導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    大家好!我叫***,畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系,是***今年的新進(jìn)公務(wù)員。去年的夏天,我和大家一樣,帶著憧憬與熱情來(lái)到普陀,并有幸扎根在普陀。今天,能夠站在這里和大家一起追憶往昔、分享經(jīng)驗(yàn)我感到很榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參加過(guò)實(shí)踐鍛煉的老學(xué)員們向各位新成員表示熱烈的歡迎,歡迎你們帶著青春、知識(shí)與熱情來(lái)到普陀這片熱土。

    XX年的夏天,普陀區(qū)政府這個(gè)和諧的大家庭向我們張開(kāi)了懷抱,來(lái)自滬上高校的105名大學(xué)生在這里相聚一堂。實(shí)踐鍛煉的五十多天里,我們有所感有所得,有所獲有所樂(lè),生活充實(shí)而不單調(diào),學(xué)習(xí)忙碌而自得其樂(lè),留給我們的是整整一個(gè)夏天的成長(zhǎng)與感動(dòng)。感謝區(qū)政府為我們打開(kāi)了一扇窗,透過(guò)這扇窗,我們真正領(lǐng)略到了政府公務(wù)員的辦公風(fēng)范:務(wù)實(shí)、高效、遵循紀(jì)律而又敢于創(chuàng)新;透過(guò)這扇窗,我們看到了窗外美好的風(fēng)景:一個(gè)蒸蒸日上的蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)的新普陀。

    古語(yǔ)有云:“力行而后知之真”,象牙塔里的大學(xué)生們只有在社會(huì)的大熔爐里鍛煉成長(zhǎng),才能學(xué)到更多,飛得更遠(yuǎn)。普陀區(qū)暑期實(shí)踐鍛煉正提供了這樣一個(gè)平臺(tái),這里有合理完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃,有親切認(rèn)真的帶教老師,有精心策劃的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。素質(zhì)拓展、區(qū)情參觀(guān)、義工活動(dòng)、世博知識(shí)競(jìng)賽,這些活動(dòng)給了我們了解基層、了解社會(huì)、了解民生、提高自己綜合能力的機(jī)會(huì)。今天站在這里,我想結(jié)合自己的實(shí)踐感受,和你們分享三句話(huà):

    第一句:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。在學(xué)校里,我們喜歡仰望星空,任憑思想遨游天際;今天,邁入社會(huì),我們更要學(xué)會(huì)關(guān)注腳下,放低心態(tài)。實(shí)踐鍛煉的日子里,既有挑戰(zhàn)性的任務(wù),也有瑣碎的日常工作。不積跬步,無(wú)以至千里,我們中的很多人在學(xué)校都是佼佼者,是帶領(lǐng)著一支支小團(tuán)隊(duì)的學(xué)生干部,是父母眼中星、老師掌中珠,但來(lái)到這里,就請(qǐng)忘記過(guò)去的榮耀,沉淀下來(lái),踏實(shí)做事,將每一件平凡的事做得不平凡,將每一件簡(jiǎn)單的事做得不簡(jiǎn)單,以精益求精、力求完美的態(tài)度完成每項(xiàng)工作。

    第二句:與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)。普陀區(qū)的實(shí)踐鍛煉就像一個(gè)巨大的熔爐,來(lái)自不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)、擁有不同個(gè)性的大學(xué)生們將凝聚在一起,為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)一起流汗,一起努力。在這友誼最容易生長(zhǎng)的地方,一個(gè)難忘的微笑,一句親切的話(huà)語(yǔ),一次痛快的擊掌,都將成為我們?nèi)松袩o(wú)法泯滅的記憶;但更重要的是,要帶著學(xué)習(xí)的眼光,從彼此身上發(fā)現(xiàn)可貴的閃光點(diǎn),通過(guò)交流與合作,取彼之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,逐漸剝離懵懂和稚嫩,不斷磨礪意志和品質(zhì)。

篇2

大家好！我是信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)研究生黨總支部書(shū)記***。很榮幸能夠作為優(yōu)秀黨員干部的代表在此發(fā)言。首先，感謝學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)生黨支部的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)，也要感謝各支部的支部委員對(duì)我們工作的大力配合與支持。

我于XX年進(jìn)入湖xx大學(xué)，如今已經(jīng)是我在這里的第6個(gè)年頭，在這里我經(jīng)歷了從一名團(tuán)員到一名黨員的蛻變，也經(jīng)歷了從一名普通的學(xué)生到一名學(xué)生干部的歷練。XX年，我開(kāi)始擔(dān)任學(xué)院XX級(jí)本科生黨支部書(shū)記一直到畢業(yè)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，在那兩年中我對(duì)自己的工作“愛(ài)過(guò)也恨過(guò)”，對(duì)于工作的感受同樣是“痛并快樂(lè)著”。我相信今天在做的各位學(xué)生干部中有一部分可能與我感同身受，在這一年里，我們切實(shí)履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮一名黨干的先鋒模范作用。會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了適應(yīng)和進(jìn)取，調(diào)解和勸導(dǎo)，學(xué)會(huì)了耐心傾聽(tīng)，或是統(tǒng)籌全局。你也許會(huì)感謝這樣一段與別人不同的經(jīng)歷，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己對(duì)于黨務(wù)工作的使命和責(zé)任。于是，我于XX年擔(dān)任研究生黨總支XX級(jí)負(fù)責(zé)人。三年的學(xué)生干部經(jīng)歷，讓我明白了這一份榮譽(yù)不是初衷，這份責(zé)任讓我在學(xué)習(xí)與生活中，都能以飽滿(mǎn)的精神面貌去面對(duì)各種困難；無(wú)論任何時(shí)候，遇到任何困難，束手無(wú)策是無(wú)濟(jì)于事的，我們學(xué)會(huì)了迎難而上。

我們就把今天的榮譽(yù)當(dāng)做一種鞭策，保持謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)進(jìn)取的本質(zhì)，戒驕戒躁，努力把工作做得更加細(xì)致和周到。做為一名學(xué)生干部，拋開(kāi)今天我們獲得的，我們還是一名普通的學(xué)生、一名普通的黨員，在今后的日子里，我相信大家還是會(huì)一如既往地保持積極地工作態(tài)度、認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)心態(tài)，服務(wù)同學(xué)的根本宗旨，在各方面做好表率。

篇3

國(guó)家如此，學(xué)校如此，個(gè)人也是如此，唯有自強(qiáng)不息，才能在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會(huì)遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強(qiáng)不息。以下是小編為大家整理的結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學(xué)員代表在這次研修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。

在離開(kāi)大學(xué)校園接近三年，我有幸再次走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)充電，感覺(jué)如沐春風(fēng)。這周星期三我接到人力資源張部長(zhǎng)的電話(huà)，說(shuō)要我在這次結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學(xué)習(xí)的確收獲很多新知識(shí)，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時(shí)時(shí)掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒(méi)有想好該怎么來(lái)講。工作任務(wù)還是要完成的，因此，我選擇了兩點(diǎn)來(lái)和大家分享一下：

一、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)很復(fù)雜的行為過(guò)程，僅靠書(shū)本是不夠的，單靠學(xué)別人的也是不夠的，學(xué)習(xí)和實(shí)踐感悟結(jié)為一體才是完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。

浙江工業(yè)大學(xué)為我們研修班聘請(qǐng)的諸位名師，都講得很好，而我則是當(dāng)時(shí)感覺(jué)講得很好，回來(lái)后感覺(jué)也不錯(cuò)，也曾有在工作留心實(shí)踐的心理，但一旦進(jìn)入工作，這不錯(cuò)的感覺(jué)，不知不覺(jué)地“煙消云散”。我想這就是因?yàn)楣芾硎撬囆g(shù)，而不是科學(xué)，而這個(gè)藝術(shù)只能在具體的實(shí)踐中產(chǎn)生，不可能在書(shū)本、課堂中學(xué)到，書(shū)本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實(shí)踐中能更快、更好地形成藝術(shù)，而這又是不可替代的。所以通過(guò)書(shū)本和課堂學(xué)習(xí)，仍然是的，最有效的方法。研修班結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束。把這次學(xué)到的東西跟實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才是真正的完成了學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新

昨天x西博會(huì)杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會(huì)在省人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，會(huì)議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關(guān)情況，還表彰獎(jiǎng)勵(lì)了科技創(chuàng)新、科技進(jìn)步等先進(jìn)單位和個(gè)人。我們公司也被授予了“重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

前段時(shí)間剛剛結(jié)束了x大，在x大報(bào)告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語(yǔ)，如：實(shí)踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展觀(guān)念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個(gè)很高的層次。

21世紀(jì)不變的是變化，這句話(huà)講得很好。這次研修班專(zhuān)門(mén)有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚(yú)之所以可愛(ài)是因?yàn)橛絮庺~(yú)跳龍門(mén)的故事，鯉魚(yú)不跳龍門(mén)是枉得虛名，我們不能面對(duì)挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無(wú)心和有心的結(jié)合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來(lái)不一樣的收獲。當(dāng)然，創(chuàng)新肯定會(huì)有失敗，而且，很大一部分都會(huì)失敗，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領(lǐng)工錢(qián)。放牛娃只有通過(guò)學(xué)習(xí)和努力把牛放好了，產(chǎn)奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓我在這短暫的學(xué)習(xí)生活中獲得了寶貴知識(shí)、留下了美好記憶。謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的國(guó)培班的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來(lái)自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學(xué)員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我首先代表國(guó)培小語(yǔ)班所有學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┍敬闻嘤?xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，承擔(dān)本次培訓(xùn)的周口師院，文學(xué)院，以及對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個(gè)月中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)省內(nèi)外專(zhuān)家的精彩講座，感受一線(xiàn)名師的課堂魅力，領(lǐng)略周口名校的特色風(fēng)采，參加豐富多樣的文藝活動(dòng)，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學(xué)思想得以洗禮，教學(xué)觀(guān)念得以改變。短短三個(gè)月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細(xì)化、人文化的管理分不開(kāi)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，認(rèn)真選聘專(zhuān)家教授和名師，開(kāi)展一系列的教學(xué)觀(guān)摩與實(shí)踐活動(dòng)，又安排置換生頂崗實(shí)習(xí)。這一切，豈是我們心中的一個(gè)“謝”字了得。

分別在即，三個(gè)月前的美麗相聚，還在眼前浮現(xiàn)。

x年的秋天里，我們?cè)谥軒熛嘤?，幸運(yùn)的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結(jié)識(shí)了小語(yǔ)班這么多親密無(wú)間的朋友。三個(gè)月的時(shí)光，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么美好。學(xué)術(shù)報(bào)告廳，有我們認(rèn)真聽(tīng)課的集體身影;太昊陵景區(qū)，有我們開(kāi)心游玩的歡樂(lè)笑聲;才藝展示的舞臺(tái)上，有我們?cè)娫~歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，記住這一段清新潔凈的時(shí)光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑……”愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活一晃而過(guò)，讓我們感覺(jué)三個(gè)月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時(shí)此刻，難說(shuō)再見(jiàn)，卻只能說(shuō)再見(jiàn)!

x國(guó)培計(jì)劃脫產(chǎn)置換學(xué)習(xí)，今天已全部結(jié)束。但我們相信，今天的結(jié)業(yè)典禮，絕對(duì)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將要帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛(ài)的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個(gè)火種，帶動(dòng)身邊的同伴，一起點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育的希望，照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時(shí)我們堅(jiān)信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學(xué)員在之后的時(shí)光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學(xué)員都能有新的收獲和成長(zhǎng)!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有學(xué)員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝x師范學(xué)院為我們提供溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，感謝x老師x老師兩位班主任無(wú)微不至的關(guān)心照顧，感謝幾位班長(zhǎng)的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)，更感謝我們?cè)谧拿恳晃?，把最美好的一面留給了周師，把真誠(chéng)友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節(jié)即將來(lái)臨之際，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了盼望已久的寒假。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(zhǎng)!早讀時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲;課堂上，同學(xué)們專(zhuān)注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)問(wèn);課間，文明休息，熱情問(wèn)好。本學(xué)期還增加了中午課前十分鐘的習(xí)字，每周必有的讀書(shū)日，每月必有的主題板報(bào)，使我們各方面的綜合素質(zhì)得到提高。特別是每天上午第一節(jié)課后，晨跑成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校增光添彩。

本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)豐富的活動(dòng)和比賽，讓我們一起來(lái)回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學(xué)子的風(fēng)采風(fēng)貌，規(guī)范我們的廣播操動(dòng)作，提高廣播操的質(zhì)量。我校舉行了廣播操比賽，12個(gè)班的全體學(xué)生都參加了本次比賽。通過(guò)這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質(zhì)，同時(shí)還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對(duì)我校教育教學(xué)成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國(guó)歌校歌比賽，同學(xué)們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績(jī)，通過(guò)本次比賽增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷，又培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不但身體的得到了鍛煉，還體會(huì)到了無(wú)盡的快樂(lè)。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為喜歡唱歌的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

本學(xué)期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作了科學(xué)展板、數(shù)學(xué)展板、美術(shù)展板和英語(yǔ)展板，為大家提供了一個(gè)很好的交流展示平臺(tái)。真正做到學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

在此次期末測(cè)試中，有的同學(xué)取得了好的成績(jī)，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;有的同學(xué)可能沒(méi)有考好，送你們幾句話(huà)用以共勉：一個(gè)人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時(shí)落后，或者是偶爾失敗，也應(yīng)以一種百折不撓、自強(qiáng)不息的精神去拼搏，去奮斗!成績(jī)只能代表過(guò)去，我想在新的一年里，同學(xué)們會(huì)有更多的進(jìn)步。

快樂(lè)的寒假生活從明天起就要開(kāi)始了，寒假既是過(guò)去學(xué)期的結(jié)束，同時(shí)又是新的開(kāi)始。祝同學(xué)們寒假過(guò)得有意義，春節(jié)愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級(jí)法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書(shū)授予儀式。這是一個(gè)非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿(mǎn)地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí);祝賀你們修滿(mǎn)了法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書(shū);同時(shí)也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢(mèng)想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑?shí)現(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿(mǎn)懷希望和憧憬，從全各單位來(lái)到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開(kāi)放教育本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員?？梢哉f(shuō)，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開(kāi)放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動(dòng)著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來(lái)，學(xué)校始終按照“以服務(wù)為本，學(xué)員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專(zhuān)業(yè)教師的聘請(qǐng)，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段“非典”疫病流行時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出了“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整”、“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂。E--mail、BBS討論、電話(huà)、有線(xiàn)電視等方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)，以彌補(bǔ)面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對(duì)開(kāi)放教育本科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來(lái)，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來(lái)，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識(shí);三年來(lái)，你們從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到熟悉，最終成為朋友，這不能不說(shuō)是電大給你們提供了認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會(huì)使你們成為朋友的結(jié)果;三年來(lái)，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計(jì)算機(jī)技能，目前有的同志以成為自己?jiǎn)挝坏挠?jì)算機(jī)高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當(dāng)前，隨著“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的推進(jìn)，越來(lái)越多的人進(jìn)入開(kāi)放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)行學(xué)員管理等問(wèn)題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機(jī)，找出不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索和改進(jìn)開(kāi)放教育教與學(xué)的手段和方法。爭(zhēng)取使我校的開(kāi)放教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

請(qǐng)學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當(dāng)你們事業(yè)有成的時(shí)候，不要忘了向母校報(bào)喜，當(dāng)你們遇到困難和挫折時(shí)，母校會(huì)給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書(shū)。

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家下午好！

我是2013年國(guó)培計(jì)劃陜西化學(xué)研修班的一名學(xué)員，來(lái)自咸陽(yáng)xxxx學(xué)校，我叫xx。乘著國(guó)培的東風(fēng)來(lái)到歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、山高清明，水流秀長(zhǎng)的丹鳳，乘著國(guó)培的東風(fēng)走進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量高的龍駒中學(xué)，能代表國(guó)培班全體學(xué)員發(fā)言，我感到非常的榮幸！

首先對(duì)給我們提供這么好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，付出辛勤勞動(dòng)的商洛學(xué)院及丹鳳龍駒中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，表示衷心的感謝！

精彩而短暫的第一階段培訓(xùn)--集中研修剛剛結(jié)束，我們一起聆聽(tīng)了來(lái)自北京的牛潤(rùn)雪博士、來(lái)自上海的程紅兵博士、來(lái)自西大的高勝利教授等專(zhuān)家的講座，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，也觸動(dòng)了有關(guān)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的思考；聽(tīng)了來(lái)自一線(xiàn)的樊建東、段軍華等教學(xué)能手的報(bào)告，開(kāi)拓了自己對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的新思路，探討了教學(xué)的得失，交流了彼此的心得。更加感受了知名特級(jí)教師程同森、劉懷樂(lè)等老師的人格魅力，他們對(duì)于化學(xué)教學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的執(zhí)著深深得打動(dòng)了國(guó)培班的每一位學(xué)員。更要感謝商洛學(xué)院教授們?yōu)榇蠹易龅囊粓?chǎng)場(chǎng)師德及化學(xué)專(zhuān)業(yè)課的報(bào)告。

今天我們又懷著激動(dòng)而期待的心情來(lái)到了龍駒中學(xué)，在這里我們將會(huì)度過(guò)難忘的影子實(shí)訓(xùn)階段。和龍駒中學(xué)的老師們共同度過(guò)一個(gè)月的時(shí)間。

影子實(shí)訓(xùn)階段，我們看到聽(tīng)到的將是實(shí)實(shí)在在的教育生活，第一次以旁觀(guān)者以及參與者的雙重角度來(lái)思考我們的教育生活。影子老師們也會(huì)用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來(lái)得更有效、更快速。

在丹鳳中學(xué)的這段時(shí)間里我們國(guó)培班的全體學(xué)員一定做到嚴(yán)格要求自己、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。抱著謙虛的態(tài)度，向龍駒中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，接受他們的指導(dǎo)，融入龍駒中學(xué)的日常管理及教學(xué)實(shí)踐中，提高自己的教學(xué)水平，建立與影子指導(dǎo)教師間長(zhǎng)久的友誼。

我們要把在研修課堂中學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念、運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，把平時(shí)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑帶到討論交流的過(guò)程中去。把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機(jī)會(huì)，交流溝通的平臺(tái)，開(kāi)闊眼界的場(chǎng)所，提升自己的舞臺(tái)，切實(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。

這次培訓(xùn)，一定是一個(gè)充滿(mǎn)喜悅和收獲的過(guò)程。讓我們攜手共進(jìn)，共同分享學(xué)習(xí)和教育帶給我們的快樂(lè)吧！

再次誠(chéng)摯感謝商洛學(xué)院、龍駒中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這次培訓(xùn)所付出的努力，也預(yù)祝此次培訓(xùn)同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。

謝謝大家

篇5

尊敬的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及親愛(ài)的各位學(xué)員朋友們：

大家上午好！

我是來(lái)自長(zhǎng)沙市望城區(qū)望城職業(yè)中專(zhuān)的一名英語(yǔ)老師，很榮幸能夠作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┻@次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的株洲鐵路職院的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和結(jié)實(shí)新朋友的機(jī)會(huì)，同時(shí)也向即將為我們授課的教授和老師們表示熱烈的歡迎和敬意！

走進(jìn)鐵道職院，讓我有一種時(shí)光倒流的感覺(jué)，仿佛又回到了大學(xué)校園，非常的親切，來(lái)到鐵道職院，給我我最深的感受就是兩個(gè)“美”，第一是環(huán)境美，校園里綠樹(shù)成蔭，干凈整潔，同時(shí)，學(xué)院遠(yuǎn)離市中心，雖然少了一份繁華與熱鬧，但多了一份清靜與自在，讓人感覺(jué)非常的舒適；第二個(gè)美呢就是人美，這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者非常的熱心、熱情，服務(wù)周到，昨天當(dāng)我們拖著大包小包的行李過(guò)來(lái)報(bào)名的時(shí)候，這里的老師和志愿者給與了我們很多的幫助，讓我們有一種回家的感覺(jué)，而且昨天晚上我們的齊院長(zhǎng)和班主任李老師親自到我們寢室看望我們，噓寒問(wèn)暖的，沒(méi)有一點(diǎn)架子，這讓我們非常感動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的這份熱心和熱情宛如炎炎烈日下的一縷清風(fēng)，給了我們非常美好的享受，讓我覺(jué)得這里的景美人更美。我看到了我們學(xué)院的校訓(xùn)是：明德、弘毅、博學(xué)、篤行，從中可以看出我們鐵道職院是一個(gè)既注重內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，也注重外在與實(shí)踐的學(xué)校，一定有著非常深厚的校園文化和底蘊(yùn)，并且學(xué)校06年就躋身國(guó)家級(jí)示范校的行列，一直是我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。我想，接下來(lái)的四十天的學(xué)習(xí)，在這么優(yōu)秀的學(xué)校里，在這樣有優(yōu)美的環(huán)境中，有著這樣熱心的老師的陪伴，我們一定有許多的收獲和驚喜，對(duì)此我們也是充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。

四十天的培訓(xùn)，也許我們會(huì)要失去很多，比如，也許我們要放棄一個(gè)舒適的假期，放棄一段陪伴家人的溫馨時(shí)光，但我想，人活著就是一種心境，得與失，苦與樂(lè)其實(shí)都在我們的一念之間，換種心態(tài)，換個(gè)想法，也許接下來(lái)的四十天，也許我們會(huì)收獲一段難忘的經(jīng)歷，收獲一群知心的朋友，收獲一筆寶貴的財(cái)富。所以我相信各位學(xué)員一定會(huì)和我一樣，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以飽滿(mǎn)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，按照學(xué)院的要求投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所為。

有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)旅行，接下來(lái)的四十天，我們將結(jié)伴而行，我們將從陌生走向熟悉，我們將成為師生，成為同學(xué)，成為朋友，我希望在這四十天里，在美麗的鐵道職院的校園里，我們能放慢腳步，放松心情，放下一切的得與失，以一顆快樂(lè)的心來(lái)完成這次學(xué)習(xí)。我們滿(mǎn)懷憧憬而來(lái)，我相信，只要我們用心，只要我們有心，四十天后我們一定會(huì)滿(mǎn)載收獲而歸！！

篇6

嶄新的開(kāi)始

——骨干班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好！非常歡迎大家來(lái)到我們幼兒園參加幼師骨干培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。作為班級(jí)一員，我首先要感謝夏老師，感謝大家讓我有機(jī)會(huì)站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。此時(shí)此刻，我的心情很復(fù)雜，既高興又感傷，高興的是我們終于順利完成了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，終于學(xué)有所成，而感傷的是，今天，我們就要從骨干班這個(gè)集體中離開(kāi)。也許，以后我們將不會(huì)有在像在骨干班時(shí)那樣經(jīng)常相聚與交流的機(jī)會(huì)，但是我們會(huì)以更便捷的方式更好地溝通，更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋，交流之橋，而這橋也將伴隨我們走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，對(duì)嗎？

兩年的學(xué)習(xí)讓我有很多感觸，今天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)終點(diǎn)也是一個(gè)起點(diǎn)，就讓我以下面的一段文字來(lái)代表我們所有骨干班學(xué)員的感受吧！

翻開(kāi)自己在骨干班學(xué)習(xí)期間的讀書(shū)筆記，兩年前的字跡依然是那么清晰，當(dāng)時(shí)的激動(dòng)、新奇，包括同學(xué)們初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候以及第一次活動(dòng)中激烈的討論、交流，一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，筆記本也已用去了大半。現(xiàn)在，骨干班的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但時(shí)間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。

2004年3月11日，我們作為幼教行業(yè)的幸運(yùn)兒一同走進(jìn)了幼師骨干培訓(xùn)班并順利地參加了第一次活動(dòng)。記得那是一次圍繞開(kāi)展主題活動(dòng)的討論與交流。班主任夏老師為我們營(yíng)造了非常輕松的討論氛圍，并利用合作的形式讓我們充分發(fā)揮了主動(dòng)性。大家各抒己見(jiàn)，談的不亦樂(lè)乎，可以說(shuō)，那是一個(gè)美好的開(kāi)始。兩年來(lái)，幾乎所有的骨干班活動(dòng)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了。

骨干班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。比如：主題活動(dòng)研究、教科研討論、科學(xué)活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、幼教法規(guī)介紹等等，形式也是多種多樣，有討論、有講座、有實(shí)地參觀(guān)、有實(shí)況觀(guān)摩等等。在這兩年的骨干班的學(xué)習(xí)中，我們是幸運(yùn)的，我們了解了許多在幼兒園日常工作中接觸不到的知識(shí)，學(xué)到了許多好的先進(jìn)的理論，掌握了許多技能，總的來(lái)說(shuō)，我們?cè)谒枷?、?jīng)驗(yàn)、理論、技術(shù)等方面都得到了很多的鍛煉與收獲。

反思自己在這兩年中的學(xué)習(xí)，我會(huì)給自己打一個(gè)較為滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的這兩年的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi),相信其他的同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感受吧！如果說(shuō)兩年前我們是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么，盡管現(xiàn)在我們中還有許多并不能稱(chēng)得上是一名真正的骨干，但是我也向著骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)了一步，而且是很大的一步。

兩年來(lái)，我們學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和理論，在每一次講座中

，在夏老師的每一次總結(jié)中，在每一次因?yàn)楣歉砂喽M(jìn)行地理論書(shū)籍閱讀中，我們都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí)，可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我們順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提，也為我們的不斷成長(zhǎng)提供了有利的條件。

兩年來(lái)，我們學(xué)習(xí)到了許多別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)中，我們做的最多的事情就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。

兩年來(lái)，我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫(xiě)作能力。作為老師，我們平時(shí)工作很忙，如果沒(méi)有一個(gè)動(dòng)力，是很少將自己在工作和學(xué)習(xí)中的體會(huì)變成文字的。但是，骨干班就成為了我的這種動(dòng)力，它促使我將自己在學(xué)習(xí)中的感想以及反思變成可以不斷利用的財(cái)產(chǎn)，促使我將工作中的經(jīng)驗(yàn)變成可以看到的寶藏，促使我將自己對(duì)于幼教的熱愛(ài)與追求變成永遠(yuǎn)。

篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、新同事們：

大家下午好！

我是孫**亮，今年進(jìn)入醫(yī)院腫瘤內(nèi)科工作的博士研究生。非常高興能和大家相聚在一附院這個(gè)大家庭，也非常榮幸能作為2011年新員工代表在這里發(fā)言。我于2000年畢業(yè)于**大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)部，曾在河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院腫瘤科從事腫瘤放化療工作5年，并于今年在四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心獲得腫瘤學(xué)博士學(xué)位。我是**西人，畢業(yè)后能回家鄉(xiāng)工作是我第一選擇，并于今年年初順利的與**某醫(yī)院簽約。但考慮到以后個(gè)人發(fā)展，于6月份聯(lián)系了**醫(yī)科大學(xué)一附院，人事科陳科長(zhǎng)以及科室老師的熱情接待和一附院良好的平臺(tái)，使我最終放棄了家鄉(xiāng)的醫(yī)院，而選擇了一附院。能到一附院工作我感到非常高興，我一定會(huì)珍惜這樣的工作機(jī)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表2011年有幸能進(jìn)入一附院的各位新員工對(duì)一附院的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任表示衷心的感謝！同時(shí)也非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工安排了崗前培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)短暫而有意義的培訓(xùn)，不僅使我們了解了一附院的光輝歷史和所取得的巨大成績(jī)，又使我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和各種醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)，使我們對(duì)一附院這個(gè)大家庭更有歸屬感和使命感。

作為直屬教學(xué)醫(yī)院，一附院承擔(dān)著大量的臨床教學(xué)任務(wù)和基礎(chǔ)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，這就要求我們?cè)谕瓿煞敝氐尼t(yī)療任務(wù)同時(shí)，還要不斷的更新理論知識(shí)和提高臨床技能，努力提升自己的臨床教學(xué)能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，為進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量而努力。作為一名新員工，我們要把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，并且不斷提升自己內(nèi)在素養(yǎng)，做一名內(nèi)外兼修、品德高尚、有高度愛(ài)心和責(zé)任心的醫(yī)務(wù)工作者。我們應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1、成為一名愛(ài)崗敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者

衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，正是有了一代又一代衛(wèi)生工作者

的無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，才有了一附院今天的輝煌。我們應(yīng)當(dāng)牢記這種精神，切實(shí)做到"三愛(ài)"。一是愛(ài)醫(yī)院，我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)我們的醫(yī)院，時(shí)刻維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛(ài)崗位，我們要立足于崗位做奉獻(xiàn)，讓我們的人生價(jià)值在崗位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展發(fā)揮聰明才智。三是愛(ài)患者，患者是最需要關(guān)愛(ài)的人，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛(ài)心溫暖患者、用熱心幫助患者。

2、成為一名勇于創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)科研工作者

目前，醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新是提高醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，因此一附院堅(jiān)持走"自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)院"的道路，營(yíng)造一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的醫(yī)院文化氛圍。我們一定要充分利用醫(yī)院豐富的醫(yī)療資源，發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作的科學(xué)精神，積極申報(bào)、開(kāi)展科研課題，為把一附院打造成為創(chuàng)新型醫(yī)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的"提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)"和創(chuàng)建全國(guó)"優(yōu)

質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院"及衛(wèi)生部開(kāi)展的"三好一滿(mǎn)意"等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容，并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，積極投身到活動(dòng)中去，努力做好本職工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓患者得到滿(mǎn)意的服務(wù)。

通過(guò)**院長(zhǎng)、楊書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話(huà)和崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們知道并且學(xué)習(xí)了"提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)"和創(chuàng)建全國(guó)"優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院"及"三好一滿(mǎn)意"等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。我們應(yīng)該不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體內(nèi)容，并遵照活動(dòng)的具體要求執(zhí)行工作。時(shí)刻鞭策自己，不斷提高我們的醫(yī)療和服務(wù)質(zhì)量，做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

篇8

作為一個(gè)好班長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。作為一個(gè)好班長(zhǎng)，我以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。作為一個(gè)好班長(zhǎng)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。作為一個(gè)好班長(zhǎng)，我維護(hù)同學(xué)與班集體的利益與老師的威信。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于班長(zhǎng)演講講話(huà)稿，方便大家閱讀與鑒賞!

班長(zhǎng)演講講話(huà)稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是__學(xué)院__級(jí)__班班長(zhǎng)___，很榮幸有機(jī)會(huì)跟大家交流我參加__年班長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)。在大一伊始，我就有幸擔(dān)任了班長(zhǎng)一職。作為一名主要學(xué)生干部，對(duì)我既是一種激勵(lì)也是一種考驗(yàn)。在去年的這個(gè)時(shí)候，我也同大家一樣，剛剛當(dāng)上班長(zhǎng)，對(duì)如何管理班級(jí)、如何做好老師和同學(xué)的紐帶等問(wèn)題充滿(mǎn)疑惑，可是培訓(xùn)班改變了我，在這里我要向班長(zhǎng)培訓(xùn)班中給予過(guò)我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師，表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

將思緒帶回一年前的培訓(xùn)，在___校長(zhǎng)的《___》報(bào)告中我了解到，大學(xué)班級(jí)類(lèi)型分為進(jìn)取型，一般型和渙散型，打造進(jìn)取型的內(nèi)聚班級(jí)體是我為自己制定的工作目標(biāo)。在這樣的班集體中將會(huì)形成巨大的凝聚力，班干部以身作則，集體榮譽(yù)感強(qiáng);學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生互相友愛(ài)，關(guān)系協(xié)調(diào)，班級(jí)工作效率高，成績(jī)突出。

新形勢(shì)下班集體建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有很多，學(xué)分制是班集體建設(shè)的首要難題，校長(zhǎng)的話(huà)給了我啟發(fā)，學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是班級(jí)的靈魂。在我的工作中我要協(xié)調(diào)班委嚴(yán)抓班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，從根本上使學(xué)生受益，為學(xué)校爭(zhēng)光，為社會(huì)輸送綜合型人才。

__處長(zhǎng)關(guān)于解讀誠(chéng)信檔案的報(bào)告同樣使我受益匪淺，我了解到了什么是誠(chéng)信檔案，以及誠(chéng)信檔案的意義、內(nèi)容和學(xué)生基本信息等。由此我想到了，一定要注重班級(jí)的誠(chéng)信建設(shè)。將誠(chéng)信作為立身處世的準(zhǔn)則。在__處長(zhǎng)的“___”講話(huà)中我收獲到，作為班長(zhǎng)要認(rèn)清自己，正確的定位自己，不能有架子學(xué)生干部首先是學(xué)生，再是干部。另外同學(xué)之間是平等的，我工作的本質(zhì)是服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)老師共同管理好班上的大小事宜。同時(shí)要做到真實(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)的情況，對(duì)每一位同學(xué)公平公開(kāi)。積極配合老師開(kāi)展班上的一切活動(dòng)。另一方面刻苦學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的，給班上的同學(xué)做好榜樣，要起好帶頭作用。應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任，有意識(shí)到的維護(hù)學(xué)校、學(xué)院的榮譽(yù)。

在拓展訓(xùn)練愉快的氛圍中，我感受到建立班級(jí)的凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的重中之重，在先進(jìn)班集體的經(jīng)驗(yàn)交流中，模范班級(jí)的精彩展示使我感受到了，一個(gè)成功的班級(jí)體，應(yīng)有高素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，和較強(qiáng)的實(shí)踐性的特點(diǎn)。這對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)自己的班級(jí)有很大的啟發(fā)。在我的《先進(jìn)班集體建設(shè)方案》中，我運(yùn)用所學(xué)理論，在思想建設(shè)，常規(guī)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面制定了詳細(xì)的計(jì)劃。這份計(jì)劃是我以后的工作目標(biāo)，時(shí)刻激勵(lì)和鞭策著我。在思想上，對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開(kāi)一些有意義的班會(huì)，活動(dòng)等，向同學(xué)們灌輸先進(jìn)的思想，把同學(xué)們都培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時(shí)，開(kāi)展活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，良好地避免了“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。

這所大學(xué)，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)職務(wù)，我?guī)е鴫?mèng)想而來(lái)，那片絢麗的陽(yáng)光，那道青春的弧線(xiàn)，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫(xiě)生活，用行動(dòng)去澆灌理想，用胸懷去開(kāi)創(chuàng)自己的足跡。在大學(xué)這個(gè)人生的驛站里，我們所有人都有足夠的理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

班長(zhǎng)演講講話(huà)稿2親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是118班的班長(zhǎng)張夢(mèng)月。今天能夠在這里和大家分享我當(dāng)班長(zhǎng)的體會(huì)我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部進(jìn)行有益的交流，讓我們共同進(jìn)步。

升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長(zhǎng)，在這近三年的班長(zhǎng)工作中，我深深地感悟到以下兩點(diǎn)，在這里與各位同學(xué)分享。第一，一定要拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部，說(shuō)的意思就是一定要擺清自己的位置。班級(jí)干部，說(shuō)白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。只有認(rèn)清這一點(diǎn)，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)行的工作才不會(huì)偏離正確的軌道。而班干部的具體職責(zé)是什么呢?總的來(lái)說(shuō)，就是老師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見(jiàn)呢也不能全面地反映給老師，這時(shí)候你要做的就是充當(dāng)一個(gè)橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個(gè)更好的教學(xué)氛圍。而作為一名班長(zhǎng)，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長(zhǎng)的頭腦分析能力、處事不驚的應(yīng)變能力和心懷班級(jí)的責(zé)任意識(shí)。那么，具體我們應(yīng)該怎么做呢?以班長(zhǎng)為例，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的表率，是一個(gè)班級(jí)的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長(zhǎng)，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級(jí)的重任，在班級(jí)充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級(jí)的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個(gè)模范帶頭作用，對(duì)學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真遵守，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。

試想一下，如果連班長(zhǎng)都不穿校服，那么班級(jí)所有同學(xué)都會(huì)有不穿校服的理由了。作為一名班級(jí)干部，一定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨(dú)”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個(gè)重要問(wèn)題是：對(duì)于學(xué)校、老師們布置的規(guī)定和任務(wù)能夠認(rèn)真完成，但除了這個(gè)呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長(zhǎng)，不光要完成交代的任務(wù)，還要清楚地意識(shí)到我是一名班長(zhǎng)，我能為班級(jí)做些什么，只有你心里想著班級(jí)，手里才會(huì)有事做，班級(jí)建設(shè)工作才會(huì)進(jìn)行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個(gè)例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是十分理想，數(shù)學(xué)老師很著急，同學(xué)們也很著急，可是光著急是沒(méi)有用的。最后，班級(jí)干部決定召開(kāi)一個(gè)班會(huì)和同學(xué)商討一下。在班會(huì)上，同學(xué)們走出低谷，看見(jiàn)了希望。我們制定出了一個(gè)“天天學(xué)數(shù)學(xué)”計(jì)劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時(shí)間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級(jí)分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展小組競(jìng)賽，連跑步時(shí)的口號(hào)都改成了“天天跑步保健康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最后在班級(jí)形成了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長(zhǎng)，你需要的是了解同學(xué)和老師們的心聲，努力地為他們解決問(wèn)題，這才是一名合格的班長(zhǎng)。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺(jué)得自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力需要加強(qiáng)，在英語(yǔ)課代表的提議下，同學(xué)決定舉辦一個(gè)英語(yǔ)沙龍，而這時(shí)候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最后在班委會(huì)的努力下，英語(yǔ)沙龍如期舉行，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)沙龍上放松了自己，也提高了口語(yǔ)能力，受到同學(xué)、老師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。無(wú)論是每一次考試還是其他活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們的心里一定會(huì)有些變化，而班長(zhǎng)需要做的就是全面了解思想，例如一場(chǎng)比賽后自己的班級(jí)輸了，那么回到班級(jí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員怎么說(shuō)、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個(gè)班長(zhǎng)需要考慮的事情。我堅(jiān)信，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)工作出色、思想正確，那么這個(gè)班的風(fēng)氣一定會(huì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高!我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是：一定“不要”拿自己當(dāng)一名班級(jí)干部。我認(rèn)為，作為一名班級(jí)干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個(gè)看淡自己職位的班級(jí)干部才會(huì)得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯模墒怯械臅r(shí)候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。我們呢，都是初中生，誰(shuí)都不希望被人指使者去干這個(gè)、干那個(gè)，有時(shí)候，換種說(shuō)話(huà)方式，會(huì)收到意想不到的結(jié)果。有人說(shuō)：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動(dòng)委員是最出力不討好的活。其實(shí)不見(jiàn)得，這三個(gè)職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會(huì)忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時(shí)候換種說(shuō)話(huà)方式、換種思考方式，結(jié)果就會(huì)截然不同。作為班級(jí)干部，怎樣和老師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會(huì)的一個(gè)重要能力。

作為一名班長(zhǎng)，我深知自己還有許多不足的地方，而書(shū)上說(shuō)：社會(huì)是向前發(fā)展的，矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級(jí)干部，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的辛橋中學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

班長(zhǎng)演講講話(huà)稿3親愛(ài)的機(jī)制一班全體同學(xué)：

今天晚上，當(dāng)我們匯聚在此開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，距我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)有半個(gè)月了，從剛開(kāi)學(xué)的體檢，軍訓(xùn)，相互認(rèn)識(shí)，到全班早晨在奧體練太極、學(xué)工辦前的趣味活動(dòng)、拔河比賽等，通過(guò)這段時(shí)間在民大的生活，我相信每位同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了全新的理解和感受，他或許與我們?cè)诟呷隣?zhēng)分奪秒拼搏時(shí)所夢(mèng)想的大學(xué)有或多或少的差距，但是我們已經(jīng)來(lái)到這了，我們有了自己的班級(jí)，這種自由，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不是我們想要的完美呢?

然而，大學(xué)又是很容易迷失自己一個(gè)時(shí)期，我們不在把學(xué)習(xí)看的很重要，有時(shí)一個(gè)電話(huà)就能占據(jù)我們本來(lái)準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)間，一個(gè)短信就會(huì)把自己的作業(yè)推遲，一天到晚不知道自己在忙什么，晚上11點(diǎn)前很難睡覺(jué)，以前老是聽(tīng)大學(xué)生說(shuō)，覺(jué)得很不可思議，但是，就在當(dāng)下，我們也遇到了同樣的問(wèn)題，那么我們?cè)撊绾巫瞿?我的大學(xué)，我該何去何從?我覺(jué)得我們這次班會(huì)開(kāi)的很有必要，班會(huì)的目的就是要告誡大家珍惜時(shí)間，放飛夢(mèng)想，如果不想墮落，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該做到這兩點(diǎn)：有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

前者是對(duì)自己的要求，也許我們還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)的豪言壯語(yǔ)，壯志凌云，激揚(yáng)誓詞。但是二個(gè)月后，我們還保留多少的學(xué)習(xí)激情呢?還會(huì)不會(huì)為了一個(gè)英語(yǔ)單詞翻兩三本書(shū)呢?還會(huì)不會(huì)為一個(gè)數(shù)學(xué)題而追問(wèn)老師呢?捫心自問(wèn)，我確實(shí)沒(méi)以前做得好了，那么在做的大家有是怎么樣呢?

如果現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并且內(nèi)心有一種酸楚的話(huà)，我很高興，應(yīng)為我們還沒(méi)有失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們只是短暫的迷失，此刻你已經(jīng)在進(jìn)步了，這是好事，而我們今天的班會(huì)就是幫助大家找回那個(gè)以前愛(ài)學(xué)習(xí)的自我。相信在做的每位同學(xué)都會(huì)在這次班會(huì)中學(xué)到很多東西。

其實(shí)，仔細(xì)想想，影響我們學(xué)習(xí)心態(tài)的因素?zé)o非是校，院學(xué)生會(huì)等各種組織的活動(dòng)，以及洗衣服，打水等日常小事。那么當(dāng)學(xué)習(xí)與以上活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，就要看我們的該如何處理了，當(dāng)然，我不是說(shuō)讓大家什么都不要做只是去學(xué)習(xí)，我沒(méi)那想法，我想說(shuō)的是，我們玩的越HIGH，我們的心也會(huì)變得越浮躁，無(wú)論何時(shí)，要把學(xué)習(xí)放到第一位。只要不忘記這一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)很成功的，而且你也會(huì)玩的很快樂(lè)。

下面就是對(duì)我們機(jī)制一班的要求。我很高興的看到大家正在逐漸賦予機(jī)制一班一個(gè)“家”的概念，我看到大家都很合得來(lái)，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個(gè)人都有自己的事，我們有集體活動(dòng)，大家不能到齊，有的人積極性不高，不愿參加集體活動(dòng)，這就牽涉到一個(gè)凝聚力的問(wèn)題，同學(xué)們，不要忘了，我們就是兄弟姐妹，機(jī)制一班班就是我們的家，身為機(jī)制一班的一員，家的感覺(jué)不是你我一個(gè)人建設(shè)的，他需要每個(gè)人的參與。當(dāng)我們真正把家建好時(shí)，在家中學(xué)習(xí)是多么幸福的一件事?大家都想著學(xué)習(xí)，相互提醒，學(xué)習(xí)氛圍自然就上去了。這是好事。在這里我要說(shuō)一下我們班級(jí)的目標(biāo)，那就是———爭(zhēng)做民大標(biāo)桿班級(jí)

班長(zhǎng)演講講話(huà)稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩(shī)意季節(jié)我們共同迎來(lái)了20_級(jí)班長(zhǎng)培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹(jǐn)代表全體學(xué)員向大家分享這半個(gè)月來(lái)我們的所學(xué)所獲。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和精心組織下，半個(gè)月前，來(lái)自41個(gè)自然班的41名班長(zhǎng)匯聚一堂，組成了我們紫金學(xué)院第一期“班長(zhǎng)培訓(xùn)班”。在班主任吳江老師和各位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)培訓(xùn)班科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等方式，圍繞當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)有的思想政治素質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí)等進(jìn)行為期15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人得到了切實(shí)的鍛煉和成長(zhǎng)，進(jìn)一步明確作為一名大學(xué)生骨干的責(zé)任，并為努力成長(zhǎng)為一名合格出色的班長(zhǎng)而更加堅(jiān)定了信念。

學(xué)習(xí)是我們培訓(xùn)班的第一要?jiǎng)?wù)，全體學(xué)員能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，離不開(kāi)各方面的共同努力。

第一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織是我們圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提條件。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還委托班主任老師親自為學(xué)員協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)期間的時(shí)間安排，為全體學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)消除了后顧之憂(yōu);在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了殷切的希望和真誠(chéng)的建議，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身定位;在學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。是他們共同為我們營(yíng)造了一個(gè)寬松舒適、團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二培訓(xùn)班老師精心制訂的教學(xué)計(jì)劃、合理的日程安排和精心聘請(qǐng)的主講教師為我們圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了重要保障。在為期15天的學(xué)習(xí)中，我們共聆聽(tīng)了 11位老師充滿(mǎn)睿智、立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實(shí)、形式豐富的專(zhuān)題教育和專(zhuān)題講座。從班干部的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)到班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)討論優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)策劃到走進(jìn)班集體主題班會(huì)觀(guān)摩，從構(gòu)建和諧、優(yōu)秀班級(jí)體到豐富發(fā)展和諧校園文化，從室內(nèi)理論知識(shí)修為到野外知識(shí)拓展訓(xùn)練等等。通過(guò)集中的、全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們提高了思想認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，強(qiáng)化了集體意識(shí)、大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化了溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的鍛煉。為我們今后發(fā)揮班長(zhǎng)在引領(lǐng)構(gòu)建優(yōu)秀班集體過(guò)程中的作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)、工作充滿(mǎn)了信心。

第三，全體學(xué)員良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的根本保證。學(xué)員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，大家自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，貫徹“誠(chéng)信、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，積極參與到教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽(tīng)課筆記、效果評(píng)估、讀書(shū)筆記、討論記錄等資料都比較完整且內(nèi)容充實(shí)，全體學(xué)員都認(rèn)真完成了結(jié)業(yè)總結(jié);尤其值得肯定的是，主題班會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)、野外拓展訓(xùn)練等都舉行得非常成功，參加實(shí)踐的同學(xué)都體現(xiàn)出了視角敏銳、體會(huì)深刻、主題新穎、準(zhǔn)備充分、成績(jī)突出等特點(diǎn)，獲得了任課老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。

除了日常的理論學(xué)習(xí)之外，還有諸多亮點(diǎn)是我們難以忘懷的。

第一、在為期兩周的時(shí)間內(nèi)，全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論并最終形成主題班會(huì)策劃，并有五位班長(zhǎng)組織所在班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了精彩的主題班會(huì)，其他學(xué)員紛紛到場(chǎng)觀(guān)摩，他們的主題涉及了學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、班級(jí)文化、宿舍建設(shè)、班級(jí)理想等諸多方面，同學(xué)們的精心準(zhǔn)備和班級(jí)同學(xué)的廣泛參與不僅贏得了觀(guān)摩成員的普遍好評(píng)，而且吸引了其他班級(jí)、老師們前來(lái)傾聽(tīng)。

第二、在理論學(xué)習(xí)之余，野外拓展訓(xùn)練更是本次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。在南京奧斯博恩莊園運(yùn)動(dòng)公園拓展訓(xùn)練中，豐富而又充實(shí)的拓展內(nèi)容深深觸動(dòng)每一位同學(xué)的心靈，生死電網(wǎng)的考驗(yàn)、勇攀高峰的團(tuán)隊(duì)友誼、畢業(yè)墻前的感動(dòng)淚水構(gòu)成了我們美好回憶的主旋律。在活動(dòng)中，大家加強(qiáng)了溝通、增進(jìn)了友誼、融洽了氣氛、和諧了關(guān)系，使本班真正成為了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的集體，達(dá)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉雙豐收的預(yù)期效果。

上述成績(jī)，是在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位老師的辛勤付出下，全體學(xué)員共同努力所取得的結(jié)果。半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，典禮結(jié)束后，我們將回到各自的班級(jí)。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學(xué)員表示：在今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，我們一定會(huì)運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)和工作方法，在班級(jí)建設(shè)方面創(chuàng)造性、多元化地開(kāi)展工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?nèi)涵深刻、形式多樣的班級(jí)活動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)校園文化的建設(shè)，為打造優(yōu)秀班級(jí)體、構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

班長(zhǎng)演講講話(huà)稿5大家好，其實(shí)很久前我就希望開(kāi)這個(gè)班會(huì)了!但是因?yàn)閺倪\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始就一直很忙，心理劇，運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)劇，五四匯報(bào)表演以及作為校大藝團(tuán)合唱團(tuán)男高音部長(zhǎng)，協(xié)助組織并參與了一些演出的后臺(tái)工作，如與密歇根大學(xué)的交流表演，王添翼演唱會(huì)，《生如夏花》話(huà)劇表演等等，我都是后臺(tái)工作人員!我宿舍的人就很清楚，從心理劇比賽那段時(shí)間開(kāi)始，基本上每天晚上我都是十一點(diǎn)才能回宿舍。就連我的生日都是在大活大禮堂后臺(tái)度過(guò)的，生日聚會(huì)也是推到了第二天晚上!雖然有一些些的失落，但總的來(lái)說(shuō)還是過(guò)得挺好的。。

說(shuō)這些主要就是想跟大家解釋一下，最近對(duì)班級(jí)關(guān)心的較少，對(duì)部分同學(xué)的工作沒(méi)有做到位，身為班長(zhǎng)，我感到慚愧。在這里鄭重的給大家道個(gè)歉!對(duì)不起，我失職了!

下面先總結(jié)一下我們班上個(gè)學(xué)期掛了一半的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：上個(gè)學(xué)期我對(duì)大家過(guò)于信任，或許就像大家說(shuō)的，大家都是大學(xué)生，知道自己啥時(shí)候該做什么，啥時(shí)候該玩，也或許是我太懶，不愿意管大家。總之上個(gè)學(xué)期的成績(jī)出來(lái)后，我很意外。53%的掛科率，全年級(jí)第一，為此班導(dǎo)學(xué)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)被寫(xiě)了檢查報(bào)告!因?yàn)闅v屆以來(lái)的電信班級(jí)的成績(jī)都是很好的!成績(jī)問(wèn)題大家心里都很清楚，我也不再多說(shuō)。現(xiàn)在簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們班這個(gè)學(xué)期的問(wèn)題：

1、出勤率不高。

特別是高數(shù)大物課，因?yàn)槭侨齻€(gè)班一起上課，所以每次都總是有那么幾個(gè)人抱著僥幸心理，就算老師要點(diǎn)名，也提前叫人幫忙答到!

2、作業(yè)問(wèn)題。

雖然就大物交作業(yè)的情況來(lái)看，在一起上大物課的三個(gè)班級(jí)中，我們班的作業(yè)是交得最齊的，但是我知道有存在抄作業(yè)的現(xiàn)象!其他科目也是!

3、集體榮譽(yù)感問(wèn)題。

就拿上次的院籃球比賽來(lái)說(shuō)：很多人都不聞不問(wèn)，只有打球的人忙死忙活的，累個(gè)半死!而女生給我的感覺(jué)就是，打籃球時(shí)男生的事兒，挨不著我們半毛錢(qián)關(guān)系，也沒(méi)有人去給他們加油。而團(tuán)日活動(dòng)每次都有那么幾個(gè)人不去，他們認(rèn)為這些都是沒(méi)有意義的。其實(shí)不然，每個(gè)活動(dòng)，只要你認(rèn)真投入其中，就必然會(huì)有所收獲!

4、時(shí)間觀(guān)念問(wèn)題，更準(zhǔn)確的講就是生活習(xí)慣問(wèn)題，本學(xué)期前一段時(shí)間要出操還好一點(diǎn)，不出操了之后，很多人第一節(jié)課就老是遲到，甚至早上一二節(jié)沒(méi)課的，第三節(jié)課也會(huì)遲到，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：就是大家的生活習(xí)慣不好。

更有甚者，睡過(guò)頭了，醒來(lái)一看已經(jīng)快到上課時(shí)間了，來(lái)不及了，就不去上課了。這是不好的。

5、是電腦游戲問(wèn)題。

不是說(shuō)不讓大家玩，但是大家得限制自己玩游戲的時(shí)間，的有自己做事的原則。特別是現(xiàn)在快要考試了的這段時(shí)間，多抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。上個(gè)學(xué)期的成績(jī)大家也都心知肚明，掛科是絕對(duì)沒(méi)有好處的!還是那句老話(huà)：不要掛科!

最后我做一下這個(gè)學(xué)期我的工作總結(jié)：上個(gè)學(xué)期我自認(rèn)我的工作做得不好，可能是因?yàn)閯傔M(jìn)入大學(xué)不適應(yīng)，還有就是自己的性格等多方面的原因。這個(gè)學(xué)期我個(gè)人感覺(jué)總體比上個(gè)學(xué)期好多了，做事更有條理，頭腦更清醒了。然后這個(gè)學(xué)期以來(lái)，感覺(jué)我們班的同學(xué)總體上說(shuō)比上個(gè)學(xué)期好多了，可能是因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期掛科比較多的原因吧?？傊还茉鯓?，有進(jìn)步就是最棒的。希望大家在最后一個(gè)月里更加刻苦努力，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)。

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！我匯報(bào)的題目是《攜手能力提升工程2.0，助推學(xué)校信息化發(fā)展》，請(qǐng)項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁多多指導(dǎo)。

首先向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我校的信息化教學(xué)現(xiàn)狀。下初鎮(zhèn)中心學(xué)校共有14個(gè)教學(xué)班，330名學(xué)生，現(xiàn)已配備辦公電腦100臺(tái)，達(dá)到辦公全覆蓋，并全部接入互聯(lián)網(wǎng)，所有教室、功能室都安裝了電子白板和多媒體電腦等設(shè)備，為教師的信息化教學(xué)創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。目前，學(xué)校的軟硬件設(shè)備配置基本到位，智慧校園管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)都已完成建設(shè)。智慧校園管理系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)全校師生的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)等方面的服務(wù)和管理，在家校溝通方面也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

我校共有中小學(xué)教師94人，這其中40歲以下的教師僅有3人，總體年齡偏大，求知欲不強(qiáng)。大多數(shù)教師都可以簡(jiǎn)單操作計(jì)算機(jī)，制作WORD文檔、EXCEL表格和簡(jiǎn)單的課件制作都沒(méi)有問(wèn)題，但也只限于簡(jiǎn)單制作，再深一點(diǎn)的比如需要進(jìn)行音視頻編輯之類(lèi)的事情就不行了。而且隨著近些年教育技術(shù)和裝備的不斷革新，對(duì)教師的信息化教學(xué)能力提出了更高的要求，而我們一些教師墨守成規(guī)，不愿意改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)新技術(shù)新平臺(tái)的接受度不高，使用能力不強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候到來(lái)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨了。

我校自從開(kāi)展應(yīng)用能力提升工程2. 0以來(lái)，扎實(shí)研修，積極配合，不斷探究，深度融合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推進(jìn)，取得了較好的成效，得到市教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今天我就從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、科學(xué)謀劃在前，確保順利開(kāi)展

自從《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0實(shí)施意見(jiàn)》以及乳山市能力提升工程2. 0相關(guān)文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)全校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教職工會(huì)議，分析時(shí)展趨勢(shì)，樹(shù)立時(shí)間緊、任務(wù)重的緊迫意識(shí)，加強(qiáng)教職工提升信息化水平重視程度；成立了以衣月光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化管理團(tuán)隊(duì)，積極參加管理員培訓(xùn)會(huì)議、能力提升工程2. 0啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化素養(yǎng)與工作落實(shí)能力；鼓勵(lì)教師抓時(shí)代脈搏勇于學(xué)，順發(fā)展潮流敢于用，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，破解教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題，使信息技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

基于工作推進(jìn)要求，我們首先要制定本校的能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案和發(fā)展規(guī)劃以及對(duì)教師的考核辦法，這需要對(duì)我校的信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估。

前面已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹過(guò)我校的信息化教學(xué)現(xiàn)狀，依據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施狀況和多媒體覆蓋程序與操作水平，可以確定我校為多媒體教學(xué)環(huán)境。另外根據(jù)我校教師的思想意識(shí)狀態(tài)和信息化教學(xué)手段的掌握情況，為了保證能力提升工程2.0的順利開(kāi)展，制度保障要先行，在制定各種制度的時(shí)候，我們盡可能做到：

（1）發(fā)展規(guī)劃下接地氣。結(jié)合我校推出的“金拇指”特色教育發(fā)展理念，致力于提高教師對(duì)信息化教學(xué)的認(rèn)識(shí)，看清信息化教學(xué)的發(fā)展方向，切合教師最迫切需要的信息化教學(xué)技術(shù)作為線(xiàn)下培訓(xùn)目標(biāo)，提高教師利用信息化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力，改變落后觀(guān)念，使信息化教學(xué)手段與學(xué)科教學(xué)深度融合。還會(huì)繼續(xù)全面推進(jìn)校園信息化平臺(tái)的使用，充分利用智慧教育平臺(tái)豐富的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、數(shù)據(jù)分析、學(xué)情診斷等目的。另外我們還特別關(guān)注個(gè)性化教育理念，引導(dǎo)學(xué)校全體教師和管理層人員思考并探索如何充分利用學(xué)生數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)等信息，為學(xué)校的教學(xué)與管理提供支撐，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

（2）推進(jìn)方案切實(shí)可行。在制定整校推進(jìn)方案時(shí)，我們結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師的技術(shù)水平，通過(guò)管理團(tuán)隊(duì)的多次集體研討，確定了學(xué)校能力提升工程2.0的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，致力于通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，明確信息技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確教師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用短板和努力重點(diǎn)；掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能，優(yōu)化課堂教學(xué)和轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)全體教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

我們將這個(gè)過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是組織動(dòng)員，通過(guò)宣傳動(dòng)員，組織摸底，成立下初鎮(zhèn)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，并確定采用分組培訓(xùn)的方式，將全體教師按學(xué)科相近的原則進(jìn)行分組；第二階段為實(shí)施培訓(xùn)，主要是組織全體教師開(kāi)展各種各樣的線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)、組內(nèi)研討、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等；第三階段為測(cè)評(píng)驗(yàn)收，主要是完成參訓(xùn)教師的校內(nèi)考核和評(píng)價(jià)，完成校級(jí)培訓(xùn)過(guò)程性資料的整理工作，組織教師參加市級(jí)應(yīng)用考核評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)全體教師順利達(dá)標(biāo)。

（3）考核方案切實(shí)可用。管理團(tuán)隊(duì)共同研討制定了能力提升工程2.0考核方案，通過(guò)評(píng)價(jià)和激勵(lì)的雙向措施鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)；以賽促學(xué)：通過(guò)教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，促動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)手段并學(xué)習(xí)如何利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；教育資源共享化：基于學(xué)校的信息化平臺(tái)，將本校教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行資源共享，提高全校教師的數(shù)據(jù)分析水平。總之，各種方案的可操作性使能力提升工程2. 0項(xiàng)目得以在本校順利開(kāi)展。

二、團(tuán)結(jié)一致選點(diǎn)，齊心攻堅(jiān)克難

為了將能力提升工程2. 0切實(shí)做好，經(jīng)專(zhuān)題會(huì)議研究決定，我校成立了下初鎮(zhèn)中心學(xué)校能力提升工程2.0工程領(lǐng)導(dǎo)小組，其中衣月光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)能力提升工程整體工作的安排部署，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)能力提升工程在學(xué)校推進(jìn)的具體工作部署，業(yè)務(wù)骨干教師為成員的信息化培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)，以技術(shù)骨干教師于蕾為主負(fù)責(zé)能力提升工程2.0推進(jìn)的全部技術(shù)培訓(xùn)和督導(dǎo)工作。有了領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，接下來(lái)的就是教師的分組了，我們定下的分組研修的總方針就是分工合作、組長(zhǎng)擔(dān)責(zé)、綜合考量、合理選點(diǎn)。

先來(lái)說(shuō)一下分工合作。今年4月份我校召開(kāi)了全校能力提升工程2.0啟動(dòng)大會(huì)，解讀學(xué)校能力提升工程2. 0校本研修實(shí)施及考核方案，并以教研組為核心，根據(jù)學(xué)科相近的原則進(jìn)行小組劃分。下面我以初中部為例，我們將初中部教師分為5個(gè)大的研修組，一線(xiàn)教師按學(xué)科相近和技術(shù)骨干合理分配的原則分為四個(gè)大組，分別是語(yǔ)數(shù)英組、物化地組、政史生組和音體美組，全部后勤教師單獨(dú)分為一組，每組設(shè)兩名組長(zhǎng)，一名為技術(shù)組長(zhǎng)，一名為督導(dǎo)組長(zhǎng)。

組長(zhǎng)擔(dān)責(zé)就是說(shuō)每個(gè)研修組的組長(zhǎng)都由信息化能力強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng)，技術(shù)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組成員線(xiàn)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和跟蹤工作，指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的教師提升信息化應(yīng)用能力，指導(dǎo)并完成作業(yè)的上交；督導(dǎo)組長(zhǎng)由工作細(xì)心者擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)研修過(guò)程材料采集工作，搜集組內(nèi)成員研修計(jì)劃，研修簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)圖片，作業(yè)的發(fā)言稿、課件、案例、反思等等成果。每日利用工作空閑時(shí)間，確定為組內(nèi)研修時(shí)段，溝通交流能力點(diǎn)應(yīng)用的同時(shí)，完成作業(yè)的錄制、上傳等，兩位組長(zhǎng)的配合，將此項(xiàng)工作完整、完美的呈現(xiàn)出來(lái)，效果明顯。

接下來(lái)是綜合考量、合理選點(diǎn)，我們根據(jù)教師的能力水平、教學(xué)環(huán)境等實(shí)際條件，根據(jù)教體局下發(fā)的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》的規(guī)定，從6個(gè)基礎(chǔ)能力點(diǎn)中選取了4個(gè)能力點(diǎn)，分別是A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)、A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作、B1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)、B2微課程設(shè)計(jì)與制作，在6個(gè)基礎(chǔ)能力點(diǎn)之外選取了兩個(gè)能力點(diǎn)，分別是A10學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)、A11評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用。這些能力點(diǎn)的選擇主要針對(duì)的是我校教師在日常教學(xué)中信息技術(shù)能力的短板以及急需的技術(shù)，我們希望通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，可以使教師們的信息技術(shù)能力有較大幅度的提升。

三、混合方式研磨，校本應(yīng)用整合

我們的研修方式采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相融合的混合方式，線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)，線(xiàn)下討論實(shí)踐，培訓(xùn)與校本研修活動(dòng)深度融合，通過(guò)校級(jí)信息技術(shù)能力測(cè)評(píng)、將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為骨干教師認(rèn)定等條件，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)學(xué)分管理。對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督和質(zhì)量評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)校量化考核和評(píng)先選優(yōu)工作。

1、線(xiàn)上研修，線(xiàn)下培訓(xùn)

每位教師共需要完成50學(xué)時(shí)的研修學(xué)習(xí)，教師按照個(gè)人選擇的能力點(diǎn)，完成線(xiàn)上25學(xué)時(shí)的課程學(xué)習(xí)。線(xiàn)下活動(dòng)的25學(xué)時(shí)平臺(tái)并沒(méi)有給出明確的規(guī)定，所以我們經(jīng)過(guò)討論，規(guī)定了教師按時(shí)參加線(xiàn)下課程部培訓(xùn)與實(shí)踐，完成并上傳三個(gè)“能力點(diǎn)”成果15學(xué)時(shí)；研課磨課5學(xué)時(shí)；教學(xué)展示與分享5學(xué)時(shí)。線(xiàn)下培訓(xùn)的內(nèi)容主要是根據(jù)市教研中心舉辦的市級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容，再結(jié)合教師完成三個(gè)能力點(diǎn)任務(wù)的需要來(lái)確定的，通過(guò)講練結(jié)合、組內(nèi)研討等方式來(lái)幫助教師消化培訓(xùn)技術(shù)。由于時(shí)間緊張，截至暑假前我們一共組織了四次培訓(xùn)，教師們參與積極性非常的高，培訓(xùn)效果也非常顯著，到暑假前所有教師全部完成了研修任務(wù)的制作與上傳工作。

2、校本實(shí)踐，豐富多彩

有了知識(shí)和技術(shù)，自然要運(yùn)用到課堂教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中去才能更好地發(fā)揮它的價(jià)值。我們多次開(kāi)展研修組內(nèi)的教學(xué)與技術(shù)相融合的教研活動(dòng)和講課磨課活動(dòng)，要求每個(gè)研修組每月開(kāi)展一次能力提升工程2.0專(zhuān)題教研活動(dòng)，并在研修組內(nèi)選定兩名教師進(jìn)行信息化教學(xué)展示活動(dòng)，其他成員進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。為了豐富教師的信息化教學(xué)手段，提高教師的課堂教學(xué)水平和效率，我們還嘗試了最近很火的名師網(wǎng)絡(luò)課堂和遠(yuǎn)程協(xié)同教研相結(jié)合的“雙師教學(xué)”模式，聯(lián)系市直學(xué)校的優(yōu)秀教師參與我校的教科研活動(dòng)，為我們的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課，而我們學(xué)校的任課教師則在課堂上有針對(duì)性地進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)、答疑、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等工作，這種新穎的上課模式受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，雖然受平臺(tái)條件所限，還不能達(dá)到真正的“雙師教學(xué)”授課條件，但就現(xiàn)有的嘗試來(lái)看，這種先進(jìn)的授課模式大大地提高了課堂教學(xué)效率，效果非常理想。

3、擴(kuò)充資源，方便共享

為了深度融合校本研修活動(dòng)，我們借助威海市智慧云平臺(tái)建立一系列的信息技術(shù)校本實(shí)踐成果展示任務(wù)，尋找一般基本功、課堂教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)技能與微能力的切合點(diǎn)，建立學(xué)校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，借助智慧教育云平臺(tái)的資源展評(píng)和網(wǎng)盤(pán)等工具，分學(xué)科、分學(xué)段將教師的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源進(jìn)行整理和歸類(lèi)和展示，便于教師備課使用和了解學(xué)生，在暢通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，師生可以隨時(shí)、隨地、安全、高效、便捷地接入互聯(lián)網(wǎng)，使用校內(nèi)資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，從而使信息化教學(xué)的推進(jìn)有了最基礎(chǔ)的保障。同時(shí)鼓勵(lì)教師建立個(gè)人資源庫(kù)，方便進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源共享。

通過(guò)以上這些方式，全面提升教師對(duì)研修和培訓(xùn)內(nèi)容的熟練掌握和使用，同時(shí)也對(duì)把信息技術(shù)手段更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中有了更深刻的理解。

4、激勵(lì)評(píng)價(jià)、測(cè)評(píng)助學(xué)

所有研修組長(zhǎng)都是測(cè)評(píng)項(xiàng)目學(xué)員，以測(cè)評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，提升其業(yè)務(wù)水平，達(dá)到以一帶整的目的。以學(xué)校研修組、教研組為單位，充分利用研修組、教研組貼近教學(xué)實(shí)際的優(yōu)勢(shì)，立足課堂，發(fā)揮教師的能動(dòng)性，組內(nèi)總結(jié)交流，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，打磨學(xué)員成果，通過(guò)對(duì)比，提取他人經(jīng)驗(yàn)做法，完善自己的成果，上傳至平臺(tái)。首先采取組與組、人與人互評(píng)的模式，簡(jiǎn)單、直接的評(píng)論是對(duì)成果的最好的見(jiàn)證，然后對(duì)參加研修的每一位教師，管理員和組長(zhǎng)根據(jù)上傳內(nèi)容的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分，數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行公布，科學(xué)的數(shù)據(jù)反饋，既是指導(dǎo)又是督促，使工作開(kāi)展更為順利。

四、多樣性校本教研，信息化成果展現(xiàn)

通過(guò)幾個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，我校教師的信息技術(shù)能力，尤其是課堂教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用的能力，有了大幅度地提升，不僅提高了研修質(zhì)量，而且感受到了現(xiàn)代信息化技術(shù)的魅力與能量，提升了教學(xué)質(zhì)量和育人水平，形成了一系列有價(jià)值的成果。

1．參加網(wǎng)絡(luò)研修的所有教師全部按照要求完成了三個(gè)能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與任務(wù)上傳，校級(jí)管理員已經(jīng)完成點(diǎn)評(píng)，等待專(zhuān)家最后賦分。

2．以研修組為單位，組內(nèi)討論推薦兩位優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示，其他教師參加觀(guān)課評(píng)課活動(dòng)，并提交聽(tīng)評(píng)課記錄。

3．以研修組為單位，每月開(kāi)展一次能力提升工程2.0專(zhuān)題教研活動(dòng)，集體討論研修重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提交教研活動(dòng)記錄。

4．智慧云平臺(tái)開(kāi)展的系列活動(dòng)，極大地充實(shí)了校級(jí)資源庫(kù)和個(gè)人資源庫(kù)的內(nèi)容。

5. 教師每人撰寫(xiě)了一份研修計(jì)劃，每個(gè)研修組上交了一份組內(nèi)研修計(jì)劃，學(xué)校制定有校級(jí)研修方案。

6. 研修平臺(tái)簡(jiǎn)報(bào)14份，導(dǎo)學(xué)和研修組完成研修總結(jié)10份。

自中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0在我校順利開(kāi)展至今，我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大提高，在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)手段的熱情高漲，教育教學(xué)水平也得到了大幅提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐步攀升，2021年用教研中心初中部領(lǐng)導(dǎo)在全市分析會(huì)上的評(píng)價(jià)是“下初初中四個(gè)年級(jí)成績(jī)優(yōu)異，全線(xiàn)飄紅，六九年級(jí)都進(jìn)入前三”。初中部和小學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量全部進(jìn)入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前四名。僅上學(xué)年，我校教師就獲得了威海市優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，乳山市優(yōu)質(zhì)課31節(jié)，乳山市公開(kāi)課7節(jié)等。這些成績(jī)的取得都得益于能力提升工程2.0的全面推廣，今后我校將繼續(xù)深入開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上層樓！

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