導(dǎo)語：如何才能寫好一篇招生工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

藝術(shù)類高校生被忽視的群體、上各大高考補(bǔ)習(xí)班、重重的行囊。藝考招生工作現(xiàn)狀每年春節(jié)長假尚未結(jié)束，各地的考生和家長就懷揣著對(duì)藝術(shù)的夢想，遠(yuǎn)道而來參加各類藝術(shù)院校的專業(yè)考試。不僅獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校的招生人數(shù)在逐年增加，普通高等院校所開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)也在逐年增多，報(bào)考藝術(shù)院校和藝術(shù)專業(yè)的考生人數(shù)也隨之水漲船高，這就形成了所謂的“藝考熱”現(xiàn)象。提起高校藝術(shù)類專業(yè)招生，有人說“亂”，有人說“黑”。 鑒于高校藝術(shù)類專業(yè)的特殊性，其具有考試門類比較多、范圍廣，標(biāo)準(zhǔn)靈活多變等特點(diǎn)，所以其招生考試工作也有別于我們傳統(tǒng)意義的高考專業(yè)。在參與過高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作后發(fā)現(xiàn)各省教育招生考試管理工作確實(shí)比較復(fù)雜，近幾年的耳聞目睹也頗有同感。在近幾年全國各大高校藝術(shù)類招生都開始自行組織專業(yè)考試 ，由于組織機(jī)制欠缺、管理措施不力 ，實(shí)施過程中暴露出很多問題，以至于高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作越來越引起社會(huì)各界的關(guān)注。為此，給高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作人員需端正高校藝術(shù)類招生指導(dǎo)思想 ；不同層次高校藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)采取不同的專業(yè)考試方式 ；制定嚴(yán)密的管理辦法 ，對(duì)藝術(shù)類招生專業(yè)考試實(shí)行分類管理；在招生專業(yè)考試過程中還應(yīng)自覺接受社會(huì)監(jiān)督 ，發(fā)揮政府調(diào)控職能。

2016年全國各地高校招生錄取工作都嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳2016年普通高校招生錄取工作視頻會(huì)議的精神進(jìn)行，就天津各高校而言，除了要嚴(yán)格遵守教育部各項(xiàng)關(guān)于招生錄取工作制度外，天津各高校更是嚴(yán)格執(zhí)行天津市考試院“嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字為本”的工作思路，堅(jiān)持“守紀(jì)律、講規(guī)矩”基本要求，確保招生工作安全、公平、公正、公開。嚴(yán)格按照天津市教育委員會(huì)、天津市教育招生考試院頒布的《關(guān)于在高考招生錄取期間做好網(wǎng)絡(luò)及信息安全保障工作的通知》的文件要求，結(jié)合本院的實(shí)際工作需要，成立網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保招生錄取工作安全展開。同時(shí)組建專門的錄取團(tuán)隊(duì)，有分工，有合作，按照招生錄取流程開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取工作。參與招生錄取的團(tuán)隊(duì)成員均簽訂廉政、廉潔承諾。

在參與獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類招生錄取工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，全國各省市自治區(qū)直轄市都對(duì)本省一些藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行規(guī)范、設(shè)置專業(yè)全省統(tǒng)考或者聯(lián)考，但是在參與錄取是發(fā)現(xiàn)雖然全國各省都對(duì)本省考生藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行了規(guī)范，但是全國并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，沒有對(duì)考試形式、考試內(nèi)容、考試成績、成績顯示方式等進(jìn)行統(tǒng)一，所以導(dǎo)致在真正開始藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種“尷尬”的現(xiàn)象，就是有些高校在藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時(shí)并不承認(rèn)各省統(tǒng)考或聯(lián)考成績反而承認(rèn)一些知名高校的校考成績的現(xiàn)象。以某獨(dú)立學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)招生工作為例，錄取人員在專業(yè)錄取期間會(huì)參考各省考試藝術(shù)類文化課和專業(yè)課兩項(xiàng)成績，而各省文化課成績包含科目不盡相同，專業(yè)課各省考試大綱、測試方式、成績計(jì)算方法等也各式各樣，這就給藝術(shù)類專業(yè)錄取工作帶來了一些麻煩，特別希望教育部能逐步規(guī)范藝術(shù)類文化課科目和專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)，為各高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作打好基礎(chǔ)，指明方向。所以在我看來規(guī)范全國藝術(shù)類專業(yè)測試是當(dāng)務(wù)之急，只有真正的將藝術(shù)類專業(yè)測試統(tǒng)一化才能更好的更有效地規(guī)范藝術(shù)類招生錄取工作。

按照教育部辦公廳《關(guān)于做好2016年普通高等學(xué)校錄取新生入學(xué)資格復(fù)查和學(xué)籍電子注冊工作的通知》文件要求，從2015年開始，全國各高校招生管理部門就開始在開學(xué)初對(duì)當(dāng)年招生錄取的藝術(shù)類專業(yè)新生進(jìn)行專業(yè)復(fù)查測試。這些專業(yè)復(fù)查測試工作都是在各高校的“招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下開展，專業(yè)復(fù)查測試方案經(jīng)“招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”審核通過后，由各高校招生錄取部門具體組織實(shí)施，整體工作確保藝術(shù)類考生專業(yè)水平的真實(shí)性以及招生工作的嚴(yán)肅性。但是正因?yàn)楦咝Ｖ懈鱾€(gè)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生是從全國各省各地錄取來的，專業(yè)測試方法、方式甚至成績計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)不一致，所以會(huì)在高校藝術(shù)類專業(yè)復(fù)查是出現(xiàn)專業(yè)水平參差不齊，差距較大的現(xiàn)象。以2016年某獨(dú)立學(xué)院為例，2016年該校藝術(shù)類專業(yè)招生總計(jì)報(bào)到500余人，涉及新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂系、文學(xué)系四個(gè)系十一個(gè)專業(yè)及方向，即播音與主持藝術(shù)、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)、表演、音樂表演（聲樂表演）、音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）、舞蹈學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)及方向，從復(fù)查測試結(jié)果看，某些專業(yè)學(xué)生例如美術(shù)類、播音主持類學(xué)生測試成績差異較大，中西部地區(qū)學(xué)生在專業(yè)水平上接受的信息有限，地區(qū)專業(yè)測試水平整體偏低導(dǎo)致該部分考試專業(yè)測試水平不理想，這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)就是全國藝術(shù)類專業(yè)測試不統(tǒng)一的后果的直接放映。這種后果對(duì)高校今后的教學(xué)也提出了更高、更難得要求。

全國各高校都密切關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，探索高校藝術(shù)類專業(yè)招生考試模式。深入研討新一輪高考改革背景下高校辦學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為高校招生規(guī)模規(guī)劃未來發(fā)展提供依據(jù)。高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，受到全社會(huì)的高度關(guān)注，藝術(shù)類招生考試是高校招生考試的一種，但是需要提前進(jìn)行專業(yè)課考試和提前錄取，在招生考試業(yè)務(wù)活動(dòng)中也有其特殊的地方。所以藝術(shù)類招生系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)與一般招生系統(tǒng)有所不同。對(duì)藝術(shù)類各專業(yè)招生業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)分析后，給出了招生系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)、功能模型、用戶模型、數(shù)據(jù)模型以及與外部的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。希望在高等教育信息化建設(shè)日益發(fā)展的今天，可借助信息技術(shù)手段，將高校藝術(shù)類專業(yè)測試工作從上而下統(tǒng)一起來，設(shè)定統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、測試方式、合格水平，對(duì)文化課成績項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，助力高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作，保障其科學(xué)、高效、準(zhǔn)確地進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：地方及民辦院校；招生宣傳；多元化

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）17-0080-02

一、引言

隨著近幾年全國范圍內(nèi)高考生源數(shù)量的逐年不斷下降和高考改革的不斷深化，地方及民辦高校招生工作面臨著諸多新的變化和挑戰(zhàn)。與國家重點(diǎn)建設(shè)高校相比較，地方及民辦高校發(fā)展平臺(tái)小，而且受到地區(qū)政治、文化、經(jīng)濟(jì)等諸多因素的影響。地方及民辦高校為了盡快突破自身的發(fā)展瓶頸，必須在保證生源數(shù)量的前提下，提高所招收生源的整體質(zhì)量。在過去幾十年的招生工作中，高校相對(duì)于考生是強(qiáng)勢的一方，考生需要經(jīng)過“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的激烈競爭才能獲得高校的認(rèn)可，然而高等教育發(fā)展到今天，高校與考生的態(tài)勢發(fā)生了深刻的變化。生源數(shù)量的下降、招考方式、國外高校的進(jìn)入等這些變化逼迫地方及民辦高校在招生工作思路上必須要重新定位、有所轉(zhuǎn)變，摒棄“坐等”學(xué)生找上門的思想，主動(dòng)向考生宣傳自身辦學(xué)特色，展示自身專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)等，使高校招生工作化被動(dòng)為主動(dòng)出擊。本文在分析傳統(tǒng)招生宣傳方式弊端的基礎(chǔ)上，提出了新時(shí)代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究，給出了“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”的宣傳理念，以期為地方及民辦院校的招生工作提供新的思路，促進(jìn)地方及民辦院校的良性發(fā)展。

二、地方及民辦高校傳統(tǒng)招生宣傳方式的弊端

由于傳統(tǒng)招生工作多是集中在考生填報(bào)志愿之前，而且以前高校對(duì)招生工作存在“坐等”的認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，在開展招生宣傳工作時(shí)存在對(duì)招生宣傳宣傳不充足等問題。

1.招生宣傳對(duì)象定位不明確。在傳統(tǒng)的招生工作中，招生宣傳對(duì)象僅僅集中在應(yīng)屆考生，而忽視了對(duì)潛在生源（高一、高二學(xué)生和復(fù)讀生）以及學(xué)生家長的宣傳。

2.招生宣傳方式單一。以往許多地方及民辦高校的招生宣傳方式主要選擇期刊、報(bào)紙等紙質(zhì)媒體作為宣傳媒介，從而來擴(kuò)大自身的知名度和影響力。然而，這些紙質(zhì)媒體在信息化高速發(fā)展的今天，其所能承載的信息量有限以及其信息時(shí)效性滯后的弊病不斷凸顯出來，讀者正在快速地流失，尤其是在青少年之中，紙質(zhì)媒體缺乏足夠的影響力。因此，雖然花費(fèi)大量的資金在這些傳統(tǒng)媒體上做招生廣告，卻得不到預(yù)期的宣傳效果，造成投入與產(chǎn)能嚴(yán)重不對(duì)等。

3.招生宣傳不充足。在傳統(tǒng)招生中，招生宣傳內(nèi)容僅限學(xué)校簡介，考生僅能知道學(xué)校的名稱、專業(yè)的等基本信息，而看不到學(xué)校的特色，不能引起考生的“興趣”。

4.招生工作中存在違規(guī)現(xiàn)象。在招生工作中存在，有個(gè)別地方及民辦高校為了獲得足夠的生源數(shù)量，把工作對(duì)象瞄準(zhǔn)了高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，向高中教師承諾介紹一個(gè)考生給予幾百至幾千元不等中介費(fèi)用的違規(guī)現(xiàn)象。不論這種方式效果如何，至少該方式涉嫌違法違規(guī)操作，而且這種方式必然會(huì)破壞招生的整體生存環(huán)境，最終高校將會(huì)為此付出無法承受的代價(jià)，因此該方式是應(yīng)被杜絕的?？傮w來看，傳統(tǒng)招生宣傳方式存在效率低、成本高的不足，不適于今天新時(shí)代的招生宣傳工作。

三、新時(shí)代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究

1.新時(shí)代地方及民辦院校招生工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。國家教育部2016年的《中國高等教育質(zhì)量報(bào)告》中顯示：2015年，中國在校大學(xué)生規(guī)模達(dá)到3700萬人，位居世界第一；各類高校2852所，位居世界第二；毛入學(xué)率40%，高于全球平均水平。預(yù)計(jì)到2019年，高等教育毛入W率將達(dá)到50%以上，中國將進(jìn)入高等教育普及化階段。招生規(guī)模的擴(kuò)大給地方及民辦高校的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)，我國高校生源的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)將呈下降的趨勢，這又對(duì)地方及民辦高校的招生形成了極大的挑戰(zhàn)。

2.新時(shí)代地方及民辦院校招生宣傳方式多元化研究。新時(shí)代地方及民辦院校招生宣傳要確保宣傳內(nèi)容的真實(shí)性、發(fā)揮宣傳途徑的多樣性、樹立招生宣傳的服務(wù)性。新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用對(duì)高考學(xué)生獲取信息、選擇高校等行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此，地方及民辦院校的招生宣傳工作有必要引入“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”的新理念。

如圖1所示，“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”的新理念的執(zhí)行包括“線上”宣傳和“線下”宣傳兩部分。（1）“線上”宣傳。“線上”宣傳的實(shí)現(xiàn)通過院校招生部門設(shè)立招生專用即時(shí)聊天工具賬號(hào)和其他信息平臺(tái)以及招生網(wǎng)站的建設(shè)。通過專用信息軟件的強(qiáng)大功能，由專門招生教師負(fù)責(zé)在線與潛在生源建立經(jīng)常性互動(dòng)，對(duì)線上“好友”提供專業(yè)的答疑解惑，并且推送招生的相關(guān)資料。使這些潛在的生源充分了解學(xué)校的招生政策、專業(yè)設(shè)置、校史發(fā)展、師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、科研實(shí)力、獎(jiǎng)、貸學(xué)金及勤工助學(xué)以及校園生活等方方面面的情況，使他們在心里對(duì)學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感。而要保證對(duì)聊天工具的賬號(hào)和信息平臺(tái)推廣的順利實(shí)現(xiàn)，首先是需要使高中應(yīng)屆畢業(yè)生成為“好友”或關(guān)注信息的平臺(tái)，這主要可通過兩種途徑實(shí)現(xiàn)：一是到生源集中的高中進(jìn)行宣傳推廣；二是充分發(fā)揮在校生、畢業(yè)生和學(xué)生家長的作用，通過他們推薦給身邊的潛在生源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注招生賬號(hào)。完善招生網(wǎng)站的建設(shè)，將院校招生網(wǎng)站建設(shè)為一個(gè)招生宣傳的平臺(tái)，網(wǎng)站上除有規(guī)章和招生數(shù)據(jù)外，還要更多地展示學(xué)校軟、硬件條件，同時(shí)還要體現(xiàn)出人文的情懷，讓招生網(wǎng)頁能夠“講故事”，讓瀏覽的考生對(duì)我校大學(xué)生活充滿憧憬。同時(shí)，可以將即時(shí)聊天工具嵌入到學(xué)校招生主頁上，學(xué)生在瀏覽招生網(wǎng)頁后可與我校招生人員直接交流。對(duì)網(wǎng)站的推廣渠道很多，較為簡單的一種方式是與搜索網(wǎng)站進(jìn)行合作，這種方式節(jié)省人力資源，資金的投入也是可控的。同時(shí)，拍攝招生宣傳片，在自媒體中傳播。動(dòng)態(tài)的影響資料能夠給考生帶來最直觀的印象，所以院校拍攝招生宣傳片是必要的。推廣招生宣傳片主要利用自媒體的強(qiáng)大影響力，發(fā)動(dòng)廣大師生進(jìn)行宣傳推廣。（2）“線下”宣傳。將線上潛在的考生信息統(tǒng)計(jì)匯總，派專人到潛在生源相對(duì)集中的高中舉辦“宣講會(huì)”，與考生面對(duì)面交流，現(xiàn)場解答他們的各種疑問，同時(shí)，可以將在校生學(xué)科競賽的各項(xiàng)成果做成展板或視頻展現(xiàn)給學(xué)生看，激起他們參與的熱情。同時(shí)，通過在校生和校友自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷向周圍的親戚同學(xué)宣傳學(xué)校文化，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。采取線下與線上相結(jié)合進(jìn)行的“互聯(lián)網(wǎng)+招生宣傳”的理念，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)招生宣傳工作的時(shí)效性、地域性的缺點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的營運(yùn)使得招生宣傳工作更靈活、更生動(dòng)，更易于接受。

四、結(jié)論

招生工作是高校保證優(yōu)質(zhì)、充足、均衡生源的前提和關(guān)鍵。地方及民辦高校的發(fā)展必須以招生工作為基礎(chǔ)，而招生工作必須把招生宣傳工作作為重要支點(diǎn)。因此，地方及民辦高校必須充分認(rèn)識(shí)招生宣傳的新特點(diǎn)，研究新方法，拿出新對(duì)策，從而使招生宣傳取得更好效果，進(jìn)而促進(jìn)高校更好、更快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國高等教育質(zhì)量報(bào)告[Z].2016.

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1.1學(xué)歷結(jié)構(gòu)

被調(diào)研企業(yè)需求人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)如圖1所示。結(jié)果分析：被調(diào)研企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求數(shù)量較大，平均每個(gè)企業(yè)需求量約為7.2人，要求技術(shù)人員必須高職高專以上的學(xué)歷，省會(huì)的建筑施工企業(yè)多數(shù)需要本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷也可以有，其他地區(qū)的企業(yè)和省會(huì)中小型企業(yè)主要需求的人才為高職高專畢業(yè)生。

1.2崗位結(jié)構(gòu)

被調(diào)研企業(yè)需求人才崗位結(jié)構(gòu)如圖2所示。結(jié)果分析：被調(diào)研企業(yè)對(duì)從事一線工作的施工員（含工長）需求量最大，占主導(dǎo)地位，同時(shí)，對(duì)預(yù)算員、資料員有較大的需求，另對(duì)質(zhì)量檢測的質(zhì)檢員、試驗(yàn)員、監(jiān)理員、材料員需求占有一定的需求份額。

2職業(yè)崗位分析

針對(duì)建筑企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)的主要需求崗位是施工員（含工長）主要工作崗位進(jìn)行了崗位工作統(tǒng)計(jì)與分析。今后的教學(xué)重點(diǎn)還是放在施工員的培養(yǎng)上。

3調(diào)研結(jié)論

高職畢業(yè)生在建筑施工企業(yè)用人量大。由于職業(yè)教育過程中，高職學(xué)生普遍接受了專業(yè)技能訓(xùn)練，能夠很快融入到企業(yè)中去，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯。但工作三到五年后，畢業(yè)生發(fā)展空間和崗位提升速度較本科以上學(xué)歷的處于劣勢。

4今后的工作方針

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關(guān)鍵詞： ASP技術(shù)自主招生考試報(bào)名 考場安排 Windows服務(wù)器

從2007年開始我校蒙語授課部進(jìn)行了自主招生考試。因?yàn)榭忌蟛糠謥碜赃呥h(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村牧區(qū)，所以在組織考試的過程中，遇到了考生怎樣報(bào)名，怎樣發(fā)放準(zhǔn)考證，缺考導(dǎo)致浪費(fèi)資源（如：每考場安排30個(gè)考生，缺考300位考生的話每科目就浪費(fèi)300份卷子和多安排60名監(jiān)考老師）等問題。為了簡化招生過程和節(jié)約資源，筆者在教學(xué)之余開始制作適用于我校蒙古語授課部自主招生考試的網(wǎng)上報(bào)名、考場安排系統(tǒng)。經(jīng)過幾年的摸索使用和改進(jìn)，目前網(wǎng)絡(luò)程序的功能已經(jīng)比較完善，成為我校蒙古語授課部自主招生工作的得力工具。系統(tǒng)工作流程如下：

其中第一項(xiàng)內(nèi)容由考生通過網(wǎng)絡(luò)完成、后七項(xiàng)由考生和招生工作人員在自主招生學(xué)校設(shè)置的考點(diǎn)合作完成。二、三、四項(xiàng)合起來也稱之為考生現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名過程。下面就此ASP網(wǎng)絡(luò)程序的功能及制作思路作簡要說明，以便其他有需要的學(xué)校參考使用。

一、系統(tǒng)運(yùn)行的平臺(tái)及主要功能模塊

1.系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)

系統(tǒng)為B/S模式，運(yùn)行系統(tǒng)為Windows（Windows2000/Windows2003）操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫使用Microsoft Office Access，用ASP語言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程。以上所采用系統(tǒng)及軟件均是免費(fèi)的開源程序，穩(wěn)定、安全、高效，無軟件成本。

2.考生網(wǎng)上報(bào)名功能模塊

此模塊有報(bào)名和修改信息的功能。首先考生通過指定網(wǎng)址上的連接打開相應(yīng)的表單，填寫姓名、性別等個(gè)人基本信息、填寫不全的話提示考生填寫完整。提交成功后自動(dòng)生成考生預(yù)報(bào)名順序號(hào)，如201200001。此號(hào)成為考生的唯一標(biāo)示，考生通過此號(hào)重新登錄系統(tǒng)查看或修改個(gè)人信息，也通過此號(hào)在考點(diǎn)照相和領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

3.報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)分析功能模塊

考生報(bào)名期間，招生負(fù)責(zé)人通過下面兩個(gè)表查詢分析考生報(bào)名情況，以方便理清下一步的工作思路。表的結(jié)構(gòu)如下：

按盟市統(tǒng)計(jì)報(bào)名表

考生詳細(xì)信息表

4.考生到考點(diǎn)進(jìn)行照相和招生人員對(duì)考生安排考場功能模塊

考生在考前一兩天到學(xué)校設(shè)置的考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)報(bào)名，招生工作人員對(duì)其進(jìn)行照相、安排考場、發(fā)放準(zhǔn)考證，順便也產(chǎn)生考生核對(duì)信息表。

①照相：招生工作人員用考生預(yù)報(bào)名順序號(hào)確認(rèn)考生信息后用攝像頭照相，生成考生預(yù)報(bào)名順序號(hào)（如201200001.gif）文件，用在準(zhǔn)考證和考生核對(duì)信息表上。

②安排考場、生成準(zhǔn)考證和核對(duì)信息表：輸入考生預(yù)報(bào)名順序號(hào)調(diào)出考生的信息，要是已照相且沒安排考場的話安排當(dāng)前考場，要是當(dāng)前考場滿了的話安排在下一個(gè)考場，并生成準(zhǔn)考證和考生核對(duì)信息表，打印出來發(fā)給考生和存根以便監(jiān)考和招生時(shí)核對(duì)信息。

5.組織考試、閱卷、錄入成績、上傳成績功能模塊

組織考試、評(píng)卷、錄入成績還是在用傳統(tǒng)方式進(jìn)行，根據(jù)需要可以改進(jìn)成網(wǎng)上閱卷。上傳成績部分來自網(wǎng)絡(luò)。

6.查詢考生成績功能模塊

成績上傳到服務(wù)器后，考生可以通過此模塊查詢自己的各科成績及排名情況。

二、程序設(shè)計(jì)

系統(tǒng)主要由三個(gè)模塊構(gòu)成：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、后臺(tái)數(shù)據(jù)處理和前臺(tái)數(shù)據(jù)輸出。

1.數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是否合理，關(guān)系到程序的查詢效率的高低及各種功能能否實(shí)現(xiàn)。本程序采用Microsoft Office Access數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下：

考生數(shù)據(jù)庫“Student.mdb”下有兩個(gè)數(shù)據(jù)表，分別為：“Student”、“Counter”。

說明：其中的“Student”數(shù)據(jù)表用來記錄考生的相關(guān)信息，如姓名、性別、身份證號(hào)、報(bào)名順序號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)、成績等信息；“Counter”數(shù)據(jù)表的一個(gè)功能是用來記錄當(dāng)前報(bào)名總?cè)藬?shù)以便產(chǎn)生下一個(gè)考生的預(yù)報(bào)名順序號(hào)（下一個(gè)考生的預(yù)報(bào)名順序號(hào)=當(dāng)前總?cè)藬?shù)+1），另一個(gè)功能是安排考場時(shí)記錄當(dāng)前考場的人數(shù)以便產(chǎn)生下一個(gè)考生的座位號(hào)（下一個(gè)考生的座位號(hào)=當(dāng)前考場人數(shù)+1）。

2.程序后臺(tái)數(shù)據(jù)處理設(shè)計(jì)

每一個(gè)表單數(shù)據(jù)都有相應(yīng)的后臺(tái)ASP文件進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)的功能比較簡單，主要是：

①考生報(bào)名時(shí)對(duì)“Student”數(shù)據(jù)表追加一條記錄，“Counter”數(shù)據(jù)表的計(jì)數(shù)器字段曾一。

②報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)分析和考生成績查詢時(shí)對(duì)“Student”數(shù)據(jù)表執(zhí)行一次相應(yīng)的查詢語句。

③安排考場時(shí)，更新對(duì)“Student”數(shù)據(jù)表的當(dāng)前考生記錄的考場字段和座位號(hào)字段，并對(duì)“Counter”數(shù)據(jù)表的當(dāng)前考場的計(jì)數(shù)器字段進(jìn)行操作。

3.前臺(tái)網(wǎng)頁數(shù)據(jù)輸出設(shè)計(jì)

用一系列的“.asp”文件實(shí)現(xiàn)，這也是程序結(jié)果的顯示部分，主要指按盟市統(tǒng)計(jì)報(bào)名表、考生詳細(xì)信息表、成績查詢表、考生準(zhǔn)考證、考場核對(duì)信息表。根據(jù)查看輸出的需要用sql命令讀取“Student”數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)即可。

三、本網(wǎng)絡(luò)程序的優(yōu)點(diǎn)

1.簡單高效

硬軟件方面：考生報(bào)名期間只需要一臺(tái)服務(wù)器即可完全通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名和管理?？忌F(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名期間只需要一個(gè)4口路由器、一個(gè)普通服務(wù)器、三臺(tái)筆記本電腦、一個(gè)攝像頭、兩臺(tái)打印機(jī)組成的局域網(wǎng)，根據(jù)規(guī)模也可以適當(dāng)擴(kuò)大或縮小局域網(wǎng)大小。所用軟件均為開源的免費(fèi)軟件，安全、高效。

2.操作簡單

系統(tǒng)平臺(tái)搭建好以后，考生通過網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間和地域的限制隨時(shí)隨地報(bào)名，招生人員也通過網(wǎng)絡(luò)查看并分析考生報(bào)名情況，現(xiàn)場確認(rèn)報(bào)名期間，完成一個(gè)考生手續(xù)只需兩分鐘。

3.實(shí)用性強(qiáng)

本系統(tǒng)具備保證每個(gè)考場都滿30個(gè)人，不浪費(fèi)考試卷，不必多安排監(jiān)考老師等諸多優(yōu)點(diǎn)。設(shè)計(jì)者是學(xué)校自主招生工作人員，根據(jù)自己熟悉的自主招生流程和需求制作的，有很大的參考價(jià)值。

四、系統(tǒng)的運(yùn)行效果評(píng)價(jià)

由于我校自主招生規(guī)模比較小，每年報(bào)名人數(shù)不到一千人，目前程序放在一臺(tái)256內(nèi)存的舊主機(jī)上，運(yùn)行情況良好。而且多年的實(shí)踐測試未出現(xiàn)異常情況。但如果數(shù)據(jù)量加大，也許就會(huì)出現(xiàn)變慢的情況，采用增加內(nèi)存的方式，可以解決此問題。另外，未測試過考生報(bào)名期間，很多人同時(shí)點(diǎn)擊情況下服務(wù)器能否承受。筆者預(yù)測，通過采用更高配置的服務(wù)器，完全可以承受，程序運(yùn)行應(yīng)無大礙。

總之，本網(wǎng)絡(luò)程序是在結(jié)合我校實(shí)際情況基礎(chǔ)上開發(fā)制作的，功能還可以進(jìn)一步拓展，減輕學(xué)校招生工作人員的負(fù)擔(dān)，方便考生報(bào)名，能更好、更有針對(duì)性地為學(xué)校招生服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

篇5

一、招生總體情況分析

今年，我院同時(shí)存在4家招收國家教育部統(tǒng)招以外的學(xué)生，在這種競爭十分激烈的情況下，我部招生人數(shù)多達(dá)340余人，全部為高中畢業(yè)生。從今年的招生情況看，我部的生源規(guī)模較為穩(wěn)定，生源渠道較為豐富，專業(yè)結(jié)構(gòu)逐年優(yōu)化，生源質(zhì)量不斷提高?？偟膩碚f，在目前激烈的市場競爭中，職教部能取得這樣的招生成績，維持良好的招生局面，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和職教部全體教職工的共同努力是分不開的。

二、招生過程中的主要措施和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、增設(shè)文科類專業(yè)。

在年的招生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中：職教部絕大部分專業(yè)只適合于理科考生，并且這些專業(yè)的成本投入太高。因此，我部從年12月就開始著手增設(shè)文科類專業(yè)，今年4月份經(jīng)湖南省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)，我部成功增設(shè)了現(xiàn)代物流管理、人力資源管理、旅游管理、電子商務(wù)這四個(gè)文科類專業(yè)，加上原有的數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)共達(dá)12個(gè)專業(yè)，讓職教部的專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

2、不斷完善招生方案。

⑴今年在制訂招生方案時(shí)，考慮到我部長期穩(wěn)定的生源基地問題，原則上實(shí)行分片包干制度，即包干學(xué)校來的學(xué)生都計(jì)入該區(qū)域招生老師的招生指標(biāo)。各位招生老師先到招生辦登記包干學(xué)?；蛲饪h市，再深入開展招生宣傳工作。如果生源學(xué)校有多人爭論時(shí)，由招生辦協(xié)調(diào)解決。在年7月20日之前上報(bào)有意向來校讀書的學(xué)生詳細(xì)名單，便于及時(shí)發(fā)放錄取通知書。同時(shí)，為了防止個(gè)別招生老師包干學(xué)校后又不去開展工作，招生辦有權(quán)適當(dāng)予以調(diào)整讓其他人員進(jìn)入。

⑵到了今年7月份，招生形勢很不樂觀，職教部又召開緊急招生工作會(huì)議，先是對(duì)每一位部領(lǐng)導(dǎo)壓招生任務(wù)，后是要求每一位教職工完成一定的招生人數(shù)。使職教部的每位員工都有了一種招生的緊迫感。

⑶到了8月份，再一次召開招生工作會(huì)議，將所有的招生范圍全部放開，重獎(jiǎng)級(jí)的班主任，讓這些老班生的班主任電話通知到每一位級(jí)的學(xué)生盡一切力量帶新生來職教部讀書并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、廣泛宣傳，擴(kuò)大知名度。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，競爭滲透到生活的每一個(gè)角落。尤其是生源之爭已達(dá)到了白熱化程度。如果說過去是“酒香不怕巷子深”，那么今天就必須“醋好也要勤吆喝”。為此，我們在學(xué)校就經(jīng)常對(duì)教師們灌輸“宣傳就是效益”的觀念。為了做好招生工作，同時(shí)也為了樹立湖南學(xué)院職教部好形象，我們利用招生簡章、招生宣傳員、網(wǎng)站、電話、短信、廣告、校內(nèi)帳篷等等，進(jìn)行了多渠道、多形式的宣傳，有利地促進(jìn)了招生工作。今年，職教部印刷了三萬多份招生簡章；印制了若干條橫幅廣告；在學(xué)院發(fā)動(dòng)了上千名招生宣傳員；專門請(qǐng)專業(yè)人員制作了職教部的招生網(wǎng)站；利用職教部的幾部辦公電話給幾十萬名高考考生打過電話來宣傳職教部的優(yōu)勢；職教部招生辦還特意申請(qǐng)了一個(gè)短信群發(fā)器可以一次發(fā)出幾十萬條短信息；為了和其他三家民辦機(jī)構(gòu)的招生競爭，從7月初開始，職教部就在學(xué)院的大門口等地設(shè)置了多頂帳篷，并安排老師和學(xué)生值班。

4、沉著應(yīng)對(duì)，扎實(shí)工作。

在競爭十分激烈的情況下，招生是一件十分困難的工作。在招生工作中，我們一度形勢很不利，到7月中旬，來學(xué)校報(bào)名的人寥寥無幾，最多的一個(gè)專業(yè)只招了23人。職教部負(fù)責(zé)招生工作的部門壓力很大。但我們并沒有退縮，事實(shí)上也無路可退，而是頂住壓力，沉著應(yīng)對(duì)，始終以飽滿的熱情，樂觀的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作。對(duì)一些表示過意向，甚至只是來咨詢過的人，我們一個(gè)一個(gè)地打電話做工作。招生時(shí)期，我們曾打電話常常到晚上11點(diǎn)多甚至深夜12點(diǎn)。正是由于我們這樣的努力和誠心，才使得不少人放棄首鼠兩端的態(tài)度，下定決心，一心一意到湖南學(xué)院職教部讀書。

5、齊心協(xié)力，互相配合。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職教部的招生工作特別重視，比如說，姜正國書記為職教部介紹學(xué)生過來，結(jié)果學(xué)生不小心被曾慶華接到了五號(hào)教學(xué)樓，姜書記立即派他的兒子和兒媳又從五號(hào)教學(xué)樓將學(xué)生接來我職教部報(bào)名。8月24日，柏連陽院長冒著酷暑來職教部親自指導(dǎo)招生工作，聽取了職教部的招生匯報(bào)。張銀秀副院長為了職教部的發(fā)展和宿舍改造嘔心瀝血。蔣建初作為院長助理，對(duì)職教部的教學(xué)樓改造傾注了大量的精力。另外，學(xué)院的各個(gè)部門也都互相配合，學(xué)院的院辦、招生就業(yè)處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、國有資產(chǎn)處、后勤基建處、武裝保衛(wèi)處、監(jiān)察審計(jì)處等各個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)職教部的招生工作給予了極大的幫助。同時(shí)，職教部理順了招生工作與職教部的發(fā)展和教職工自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱情，使全體人員上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，積極出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源渠道。這樣，招生工作涉及到職教部的生存與發(fā)展，職教部的全體教師包括學(xué)院其他系部的老師都很關(guān)心，大家齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的聰明才智，利用各自的關(guān)系，為職教部牽線搭橋，從而使職教部招生工作取得了較好的成績。

6、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是吸引生源的重要保障

由于職教部的招生沒有納入國家教育部的統(tǒng)招計(jì)劃，同時(shí)辦學(xué)形式多，分層分類等特點(diǎn)，所以招生工作繁雜，周期長，工作量大，沒有良好的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神是無法搞好這項(xiàng)工作的。我部招生工作在彭主任帶領(lǐng)下，分階段召開了數(shù)次招生工作會(huì)議。首先，對(duì)所有教職工進(jìn)行招生工作培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)耐心、關(guān)心、信心，對(duì)考生要有100％耐心進(jìn)行答疑；關(guān)心考生的心理，要與潛在考生聊天，有針對(duì)性的作好工作，合理引導(dǎo)他們報(bào)讀相關(guān)專業(yè)；教職工要對(duì)高級(jí)技工、對(duì)專業(yè)、對(duì)我們適合成人的學(xué)習(xí)模式充滿信心，在與報(bào)名者溝通中要信心十足地宣傳我們辦學(xué)優(yōu)勢和學(xué)習(xí)模式。二是及時(shí)通報(bào)職教部的招生情況，各專業(yè)招生工作開展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣，提高職教部教師招生服務(wù)素質(zhì)；三是針對(duì)出現(xiàn)的各種新情況，及時(shí)討論制定策略及實(shí)施方案，決定后全體教職工執(zhí)行實(shí)施。在招生咨詢、專業(yè)引導(dǎo)、學(xué)習(xí)介紹、報(bào)名服務(wù)上，全系服務(wù)意識(shí)及服務(wù)水平有較大提高，效果也較為明顯，為配合職教部招生目標(biāo)的圓滿完成作出了努力。今年的招生工作讓我們感覺到：招生整體服務(wù)水平、服務(wù)能力還需提高；不能各自為政、內(nèi)部爭奪生源，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況推薦專業(yè)。

三、今年招生工作的不足和建議

雖然今年秋季招生工作總體情況較好，但仍然存在一些亟待解決的問題，如：

1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)。

雖然今年招的人數(shù)較多，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng)，如“廣告設(shè)計(jì)與制作”只招了13人，雖然勉強(qiáng)開班，但屬于“虧本經(jīng)營”。

2、招生力度仍須加大。

一是要繼續(xù)提高招生隊(duì)伍的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；二是不能滿足現(xiàn)狀，要提高警惕，一切從“零”開始，特別是在提高生源質(zhì)量上下功夫；三是在工作方法上，準(zhǔn)確掌握信息，注重實(shí)效，加強(qiáng)交流和溝通，不斷探索招生宣傳工作的新方法；四是要把招生宣傳與樹立學(xué)校形象結(jié)合起來，是要對(duì)宣傳工作進(jìn)行綜合考慮、整體設(shè)計(jì)，使之有的放矢；五是要繼續(xù)加強(qiáng)與各地高中學(xué)校的聯(lián)系、溝通，將招生工作做實(shí)、做深、做透；要全面了解學(xué)校的政策及亮點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職教部軟、硬實(shí)力的宣傳，要注重宣傳策略，擴(kuò)大我院社會(huì)影響，提高知名度，吸引社會(huì)各界眼球關(guān)注我們。

3、招生政策有待完善

從學(xué)校層面而言，需要從政策制定，經(jīng)費(fèi)管理，招生人員的培訓(xùn)、激勵(lì)等方面提供支持和幫助。首先，湖南學(xué)院有職教部專門來招收國家教育部統(tǒng)招以外的學(xué)生，學(xué)院就不宜再引入民辦機(jī)構(gòu)招生，這樣會(huì)造成很大的混亂局面并嚴(yán)重地影響了學(xué)院的形象。其次，招生經(jīng)費(fèi)要根據(jù)市場行情而制定并能夠及時(shí)到位。再者，希望職教部招生工作要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好招生工作人員的選拔。

4、職教部有待長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)。

職教部自成立以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下取得了很大的發(fā)展，為湖南學(xué)院的辦學(xué)注入了新的活力。辦學(xué)條件有了較大改善。為了把職教部經(jīng)營好，首先必須將職教部的規(guī)模擴(kuò)大，增強(qiáng)職教部的人氣。對(duì)此，我們認(rèn)為必須要對(duì)職教部有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)。

根據(jù)職教部的特點(diǎn)，我們作出了一個(gè)整體設(shè)計(jì)，為：向下延伸、行業(yè)合作、多元經(jīng)營、立體發(fā)展?！跋蛳卵由臁本褪前艳k學(xué)延伸到婁底市范圍的其他各個(gè)職業(yè)學(xué)校，讓這些職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也可以獲取湖南學(xué)院的高級(jí)技工畢業(yè)證，我們可以從中獲取管理費(fèi)。“點(diǎn)”一般設(shè)在省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。在向下延伸的同時(shí)，加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位合作，為其定向培養(yǎng)適用人才，是謂“行業(yè)合作”?！岸嘣?jīng)營”是指既要招大專、本科，今后還要向研究生層次努力，使形成完善的國民教育體系。“立體發(fā)展”就是招生類型要立體化。如今年我們就既招開放教育的高級(jí)技工、成人高考、自考本科，將來我們還可以發(fā)展研究生教育，如果政策允許的話。通過這樣的設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)“多層次、多形式、多類型、多功能辦學(xué)”的要求。

四、就業(yè)安置工作的總體情況

職教部是湖南學(xué)院直管的一個(gè)系部，但招進(jìn)的學(xué)生起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、學(xué)制短。同時(shí)，學(xué)生對(duì)就業(yè)安置的期望值很大，家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)投資抱著高回報(bào)的心態(tài)。

然而，目前我國大學(xué)生就業(yè)困難已成了一個(gè)不爭的事實(shí)。所謂畢業(yè)生的就業(yè)難問題指的就是在就業(yè)供需矛盾十分緊張的情況下，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭十分激烈的事實(shí)。一方面，我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入了大眾高等教育階段，近幾年來，我國高等職業(yè)教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由精英化向平民化的跨越過程，使廣大適齡青年有了更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)深造。年全國高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23.3%，各類高教育的在校生總規(guī)模達(dá)到了2907萬人。另一方面，自年下半年以來，受全球金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退的影響，部分企業(yè)遭受重創(chuàng)，許多企業(yè)產(chǎn)品銷路不暢、資金鏈斷裂，不斷有企業(yè)面臨降薪、裁員、減產(chǎn)、停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)，情況嚴(yán)重的甚至倒閉。導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的現(xiàn)有職工失業(yè)、大批農(nóng)民工失去工作崗位返鄉(xiāng)。與此同時(shí)，年約610萬大學(xué)畢業(yè)生涌進(jìn)人力資源市場，預(yù)計(jì)在“十一五”未期畢業(yè)生的數(shù)量將達(dá)到700萬人。龐大的高校畢業(yè)生隊(duì)伍與各類新增的就業(yè)人群混雜在一起，給中國就業(yè)市場造成了巨大的壓力。并且，國際經(jīng)濟(jì)形勢短期難以好轉(zhuǎn)，短期內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)形式走向不很明朗，為當(dāng)前我國高等職業(yè)院校大學(xué)生就業(yè)帶來了很大的困難。

在這種背景下，職教部彭主任卻提出：“在金融危機(jī)下，要想盡一切辦法，一定要讓同學(xué)們都就業(yè)，就好業(yè)！”。今年從3月份開始派出專職就業(yè)老師，聯(lián)系優(yōu)秀企業(yè)來我部挑選學(xué)生，解決就業(yè)難的局面。今年6月2日、3日兩天，江蘇興達(dá)鋼簾線股份有限公司的人事部門領(lǐng)導(dǎo)來職教部選拔人才，經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的面試、體檢，最終錄用我部61名同學(xué)到該單位工作，為企業(yè)的新建的分廠儲(chǔ)備干部力量。今年6月14號(hào)下午3點(diǎn)，這批學(xué)生順利到達(dá)該公司上班，他們住上了高檔的公寓宿舍，五個(gè)人住三室兩廳兩衛(wèi)一廚的套房，房間鋪有木地板，安裝有空調(diào)、液化氣灶、太陽能熱水器，配備沙發(fā)等。該公司的工資待遇、工作環(huán)境、住宿條件以及公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓職教部的學(xué)生感到非常欣喜，有一種到家的感覺。公司領(lǐng)導(dǎo)在接見職教部帶隊(duì)老師時(shí)表態(tài)：以后每年都會(huì)來湖南學(xué)院職教部挑選人才。至此，職教部今年畢業(yè)生已經(jīng)全部走上工作崗位，就業(yè)安置率達(dá)到100%，在金融危機(jī)就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，職教部的畢業(yè)生成為了就業(yè)市場的佼佼者。

五、年招生和就業(yè)的工作思路

篇6

本著以“教育教學(xué)為中心、以師生滿意為目標(biāo)、以服務(wù)‘一招兩建三考’為重點(diǎn)”，進(jìn)一步提升行政服務(wù)保障水平，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，建設(shè)走向融合的高品質(zhì)學(xué)校文化。

1、滿意目標(biāo)

教學(xué)服務(wù)中心滿意度不低于90%，生活服務(wù)中心滿意度不低于85%。

2、質(zhì)量目標(biāo)

20xx年學(xué)生食堂完成目標(biāo)管理任務(wù)XX萬；學(xué)生公寓星級(jí)宿舍達(dá)成率50%；24小時(shí)限時(shí)維修完成率87%；無重大安全事故；圖書流通率達(dá)生均5冊以上；實(shí)驗(yàn)可開出率100%；創(chuàng)建“xx市基礎(chǔ)教育裝備示范?！保换ňS修和裝備工作無責(zé)任投訴。

3、效益目標(biāo)

開源節(jié)流，嚴(yán)格控制公用經(jīng)費(fèi)支出；服務(wù)中心、培訓(xùn)中心創(chuàng)收不低于XX萬。

二、工作方法與措施

1、以師生滿意為目標(biāo)，提升行政服務(wù)的常規(guī)保障能力

師生的滿意度是檢驗(yàn)學(xué)校行政工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，而師生的滿意度體驗(yàn)往往來自于最常規(guī)的保障服務(wù)中。因此，我們要將目光更加聚焦于諸如衣食住行等最基本的生活需要和工作需要以及體驗(yàn)上。

著力提升教工餐廳的服務(wù)質(zhì)量，抓好學(xué)生食堂的目標(biāo)管理改革。進(jìn)一步細(xì)化管理職能，降低人員成本和進(jìn)貨成本，跟蹤經(jīng)營狀態(tài)，分解目標(biāo)，確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

全面推進(jìn)“報(bào)修管家”的使用，將發(fā)現(xiàn)的問題盡可能地解決于24小時(shí)以內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)調(diào)度人員、維修人員、報(bào)修人員的考核，考核結(jié)果直接與學(xué)期績效工資掛鉤。

抓好“學(xué)生飲用水系統(tǒng)改造、智能感應(yīng)照明系統(tǒng)改造、學(xué)生公寓空調(diào)更新、教學(xué)樓衛(wèi)生間維修”等基建維修項(xiàng)目，精心設(shè)計(jì)，提升師生的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。

做好學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整工作，為學(xué)校的崛起發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做好學(xué)校內(nèi)控制度的試運(yùn)行及其評(píng)估工作，以程序規(guī)范、方便教職員工、有利事業(yè)發(fā)展為原則，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，組織內(nèi)控制度的再修訂。

2、以教育教學(xué)為中心，提升服務(wù)的育人保障能力

以人為本，服務(wù)育人，要做到服務(wù)育人，那就要了解教育、了解教學(xué)，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。所以，后勤人要不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色，將后勤服務(wù)向一線延伸，提升后勤服務(wù)的育人保障能力。

積極配合學(xué)生常規(guī)管理，做好學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐、大掃除的對(duì)接和考核工作。強(qiáng)化物業(yè)保潔的督查，做到為師生補(bǔ)臺(tái)，為自己搭臺(tái)，創(chuàng)建良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

繼續(xù)加大對(duì)智學(xué)網(wǎng)應(yīng)用的支持力度，推動(dòng)我校的精準(zhǔn)教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目，以”圖書裝備、移動(dòng)圖書館、數(shù)字閱讀終端、理化生實(shí)驗(yàn)儀器裝備“等項(xiàng)目裝備為契機(jī)，推動(dòng)圖書館和實(shí)驗(yàn)室的達(dá)標(biāo)建設(shè)進(jìn)程，努力創(chuàng)建市基礎(chǔ)教育裝備示范校。抓好電教管理員隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)行政管理人數(shù)據(jù)的采集、對(duì)接和應(yīng)用。將行政管理中涉及到的學(xué)生管理數(shù)據(jù)采集，如因病缺課上報(bào)、學(xué)生破壞公物、校門違規(guī)停車、宿舍違紀(jì)等問題及時(shí)反映到學(xué)生管理部門，反映到年級(jí)班主任，為后勤管理的效果提升助力。

舉辦好三月安全月活動(dòng)，做到安全教育內(nèi)容要全，安全責(zé)任落實(shí)要簽，安全演練活動(dòng)要實(shí)，安全程序規(guī)范要定，進(jìn)一步提高廣大師生的法制意誤解、安全意識(shí)、生命意識(shí)。

做好法國奧爾良圣爾查斯高中的接待工作以及城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作，為師生的國內(nèi)外教育教學(xué)交流提供平臺(tái)。

做好系統(tǒng)內(nèi)外各類考試的考務(wù)、接待工作，服務(wù)考生、展示形象。

篇7

工 作 總 結(jié)

各位同志，各位老師：

大家好！

今天我們在這里匯聚一堂，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，進(jìn)行一次總結(jié)，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。

XX年在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的XX年又向我們闊步走來，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問，向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

本學(xué)期，在董事會(huì)、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。

現(xiàn)將XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：

XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校完成的10件大事：

1、建立良好的工作與生活秩序，嚴(yán)格控制各類事故的發(fā)生，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。 2、邀請(qǐng)全國著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的專家們一行來我校作現(xiàn)場教育思想研究專題報(bào)告會(huì)，確立了我校國家級(jí)的教學(xué)研究課題。 3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校檢查工作。 4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進(jìn)行家訪、家校對(duì)話會(huì)，召開了學(xué)期家長會(huì)，舉行了家長開放日活動(dòng)；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會(huì)。 5、對(duì)初中部英語教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。 6、在高中部實(shí)施名師工程，強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺(tái)了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置。 7、在參與常平鎮(zhèn)通過教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評(píng)價(jià)，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 8、加強(qiáng)了與國外名校的合作與交流，為學(xué)生出國留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。 9、在國慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽，在橫瀝華潤廣場舉行了文娛演出活動(dòng)，舉行了慶元旦文娛演出。 10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成，標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。

XX-204學(xué)年度，學(xué)校工作圍繞以上10大事來展開，我將從八個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)：

一、建立起科學(xué)的管理體制，充分發(fā)揮部門的獨(dú)立管理作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的管理狀態(tài)是全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。

1、形成了一套務(wù)實(shí)求精的管理隊(duì)伍

總校在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，健全了管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行全員管理。為確保學(xué)校各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行梯度管理、層級(jí)管理，使學(xué)校工作層層推進(jìn)，逐級(jí)落實(shí)。要求各部門強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)（責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），發(fā)揚(yáng)三種干勁（腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁）樹立兩個(gè)形象（工作形象、作風(fēng)形象），弘揚(yáng)兩個(gè)精神（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神）。經(jīng)過不懈的努力、培養(yǎng)和鍛煉，初步形成一支勤奮、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、各部門有明確的工作方向

本學(xué)期，我校定期召開校務(wù)會(huì)，統(tǒng)一思想，把總校的各項(xiàng)管理措施落實(shí)到各學(xué)部去，各部門通力協(xié)作，大力推進(jìn)部門改革、完善學(xué)校管理制度。各部門都能夠獨(dú)立自主地開展工作，圍繞學(xué)校中心工作，整合自如，增添了學(xué)校管理的無窮活力。高中部已經(jīng)形成了較強(qiáng)的凝聚力，大部分教師的積極性被調(diào)動(dòng)了起來；初中部嚴(yán)抓教師教育教學(xué)和學(xué)生管理，使整個(gè)初中部形成了規(guī)范；小學(xué)部一手抓特色，一手抓質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)和管理工作；幼兒園以保教工作為中心，以保健工作為核心，以建立特色為目標(biāo)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)教育；后勤部門做到以服務(wù)意識(shí)為核心，責(zé)任到人，互相協(xié)調(diào)，為廣大師生提供了有力的保障；人事部積極協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，進(jìn)行了人事招聘、調(diào)配工作；外事部拓展了對(duì)外關(guān)系，加強(qiáng)了學(xué)校和上級(jí)主管部門的溝通；招生辦在招生宣傳策劃方面做了大量工作；財(cái)務(wù)部嚴(yán)格把關(guān)，為學(xué)校開源節(jié)流。總之，在各部門的合作下，新星學(xué)校已初步進(jìn)入良性循環(huán)之中，本學(xué)期以來，我校管理工作進(jìn)展順利，沒有任何重大事故發(fā)生。

3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，形成良好校風(fēng)

我校認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，要求班子全體成員在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子從小事做起，從我做起，做好分管的工作，教好所任的學(xué)科，時(shí)時(shí)、事事、處處做全體教職工的學(xué)習(xí)的楷模，用自己的行動(dòng)去感染帶動(dòng)全體教職工。常規(guī)檢查都由總校安排，從早上6：30到晚上10：00檢查學(xué)生、教師、后勤職工的學(xué)習(xí)、工作等情況，為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。 領(lǐng)導(dǎo)班子的垂范作用形成了帶動(dòng)全體教職工開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的巨大動(dòng)力，激勵(lì)著全體教職工。許多教師在工作中，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛自己所從事的事業(yè)。班主任老師堅(jiān)持每天巡視，教師的言傳身教無形地影響著學(xué)生，好的教風(fēng)促進(jìn)了好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，好的教師群體帶出了好的學(xué)生集體。學(xué)校里形成了一個(gè)良好的小氣候，校園里良好的氛圍為學(xué)生成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、切實(shí)堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性（1）

堅(jiān)持德育為首原則，是我們搞好各項(xiàng)工作的根本保證。總校提出德育工作要針對(duì)青少年教育的共性問題和本校學(xué)生中的突出問題，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，強(qiáng)化目標(biāo)考評(píng)，豐富德育內(nèi)容，注重育人實(shí)效。

1，我校把師德建設(shè)放在首位，師德建設(shè)得到加強(qiáng)

我校圍繞鑄高尚師魂這一工作重點(diǎn)，強(qiáng)化師德建設(shè)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，迅速適應(yīng)民辦學(xué)校的管理思想，愛校如家，校榮我榮，與新星學(xué)校同甘苦共命運(yùn)。按照總校的指導(dǎo)思想，高中部開學(xué)之初就學(xué)校的辦學(xué)體制、生源狀況、教師心態(tài)等問題，召開了《轉(zhuǎn)變觀念、求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓未來》的教師大會(huì)，大部分教師能夠安心工作；初中嚴(yán)格教師的師德考核，規(guī)范了教師言行；小學(xué)部實(shí)行師德培訓(xùn)制度；幼兒園進(jìn)行了教師的愛心教育。通過多樣形式的師德教育，我校涌現(xiàn)出一批工作主動(dòng)、服務(wù)教育、不計(jì)得失、師德高尚的優(yōu)秀教師：校團(tuán)委書記歐卓斌老師，任兩個(gè)班級(jí)的語文課，工作一絲不茍，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，經(jīng)常自己出資購買書籍，獎(jiǎng)勵(lì)語文成績好的學(xué)生，管理學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)，事多又雜，經(jīng)常工作到深夜，無怨無悔；生物教師黃瑩老師在研究教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，提出了把每個(gè)學(xué)

生當(dāng)成自己的孩子的育人觀；數(shù)學(xué)教師王常武老師不管多苦多累，堅(jiān)持做到了今日事今日畢，梁西華等老師在學(xué)校人員暫缺的情況下，為學(xué)校分擔(dān)困難，主動(dòng)承擔(dān)了超負(fù)荷的工作任務(wù)；初中部周宏老師、范本國老師、袁蘭老師、倪志平老師不僅對(duì)自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對(duì)份外的工作也是積極主動(dòng)，把新星學(xué)校的發(fā)展同自己的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，教學(xué)上精益求精，勇于探索；小學(xué)部趙淑華老師、周利華老師、金小玲老師等全身心投入到教學(xué)之中；幼兒園全體老師熱愛自己的事業(yè)，對(duì)所有的學(xué)生傾注愛心，贏得了家長的一致稱贊；正是因?yàn)橛辛诉@樣一批有主人翁意識(shí)、師德優(yōu)秀的教師的扎實(shí)工作，才有了學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科滲透，成效顯著

德育是培養(yǎng)人才的第一要素，成材先成人，全體教職工明確了我校的育人理念，各學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)德育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，探討新思路、新方法，繼續(xù)要求每位班主任要結(jié)合自己實(shí)際，針對(duì)教育中的問題，從理論的高度寫出一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研論文。為了讓廣大教師提高自己的理論水平和管理水平。我們邀請(qǐng)德育專家霍懋征開設(shè)專題講座。加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，不斷進(jìn)行班主任工作交流，特別是進(jìn)行了法制教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，使整個(gè)的德育教育全面進(jìn)入法制軌道。一學(xué)期來，尊師愛生的良好氛圍已經(jīng)在我校蔚然成風(fēng)：初中部推行的母親般的慈愛、父親般的嚴(yán)格管理思想，取得了一定的成效，前途理想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使初中部逐步走上了教育管理的正規(guī)；幼兒園、小學(xué)的管理更是把愛心教育、關(guān)愛全體學(xué)生當(dāng)作教育教學(xué)管理的首要任務(wù)；高中部召開的班主任會(huì)議不斷傳授廣東地區(qū)學(xué)生的管理模式，地理教師劉俊芳老師與學(xué)生交朋友，經(jīng)常耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，她所帶的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上；大部分教師都能夠在自己本學(xué)科范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)轉(zhuǎn)化差生起到了積極的作用。在全體教師和班主任的共同努力下，我校呈現(xiàn)出了校風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃的嚴(yán)謹(jǐn)有序良好氛圍。

3、實(shí)行全方位的學(xué)生管理，細(xì)心周到的體貼關(guān)懷

我校要求在學(xué)生管理方面既要嚴(yán)格管理又要關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，督促各學(xué)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的人文關(guān)懷。

高中部突出了養(yǎng)成教育、磨練教育，促使了學(xué)生良好習(xí)慣的形成；對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行了全面的整頓，以主題班會(huì)的形式對(duì)他們進(jìn)行教育，通過整頓和教育，宿舍的衛(wèi)生好了、兩操整齊了、行為更規(guī)范了、學(xué)習(xí)更進(jìn)入狀態(tài)了；對(duì)高二的學(xué)生進(jìn)行了磨練教育，有意識(shí)地增加他們的學(xué)習(xí)任務(wù)、增加一些挫折、加大他們的心理承受能力，讓他們認(rèn)識(shí)到：人生不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折要堅(jiān)強(qiáng)，從而培養(yǎng)他們不畏困難的意志和品質(zhì)；初中部認(rèn)識(shí)到學(xué)生正處在身體發(fā)育、智力發(fā)展、知識(shí)增長的黃金階段，同時(shí)也是塑造他們性格、提高他們修養(yǎng)、培養(yǎng)他們意志品質(zhì)的重要時(shí)期，因此，組織了學(xué)生學(xué)習(xí)一些偉人、英雄、科學(xué)家、企業(yè)家的動(dòng)人事跡，追尋他們成功的軌跡，啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，確立人生奮斗的目標(biāo)。本學(xué)期來，初中部整體上學(xué)風(fēng)日益濃厚，刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生日益增多，成績穩(wěn)步上升；小學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情；幼兒園本學(xué)期開展了小手真能干主題系列活動(dòng)，活動(dòng)貫串于幼兒的一日生活活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)中，中大班組織幼兒輪流做小值日生和小班長，值日生協(xié)助老師疊餐巾、掛毛巾、收拾餐具、整理玩具等，小班長協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)、組織小朋友排隊(duì)、領(lǐng)讀英語等，通過這些活動(dòng)，不僅使每個(gè)幼兒的自我管理和組織能力都得到了鍛煉和提高，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動(dòng)的良好品德，以及為他人服務(wù)和嚴(yán)以律己、公正待事的優(yōu)良品質(zhì)。

4、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作

我校一直把安全工作當(dāng)作重要的工作來抓，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性和迫切性，要看到安全無小事，學(xué)校安全重于泰山，不管多忙，也要把安全工作放在心上，抓在手上，掛在嘴上，時(shí)時(shí)不忘安全，處處重視安全，事事注意安全，并且責(zé)任到人。本學(xué)期里，安全保衛(wèi)工作進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。保安人員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深夜值班、巡視，白天嚴(yán)格做好來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)人員的教育，嚴(yán)格要求，克服懶散作風(fēng)，樹立服務(wù)意識(shí)，提高人員素質(zhì)。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防水、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點(diǎn)時(shí)間要加強(qiáng)巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。XX年12月20日夜，校圖書館二樓消防栓漏水，引起圖書被浸泡事件，總校高度重視，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)被追究了責(zé)任?！?2

三、推進(jìn)教育現(xiàn)代化教育工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確立改革活校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，提出了向管理要質(zhì)量，向管理要生存的口號(hào)，增強(qiáng)創(chuàng)辦教師有專長，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色 精品學(xué)校的意識(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺(tái)階。

首先我校有了清晰的工作思路和明確的工作目標(biāo)

一切為了學(xué)生成才，一切為了學(xué)生發(fā)展是我校育人宗旨，我們向?qū)W生家長承諾低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大教育教學(xué)的管理力度。各學(xué)部也相繼提出了本學(xué)部的教學(xué)目標(biāo)，高中部提出了低起點(diǎn)、小步伐、快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、鑄品牌的教學(xué)工作思路，面對(duì)高考這一最大現(xiàn)實(shí)，又提出了跳出高三抓高考的備考方針，具體工作中又提出向工作要效益，向課堂要質(zhì)量的教學(xué)理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，力爭打響高考第一炮；初中部提出了向課堂45分鐘要質(zhì)量的口號(hào)，狠抓課堂紀(jì)律，增強(qiáng)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的效率；小學(xué)部提出不管東西南北風(fēng)，咬住質(zhì)量不放松，質(zhì)量是學(xué)校的生命的教學(xué)觀點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)初就制定了少搞活動(dòng)，多抓教學(xué)；少說空話，多做實(shí)事；一手抓質(zhì)量，一手抓特色的工作方針；幼兒園突出以英語特色教育為重點(diǎn)，制定了一系列教學(xué)計(jì)劃，并且將英語貫串于幼兒園的各科教學(xué)中，充分運(yùn)用兒歌、音樂游戲、語言游戲、體育游戲、計(jì)算游戲、散步等方式對(duì)幼兒進(jìn)行英語強(qiáng)化訓(xùn)練，利用戶外活動(dòng)，散步等時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這些切實(shí)可行的工作思路和工作目標(biāo)，極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高

，高中部在聯(lián)考中一直高于其他同類學(xué)校，為我校贏得了聲譽(yù)，初中部和小學(xué)部的教學(xué)管理獲得了學(xué)生家長的一致好評(píng)，為我校鞏固生源、贏得生源提供了有力的保障。

第二，深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本學(xué)期，我們?nèi)嫱菩薪搪毠ふ衅负徒處煂I(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制，低職高聘、優(yōu)勞優(yōu)得的有關(guān)措施，正在逐步出臺(tái)并試行，下學(xué)期將全面執(zhí)行，目的是強(qiáng)化教職工的競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，建立職務(wù)、崗位能上能下、工資能高能低、人員能進(jìn)能出的競爭激勵(lì)機(jī)制。建立健全各種考核制度，用各種制度去規(guī)范干部及廣大教職員工。

同時(shí)在研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)方面進(jìn)行了進(jìn)一步研究和探索。高一、高二年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)，研究課題取得了一定的進(jìn)展，備課實(shí)行了共性和個(gè)性的統(tǒng)一，教師通過電子備課、集體備課共同攻克難點(diǎn)、突破重點(diǎn)；小學(xué)部滲透初考，初中部滲透中考，高中部滲透高考意識(shí)，又根據(jù)學(xué)情備課，突出因材施教。上課既注重知識(shí)傳授，又突出學(xué)習(xí)方法的傳授，高中部要求教師做到容量要大、講解要精、信息要新、效率要高、學(xué)生要懂，初中部對(duì)每一個(gè)教師的課堂都要進(jìn)行當(dāng)堂的測評(píng)，不達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)就是不合格的課；小學(xué)部、幼兒園注重教會(huì)學(xué)生，使學(xué)生掌握知識(shí)為主。學(xué)校將11月份定為教學(xué)研究月，通過理論探討，觀摩演示等方式，進(jìn)行課堂模式研究，取得了很好的效果；高中部還舉辦了首屆新星杯優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

我們專門聘請(qǐng)全國著名教育家霍懋征來校講學(xué)、指導(dǎo)工作，還接受了市、區(qū)教研室對(duì)我校教學(xué)督導(dǎo)，接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來我校高中部檢查工作。在分學(xué)科隨堂聽課與師生座談后，市教研室對(duì)我校教學(xué)水平給予高度評(píng)價(jià)：沒想到新星學(xué)校的管理如此規(guī)范，沒想到新星學(xué)校的教師業(yè)務(wù)水平如此整齊，沒想到新星學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣這么優(yōu)良。教研員們的此行，對(duì)我校高舉科研大旗，鑄造優(yōu)秀品牌的工作起到了極大的鼓舞作用。

新近成立了教研督導(dǎo)室，把教科研工作作為考核教師的重要內(nèi)容，由于學(xué)校教科研工作力量尚顯薄弱，本學(xué)期僅組織了對(duì)初中部英語教學(xué)的調(diào)研。但是已經(jīng)有許多教師積極參加課題研究工作：小學(xué)部申報(bào)了國家級(jí)的科研課題，初中部和高中部各有市級(jí)科研項(xiàng)目，我校積極鼓勵(lì)、支持教師進(jìn)行教學(xué)改革，探索教改方法，各教研組都有一批教師上研究課、觀摩課、示范課，推進(jìn)教學(xué)方法的改革。本學(xué)期我校還形成國家、省、市三級(jí)研究課題分層推進(jìn)的局面，學(xué)校國家重點(diǎn)課題《創(chuàng)新教育與學(xué)生發(fā)展--霍懋征教育思想的研究》及市級(jí)課題都進(jìn)入了具體實(shí)施階段，廣大教師積極撰寫教科研論文，參與東莞市的教育年會(huì)，在每個(gè)會(huì)上，我校均有論文交流，均有論文獲獎(jiǎng)；陸啟威老師的于《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》，并在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，張國庭、孫明輝、王熙志、梁西華、劉德仲等9位老師分別在國家、省、市級(jí)論文交流中獲獎(jiǎng)，歷史老師張國庭在丘陵片優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)，東莞市二等獎(jiǎng)，本學(xué)期共有12篇論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，在全校形成濃厚的教研氛圍。

第三，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測，完善目標(biāo)考核

學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理已步入了比較規(guī)范化的軌道，本學(xué)期繼續(xù)完善和加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。切實(shí)抓好備課活動(dòng)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)備課、教研活動(dòng)的考核、檢查，落實(shí)備課組長、教研組長責(zé)任制。有關(guān)教研組認(rèn)真組織好每一次備課、教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實(shí)效性上下工夫，收到了良好的效果。繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)制度和教學(xué)反饋制度，堅(jiān)持定期和隨機(jī)督導(dǎo)檢查制度。 (3)

規(guī)范的管理，使得學(xué)生的成績有了很大的提高，小學(xué)部在期中考試中有12個(gè)教學(xué)班及格率達(dá)100%，初中部學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的改善，學(xué)風(fēng)日益濃厚，課間纏著老師問題目的學(xué)生多了；高中部在月考和聯(lián)考中找差距，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，本學(xué)期在和萬江中學(xué)的聯(lián)考中，由于萬江中學(xué)的生源條件比較好，所以，我們的聯(lián)考成績不太理想，除高二生物外，很多科目低于萬江中學(xué)，在老師中引起極大的反響，高中部以此為契機(jī)，把趕超萬江作為我們近期的奮斗目標(biāo)，把老師引入教學(xué)競爭之中。

第四，突出了特色教育，強(qiáng)化了精品意識(shí)

本學(xué)期，我校繼續(xù)加大力度突出特色教育，做到一手抓管理，一手抓特色，努力向辦精品學(xué)校邁進(jìn)；各學(xué)部在本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)英語、電腦教學(xué)的力度；幼兒園重點(diǎn)以《英語教學(xué)特點(diǎn)及指導(dǎo)策略》為內(nèi)容，制定了英語教學(xué)計(jì)劃及措施，每周進(jìn)行兩次教研活動(dòng)，討論如何在一日活動(dòng)中進(jìn)行英語滲透，制定《幼兒園一日生活組織英語》《教師在園英語100句》《幼兒在園英語100句》等；小學(xué)部除正常課堂教學(xué)以外，組建英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班和英語提高學(xué)習(xí)班，二到六年級(jí)的英語老師，每人負(fù)責(zé)帶自己所教班級(jí)的學(xué)生，抓英語課文的背誦，在墻上公布；小學(xué)部還特別重電腦教學(xué)，一年級(jí)注重繪畫，二年級(jí)注重英文打字，三到六年級(jí)注重打字、排版，整個(gè)學(xué)部打印了所有學(xué)生的電腦作品，第一次以書面的形式同家長見面，小學(xué)部電腦教師劉德洋和孫明輝老師做了大量工作。

小學(xué)部還在弘揚(yáng)民族特色上做文章，用練字、背詩、習(xí)武來餞行文化特色教育，在樂曲聲中練字，行進(jìn)隊(duì)中背詩，課間操時(shí)習(xí)武，已經(jīng)初步形成了小學(xué)部的民族文化特色教育模式。

第五、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的成長，關(guān)心教師的實(shí)際生活

教師業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，是我校事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高的保證。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓教師有主人翁意識(shí)、有競爭意識(shí)、有使命感、有安全感、有歸宿感，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的治本之策，是長期的系統(tǒng)工程。

本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)管理制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理中的過程管理，建立科學(xué)評(píng)估體系。通過工作紀(jì)律來整頓作風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。我們進(jìn)一步完善教師量化管理考核評(píng)比辦法，對(duì)教師的工作量、教學(xué)實(shí)績、教研成果、出勤情況、學(xué)生反饋等方面予以量化，并作為教師獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

我校為教師的工作和學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越的條件，安定教師的思想情緒，解除教師的后顧之憂，正在為部分骨干教師辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，完成了教師醫(yī)療、養(yǎng)老及失業(yè)保險(xiǎn)的架構(gòu)體系，真正做到想老師所想，急老師所急；為豐富教師的業(yè)余生活，我校配置了較完善的文體設(shè)備，乒乓球、桌球、運(yùn)動(dòng)場等，讓教師在業(yè)余時(shí)間能夠得到很好的休息，增強(qiáng)體質(zhì)，

切實(shí)體現(xiàn)我校以人為本的管理；XX年12月27-30日，我校舉辦了首屆迎春杯教工乒乓球比賽，使教工的身心得到了放松，為進(jìn)一步做好期末復(fù)習(xí)工作提供了身體和精神的保證，也使教師在新星學(xué)校有了歸宿感和安全感，是我校待遇留人、感情留人、事業(yè)留人的重要舉措。

四、招生宣傳工作

XX年秋季，我校改革了一系列招生制度，制定了招生獎(jiǎng)勵(lì)方案，推行全員招生、全程招生、全方位招生的機(jī)制，要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)到招生工作是我校工作中的大事，每一個(gè)新星學(xué)校的員工都有義務(wù)做好招生宣傳工作，都有義務(wù)參與招生工作；廣大教職員工積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，踴躍參與招生工作，半年來，成效顯著，也涌現(xiàn)出一批善于做學(xué)生家長思想工作，善于發(fā)現(xiàn)信息，善于跟蹤信息的教職員工，在半年的招生工作中表現(xiàn)突出的員工有：招生專干肖昌輝，他招收了10個(gè)學(xué)生；徐偉坤、毛成勝老師，招收了6個(gè)學(xué)生；劉興怡主任、鄧何廣老師，都招收了4個(gè)；招收三個(gè)學(xué)生的有田靜主任、彭和彬、劉雪珍、王予婕、曾建云、李俊和林少澄，還有很多老師完成了所定的指標(biāo)，本學(xué)期，一共為我校招收105名學(xué)生，共發(fā)獎(jiǎng)金36700元。

XX年，我校將制定出臺(tái)《XX年招生方案》，明確提出XX年招生工作的指標(biāo)，并在各學(xué)部進(jìn)行分配，加大招生獎(jiǎng)勵(lì)，繼續(xù)開拓招生宣傳渠道。全體教職員工也更應(yīng)該明確，學(xué)校的發(fā)展有賴于生源的保證，都有責(zé)任和義務(wù)為我校的招生工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與到招生工作之中去，我校也將把是否完成招生指標(biāo)作為考核教職員工的重要內(nèi)容。

本學(xué)期以來，招生辦公室按照學(xué)校的總校的部署，積極開展工作，招生小組足跡遍及東莞的大街小巷、村村落落，派發(fā)宣傳資料，接待家長來我校參觀，付出了艱辛的勞動(dòng)；另外招生辦還配合各學(xué)部做好學(xué)生的思想工作；12月17日至21日，成功地策劃了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長座談會(huì)，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，12月21日，又配合文藝部在橫瀝廣場舉辦了文藝匯演，有力地?cái)U(kuò)大了我校的辦學(xué)知名度，吸引了生源；另外他們還千方百計(jì)想辦法挖掘生源信息，進(jìn)行跟蹤；安排接送學(xué)生車輛，在全年中沒有發(fā)生安全事故，對(duì)我校的管理工作給予了極大的支持和配合。

五、生活部增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量

生活部是我校學(xué)生管理工作的重要一環(huán)，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響我校的辦學(xué)聲譽(yù)，我們是寄宿制學(xué)校，吃穿住行瑣事繁多，稍不留意就會(huì)引起學(xué)生的不滿乃至家長的指責(zé)和投訴。本學(xué)期，總校要求生活部優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，本著安全第一、求真務(wù)實(shí)的原則，以服務(wù)為中心，規(guī)范管理，配合一線教學(xué)，支持一線教學(xué)，服務(wù)一線教學(xué)，穩(wěn)定我校的生源；我校建立健全了生活部的工作機(jī)制，制定了生活老師的工作條例，細(xì)化工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范生活教師的日常工作，使其語言、態(tài)度、行為等方面都具有親和力；對(duì)學(xué)生工作細(xì)致入微，關(guān)心倍至。生活部老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的制度，在宿舍區(qū)加強(qiáng)了育人氛圍的布置，讓每一面墻都說話，讓每一間宿舍都育人；他們強(qiáng)化了老師的職責(zé)，開展多項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，將五心即關(guān)心、愛心、恒心、細(xì)心、耐心聚集于學(xué)生，提出了用一萬次辛勞換來一次家長的認(rèn)可的口號(hào)，以德化人、以理服人，曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人；本學(xué)期以來，生活老師鄧何廣、唐頌陽、秦?fù)碥?、楊彩紅等老師，勤奮踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，全心全意為學(xué)生服務(wù)；正是生活部老師的真情付出，學(xué)生與大多數(shù)生活老師親如一家。   4  

六、做好教輔后勤，加快建設(shè)發(fā)展

我校進(jìn)一步強(qiáng)化以教師滿意為基礎(chǔ)，學(xué)生滿意為核心，家長滿意為最終目標(biāo)的三滿意工程。要求教輔、后勤等部門進(jìn)一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率。 本學(xué)期，深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務(wù)怎樣使家長、學(xué)生滿意的方法途徑，改革后勤人員管理模式，實(shí)行崗位責(zé)任制。教輔、后勤部門通過學(xué)習(xí)，確立服務(wù)意識(shí)，落實(shí)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)，他們既有明確分工，又有互相協(xié)作，互相配合。教輔、后勤同志能從服務(wù)育人的角度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，急教學(xué)之所急，想教學(xué)之所想，水電工經(jīng)常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；財(cái)務(wù)部以主人翁姿態(tài)，開源節(jié)流，精打細(xì)算，并嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格審批手續(xù)，嚴(yán)格把關(guān)，使全校財(cái)經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。

學(xué)校成立了外事部，加強(qiáng)了我校的對(duì)外交流，特別是與國外聯(lián)合辦學(xué)事宜，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。

七、存在的不足

1、我校的有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍還沒有真正形成形成，我們正在從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園特色。 2、XX年工作計(jì)劃中提出的針對(duì)不同年齡層次學(xué)生的要求和發(fā)展，聘請(qǐng)司法機(jī)關(guān)人員分學(xué)部為學(xué)生舉辦2次法制講座的計(jì)劃沒有實(shí)施。 3、安全工作存在漏洞，出現(xiàn)了圖書被浸泡事件。 4、招生工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，我校生源還顯得不足，特別是控制流生工作亟待加強(qiáng)。 5、我校制度建設(shè)還需要進(jìn)一步規(guī)范和完善，還沒有真正進(jìn)入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。 6、教研的氣氛還不夠濃，教研成果不多。 7、優(yōu)化和穩(wěn)定教師隊(duì)伍方面還做得不夠，名師工程還沒有得到足夠的重視。 8、務(wù)實(shí)工作、創(chuàng)新工作、用心工作有待加強(qiáng)。 9、管理體系的架構(gòu)還沒有完全形成，延滯了學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階的步伐。

八、下學(xué)期工作設(shè)想

1、 進(jìn)一步做好全員招生宣傳工作，全面實(shí)施XX年招生工作計(jì)劃，加大招生獎(jiǎng)勵(lì)，要求全體員工在日常的工作中時(shí)時(shí)都要做一個(gè)宣傳我校、善于捕捉生源信息的人，注重對(duì)招生指標(biāo)完成情況的考核，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)大于罰，充分調(diào)動(dòng)招生積極性。 2、 XX年我校確定為教育創(chuàng)新年，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教研督導(dǎo)室將對(duì)各個(gè)學(xué)部進(jìn)行有計(jì)劃的調(diào)研工作，進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo)，教學(xué)科研要出成果，各學(xué)部要根據(jù)本部的學(xué)生情況，進(jìn)行分層教學(xué)探索，真正把我校低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的育人目標(biāo)落到實(shí)處。 3、 營造校園文化氛圍，使校園更加美麗。 4、 德育工作上將注重對(duì)師德的考核，要求教師要做到愛崗敬業(yè)，愛校如家，把在新星學(xué)校的工作當(dāng)作自己的一份事業(yè)來做，對(duì)于一些與學(xué)校的發(fā)展不相協(xié)調(diào)的教師，我校將不予聘用。 5、 對(duì)所有在崗工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職

業(yè)道德培訓(xùn)。 6、 將全面實(shí)施名師工程，重點(diǎn)推出一批優(yōu)質(zhì)課型，將現(xiàn)代教育理念與實(shí)際教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將注重對(duì)教學(xué)實(shí)效的考核，全面實(shí)行低職高聘、優(yōu)職優(yōu)聘，對(duì)工資分配方案作合理調(diào)整，真正體現(xiàn)優(yōu)勞多得。 7、 將在各學(xué)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉、樸素、艱苦教育，開展多種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，組織學(xué)生夏令營，走出去，到艱苦的地方進(jìn)行鍛煉。如：接對(duì)子，和貧困地區(qū)學(xué)生手拉手，資助落后地區(qū)的學(xué)生等，豐富學(xué)生對(duì)社會(huì)人生的認(rèn)識(shí)。 8、 完善、建立學(xué)校新的管理制度，用新制度開創(chuàng)學(xué)校管理新局面。 9、 建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮我校的窗口作用。

各位同志，各位老師，XX年已經(jīng)過去，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，在新星學(xué)校發(fā)展的旅程中，我們目前所取得的成績是很渺小的，我們要有憂患意識(shí)，我們更應(yīng)該看到，當(dāng)前面臨的形勢是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱巨的，困難是很大的；高考的壓力，生源的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏、去開拓，但我們有信心，有決心，也有能力帶領(lǐng)全體師生員工變壓力為動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)，搶抓機(jī)遇，知難而進(jìn)。讓我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，以團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、敬業(yè)的精神瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再創(chuàng)新輝煌，為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉辦學(xué)目標(biāo)，作出新的更大的貢獻(xiàn)！

篇8

循學(xué)?？傮w工作思路，通過完善和加強(qiáng)后勤管理，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校本學(xué)期的教育、教學(xué)工作及學(xué)校招生工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

二、重點(diǎn)工作：

1、嚴(yán)格落實(shí)崗位考核細(xì)則，保障本學(xué)期教學(xué)工作完成，配合學(xué)校招生工作，提前做好新學(xué)生入校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)使用管理制度。

3、認(rèn)真籌劃，合理布局，對(duì)學(xué)校老舊設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行改造維修。

4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師生的辦公、學(xué)習(xí)及住宿環(huán)境。

5、健全后勤檔案材料，使后勤工作更加完善。

6、做好校園環(huán)境的清潔綠化工作。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全及消防安全工作的管理。

三、工作措施：

(一)、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

1、全體后勤人員必須樹立師生利益至上的服務(wù)觀，從學(xué)校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做好服務(wù)工作。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，完善崗位責(zé)任制，嚴(yán)格崗位考核，狠抓工作落實(shí)。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

(二)、勤儉節(jié)約，加強(qiáng)財(cái)、物管理

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂改造維修方案。

2、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水、一度電。

3、嚴(yán)格請(qǐng)購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷制度，強(qiáng)化庫房管理

4、物盡其用，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設(shè)備功能，對(duì)使用設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學(xué)期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對(duì)各處室的公物定期進(jìn)行清理，落實(shí)責(zé)任。對(duì)班級(jí)備品、桌椅進(jìn)行登記，由后勤部核實(shí)兌現(xiàn)賠償，并納入班級(jí)考核之中。

(三)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、做好校園綠化和保養(yǎng)工作。

2、加大對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，合理安排配合班級(jí)做好環(huán)境清潔工作，使我校校園環(huán)境得到較大改善。

(四)、合理使用公物，及時(shí)進(jìn)行維修維護(hù)

1、經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。

2、及時(shí)對(duì)學(xué)校公共區(qū)、門窗、鍋爐房等各部位進(jìn)行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財(cái)物的合理使用。

(五)、搞好采購工作，保證教育教學(xué)的正常需要

1、所需采購物品提前申報(bào)。

2、除教學(xué)用教材外，學(xué)校其余用品由后勤部負(fù)責(zé)采購，提倡價(jià)廉物美，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

(六)、做好后勤人員的考核工作。管理方面，嚴(yán)格落實(shí)后勤員工考核，把每次的工作考核，作為員工調(diào)資、評(píng)先的基礎(chǔ)條件，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主人翁責(zé)任感，

總之，所有后勤工作人員，要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，立足學(xué)校的發(fā)展，服從學(xué)校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的后勤工作。

初中學(xué)校后勤工作計(jì)劃二：一、指導(dǎo)思想

始終遵循學(xué)校總體工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好“一個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1、開源節(jié)流，增收節(jié)支，管好水用好電，切實(shí)減少辦公費(fèi)用和差旅費(fèi)支出，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性，科學(xué)合理地安排各項(xiàng)工作。

2、進(jìn)一步完善購物領(lǐng)物工作，購物有申請(qǐng)，日常用品、易耗品進(jìn)出庫手續(xù)齊全，切切實(shí)實(shí)建好材料賬，按月分類實(shí)行財(cái)產(chǎn)審核，杜絕浪費(fèi)。建好固定資產(chǎn)明細(xì)帳，管好、履行好財(cái)產(chǎn)保管與使用責(zé)任書。

3、全面提高后勤人員素質(zhì)，服務(wù)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、增收意識(shí)不斷增加，力爭師生、家長和學(xué)校“三滿意”。

4、制定并逐步落實(shí)校園整體規(guī)劃，依照“創(chuàng)辦特色，規(guī)范辦學(xué)”的整體要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的整體功能。

5、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為，合理收支，強(qiáng)化審計(jì)，接受監(jiān)督。收費(fèi)有公示，自覺接受社會(huì)和上級(jí)的收費(fèi)檢查。

6、加強(qiáng)中心小學(xué)、村小的綠化、美化工作。中心小學(xué)加大綠化建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合，彰顯學(xué)校特色。對(duì)大營子小學(xué)綠化要進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃。老爺廟小學(xué)食堂房后的空地進(jìn)一步平整，成為學(xué)校綠色基地。

7、完成教師周轉(zhuǎn)房審計(jì)工作，加快學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收工作。

三、工作措施

1、建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。

2、建立完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

3、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新。

4、加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境。

5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問題。

6、樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，多服務(wù)、服好務(wù)。

篇9

2020年一年級(jí)新生陽光分班方案

為了認(rèn)真貫徹《泰安市岱岳區(qū)教育和體育局2020年幼兒園、義務(wù)教育段學(xué)校招生工作意見》,岱岳區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)初中、小學(xué)新生進(jìn)行陽光分班工作的通知》的文件精神，切實(shí)將陽光分班工作做實(shí)做細(xì)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了分班工作實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)均衡發(fā)展和教育公平，辦好讓人民滿意的教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，消滅超級(jí)大班，排除分班過程中的人為因素，從根本上解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，讓家長、群眾和社會(huì)滿意，樹立教育在社會(huì)上的良好形象，促進(jìn)我區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。

二、具體實(shí)施過程

1、召開相關(guān)工作會(huì)議，成立新一年級(jí)分班領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確定新一年級(jí)教師，根據(jù)新生人數(shù)擬定分班計(jì)劃，將分班任務(wù)落實(shí)到相應(yīng)責(zé)任人，本著就近入學(xué)的原則招收新生，不得擇校、擇班入學(xué)。

2、學(xué)校根據(jù)新生進(jìn)行資料錄入，按東牛北、東牛中、東牛南、老虎官莊、吳家官莊、黃家莊、孫林樊、王家園、宿家莊、龍門澗村、灘清灣村、華家?guī)X村。先按村排序，共48人，48人再根據(jù)男女生比例平均分成兩個(gè)班，同時(shí)要對(duì)班級(jí)實(shí)行“陽光排座”。

3、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，學(xué)校將會(huì)公開、平均分班，學(xué)生、家長可以在現(xiàn)場監(jiān)督分班過程，保證分班過程透明；人數(shù)相等情況下，按班級(jí)號(hào)由低到高的原則分配(1-2-2-1·······）。

4、分班之后轉(zhuǎn)入學(xué)生根據(jù)各班級(jí)人數(shù)的不同，保證每班級(jí)的人數(shù)基本相等。

5、學(xué)校合理搭配教師，結(jié)合教師自身實(shí)際，將教師安排到最適合自己的崗位上，充分發(fā)揮教師的自身能力。

6、學(xué)校做好陽光分班后的反饋工作，征求家長、教師意見，不斷調(diào)整工作思路。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)把新一年級(jí)“陽光分班”具體工作落到實(shí)處，我校成立陽光分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：余厚生

副組長：金凱 劉群郭甜甜

組員：柏艷玲 翟玉琴 井雙雙 朱新慧李婷婷

篇10

在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著“以會(huì)員為主”理念，增設(shè)了“會(huì)員分管制度”，——即每個(gè)理事負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通幾名會(huì)員，成為一個(gè)會(huì)員小組，定期交流，經(jīng)過實(shí)踐的證明，整個(gè)湖畔的氣氛更加融洽，會(huì)員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進(jìn)步，真正做到“以文會(huì)友，與友論文”！

2、同時(shí)我們還形成了“干部問責(zé)制度”，即會(huì)員，理事定期反映上級(jí)工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機(jī)構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！

這些新制度，09年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進(jìn)一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會(huì)使湖畔文學(xué)社更加健全！

3、在理事機(jī)構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運(yùn)動(dòng)；還組織了多次交流活動(dòng)，出游，以及適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機(jī)構(gòu)的精神面貌！

4、按時(shí)參加社團(tuán)部組織的各種會(huì)議，按時(shí)簽到，以及定期開展例會(huì)。及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，財(cái)務(wù)總結(jié)，以及做好保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的工作，根據(jù)社團(tuán)部規(guī)章行事。

在舉辦活動(dòng)方面

1、我們依照前一年制訂好的計(jì)劃，本著我們提高會(huì)員寫作能力與口才的理念，針對(duì)會(huì)員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動(dòng)，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時(shí)舉行征文活動(dòng)，切合學(xué)校工作熱點(diǎn)，并提高會(huì)員的寫作動(dòng)手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。并且進(jìn)一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了“文學(xué)為人學(xué)”的信念，這也得到了廣大會(huì)員的認(rèn)可。

立校內(nèi)外的合作關(guān)系方面

1本學(xué)年以來，湖畔文學(xué)社在校團(tuán)委社團(tuán)部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們深刻領(lǐng)會(huì)文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團(tuán)委“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”上，積極做了活動(dòng)調(diào)整。

20xx年，對(duì)于湖畔來說，絕對(duì)不是平凡的一年，因?yàn)槠駷橹?，湖畔，已?jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從09年新生入學(xué)前的招生工作準(zhǔn)備，到招生工作的進(jìn)行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認(rèn)識(shí)湖畔；也讓我們的新成員，開始融入這個(gè)家庭！招生時(shí)的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴！然而，這個(gè)讓人激動(dòng)，并值得紀(jì)念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的在坎坷中成長了許多。

現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、 在納新以及選拔理事方面

20xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社團(tuán)規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學(xué)愛好者成為我們的新會(huì)員，比去年約增長了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機(jī)構(gòu)。

二、在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著“以會(huì)員為主”理念，增設(shè)了“會(huì)員分管制度”，——即每個(gè)理事負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通幾名會(huì)員，成為一個(gè)會(huì)員小組，定期交流，經(jīng)過實(shí)踐的證明，整個(gè)湖畔的氣氛更加融洽，會(huì)員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進(jìn)步，真正做到“以文會(huì)友，與友論文”！

2、同時(shí)我們還形成了“干部問責(zé)制度”，即會(huì)員，理事定期反映上級(jí)工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機(jī)構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！

這些新制度，09年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進(jìn)一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會(huì)使湖畔文學(xué)社更加健全！

3、在理事機(jī)構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運(yùn)動(dòng)；還組織了多次交流活動(dòng)，出游，以及適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機(jī)構(gòu)的精神面貌！

4、按時(shí)參加社團(tuán)部組織的各種會(huì)議，按時(shí)簽到，以及定期開展例會(huì)。及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，財(cái)務(wù)總結(jié)，以及做好保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的工作，根據(jù)社團(tuán)部規(guī)章行事。

三、 在舉辦活動(dòng)方面

1、我們依照前一年制訂好的計(jì)劃，本著我們提高會(huì)員寫作能力與口才的理念，針對(duì)會(huì)員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動(dòng)——公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風(fēng)，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時(shí)舉行征文活動(dòng)，切合學(xué)校工作熱點(diǎn)，并提高會(huì)員的寫作動(dòng)手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。并且進(jìn)一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了“文學(xué)為人學(xué)”的信念，這也得到了廣大會(huì)員的認(rèn)可。

2.、圍繞“紀(jì)念三十年”為主題，舉辦了為期一個(gè)月的系列紀(jì)念活動(dòng)，包括——?jiǎng)?chuàng)作交流，創(chuàng)作大賽，三十年晚會(huì)，以及展廊。大大提高的湖畔文學(xué)社的知名度，從而提高一定的影響力。

3、在活動(dòng)的舉辦上，我們不僅注重吸取經(jīng)驗(yàn)，在辦好以往活動(dòng)的同時(shí)，也注重創(chuàng)新，創(chuàng)辦了一個(gè)新的品牌活動(dòng)——第一節(jié)校園文學(xué)創(chuàng)作大賽，并與文學(xué)院《中文學(xué)子》合作，累計(jì)共有超過500位的同學(xué)報(bào)名參加，獲獎(jiǎng)作品經(jīng)文學(xué)院老師評(píng)析，獲得嘉獎(jiǎng)。

4、積極配合社團(tuán)部的工作，在20xx年五月份的文化藝術(shù)巡禮活動(dòng)上，我們積極參與，響應(yīng)校團(tuán)委的“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的號(hào)召，與其他鄧協(xié)，演協(xié)，法學(xué)社共同承辦了“第六屆社團(tuán)杯大學(xué)生辯論賽”，得到所有社團(tuán)的積極響應(yīng)。

5、組織會(huì)員參加校社團(tuán)部組織舉辦，以及院校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，活躍了氛圍，以及獲得近一百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。（詳情獲獎(jiǎng)情況）

四、在建立校內(nèi)外的合作關(guān)系方面

1與肇慶市文聯(lián)，肇慶市作家協(xié)會(huì)，以及粵高書城，建立合作關(guān)系，舉辦了一系列的“文學(xué)研討會(huì)”，“文學(xué)創(chuàng)作交流會(huì)”以及“肇慶學(xué)院第一屆校園文學(xué)創(chuàng)作大賽 ”，不僅是會(huì)員得以與成熟的作家得到交流，并得到了國家作家協(xié)會(huì)會(huì)員，廣東省作家協(xié)會(huì)理事，肇慶市作家協(xié)會(huì)主席——何初樹老師的好評(píng)，何初樹老師不僅多次出席湖畔的活動(dòng)，還提出了許多有益的點(diǎn)撥，大大提高會(huì)與與理事的素質(zhì)。

2.、與各大刊物建立合作關(guān)系，如肇慶市文聯(lián)主辦的《硯都文藝》，廣東省校園，南方文藝網(wǎng)，建立聯(lián)系，定時(shí)投稿，現(xiàn)已發(fā)表一批優(yōu)秀文章，并取得好評(píng)。此外，我們還定期關(guān)注各界的作文比賽，推舉優(yōu)秀作品參賽，至今，已有四次獲得全國性征文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，在廣東省，肇慶市的，其他省市的比賽上，我們也是屢奪佳績（見獲獎(jiǎng)情況）。這不但是湖人的榮耀，更是湖畔的榮耀！

3、與廣東省作家協(xié)會(huì)，廣東省各高校文學(xué)社團(tuán)建立了良好的關(guān)系，會(huì)長李澤敏在20xx年12月份代表肇慶學(xué)院文學(xué)社參加省作協(xié)舉辦的“文學(xué)新人講習(xí)班”，在當(dāng)時(shí)表現(xiàn)良好，受省作協(xié)理事的好評(píng)?；匦：?，也與湖畔成員，社團(tuán)部干事分享了心得。并總結(jié)了各大高校的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦了“第一屆校園文學(xué)創(chuàng)作大賽”。

湖畔文學(xué)社的成績，不僅于此，我們正在謙虛又膽大的提高我們的凝聚力，戰(zhàn)斗力，努力將我們湖人所愛的湖畔，提高到另一個(gè)更高的臺(tái)階上！湖人的工作激情高昂，這也體現(xiàn)在我們的工作狀態(tài)上，理事成員各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出謀劃策。更是積極參與其他社團(tuán)舉辦的活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短！并認(rèn)真做好社團(tuán)部所不知的工作，即使上報(bào)！

下一年里，我們會(huì)就我們所取得的成績，以及總結(jié)工作上的不足，積極做好各項(xiàng)工作，以爭取將文學(xué)社提高到一個(gè)更高的臺(tái)階上！