jiàn)狀，立馬把我的手拍下來(lái)，說(shuō)：“你別指月亮，它要報(bào)仇的，你的舌頭明天會(huì)長(zhǎng)草，到時(shí)候看你怎么辦！”

我晚上睡在床上，心里忐忑不安，老想著明天我的舌頭，“糟，要長(zhǎng)草，那該怎么辦？”我邊想邊起床照鏡子，看舌頭長(zhǎng)草了沒(méi)，我那一晚上刷牙就刷了六次，為防止萬(wàn)一，我把舌頭上的舌苔都刷干凈了。我還想：如果我舌頭上真的長(zhǎng)草了，爸爸和媽媽還會(huì)愛(ài)我嗎......

篇6

如果用邏輯的語(yǔ)言來(lái)描繪所見(jiàn)所聞的身心感受，那么我們所從事的就是科學(xué)；如果傳達(dá)給我們的印象所假借的方式不能為理智所接受，而只能為直覺(jué)所領(lǐng)悟，那么我們所從事的便是藝術(shù)。

這兩者有一個(gè)共同之處，那就是對(duì)于超越個(gè)人利害關(guān)系和意志的事物的熱愛(ài)和獻(xiàn)身精神。

肉體和靈魂并不是兩個(gè)不同的東西，而只是察覺(jué)同一事物的兩種不同的方法而已。同樣，物理學(xué)與心理學(xué)只是試圖用系統(tǒng)思想把我們的經(jīng)驗(yàn)貫穿起來(lái)的不同嘗試而已。

音樂(lè)和科學(xué)在起源上是不同的，可是被共同的目標(biāo)聯(lián)系著，這就是對(duì)表達(dá)未知的東西的企求，它們反應(yīng)不同而互相補(bǔ)充。

我相信直覺(jué)和靈感。

只要用我們的感官就可以認(rèn)識(shí)宇宙，它間接地反映著實(shí)在世界的客體。

哲學(xué)和邏輯上的大多錯(cuò)誤是由于對(duì)人類(lèi)理智傾向于把符號(hào)當(dāng)作某種實(shí)在的東西而發(fā)生的。任何一位認(rèn)真從事科學(xué)研究的人都深信，在宇宙的種種規(guī)律中間明顯地存在著一種精神，這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越于人類(lèi)的精神，能力有限的人類(lèi)在這一精神面前應(yīng)當(dāng)感到渺小，這樣研究科學(xué)就會(huì)產(chǎn)生一種特別的宗教情感，但這種情感同一些幼稚的人所篤信的宗教實(shí)在是大不相同的。

篇7

這幾天的天氣真冷?。∶刻斓奶炜斩际顷幊脸恋?，今天終于見(jiàn)到了紅彤彤的太陽(yáng)掛在了天空中，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在身上暖烘烘的。

這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一個(gè)放大鏡和一張白紙，他把放大鏡擺在陽(yáng)光下對(duì)著白紙照，我想：這有什么看的？這時(shí)，放大鏡把陽(yáng)光在白紙上聚成了一個(gè)非常亮的點(diǎn)，爸爸叫我注意觀察這個(gè)亮點(diǎn)。忽然，亮點(diǎn)的地方冒出了一陣陣淡淡的青煙，一眨眼間，白紙上就出現(xiàn)了一個(gè)小洞，并且在小洞的四周冒出了火光。我覺(jué)得非常的奇怪，就問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我這是放大鏡把陽(yáng)光聚在了一個(gè)點(diǎn)上，就會(huì)產(chǎn)生高溫，現(xiàn)在的太陽(yáng)能熱水器就是利用這種科學(xué)的原理造出來(lái)的。

大自然的科學(xué)真的很奇妙?。】梢越o我們帶來(lái)非常多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們學(xué)到非常多的科學(xué)知識(shí)。

篇8

首先，我用玻璃蓋罩住了那只小螞蟻，并拿著放大鏡觀察它的身體結(jié)構(gòu)，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸須又細(xì)又長(zhǎng)，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來(lái)干什么的。螞蟻還有六條腿，每只腳的末端長(zhǎng)著許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。

去上網(wǎng)“百度”一下吧！經(jīng)過(guò)搜索，查閱相關(guān)資料，我揭開(kāi)了螞蟻的“秘密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學(xué)習(xí)，對(duì)周?chē)氖挛镒鞒龇从场Ｏ骂€是螞蟻主要的覓食工具，可以進(jìn)行搬運(yùn)、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類(lèi)不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸須有嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)，還能感受周?chē)恼饎?dòng)，其鼻子、皮膚、手的功能為體。對(duì)于生存在地下的螞蟻來(lái)講，觸須是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的明暗和物體的移動(dòng)。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸須顯得非常重要。

與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來(lái)呼吸的，相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)的鼻子。新鮮的空氣從這些小孔進(jìn)入螞蟻的身體，循環(huán)一圈后又從小孔中排出來(lái)。這真像一個(gè)內(nèi)制的空調(diào)，調(diào)解著螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因?yàn)檫@些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。

再說(shuō)螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學(xué)物質(zhì)的器官。螞蟻分泌化學(xué)物質(zhì)，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實(shí)現(xiàn)信息的溝通，告訴同伴哪里有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個(gè)部位包裹起來(lái)。這層堅(jiān)硬的骨骼就像一層堅(jiān)硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護(hù)內(nèi)部組織的作用。

篇9

如今時(shí)展迅速，科技也日益發(fā)達(dá)，人們從工業(yè)時(shí)代到信息化時(shí)代，化學(xué)都在其中扮演著不可忽視的角色，給人們的衣食住行等等各方面都帶來(lái)了很大的方便，但與之而來(lái)的也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多問(wèn)題。

對(duì)于環(huán)境科學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，我對(duì)它的了解或許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是關(guān)于它的宗旨我卻是一直放在心上，始終不敢忘記，簡(jiǎn)而言之就是“對(duì)環(huán)境進(jìn)行綜合的治理和防治，使之保持和恢復(fù)適宜人類(lèi)居住的特性”?，F(xiàn)今，環(huán)境問(wèn)題日益突出，解決它已經(jīng)是迫在眉睫，而化學(xué)作為環(huán)境科學(xué)治理的理論基礎(chǔ)，懂得和掌握好化學(xué)知識(shí)更是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵，所以，用化學(xué)知識(shí)去解決環(huán)境問(wèn)題勢(shì)在必行。只有清楚了解化學(xué)污染物的結(jié)構(gòu)和特性，才能夠詳細(xì)研究環(huán)境中的污染物質(zhì)在空氣和水等環(huán)境介質(zhì)中的遷移、轉(zhuǎn)化、歸宿的規(guī)律，才能夠找到合理的預(yù)防和治理措施，這些治理措施都是在化學(xué)理論研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，在眾多種類(lèi)的環(huán)境污染物中，超過(guò)90%都是與化學(xué)相關(guān)的，其實(shí)不僅是污染物中，就連平民百姓的生活中我們也可以隨處可見(jiàn)化學(xué)的蹤跡，例如，塑膠板鞋、防爆玻璃、合金材料等等，工業(yè)生產(chǎn)中那就是更不用提了，可見(jiàn)，不僅是環(huán)境中、工業(yè)中，就連平民百姓的生活中化學(xué)都是必不可少的，我想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了化學(xué)，它還能夠進(jìn)行的下去嗎？很顯然，答案是：不能。

環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)，化學(xué)與我們每個(gè)人更是有著不可分割的聯(lián)系，掌握和研究化學(xué)是環(huán)境治理的先行之道，所以化學(xué)對(duì)環(huán)境科學(xué)有著不可替代的重要作用！

篇10

一次，小牛頓在他母親的農(nóng)場(chǎng)里休息，正在這時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果正好落在牛頓頭上。小牛頓當(dāng)時(shí)就想：蘋(píng)果為什么不向上跑而向下落呢？他問(wèn)他的媽媽?zhuān)麐寢屢膊荒芙忉尅?/p>

當(dāng)牛頓長(zhǎng)大后，他想到了少年的“蘋(píng)果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋(píng)果掉下來(lái)。后來(lái)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

從這個(gè)故事，我們可以得到啟發(fā)，只有平時(shí)多觀察，多動(dòng)腦，就可以從平常遇到的事件中，找到科學(xué)的原理。

如果沒(méi)有科學(xué)，我們就沒(méi)有電腦，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有移動(dòng)電話，沒(méi)有動(dòng)鐵，也沒(méi)有航空母艦……