導(dǎo)語：如何才能寫好一篇車間調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寶鋼運(yùn)輸有限公司成品車間5號(hào)庫(kù)位于寶鋼2號(hào)門門口，它承接的都是一些出口的貨物，主要是發(fā)往成品碼頭和綜合碼頭的裝船貨物。倉(cāng)儲(chǔ)5號(hào)庫(kù)的建筑面積為15000m2，實(shí)用面積為12000m2，其共有4架15T行車，一天最多的裝卸量為3500T。作業(yè)人員分為4班，日夜24小時(shí)不停地工作，倉(cāng)庫(kù)的性質(zhì)是作為碼頭的中轉(zhuǎn)站，倉(cāng)庫(kù)里主要存放的貨物是冷卷、熱卷、線材、冷板、板坯和鍍錫板等。

二、調(diào)查內(nèi)容

（一）對(duì)成品車間5號(hào)庫(kù)的進(jìn)庫(kù)作業(yè)

進(jìn)庫(kù)是倉(cāng)儲(chǔ)管理的重點(diǎn)部位，也是寶鋼承平車間5號(hào)庫(kù)每天需要做的內(nèi)容。在進(jìn)庫(kù)前，須有？？（職位人員）到鐵路庫(kù)的運(yùn)管機(jī)去查進(jìn)庫(kù)計(jì)劃，（鐵路庫(kù)偶爾會(huì)主動(dòng)通知，但是大部分時(shí)間是由（職位）打電話去詢問的。）拿到后回來進(jìn)行配單及單個(gè)單據(jù)跟封面上的數(shù)據(jù)一一核對(duì)。在進(jìn)庫(kù)時(shí)因?yàn)槭侨斯な止こ瓕戇M(jìn)庫(kù)的，所以車子來了后要把貨物進(jìn)行行車吊運(yùn)，（若存在超過15T的貨物，應(yīng)該馬上停止作業(yè)，并將此貨物退回生產(chǎn)廠家，取消此貨物的入庫(kù)作業(yè)。）然后收發(fā)進(jìn)行把貨物核對(duì)工作，并將庫(kù)位記錄到對(duì)應(yīng)的收貨單上即可，（5號(hào)庫(kù)一共分為4大區(qū)、16排共58柱位。）

（二）對(duì)成品車間5號(hào)庫(kù)的出庫(kù)作業(yè)

在出庫(kù)前，應(yīng)由（職位）到鐵路庫(kù)的運(yùn)管機(jī)去查出庫(kù)計(jì)劃，（鐵路庫(kù)偶爾會(huì)主動(dòng)打電話通知，但是大部分時(shí)間是由（職位）打電話去詢問的。）拿到后回來進(jìn)行配單及復(fù)核，并且要拿出庫(kù)單據(jù)到出庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)一一跟實(shí)物核對(duì)，之后要等成品碼頭或者綜合碼頭的電話通知，得到出庫(kù)允許后，再進(jìn)行出庫(kù)作業(yè)，通過車輛將貨物運(yùn)到碼頭上去。

（三）對(duì)成品車間5號(hào)庫(kù)的在庫(kù)作業(yè)

成品車間5號(hào)庫(kù)主要用做碼頭的中轉(zhuǎn)站，導(dǎo)致品種規(guī)格較為繁多，從而對(duì)儲(chǔ)藏技術(shù)的要求較高，如冷卷、熱卷、線材等的要求是在下面鋪墊5公分的橡皮墊，而鍍錫板則要求是直接放在油布上面，因此經(jīng)常由于倉(cāng)儲(chǔ)量大形成混亂存放現(xiàn)象，倉(cāng)庫(kù)調(diào)整頻繁。另外因?yàn)檫@些貨物都是出口貨物，所以對(duì)存儲(chǔ)條件的要求特別高，嚴(yán)格控制庫(kù)內(nèi)溫濕度，并且需要具備相對(duì)完善的通風(fēng)系統(tǒng)等。5號(hào)庫(kù)建于1995年，大部分設(shè)施都已趨于老化，特別是4架行車，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榧竟?jié)性差異發(fā)生故障。

（四）存在的問題。

一、鋼材數(shù)量多，品種、品質(zhì)不一，帶來儲(chǔ)藏技術(shù)相對(duì)復(fù)雜的問題。因區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城市化進(jìn)程加快，冷卷、鋼材、鍍錫板的需求量日益增長(zhǎng)，外購(gòu)數(shù)量遂年增加。目前，每年向外調(diào)進(jìn)口鋼材、約500萬噸左右，其中國(guó)有收儲(chǔ)公司采購(gòu)150萬噸，鋼材來源主要是香港、日本、加拿大等產(chǎn)區(qū)。給安全儲(chǔ)存帶來較多困難。

二、進(jìn)庫(kù)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，在裝車過來后可能會(huì)出現(xiàn)貨物因?yàn)槌霈F(xiàn)外包裝有破損等情況，有時(shí)候收發(fā)工沒有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題的話，就會(huì)退不回生產(chǎn)廠家進(jìn)行重新包裝，那么在出庫(kù)的時(shí)候會(huì)造成碼頭上不收貨的現(xiàn)象。

三、鋼材品種增加，保管設(shè)施陳舊，管理難度相對(duì)增大。為適應(yīng)人們較高的消費(fèi)需求，鋼材狀況由原來單一的品種調(diào)整為冷卷、線材、板坯等多品種結(jié)構(gòu)。特別是鍍錫板儲(chǔ)藏，從倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施上講，除少數(shù)新建庫(kù)房條件較好外，多數(shù)缺乏必要的通風(fēng)、降溫設(shè)施，少數(shù)還存在不同程度的雨水滲漏現(xiàn)象，給鋼材安全保管帶來較大隱患。

四、出庫(kù)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，因?yàn)槌鰩?kù)完要打碼單，但是有時(shí)候收發(fā)工因?yàn)橄朐琰c(diǎn)下班，就會(huì)把還沒有出完的一票計(jì)劃把碼單打掉，這樣就造成了有時(shí)候因?yàn)榇娜莘e的問題，有些計(jì)劃中可能取消幾個(gè)卷，但是因?yàn)榇a單已經(jīng)打掉了，就出現(xiàn)差錯(cuò)了。

另外，還有熱卷儲(chǔ)藏受輪換周期影響，日常倉(cāng)儲(chǔ)量不均，且全部為冷卷，影響應(yīng)急效果，倉(cāng)儲(chǔ)員工年齡老化，文化水平不高，管理素質(zhì)相對(duì)偏低的問題存在。

三、調(diào)查結(jié)果

1、行車工、收發(fā)工、掛鉤工在進(jìn)庫(kù)時(shí)要對(duì)商品做到“一停、二看、三停頓”要做到對(duì)每件商品逐一進(jìn)行核對(duì)，并注意外包裝，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上退回去，減少差錯(cuò)的發(fā)生。同時(shí)應(yīng)注意具體操作時(shí)的規(guī)范操作流程，防止發(fā)生貨物包裝的人為損壞，嚴(yán)禁庫(kù)內(nèi)損壞事故發(fā)生。因此需加強(qiáng)企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)人員規(guī)范流程相關(guān)教育，制定規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施。

2、健全倉(cāng)儲(chǔ)管理，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要修訂完善倉(cāng)儲(chǔ)管理制度，做到制度到倉(cāng)、責(zé)任到崗、考核到人，建立健全培訓(xùn)機(jī)制，集中學(xué)習(xí)相關(guān)制度，并組織培訓(xùn)，及時(shí)通過考核促進(jìn)人員相關(guān)規(guī)定的掌握。重點(diǎn)需要完善健全四方面制度：“一符四無”糧庫(kù)檢查、鑒定與信息報(bào)送制度；儲(chǔ)備糧定期檢測(cè)檢驗(yàn)制度；超期儲(chǔ)存糧食的檢驗(yàn)與跟單制度；陳化糧食的出庫(kù)管理制度。

3、完善員工管理體制，提高應(yīng)急水平。在堅(jiān)持公司以鋼鐵企業(yè)為主存儲(chǔ)的前提下，探索民營(yíng)企業(yè)參與儲(chǔ)備的途徑，采取“兩條腿走路”的辦法，實(shí)現(xiàn)國(guó)有、民營(yíng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，力爭(zhēng)鋼材儲(chǔ)藏安全與儲(chǔ)藏效益雙保障。要重視發(fā)掘民營(yíng)鋼材企業(yè)的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，利用民營(yíng)鋼材加工、流通企業(yè)的鋼材吞吐能力，將一部分儲(chǔ)藏時(shí)間短、輪換壓力大的應(yīng)急周轉(zhuǎn)鋼材，特別是應(yīng)急倉(cāng)庫(kù)讓其代儲(chǔ)。這樣，對(duì)構(gòu)筑鋼材安全保障體系具有較好的促進(jìn)作用。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)制度對(duì)員工實(shí)施獎(jiǎng)懲。同時(shí)，應(yīng)注意員工積極性的調(diào)動(dòng)，將員工意識(shí)轉(zhuǎn)化到“以企為家”的層次上來，從實(shí)際踐行科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的深刻內(nèi)涵。

4、在出庫(kù)的問題上，成品車間5號(hào)庫(kù)已經(jīng)把運(yùn)管機(jī)系統(tǒng)連接到倉(cāng)庫(kù)里，以后進(jìn)出庫(kù)計(jì)劃都可以在倉(cāng)庫(kù)里自行打出，不用再去鐵路庫(kù)去打碼單，這樣即可以節(jié)省收發(fā)工的時(shí)間，也可以避免因?yàn)榇a單提早打出而造成不必要的差錯(cuò)。

四、調(diào)查結(jié)論

篇2

一、《勞動(dòng)合同法》貫徹實(shí)施的基本情況

（一）《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促進(jìn)了勞動(dòng)合同簽訂率的提高。

《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施后，經(jīng)過廣泛的宣傳培訓(xùn)工作，我區(qū)各類企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的主動(dòng)性積極性大增。據(jù)調(diào)查，至今年3月底，我區(qū)在崗職工60844人，簽訂勞動(dòng)合同的30422人，勞動(dòng)合同簽訂率59%，與去年上半年相比增長(zhǎng)了10個(gè)百分點(diǎn)。其中農(nóng)民工23001人，簽訂勞動(dòng)合同1人，簽訂率50%，比去年同期增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)。

（二）《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促進(jìn)了用人單位與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同期限向長(zhǎng)期化方向發(fā)展。

《勞動(dòng)合同法》強(qiáng)制用人單位與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同并鼓勵(lì)簽訂無固定期限勞動(dòng)合同，實(shí)際是從法律層面促使用人單位改變用工短期行為，考慮用工長(zhǎng)期化。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，我區(qū)各類企業(yè)與職工簽訂勞動(dòng)合同的期限從之前的一年期限為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿廖迥昶谙逓橹鳎虾炗啛o固定期限勞動(dòng)合同的均依法簽訂無固定期限勞動(dòng)合同，促使勞動(dòng)者和用人單位之間建立的勞動(dòng)關(guān)系更為穩(wěn)固。

（三）《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施促進(jìn)了用人單位用工管理行為的不斷規(guī)范。

《勞動(dòng)合同法》規(guī)定用人單位要把規(guī)章制度作為勞動(dòng)合同內(nèi)容，要求勞動(dòng)合同制度化、法律化，明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，從根本上促使用人單位規(guī)范內(nèi)部管理行為和外部經(jīng)營(yíng)行為，從而有利于用人單位和勞動(dòng)者雙方建立穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。《勞動(dòng)合同法》頒布實(shí)施后，我區(qū)各類企業(yè)對(duì)規(guī)章制度、員工手冊(cè)及時(shí)進(jìn)行了清理修改，使日常管理符合《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定。工作時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)等勞動(dòng)用工主要方面得到了較好的遵守執(zhí)行。企業(yè)用工逐步規(guī)范，勞動(dòng)關(guān)系日漸穩(wěn)定。

（四）《勞動(dòng)合同法》實(shí)施過程中遇到的主要困難和問題。

1、部分用人單位對(duì)勞動(dòng)合同的認(rèn)識(shí)存在片面性。

目前還存在部分用人單位與勞動(dòng)者不簽訂勞動(dòng)合同的情形。部分勞動(dòng)密集小型企業(yè)對(duì)《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施持觀望態(tài)度，維持原有的用工方式，還未完全根據(jù)新法進(jìn)行調(diào)整。還有部分規(guī)模較小、用工環(huán)境差，管理較差的企業(yè)對(duì)《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施持消極態(tài)度，不遵守法律規(guī)定，嚴(yán)重違規(guī)用工。對(duì)于一些季節(jié)性增加用工和臨時(shí)性用工，企業(yè)不愿簽訂勞動(dòng)合同，員工也認(rèn)為沒有必要簽訂正規(guī)的勞動(dòng)合同。

2、勞動(dòng)者不愿簽訂勞動(dòng)合同的現(xiàn)象依然存在。

《勞動(dòng)合同法》對(duì)用人單位與勞動(dòng)者簽訂書面勞動(dòng)合同做出了明確規(guī)定，但據(jù)我區(qū)企業(yè)反映，企業(yè)要求員工簽訂勞動(dòng)合同，部分員工不愿簽訂勞動(dòng)合同。這部分員工有的是因?yàn)檎`解簽訂勞動(dòng)合同后限制其自由流動(dòng)；有的是因?yàn)椴辉咐U交社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；有的是誤以為不簽訂勞動(dòng)合同，一個(gè)月后一年內(nèi)可以要求企業(yè)支付雙倍工資。在勞動(dòng)密集型尤其是加工企業(yè)這個(gè)問題更為突出，有些企業(yè)不愿簽訂勞動(dòng)合同的員工比例甚至達(dá)到50%以上。

3、部分用人單位和勞動(dòng)者參加社會(huì)保險(xiǎn)意愿不強(qiáng)。

有些用人單位與勞動(dòng)者不愿參加社會(huì)保險(xiǎn)，主要原因有：一是個(gè)別私營(yíng)企業(yè)誤導(dǎo)勞動(dòng)者，使勞動(dòng)者誤認(rèn)為參加社保會(huì)減少收入，造成勞動(dòng)者參保意愿不強(qiáng)；二是當(dāng)前社會(huì)保險(xiǎn)制度還不夠完善，未能在全國(guó)范圍內(nèi)甚至全省范圍內(nèi)自由轉(zhuǎn)移和接續(xù)，一些企業(yè)外來務(wù)工人員對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為不能在當(dāng)?shù)剡B續(xù)參保至享受養(yǎng)老待遇的最低15年參保年限，回原籍后社保關(guān)系又不能順利轉(zhuǎn)移，不愿參保；三是一些外來務(wù)工人員現(xiàn)實(shí)中離職后選擇退保，覺得退保手續(xù)麻煩，而單位繳交的社保統(tǒng)籌金不能退還也不能遷走，主觀上排斥參保。

4、用人單位對(duì)《勞動(dòng)合同法》個(gè)別條款的理解有異。

我區(qū)不少企業(yè)反映《勞動(dòng)合同法》有些條款不容易理解，操作性不強(qiáng)。主要包括計(jì)件工人、季節(jié)性用工加班工資的計(jì)算和計(jì)發(fā)加班工資的基數(shù)確定、勞動(dòng)合同范本條款過細(xì)不利于用人單位實(shí)際生產(chǎn)操作及管理、勞動(dòng)者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的程度界定、流動(dòng)性較大的員工重返用人單位能否再次約定試用期、無固定期限勞動(dòng)合同適用不當(dāng)可能導(dǎo)致企業(yè)用工僵化以及勞務(wù)派遣適用的崗位和具體操作程序等問題。

（五）完善《勞動(dòng)合同法》配套法規(guī)政策的意見和建議。

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施過程中存在一些執(zhí)法部門難以操作、用人單位難以理解掌握的問題，因此急需出臺(tái)實(shí)施細(xì)則和辦法，提供指導(dǎo)性意見。建議有關(guān)部門及時(shí)完善配套法規(guī)政策，解決以下幾個(gè)問題：

1、逐步解決社保轉(zhuǎn)移接續(xù)問題。必須盡快健全社會(huì)保險(xiǎn)制度，建議有關(guān)部門抓緊研究勞動(dòng)者社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移銜接問題。

2、明確無固定期限勞動(dòng)合同的具體操作辦法。主要是細(xì)化條例，明確符合簽訂無固定期限合同而未簽訂，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償應(yīng)如何計(jì)算；對(duì)于簽訂無固定期限勞動(dòng)合同而不辭而別的，應(yīng)賦予用人單位一定的用工約束權(quán)等。

3、進(jìn)一步明確年休假、加班工資待遇。年休假計(jì)算是否按員工的累計(jì)工齡，或是在現(xiàn)企業(yè)的工作時(shí)間；對(duì)于主動(dòng)要求加班的，是否允許，應(yīng)如何計(jì)算加班工資等。

4、對(duì)于特殊性行業(yè)、季節(jié)性行業(yè)的用工進(jìn)一步明確。對(duì)特殊行業(yè)，如建筑業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等，研究制定有別于生產(chǎn)性行業(yè)，適應(yīng)自身行業(yè)特點(diǎn)的規(guī)定；對(duì)于淡旺季周期生產(chǎn)、臨時(shí)性增加用工情況，也制定適用的法律實(shí)施細(xì)則。

5、規(guī)范勞務(wù)派遣的具體內(nèi)容。對(duì)于臨時(shí)性用工，季節(jié)性用工，通過勞務(wù)派遣的形式應(yīng)如何規(guī)范操作。研究制訂關(guān)于勞務(wù)派遣

公司的監(jiān)管細(xì)則。 6、明確細(xì)化勞動(dòng)者的責(zé)任。對(duì)于勞動(dòng)者自身主觀原因沒能及時(shí)簽訂合同，勞動(dòng)者主動(dòng)要求延長(zhǎng)工作時(shí)間的情形如何界定等，應(yīng)制訂明確細(xì)化的操作程序指導(dǎo)用人單位具體操作。

二、工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督工作情況

（一）、工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督工作情況

1、發(fā)揮區(qū)工會(huì)組織的監(jiān)督作用。工會(huì)監(jiān)督和檢查企事業(yè)單位行政執(zhí)行勞動(dòng)法，是工會(huì)的重要權(quán)利和責(zé)任之一。工會(huì)組織成員分布在各地區(qū)、各領(lǐng)域、各層次，直至基層車間、班組，與勞動(dòng)者關(guān)系最密切，因此對(duì)違反勞動(dòng)法的現(xiàn)象和行為最敏感，反映最及時(shí)，這種監(jiān)督有更高的效率。工會(huì)通過對(duì)有關(guān)問題提出意見和建議，對(duì)有關(guān)問題的調(diào)查，對(duì)違法行為提出處理意見，行使職代會(huì)權(quán)利，處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，為受侵害職工承擔(dān)法律支持來發(fā)揮其監(jiān)督作用。近三年來我區(qū)各級(jí)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)作了大量工作，及時(shí)調(diào)解和處理職工來信來訪、各種勞動(dòng)爭(zhēng)議案件2300余起，使勞動(dòng)爭(zhēng)議問題消滅在萌芽狀態(tài)，為促進(jìn)企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定起到了不可低估的作用。

2、發(fā)揮各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道經(jīng)發(fā)辦勞動(dòng)法律監(jiān)督的作用。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街經(jīng)發(fā)辦是企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門，既有權(quán)利和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)企事業(yè)單位的生產(chǎn)或業(yè)務(wù)工作，也有權(quán)利和責(zé)任監(jiān)督和檢查各所屬單位貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法。如果發(fā)現(xiàn)所屬單位違反勞動(dòng)法，有權(quán)和責(zé)任加以制止和糾正。

3、發(fā)揮區(qū)級(jí)勞動(dòng)行政機(jī)關(guān)和其他有監(jiān)察權(quán)機(jī)關(guān)的監(jiān)督作用。如勞動(dòng)保障局、紀(jì)委這種監(jiān)督具有很大的強(qiáng)制性和權(quán)威性。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街勞保所和紀(jì)委是國(guó)家機(jī)關(guān)中的職能部門，不僅要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法，同時(shí)還有權(quán)力和責(zé)任監(jiān)督和檢查各企事業(yè)單位切實(shí)貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法。

4、發(fā)揮職工群眾的監(jiān)督作用。不斷提高職工群眾法律意識(shí)，增強(qiáng)自我維護(hù)能力，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法利益不受侵犯，行使勞動(dòng)法律權(quán)利，這是最根本最有效的監(jiān)督。職工群眾的監(jiān)督往往以勞動(dòng)爭(zhēng)議的形式出現(xiàn)，所以處理好日常的勞動(dòng)爭(zhēng)議，既起到了監(jiān)督勞動(dòng)法律的作用，又是落實(shí)勞動(dòng)法律實(shí)施的具體體現(xiàn)，不僅解決了勞動(dòng)法律有法可依，有法必依的問題，還進(jìn)一步做到了勞動(dòng)法律執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（二）、工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督存在問題

1、企業(yè)行政認(rèn)識(shí)不足，支持不夠。企業(yè)行政認(rèn)為工會(huì)組織就包括勞動(dòng)法律監(jiān)督、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等等維權(quán)工作，沒必要再成立諸如勞動(dòng)法律監(jiān)督、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解之類組織，出現(xiàn)此類問題就由工會(huì)組織出面即可，沒必要建立那么多組織機(jī)構(gòu)。

2、工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督權(quán)威性不夠，缺乏一定的執(zhí)法力度。工會(huì)是職工自愿結(jié)合的群眾組織，沒有執(zhí)法資格，只能是對(duì)執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)督，而監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問題只能提出意見和建議，能否得到采納還是未知數(shù)，因而在職工群眾中信任度不高。

3、監(jiān)督組織建設(shè)不健全，監(jiān)督作用發(fā)揮不好。雖然工會(huì)法律監(jiān)督組織都有機(jī)構(gòu)、有牌子、有人員，但是監(jiān)督作用發(fā)揮不好，監(jiān)督員履行職責(zé)不夠，當(dāng)然也存在監(jiān)督員素質(zhì)不高的問題，特別是企業(yè)工會(huì)法律監(jiān)督員不能針對(duì)企業(yè)行政制定的規(guī)章制度提出意見和建議。

（三）、工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督對(duì)策建議

1、強(qiáng)化工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督，健全監(jiān)督機(jī)制。當(dāng)前工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督的法律依據(jù)主要是《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》和1995年全總制定的《工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督試行辦法》。由于《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》對(duì)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督的規(guī)定比較原則，加之基層工會(huì)不敢對(duì)本單位行政勞動(dòng)違法行為進(jìn)行監(jiān)督，致使監(jiān)督成本較高。因此，盡快制定和出臺(tái)《工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督法》或《工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督條例》，用法律保障工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督的各項(xiàng)權(quán)力的實(shí)施，將使工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督得以落實(shí)。這些權(quán)力應(yīng)包括：對(duì)用人單位勞動(dòng)違法案件和行為的調(diào)查權(quán)，請(qǐng)求政府有關(guān)行政部門或司法協(xié)助權(quán)，參與對(duì)用人單位的勞動(dòng)監(jiān)察權(quán)、參與勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁和訴訟權(quán)，受理勞動(dòng)者的投訴權(quán)，責(zé)成政府及相關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)處理勞動(dòng)違法案件權(quán)等。同時(shí)，對(duì)地方工會(huì)、用人單位工會(huì)在勞動(dòng)法律監(jiān)督中的權(quán)利與義務(wù)、組織和人員設(shè)置、監(jiān)督程序、監(jiān)督時(shí)效、辦公經(jīng)費(fèi)等都應(yīng)作出明確規(guī)定，從而使工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督有法可依和具有可操作性。

2、強(qiáng)化工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督，完善監(jiān)督程序。一是堅(jiān)持事前監(jiān)督，運(yùn)用協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制穩(wěn)定企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系，通過企業(yè)勞動(dòng)合同、平等協(xié)商、簽訂集體合同規(guī)范企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系，從制度上保證職工的合法權(quán)益不受侵害；二是堅(jiān)持決策監(jiān)督，對(duì)企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)決策由職代會(huì)行使審議權(quán)，這實(shí)質(zhì)上是對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理從源頭上進(jìn)行監(jiān)督；三是堅(jiān)持高層監(jiān)督，運(yùn)用工會(huì)與企業(yè)行政聯(lián)席會(huì)議、高層協(xié)商參與機(jī)制保證勞動(dòng)法律監(jiān)督及早發(fā)揮作用；四是堅(jiān)持全過程監(jiān)督，運(yùn)用企業(yè)職代會(huì)、廠務(wù)公開、集體合同、民主測(cè)評(píng)、職工董事與職工監(jiān)事等民主管理有效機(jī)制全過程參與進(jìn)行監(jiān)督，通過全過程的有效監(jiān)督，最終保證源頭監(jiān)督的實(shí)施。

3、強(qiáng)化工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督，建設(shè)監(jiān)督隊(duì)伍。建設(shè)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督的隊(duì)伍，為開展勞動(dòng)法律法規(guī)監(jiān)督創(chuàng)造良好條件。工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督是工會(huì)工作的一個(gè)新的領(lǐng)域。工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督員是工會(huì)履行勞動(dòng)法律監(jiān)督職責(zé)的具體執(zhí)行者。工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督員素質(zhì)，關(guān)系著工會(huì)代表維護(hù)職工合法權(quán)益職能的實(shí)現(xiàn)；關(guān)系著勞動(dòng)法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。把工作責(zé)任心強(qiáng)，具有一定勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)、政策水平和實(shí)際工作能力，辦事公道，密切聯(lián)系群眾的有關(guān)部門人員，吸收到工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督委員會(huì)中。加強(qiáng)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督人員培訓(xùn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和對(duì)象上注重理論與實(shí)踐、定期與不定期、集中研討與業(yè)務(wù)自學(xué)三個(gè)結(jié)合，提高監(jiān)督隊(duì)伍素質(zhì)。

4、強(qiáng)化工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督，制定監(jiān)督措施。要想真正維護(hù)好勞動(dòng)者的合法權(quán)益，光靠政府勞動(dòng)行政執(zhí)法是不夠的，最有力的手段是：一方面要積極發(fā)揮基層工會(huì)組織的維權(quán)作用，強(qiáng)化基層工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督作用的發(fā)揮。只有強(qiáng)化用人單位工會(huì)的制衡功能，才能從本質(zhì)上彌補(bǔ)勞動(dòng)者的弱勢(shì)地位，真正把勞動(dòng)者的權(quán)益維護(hù)好。另一方面則要發(fā)揮地方工會(huì)為基層工會(huì)組織和工會(huì)干部撐腰壯膽的作用，積極探索維護(hù)基層工會(huì)組織和監(jiān)

篇3

今天我的電子郵箱里收到了“中國(guó)勞動(dòng)觀察”發(fā)來的一個(gè)報(bào)告，報(bào)告題目是“美星制鞋數(shù)千名工人走上街頭反對(duì)血汗工廠”。

報(bào)告介紹說，廣東省珠海美星是臺(tái)資企業(yè)信星集團(tuán)的下屬公司，位于珠海市香洲翠珠工業(yè)區(qū)，主要為Skechers（司凱捷）， Clarks(克拉克)生產(chǎn)鞋制品，共有員工14000人。珠海市美星制鞋有限公司數(shù)千名工人于7月4日、5日舉行罷工，抗議工廠無故降低工人工資。幾百名工人走上街頭，要求他們不公平的待遇引起社會(huì)各界的關(guān)注。

據(jù)這家設(shè)在美國(guó)紐約的中國(guó)勞動(dòng)觀察在2005年6月的美星鞋廠調(diào)查報(bào)告，該廠違反勞動(dòng)法規(guī)、侵害工人權(quán)益的事實(shí)有：每周高達(dá)81個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定的每周平均44個(gè)小時(shí)的法定工作時(shí)間；加班工資低于正常工作時(shí)間的工資，明顯違反勞動(dòng)法中關(guān)于加班工資不低于正常工資1.5 倍的規(guī)定；工人沒有帶薪節(jié)假日和產(chǎn)假，沒有醫(yī)療保險(xiǎn)；使用有毒化學(xué)制劑，給工人的健康帶來嚴(yán)重威脅；對(duì)于懷孕女工沒有任何保護(hù)措施；無論工人在不在工廠食堂就餐，工廠都收取伙食費(fèi)；對(duì)工人進(jìn)行非法搜身，對(duì)工人進(jìn)行威脅、辱罵甚至毆打。

由于工資低，該廠的工人分別于2004年4月和2005年5月舉行過罷工，但是廠方都沒有給予足夠的重視，該廠的勞動(dòng)條件至今沒有得到任何改善。中國(guó)勞工觀察曾致信Clarks 和Skechers公司，希望他們能夠給信星集團(tuán)施加壓力，促使該廠改善工人的勞動(dòng)條件，但是這兩家公司沒有做出任何反應(yīng)。中國(guó)勞工觀察呼吁公眾寫信給這兩家公司，要求他們敦促其供應(yīng)廠商遵守中國(guó)的勞動(dòng)法規(guī)，尊重工人的合法權(quán)益。

我們國(guó)內(nèi)為什么沒有這樣的報(bào)告？

看完報(bào)告給我的第一個(gè)感嘆便是：為什么我國(guó)媒體上從來沒有見過這樣的勞動(dòng)狀況的調(diào)查報(bào)告？我們的社會(huì)整天關(guān)注的都是些什么問題？為什么國(guó)內(nèi)沒有象“中國(guó)勞動(dòng)觀察”這樣的機(jī)構(gòu)為中國(guó)的普通勞動(dòng)者做些調(diào)查和呼吁？我國(guó)工人農(nóng)民的勞動(dòng)和生活狀況為什么難以映入社會(huì)的眼簾？為什么我們國(guó)內(nèi)的事情總要國(guó)外人士來呼吁？

通過這件事情，我們可以看出國(guó)內(nèi)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心程度多么薄弱。這些年間，大家都在不遺余力地追求GDP，追求外商投資，在一定程度上忽略了中國(guó)工人階級(jí)的利益，忽視了生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)階級(jí)。

剖析“中國(guó)工人喜歡加班加點(diǎn)”現(xiàn)象

就在我昨天參加的那個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任研討會(huì)上，一位來自國(guó)家政府機(jī)構(gòu)的學(xué)者居然說出這樣的話：“一些工人喜歡加班加點(diǎn)，這樣他們可以多掙點(diǎn)錢，如果沒有加班加點(diǎn)，有的工人就跳槽走了?！边@位學(xué)者以這樣的理由來證明工廠加班加點(diǎn)的合理性，但如果工人們?cè)谡５?小時(shí)工作時(shí)間里掙夠了他們所需要的錢，還有必要再延長(zhǎng)時(shí)間去掙另外的錢嗎？

實(shí)際上真正的事實(shí)是：所謂工人渴望加班加點(diǎn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)榻o工人規(guī)定工時(shí)內(nèi)的工資標(biāo)準(zhǔn)定的太低。廣東的最低工資標(biāo)準(zhǔn)僅700多元，福建省僅600元。以如此低點(diǎn)來支付工資，怎能不迫使工人們延長(zhǎng)工作時(shí)間來增加收入呢？因此，低工資標(biāo)準(zhǔn)是使當(dāng)前我國(guó)工人大量加班加點(diǎn)的真正原因。而低工資標(biāo)準(zhǔn)正是跨國(guó)資本賺取剩余利潤(rùn)的最佳手段。

然而，即使工人們加班加點(diǎn)，仍然擺脫不了被剝奪的事實(shí)。以珠海美星廠為例，工人們通常一星期要工作多達(dá)81個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)超過法定的44個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。該廠正常的工資標(biāo)準(zhǔn)是3.375 元/小時(shí)，但是加班工資卻只有2.5元/小時(shí)，明顯違反了勞動(dòng)法中關(guān)于加班工資不低于正常工資1.5 倍的規(guī)定。

請(qǐng)這些可愛的養(yǎng)尊處優(yōu)的先生設(shè)身處地地想一想吧，一天13個(gè)多小時(shí)的工作，其勞動(dòng)強(qiáng)度有多大！中國(guó)工人們的付出是多少？你們?yōu)槭裁床粠腿鮿?shì)的勞動(dòng)群體說說話，反而事事處處為外商資本考慮得那么多？我們的立場(chǎng)感情都到哪里了？

這么年來，各地發(fā)生了大量的勞資矛盾，可從來得不到反映。無論是廣東東莞的工人罷工和與資方發(fā)生的暴力沖突，還是廣州、深圳等地發(fā)生的工人抗議事件。

中國(guó)的媒體要為勞動(dòng)大眾服務(wù)。只有在媒體和輿論支持的配合下，中國(guó)勞動(dòng)階級(jí)才會(huì)由弱勢(shì)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)，中國(guó)的社會(huì)發(fā)展才會(huì)均衡與和諧。

中國(guó)的勞動(dòng)階級(jí)為什么處于弱勢(shì)？

從我國(guó)從未發(fā)現(xiàn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)做出工人階級(jí)調(diào)查報(bào)告這一現(xiàn)象可以看出，中國(guó)的勞動(dòng)階級(jí)是一個(gè)非常弱勢(shì)的社會(huì)群體。有人曾指出，當(dāng)前越是人數(shù)眾多的群體，越是力量薄弱的群體。

據(jù)說美星廠的主管經(jīng)常辱罵甚至毆打工人，工人本來就很低的工資還經(jīng)常被任意克扣。由于成型車間里使用有毒腐蝕性化學(xué)制劑，工人即使戴口罩也經(jīng)常會(huì)暈倒。假如這個(gè)企業(yè)中的工會(huì)組織發(fā)生作用，會(huì)允許這種現(xiàn)象發(fā)生嗎？

不管怎么說，現(xiàn)在是讓中國(guó)社會(huì)了解中國(guó)工人階級(jí)狀況的時(shí)候了，再以追求效率、忽視工人權(quán)利為內(nèi)容的改革不能持續(xù)下去了！下面是中國(guó)勞工觀察發(fā)表的《珠海美星廠調(diào)查報(bào)告》，請(qǐng)大家認(rèn)真關(guān)注。

二、 珠海美星鞋廠調(diào)查報(bào)告

中國(guó)勞工觀察

本報(bào)告包括以下內(nèi)容：工廠簡(jiǎn)介、工作時(shí)間、工資、住宿條件、伙食情況、工作強(qiáng)度和勞動(dòng)價(jià)格、罰款與扣除、假日和福利、招工政策、工傷和職業(yè)病、監(jiān)督和檢查。

I. 工廠簡(jiǎn)介。

信星集團(tuán)是一家臺(tái)資企業(yè)，主要生產(chǎn)嬰兒鞋、時(shí)裝鞋、休閑鞋等。該集團(tuán)在中國(guó)和越南共有35條生產(chǎn)線，約有2萬名工人。該集團(tuán)2003年的總投資超過6000萬美元。其主要客戶包括國(guó)際知名鞋業(yè)公司如Skechers， Clarks， Stride Rite 和Wolverine。

本報(bào)告調(diào)查的對(duì)象是新興集團(tuán)在中國(guó)廣東珠海市的美星鞋廠。美星鞋廠位于廣東省珠海市香洲翠珠工業(yè)區(qū)，共有員工14000人。此次主要調(diào)查的是該廠的一分廠，約有員工7000人。美星鞋廠主要為Skechers（司凱捷）， Clarks(克拉克)生產(chǎn)鞋制品。本報(bào)告旨在記錄該廠侵犯工人合法權(quán)利的一些事實(shí)，并號(hào)召該廠采取措施來改善工廠的勞動(dòng)條件。

II. 工作時(shí)間。

美星鞋廠的工作時(shí)間為早上7點(diǎn)半至晚上9點(diǎn)，其中上午11點(diǎn)40至12點(diǎn)40為午飯時(shí)間，下午4點(diǎn)40 至6點(diǎn)為晚飯時(shí)間。但是該廠下班時(shí)間錯(cuò)開三個(gè)輪次，中午分別為11點(diǎn)40，12點(diǎn)，和12點(diǎn)20，所有的工人都在12點(diǎn)40回車間上班；下午下班時(shí)間分別為4點(diǎn)40，5點(diǎn)，5點(diǎn)20，所有的工人都在6點(diǎn)回車間上班。

這樣不同的車間總的工作時(shí)間就不同。并且工廠規(guī)定每天加班時(shí)間不能超過3小時(shí)，其余上班時(shí)間就只算白天8個(gè)小時(shí)的正常工作時(shí)間，也就是說除此之外的工作時(shí)間工人都是拿不到工資的。但有時(shí)候訂單多的時(shí)候，工人會(huì)被要求加班至凌晨1點(diǎn)甚至2點(diǎn)。這種情況下，工人一天的工作時(shí)間可以高達(dá)18.5個(gè)小時(shí)。

除了上班時(shí)間外，工廠還要求工人每天早上7點(diǎn)到7點(diǎn)半到車間開會(huì)或者打掃衛(wèi)生，這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間是沒有工資的。另外，星期六加班的時(shí)候工廠要求工人不打卡，以應(yīng)付檢查，雖然廠方會(huì)支付工人的工資。該廠只有星期天是休息時(shí)間。但是訂單不多的時(shí)候工人星期六也休息。工廠規(guī)定工人中午休息的時(shí)候不能離開工廠，工人只能在廠里休息。

III. 工資。

該廠實(shí)行計(jì)時(shí)和計(jì)件工資。倉(cāng)庫(kù)、樣品室等部門實(shí)行計(jì)時(shí)工資，生產(chǎn)部門實(shí)行計(jì)件工資。即使標(biāo)準(zhǔn)工資為8小時(shí)27元人民幣，即每小時(shí)3.375元。然而，加班工資為每小時(shí)2.5元，比正常工資還要低。另外，該廠不管是正常上班還是加班，不管平時(shí)還是節(jié)假日，工資標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。這明顯違反了勞動(dòng)法中關(guān)于加班工資的規(guī)定，即平時(shí)加班應(yīng)按不低于正常工資的1.5倍支付，休息日應(yīng)按不低于正常工資的2倍支付，法定節(jié)假日不低于正常工資的3倍支付。由于計(jì)時(shí)工資收入比較穩(wěn)定，工人更喜歡計(jì)時(shí)工資，但是生產(chǎn)部門里只有與部門主管關(guān)系好的工人才能拿計(jì)時(shí)工資。

工人反映他們的工資越來越低。2004年4月在一些管理人員的組織下，改產(chǎn)工人進(jìn)行了三天的罷工，但結(jié)果只是管理人員的工資提高了。今年5月2號(hào)裁斷部門的工人因工資低而罷工，但是廠方的態(tài)度是如果對(duì)工資不滿意，工人可以到別的工廠去。

工人的工資在每月月底發(fā)放。根據(jù)工廠的規(guī)定，當(dāng)月工資要到下個(gè)月的月底才能拿到，也就是說他們的工資被拖欠一個(gè)月。如果工人要辭工，必須提前15天通知廠方并且要經(jīng)過班長(zhǎng)，組長(zhǎng)，科長(zhǎng)，主任，廠長(zhǎng)的全部同意才行，只要一個(gè)沒答應(yīng)，工人就辭不了工。因此，該廠很多工人放棄最后一個(gè)月的工資而離廠。

通過對(duì)同一名工人五個(gè)月工資情況的分析我們可以看到，美星鞋廠工人的工資變化幅度非常大。下面是該工人在五個(gè)月里的工資情況：2004年11月：1152元，2004年12月：900元，2005年1月：754元，2005年2月： 278元，2005年3月；853元。

下面的照片是該名工人2004年11月和12月的工資單。從工資單上我們可以看到，該名工人本薪為510元，實(shí)發(fā)工資為900元。工資單中間一欄顯示該工人12月的實(shí)發(fā)件薪為975元，計(jì)件津貼515元，其他補(bǔ)貼和或是津貼分別為30元和20元。工資單的右邊一欄顯示總的扣除金額為125元，其中包括伙食費(fèi)80元，清潔費(fèi)1元，養(yǎng)老保險(xiǎn)44元。

從工資單上我們可以看出，這名工人11月的實(shí)發(fā)工資為1152元，12月為900元。雖然兩個(gè)月的本薪都為510元，但是件薪不同，說明這名工人在11月的計(jì)件總量比12月高。

這名工人的工資總數(shù)為本薪加計(jì)件，說明他的工資計(jì)件工資而不是計(jì)時(shí)工資。也就是說，不管這名工人工作多長(zhǎng)時(shí)間，他的工資都是按他實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)來計(jì)算的（于此相反的是，計(jì)時(shí)工資的工人是按他們工作的小時(shí)數(shù)計(jì)算，不管他生產(chǎn)多少件產(chǎn)品）。正如上面所提到的，在通常實(shí)行計(jì)件工資的部門里，如果工人與部門主管關(guān)系好，也可以按照計(jì)時(shí)工資算。

IV. 住宿條件。

該廠有兩棟宿舍樓。每棟樓7層，每層有20多個(gè)房間。每個(gè)房間有5張床，10個(gè)鋪位，兩臺(tái)風(fēng)扇，每個(gè)人還配有一個(gè)衣柜。每層樓只有兩個(gè)公共衛(wèi)生間和浴室，即200多名工人共同使用。每名工人每月要交70元住宿費(fèi)（以前是46元）。宿舍管理非常嚴(yán)格，如果工人的被子、鞋子或者衣服放置不整齊就會(huì)被扔到垃圾箱里。工人反映宿舍里不安全，他們的個(gè)人用品經(jīng)常被偷。因此，很多工人選擇在廠外住，但是由于他們租不起條件好的房子，他們的住宿情況也不盡人意。

V. 伙食情況

工廠的食堂在工人宿舍一樓。以前工廠每個(gè)月向工人收取80元伙食費(fèi)，從今年5月份起，每個(gè)月要收180元，而且不管工人在不在廠里食堂吃都得扣這筆錢。工廠提供的伙食為三菜一湯，工人說菜里的油還可以，但是味道不好，而且發(fā)生過載飯菜里吃出死老鼠的事。因此，很多工人選擇在外面吃或者自己做。如果加班超過晚上12點(diǎn)，工廠會(huì)提供夜宵，但是都是白天剩下的飯菜。以前葷菜里只見肉皮，肉都供應(yīng)給管理人員。但是從伙食費(fèi)提高后，這種情況有所改善。由于飯菜質(zhì)量不好，量也不多，工人反映他們根本吃不飽。

VI. 工作強(qiáng)度和勞動(dòng)價(jià)格。

該廠目前主要生產(chǎn)克拉克的11319、11313等型號(hào)。不同部門的計(jì)件單價(jià)不同。裁斷車間一個(gè)工人8小時(shí)能做13000多雙，每雙0.0025元，成型車間一條線能生產(chǎn)2000多雙，每雙為1.2元至1.8元，針車部一雙鞋能拿2元左右。這樣生產(chǎn)一雙在國(guó)外市場(chǎng)上能賣幾十甚至上百美元的鞋子，這三道工序的工人的工資加起來只有5.2至5.8元人民幣。生產(chǎn)線上有很多孕婦，但是工廠對(duì)她們沒有采取任何保護(hù)措施，她們和其他工人工作同樣的時(shí)間。另外，工廠管理人員經(jīng)常辱罵員工，罵她們是豬或罵她們的父母，有時(shí)甚至打工人。

VII. 罰款與扣除。

“小過”罰款30元，“大過”罰款90元，主管可以任意決定。曠工一天扣除三天工資。丟失廠牌扣30元。工人必須自己購(gòu)買廠服：冬裝28元一件，夏裝15元一件。非法搜身：如果廠里鞋子數(shù)量少了，保安就會(huì)對(duì)工人進(jìn)行搜身，如果沒找到他們也不道歉。

VIII. 假日和福利

“五一”和“十一”放假?zèng)]有工資，沒有帶薪產(chǎn)假、婚假和喪假，每月有30元全勤獎(jiǎng)，前提是不遲到、不請(qǐng)假、不曠工，工作1-3年的工人有100元的年終獎(jiǎng)，3-5年的150元，5年以上的200元，自從工廠給工人購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)后，原來的住房補(bǔ)貼、伙食補(bǔ)貼和醫(yī)療補(bǔ)助都被取消。

IX. 招工政策。

該廠工人大多來自湖南、四川、江西，其中女工最少占有90%。男工如果想進(jìn)廠，必須交1000元介紹費(fèi)。工廠會(huì)統(tǒng)一組織新入廠的工人去體檢，每人交體檢費(fèi)50元和5元車費(fèi)，但實(shí)際上如果工人自己去體檢的話，總共只需35元。工廠對(duì)新員工不提供任何培訓(xùn)。工廠每年9月份左右跟員工簽訂一次合同，合同期限為一年。合同只有一份，由廠方保管。工人反映合同的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)存在很大區(qū)別，并且簽訂合同時(shí)工人只需簽名就可以，對(duì)于內(nèi)容沒有商量的余地。

X. 工傷和職業(yè)病。

該廠經(jīng)常發(fā)生工傷。但是發(fā)生工傷后，除了保險(xiǎn)公司的賠償外，廠方不提供任何醫(yī)療補(bǔ)助。成型車間里使用一種腐蝕性有毒化學(xué)藥品。由于氣味難聞，工人帶著口罩也經(jīng)常會(huì)暈倒。

XI. 監(jiān)督和檢查。

篇4

1.專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)對(duì)于初學(xué)者而言是抽象且枯燥的，因此我院在大一第二學(xué)期的暑假之前安排了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，學(xué)生在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、走訪會(huì)計(jì)部門，認(rèn)識(shí)真實(shí)的會(huì)計(jì)資料，與財(cái)務(wù)人員交流，到生產(chǎn)車間了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，使學(xué)生通過感性的觀察與認(rèn)知消除其對(duì)會(huì)計(jì)工作的陌生感，進(jìn)而激發(fā)其對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2.專業(yè)社會(huì)實(shí)踐專業(yè)社會(huì)實(shí)踐要求學(xué)生利用大三的暑假時(shí)間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、當(dāng)面訪談、網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行一些專題調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果撰寫出相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、寫作能力、綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。3.創(chuàng)新技能實(shí)踐為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，我院鼓勵(lì)學(xué)生積極開展創(chuàng)新技能實(shí)踐，并將創(chuàng)新技能學(xué)分的獲取作為學(xué)生畢業(yè)的條件之一。學(xué)生可以通過參加課外科技創(chuàng)新、各類技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐以及考取職業(yè)資格證書等活動(dòng)來獲取創(chuàng)新學(xué)分，以此來提高對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。4.畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要方式。通過最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際的工作環(huán)境中接觸具體的會(huì)計(jì)崗位并完成相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作，將其在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中去，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)的工作環(huán)境和工作過程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的有效對(duì)接。

二、實(shí)施會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系改革的保障措施

（一）完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)近年來，學(xué)院在已有的會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，又先后建設(shè)了ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室、審計(jì)實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室，先后配備了用友、金蝶、網(wǎng)中網(wǎng)等財(cái)務(wù)教學(xué)軟件。在會(huì)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，受現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資料的限制，學(xué)院成立專門團(tuán)隊(duì)收集不同行業(yè)的全真會(huì)計(jì)資料（包括工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、小企業(yè)等），形成了一整套多行業(yè)可供學(xué)生自主選擇的全真會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，有效保障了輪崗開放實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與此同時(shí)，學(xué)院加大了校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，先后與20多家企業(yè)、事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)等單位簽署了合作協(xié)議，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行提供了必要的保障。此外，學(xué)院還成立了專業(yè)建設(shè)校外專家委員會(huì)，聘請(qǐng)知名企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)主管、金融機(jī)構(gòu)及會(huì)計(jì)師事務(wù)所的有關(guān)專家前來參與，共同探討社會(huì)各界對(duì)會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才能力需求的變化，探索有利于會(huì)計(jì)專業(yè)校企深度合作的方式和方法。

（三）優(yōu)化師資隊(duì)伍一方面，學(xué)院通過積極選送教師參加財(cái)政部門的有關(guān)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉、鼓勵(lì)教師聯(lián)合企業(yè)和科研單位進(jìn)行橫向的項(xiàng)目開發(fā)與課題研究、鼓勵(lì)教師考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資證書等方式來提升教師的實(shí)踐能力；另一方面，學(xué)院積極聘請(qǐng)來自校外的財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且業(yè)務(wù)素質(zhì)高的專業(yè)財(cái)會(huì)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的兼職教師，除擔(dān)任具體校外實(shí)踐課程的教學(xué)工作外，還積極邀請(qǐng)兼職教師參與實(shí)踐教學(xué)案例開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)資料收集、實(shí)踐教材編寫等工作，為我院的實(shí)踐教學(xué)提供了非常有益的補(bǔ)充。

（四）強(qiáng)調(diào)“多證書”培養(yǎng)“多證書培養(yǎng)”是指學(xué)院積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取各種能力證書和職業(yè)資格證書，具體如計(jì)算機(jī)、英語、普通話等能力等級(jí)證書以及會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)職稱證、理財(cái)規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書。近年來，我院畢業(yè)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的獲取率接近100%，會(huì)計(jì)職稱證書、理財(cái)規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書的獲取率接近20%。

（五）積極開展并參與各類技能競(jìng)賽多年來，學(xué)院高度重視各類技能競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的積極作用，學(xué)院每年組織的“會(huì)計(jì)技能大賽”“、沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽”和“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等比賽，為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的鍛煉與提高提供了廣闊的平臺(tái)，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)的各項(xiàng)技能競(jìng)賽，并取得了豐碩的成果，2011-2014年，我院學(xué)生多次榮獲“用友杯”全國(guó)大學(xué)生企業(yè)沙盤模擬大賽遼寧賽區(qū)團(tuán)體第一名和全國(guó)總決賽二、三等獎(jiǎng)。

（六）改革畢業(yè)論文形式我院自2012年開始對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文進(jìn)行試點(diǎn)改革，將原有的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)調(diào)整為學(xué)位課程綜合考試和實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告及答辯兩個(gè)部分，2013年在會(huì)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，將學(xué)位課程綜合考試調(diào)整為綜合輪崗開放實(shí)驗(yàn)。學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文的改革，主要目的是要改變近年來學(xué)生不深入企業(yè)調(diào)研、單純通過“東拼西湊”的方式編造論文應(yīng)付了事的普遍現(xiàn)象，要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，深入了解實(shí)習(xí)單位的實(shí)際狀況，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、公司治理、投資策略、財(cái)務(wù)狀況、內(nèi)部控制等某個(gè)方面存在的具體問題，通過撰寫實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告的形式，針對(duì)實(shí)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的某一具體問題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而提出改進(jìn)建議。最終，通過答辯的形式，教師可以更真實(shí)地掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況，辨別其專題調(diào)查報(bào)告中所寫內(nèi)容的真?zhèn)?，以便減少杜撰與抄襲等現(xiàn)象。我院對(duì)畢業(yè)論文形式所進(jìn)行的改革探索，更符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，使學(xué)生在實(shí)際調(diào)研中真正運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)而使其綜合能力得以提高。

篇5

2、堅(jiān)持對(duì)事故采取三不放過的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《法規(guī)》規(guī)定；

3、確保人身和設(shè)備安全，建立和完善一系列的規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)有章可循；

4、深刻領(lǐng)會(huì)生產(chǎn)任務(wù)和工作性質(zhì)，確保工作安全；

5、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育，做到三不傷害，即：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；

6、堅(jiān)決要求做到“五防”；即特別防止誤拉合開關(guān)，帶負(fù)荷拉合隔離開關(guān)，帶電掛接地線（包括接地刀閘），帶地線合閘，誤入帶電間隔等惡性事故；

7、安全監(jiān)察制度

（1）車間內(nèi)設(shè)置安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)，由車間專職安全員和各班不脫產(chǎn)安全員組成；

（2）監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)安全工作的監(jiān)督執(zhí)行，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各項(xiàng)規(guī)程、制度，協(xié)助公司有關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查，監(jiān)督安全工器具的檢測(cè)，以及勞保用品的發(fā)送；

（3）監(jiān)察機(jī)構(gòu)人員必須是工作經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平較高，工作作風(fēng)正派，熱愛安全工作的人員擔(dān)任。

8、安全工器具的管理制度；

（1）安全工器具應(yīng)按配備標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；

（2）安全工器具必須滿足工作需要，逐件造冊(cè)登記，按種類進(jìn)行編號(hào)；

（3）安全工器具要妥善保管在工具柜內(nèi)，防止受潮和損壞，驗(yàn)電器在使用后應(yīng)關(guān)閉電源，防止長(zhǎng)期放電使電池失效而失去作用；

（4）工具柜存放的安全工器具必須試驗(yàn)合格方可使用，凡超期未檢或試驗(yàn)不合格的工器具嚴(yán)禁使用，并不得與合格品一起存放；

（5）交接班時(shí)，交接班人員應(yīng)對(duì)安全工器具進(jìn)行逐件檢查，是否損壞，是否齊全。安全工器具應(yīng)按指定位置存放，且應(yīng)作到擺放整齊、清潔；

（6）安全工器具應(yīng)按《安規(guī)》規(guī)定進(jìn)行試驗(yàn)，應(yīng)有標(biāo)簽和試驗(yàn)報(bào)告，并記入安全用具試驗(yàn)記錄；

9、有關(guān)人員的安全責(zé)任

（1）工作票簽發(fā)人

a、明確停電、帶電部位；

b、所布置的安全措施是否正確完備；

c、工作成員是否適當(dāng)和足夠；

（2）工作負(fù)責(zé)人

a、正確安全地組織檢修工作；

b、結(jié)合檢修實(shí)際進(jìn)行安全教育；

c、督促、監(jiān)護(hù)工作人員遵守規(guī)程；

d、檢查安全措施是否正確、完備；

e、協(xié)調(diào)工作任務(wù)；

（3）工作許可人

a、審查工作票所列安全措施是否正確、完備，是否符合現(xiàn)場(chǎng)條件；

b、工作現(xiàn)場(chǎng)布置的安全措施是否完善；

c、檢查停電設(shè)備有無突然來電危險(xiǎn)；

d、對(duì)工作文秘站網(wǎng)-票中所列內(nèi)容發(fā)生疑問，必須向工作票簽發(fā)人詢問清楚，必要時(shí)應(yīng)要求進(jìn)行補(bǔ)充。

（4）檢修工作成員

認(rèn)真執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場(chǎng)安全措施增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，互相關(guān)心作業(yè)安全，并監(jiān)督《安規(guī)》和現(xiàn)場(chǎng)安全措施的實(shí)施情況。

10、安全教育

（1）每周組織一次全車間人員進(jìn)行安全教育活動(dòng)通過安全教育使全體人員在思想上樹立牢固的安全意識(shí)；

（2）因故間斷工作三個(gè)月以上者，必須重新進(jìn)行《安規(guī)》學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格后，方可恢復(fù)上崗工作；

（3）新工人進(jìn)車間或調(diào)換工種人員必須經(jīng)安全教育，考試合格后方可上崗工作；

（4）由車間安全員定期組織有關(guān)人員對(duì)全車間的安全工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比；

11、安全活動(dòng)日制度

（1）每周應(yīng)進(jìn)行一次安全日活動(dòng)，由車間主任、技術(shù)員或班長(zhǎng)主持，學(xué)習(xí)討論上級(jí)有關(guān)安全文件、講話，事故通報(bào)以及業(yè)務(wù)技術(shù)和安規(guī)；

（2）分析本周安全生產(chǎn)情況，制定有關(guān)安全措施；

（3）組織對(duì)“二票三制”的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)比，通過自查互查、抽查等形式發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；

（4）結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和設(shè)備缺陷情況，開展安全情況分析；

（5）每月總結(jié)一次安全活動(dòng)工作，交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)互幫互學(xué)，做到有記錄、有內(nèi)容、有效果；

12、職工違章教育制度；

（1）任何工作人員發(fā)現(xiàn)有違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》并危及人身和設(shè)備安全者，應(yīng)立即制止，及時(shí)糾正；

（2）發(fā)現(xiàn)值班員有違章、違紀(jì)的苗頭時(shí)，值班長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行思想教育及安全教育，提高其遵章守紀(jì)的自覺性；

（3）對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者，應(yīng)通知其停止工作，接受安全知識(shí)教育，停工學(xué)習(xí)期間按規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金；

（4）對(duì)違章人員要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育工作使其保證不再違章，并在車間內(nèi)安全活動(dòng)日會(huì)上作檢查；

（5）傷亡事故調(diào)查報(bào)告和處理制度

13、凡發(fā)生傷亡事故必須及時(shí)上報(bào)，不得隱瞞和有意延遲不報(bào)；

（1）發(fā)生傷亡事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員必須立即救護(hù)受傷者，采取措施防止事故擴(kuò)大，并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

（2）對(duì)未遂的事故要引起高度的重視，找出原因，吸取教訓(xùn)，避免惡性事故的發(fā)生；

篇6

關(guān)鍵詞：動(dòng)車組技術(shù)；協(xié)同創(chuàng)新；主體；校企合作；產(chǎn)學(xué)研

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）025-000-02

一、引言

在全國(guó)大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新的背景下，協(xié)同創(chuàng)新作為推動(dòng)我國(guó)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合的重大戰(zhàn)略，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高職教育帶來重大機(jī)遇，并對(duì)高職院校人才培養(yǎng)提出了新的要求。協(xié)同創(chuàng)新是一種新的高職院校辦學(xué)理念，作為協(xié)同創(chuàng)新的主體，高職院校與企業(yè)之間應(yīng)主動(dòng)對(duì)接，打破壁壘，實(shí)現(xiàn)跨界合作、資源共享。我院動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)主動(dòng)對(duì)接唐山軌道客車有限公司（簡(jiǎn)稱：唐車公司），以協(xié)同創(chuàng)新為專業(yè)改革理念，在校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)、教學(xué)模式改革、人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制建立等方面進(jìn)行深度合作，促使專業(yè)人才培養(yǎng)模式深度優(yōu)化，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生更適應(yīng)唐車公司用工需求、無縫銜接，實(shí)現(xiàn)了校企雙方共贏。

二、適應(yīng)專業(yè)教學(xué)，建立校內(nèi)外實(shí)踐基地

加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。在學(xué)院《校企合作體制機(jī)制建設(shè)》項(xiàng)目指導(dǎo)下，通過創(chuàng)新校企合作共建實(shí)踐基地，形成校企共建共管共享的生產(chǎn)性實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)合作育人合作發(fā)展。形成產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)利分明、教學(xué)過程和教育質(zhì)量有保證管理制度。

1.與唐車公司共建校內(nèi)“動(dòng)車組零部件加工、組裝與檢測(cè)”工廠

該工廠與唐車公司共同建設(shè)，采用資本運(yùn)作方式，建設(shè)具有“校中廠”特點(diǎn)的工廠。唐車公司投資設(shè)備、負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)院提供場(chǎng)地、培訓(xùn)技術(shù)工人（學(xué)生）。企業(yè)在完成生產(chǎn)任務(wù)創(chuàng)造效益的同時(shí)，滿足學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。

按照企業(yè)的真實(shí)工作流程，建立零部件加工、組裝、檢測(cè)3個(gè)生產(chǎn)區(qū)域，并設(shè)置相應(yīng)的崗位，能進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)與管理。學(xué)生在基地中的相關(guān)崗位中承接具體工作任務(wù)，在完成工作任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新。通過崗位輪換，實(shí)現(xiàn)多任務(wù)、多技能的綜合訓(xùn)練與職業(yè)體驗(yàn)。

由唐車公司負(fù)責(zé)人擔(dān)任廠長(zhǎng)，技術(shù)及管理崗位人員由專業(yè)專兼職教師兼任。工廠對(duì)外經(jīng)營(yíng)及業(yè)務(wù)活動(dòng)按照企業(yè)模式運(yùn)營(yíng)，所得利潤(rùn)一部本歸企業(yè)所有，一部分用于學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)耗材的補(bǔ)貼及工廠運(yùn)營(yíng)的基本開支。

專業(yè)的教師實(shí)行校企雙重身份，每學(xué)年不少于3個(gè)月在工廠掛職工作，并為工廠提供技術(shù)服務(wù)。通過機(jī)制建設(shè)不但可以最大限度地提高了資源利用率，而且可以保證教學(xué)與生產(chǎn)在目標(biāo)、內(nèi)容、過程、效果等方面的協(xié)調(diào)性、一致性。使教育資源和生產(chǎn)資源循環(huán)利用，教育人員和技術(shù)人員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)過程和工作過程相互滲透，成為培訓(xùn)“雙師素質(zhì)”教師和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的訓(xùn)練基地。

2.與唐車公司共建企業(yè)教學(xué)車間

根據(jù)崗位技能培養(yǎng)要求，在唐車公司動(dòng)車組生產(chǎn)一線，建立專業(yè)教學(xué)車間。學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不只是局限于校內(nèi)的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。某些專門知識(shí)、技能和職業(yè)綜合技能培養(yǎng)，必須在特定的環(huán)境中完成。

根據(jù)動(dòng)車組基本構(gòu)造的5個(gè)部分，即走行部、制動(dòng)裝置、車鉤緩沖裝置、車體及車內(nèi)設(shè)備，根據(jù)裝備制造崗位群任職要求，選擇唐車公司的鋁合金分廠、動(dòng)車預(yù)裝配分廠和動(dòng)車組總裝配廠，設(shè)立“動(dòng)車鋁焊接技術(shù)教學(xué)車間”、“動(dòng)車組預(yù)裝配學(xué)車間”和“動(dòng)車組關(guān)鍵技術(shù)學(xué)車間”。

動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)專業(yè)課程均在學(xué)車間進(jìn)行。學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練由企業(yè)技術(shù)人員完成，理論知識(shí)學(xué)習(xí)由學(xué)院專任教師完成。

專業(yè)車間不僅僅只用于學(xué)生的培養(yǎng)。以專業(yè)車間為平臺(tái)，利用學(xué)院師資，組織實(shí)施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，為企業(yè)培養(yǎng)緊缺人才、提升員工素質(zhì)、提供職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)；利用企業(yè)的技術(shù)骨干，培訓(xùn)學(xué)院專任教師，提高教師專業(yè)技術(shù)水平。在互利雙贏的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大專業(yè)的影響力和輻射力。

三、依托“校中廠、廠中?！?，實(shí)施教學(xué)模式改革

依托“校中廠、廠中?！苯虒W(xué)車間，專業(yè)教師與唐車公司一線技術(shù)人員根據(jù)當(dāng)前任務(wù)共同創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)情況基本一致或相類似的學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者帶著真實(shí)的工作任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生面臨一個(gè)需要立即去解決的現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)能有效地激活學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及表象，來理解、分析并解決當(dāng)前問題，為新舊知識(shí)的銜接、拓展提供了理想平臺(tái)并建構(gòu)知識(shí)。

實(shí)施過程中使學(xué)生了解與工作任務(wù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)指標(biāo)、專業(yè)規(guī)程。在每個(gè)任務(wù)后都留有由學(xué)生完成的根據(jù)企業(yè)實(shí)際工作設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考、發(fā)揮拓展能力的空間，教師對(duì)工作任務(wù)所涉及的課外知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握原理性的知識(shí)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

教師用案例或任務(wù)的實(shí)際操作演示方法對(duì)新知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行講解，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行具體分析。學(xué)生按照任務(wù)的真實(shí)工作過程，設(shè)計(jì)任務(wù)書并進(jìn)行任務(wù)的實(shí)施，任務(wù)書要明確指出要完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，工作過程的先后，且對(duì)重難點(diǎn)以及易發(fā)生問題之處作強(qiáng)調(diào)說明，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，并要保證學(xué)生在探究過程中完成任務(wù)并達(dá)到要求。

學(xué)生分組研討時(shí)，教師要作好組織和啟發(fā)式的引導(dǎo)，向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索，如需要搜集哪一類資料、從何處獲取有關(guān)的信息資料等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)通過不同觀點(diǎn)的交鋒，補(bǔ)充、修正和加深每個(gè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前問題的解決方案，提高學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

任務(wù)實(shí)施過程中要求學(xué)生邊實(shí)踐、邊總結(jié)，最終形成一個(gè)總結(jié)報(bào)告和任務(wù)完成的自我評(píng)價(jià)，并學(xué)會(huì)總結(jié)和養(yǎng)成總結(jié)習(xí)慣；教師對(duì)學(xué)生完成任務(wù)過程中出現(xiàn)的問題、創(chuàng)新知識(shí)等進(jìn)行總結(jié)并加以強(qiáng)調(diào)；請(qǐng)企業(yè)專家對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)估，并對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及協(xié)作學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、改革教學(xué)組織模式

教學(xué)組織模式改革是人才培養(yǎng)模式改革工作的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，教學(xué)組織模式的好壞直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。人才培養(yǎng)新模式改革迫切要求創(chuàng)新符合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)的教學(xué)組織模式。結(jié)合本校自身情況，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)、學(xué)校統(tǒng)一執(zhí)行、內(nèi)容和進(jìn)度安排程序化的教學(xué)組織模式，根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、教育背景、本專業(yè)學(xué)生水平、動(dòng)車專業(yè)特點(diǎn)、教師素質(zhì)水平等具體情況，探索多學(xué)期、分段式教學(xué)組織模式。

1.制定多學(xué)期改革方案

在建設(shè)期內(nèi)對(duì)動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)試行《動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)學(xué)期試行方案》，不斷探索、完善草案中的具體環(huán)節(jié)，歸納總結(jié)方草案對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生職業(yè)能力、綜合能力的影響，驗(yàn)證此方案的可行性，撰寫可行性報(bào)告，最終形成《動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)學(xué)期調(diào)整方案》。

方案規(guī)定動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)第一二學(xué)年實(shí)行三學(xué)期制，第三學(xué)年整年為頂崗實(shí)習(xí)期。三學(xué)期制為兩個(gè)長(zhǎng)學(xué)期和一個(gè)短學(xué)期，依次按順序進(jìn)行排列（見表1）。兩個(gè)長(zhǎng)學(xué)期教學(xué)時(shí)間由原來21周調(diào)整為19周（18周教學(xué)周和一個(gè)考試周）。考慮到北方氣候條件及春節(jié)因素寒假仍為4周，暑期取消，短學(xué)期為6周，短學(xué)期與長(zhǎng)學(xué)期之間各有2周的休息時(shí)間作為緩沖。相鄰學(xué)期可以根據(jù)課程需要按照課程之間的先后銜接順序進(jìn)行多軌整合運(yùn)作，即內(nèi)容多的課程可以跨兩個(gè)或三個(gè)學(xué)期安排。內(nèi)容少的課程可以在短學(xué)期或一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期內(nèi)完成，起到雙學(xué)期、三學(xué)期、四學(xué)期的多重功能。

三學(xué)期制教學(xué)改善了傳統(tǒng)兩學(xué)期制學(xué)期冗長(zhǎng)、課程設(shè)置僵硬、學(xué)生自主學(xué)習(xí)性差的弊端，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感，學(xué)時(shí)分配靈活，便于按需施教。

2.分段式教學(xué)

利用多學(xué)期制改革有效開展分段式教學(xué)，三學(xué)期制將三年的教學(xué)時(shí)間有機(jī)的劃分為七個(gè)階段，長(zhǎng)學(xué)期按照課程性質(zhì)與要求合理安排教學(xué)和實(shí)驗(yàn)周，進(jìn)行“廠中?！睂W(xué)習(xí)或“校中產(chǎn)”實(shí)習(xí)，形成課程的分段式教學(xué)，達(dá)到理論與實(shí)踐的有效銜接、相互促進(jìn)。

五、建立人才培養(yǎng)反饋機(jī)制

由學(xué)院和唐車公司專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，建立系統(tǒng)完善、體系完整、運(yùn)行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)。根據(jù)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表，對(duì)每一屆不同企業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)歸納出學(xué)生在企業(yè)的崗位任職和發(fā)展情況，了解本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)水平（崗位對(duì)口情況、知識(shí)和技能的適用性、發(fā)展空間、薪酬水平、對(duì)企業(yè)的認(rèn)可度等）。和企業(yè)滿意度（畢業(yè)生崗位適應(yīng)能力、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、錄用人數(shù)等），了解人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效果及其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生錄用比例等指標(biāo)，以此形成《動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查報(bào)告》，提交用人單位和專業(yè)帶頭人。

通過調(diào)查報(bào)告及邀請(qǐng)生產(chǎn)一線代表來校座談，及時(shí)反饋對(duì)動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的意見，了解《動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》適用情況及企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的新需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的不足和改進(jìn)之處，經(jīng)論證和探討及時(shí)修訂《動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，按照“Plan----Do----Check-----Action”即通過不斷“構(gòu)建、執(zhí)行、檢查、修正”人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的具體指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重，使專業(yè)人才培養(yǎng)方案與社會(huì)需求保持“動(dòng)態(tài)適應(yīng)”，促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展。

通過人才質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，學(xué)?？梢钥偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予合理的糾正，疏通提高教學(xué)質(zhì)量的有效反饋渠道。同時(shí)可以了解學(xué)生當(dāng)前的質(zhì)量情況，因而帶動(dòng)其他因素如辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)模式等改革，加大對(duì)提高學(xué)生質(zhì)量的教學(xué)因素的投入力度，對(duì)影響學(xué)生質(zhì)量發(fā)展的因素進(jìn)行修訂，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師通過人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系明確人才培養(yǎng)方向，便于有針對(duì)性的教學(xué)。學(xué)生通過人才質(zhì)量評(píng)價(jià)改革獲得導(dǎo)向和激勵(lì)，及時(shí)了解企業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和努力方向，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，使人才培養(yǎng)質(zhì)量更有競(jìng)爭(zhēng)力。

六、結(jié)語

在協(xié)同創(chuàng)新辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，通過學(xué)院與唐車公司及動(dòng)車城企業(yè)在高職動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)中的建設(shè)，促進(jìn)了裝備制造企業(yè)參與動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，增強(qiáng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化了校企合作，實(shí)現(xiàn)了校企雙方共贏目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹青林.協(xié)同創(chuàng)新與高水平大學(xué)建設(shè)[J].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2014，（1）.

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篇7

黃夏便是這個(gè)“乙”。他幾乎清晰地看到了自己2011年夏天從技校畢業(yè)以后的每一步：進(jìn)入一家工廠，從事著和專業(yè)無關(guān)的工作，拿著一份和自己“學(xué)歷”無關(guān)的薪水。讀或者不讀技校，于他，區(qū)別僅在于花沒花這一萬多塊錢的學(xué)費(fèi)。

黃夏被稱作“學(xué)生工”?！皩W(xué)生工”是這樣一批少年：自覺讀大學(xué)無望，又不甘接受“農(nóng)民工”的命運(yùn)，于是進(jìn)入技?；蛘呗殬I(yè)高中學(xué)習(xí)，企圖習(xí)得一技傍身，但就在一年后，便幾乎毫無例外地陷入迷惘。

他們的迷惘在于：現(xiàn)代科技下的生產(chǎn)線，已經(jīng)盡可能地簡(jiǎn)化了工人所需的生產(chǎn)技能。他們所從事的工作，每一個(gè)初中畢業(yè)生經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)都可以勝任。于是，讀技?；蛘呗殬I(yè)高中，幾乎變成了一次“奢華旅行”。

去年，由多所高校實(shí)施的關(guān)于富士康的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告稱，深圳富士康很多生產(chǎn)線上的學(xué)生工比例大約占了30%。今年，北京大學(xué)富士康調(diào)研小組對(duì)重慶、成都的富士康學(xué)生工也進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)為學(xué)生工比例遠(yuǎn)超深圳。

篇8

最新的校企合作協(xié)議書 例文1

甲方： (以下簡(jiǎn)稱甲方) 乙方： (以下簡(jiǎn)稱乙方) 甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，于___年___月___日就乙方在校學(xué)生至甲方實(shí)習(xí)達(dá)成并簽署以下合作協(xié)議：

一、 甲方權(quán)利、義務(wù)

1、 根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學(xué)生提供一定數(shù)量的實(shí)習(xí)崗位。

2、 為乙方來甲方實(shí)習(xí)的在校學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱實(shí)習(xí)學(xué)生)提供各崗位培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

3、 配合乙方對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理。

4、 為實(shí)習(xí)學(xué)生提供符合國(guó)家、行業(yè)規(guī)定的安全工作場(chǎng)所。乙方應(yīng)保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利。

5、 對(duì)違反甲方規(guī)章制度的實(shí)習(xí)學(xué)生，甲方有權(quán)將其退回乙方。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故，依據(jù)雙方約定妥善處理。

6、 實(shí)習(xí)結(jié)束后，由甲方指導(dǎo)人員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)意見。 7、 根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二、 乙方權(quán)利、義務(wù)

1、 負(fù)責(zé)按甲方的要求和條件，選拔合格實(shí)習(xí)學(xué)生，并保證實(shí)習(xí)時(shí)間。

2、 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定實(shí)習(xí)方案，明確實(shí)習(xí)任務(wù)。做好實(shí)習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確相關(guān)責(zé)任和義務(wù)。

3、 負(fù)責(zé)向甲方提供實(shí)習(xí)學(xué)生的詳細(xì)資料名冊(cè)，內(nèi)容包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號(hào)碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實(shí)性和完整性。

4、 負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，并通過各種形式對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行上崗前安全教育，引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)符合甲方安全生產(chǎn)要求。

5、 協(xié)助、配合甲方處理實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的違紀(jì)行為、糾紛或其他意外事件或事故。

6、 維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密。

7、 實(shí)習(xí)學(xué)生非工作時(shí)間的人身財(cái)產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。

三、 其他

1、 本合作協(xié)議期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。

2、 本合作協(xié)議各項(xiàng)條款，甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成，責(zé)任由雙方平均承擔(dān)。若雙方另行達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議的，則補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

3、 本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協(xié)議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

授權(quán)代表(簽字)： 授權(quán)代表(簽字)：

最新的校企合作協(xié)議書 例文2

甲方：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱甲方)與

(以下簡(jiǎn)稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展的原則，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對(duì)人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供人力資源方面的支持。

2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3.應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立人力資源培訓(xùn)基地、校企合作實(shí)驗(yàn)室、校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間和產(chǎn)品研發(fā)中心，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對(duì)甲方的訂單式人才培養(yǎng)或企業(yè)員工培訓(xùn)等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營(yíng)和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。

6.甲方在組織教師和學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提供必要的協(xié)助。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時(shí)向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對(duì)甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)雙師隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著平等協(xié)商，互惠互利的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日

最新的校企合作協(xié)議書 例文3

甲方：

乙方：

為滿足各自經(jīng)濟(jì)利益，甲乙雙方本著互惠互利、平等合作的原則，達(dá)成合約：

一、乙方應(yīng)具備如下基本前提條件：

(1)乙方對(duì)該專案已經(jīng)完成書面可行性建設(shè)方案與商業(yè)實(shí)施方案;

(2)該項(xiàng)目已經(jīng)中國(guó)政府同意并批準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)與經(jīng)營(yíng);

(3)乙方對(duì)該項(xiàng)目具備合法、獨(dú)立的建設(shè)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán);

(4)乙方能夠獨(dú)立落實(shí)并完成項(xiàng)目投資各項(xiàng)基本實(shí)施條件并提供辦理的相關(guān)手續(xù);

(5)乙方對(duì)于向甲方(投資人)就該項(xiàng)目所提供的相關(guān)書面檔的真實(shí)、合法與有效性能夠承擔(dān)法律責(zé)任，并有經(jīng)濟(jì)實(shí)力與甲方共同完成投資合作過程中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)成本;

二、在乙方提供相關(guān)項(xiàng)目資料后，甲方認(rèn)為乙方有能力滿足上述第一條款的所有內(nèi)容，則開始執(zhí)行如下協(xié)議條款：

三、甲方與乙方就項(xiàng)目合作，項(xiàng)目投資總額為 億元人民幣，乙方需甲方對(duì)該項(xiàng)目投入前期資金 億元人民幣;

四、甲乙雙方約定項(xiàng)目合作期為 年;

五、甲乙雙方合作，甲方認(rèn)可對(duì)該項(xiàng)目投入現(xiàn)匯為合作條件，乙方認(rèn)可以自有資產(chǎn)或項(xiàng)目資產(chǎn)(包括項(xiàng)目建設(shè)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)、對(duì)該項(xiàng)目已投入資產(chǎn)、該項(xiàng)目預(yù)期所形成的固定資產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)收益)作為合作條件及投資資本金償還抵押與向甲方利潤(rùn)分配保障。乙方確認(rèn)在合作期內(nèi)自有項(xiàng)目的凈收益值為 億元人民幣(甲方認(rèn)可乙方就該項(xiàng)目提供第三方擔(dān)保);

六、甲方向乙方項(xiàng)目現(xiàn)匯投入幣種為 幣，按投入當(dāng)期匯率兌換人民幣，多余兌換金額由甲方即時(shí)收回;

七、甲乙雙方就專案合作，建成后專案總資產(chǎn)所有權(quán)明確歸屬于乙方所有;

八、甲乙雙方合作，乙方可依據(jù)眾多會(huì)計(jì)師事務(wù)所中可能實(shí)際出現(xiàn)的最低收費(fèi)價(jià)格和甲方每次有可能投入的實(shí)際合作資金(首次為 萬元整)為上限來確認(rèn)每次最高評(píng)估價(jià)值，并辦理資產(chǎn)評(píng)估的相關(guān)手續(xù)和支付評(píng)估費(fèi)用。乙方專案經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀需在簽約所在地并由具備國(guó)際專業(yè)水準(zhǔn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估與審計(jì)，經(jīng)甲方確認(rèn)后作為投資法律保障，在與乙方辦理合作抵押手續(xù)之后，即時(shí)投入合作資本(有關(guān)專業(yè)評(píng)估與審計(jì)機(jī)構(gòu)由甲乙雙方共同認(rèn)可);如果甲方根據(jù)中國(guó)境內(nèi)專業(yè)律師機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)盡職調(diào)查報(bào)告認(rèn)為乙方的情況比較特殊，雖然未做評(píng)估與審計(jì)，但已可根據(jù)乙方所提供的相關(guān)項(xiàng)目資料和甲方去乙方所在地所進(jìn)行的前期實(shí)地考察，確認(rèn)乙方具備投資條件，則在乙方能夠以現(xiàn)實(shí)自有資產(chǎn)或項(xiàng)目資產(chǎn)作為抵押并與甲方辦理合作抵押手續(xù)之后，甲方應(yīng)將首批合作資金 萬元在 個(gè)工作日內(nèi)以甲乙雙方認(rèn)可的方式投入，余款按乙方根據(jù)項(xiàng)目專案建設(shè)進(jìn)度向甲方提出相關(guān)書面申請(qǐng)并經(jīng)甲方回函確認(rèn)后分批投入(乙方可以負(fù)擔(dān)甲方去乙方項(xiàng)目所在地辦理合作抵押手續(xù)過程中所發(fā)生的差旅費(fèi)，或?yàn)榧追綀?bào)銷相關(guān)差旅費(fèi)用);

九、甲方對(duì)乙方項(xiàng)目投資，在雙方約定合作期內(nèi)，乙方按照甲乙雙方約定的每年 %的投資收益比例以及甲方實(shí)際投入資金數(shù)量，每年向甲方分配經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)，直至合作期滿;

十、甲乙雙方合作期內(nèi)，乙方自由計(jì)劃償還甲方投入資本金，于合作期滿時(shí)，乙方需無條件全額償還甲方投入資本金;

十一、甲方責(zé)任：

1、甲方依據(jù)乙方提供的有關(guān)項(xiàng)目資料，經(jīng)初步論證后，如認(rèn)為乙方的項(xiàng)目有考察的必要，則應(yīng)向乙方發(fā)出考察的通知，在得到乙方的回函確認(rèn)后，由乙方支付費(fèi)用，為甲方安排相關(guān)考察人員的差旅事宜，但不予提供現(xiàn)金給甲方自行使用。甲方對(duì)乙方的項(xiàng)目考察完畢當(dāng)日，應(yīng)向乙方出具內(nèi)容同時(shí)包括考察完畢的結(jié)束語和 天之內(nèi)最終確認(rèn)甲方是否有必要對(duì)乙方項(xiàng)目繼續(xù)運(yùn)作的回函。如到時(shí)間后，甲方仍不通知乙方，則乙方可認(rèn)定甲方不會(huì)對(duì)該項(xiàng)目投資，同時(shí)該協(xié)議作廢。如果在約定時(shí)間之內(nèi)，甲方回函通知乙方應(yīng)找相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)乙方的項(xiàng)目做盡職調(diào)查報(bào)告，則甲乙雙方的合作進(jìn)入本協(xié)議十一條款的第2條內(nèi)容;

2、甲方可自由決定乙方的項(xiàng)目專案現(xiàn)狀是否有必要辦理律師盡職調(diào)查、評(píng)估和審計(jì)。如果，甲乙雙方共同認(rèn)可的相關(guān)律師事務(wù)所經(jīng)過調(diào)查之后出具的盡職調(diào)查報(bào)告得出乙方的項(xiàng)目不具有真實(shí)、有效并合法的結(jié)論，那么本協(xié)議同時(shí)作廢(涉及律師調(diào)查的相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān))。反之，如果盡職調(diào)查報(bào)告得出乙方的項(xiàng)目具有真實(shí)、有效并合法的結(jié)論，那么，從相關(guān)律師事務(wù)所出具盡職調(diào)查報(bào)告之日起 天之內(nèi)甲方不予書面通知乙方是否繼續(xù)辦理評(píng)估和審計(jì)委托手續(xù)并陳述相關(guān)正當(dāng)理由，或在相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)乙方的項(xiàng)目所做評(píng)估或?qū)徲?jì)未得出乙方項(xiàng)目出現(xiàn)重大問題結(jié)論之日起的 天內(nèi)甲方未辦理合作抵押手續(xù)，或甲方在和乙方辦理合作抵押手續(xù)之日起的 天內(nèi)甲方未投入資金，則甲方均將被視為違約，應(yīng)以乙方與甲方簽署的頭一份合約(如備忘合約、合作意向書)后乙方所發(fā)生的所有相關(guān)費(fèi)用數(shù)額為基數(shù)， 倍賠償乙方經(jīng)濟(jì)損失;

3、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方不得以任何理由要求乙方提前償還資本金;如乙方自愿提前償還甲方資本金及投資收益，雙方約定利潤(rùn)分配比例不變;

4、約定合作期內(nèi)，甲方不參與乙方日常經(jīng)營(yíng)管理，乙方需定期向甲方提供專案運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)報(bào)告。

十二、乙方責(zé)任：

1、甲乙雙方合作期內(nèi)，對(duì)于甲方投入資金，乙方需?？顚Ｓ糜诤献黜?xiàng)目上，不得以任何理由使用在其它項(xiàng)目上。如經(jīng)甲方發(fā)現(xiàn)并證實(shí)，則甲方有權(quán)即時(shí)終止和約并向乙方追究違約責(zé)任;

2、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方可以提出要求：就乙方向甲方所提供專案或資產(chǎn)相關(guān)合法所有權(quán)及其它書面檔，需經(jīng)雙方認(rèn)可的中國(guó)公證機(jī)構(gòu)公證備存;

3、甲乙雙方合作期內(nèi)，乙方作為甲方合作條件的專案或資產(chǎn)不得以任何形式用于其他抵押及擔(dān)保;

4、甲乙雙方合作期滿，如乙方未按雙方約定全額償還甲方投資資本金及分配項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)，則乙方認(rèn)可將自有資產(chǎn)及專案資產(chǎn)無條件轉(zhuǎn)讓給甲方所有;

5、甲方為乙方投入的首批合作資金，由此發(fā)生的銀行手續(xù)費(fèi)經(jīng)乙方確認(rèn)后，先由甲方承擔(dān)，而后，從首批合作資金到賬之日起的日之內(nèi)，乙方對(duì)甲方做出相應(yīng)的全額補(bǔ)償;

6、合作期內(nèi)如評(píng)估結(jié)論證實(shí)乙方不具備亦不符合本意向書約定的合作條件，審計(jì)結(jié)論證實(shí)乙方嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度，則甲方有權(quán)終止與乙方資金合作，有權(quán)要求乙方賠償甲方經(jīng)濟(jì)損失;

十三、甲乙雙方合作需恪守誠(chéng)信第一原則，合作期間應(yīng)保持順暢溝通。若發(fā)生爭(zhēng)議應(yīng)先協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)不成，依法于簽約地人民法院提訟;

十四、本意向書中英文對(duì)照，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。當(dāng)英文定義與釋意等發(fā)生沖突或差異的情況下，以中文解釋含義為準(zhǔn);

十五、本協(xié)議簽署當(dāng)日，甲方應(yīng)該向乙方提交相關(guān)公司背景資料(如營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等);

十六、從本協(xié)議簽署之日算起， 天以內(nèi)如果甲乙雙方均未再提出疑義，則本協(xié)議正式生效。

篇9

關(guān)鍵詞：食品專業(yè) 實(shí)踐育人 課程考核體系

食品工業(yè)是一個(gè)永不衰敗的行業(yè)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于食品專業(yè)人才的需求顯著增加，同時(shí)對(duì)于人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。為了進(jìn)一步深化實(shí)踐育人教學(xué)的理念，切實(shí)提高食品專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，就必須在實(shí)踐育人指導(dǎo)下改革食品專業(yè)的教學(xué)考核體系，凸顯教育培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，深化考核模式改革，架構(gòu)以學(xué)生及實(shí)踐能力為本的課程考核體系。

一、課程考核體系改革的必要性

目前食品專業(yè)課程考核存在許多弊端，主要有以下兩點(diǎn)：

1.考核內(nèi)容具有局限性

考核內(nèi)容局限于教材、筆記或作業(yè)，沒有突出以能力為主，未重視食品專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練，也沒有本專業(yè)的特點(diǎn)，突出個(gè)性化培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化；考核內(nèi)容未能充分考慮到專業(yè)需求、專業(yè)目標(biāo)定位、課程類型、職業(yè)技能要求等因素。其結(jié)果是學(xué)生考前死記硬背，既不利于學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，也不利于學(xué)生專業(yè)技能的掌握。

2.考核方式過于單一化

期末考試一錘定音，平時(shí)考核的權(quán)重低；考試方式基本上是閉卷考試或開卷考查，考核方法單一，缺乏對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的綜合評(píng)定，導(dǎo)致一些學(xué)生平時(shí)不努力期末搞突擊；課程學(xué)習(xí)方式多為老師講學(xué)生記、做作業(yè)、做實(shí)驗(yàn)等單一方式，缺乏多樣性（例如小組討論、參觀食品廠、專題探討、市場(chǎng)考察、頂崗實(shí)習(xí)等）。其結(jié)果是難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、實(shí)行課程考核改革的配套措施

課程考核改革的實(shí)施不是孤立的存在，它既要和全面的教學(xué)改革緊密相連，也需要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)支持。

教學(xué)改革意識(shí)要深入每個(gè)師生的心中。全員師生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入探討教學(xué)改革的方案以及實(shí)施的方法。 充分認(rèn)識(shí)到：“人人都是實(shí)施者，個(gè)個(gè)都是改革者！”食品專業(yè)教師要到食品企業(yè)、行業(yè)實(shí)踐，積累實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身實(shí)踐教學(xué)能力；建設(shè)出一支具有“雙師型教師”、專兼職教師相結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要在一批企業(yè)、工廠中建立較穩(wěn)定的校外實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地，能安排大多數(shù)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)。要建設(shè)功能較強(qiáng)的校內(nèi)食品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，具有虛擬食品工廠、虛擬車間功能，可做企業(yè)的工藝研究、產(chǎn)品生產(chǎn)等實(shí)用技術(shù)的訓(xùn)練。教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)有較大的靈活性，方便根據(jù)企業(yè)、食品廠的實(shí)際情況安排實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、食品專業(yè)課程考核方式的改革

我校高等教育是以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、工學(xué)交替的發(fā)展之路，即一條社會(huì)開放式辦學(xué)之路，因此，食品專業(yè)課程的考核方式、方法應(yīng)具有社會(huì)開放性的特點(diǎn)。

1.課程考核采取校內(nèi)外考核相結(jié)合的原則

以往我院對(duì)教師課程教學(xué)主要采用四種內(nèi)部考核，即由領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、同行、學(xué)生進(jìn)行考核，而缺少校外（市場(chǎng)、用人單位和行業(yè)專家等）的專業(yè)技能性考核內(nèi)容。過分強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)質(zhì)量，卻與社會(huì)實(shí)際需求脫軌，這樣既不利于食品專業(yè)學(xué)生很好的融入社會(huì)，也不符合我校服務(wù)社會(huì)的宗旨。因此，一門課程如果由校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐兩個(gè)部分組成，則課程考核要堅(jiān)持校內(nèi)考核與校外考核相結(jié)合的原則。

2.考核目的的轉(zhuǎn)變

從注重考核的結(jié)果轉(zhuǎn)變到重視考核的過程。食品專業(yè)課程的考核成績(jī)應(yīng)由兩部分構(gòu)成：過程性考核成績(jī)和結(jié)果性考核成績(jī)，過程性考核內(nèi)容應(yīng)包含學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，包括學(xué)習(xí)態(tài)度（有學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性與自主性等）、學(xué)習(xí)能力和操作技能（有學(xué)習(xí)方式與方法、選擇學(xué)習(xí)資源的合理性與有效性、動(dòng)手操作能力、操作熟練程度等）、學(xué)習(xí)效果（指的是獨(dú)立完成課程學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、作業(yè)完成情況、實(shí)踐環(huán)節(jié)的數(shù)量與質(zhì)量）三個(gè)方面。只有完成過程性考核才能開始結(jié)果性考核環(huán)節(jié)；過程性考核成績(jī)?yōu)橹鲬?yīng)占考核總成績(jī)的60%以上，以有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于改變“平時(shí)不努力，考試前突擊”情況。

3.專業(yè)課程考核形式要多樣

過程性考核形式有多種，主要的形式有：平時(shí)作業(yè)完成情況考核、平時(shí)課堂表現(xiàn)考核、階段性考核（如期中考試）、大型作業(yè)考核（如調(diào)查報(bào)告、論文）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核等。平時(shí)作業(yè)情況考核是根據(jù)學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量來評(píng)定成績(jī)。平時(shí)課堂表現(xiàn)考核是根據(jù)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)積極性、課堂提問評(píng)定成績(jī)。階段性考核是在單元教學(xué)完成后測(cè)試學(xué)生，測(cè)試的方法有筆試、答辯、實(shí)操、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。大型作業(yè)考核是由完成一個(gè)較大型的綜合性任務(wù)來考查學(xué)生應(yīng)用、分析與綜合的實(shí)踐能力或技能。實(shí)踐性項(xiàng)目考核主要是針對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程開展的，學(xué)生完成后應(yīng)提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告或社會(huì)調(diào)查報(bào)告等，但應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生基本技能、專項(xiàng)技能、綜合技能等能力提高情況。

4.專業(yè)課程考核內(nèi)容的改革

應(yīng)從考核內(nèi)容是教材內(nèi)容的重復(fù)轉(zhuǎn)變到著重考查職業(yè)素養(yǎng)、能力和技能操作上；應(yīng)從考查理論為主轉(zhuǎn)變到考查實(shí)操能力與專業(yè)技能為主；應(yīng)從單純的布置作業(yè)和期末考試等形式轉(zhuǎn)變到對(duì)產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和開發(fā)成果等的考核；應(yīng)把獲取的國(guó)內(nèi)外職業(yè)技能證書轉(zhuǎn)變成課程成績(jī)。

5.考核成績(jī)的評(píng)定與考核

從常見的百分制記分為主轉(zhuǎn)變到“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五種定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為主。課程教學(xué)要想取得好效果，教學(xué)過程應(yīng)時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)生是主體、以提高學(xué)生專業(yè)技能為目標(biāo)；教師不僅要做到“授業(yè)解惑”，還應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能指導(dǎo)能力，學(xué)生技能的學(xué)習(xí)及熟練程度、職業(yè)技能考證通過率也應(yīng)是課程效果考核的一些重要指標(biāo)。

加強(qiáng)食品專業(yè)人才的實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一件重要的任務(wù)，這需要高校積極探索實(shí)踐育人的教育理念，深化課程考核體系改革，構(gòu)建科學(xué)的課程體系，不斷強(qiáng)化和規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

朋友說，你斯斯文文的，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有關(guān)系，唉!那最后一個(gè)唉字就像天空的毛毛雨，灑在我剛點(diǎn)燃的柴草上。可是，我已經(jīng)讀了好幾本《銷售與市場(chǎng)》并拿有《經(jīng)濟(jì)管理》大專文憑。我文靜靜地坐在企業(yè)老總辦公臺(tái)前那個(gè)沙發(fā)上。

老總說你為什么不干個(gè)文秘之類、先回去等通知吧。

我知道爭(zhēng)辯和解釋都百無一益，微微一笑就起身告辭。老總禮貌地送我出門。我很有力度地同他握手說你現(xiàn)在很忙，有空兒再談吧。他沒有拒絕，說眼下確實(shí)忙。

我的情緒著實(shí)低落了一陣子。就這么泡湯了?這時(shí)，我想到了“銷售與市場(chǎng)”上有幾篇文章的“套路”。于是我便開始收集該企業(yè)下屬?gòu)S的有關(guān)情況，并了解到該企業(yè)老總從工人出身，一步步經(jīng)營(yíng)起一個(gè)大公司，很有實(shí)干精神。我又走訪了市區(qū)數(shù)家商店，了解該公司下屬?gòu)S某產(chǎn)品銷售情況。幾天后，我拿著一份某類產(chǎn)品在市區(qū)市場(chǎng)銷售情況的調(diào)查報(bào)告扣開了老總的門。

老總說請(qǐng)坐。于是我坐下來，一直等他忙完，打發(fā)走先到的客人。

“聽說您很重視人才，所以我又來找您。這是我這些天的工作?！边呎f邊遞上那份報(bào)告。

老總微皺著眉頭接了過去?？墒撬x完第一頁表情就陰轉(zhuǎn)晴天了，不久更是陽光燦爛。

“好??！有一套子。我們企業(yè)確實(shí)有許多實(shí)事要干。你去石材廠，任助理業(yè)務(wù)廠長(zhǎng)。”隨即，他叫來石材廠領(lǐng)導(dǎo)，口頭宣布了。

我并沒有高興得跳起來。熟人介紹我來前特別關(guān)照我別推銷石材，有不少業(yè)務(wù)員一年沒搞一筆生意。

說實(shí)在的，我連石材是做什么用的都說不清。

我走進(jìn)車間，大型鋸機(jī)刷刷地工作著，雙切機(jī)、刨光機(jī)一會(huì)兒就把石塊變成光亮如鏡的工程板材。我了解生產(chǎn)情況。我了解石材廠的歷史，有過的輝煌。我走到老業(yè)務(wù)員中間，分享他們的無奈與歡樂。之后，我印制了助理業(yè)務(wù)廠長(zhǎng)的名片，走向本地區(qū)一個(gè)個(gè)石材生產(chǎn)廠家。

業(yè)務(wù)員拿樣品去找用戶的石材市場(chǎng)已經(jīng)不再輝煌。這便是許多業(yè)務(wù)員的無奈所在。關(guān)系營(yíng)銷時(shí)代已經(jīng)到來。生意紅火的廠家，無不擁有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)。而任何人，都不可能一朝一夕編織起龐大的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)來，包括我本人，但是，我也看到大小紛立的石材廠家，產(chǎn)品品種和價(jià)格各有千秋。我石材廠地理位置偏，設(shè)備精良，擁有絕對(duì)價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

于是我開始我的計(jì)劃。在擁有業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的廠長(zhǎng)之間營(yíng)造友情方舟。同行是冤家的廠長(zhǎng)們之間出現(xiàn)了一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的小弟。那就是我，到處不恥下問，又重情誼。

投之以桃，報(bào)之以瓊瑤。忽一日電話里傳來一位廠長(zhǎng)急切的聲音，說他有筆合同缺貨無法履行。我聽了報(bào)價(jià)比我廠價(jià)高呢，而且我的倉(cāng)庫(kù)備有現(xiàn)貨。真是天上落下個(gè)餡餅來。

那位廠長(zhǎng)帶人提了貨，對(duì)我感激不盡。而我送走他時(shí)，將我的業(yè)務(wù)提成分一個(gè)紅包給他。他拒收。我說那以后就沒交情，硬塞給他。

他動(dòng)情地說我真夠朋友。

原來，冤家和朋友是一回事。