導(dǎo)語：如何才能寫好一篇職稱論文作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

再說一下關(guān)于周末上層的意思，上層說什么我們根本不用在意，A股漲，跌停制度已經(jīng)存在近21年了（1996年開始)，上層不是說不讓漲停，就是說不讓漲停也是沒用，除非取消這已經(jīng)存在了21年的制度，但是市場有些特別的生意以為打板不存在了自己就在哪兒偷著樂，典型的缺乏大局觀。如果下周一市場解讀過激大家就休息一下，最多三天該打板的繼續(xù)打板，但是對于典型的溫州幫類的莊股就小心一些，證券投資論文就即使是莊股如周二的002847鹽津鋪業(yè)，有朋友潛伏的一樣收獲近20個點，其實我們有時也有潛伏的品種，但是我還是那句話，潛伏的收益與打板存在太多的不確定性。 

就以本月為例：請注意這是朋友的操作，很多同學(xué)也參與了這些交易，一方面整理這些出來給大家學(xué)習(xí)，說明不要開超市的重要性，另一方面也來印證一下到底是打板好或是低吸好。 

6月1號開始潛伏太空20.04，20.1，6月6號18.7補(bǔ)倉太空，然后6月7號20.12拋出獲利幾個點毛毛雨。 

6月1號追漲打板南國置業(yè)5.62到5.79（先特別說明一下現(xiàn)在有的人看到那天最高5.76是因為除權(quán)了所以價格降了免得到時又來解釋），6月5號6.79，6.76拋出收獲大約16個點；

6月2號打板萬里石，6月3號開盤集合扔出收獲4個多點，同時6月2號這天相當(dāng)于滿倉漲停全就二個股。 

6月5號打板乾景園林，6月7號開盤秒板，6月8號一字板，6月9號開盤貪了沒有集合賣出后13.55，13.8賣出收獲大約16個點，都是貪念，其實以后大家注意只要集合低于預(yù)期的，證券投資論文明明一字的次日還平開直接集合扔。

6月5號追漲金石21.49，21.8，6號20.52止損損失5個多點。【證券投資論文】 

6月5號追漲41.3介入多倫科技，6月7號14.5賣出底倉，6月8號16.3賣出剩余的，收獲16個點左右沒仔細(xì)算了?！咀C券投資論文】

6月6號追漲打板海歐股份，36.33，36.73，7日快速拉板，8日一字開板，當(dāng)時集合的時候單子還是很大，所以就留了一下，結(jié)果開盤后就狂砸，于是乎又繼續(xù)貪念，也是成本決定心態(tài)啊，實在看不到希望，40.63，40.68全止盈，最終收獲10個點，這一次是本年以來最失敗的一次，也使我之后提醒我的同學(xué)朋友們20個點至少減半的決定?！咀C券投資論文】

6月7號打板萊因體育，6月8號8.7，8.68止盈，收獲三個多點；6月7號29.68追漲蘇州恒久，8號30.3收獲3個多點左右吧。 【證券投資論文】

篇2

1．1工程造價控制觀念落后

受政府過多的干預(yù)影響，目前國內(nèi)建筑工程的造價控制存在觀念落后的問題，這些落后的觀念已經(jīng)無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求了。因此，政府必須改變落后的觀念，放寬對工程造價的控制，才能實施工程造價的科學(xué)化、合理化。

1．2缺乏健全的工程造價控制法制

一般而言，工程造價控制的前提是保障工程竣工后的質(zhì)量能達(dá)到設(shè)計中的標(biāo)準(zhǔn)。而實際情況是國內(nèi)對其相關(guān)的法律制度還比較缺少，導(dǎo)致工程造價控制的混亂，進(jìn)而影響了整個建筑工程的工作進(jìn)度和竣工質(zhì)量，這也是導(dǎo)致工程質(zhì)量與工程造價長期處于矛盾狀態(tài)的原因。

1．3設(shè)計階段工程造價控制缺乏

設(shè)計階段是整個建筑工程的初始階段，是對整個工程造價進(jìn)行初步估算的重要階段。不過，國內(nèi)的一些建筑工程往往忽視了設(shè)計階段對工程造價的控制預(yù)算，很大程度上增加了整個工程的造價。因此，建筑工作必須在設(shè)計階段就采取有效的措施來控制整個工程的造價，做到從源頭上控制工程造價，能夠采取的主要措施是工程預(yù)算。

1．4投資決策階段工程造價控制薄弱

這是整個建筑工程的關(guān)鍵階段，也是整個工程資金流動量最大的階段，必須嚴(yán)格控制工程造價，否則將會大大增加整個工程的造價。投資決策階段雖然關(guān)鍵，但是也是很多建筑單位最薄弱的環(huán)節(jié)，缺乏有效的控制，主要是因為人員關(guān)系的混亂，缺乏完善的內(nèi)部管理體系。

2工程預(yù)算在工程造價控制中的作用分析

工程預(yù)算是指在國家相關(guān)法律基礎(chǔ)下，在工程項目的建設(shè)過程中，建筑單位按照工程的設(shè)計好的程序和步驟，對工程所需要的資金成本進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)估，對工程項目的每個階段投入資金進(jìn)行合理的分配。工程預(yù)算對開展工程造價控制工作起著至關(guān)重要的作用，具體表現(xiàn)如下。

(1)保證工程造價控制的科學(xué)性。

在建筑工程正式施工之前，工作人員會對整個建筑工作的造價進(jìn)行初步預(yù)算，基本確定工程的造價后，施工單位會將整個工程預(yù)算支撐文件交給投資方進(jìn)行審核。審核通過后，就會制成施工計劃書，就是所謂的投資款合同，投資方根據(jù)這份合同給施工單位分配工程投資資金，以更好的控制工程的造價。整個預(yù)算過程，都經(jīng)過了科學(xué)合理的計算，是在對包括施工材料、人員薪資、意外保險等在內(nèi)的成本進(jìn)行科學(xué)計算和管理后得到了預(yù)算結(jié)果，具有一定的科學(xué)性。

(2)有效控制建筑工程成本。

在對工程的成本預(yù)算過程中，工作人員對施工中的材料、施工人數(shù)、機(jī)械設(shè)備、各工序計算的費用等都進(jìn)行了科學(xué)的計算，確保了建筑工程成本預(yù)算結(jié)果的準(zhǔn)確性和合理性。

(3)確保施工設(shè)計圖的有效編制。

在對整個建筑工程的造價和成本進(jìn)行預(yù)算之后，就能有效編制施工設(shè)計圖了。工作人員在編制施工設(shè)計圖時，能依據(jù)合理科學(xué)預(yù)算后的工程造價成本進(jìn)行編制，還要注意對設(shè)計圖的直接或間接費用進(jìn)行準(zhǔn)確統(tǒng)計。同時，施工設(shè)計圖的有效編制，能協(xié)調(diào)好施工單位的施工成本和投標(biāo)的報價，保障工程的順利完成。

(4)能有效提高各項資金的利用率。

在工程預(yù)算過程中，相關(guān)工作人員可以合理縮短建筑工程的竣工時間，進(jìn)而減少工程預(yù)算，降低工程成本。還可以對施工后的一些剩余材料進(jìn)行回收再利用，提高施工材料的利用率。這樣就能幫助施工單位實現(xiàn)對工程的每個部分資金合理利用，提高了各項資金的利用率，進(jìn)而保證了工程預(yù)算的實用性。

(5)能調(diào)動施工人員和工程造價管理單位的積極性。

在工程預(yù)算中，對施工人員的個人利益也會有合理的預(yù)算，從而在不損壞施工人員的合法權(quán)益下，控制工程的造價成本。當(dāng)施工人員受益后，就會更加積極的投入到工作中去，而施工人員是工程造價管理單位的重要組成部分，也會跟著調(diào)動起工作的積極性。

(6)能提高工程造價人員的素質(zhì)。

工程預(yù)算的工序較為復(fù)雜，具有一定的專業(yè)性，這就要求工作人員必須具有專業(yè)的預(yù)算業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)的技術(shù)知識，這也是在無形之中督促造價工作人員不斷完善自身素質(zhì)的動力。同時，對建筑企業(yè)而言，要想保證預(yù)算的科學(xué)性和合理性，就要對工作人員進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，提高了工程造價人員的素質(zhì)。

3加強(qiáng)工程預(yù)算在工程造價控制中作用的有效策略

3．1做好施工材料預(yù)算工作

材料成本在整個工程造價中占有很大的比例，必須嚴(yán)格控制材料成本。在材料預(yù)算工作中，相關(guān)工作人員必須深入考察，充分了解材料的出處、管理、運輸成本等信息，以便更好的進(jìn)行材料的購買和管理工作，避免出現(xiàn)因購買和管理不當(dāng)造成的經(jīng)濟(jì)損失。

3．2加強(qiáng)設(shè)計階段的造價控制

設(shè)計階段是整個建筑工程的基礎(chǔ)階段，必須做好預(yù)算工作，控制工程造價。一方面要建立設(shè)計競爭機(jī)制，以便建筑單位能選擇最優(yōu)的設(shè)計方案。國內(nèi)的設(shè)計方案多數(shù)是由工程設(shè)計院一手操辦的，且多側(cè)重于技術(shù)指標(biāo)，忽視了經(jīng)濟(jì)價值。因此，建筑單位可以拓展工程設(shè)計的渠道，通過外包或者內(nèi)部職工等方式提高方案設(shè)計的競爭力。另一方面盡量不要變更設(shè)計方案。更改設(shè)計方案是建筑工程的大忌，對工程造價有很大的不利影響，變更設(shè)計次數(shù)越多的工程，造價成本就越高。因此，加強(qiáng)設(shè)計階段的造價控制對控制工程造價至關(guān)重要。

3．3做好建筑工程的科學(xué)施工

施工階段是整個建筑工程的關(guān)鍵階段，有較為復(fù)雜的施工工序，給工程預(yù)算帶來一定的挑戰(zhàn)。因此，要想發(fā)揮工程預(yù)算在工程造價控制中的有效作用，就必須做好建筑工程的科學(xué)施工。相關(guān)工作人員在對建筑工程的每個施工工序進(jìn)行工程預(yù)算時，要結(jié)合每個工序的特點和施工設(shè)計圖等開展，關(guān)鍵是最好不要隨意更改施工方案，以免給施工帶來不必要的費用成本，影響建筑工程的經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，在工程施工過程中，根據(jù)施工工序進(jìn)行工程預(yù)算，做到科學(xué)施工，是加強(qiáng)工程預(yù)算在工程造價控制中作用的重要舉措。

3．4選擇合適的施工單位

隨著人力、材料、用地等各項投資因素的增加，建筑單位選擇施工單位時的要求越要越高，選擇合適的施工單位，能有效提高施工的預(yù)算能力，發(fā)揮工程預(yù)算在工程造價控制中的作用。同時，在材料設(shè)備、施工場地等工序上要以實現(xiàn)資源利用最大化的原則合理配置，進(jìn)而提高資金的利用率，減少工程造價成本。

4結(jié)語

篇3

關(guān)鍵詞：薪酬管理 組織文化 支撐作用

一、組織文化和薪酬管理的概念和辯證關(guān)系

國內(nèi)外學(xué)者對組織文化的定義不勝枚舉，最有代表性的定義是沙因提出的定義：“組織文化是一套基本的假設(shè)――有一個特定的組織在學(xué)習(xí)處理對外部環(huán)境的適應(yīng)和內(nèi)部整合問題時所創(chuàng)造的、所發(fā)現(xiàn)或發(fā)展起來的，一種運行的很好且被證明是行之有效的，并被用來教育新成員正確感知、思考和感覺上述這些問題的基本假設(shè)” [1]。這些假設(shè)反映了組織的價值觀和基本信念，乃至經(jīng)營哲學(xué)等。所以，組織文化在凝聚、協(xié)調(diào)、激勵組織成員內(nèi)部關(guān)系時，發(fā)揮著獨特的、必不可少的“軟性”力量，是組織管理的重要內(nèi)容。

薪酬一般是指員工因為與組織之間的雇傭關(guān)系而從組織得到的各種經(jīng)濟(jì)性收入以及其福利等間接性的經(jīng)濟(jì)報酬。薪酬管理就是指組織針對所有員工提供的服務(wù)來確定他們應(yīng)得到的薪酬總額、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬形式的過程。[2]薪酬管理作為組織人力資源管理的重要內(nèi)容，實際上要求組織做出關(guān)于薪酬方面的一系列決策，從而幫助組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，改善組織績效。

組織文化和薪酬管理都是組織進(jìn)行管理的重要內(nèi)容，而且由于二者都與“人”有密切相關(guān)性，因此在理論和實踐中，二者的關(guān)系非常緊密。

第一，從根本上講，組織文化對薪酬管理的方式有決定性的影響作用。我們前面提到，組織文化是一種假設(shè)，這些假設(shè)實際的來源是組織的領(lǐng)導(dǎo)者在組織經(jīng)營管理過程中根據(jù)實踐經(jīng)驗和自己的感悟、理念提出來的，然后再將其深入到組織制度建設(shè)和具體的管理過程中，對這些理念和假設(shè)進(jìn)行推行和傳承。所以說，組織文化確定了組織的核心價值觀，確定了組織的分配思想、目標(biāo)追求以及具體的經(jīng)營管理模式，從而也就決定了組織看待薪酬問題的視角、管理薪酬問題的具體的方式和方法。所以說組織的薪酬系統(tǒng)應(yīng)該與組織文化相配合，即有什么樣的組織文化就應(yīng)該有什么樣的薪酬制度與之相匹配?！俺晒Φ男匠暧媱澮徒M織文化相匹配，關(guān)鍵在于將激勵和組織的愿景、使命和運行原則相匹配?！盵3]

第二，薪酬管理具有塑造、強(qiáng)化組織文化的作用。薪酬作為組織員工非常關(guān)注的一項內(nèi)容，對員工的工作態(tài)度、工作行為能夠產(chǎn)生很強(qiáng)的引導(dǎo)作用。“文化的實質(zhì)大都與對組織成員的行為和態(tài)度的控制有關(guān)， 而薪酬系統(tǒng)恰恰是一種主要的控制方法。薪酬系統(tǒng)是從薪酬的角度對企業(yè)文化和組織信仰進(jìn)行明確閱述。對薪酬系統(tǒng)的分析能為高管有效地管理長期文化變革提供重要基礎(chǔ)?！盵4]另外，薪酬體系也是組織文化的一種信號，它表明了組織中看重什么，員工的何種行為是更受歡迎的。所以薪酬體系有助于從員工的“入口”上就強(qiáng)化和維護(hù)組織文化，因為薪酬傳遞了企業(yè)的哲學(xué)、價值觀和實踐，求職者根據(jù)薪酬判斷企業(yè)的文化，從而做出人與企業(yè)是否相匹配的決策。

二、從薪酬管理的內(nèi)容來看薪酬管理對組織文化的支撐作用

從目前的研究來看，雖然不少學(xué)者能夠認(rèn)識到薪酬管理對組織文化的重要作用，但是由于缺少結(jié)合薪酬體系內(nèi)容的具體分析，導(dǎo)致分析不夠深入和具體。一般而言，薪酬管理意味著組織要進(jìn)行以下幾個方面的決策：薪酬體系決策，薪酬水平?jīng)Q策，薪酬構(gòu)成決策和薪酬管理政策決策。本文將從薪酬管理這幾方面的決策來具體分析，薪酬管理如何對組織文化具有支撐作用。

薪酬體系決策。薪酬體系決策是指組織要明確組織采取何種薪酬體系，也即確定員工基本薪酬的基礎(chǔ)是什么。一般而言，組織的薪酬體系主要包括以職位為基礎(chǔ)的薪酬體系和以人為基礎(chǔ)的薪酬體系，前者以職位薪酬體系為代表，后者包括技能薪酬體系和勝任能力薪酬體系。職位薪酬體系強(qiáng)調(diào)根據(jù)職位的具體工作內(nèi)容、責(zé)任以及該職位的價值來決定從事該職位工作的員工所能得到的薪酬，是一種比較傳統(tǒng)、但是發(fā)展較為成熟、相對客觀的薪酬體系。這種薪酬體系相對比較嚴(yán)格和細(xì)致，向員工傳達(dá)的更多的是自己從事的職位、以及在職位上取得的貢獻(xiàn)的價值，因而它有助于強(qiáng)化組織客觀公正、以事為中心、強(qiáng)調(diào)組織秩序的文化。以人為基礎(chǔ)的薪酬體系根據(jù)員工所掌握的技能或勝任能力來提供報酬，弱化了職位的差別，其暗含的假設(shè)是，組織員工在掌握了多種技能和能力后，能夠從事多種工作崗位，進(jìn)行廣泛的信息分享和創(chuàng)新。因此，這種薪酬體系在強(qiáng)調(diào)靈活性、員工授權(quán)、團(tuán)隊合作文化、學(xué)習(xí)文化的組織中應(yīng)用廣泛。例如，有學(xué)者研究表明，采用能力薪酬體系的企業(yè)與沒有采用能力薪酬體系的企業(yè)相比，其組織的創(chuàng)新文化和目標(biāo)、支持和規(guī)則導(dǎo)向都比較強(qiáng)。[5]

薪酬水平?jīng)Q策。薪酬水平?jīng)Q策是指組織要明確組織對各職位支付的薪酬水平，主要強(qiáng)調(diào)其對外的競爭性。組織處于競爭性勞動力市場中，勞動力供給和需求的相互作用是某個職位在市場中的薪酬水平的最重要決定因素，從某種程度上來講，組織是“市場薪酬水平”的被動接受者。不過，組織仍然有一定的選擇余地來選擇不同的薪酬水平戰(zhàn)略，主要包括薪酬領(lǐng)先戰(zhàn)略、市場追隨戰(zhàn)略、滯后戰(zhàn)略和混合戰(zhàn)略。組織薪酬水平?jīng)Q策所傳遞給員工的信息以及對員工態(tài)度、行為帶來的激勵所起的作用，往往比口頭上的“文化宣言”更為直接和有效，因而會對組織文化產(chǎn)生較大的影響。例如華為公司的組織文化強(qiáng)調(diào)以客戶為中心、以奮斗者為本、長期堅持艱苦奮斗，其在組織發(fā)展早期就開始采取薪酬領(lǐng)先的戰(zhàn)略，對組織內(nèi)的“奮斗者”支付直追外企甚至高于外企的薪酬水平，并實行員工持股計劃，做到“不讓雷鋒吃虧”，很好地支撐了其組織文化，提高了員工的積極性和滿意度，保證了企業(yè)多年的快速發(fā)展。相反，如果組織一味強(qiáng)調(diào)員工“奉獻(xiàn)”，卻不能給與員工相應(yīng)水平的薪酬，就容易導(dǎo)致員工對組織文化乃至組織本身產(chǎn)生失望情緒。

薪酬構(gòu)成決策。薪酬構(gòu)成指的是在員工的總薪酬中，基本薪酬、可變薪酬、福利等薪酬項目的不同組合方式。各種薪酬項目所占比重的不同，會產(chǎn)生薪酬水平、薪酬決定基礎(chǔ)、薪酬風(fēng)險性等因素的差異。例如，在基本薪酬所占比重較大、可變薪酬（主要有績效決定）所占比重較小的薪酬體系中，薪酬總水平主要由基本薪酬決定，變動幅度小，風(fēng)險性低，員工的績效產(chǎn)生的影響較小，而職位乃至資歷產(chǎn)生的影響較大。有學(xué)者研究了美國14家企業(yè)的薪酬系統(tǒng)，訪談了在公司工作了5年以上并且得到過多種薪酬類型的經(jīng)理，根據(jù)訪談收集的薪酬數(shù)據(jù)和企業(yè)文化的相關(guān)信息，總結(jié)出兩種薪酬系統(tǒng)：以等級制度為基礎(chǔ)的薪酬系統(tǒng)和以績效為基礎(chǔ)的薪酬系統(tǒng)。以等級制度為基礎(chǔ)的薪酬系統(tǒng)的特點包括：上級負(fù)責(zé)評價下屬的績效，定性方法更加重要；獎金主要基于公司績效，獎勵團(tuán)隊而非個人，且占據(jù)比例較小。這種薪酬支撐的組織文化為“宗族文化”，強(qiáng)調(diào)忠誠、友好、互利和工作保障。以績效為基礎(chǔ)的薪酬系統(tǒng)注重量化和客觀地衡量績效指標(biāo)來進(jìn)行績效管理；獎金非常重要，且取決于部門績效和個人績效；加薪和股票收益取決于個人績效。這種薪酬支撐的是“市場文化”，強(qiáng)調(diào)獨創(chuàng)性、自主性、競爭性，員工與企業(yè)是契約性的關(guān)系。[4]

薪酬管理政策決策。薪酬管理政策一般涉及到組織薪酬成本與預(yù)算控制、組織薪酬制度以及一些具體的薪酬規(guī)定等內(nèi)容。其中，比較常見也容易引起爭議的是薪酬保密的有關(guān)政策。有些組織為了回避薪酬差距可能引起的員工心理公平感感知下降等問題，要求員工簽訂保密協(xié)議，不得在內(nèi)部或外部公開自己的薪酬或打聽別人的薪酬。薪酬保密與否，與組織及其領(lǐng)導(dǎo)者對待薪酬本身的看法與認(rèn)知有關(guān)，因而與組織的文化和氛圍密切相關(guān)。實際上，仔細(xì)分析來看，薪酬管理并非只是簡單的“發(fā)工資”工作，薪酬本身就肩負(fù)著向員工傳遞信息的使命，讓員工知道組織想強(qiáng)化什么樣的行為、組織認(rèn)同什么樣的價值觀，而薪酬的規(guī)律和結(jié)果，會直接影響員工對組織文化的認(rèn)知以及自己未來的行為。所以，薪酬管理過程中的溝通和解釋工作，能夠發(fā)揮傳達(dá)組織價值觀的作用，是薪酬管理工作的“重頭戲”。當(dāng)然，薪酬公開要求組織的薪酬體系相對健全和完善。公開透明的薪酬制度，以及靈活適應(yīng)的薪酬管理政策，有助于塑造和強(qiáng)化組織注重公平、強(qiáng)調(diào)溝通和參與的文化氛圍。

三、啟示

1、把薪酬管理與組織文化結(jié)合起來，充分發(fā)揮薪酬管理對組織文化的支撐作用

某種程度上講，組織文化就是組織領(lǐng)導(dǎo)者在面對外部適應(yīng)和內(nèi)部整合問題過程中所進(jìn)行的思考，這些思考與感悟形成的信念和價值觀，通過傳播與制度化，被員工接受和傳承，成為組織的文化。組織文化的形成和包括薪酬管理在內(nèi)的經(jīng)營管理不是獨立的兩個過程，而是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。

第一，要建立良好的組織文化，作為薪酬管理等其他管理制度的基點。組織要根據(jù)自身的特點、外部環(huán)境，結(jié)合經(jīng)營管理過程中的思考與體會，形成符合組織發(fā)展要求的組織文化。組織文化能夠作為判斷行為是非的標(biāo)準(zhǔn)、形成共同的對目標(biāo)和愿景的追求，解決組織牽引力的問題，發(fā)揮著導(dǎo)向、凝聚、約束、激勵員工的功能。總體而言，一個組織的文化應(yīng)該強(qiáng)調(diào)公平和高績效、符合組織的特點，并要動態(tài)發(fā)展、避免僵化。

第二，充分發(fā)揮薪酬管理對組織文化的支撐作用。組織文化必須變?yōu)榭梢圆僮鞯膶嵺`、具有可執(zhí)行性，才能解決組織文化由虛到實的問題，真正對員工的態(tài)度和行為產(chǎn)生影響。某種程度上來講，薪酬管理能夠成為組織文化落地、乃至組織文化變革的重要的制度化工具?！靶匠晗到y(tǒng)表達(dá)并加強(qiáng)了構(gòu)成企業(yè)文化的價值觀和規(guī)范，對薪酬系統(tǒng)設(shè)計的仔細(xì)斟酌能夠成功地修正企業(yè)文化，薪酬系統(tǒng)實際上可以成為被管理者用來向組織成員傳達(dá)態(tài)度和行為的有力機(jī)制。如果企業(yè)文化通過績效標(biāo)準(zhǔn)的清楚傳遞和薪酬系統(tǒng)的運用來進(jìn)行變革，這樣的文化是經(jīng)得起考驗的。”[4]例如，如果組織強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新文化，那么其薪酬制度中就不應(yīng)該對錯誤率或者失敗率進(jìn)行嚴(yán)格的懲罰；如果組織文化強(qiáng)調(diào)個人主義，那么對團(tuán)隊進(jìn)行激勵就不能發(fā)揮作用；組織如果要建立一種和主人翁文化，那么可以嘗試與股票相關(guān)的薪酬計劃，覆蓋全部員工，并將年度獎金與組織整體的績效掛鉤。

2、將組織文化作為一種特殊的報酬

20世紀(jì)90年代以來，美國等西方國家開始用更為開闊的眼界來看待薪酬問題，誕生了全面報酬體系這一概念，把組織能夠用來吸引、激勵和保留員工的所有工具都作為對員工的報酬。這種全面的薪酬體系認(rèn)為組織文化是員工在工作過程中非常重要的工作體驗，因此把組織文化作為全面薪酬體系的一部分。這種理念把薪酬與組織文化的關(guān)系更進(jìn)一步，使得二者更加密不可分，共同為組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)努力。

組織文化給員工創(chuàng)造的價值，可以看成組織給員工的特殊的“福利”。優(yōu)秀的、吸引人的組織文化是一種特殊的薪酬，在吸引和保留員工上發(fā)揮著無可替代的作用。對于員工來說，信任、尊重、寬松、公平、注重成長的組織環(huán)境和氛圍往往比單純的物質(zhì)利益更有吸引力，他們更愿意在自己喜歡和認(rèn)可的、寬松和諧的組織中施展自己的才華，而不會把自己的聰明才智獻(xiàn)給把自己視為外人、自己也沒有歸屬感的組織。因此，在組織內(nèi)部營造“人人受重視、人人被尊重、人人能發(fā)展”的文化和對員工充滿人性的關(guān)懷和情感激勵的環(huán)境，使員工充滿歸屬感，是組織文化與薪酬管理結(jié)合的更高的一種境界。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 劉昕. 人力資源管理[M]. 中國人民大學(xué)出版社， 2012：266.

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篇4

1.1為施工人員展開全方位的思想政治教育工作

施工階段屬于工程項目建設(shè)重要環(huán)節(jié)，在建設(shè)過程中應(yīng)對施工人員強(qiáng)化思想政治教育，確保項目施工順利開展。具體可從以下幾方面展開：①培養(yǎng)施工人員的思想政治意識。政治思想教育應(yīng)以工程建設(shè)為中心，結(jié)合工程實際、難易程度、任務(wù)要求等展開思想意識教育。在此階段，施工人員思想政治教育工作應(yīng)服務(wù)于生產(chǎn)，因此政工人員應(yīng)對本單位思想政治教育工作方面的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，針對問題探索有效解決措施，同時向施工人員明確實施思想政治教育的意義。②施工單位作為項目建設(shè)主體，需重視強(qiáng)化施工人員思政工作，保證施工質(zhì)量。建設(shè)單位可制定科學(xué)的政治思想教育管理制度，對施工人員進(jìn)行有效管理與監(jiān)控。另外，施工單位還應(yīng)在工程項目建設(shè)全過程中貫徹思想教育工作，在確保自身合法權(quán)益同時保證工程項目施工進(jìn)度，不斷提高工程質(zhì)量，為自身與他人的生命安全、財產(chǎn)安全提供有力保證。在為施工人員實施政治思想教育過程中，政工人員應(yīng)在確保工程項目建設(shè)工作正常、順利開展的基礎(chǔ)上，把握重點，將施工中發(fā)現(xiàn)的問題重點解決，貫徹“以人為本”思想，通過正面宣傳方式給予施工人員正面思想引導(dǎo)，督促施工人員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)建和諧、有序的施工環(huán)境。同時還應(yīng)建立公正、公平的激勵機(jī)制，激發(fā)施工人員的工作積極性與主動性。另外，施工單位還應(yīng)提供良好的學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)施工人員定期接受新知識、新技術(shù)的培養(yǎng)。

1.2強(qiáng)化政工管理人員素質(zhì)建設(shè)

政工管理人員是企業(yè)開展思想政治工作的主體，要確保工程建設(shè)中施工人員思想政治工作的有效開展，就必須提高政工干部責(zé)任意識與思想認(rèn)識，不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作水平。施工企業(yè)應(yīng)不斷吸引年輕、高素質(zhì)工作人員，重視培養(yǎng)年輕干部，不斷提高其知識儲備量與工作能力，鼓勵其借助現(xiàn)代化思維方式及工作模式實現(xiàn)思想政治工作創(chuàng)新，促使工程建設(shè)中的施工人員思想政治工作既可充分發(fā)揮自身作用，又可與新時期發(fā)展需求相適應(yīng)，從而提高工程建設(shè)生產(chǎn)水平。

1.3對思想政治工作內(nèi)容不斷豐富

在新形勢、新環(huán)境下，工程建設(shè)中的思想政治工作形式需進(jìn)一步創(chuàng)新。施工單位應(yīng)樹立精品意識，結(jié)合建設(shè)施工特點促使施工人員整體素質(zhì)不斷提高。在具體工作中，政工人員可將思想政治工作與項目深化發(fā)展、施工人員薪酬制度有機(jī)結(jié)合起來，促使施工人員正視目前面臨的處境，鼓勵其不斷提高自身業(yè)務(wù)能力與綜合水平，從而實現(xiàn)施工人員自我發(fā)展。另外，管理人員還應(yīng)通過思想政治工作強(qiáng)化建設(shè)施工的安全管理與質(zhì)量管理，如通過精品工程打造提高施工人員的工作熱情等。

1.4對管理層強(qiáng)化思想政治教育工作

施工單位管理層的思想認(rèn)知與工作態(tài)度可直接影響施工人員的生產(chǎn)態(tài)度，因此在工程建設(shè)中，還應(yīng)重視對管理層加強(qiáng)思想政治工作，促使管理層政治思想觀念與工程項目施工質(zhì)量、進(jìn)度等密切結(jié)合起來。首先，管理層應(yīng)具備較高政治思想覺悟，不斷提高自我約束能力，以黨的群眾路線為依據(jù)向施工人員實施政治思想教育。其次，在建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管工作中，管理階層應(yīng)重視培養(yǎng)施工人員穩(wěn)中求進(jìn)、堅持不懈、扎實工作的作風(fēng)，結(jié)合制度管理與政治思想教育對施工人員錯誤思想及行為予以糾正，從而實現(xiàn)政治思想教育工作的目的。

2結(jié)束語

篇5

作業(yè)成本計算源于商品成本計算的準(zhǔn)確性動機(jī)，但其實際意義已完全超越了最初的設(shè)計要求，它直接深入到企業(yè)的價值鏈重構(gòu)，乃至企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。但是作業(yè)成本計算僅僅只是認(rèn)識價值鏈的基礎(chǔ)，只有作業(yè)成本管理（ABCM）才能改造和優(yōu)化企業(yè)價值鏈。

ABCM就是利用作業(yè)成本計算所提供的信息，將成本管理的起點和核心由“商品”轉(zhuǎn)移到“作業(yè)”層次的一種管理方法。ABCM的基本思想：企業(yè)是一個為最終滿足顧客需求、實現(xiàn)投資者報酬價值最大化而運行的一系列有密切聯(lián)系的作業(yè)的集合體，企業(yè)生產(chǎn)商品或提供勞務(wù)消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源，而資源消耗的同時又是價值的積累過程，即價值從一個作業(yè)轉(zhuǎn)移到下一個作業(yè)，最后全部累積到最終的商品或勞務(wù)上，最終商品或勞務(wù)既是全部作業(yè)的集合，也是全部價值的集合。因此，作業(yè)鏈同時又表現(xiàn)為價值鏈。從購買商品或接受勞務(wù)的顧客那里收回的價值，形成企業(yè)實現(xiàn)的收入，收入補(bǔ)償完成各有關(guān)作業(yè)所消耗資源價值總和后的差額，即為企業(yè)利潤，但實際上不是所有企業(yè)都能增加轉(zhuǎn)移給顧客的價值，為企業(yè)帶來利潤，ABCM要求成本管理深入到每一作業(yè)，盡可能消除不能創(chuàng)造價值的作業(yè)，防止資源的消費，最大限度地提高從顧客那里回收的價值，以實現(xiàn)預(yù)定的經(jīng)營目標(biāo)。

要實現(xiàn)ABCM的基本思想，就必須借助于作業(yè)分析，進(jìn)行作業(yè)分析時，成本分配就不能僅限于“商品”這一層次，而是深入到每一作業(yè)。要降低成本，首要的是消除不必要作業(yè)，而不考慮提高該類作業(yè)的效率；對于那些能為最終商品或勞務(wù)增加價值的作業(yè)，要進(jìn)一步分析該類作業(yè)是否有改進(jìn)的可能，其所消耗資源能否節(jié)約。ABCM的核心在于確定了“成本動因”概念，主張以成本動因作為分配間接成本的基礎(chǔ)，利用成本動因來解釋成本性念。這樣，ABCM就將間接成本與隱藏其后的推動力相聯(lián)系，通過確定較為合適的成本動因，進(jìn)而能夠合理地分配間接成本，有效地提高成本的歸屬性，計算的準(zhǔn)確性，定價決策的科學(xué)性和靈活性。

作業(yè)成本管理是作業(yè)成本計算的延伸與升華。企業(yè)的作業(yè)通?？煞譃楸匾鳂I(yè)與不必要作業(yè)兩大類。若某項作業(yè)對顧客或組織而言是必要的，能為企業(yè)最終商品增加價值，則為必要作業(yè)或增值作業(yè)；若某項作業(yè)對顧客或組織而言無多大作用，不能為企業(yè)最終商品增加價值，則為不必要作業(yè)或不增值作業(yè)。由此可見，企業(yè)要實行ABCM，首先就要明確作業(yè)的耗費，而要達(dá)到這一點，就必須以作業(yè)成本法（ABC法）計算為基礎(chǔ)。ABC法作為追蹤作業(yè)、動態(tài)反映作業(yè)成本的信息系統(tǒng)，可以為旨在改進(jìn)企業(yè)作業(yè)鏈而進(jìn)行的ABCM提供所需信息。因而可以說ABCM法的基礎(chǔ)與升華。

價值鏈分析是作業(yè)成本管理的基本方法。ABCM將成本看作“增值作業(yè)”和“不增值作業(yè)”的函數(shù)，并以“顧客價值”作為衡量增值與否的最高標(biāo)準(zhǔn)。這樣，一方面，將顧客的需求與企業(yè)的作業(yè)發(fā)生，資源的消耗，成本的形成等聯(lián)系起來；另一方面，通過顧客價值將企業(yè)的收入與顧客的需求聯(lián)系起業(yè)。從而有利于從作業(yè)的角度權(quán)衡成本和顧客價值，保證企業(yè)經(jīng)營決策與企業(yè)價值最大化目標(biāo)一致。這實際上是價值鏈分析方法在經(jīng)營管理中的實際應(yīng)用。價值鏈分析作為ABCM的基本方法，其主要作用在于：一是找出無效和低效的作業(yè)，為持續(xù)降低商品成本，提高企業(yè)競爭能力提供途徑；二是協(xié)調(diào)組織企業(yè)內(nèi)部的各種作業(yè)，使各種作業(yè)之間環(huán)環(huán)相扣，形成較為理想的“作業(yè)鏈”，以保證每項必要作業(yè)都以最高效率完成，保證企業(yè)的競爭優(yōu)勢，進(jìn)而為揚長避短，改善成本構(gòu)成和提高作業(yè)的質(zhì)量及效率指明方向。

作業(yè)成本管理按作業(yè)分析、成本動因分析、業(yè)績計算三步驟循環(huán)進(jìn)行。ABCM的設(shè)計與運行必須考慮作業(yè)分析、成本動因分析和業(yè)績計算三方面的要求，并按次序組織銜接，循環(huán)進(jìn)行。

作業(yè)分析：主要內(nèi)容包括辨別并力求擺脫不必要或不增值的作業(yè)；對必要作業(yè)按成本高低進(jìn)行排序、選擇排列前面的作業(yè)做重點分析；將本企業(yè)的作業(yè)與同行先進(jìn)水平的作業(yè)進(jìn)行比較，以判斷某項作業(yè)或企業(yè)整體作業(yè)鏈?zhǔn)欠裼行?，尋求改善的機(jī)會。

成本動因分析。成本動因即構(gòu)成成本結(jié)構(gòu)的決定性因素。成本動因通常分為資源動因和作業(yè)動因兩種。資源動因是資源成本分配到作業(yè)中心的標(biāo)準(zhǔn)，其反映作業(yè)中心對資源的消耗情況；作業(yè)動因是將作業(yè)中心的成本分配到最終商品的紐帶。成本動因分析的目的，就是通過對各類不增值作業(yè)根源的探索，力求擺脫無效或低效的成本動因。

業(yè)績計算。在作業(yè)分析和成本動因分析的基礎(chǔ)上，建立相應(yīng)的業(yè)績計算體系，以便對ABCM的執(zhí)行效果進(jìn)行考核和評價。然后通過這種ABCM績效信息反饋，重新進(jìn)行下一循環(huán)的更高層的作業(yè)分析和成本動因分析。

盡管ABCM不同行業(yè)，不同經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件、不同規(guī)模的企業(yè)實施各具特點，但是根據(jù)ABCM的基本原理，借鑒西方企業(yè)的實施經(jīng)驗，我國企業(yè)具體實施時，一般應(yīng)遵循下列程序進(jìn)行操作。

分析累積顧客價值的最終商品的各項作業(yè)，建立作業(yè)中心。既然企業(yè)最終商品的顧客價值均由作業(yè)鏈創(chuàng)造，那么ABCM的著眼點就應(yīng)放在這條作業(yè)鏈上，對構(gòu)成作業(yè)鏈的各項作業(yè)進(jìn)行分析，確認(rèn)主要作業(yè)的作業(yè)中心。一個作業(yè)中心即是生產(chǎn)程序的一部分，按照作業(yè)中心匯集和披露成本信息，便于管理當(dāng)局控制作業(yè)，考評績效。

歸類匯總企業(yè)相對有限的各種資源，并將資源合理分配給各項作業(yè)。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動消耗作業(yè)，作業(yè)則消耗資源，而企業(yè)的資源總是有限的。因此，ABCM強(qiáng)調(diào)要對企業(yè)的各種資源分類匯總，建立資源庫，根據(jù)需要科學(xué)合理地對各項作業(yè)進(jìn)行跟蹤的動態(tài)分析，盡可能降低必要作業(yè)的資源消耗，杜絕不必要作業(yè)的資源消費。

對生產(chǎn)經(jīng)營的最終商品或勞務(wù)分類匯總，明確成本對象。成本對象的確定包括所有的最終商品或勞務(wù)，不能遺漏某種商品或勞務(wù)，否則，其他商品或勞務(wù)就會承擔(dān)過高的成本，從而造成成本信息的失真。但是，ABCM并不是直接以最終商品或勞務(wù)為成本管理的對象，而是將其相關(guān)的作業(yè)、作業(yè)中心、顧客和納入成本管理體系，這樣就抓住了資源向成本對象流動的關(guān)鍵。

發(fā)掘成本動因，加強(qiáng)成本控制。發(fā)掘成本動因，就是擯棄傳統(tǒng)的狹隘的成本分析方式，代之以寬廣的與戰(zhàn)略相結(jié)合的方式進(jìn)行成本動因分析，并以成本動因為標(biāo)準(zhǔn)，將各項成本聚集到終級商品或勞務(wù)。加強(qiáng)成本控制，主要強(qiáng)調(diào)兩個方面：一是控制成本動因，只有了解了主要價值鏈活動的成本動因，才能真正控制成本；二是通過改造和優(yōu)化企業(yè)的主要作業(yè)鏈活動，如商品

設(shè)計與研制開發(fā)、生產(chǎn)、營銷等，來取得成本競爭優(yōu)勢。

建立健全業(yè)績評價體系，加強(qiáng)成本管理的績效考評。實施ABCM，必須結(jié)合責(zé)任會計制度建立健全成本管理的績效評價體系，將作業(yè)中心的確立與責(zé)任中心的劃分銜接一致，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任和權(quán)限范圍。通過使用合適的成本動因，保證成本指標(biāo)和經(jīng)營績效的真實性與可靠性，從而有助于管理當(dāng)局從非財務(wù)的角度進(jìn)行業(yè)績評價，進(jìn)一步從理論上完善責(zé)任會計。

ABCM將控制成本、降低成本的視野由以“商品”為中心轉(zhuǎn)移到以“作業(yè)”為中心，它不是以“成本”論成本，而是聯(lián)系成本發(fā)生的前因（成本動因）與后果（成本耗費）來尋求控制成本的途徑和方法；它不簡單、盲目地削減成本，而是通過對作業(yè)的跟蹤和動態(tài)反映、通過事前、事中、事后的作業(yè)鏈及價值鏈分析，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)低成本、高效益目標(biāo)。

ABCM是以作業(yè)為成本管理的起點與核心，比之傳統(tǒng)的以商品或勞務(wù)為中心的成本管理是一次深層次的變革和質(zhì)的飛躍。

適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境的客觀要求。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和資本國際化進(jìn)程的加快，科學(xué)技術(shù)朝著信息化方向迅猛發(fā)展，市場需求的多樣化、個性化、現(xiàn)代企業(yè)商品生產(chǎn)過程的自動化、信息化以及制造系統(tǒng)復(fù)雜化是當(dāng)前不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。在這種新的經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境下，若繼續(xù)采用在商品成本中所占比重越來越小的直接人工去分配所占比重越來越大的制造費用，必將導(dǎo)致商品成本信息的嚴(yán)重失真，進(jìn)而誤導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略決策。

而ABCM與傳統(tǒng)成本管理的顯著區(qū)別，在于將企業(yè)視作為滿足顧客需要而設(shè)計的一系列作業(yè)的集合體，企業(yè)商品凝聚了在各個作業(yè)上形成而最終轉(zhuǎn)移給顧客的價值，作業(yè)鏈同時表現(xiàn)為價值鏈。從而將成本管理的著眼點與重點從傳統(tǒng)的“商品”轉(zhuǎn)移到了“作業(yè)”，以作業(yè)為成本分配對象，這樣不僅能夠合理地分配各種制造費用，提供較為客觀的成本信息，而且能夠通過作業(yè)分析、追根溯源，不斷改進(jìn)作業(yè)方式，合理地進(jìn)行資源配置，實現(xiàn)持續(xù)降低成本的目標(biāo)。因此，ABCM能夠很好地適應(yīng)高新經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境對成本管理的客觀要求。

有利于加強(qiáng)成本控制。自20世紀(jì)80年代以來，現(xiàn)代企業(yè)間的市場競爭進(jìn)入白熱化。與此相適應(yīng)，企業(yè)商品通常采用多品種、個性化、小批量的生產(chǎn)經(jīng)營模式，以適應(yīng)顧客日新月異的多樣化需求。使得傳統(tǒng)的以“商品”為管理的核心與起點，以標(biāo)準(zhǔn)成本與實際成本的差異分析及控制為重點的成本管理日益難以適應(yīng)這種新的、動態(tài)的、不穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。

而ABCM則以作業(yè)成本為對象，以每一作業(yè)的完成及其所耗資源為重點，以成本動因為基礎(chǔ)，及時、有效地提供成本控制所需的相關(guān)信息。從而可極大地增強(qiáng)管理人員的成本意識，并以作業(yè)中心為基礎(chǔ)設(shè)置成本控制責(zé)任中心，將作業(yè)員工的獎懲與其作業(yè)責(zé)任成本控制直接掛鉤，充分發(fā)揮企業(yè)員工的積極性、創(chuàng)造性與合作精神，進(jìn)而達(dá)到有效地控制成本的目的。

篇6

【關(guān)鍵字】建筑工程施工；水文地質(zhì)；負(fù)作用；應(yīng)對措施

一、水文地質(zhì)

水文地質(zhì)是一門較為綜合性的學(xué)科，主要是通過對地下水的形成、分布、規(guī)律進(jìn)行研究，并且從多個角度來反應(yīng)某地區(qū)的地質(zhì)狀況。由于我國幅員遼闊，各地的地下水情況各不相同，加之水文地質(zhì)運動存在一定的不規(guī)律性，地下水往往會給建筑施工帶來各種程度上的影響。而當(dāng)前建筑施工單位也經(jīng)常忽略施工前對施工地點的水文條件勘探，水文地質(zhì)情況經(jīng)常會對建筑施工造成負(fù)作用。如果能夠從地質(zhì)勘查過程中準(zhǔn)確的分析地下水的運動，為建筑施工提供準(zhǔn)確的依據(jù)，能夠在很大程度上幫助建筑施工工程的科學(xué)開展。

水文地質(zhì)學(xué)主要研究地下水的分布及形成規(guī)律，以及地下水的物理、化學(xué)性質(zhì)等因素。近些年來，隨著我國對于地下水研究的不斷深化，對地下水有了較為深刻的認(rèn)識。優(yōu)點：1、分布較為廣泛，可以就地進(jìn)行開采與使用。2、清潔，不易被污染，經(jīng)過土壤的過濾，水質(zhì)一般都較優(yōu)。3、不占用地面空間。地下水可以在地質(zhì)層當(dāng)中實現(xiàn)靈活的流動。4、較為穩(wěn)定，受外界直接影響程度較小。5、水量受短期氣候變化影響較小，具有一定程度的儲存能力。缺點：1、不合理的開采利用會造成次生鹽堿化。2、過量開采會導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)的變化，影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。3、地下水的變化會對地上建筑造成影響，出現(xiàn)地基的沉降等現(xiàn)象。

二、水文地質(zhì)對建筑工程的危害

當(dāng)前城市化進(jìn)程逐漸加快，人們對于自然環(huán)境改造程度也在不斷的加深，大量的建筑工程正在建設(shè)施工當(dāng)中。但是研究與長年的經(jīng)驗證明，地下水文質(zhì)地情況的變化對于地上建筑有著顯著的影響作用。尤其是在擁有較為強(qiáng)烈的水文地質(zhì)運動的地區(qū)，對于建筑物的影響更為嚴(yán)重，地面建筑施工經(jīng)常處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，并且建筑物的使用壽命、抗壓抗震性、穩(wěn)定性等都會受到一定程度上的影響。水文地質(zhì)對建筑工程的危害主要有以下幾個方面：

（一）耐久性

地下水一般都是存在于地層的空隙當(dāng)中，包括巖石的縫隙、裂縫和溶洞當(dāng)中。在一些特殊的環(huán)境下，一但遇到較為強(qiáng)烈的水流沖蝕，地下水就有可能在巖石的縫隙當(dāng)中不斷開始蔓延，最終滲透出巖石的層面。這種現(xiàn)象會使得巖石層的黏合度發(fā)生變化，空隙當(dāng)中出現(xiàn)的一些裂縫也會不斷的的擴(kuò)大，最終對地層的耐久性產(chǎn)生影響，影響地層的載荷。這種水文地質(zhì)的特點會對建筑物的耐久性造成直接性的破壞，建筑物容易因為地層載荷的變化出現(xiàn)裂縫、沉降等問題。

（二）穩(wěn)定性

由于地下水也是水資源的重要組成部分，近些年隨著我國水資源的持續(xù)短缺，人們對地下水的使用也越來越多。另外由于地下水水量穩(wěn)定，水質(zhì)較好，所以近些年地下水越來越多的被用于農(nóng)業(yè)、灌溉等方面。人們不能合理的開采利用水資源，對地下水資源的過度開采和利用會導(dǎo)致土地的鹽澤化、沼澤化甚至滑坡等問題，這些現(xiàn)象都是由水文地質(zhì)運動造成的。對地下水的不合理開采與利用會對當(dāng)?shù)氐耐寥涝斐善茐男缘挠绊?，從而也對建筑施工帶來困難。

（三）持久性

水文地質(zhì)運動對建筑施工還可能產(chǎn)生持久性的影響。因為當(dāng)前許多建筑施工的經(jīng)驗表明，建筑施工都會在不同的程度上受到水文地質(zhì)條件的影響。一般的建筑在使用壽命上都是以實現(xiàn)更長的使用壽命為目標(biāo)，但是在地下水運動不規(guī)律的地區(qū)，建筑物的使用壽命明顯要短的多，有些建筑物甚至不能達(dá)到正常的設(shè)計使用年限。另一方面，水文地質(zhì)情況不僅僅會對建筑物的使用壽命產(chǎn)生影響，也會對建筑物的各種關(guān)鍵參數(shù)產(chǎn)生影響。水位地質(zhì)情況較為復(fù)雜地區(qū)的建筑在抗裂、抗震、抗沉降等多個方面均受到了影響，總體性能指標(biāo)在不斷的下降。

（四）污染性

地下水也會給建筑造成一定的污染性，由于許多地下水都受到了不同程度的污染，所以在一些地區(qū)建筑物受地下水的污染影響也較為嚴(yán)重。這些受污染的地下水一方面在不斷地侵蝕著建筑物的基礎(chǔ)，不斷的與建筑材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低建筑材料的強(qiáng)度。另一方面受污染的地下水也對建筑區(qū)域內(nèi)的綠化環(huán)境等造成了損害，破壞了建筑整體的美感。

三、如何有效的處理水文地質(zhì)對建筑施工帶來的負(fù)作用

（一）采用現(xiàn)代化的勘測技術(shù)

現(xiàn)代化的勘測技術(shù)能夠準(zhǔn)確的判斷出某個地點具體的水文地質(zhì)，并且隨著當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代勘測技術(shù)在計算機(jī)的輔助下，已經(jīng)可以從根本上解決一些傳統(tǒng)勘察方法上存在的問題。在實際的勘察過程中，可以將計算機(jī)技術(shù)、三維成像技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊技術(shù)等有效的整合在同一載體上，建立一個完整的地質(zhì)勘察體系。同時引入GPS定位系統(tǒng)，實現(xiàn)對水文地質(zhì)的精確定位，在建筑施工開始之前就要對施工地點的水文地質(zhì)進(jìn)行一個詳細(xì)的勘探，只有這樣才能更好的做好事前預(yù)防工作，為建筑施工提供一個有效的依據(jù)。

（二）裂縫處理

地下水的運動可以在一定程度上造成地質(zhì)裂縫，這是由于地下水強(qiáng)力的沖刷力造成的，這種強(qiáng)勁的沖刷力不僅僅可以破壞建筑物基層的穩(wěn)定性，還會使得建筑物出現(xiàn)裂縫。對于建筑施工過程中或者建筑物出現(xiàn)的裂縫，不能僅僅對開裂部分進(jìn)行處理，還要對建筑物進(jìn)行加固處理。首先要運用GPS定位系統(tǒng)對水文運動異常地區(qū)進(jìn)行定位，并且使用現(xiàn)代化的勘測設(shè)備采集詳細(xì)的參數(shù)指標(biāo)，經(jīng)過分析計算出精確地沖刷力，針對沖刷力進(jìn)行必要的加固。對于一些較小的裂縫，往往可以采用性能較好的黏合劑進(jìn)行填補(bǔ)，而一些較大的裂縫就需要使用高質(zhì)量的混凝土進(jìn)行黏合。

（三）沉降處理

沉降是當(dāng)前建筑工程中所遇到的最為常見的一個問題，也是水文地質(zhì)對建筑工程造成破壞的一個重要表現(xiàn)方式。對于水文地質(zhì)造成的沉降，首先要進(jìn)行預(yù)防，也就是在建筑施工初期就對施工地點的水文情況做一個詳細(xì)的了解，并且在施工過程中就做好積極的預(yù)防措施。其次，在建設(shè)完工之后出現(xiàn)沉降，就要對沉降地區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的勘測，確定沉降量的大小，根據(jù)具體的沉降量來設(shè)計加固方案?？梢韵瘸槌龅叵螺^多的地下水，并且灌入水泥砂漿，以達(dá)到加固的目的?；蛘呖梢栽O(shè)置鋼筋網(wǎng)或者是鋼筋混凝土進(jìn)行支撐，來實現(xiàn)對建筑物的加固。

四、總結(jié)：

在建筑施工過程中，要積極的應(yīng)對水文地質(zhì)的負(fù)作用，采取有效地措施，保證建筑施工順利、有序的完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫廣忠.地質(zhì)工程學(xué)原理[M].北京地震出版社，2004.

[2]陳鐵林等.裂隙對非飽和土邊邊緣穩(wěn)定性的影響[J].巖土工程學(xué)報，2008.

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關(guān)鍵詞：成功智力理論；小學(xué)語文；作業(yè)設(shè)計

【中圖分類號】G623.2

自從新課標(biāo)實施以來，在減負(fù)和增效之間的權(quán)衡變得更加艱難，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，課堂效率低下，作業(yè)設(shè)計意識淡薄等問題都成為制約小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的因素。在這樣的情況下，積極倡導(dǎo)將成功智力理論作為引導(dǎo)思想，實現(xiàn)小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，顯得尤為必要。

一 成功智力理論概況

所謂成功智力，是指學(xué)習(xí)主體在生活中取得成功需要的能力，他能夠正確認(rèn)識自己獲取成功的能力，也能認(rèn)識到自己存在的缺陷和不足，由此在權(quán)衡之后，采取正確的方式方法去達(dá)到預(yù)期的成功目標(biāo)。從理論上來講，其主要分為分析性智力，創(chuàng)造性智力和實踐性智力。斯滕伯格認(rèn)為成功智力是智力多元化的整體，是不統(tǒng)一傳統(tǒng)智力的，以其更好的操作性和效果，在判斷學(xué)習(xí)主體成功智力方面發(fā)揮著積極作用。

二 當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計存在的缺陷和不足

通過對于當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)布置情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段小學(xué)語文作業(yè)布置還存在以下的缺陷和不足：其一，作業(yè)布置目的性不強(qiáng)，教師布置作業(yè)沒有任何規(guī)劃，任何準(zhǔn)備，隨意性很強(qiáng)，難以保證作業(yè)布置的合理性；其二，作業(yè)布置功能較單一，更多的教師將作業(yè)作為課堂知識鞏固的手段，忽視了學(xué)生發(fā)展性能力的培養(yǎng)，使得作業(yè)布置格局單一；其三，作業(yè)布置度量不統(tǒng)一，難以把握作業(yè)時間，很多時候都布置了過多的作業(yè)，很容易使得學(xué)生產(chǎn)生厭惡感；其四，作業(yè)布置忽視評價機(jī)制建立，難以將學(xué)生作業(yè)中存在的問題反饋到課程教學(xué)中去，失去了作業(yè)布置的意義。以成功智力理論的角度來看，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)不利于學(xué)生分析能力提高，知識鞏固題型的增多不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，書面作業(yè)過多不利于實踐性思維和能力的培養(yǎng)。

三 成功智力理論下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略

之所以倡導(dǎo)將成功智力理論運用到小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中去，是因為成功智力理論與小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計之間存在很多的契合點。具體來講，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，同樣關(guān)注于學(xué)生的個性化發(fā)展，堅持以人為本的理念；其二，注重學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造能力的提升；其三，強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識的運用，希望可以實現(xiàn)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。因此，成功智力理論下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計，設(shè)計到很多方面的內(nèi)容，我們應(yīng)該正視當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中存在的缺陷和不足，積極做好以下幾方面的工作：

3.1強(qiáng)化理解辨析，實現(xiàn)分析性智力的培養(yǎng)

從理論上來講，分析性智力是成功智力的重要組成部分，其關(guān)注的是有意識的規(guī)定心理活動方向，以便找到問題的解決方案。為此我們應(yīng)該在小學(xué)語文作業(yè)布置的過程中，強(qiáng)化理解辨析內(nèi)的作業(yè)比重，以實現(xiàn)分析性智力的培養(yǎng)。以小學(xué)語文游記類型的課文《頤和園》為例，在安排此課程作業(yè)的時候，教師就應(yīng)該要求學(xué)生回去以游客的身份畫出頤和園的旅游圖，或者以導(dǎo)游的身份向大家介紹頤和園的最佳游覽路線，由此使得學(xué)生對于頤和園的整體空間有著清晰的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上可以更加明確的去開展本課程的教學(xué)活動。切記在學(xué)生繪畫頤和園路線圖的時候，千萬不要由教師或者家長參與，避免其形成依賴意識，從而不利于其分析性智力的培養(yǎng)。

3.2啟發(fā)學(xué)生思維，關(guān)注創(chuàng)造性智力的鍛煉

處于小學(xué)階段的學(xué)生，其想象和創(chuàng)造力都是無窮的，這些都是鍛煉創(chuàng)造性智力的重要基礎(chǔ)和前提。為此，教師在布置作業(yè)的時候，關(guān)注學(xué)生思維培養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)造性智力的鍛煉，也是至關(guān)重要的。我們可以以小學(xué)語文《新型玻璃》的課程為例，教師可以布置這樣的作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課本學(xué)習(xí)，想一想自己要是玻璃制造商，自己會制造出什么樣特點的玻璃，并且寫出其能夠運用到哪些地方，能夠幫助哪些人。在回答清楚這些問題之后，以寫一份新型玻璃生產(chǎn)建議信的方式，將學(xué)生這樣的創(chuàng)新想法郵寄給玻璃生產(chǎn)商。即使這樣的行為不會得到供應(yīng)商的答復(fù)，但是這樣的舉動可以激發(fā)學(xué)生去思考，這對于培養(yǎng)其創(chuàng)造性智力是很有幫助的。

3.3強(qiáng)調(diào)動手實踐，關(guān)注實踐性智力的發(fā)展

素質(zhì)教育關(guān)注于學(xué)生全面能力的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，這就要求在將成功智力理論運用到小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的過程中，強(qiáng)調(diào)動手實踐，關(guān)注實踐性智力的發(fā)展。具體來講，應(yīng)該積極做好以下幾方面的工作：其一，找到課程內(nèi)容的實踐性內(nèi)容，要求學(xué)生以實踐操作的方式去熟悉課本內(nèi)容，從而使得教學(xué)過程更加高效的開展下去；其二，通過實踐性教學(xué)，使得學(xué)生意識到小學(xué)語文作業(yè)也是富于樂趣的，而不是單調(diào)的做作業(yè)，由此激發(fā)其學(xué)習(xí)語文課程的積極性，從而營造更加健康的小學(xué)語文學(xué)習(xí)氛圍；其三，盡可能的加大對于小學(xué)語文實踐課程的投入，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)實踐課程教學(xué)知識，以保證實踐課程與課后作業(yè)相互吻合，保證小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和進(jìn)步。

四，結(jié)束語

綜上所述，成功智力理論為引導(dǎo)，去實現(xiàn)小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，不僅僅是改變當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)現(xiàn)狀的重要途徑，還有利于推動我國小學(xué)素質(zhì)教育事業(yè)的健康發(fā)展。我們應(yīng)該針對當(dāng)前小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計中存在的缺陷和不足，積極采取對應(yīng)的措施進(jìn)行改善和調(diào)整，尤其是以成功智力理論為引導(dǎo)，去實現(xiàn)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計內(nèi)容的調(diào)整，設(shè)計方法的改善，設(shè)計體系的完善，以保證成功智力理論與小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計實現(xiàn)更好的融合。相信隨著在此方面實踐經(jīng)驗的積累，小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量將會得到不斷的提高，為推動我國語文教育事業(yè)的發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉維瓊. 小學(xué)語文家庭作業(yè)生活化設(shè)計[D]. 天津師范大學(xué) 2013

[2] 彭曉霞.小學(xué)語文作業(yè)的有效設(shè)計及實施[D]. 四川師范大學(xué) 2013

[3] 陸露.小學(xué)家庭作業(yè)優(yōu)化設(shè)計研究[D]. 浙江師范大學(xué) 2012

[4] 王璇.小學(xué)語文家庭作業(yè)價值取向研究[D]. 東北師范大學(xué) 2010

篇8

現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)信息手段增加了教學(xué)內(nèi)容的生動性和豐富性。在網(wǎng)頁制作課程中，課內(nèi)項目通過課件展示和真實網(wǎng)站的欣賞，把書本上的內(nèi)容活靈活現(xiàn)的展示在同學(xué)們面前，讓學(xué)生獲得真切的感受，即在頭腦中再現(xiàn)畫面，如臨其境、如見其人、如聞其聲，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生的關(guān)注和思考。在動態(tài)網(wǎng)頁原理模塊中，以動畫的形式形象地展示出來，激發(fā)學(xué)生的想象力。而在課外拓展模塊中，教師應(yīng)將錄好的教學(xué)視頻發(fā)到教學(xué)平臺上，以視頻的形式展現(xiàn)出來，使學(xué)生方便參照與模仿。

二、信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用模式

1.情境探究模式是信息技術(shù)與課程整合的一種基本模式

現(xiàn)在我校在網(wǎng)頁制作課中的應(yīng)用確定為以下幾個步驟。

2.自主學(xué)習(xí)模式

現(xiàn)在教育的出發(fā)點是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，這是貫穿于人的一生的自主學(xué)習(xí)，所以就要通過運用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。在網(wǎng)站建設(shè)課堂中我們將自主學(xué)習(xí)的研究重點基本流程初步確定為以下幾個步驟：

3.協(xié)作學(xué)習(xí)模式

網(wǎng)頁制作這門課程，要培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)模式，因為多數(shù)優(yōu)秀的網(wǎng)站都不是一個人完成的，都是團(tuán)隊共同努力的結(jié)果，所以在課程中的協(xié)作學(xué)習(xí)模式具體應(yīng)用過程如下：

4.研究性學(xué)習(xí)模式把學(xué)生作為主體

充分尊重學(xué)生的個性、自主性和差異性，使學(xué)生在求異、探索的環(huán)境氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)與實踐。

三、教學(xué)評價

傳統(tǒng)的教學(xué)評價以單一的紙筆測試為評價形式；以老師為單一的評價主體；在評價的技術(shù)上，強(qiáng)調(diào)量化而忽視質(zhì)的分析；在評價角度上，重視終結(jié)性評價，輕視形成性評價。在信息化教學(xué)模式引入課堂之后，教學(xué)評價也應(yīng)強(qiáng)調(diào)實時、動態(tài)或基于作品的評價。要注重綜合評價，關(guān)注個體差異，實性評價指標(biāo)的多元化。在網(wǎng)頁制作課程中，在以上的幾種教學(xué)模式中，通過強(qiáng)調(diào)參與互動、小組自評與互評相結(jié)合的方式實現(xiàn)評價主體由單一的教師向多主體的多元化轉(zhuǎn)變；同時，評價方式多元化，從網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)劃到網(wǎng)頁的設(shè)計與制作，最終到實習(xí)報告的總結(jié)，都進(jìn)行評價，考慮到學(xué)生的差異，注重整個學(xué)習(xí)過程，使終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合，而在各個方面對學(xué)生進(jìn)行鼓勵與評價。

四、信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)注意的幾個問題

信息技術(shù)的優(yōu)勢顯而易見，它為教育教學(xué)活動注入了無限的生機(jī)與活力，給課堂教學(xué)效果帶來了實質(zhì)性的變化，在現(xiàn)代教育中越來越離不開信息技術(shù)這個工具，下面結(jié)合在網(wǎng)頁制作教學(xué)中的實際情況，談一下信息技術(shù)與學(xué)科整合時應(yīng)注意的幾個問題。

1.教學(xué)設(shè)計的重要性

通過在課堂中引入信息技術(shù)，課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生也很活躍，但是如果沒有詳細(xì)計劃和教學(xué)設(shè)計，學(xué)生們反而會雜亂無章，不去思考，只是看熱鬧。所以在信息技術(shù)與專業(yè)學(xué)科進(jìn)行整合時，教師的主導(dǎo)地位不是降低了，而是更重要了，這體現(xiàn)在課前的設(shè)計上，每一個提出的問題，學(xué)生要解決的任務(wù)，可能出現(xiàn)的狀況都要好好的進(jìn)行設(shè)計，課堂中讓學(xué)生成為主體，但是真正的導(dǎo)演還是教師，讓學(xué)生按照教師設(shè)計好的腳本表演，但這腳本要是隱形的。這樣一節(jié)課下來，從教師到學(xué)生都會有很大的收獲，所以信息技術(shù)與專業(yè)學(xué)科的整合不是在短時間內(nèi)就可以實現(xiàn)的，這對于教師來說是更艱難的挑戰(zhàn)。

2.信息技術(shù)在教學(xué)中要應(yīng)用的恰到好處

信息技術(shù)固然好，但它與專業(yè)學(xué)科的整合重在“實用價值”，沒有必要在原本傳統(tǒng)手法就能解決很好的內(nèi)容上把信息技術(shù)強(qiáng)加上去，比如在計算機(jī)軟件的講授課程中，沒有什么比直接演示操作更好的效果了，如果在這時非要去做課件去完成，那就有些畫蛇添足了，那就會偏離了信息技術(shù)輔助教學(xué)的初衷。

五、結(jié)束語

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試著用控制變量法來比較孩子

相信大家對“控制變量”這個詞并不陌生，這可是在初中物理學(xué)中對比物體的方法，也就是固定相同的量，對比其它相應(yīng)的量，我為什么想要用它來比較孩子呢？因為在中國家長眼中只比較孩子學(xué)習(xí)成績和有什么特長等，他們從來都沒嘗試過用控制變量法來比較自己的孩子與別人家的孩子，只是一味地稱贊別人的孩子，這個誰誰誰有多好，那個誰誰誰考的有多高，人無完人嘛，這樣的比法，別人家的孩子永遠(yuǎn)都是最好的，但這樣的比法是在促進(jìn)我們前進(jìn)嗎？不，我認(rèn)為這是在埋沒我們，首先吞噬我們的精神，最后整個吞沒。生活中如果你老是用一成不變的方法來比較自己和他人，你自己永遠(yuǎn)都是最差的，如果你一味的追求完美，不但使自己面目全非、精神崩潰，還會讓你勞而無功、心灰意懶。所以你必須學(xué)會并使用控制變量法，才不會覺得自己永遠(yuǎn)比別人差，教育孩子也一樣，難道不是嗎？別人今天取得榮譽也會再24小時之后成為過去，明天自己和別人都是一樣的，他所得到的榮譽是在昨天而不是在今天，所以要記住明天是嶄新的一天，理想總是會實現(xiàn)的，不要因為自己或家人一時的不順利、不順心都?xì)w結(jié)到人自身不行，你并不比別人差，有一點必須提醒你一下，你需要改變自己看待自己或家人以及周圍一切的眼光，看清楚你與別人的價值觀，，用控制變量法來做對比，你將會成為最好的，每個人都有他的發(fā)光點。看待人和看待事情是有區(qū)別的，看待人要看待很多面，而看待事物最多需要看兩面，就是好和不好，而人卻不能用好和不好來區(qū)分，所以我們必須用控制變量法來撫平內(nèi)心的不平衡，使得自己并不卑微。

找準(zhǔn)對比方法，要高看自己及其家人，更要懂得以家為中心，以家人感受為中心，找準(zhǔn)自己的發(fā)光點，想想《田忌賽馬》，差的人用不同的方法照樣也能贏，有時候精華反而是內(nèi)在的美，不是嗎？

相信自己及其家人，他們能行！

相信自己及其家人，他們能行！

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如何發(fā)表職稱論文？怎樣快速？怎樣順利的發(fā)表職稱論文？這是困擾很多作者的問題，由于我們最近接到作者的咨詢比較多，在此專門談一下關(guān)于職稱的全攻略。我們現(xiàn)提供給作者一些建議，供大家參考。對于職稱，很多作者有很多問題，也有很多困惑，由于評職稱日期漸近，無論是論文寫作還是期刊知識都不甚了解，鑒于此，我們專門來回答一些作者的常見問題，并關(guān)于職稱提供一些建議，希望能幫到大家。

一、職稱攻略之——態(tài)度問題

這是一個老生常談的問題，很多老師在課堂上也常常教育學(xué)生“態(tài)度決定一切!”，但是我們在接觸這么多的作者中，發(fā)現(xiàn)了一個比較有趣的現(xiàn)象，凡是職稱論文寫的比較一般，甚至比較糟糕的，很多都是拍著胸脯說，自己的文章寫得如何如何好，下過多大功夫，是多么難得的文章。但事實是，文章質(zhì)量與其所說的相反。與之相反的是，一些作者，則非常謙虛，說自己水平有限，但文章確實寫得可圈可點，比較有見地。其實這中間的，就是一個態(tài)度問題。要時刻保持謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的職稱論文，反復(fù)琢磨那些有見地的文章。這才是作者要關(guān)心要注重的。多看、多悟、多與優(yōu)秀者交流，才是我們做事的一個最佳途徑，職稱論文的寫作也是如此。多參考優(yōu)秀的文章，但自己寫起來，要結(jié)合自己的工作實踐，不能照搬他人，要融合形成自己的東西。

二、職稱全攻略之——寫作問題

1.寫作態(tài)度很多作者常常抱怨目前的職稱評審制度，但是這也是一種無奈之舉，因為一些指標(biāo)不能完全沒有量化標(biāo)準(zhǔn)。但是從積極的方面來看，這卻是好的，因為職稱論文，是自己工作的總結(jié)、提煉。即便是沒有發(fā)表職稱論文的問題，我們經(jīng)過一段時間工作之后，最好也要靜下心來，梳理一下自己這段時間的工作，遇到些什么新問題，有什么新的感悟等等。這樣不斷的梳理總結(jié)，才會積累、形成有價值的東西。而這些有價值的感悟，不僅僅對于自己，對于行業(yè)的其他從業(yè)者也是很有幫助。這樣來看，寫作職稱論文，還是很有必要的。我們提醒作者的是，要消除埋怨，轉(zhuǎn)換角度，因為作者要為自己的工作進(jìn)行總結(jié)，提煉。

2.寫作技巧很多作者向我們抱怨，不會寫職稱論文啊，寫不好職稱論文啊，對于期刊給些建議啊云云，還有的問，寫作職稱論文有沒有什么技巧，關(guān)于這些問題，我們沒法一兩句話就說清楚。但是非要說什么技巧的話，我們建議作者從以下兩個方面入手：(1)角度。我們大部分人的思維方式其實是一種線性的思維或者說是縱向思維，就是一條路一直往深里走，就是深挖。這樣的思維方式，如果大家都采用的話，那么要出新就比較難。寫作職稱論文就是如此，如果想出新的東西，必須要用新的角度，凡是別人用慣的堅決不用，采用多個視角，甚至逆向視角來看問題，再提煉自己的觀點，進(jìn)行寫作，也許我們會有意外的收獲，所以要在在方面下功夫。(2)深度。前面已經(jīng)講過了大多數(shù)人采用的是線性思維，因此不建議大家采用線性思維。但是目前的情況下，專業(yè)化程度越來越高，也就是說，你如果不足夠精深，你就可能隨時被淘汰。很多人問我們，這與剛才所說的角度不矛盾嗎？其實是不矛盾的，因為這里所提到的深度要建立在角度之上，就是說，先有獨特的視角，然后再進(jìn)行線性思維，進(jìn)行深度挖掘，這樣寫出來的東西，才會比較有價值。我們給予論文寫作的建議是：角度+深度。