導(dǎo)語：如何才能寫好一篇文明校園匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

市、縣文明委：

xx初級中學(xué)始建于1946年，是一所鎮(zhèn)辦初級中學(xué)。學(xué)校占地面積xx㎡，建筑面積xxxx.0㎡，現(xiàn)有學(xué)生xxx名，xx個(gè)教學(xué)班，教職工xx名，其中專任教師xx名，專科以上學(xué)歷人數(shù)xx人（其中本科以上學(xué)歷人數(shù)22人），專任教師學(xué)歷合格率為100%，崗位合格率100%。專任教師中級以上職稱8人，初級職稱42人，目前正在函授本科學(xué)歷的20人。

近年來，在上級教育行政部門及各級政府大力關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校的理念，積極創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”，以努力提高辦學(xué)條件和教育質(zhì)量為核心，狠抓教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過全體師生共同努力，我們在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理，落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都有了長足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游，受到了上級政府、主管部門的肯定和表彰，特別是在“文明校園”創(chuàng)建方面贏得了社會(huì)的一致認(rèn)可與好評，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

1、高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，全方位部署安排。成立“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實(shí)，至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

2、抓校建、搞好內(nèi)部配置，大幅度改善辦學(xué)條件，學(xué)校環(huán)境面貌空前提高。一是中西部校舍改造項(xiàng)目工程（公寓樓、餐廳）于2009年10月建成投入使用，屬國債資金項(xiàng)目，包括內(nèi)部配置總投資為265萬元；二是正在建的二批災(zāi)后重建項(xiàng)目工程于2009年12月動(dòng)工，2010年8月底交付使用，屬中央資金，總投資為560萬元；三是全校樓房暖氣化項(xiàng)目工程于2009年10月底建成供暖，總投資46萬元，屬縣財(cái)政投資；四是新添圖書5000余冊，屬縣教育局安排的上級支援項(xiàng)目，總投資15萬元；五是2008年災(zāi)后校舍維修加固，屬國家項(xiàng)目資金，總投資為xx萬元；六是2005年新建廁所240㎡，屬學(xué)校投資，總投資為5萬元；七是學(xué)校內(nèi)部多年以來用于實(shí)驗(yàn)藥品、儀器、課桌凳、辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、體音美設(shè)施、安全設(shè)施等的添置、更新總投資為18萬元；八是改建大門、建造花園和綠化帶、安裝景觀照明燈和體育建設(shè)設(shè)施、更新文化墻和標(biāo)語。我校已成為一所部室齊全、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、功能完善、文化氛圍濃郁、充滿生機(jī)活力的一所現(xiàn)代化初級中學(xué)。

3、以“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，狠抓教職工及學(xué)生管理。一是每月對教職工工作全面檢查，從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，匯總后張榜公布，把“創(chuàng)選評”考核結(jié)果和績效工資方法、職務(wù)評聘晉升、評優(yōu)樹模相掛鉤，極大提高全體教職工的工作熱情；二是每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員、團(tuán)委、學(xué)生處四方面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行考核，按佳、優(yōu)、差三等評等，把班級“創(chuàng)選評”結(jié)果納入班主任津貼發(fā)放、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評選考核系列，班級管理規(guī)范、公平，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。

4、突出德育首位，狠抓德育創(chuàng)新。一是學(xué)校成立了以主管德育工作校長為組長，學(xué)生教育處、各年級組組長及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、誠信教育為重點(diǎn)，由學(xué)生處牽頭，每周落實(shí)有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有通報(bào)，采取了抓反復(fù)、反復(fù)抓的辦法，勤學(xué)上進(jìn)、惜時(shí)守紀(jì)的學(xué)生多了，厭學(xué)散漫、不思進(jìn)取的學(xué)生少了。好人好事多了，違犯校紀(jì)校規(guī)的少了。二是由團(tuán)委牽頭組織實(shí)施，堅(jiān)持設(shè)立“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”“校園安全監(jiān)督崗”和“學(xué)生文明行為監(jiān)督崗”，著力構(gòu)建學(xué)生德育實(shí)踐的平臺(tái)。通過學(xué)生上崗執(zhí)勤，增強(qiáng)學(xué)生自律自護(hù)意識，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，消除陳規(guī)陋習(xí)，力促學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，通過爭創(chuàng)“新三好”學(xué)生，評選表彰行為規(guī)范生，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民”的育人目標(biāo)。三是堅(jiān)持每年秋季新生入學(xué)后進(jìn)行入學(xué)教育，每天課外活動(dòng)學(xué)校合唱隊(duì)、電子琴班、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組組織訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。四是堅(jiān)持每月召開德育工作例會(huì)和每學(xué)期德育工作總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)我校德育工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持每周四召開思想教育專題報(bào)告會(huì)，每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會(huì)，堅(jiān)持家長接待日制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校協(xié)作，拓展學(xué)生管理空間，攜手做好學(xué)生的思想道德教育和學(xué)生在校內(nèi)外的教育管理。另外，各班主任堅(jiān)持做到與學(xué)生家長每周不少于1次互訪活動(dòng)，并詳實(shí)做好家長接待談話記錄和對學(xué)生的安全教育記錄。

五是抓實(shí)常規(guī)管理工作，完善學(xué)生評價(jià)體系。

①抓好班主任工作。班主任是聯(lián)系教師與學(xué)生、學(xué)校與家長的橋梁和紐帶。一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級。各班主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效，要求班主任建立“問題”學(xué)生、留守學(xué)生的分類檔案，及時(shí)有針對性地采取有效措施，減少違紀(jì)現(xiàn)象，杜絕犯罪，要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”，細(xì)化班主任工作。每月舉行1—2次班主任工作例會(huì)。學(xué)習(xí)理論，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。

②落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。為此，我們制訂了《xx中學(xué)學(xué)生文明規(guī)范》和《xx中學(xué)校內(nèi)十不準(zhǔn)》，深入持久地開展“爭做文明小中人”活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕留長發(fā)、彩發(fā)、著奇裝異服、佩戴首飾、MP3、手機(jī)等進(jìn)入校園。每學(xué)期邀請法制副校長來校進(jìn)行法制教育講座，督促、約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。

③有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評。為充分體現(xiàn)新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生特長，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校自06年以來實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評。目標(biāo)多元，形式多樣，簡便直觀。一學(xué)期考評一次，堅(jiān)持過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范，充分發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)、發(fā)展功能。每班成立學(xué)生考核小組，由班主任、任課教師、班級學(xué)生考核小組每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行跟蹤評價(jià)一次，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評價(jià)同學(xué)相互測評學(xué)生考核小組審核任課教師評價(jià)班主任綜合評價(jià)教導(dǎo)處存檔的有效過程。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的長期、有效實(shí)施有力地促進(jìn)了我校學(xué)生日常行為的規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

5、強(qiáng)化安全管理，確保了師生人身安全。學(xué)校根據(jù)中省市各級校園安全會(huì)議精神，對學(xué)校的安全管理和安全教育進(jìn)行認(rèn)真排查整改，制作安保、震懾宣傳標(biāo)語、口號6塊、不銹鋼警示牌4塊，橫幅一條，噴繪警示牌2個(gè)；多次召開班子會(huì)、教職工會(huì)議、師生大會(huì)、班主任工作會(huì)及時(shí)傳達(dá)上級安全會(huì)議及文件精神，通報(bào)各地安全事件，全方位、寬領(lǐng)域安排我校校園安全工作，并加強(qiáng)學(xué)生安全教育；分層召開房東會(huì)、包點(diǎn)教師會(huì)、住宿學(xué)生家長會(huì)及全校學(xué)生家長會(huì)，通報(bào)各地安全事件及我校安全隱患，宣講安全防控知識，夯實(shí)安全管護(hù)責(zé)任；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員重新分工，修訂《安全工作責(zé)任制》、《值班巡邏制度》、《安全教育制度》、《安全檢查制度》、《學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度》、《安全工作責(zé)任追究制度》、《警務(wù)室職責(zé)》、《保安職責(zé)》等制度和職責(zé)，抓住五類學(xué)生（品德差、行為差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、身體差）加強(qiáng)內(nèi)部打架、傷害、爬越、玩水等的教育防范。制定《校園暴力傷害工作預(yù)案》及《校園安全應(yīng)急處置預(yù)案》等預(yù)案；聯(lián)系派出所及時(shí)配備保安2名，組建警務(wù)室，油漆、粉刷門房，更換門房內(nèi)所有電線，裝框各類制度職責(zé)牌30面，為警務(wù)室、門房制作專業(yè)規(guī)范噴繪兩塊，制作門牌3個(gè)。按規(guī)定要求配齊鋼叉、橡膠棒、警用手電、防割手套、警盔等設(shè)備設(shè)施，購置遮陽傘2頂，設(shè)兩道防線，突出 “一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量；成立巡邏隊(duì)，堅(jiān)持晝夜24小時(shí)對校園重點(diǎn)部位及學(xué)生宿舍進(jìn)行巡邏；細(xì)化強(qiáng)化學(xué)生放學(xué)護(hù)送工作，向安全傾斜強(qiáng)化值周員值周工作，切實(shí)保障學(xué)生課堂上、大門口、路途上的安全；細(xì)化強(qiáng)化公寓樓管理工作及校外寄宿生管理工作，切實(shí)保障校內(nèi)、外住宿學(xué)生的安全；分樓、分層安裝應(yīng)急燈10個(gè)，更新并安裝滅火器及使用說明3套，裝訂《疏散示意圖》、《安全通道指示標(biāo)識》玻璃牌24個(gè)，并再次組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練灶上操作間安裝推拉門3個(gè)、防護(hù)窗網(wǎng)3塊，切實(shí)做好飲食安全防范，為蛋奶貯藏室安裝空調(diào)1套；教學(xué)區(qū)與施工區(qū)封閉2處，在施工的特殊時(shí)期特殊防范；為工地施工人員造冊發(fā)放《出入證》60余個(gè)；堅(jiān)持兩灶一日三餐和蛋奶留樣48小時(shí)制度；師生灶工作人員辦齊《健康證》；拆除學(xué)生公寓樓宿舍內(nèi)所有風(fēng)扇葉片等，以安全為核心，向各個(gè)職能部門下發(fā)安全整改通知書8份，中期表彰時(shí)設(shè)立了多項(xiàng)有關(guān)安全的師生獎(jiǎng)項(xiàng)。除此之外學(xué)校在校門八字路口豎立六幅安全警示標(biāo)語，在校門口劃設(shè)禁區(qū)線，嚴(yán)禁擺攤停車，并成立了校園周邊環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行安全管理、糾察，建立周邊綜治長效機(jī)制，校園周邊再無一處亂

停亂擺現(xiàn)象，環(huán)境得到根本治理。學(xué)校對校外寄宿學(xué)生，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包區(qū)域、點(diǎn)長包點(diǎn)、學(xué)生家長每晚輪流值班巡查，點(diǎn)長日查日報(bào)告，家長周查周報(bào)告，學(xué)校月查月登記的校外寄宿學(xué)生巡查管理制度。多年來，學(xué)校無一不安全事故發(fā)生。

篇2

一、工作目標(biāo)

根據(jù)“全國文明城市”復(fù)查的測評體系，認(rèn)真分析研究涉及學(xué)校的各項(xiàng)復(fù)查任務(wù)和責(zé)任分工，全面落實(shí)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保以最好的成績通過各項(xiàng)復(fù)查。

二、工作任務(wù)

（一）成立復(fù)查領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立由書記、校長掛帥；校區(qū)負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)復(fù)查迎檢辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校的復(fù)查迎檢的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)，確保思想認(rèn)識、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作力量、具體措施和保障機(jī)制“五個(gè)到位”。

（二）精心準(zhǔn)備復(fù)查迎檢材料

根據(jù)《全國文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設(shè)測評體系》的指標(biāo)，制定《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)于“全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系”的測評操作手冊》，層層分解，分工負(fù)責(zé)，高質(zhì)量完成“全國文明城市”復(fù)查檔案資料的匯總、審核、分類、整理和造冊，力求軟件資料不丟分、實(shí)地考察得高分、工作匯報(bào)出亮點(diǎn)。

（三）集中開展專項(xiàng)整治

各校區(qū)、各部門針對承擔(dān)的各項(xiàng)復(fù)查目標(biāo)，找出薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定和完善相應(yīng)措施。本次復(fù)查將《未成年人思想道德建設(shè)測評體系》進(jìn)行單列考核，測評結(jié)果單獨(dú)排名，該項(xiàng)測評結(jié)果低于85分不能申報(bào)全國文明城市。因此，各校區(qū)、各部門要高度重視對學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極引導(dǎo)學(xué)生正確回答《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評調(diào)查問卷（高中生、職校生卷）》；并在學(xué)生的帶動(dòng)下，引導(dǎo)家長積極參與《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評調(diào)查問卷（家長卷）》的正確回答。

同時(shí)，各校區(qū)、各部門應(yīng)針對校容校貌、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、校園周邊、交通秩序、校園文化氛圍等方面存在的問題，應(yīng)開展專項(xiàng)整治工作。

（四）大力開展創(chuàng)建宣傳

1.加大宣傳力度，確保人人皆知。及時(shí)更新校園宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，利用校園廣播（電視）、校報(bào)、校園網(wǎng)、升旗儀式、班會(huì)、政治學(xué)習(xí)、教研會(huì)等對全體師生進(jìn)行復(fù)查各項(xiàng)內(nèi)容的宣傳教育，統(tǒng)一認(rèn)識、營造學(xué)校良好的復(fù)查迎檢氛圍。

2.努力提高廣大師生、家長對復(fù)查迎檢工作的知曉率、參與度，通過學(xué)生帶動(dòng)家庭積極參與問卷調(diào)查等工作，動(dòng)員更多的市民參與復(fù)查迎檢工作。

3.強(qiáng)化信息報(bào)送工作。市教育局規(guī)定每半月將學(xué)校復(fù)查迎檢工作進(jìn)展情況向局迎接文明城市復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作組報(bào)送一次。學(xué)校安排復(fù)查迎檢辦公室定期撰寫迎檢工作信息，并及時(shí)向市教育局報(bào)送信息。各校區(qū)、各部門需在每月的13日和28日將本校區(qū)、本部門的復(fù)查迎檢工作進(jìn)展情況以電子文檔的形式報(bào)復(fù)查迎檢辦公室。

三、工作要求

（一）高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校區(qū)、各部門要充分認(rèn)識“迎接全國文明城市復(fù)查工作”的重要性和緊迫性，按照全市統(tǒng)一要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌兼顧，全面梳理、精心組織，不放松、不僥幸，確保各項(xiàng)復(fù)查迎檢目標(biāo)順利完成。

篇3

工作匯報(bào)要簡單明了，員工聽了才不會(huì)覺得稀里糊涂的。以下是小編為大家整理的匯報(bào)發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

匯報(bào)發(fā)言1來到城一年來，得到黨委、政府的關(guān)愛，使我很快的適應(yīng)了農(nóng)村工作生活，感覺自己得到了鍛煉，能力得到了提高，積累了一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，今天向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下一年來的收獲情況：

工作方面：我努力扎根基層。到村任職以后對工作很不適應(yīng)，雖然我是農(nóng)村人，但對農(nóng)村工作不了解，而且剛出校門，想到方方面面都要從頭學(xué)起，曾經(jīng)一度疑惑自己的選擇是不是錯(cuò)誤的。但既來之，則安之，經(jīng)過駐村干部的幫帶，我很快熟悉了工作環(huán)境，一年來，農(nóng)村工作的縮影已經(jīng)在我的腦海中形成，現(xiàn)在遇到事情都能想到合理的處理方法，想到這些思路立刻開闊起來。從村組干部身上我不僅學(xué)到了工作方法，而且學(xué)到了他們的責(zé)任心。隨著工作的深入，難免產(chǎn)生新的想法，我想下一步將我的想法與傳統(tǒng)思維相結(jié)合，思想的碰撞，產(chǎn)生新的適應(yīng)農(nóng)村的工作方法，這有待于我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求事，能夠找到一條真正有助于農(nóng)村發(fā)展的新路子。

學(xué)習(xí)方面：理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重自身素質(zhì)的提高。工作的同時(shí)，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識包括學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，這不僅有利于我更好地服務(wù)農(nóng)村，同時(shí)也為我今后的更好地工作打下基礎(chǔ)。一直以來，我牢記老師的教誨，那就是學(xué)會(huì)做事之前，必須先學(xué)會(huì)做人，做人比做事更重要，所以我不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，并一直在這方面努力著。

生活方面：農(nóng)村生活很枯燥，但我擁有一顆年輕的心，改變自己，積極地去適應(yīng)它，去尋找自身的快樂，在這里我將度過我最美好的三年時(shí)光，想在這里真正地踏踏實(shí)實(shí)地做些事情，積累經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，不管以后到哪，它都能成為我的財(cái)富。

講得不夠深入，廛得不到的地方請領(lǐng)導(dǎo)給予指正，最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年以來的關(guān)愛，順祝假期快樂，闔家幸福，美滿。

匯報(bào)發(fā)言2各位教官、老師們、同學(xué)們：

大家好!馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011級新生軍訓(xùn)工作，在教官們的精心指導(dǎo)、七年級各班班主任的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，今天即將拉下帷幕。轉(zhuǎn)眼就是六天，六天以來，我們在淅瀝秋雨后繼續(xù)著自己的執(zhí)著，剛剛走入實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的390名新同學(xué)，在這一次軍訓(xùn)中充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一代實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿，非常成功，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線的班主任和工作人員表示誠摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問候!向剛才受到表彰的班級和軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，你們咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)，因此，我們的隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范，于是，在此起彼伏的嘹亮的軍歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的隊(duì)形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的軍旗一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，正是為了將來讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!

軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對于漫長的中學(xué)階段來說這僅僅才是一個(gè)前奏，僅僅才是一個(gè)開始。在今后的無數(shù)個(gè)日日夜夜里，更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個(gè)又一個(gè)困難，攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，超越一個(gè)又一個(gè)對手，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來的答案!努力吧，聰慧、頑強(qiáng)、正直的同學(xué)們!

軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)上“比、幫、趕、超”。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們就要時(shí)刻維護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白，我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的事情，很多時(shí)候，它代表著學(xué)校。今年的中招考試，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐們已經(jīng)為我們做出了很好的表率，他們敢于吃苦，憑著“咬定青山不放松”的毅力，創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)學(xué)校中招的輝煌。作為剛剛跨入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我希望，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生，都能夠在今后的學(xué)習(xí)中，比學(xué)習(xí)，比幫助，敢于超越自我，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、思想上，要做文明學(xué)生。軍訓(xùn)，為我們每一位同學(xué)提供了一個(gè)相互了解、相互合作，相互關(guān)心、相互愛護(hù)的平臺(tái)，在這六天里，我們增進(jìn)了友誼，我們的心拉得更近。今后，在學(xué)校的三年，我希望每一位同學(xué)，都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻做到：行為上禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，在班中，樹立集體觀念，做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園，希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。

三、做的自己。同學(xué)們，我們的校園就好比一個(gè)圓，一個(gè)圓就有它的圓心。圓心是無處不在的。我們一定要找準(zhǔn)自己的圓心在哪。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的，這個(gè)半徑是什么?我覺得，就是人的素質(zhì)，人的能力和閱歷。作為一個(gè)老師也好，學(xué)生也好，首先要確定自己的圓心在哪，也就是要確定，自己的優(yōu)勢在哪?潛力在哪?確定自己的圓心，找準(zhǔn)位置，然后就要拉長自己的半徑，提升自己的素質(zhì)，能力和閱歷，使屬于自己的圓變大。作為我們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，就是要找到自己的目標(biāo)，給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!

預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，夢想成真!

謝謝大家!

匯報(bào)發(fā)言3聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)們、各位兄弟社的主任們：

你們好，很榮幸藉著今天這個(gè)會(huì)議讓我來匯報(bào)x信用社在x年上半年的經(jīng)營情況、存在的主要問題和下半年工作計(jì)劃措施以至于未來三年的發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測，閑話不多說，十五分鐘時(shí)間不長，讓我簡單的概括一下：

一、我社在上級聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在人民銀行、銀監(jiān)局的有效監(jiān)管下和當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨政的關(guān)心支持下，圍繞縣聯(lián)社年初下達(dá)的工作目標(biāo)，結(jié)合我社年初工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)，強(qiáng)化信貸管理，狠抓不良貸款清收，抓好資金組織工作，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。通過全體員工共同努力，各項(xiàng)工作取得了一定的成績，各項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)行平穩(wěn)，可持續(xù)發(fā)展后勁十足。主要經(jīng)營情況如下：各項(xiàng)存款x萬元，比年初增加x萬元;各項(xiàng)貸款x萬元，比年初減少x萬元，其中：不良貸款比年初下降5萬元。中間業(yè)務(wù)收入1.62萬元，比去年同期增加了0.75萬元。實(shí)現(xiàn)總收入94萬元，比去年同期增加了23萬元。利潤總額x萬元，比去年同期增長4.35萬元。

二、存在的主要問題有：一是信貸投放力度跟不上還貸情況，上半年雖然新發(fā)放貸款400多萬元，但是大筆貸款到期償還等情況，貸款還是有所下降。二是不良貸款壓降力度不夠，出現(xiàn)前清后增現(xiàn)象。三是內(nèi)控制度執(zhí)行力不強(qiáng)硬，致使時(shí)常出現(xiàn)常規(guī)問題。四是已置換不良貸款處置率未達(dá)標(biāo)。

三、圍繞上半年存在的主要問題和全年工作任務(wù)，提出以下措施辦法：一是加大貸款營銷力度，立足農(nóng)村、服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點(diǎn)，逐步實(shí)施“以客戶為中心”的經(jīng)營戰(zhàn)略，以服務(wù)上門的方式找資金出路，目標(biāo)是各項(xiàng)貸款到年底凈增300萬元;二是大力壓降不良貸款，重點(diǎn)采取依法收貸手段進(jìn)行攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力盤活舊不良清理新不良，加強(qiáng)對貸款“三查”的執(zhí)行力度，建立合規(guī)信貸文化，防范貸款新增不良的風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)算不良貸款到年底凈壓30萬元，占比控制下降4%;三是各項(xiàng)存款凈增額到年底預(yù)算保持750萬以上，各項(xiàng)總收入200萬元，其中：中間業(yè)務(wù)收入突破5萬元，總支出控制在180萬元以內(nèi)，實(shí)現(xiàn)利潤20萬元。四是加強(qiáng)內(nèi)控制度執(zhí)行力，突出人防監(jiān)督，確保社內(nèi)資金人員安全無事故。五是致力于已置換不良貸款的處置力度上，為盡快達(dá)到央行票據(jù)兌付條件而努力。

四、預(yù)測未來三年發(fā)展?fàn)顩r

1、繼續(xù)努力組織資金，狀大本社實(shí)力，預(yù)測存款每年增長x萬元以上。

2、將貸款營銷作為實(shí)現(xiàn)我社可持續(xù)發(fā)展的突破口，提高資產(chǎn)盈利水平，發(fā)展優(yōu)質(zhì)客戶，預(yù)測貸款每年增長x萬元左右。

3、大力拓展中間業(yè)務(wù)，根據(jù)自身資源結(jié)合本地實(shí)際大力開展中間業(yè)務(wù)。

力求中間業(yè)務(wù)收入每年以翻倍的速度增長。

4、開源節(jié)流，搞高盈利能力，全力壓降不良貸款，提足拔備，力求盡快達(dá)到央行票據(jù)兌付條件。

以上就是結(jié)合我社實(shí)際的工作匯報(bào)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

匯報(bào)發(fā)言4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

我x建筑安裝有限公司承建的x項(xiàng)目，建筑面積大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、危險(xiǎn)點(diǎn)源多、安全管理難度較大。

為了達(dá)到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標(biāo)。項(xiàng)目部制定了目標(biāo)管理辦法，建立了責(zé)任制和關(guān)鍵崗位職責(zé)。按照安全管理體系及組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成，將目標(biāo)分解到各部門、各崗位人員身上。讓所有的現(xiàn)場管理人員都知道自己安全生產(chǎn)責(zé)任制，人人爭當(dāng)安全員，并將每月底的安全考核作為績效考核的一部分。

對于這么一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，我認(rèn)為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)作為支持。比如說危險(xiǎn)性較大的幾個(gè)分部分項(xiàng)工程，都必須在施工之前編制好專項(xiàng)安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護(hù)方案、“安全用電”專項(xiàng)方案、“基坑支護(hù)”專項(xiàng)方案、“腳手架”專項(xiàng)方案、“卸料平臺(tái)”專項(xiàng)方案等。在編制的時(shí)候要求所有的專項(xiàng)方案必須和現(xiàn)場實(shí)際情況相結(jié)合，按照現(xiàn)場情況據(jù)實(shí)編制。

在方案編制好以后，要求項(xiàng)目安全管理部門按照安全專項(xiàng)方案的要求進(jìn)行現(xiàn)場有針對性的安全技術(shù)交底和安全教育。使得所有生產(chǎn)管理人員和工人都知道該怎么做才是滿足安全生產(chǎn)需要的。

在安全技術(shù)交底以后，就要求各個(gè)部門按照交底的要求來完成相應(yīng)工作，任何人不得隨意更改方案里安全設(shè)施的構(gòu)造。在具體實(shí)施過程中按照“三同時(shí)”的原則，使得安全設(shè)施與主體結(jié)構(gòu)“同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投如使用”。

說了這么多，安全工作的起點(diǎn)其實(shí)在于危險(xiǎn)源的識別。危險(xiǎn)源識別得越全面越能更好的進(jìn)行安全控制。對于危險(xiǎn)源的識別我們運(yùn)用的是“wbs頭腦風(fēng)暴”的方法，按照分部分項(xiàng)工程的施工順序識別的。對于已識別出來的危險(xiǎn)源，用到《工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》理論進(jìn)行危險(xiǎn)等級評定。具體說來就是按照iso14000環(huán)境評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、iso18000職業(yè)健康評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用lec評分法對危險(xiǎn)源進(jìn)行打分，由此確定危險(xiǎn)的等級，對于不同等級的危險(xiǎn)源采取不同的措施?；蛲ㄟ^制定分項(xiàng)工程具體的安全施工方案;或通過進(jìn)行有針對性的安全技術(shù)交底;或制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案;或進(jìn)行必要的三級安全教育;或采取一定的安全措施來杜絕安全事故的發(fā)生。

文明施工方面，從施工現(xiàn)場平面布置，到安全標(biāo)志、標(biāo)語的數(shù)量及位置的選定，再到五牌一圖等企業(yè)ci形象配套建設(shè)，都按照當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門、安全監(jiān)督管理部門、市政和環(huán)保部門以及公司對文明施工的相應(yīng)要求進(jìn)行“標(biāo)化”建設(shè)。例如：現(xiàn)場圍擋的搭設(shè)、現(xiàn)場材料的清理和堆放、住宿的環(huán)境、防火設(shè)施的布置、現(xiàn)場安全標(biāo)志的設(shè)置和保健急救均按照相應(yīng)要求設(shè)置到位。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!我們將在未來的工作中繼續(xù)努力，做得更好。

篇4

﹙一﹚加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。

貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。加強(qiáng)宣傳教育，組織好師生的安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用升旗、集會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)，以黑板報(bào)、櫥窗、張貼欄、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)、掛圖為陣地，觀看好安全警示教育片、宣傳安全工作、學(xué)習(xí)安全知識，組織好安全教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)。每月一次安全學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，每周一次安全集中教育，上好法制教育課，健康課，同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外的活動(dòng)教育，提高師生對安全工作的認(rèn)識，增強(qiáng)師生的安全意識。

﹙二﹚加強(qiáng)安全排查，消除安全隱患。

學(xué)初、中期、期終放假前，對學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，同時(shí)進(jìn)行每月一次的安全檢查，定時(shí)上報(bào)安全檢查材料，排除隱患，及時(shí)整改上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不留漏洞。健全安全工作檔案，做到安全工作檔案資料規(guī)范齊全。

﹙三﹚加強(qiáng)安全工作的分類管理。

1、教育教學(xué)安全：

A.各科教師、班主任教師，加強(qiáng)對學(xué)生的安全、紀(jì)律教育，積極研究學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

b.繼續(xù)抓好安全文明班級的評比工作，激發(fā)師生對安全工作的積極性，促進(jìn)教學(xué)秩序的正?；訌?qiáng)學(xué)校校內(nèi)外活動(dòng)的安全教育，簽訂好安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范學(xué)生的安全文明行為。

C.加強(qiáng)各班各室、樓道、電源處的用電管理，規(guī)范操作，在沒有教師在場指導(dǎo)下不準(zhǔn)學(xué)生私自動(dòng)任何電器設(shè)備。學(xué)生宿舍不留火種，管理好設(shè)備設(shè)施，預(yù)防失盜。

d.加強(qiáng)學(xué)生的校園管理，不準(zhǔn)帶易燃、易爆物品、刀具、火種等不安全物品等進(jìn)校園。

e.加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育，上下樓道靠右行，不在樓道奔跑瘋狂、跳皮筋、跳繩等，嚴(yán)禁攀爬扶欄等危險(xiǎn)行為。

f.加強(qiáng)周邊環(huán)境的巡邏與治理工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和周邊環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生上學(xué)及時(shí)進(jìn)學(xué)校，回家不在校園周邊和途中玩耍、逗留的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力。

2、交通和行路安全

教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不坐非法營運(yùn)車船（如農(nóng)用車、摩托車、三輪車等），不坐超載車，不在高速路上玩耍。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車、無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛。加強(qiáng)門衛(wèi)職責(zé)，做好進(jìn)出校門的出入登記核實(shí)工作，禁止閑雜人員進(jìn)入校園。學(xué)生不到湖、塘、河邊玩耍，更不得下河下塘洗澡，教育學(xué)生要預(yù)防泥石流、雷擊、山體滑坡；教育學(xué)生做到不冒險(xiǎn)涉險(xiǎn)淌水過河，若因洪水不能上學(xué)，可以請假不到校學(xué)習(xí)，確保生命安全；上、放學(xué)時(shí)不到危險(xiǎn)、高巖處玩耍，不帶火種入森林。放學(xué)后不在校園及周邊玩耍、逗留，不私自串門、不私自走親訪友，要按時(shí)、安全回家；不在路途上與陌生人搭訕，不搭乘陌生人的車輛，預(yù)防拐騙。

3、食品衛(wèi)生安全

學(xué)校按規(guī)定辦好食堂、校園文具店、小賣部，食堂工作人員必須證照齊全，食堂設(shè)備、設(shè)施安全合格，制度完善，工作人員應(yīng)持有證件上崗，同時(shí)要加強(qiáng)食堂原材料的監(jiān)管，各種食品進(jìn)貨渠道正規(guī)，嚴(yán)禁購買不潔、腐爛變質(zhì)變味食品，切實(shí)做好食堂的儲(chǔ)藏保潔工作。定期與不定期相結(jié)合，做好食品衛(wèi)生的檢查。

4、預(yù)防疾病

做好預(yù)防各種流行性疾病和傳染性疾病的教育，制定預(yù)案，尤其是甲流防控：堅(jiān)持做好兩檢一查，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)居家隔離治療，跟蹤調(diào)查；尤其進(jìn)行預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我防控能力。

5、健康教育

加強(qiáng)健康知識學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行一些基本的心理健康教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要有愛心，珍重生命，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

6、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全

校舍校產(chǎn)、廚房、廁所、樓道、活動(dòng)場地等檢查，每月一次，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)排查。各村小主任教師發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，能處理應(yīng)立即處理，不留隱患,不能處理的及時(shí)上報(bào)并封閉停用。加強(qiáng)危化物品的管理。電器、體育器材、理化藥品器材、教具等要定期進(jìn)行安全檢查，使用時(shí)教師做好安全保護(hù)和防范，按規(guī)定操作，確保安全。完善好各種安全設(shè)施。加強(qiáng)操作培訓(xùn)。警示標(biāo)志設(shè)置明顯。

7、節(jié)假日安全

安排好節(jié)假日值班人員和護(hù)校巡查人員，預(yù)防失盜和意外事件發(fā)生。

二、保障措施

﹙一﹚應(yīng)急反應(yīng)機(jī)構(gòu)

﹙二﹚工作職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

2、校安辦工作職責(zé)

高世榮負(fù)責(zé)下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案，接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）汪中茗匯報(bào)，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行，根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在全鄉(xiāng)有計(jì)劃有組織地開展學(xué)校安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

3、醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)

要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作，同時(shí)將相關(guān)情況及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)政府。

﹙二﹚事故預(yù)警和事故報(bào)告

校安辦要認(rèn)真分析突發(fā)性事故可發(fā)趨勢，對人民群眾造成危害的程度做出相應(yīng)預(yù)測、預(yù)警，并及時(shí)向黨委、政府提出應(yīng)急對策、建議、和措施，及可行性應(yīng)急方案。發(fā)生突發(fā)性事故的單位和個(gè)人，應(yīng)立即向鄉(xiāng)人民政府報(bào)告，并及時(shí)派人送醫(yī)院救治，保持現(xiàn)場原樣，不得轉(zhuǎn)移和匿藏?fù)p毀相關(guān)證據(jù)。鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，采取有效救援措施，同時(shí)向鄉(xiāng)安辦報(bào)告。

篇5

xx縣第六中學(xué)建于xxxx年，xxx年確立為xx縣標(biāo)準(zhǔn)化初中。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生856人，教職工72人。

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，對學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格，遠(yuǎn)比傳授知識更重要。因此近年來我校廣泛對全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生工作規(guī)范管理，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。現(xiàn)將我校衛(wèi)生條件、近視眼防控以及“無吸煙學(xué)校”創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識，健全組織

我校牢固樹立“安全衛(wèi)生第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全校長負(fù)責(zé)制，<蓮山課~件 >切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，健全各項(xiàng)制度，定期組織專項(xiàng)衛(wèi)生整治活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。

二、加大投入，改善條件

近年來，我校發(fā)生巨大變化，原學(xué)生宿舍拆除，新建教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，在資金十分緊張的條件下，仍把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校開支預(yù)算計(jì)劃，添置衛(wèi)生設(shè)備，整治校園環(huán)境，鋪設(shè)了200米灰渣跑道，平整了足球場地，全面硬化校園地面，教室窗明幾凈，黑板，無反光，無眩光，宿舍通風(fēng)、采光良好，使整個(gè)校園達(dá)到整潔、美觀的良好效果。

學(xué)校有自備井，鍋爐和水龍頭齊備，隨時(shí)有足夠的飲用水和生活用水，保證全校師生的飲水衛(wèi)生安全;學(xué)校配備專職校醫(yī)，設(shè)立衛(wèi)生室，進(jìn)行疾病防治、體檢及健康教育，建立健全了衛(wèi)生檔案。

學(xué)校食堂具有衛(wèi)生許可證，環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有合理營養(yǎng)的菜譜，食堂從業(yè)人員持健康證上崗。

三、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。

1、始終堅(jiān)持“三操一課”(早操、課間操、眼保健操，課外活動(dòng))制度，積極貫徹教育廳提出的“陽光體育”政策，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并對體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問題及時(shí)采取措施。

2、開學(xué)初做好了學(xué)校秋季傳染病、流行病的預(yù)防、接種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。學(xué)校有專人為學(xué)校各個(gè)角落消毒、各班配備了消殺工具定時(shí)消毒，除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，定期開展“除四害”工作，學(xué)校無傳染病流行、重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

3、學(xué)校和班主任特別加強(qiáng)了中學(xué)生近視的預(yù)防工作，重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生視力，近視率穩(wěn)中有降，切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、帶操、檢查、監(jiān)督四落實(shí)，做到穴位準(zhǔn)確手法正確。我們嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)一”即“一尺一拳一寸”標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范用眼衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)同家長對學(xué)生預(yù)防近視、保護(hù)視力的宣傳教育，做到預(yù)防為主、保護(hù)為主，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療，共同保護(hù)學(xué)生視力，嚴(yán)格控制和實(shí)現(xiàn)近視率在15%以內(nèi)，新發(fā)近視率在5%以下。

4、健康衛(wèi)生由政教處每周檢查，評比結(jié)果與學(xué)期末的評先掛鉤，同時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強(qiáng)學(xué)生自主教育相結(jié)合，如衛(wèi)生檢查、晨檢、通報(bào)等均由值班領(lǐng)導(dǎo)和值日同學(xué)共同承擔(dān)，這樣既起到監(jiān)督檢查的作用，又達(dá)到了自我教育的目的，學(xué)生的衛(wèi)生意識得到加強(qiáng)。

四、營造文明環(huán)境，共創(chuàng)“無煙學(xué)校”。

我校積極開展 “無煙學(xué)校”創(chuàng)建工作，大力開展吸煙有害健康的宣傳教育，不斷完善控?zé)煿ぷ髦贫龋瑸闃?gòu)建和諧、優(yōu)美、綠色校園而努力。我校把控?zé)煿ぷ髁腥胄?wù)工作計(jì)劃，定期召開控?zé)煿ぷ鲿?huì)議，及時(shí)提出整改措施，確?？?zé)煿ぷ餍兄行У拈_展。

在大廳、會(huì)議室、樓梯、走道等醒目地點(diǎn)都有禁止吸煙的標(biāo)志，利用校園廣播等形式定期向全校師生進(jìn)行控?zé)熛嚓P(guān)宣傳教育。

通過主題教育教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到煙草的危害，知道被動(dòng)吸煙同樣危害身體健康以及掌握避免吸煙的方法，教師以身作則，為教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作表率。

學(xué)校宣傳教育力度大，措施過硬，得到了全校師生的積極響應(yīng)，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，上至校長，下至普通教職工，自覺遵守校園控?zé)熤贫?，共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭做控?zé)煹闹魅?，我校禁煙活?dòng)順利開展并收到了明顯的效果，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅整潔，無吸煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象發(fā)生。

篇6

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際工作，仍以創(chuàng)"人民滿意的學(xué)校"為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明班集體創(chuàng)建和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，以師德教育為保證，以"熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人"活動(dòng)為抓手，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，主動(dòng)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義合格的、幸福的公民。

二、工作目標(biāo)

1.搭建家校溝通平臺(tái) , 創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，做好學(xué)生表率。

3. 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升班級管理水平。

4.規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣。

5.健全少先隊(duì)組織，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

6.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

（一）搭建家校溝通平臺(tái) , 創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

1.家長委員會(huì)工作常態(tài)化。

本學(xué)期第一次家長會(huì)內(nèi)容之一就是家委會(huì)改選，并召開新的家長委員會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理中來。期末要評出"優(yōu)秀家委"。

2.形式多樣的家長會(huì)。

本學(xué)期安排二次家長會(huì)。形式要多樣，如：學(xué)生成長匯報(bào)會(huì)，家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。實(shí)現(xiàn)溝通無障礙。

3.書信溝通無極限。

繼續(xù)以書信形式把教育教學(xué)中一些共性的問題向家長匯報(bào)、交流，同時(shí)家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學(xué)校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動(dòng)。

4.文明家長評選。

在創(chuàng)辦"家長滿意學(xué)校"活動(dòng)的引領(lǐng)下，"開展熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人"活動(dòng)，期末評選"文明家長""文明家庭"。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，做好學(xué)生表率。

以"熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人"活動(dòng)為抓手，通過"文明教研組""文明教師"的評選，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。努力形成以師德帶生德、以生德促師德的良好局面。

(三)? 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升班級管理水平。

1.繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作。

利用班主任例會(huì)，外出學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)研討會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，并結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)造性的借鑒。

2.繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核。

為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校繼續(xù)規(guī)范班主任工作考核?？己私Y(jié)果每天，每周，每月進(jìn)行公示，并直接跟評優(yōu)選先掛鉤。

3.加強(qiáng)德育科研。

要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文、育人心得等，積極向報(bào)刊雜志投稿。

（四）規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣。

1.加強(qiáng)民族精神教育。本學(xué)期以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、消防日、防艾日、元旦等節(jié)日，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化。

2.文明養(yǎng)成教育。以"小手拉大手"活動(dòng)為載體，以"熱愛魅力新濱城，爭做文明濱州人"為目標(biāo)，深入開展"爭做文明小學(xué)生? "活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生在嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級公約》，每月開展一系列文明主題活動(dòng)。學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，影響和帶動(dòng)家長積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)學(xué)校"的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、校園和諧，社會(huì)進(jìn)步。

3.加強(qiáng)法制、安全教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)，繼續(xù)要加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生不在校園內(nèi)進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲、上下學(xué)的路上注意交通安全及自我防護(hù)的教育等。

4.開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

5.開展好校園文體活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展好陽光體育大課間活動(dòng)，組織系列體育活動(dòng)比賽，繼續(xù)組織好課間操跑步工作。元舉行旦聯(lián)歡活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)陶冶情操，努力把德育的過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。

（五）健全少先隊(duì)組織，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。建隊(duì)節(jié)期間，大隊(duì)委競選，一年級入隊(duì)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（六）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.規(guī)范升旗儀式。堅(jiān)持每周一7:50舉行升旗儀式，要求服裝整齊，集合迅速，人員齊全，紀(jì)律嚴(yán)明，高唱國歌，隊(duì)禮規(guī)范。國旗下講話班級準(zhǔn)備及時(shí)，充分，內(nèi)容切合實(shí)際，有一定的教育意義，演講水平高。學(xué)校"紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗"加強(qiáng)檢查督促。

2.辦好紅領(lǐng)巾廣播站。本學(xué)期，繼續(xù)完善和豐富"紅領(lǐng)巾廣播站"的播放內(nèi)容，開學(xué)后及時(shí)選拔和培訓(xùn)播音員、主持人、小，定期播音和播出，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞，中高年級各班均要有通訊員定期投稿，班主任負(fù)責(zé)通訊員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，投稿被播出或發(fā)表后將記入班級量化。

3.創(chuàng)造性地建設(shè)特色班隊(duì)文化。營造和諧、有個(gè)性、有活力的班級育人氛圍。進(jìn)一步提煉班隊(duì)管理理念（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)），完善班隊(duì)管理制度（班級公約），規(guī)范班隊(duì)管理行為，明確室內(nèi)版面使用。及時(shí)更新教室內(nèi)外的班級文化的版面內(nèi)容。

4.扎實(shí)開好班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

5.建設(shè)好班級博客。班級博客中要有本班級理念、制度、公約、班課程表、學(xué)生名單、班隊(duì)干部名單、值日表等班務(wù)信息，及時(shí)班級公告，上傳作業(yè)內(nèi)容，更新班隊(duì)活動(dòng)的新聞信息，認(rèn)真回復(fù)家長們提出的相關(guān)問題。利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)對班隊(duì)的宣傳和管理，豐富家校聯(lián)系的手段和方式，根據(jù)班級博客的建設(shè)和使用情況，期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀班級博客評比活動(dòng)，并計(jì)入班隊(duì)量化。

四、班主任工作"七要求"

1.學(xué)期初要制訂合理、確實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃；學(xué)期末要做好工作總結(jié)；

2.學(xué)校、班級德育工作完成要按時(shí)，有創(chuàng)造性。

3.要做到"三到位一跟班"（即早讀、課間操、班會(huì)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo)）。

4.要深入到學(xué)生中，談心咨詢，愛生如愛子，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感。；

5.要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對學(xué)生的思想品德教育。

6.要做好家長工作，及時(shí)溝通交流；

7.學(xué)生的安全要放在首位，重點(diǎn)是防患于未然。

五、保障措施。

1.按時(shí)參加每周一第四節(jié)課的班主任例會(huì)，認(rèn)真作好記錄，及時(shí)傳達(dá)部署會(huì)議精神到每名學(xué)生。

2.積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3.不得以任何形式體罰、變相體罰學(xué)生。

4.按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù)，及時(shí)上交材料。

5.每天定期檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，放學(xué)后做好靜校工作。認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、匯報(bào)。

6.堅(jiān)持每天一檢查一公布，努力做到及時(shí)、透明。每周每年級選出一個(gè)優(yōu)勝班集體，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。每月評選文明班集體。

篇7

加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合管理工作，維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安，保障學(xué)校良好的教學(xué)和生活秩序，切實(shí)解決好學(xué)校及周邊環(huán)境中存在的突出問題，是我鄉(xiāng)黨委政府的重要工作之一，同時(shí)也是確保當(dāng)前和奧運(yùn)會(huì)期間學(xué)校周邊和諧穩(wěn)定的重要措施。根據(jù)太綜治【2008】11號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)研究決定從5月8日至6月8日開展為期30天的校園及周邊治安秩序集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，為此特制定本工作方案。

一、認(rèn)清形勢提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作是保障我鄉(xiāng)學(xué)校的良好教學(xué)和生活秩序的必要前提，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央，省市縣對這項(xiàng)工作的部署和要求上來，把學(xué)校及周邊治安綜合治理工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)高度重視，認(rèn)真研究狠抓落實(shí)，為此經(jīng)研究成立了以鄉(xiāng)長唐黎x為組長，鄉(xiāng)分管的政法書記徐傳x，鄉(xiāng)綜治專司副鄉(xiāng)長韓x為副組長的專項(xiàng)行政領(lǐng)導(dǎo)小組。緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，以維護(hù)師生的合法權(quán)益為立足點(diǎn)，以安全文明校園建設(shè)為切入點(diǎn)，以矛盾糾紛和安全隱患排查化解為著力點(diǎn)，集中整治學(xué)校及周邊的治安亂點(diǎn)和突出問題，進(jìn)一步建立和完善體制機(jī)制，全力維護(hù)學(xué)校及周邊的治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境，確保我鄉(xiāng)在當(dāng)前和奧運(yùn)會(huì)期間不出現(xiàn)影響學(xué)校穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全的問題。

二、工作任務(wù)及重點(diǎn)

一是集中打擊侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，使涉及師生的各類案件明顯減少師生安全感明顯增強(qiáng)。

二是堅(jiān)決打擊清理黑網(wǎng)吧，整治違法違規(guī)接納未成年人的網(wǎng)吧，整頓和取締校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，電子游戲廳，錄像廳、歌舞廳，音像書刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，依法取締和收繳有害青少年身心健康的各類非法出版物。

三是整頓校園及周邊的交通序，加強(qiáng)交通管理，增設(shè)標(biāo)語，防止交通事故發(fā)生，避免人員傷亡。

四是整頓和取締影響學(xué)校的游商小販、攤點(diǎn)，拆除校園及周邊特別是校園大門兩側(cè)違章違規(guī)建筑。

五是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安管理，落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施，督促學(xué)校做好各項(xiàng)安全大檢查，消除各類安全隱患，防止各類事故的發(fā)生。

三、各單位職責(zé)

1、鄉(xiāng)綜治辦：是本次專項(xiàng)整治行為的牽頭部門之一，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治活動(dòng)的組織，督查和協(xié)調(diào)，及時(shí)向鄉(xiāng)黨委、政府匯報(bào)情況，爭取重視和支持。

2、鄉(xiāng)宣傳部門：協(xié)助綜合辦做好牽頭工作，對教育、衛(wèi)生等單位的專項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一組織，督查和協(xié)調(diào)。

3、鄉(xiāng)中心校：要協(xié)助綜治辦做好牽頭工作，主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系，加強(qiáng)對學(xué)校安全保衛(wèi)工作的指導(dǎo)，督促和檢查，切實(shí)維護(hù)好校園治安秩序；要督促學(xué)校認(rèn)真做好校園內(nèi)部的整治工作，清理整頓校園內(nèi)部的網(wǎng)吧，歌舞廳，錄像廳等場所和違章建筑、商業(yè)攤點(diǎn)及出租房屋等。各學(xué)校要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做好校園內(nèi)部的治安環(huán)境整治工作，加大校園內(nèi)綜合治理工作力度，凈化校園內(nèi)部環(huán)境。要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，包括計(jì)劃外學(xué)生的管理，努力維護(hù)校園秩序。兩所中學(xué)要力爭在校園安裝技術(shù)防范的設(shè)備。

4、各中小學(xué)：要集中開展“清理小書包”杜絕不良口袋書“活動(dòng)，堅(jiān)決禁止不良或有害讀物在校園內(nèi)的傳播。大力整頓校園內(nèi)部的秩序，協(xié)助公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園的外來人員和出租房屋的管理，檢查并整改內(nèi)部存在的各類安全隱患，配合有關(guān)部門做好校園周邊的治安秩序整治工作。

5、派出所：要加強(qiáng)對學(xué)校周邊的巡邏控制，及時(shí)接警處置，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。要嚴(yán)厲打擊校園及周邊發(fā)生的各類違法犯罪活動(dòng)，對校園及周邊存在的“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象要堅(jiān)決鏟除，大力整頓學(xué)校周邊交通，治安秩序，加強(qiáng)對流動(dòng)人員和出租房屋的管理，積極參與有關(guān)部門的整治工作，為整治工作提供執(zhí)法保障。

6、司法所：要與教育部門一起，加強(qiáng)對在校學(xué)生的法制宣傳和教育，特別是開展對新入校學(xué)生的安全防范教育，進(jìn)一步做好對法制副校長和法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為廣大師生提供法制咨詢服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，積極參與調(diào)解學(xué)校及周邊地區(qū)的矛盾糾紛。

7、工商所：要加強(qiáng)學(xué)校及周邊文化和娛樂服務(wù)市場的監(jiān)督管理，在學(xué)校公示無照經(jīng)營舉報(bào)電話，堅(jiān)決查處取締學(xué)校及周邊的無證經(jīng)驗(yàn)。

8、衛(wèi)生防疫站：加強(qiáng)對校內(nèi)食堂的食品衛(wèi)生監(jiān)管，排查相關(guān)隱患，加強(qiáng)學(xué)校周邊飲食經(jīng)營的食品衛(wèi)生監(jiān)管，督促整改。

四、工作步驟

整治工作從5月8日開始至6月8日結(jié)束，分三階段進(jìn)行。

第一階段：調(diào)查摸底，工作部署（5月8日——5月18日）各學(xué)校，各有關(guān)單位對學(xué)校周邊的治安狀況進(jìn)行一次全面的摸排，找準(zhǔn)存在的突出問題，登記造冊，上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦，鄉(xiāng)再統(tǒng)一上報(bào)縣綜治委和縣教育局，在此基礎(chǔ)上，制定工作方案，進(jìn)行安排部署，全面啟動(dòng)集中整治學(xué)校及周邊秩序工作。

篇8

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)校；辦公室工作；和諧校園

黨的十七大明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的議題，此議題落實(shí)到教育領(lǐng)域就是積極構(gòu)建和諧校園。中小學(xué)學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門，亦是學(xué)校的“神經(jīng)中樞”。

一、明確職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校管理的順暢

學(xué)校辦公室應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生管理工作中的“樞紐”作用，做好信息調(diào)研、協(xié)調(diào)服務(wù)的職能，這樣才能確保學(xué)校工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧有序的發(fā)展。為此，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

1.發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，確保領(lǐng)導(dǎo)工作的團(tuán)結(jié)

學(xué)校辦公室工作在領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間發(fā)揮著“穿針引線”的重要作用，它負(fù)責(zé)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的行程安排、信息匯總以及學(xué)校工作的協(xié)調(diào)與溝通。因此，辦公室成員需要樹立大局意識，提高工作水平：（1）其工作的重心需要圍繞學(xué)校師生以及學(xué)校的改革與發(fā)展，做好相關(guān)的調(diào)研工作，將相關(guān)的調(diào)研工作整理成材料，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上進(jìn)行定期的回報(bào)，從而為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更好地開展工作提供信息、奠定基礎(chǔ)。（2）在學(xué)校重大問題討論之前，辦公室成員一定要提前做好研究調(diào)查，匯總師生對問題的意見，并將匯總的信息與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，讓校領(lǐng)導(dǎo)更好地了解師生對問題的看法，從而更好地處理問題。（3）學(xué)校辦公室要對學(xué)校大會(huì)決定的具體工作認(rèn)真起草，并且根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，提醒學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對會(huì)議的決定進(jìn)行組織實(shí)施，促進(jìn)工作的順利開展，避免不必要的混亂發(fā)生。

2.做好下情上報(bào)、上情下達(dá)的工作

下情上報(bào)指的是將師生中的一些意見、問題或者學(xué)校出現(xiàn)的一些問題等及時(shí)的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)并充分的了解各方面的情況，在此基礎(chǔ)之上再進(jìn)行決策，這樣的決策才最符合實(shí)際的發(fā)展。

可以說學(xué)校辦公室做好了下情上報(bào)、上情下達(dá)的工作，才能及時(shí)的掌握學(xué)校工作的方方面面，更好地把握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的事情，師生反映的熱點(diǎn)問題。這樣才能對這些問題進(jìn)行調(diào)研、上報(bào)，并根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行慎重處理、妥善協(xié)調(diào)。

二、以人為本，營造和諧的校園氛圍

在學(xué)校辦公室工作中，其工作的開展要做到“以人為本”，這也是落實(shí)中國夢達(dá)成、構(gòu)建和諧校園的核心所在。學(xué)校辦公室落實(shí)以人為本的工作中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.樹立榜樣風(fēng)范，發(fā)揮帶頭作用

學(xué)校辦公室可謂是學(xué)校的“窗口”和“門面”，學(xué)校辦公室的辦事效率、服務(wù)水平都直接體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平。學(xué)校辦公室只有通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷創(chuàng)新工作方式才能樹立工作的權(quán)威。另外，學(xué)校辦公室在充分發(fā)揮職能作用的同時(shí)，還需要主動(dòng)參與、積極協(xié)調(diào)工作，不能攬權(quán)越權(quán)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

2.發(fā)揮民主作風(fēng)，促進(jìn)共同發(fā)展

學(xué)校是一個(gè)較為復(fù)雜的高文化、高文明的組織機(jī)構(gòu)。被管理者的綜合素質(zhì)較高，他們一般對事務(wù)都有自己獨(dú)特的認(rèn)識，對強(qiáng)迫式的行政命令反感，因此，一般很難接受命令式的管理。作為學(xué)校辦公室人員，應(yīng)該在對學(xué)校教職工的管理上改變粗狂、簡單的管理方式，要將學(xué)校職工放在主體地位，尊重教職工、理解教職工、關(guān)心教職工，并在學(xué)校管理工作中努力應(yīng)在民主、平等、和諧的范圍內(nèi)，激勵(lì)教職工充分發(fā)揮自身的聰明才智，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。這樣不僅能調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性，還能促進(jìn)學(xué)校民主、和諧的發(fā)展。

3.增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平

學(xué)校辦公室不是權(quán)力機(jī)構(gòu)，而是為學(xué)校、師生和家長的服務(wù)機(jī)構(gòu)。因此，作為辦公室成員，我們需要增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揮辦公室功效，提高服務(wù)水平。（1）學(xué)校辦公室承擔(dān)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間的樞紐工作，辦公室成員的言行以及對工作處理的細(xì)節(jié)都關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作是否切實(shí)有效的落實(shí)，因此，辦公室成員要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)周到的工作作風(fēng)。（2）作為辦公室成員，需要有較強(qiáng)的工作能力，能及時(shí)地調(diào)查信息，善于提出對策和建議，準(zhǔn)確及時(shí)而有效地完成學(xué)校所需的任務(wù)或項(xiàng)目。

三、創(chuàng)建公正機(jī)制，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展

創(chuàng)建公平、公正的校園管理機(jī)制，給廣大教職工提供一個(gè)機(jī)會(huì)平等、公平競爭的機(jī)會(huì)，是營造和諧校園所必備的條件。學(xué)校教職工雖然存在著職稱、級別的差別，但是教職工具有流動(dòng)的權(quán)力和自由。學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)部門，堅(jiān)持公平、公正的校園管理機(jī)制是其工作的基本原則。

1.從全局的高度維護(hù)公平公正

學(xué)校內(nèi)部的利益沖突，一般有學(xué)校與部門、部門于部門之間以及個(gè)人與個(gè)人之間的矛盾沖突。學(xué)校辦公室成員在處理這些矛盾過程中，要站在全局的高度，從學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)角度來思考問題、解決問題，堅(jiān)持讓小道理服從大道理、局部利益服從全局利益。

2.從長遠(yuǎn)的眼光加強(qiáng)改革創(chuàng)新

民主法治是和諧校園的根本指導(dǎo)原則，只有在校園辦公室管理過程中加強(qiáng)制度的改革創(chuàng)新，引入法治建設(shè)才能更好地克服由集權(quán)制造成的弊端，維護(hù)管理的公平與正義。

四、結(jié)束語

總而言之，辦公室工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它承擔(dān)著校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間的溝通與協(xié)調(diào)工作，因此，學(xué)校辦公室人員要掌握良好地協(xié)調(diào)藝術(shù)。只有發(fā)揮辦公室人員良好地溝通與協(xié)調(diào)作用，才能更好地保證學(xué)校各個(gè)部門與師生之間形成和諧的配合，保證學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效的進(jìn)行，從而構(gòu)建一個(gè)和諧和樂和美的校園。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]鄭燦平.孔繁明淺談高等學(xué)校辦公室工作的和諧創(chuàng)新[J]-科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2009（34）

[3]田百軍.談高校辦公室工作在和諧校園建設(shè)中的作用[J]-理論界2008（2）

[4]常春堂.學(xué)校辦公室工作的協(xié)調(diào)藝術(shù)[J].辦公室業(yè)務(wù) 2014（3）

篇9

第一部分：低段口語交際現(xiàn)狀及存在問題

一、低段交際的基本特征。

1、內(nèi)容的簡略性。低年級的學(xué)生由于年齡的特點(diǎn)使他們在感知事物方面具有明顯的籠統(tǒng)性、隨意性，受到知識面和感知面的影響，在口語交際中即使能主動(dòng)積極在課堂內(nèi)對老師的提問作出回應(yīng)，但表達(dá)內(nèi)容也只是簡略、不全面的。

2、極強(qiáng)的模仿性。在調(diào)查中出現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生盡管在發(fā)音口齒、習(xí)慣儀態(tài)等方面存在明顯的差異，但是相同的是他們都具有極強(qiáng)的模仿性。一開始模仿教師，然后模仿小老師。這樣容易出現(xiàn)內(nèi)容形式的單一和觀點(diǎn)方法的雷同。

3、語言的孤立性。針對學(xué)生剛剛進(jìn)入校園明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，不愿與他人接觸談話。這也是造成“試卷上滿分，表達(dá)上零分”的重要因素。

二、課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

1、重視活躍分子，忽視面向全體。 很多老師已經(jīng)習(xí)慣課堂上的冷清或者表面的繁榮，任由幾個(gè)活躍分子挑梁唱戲，大多數(shù)人陪坐旁聽。

2、注重說，忽略聽。聽和說是口語交際的兩個(gè)方面，在實(shí)際操作中，教師往往不遺余力地指導(dǎo)學(xué)生說什么，后說什么，怎樣做到具體生動(dòng)，而未教給學(xué)生聽的方法。導(dǎo)致學(xué)生沒有良好的傾聽習(xí)慣，使本該多向交流的信息單一化。

3、重視口頭表達(dá)，忽視了形體情態(tài)。崔巒老師在解讀新課標(biāo)時(shí)提出：小學(xué)口語交際教學(xué)的任務(wù)是包括傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力以及文明的態(tài)度和良好的語言習(xí)慣。有的老師在課堂上一味的口頭練說，而忽視它需要所有的智力因素才得以順利進(jìn)行。

第二部分：培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的策略

針對以上實(shí)驗(yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)口語交際中存在的問題，怎樣改進(jìn)口語交際的教學(xué)，提高學(xué)生口語交際的能力，我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了如下策略：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)口語交際的興趣。

李吉林老師曾說：“言語的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語言的動(dòng)機(jī)，提供語言的材料，從而促進(jìn)語言的發(fā)展?！彼?，教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生 “情動(dòng)而辭發(fā)”。

1、借助表演，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境。

課堂上讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演創(chuàng)設(shè)口語交際情境。教師可以選擇符合學(xué)生年齡特征，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生設(shè)身處地中練說。如《我該怎么辦》的交際中，我讓小組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)分別扮演媽媽、孩子、同學(xué)等角色，表演勸說的過程。說服“媽媽”后，請“媽媽”談?wù)?，為什么接受了“孩子”的要求。從具體的對話語言中，學(xué)生領(lǐng)悟到對話的應(yīng)答性，體驗(yàn)到人物對話由于情境、身份、說話內(nèi)容的不同，而變換語氣、語調(diào)。這種以課堂聯(lián)系生活的互動(dòng)形式，能使知識活學(xué)活用。

2、運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)想像情境。

想像是兒童的天性，多媒體就是讓想象飛翔的翅膀。如教學(xué)第一冊口語交際《小兔運(yùn)南瓜》時(shí)，在課文插圖的基礎(chǔ)上，播放多媒體課件，屏幕上是大樹、青草、可愛的大南瓜、機(jī)靈的的小兔遠(yuǎn)處的蘑菇房，并配以輕松悅耳的音樂，小兔家的聚會(huì)就要開始了，可是媽媽做菜要用的南瓜這么大，怎么才能運(yùn)回家呢？畫面定格在那里，以此引出交際話題。學(xué)生開始思考，教師抓住時(shí)機(jī)加以深化，提問小兔子會(huì)怎樣辦？學(xué)生們爭相發(fā)言想象敏捷。教師通過點(diǎn)撥啟發(fā)，接著繼續(xù)播放多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀看各種可能的方法。通過多媒體演示，把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果講得具體明白，條理清楚。

3、聯(lián)系生活，攝取真實(shí)情境。

緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，就地取材，使之成為交際的最佳情境。一年級的口語交際課《我們身邊的垃圾》就是這樣的一個(gè)好素材。我以我市正在進(jìn)行的“雙創(chuàng)”活動(dòng)為切入點(diǎn)：你們知道我們漢中正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市嗎？那你覺得我們洋縣的市容潔凈嗎？接著播放了熟悉的街道、廣場、河流等被垃圾污染的圖片，這些就在我們身邊的場景刺激了學(xué)生交流的愿望：這些垃圾是從哪里來的？應(yīng)該怎么來處理他們？聯(lián)系生活，學(xué)生開始了討論，上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。

4、巧設(shè)課堂，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境。

針對教學(xué)中重視說，忽略聽的現(xiàn)象，要充分利用課堂教學(xué)這塊主要陣地，強(qiáng)化雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐，有意識地設(shè)計(jì)師與生、生與生的口語交際互動(dòng)活動(dòng)。如在教學(xué)《學(xué)會(huì)拼圖》時(shí)，由于學(xué)生過于關(guān)注自己想法而忽略了聽別人的內(nèi)容，我就設(shè)計(jì)了一個(gè)“你說我聽”的活動(dòng)。先讓一部分學(xué)生說說自己拼的方法，另一部分學(xué)生聽。然后請聽的一方匯報(bào)：“我聽懂了××的方法是……”，緊接著匯報(bào)者還要征詢原說話者的意見：“請問我說得對不對？”促使原講話的一方也認(rèn)真傾聽，根據(jù)匯報(bào)者的表述，做出相應(yīng)的對答。這樣一來，學(xué)生的傾聽有了目標(biāo)，交際的雙方不斷地發(fā)出信息，聽者和說者的地位又隨著交流的需要不斷轉(zhuǎn)換，成為真正互動(dòng)的口語交際。

二、注重訓(xùn)練，落實(shí)口語交際的目標(biāo)。

1、訓(xùn)練語言的條理性。

要使學(xué)生的思維有條理地發(fā)展，就要教給學(xué)生觀察的方法，即先說什么，再說什么?？山探o學(xué)生用上表示順序、連接語意的詞來表述圖意的方法，如“先……接著……然后”等。從而使學(xué)生在口語訓(xùn)練中有條理、有順序、連貫的說完一段話。

2、訓(xùn)練語言的完整性。

“說完整的話”是低年級學(xué)生的最基本要求。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中1～2年級口語交際的要求中有“能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞?！倍湍昙墝W(xué)生所接觸的語言、生活的環(huán)境有限，因而說話丟三落四、顛三倒四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。所以，教學(xué)一開始就要抓住適時(shí)指導(dǎo)，練習(xí)把話一句一句說完整。

3、訓(xùn)練語言的禮儀性。

文明禮貌不但是我國的傳統(tǒng)美德，交際中如果說話文明得體，往往能獲得對方的好印象，有利于交際活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，針對低段學(xué)生，教師要從最基本的文明禮貌開始，注意說話的語調(diào)情態(tài)。認(rèn)識到“請”、“謝謝”、“對不起”等簡單的禮貌用語在交際中發(fā)揮的巨大作用?！案腥诵恼撸群跚椤?，真情是交際之本。從最常見的生活場景抓起，親友生日，會(huì)說祝福的話；探望病人，會(huì)說安慰的話；獲得成功，會(huì)說祝賀的話；同學(xué)掉隊(duì)，會(huì)說鼓勵(lì)的話；他人有困難，會(huì)說關(guān)心的話；做錯(cuò)事情，會(huì)說道歉的話……

篇10

一、 交際前的準(zhǔn)備工作

交際前的準(zhǔn)備工作是對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練的題前診測。

首先是交際材料上的準(zhǔn)備。比如，要學(xué)生圍繞《怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》進(jìn)行一次口語交際訓(xùn)練。課前要求學(xué)生自由組合，以小組為單位組織參觀校園或者周圍的小溪、養(yǎng)豬場、酒廠等，看看草坪是否被踐踏，墻壁是否被涂抹，河水是否變渾濁，空氣是否被污染……讓學(xué)生邊觀察邊研究，小組內(nèi)相互交流，人人都說出自己的觀察所得。

其次是敘述順序上的準(zhǔn)備。比如要學(xué)生圍繞《小兔運(yùn)南瓜》進(jìn)行一次口語交際。課前要求學(xué)生在整體觀察圖畫的基礎(chǔ)上，先想想南瓜在什么地方，有多大？再想想小兔力氣小，搬不走怎么辦？最后思考小兔是用什么方法才把南瓜運(yùn)到家里去的？只有這樣，學(xué)生在進(jìn)行口語交際的過程中才能把小兔運(yùn)南瓜的過程說得清楚明白。

二、小組討論、交流與合作

小組討論、交流與合作是對學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的重要形式。

在課堂上，教師首先要組織學(xué)生進(jìn)行分小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，怎么想就怎么說，不要怕說錯(cuò)。如果學(xué)生有說不下去的情況，教師就要給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考，盡量讓學(xué)生把自己想要說的都說出來，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師切忌幫學(xué)生補(bǔ)充說完或教學(xué)生怎么說。因?yàn)檫@樣做，一是不利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；二是不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和能動(dòng)性，不能正確培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣；三是不利于培養(yǎng)學(xué)生克服困難的決心和勇氣，容易把學(xué)習(xí)過程中的各種困難依賴于他人來解決。所以教師只有對學(xué)生在說的過程中所取得的成績和存在的問題作一個(gè)簡要的小結(jié)，讓說話人既能夠享受成功的喜悅，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在口語訓(xùn)練中存在的不足，力爭在今后的口語交際中講得更好。訓(xùn)練的過程，就是學(xué)生不斷發(fā)展、不斷完善、不斷創(chuàng)新的過程，因此教師必須在這個(gè)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)。

其次是小組交流與合作。在充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，各小組將意見綜合起來，形成共識，并在組內(nèi)各推選一名代表，準(zhǔn)備向全班同學(xué)匯報(bào)，這是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。通過全組的合作交流，互相了解，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師也可以通過這一過程，逐步教給學(xué)生評議的方法。如能否用普通話，能否清楚明白地表達(dá)自己的意思，能否講文明有禮貌等，教師在這一合作交流的過程中，要積極評價(jià)學(xué)生的參與過程和口語交際，以激發(fā)學(xué)生的口語交際興趣。

三、全班性的合作交流，全班性的合作交流是對學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練的目標(biāo)導(dǎo)達(dá)

在老師或同學(xué)的主持下，各小組向全班同學(xué)匯報(bào)合作的內(nèi)容、合作的方式以及合作的效果等，其余同學(xué)和老師再進(jìn)行評議，指出各組的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。老師的合作重在解疑釋難、指導(dǎo)方法，站在學(xué)生的角度去思考學(xué)生的發(fā)言，老師平等參與，讓學(xué)生能夠自由交流，樂于表達(dá)。全班性的合作交流可以進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，相互學(xué)習(xí)，再次提高。以三年級口語交際《有趣的小實(shí)驗(yàn)》為例，通過教師的課前閱讀要求，指導(dǎo)學(xué)生課前每人準(zhǔn)備32開白紙一張，剪刀一把，塑料尺一把，在全班合作時(shí)，由老師當(dāng)主持，由各組選代表向全班匯報(bào)，有的將塑料尺放在頭上摩擦，有的放在手背上摩擦，有的放在身上摩擦，還有的把塑料尺改為塑料筆桿在呢絨布料上摩擦……其結(jié)果都一樣。各種不同做法都可以通過師生間、生生間的合作了解、掌握。這一交流，便將實(shí)驗(yàn)結(jié)果擴(kuò)展了，小實(shí)驗(yàn)不僅做起來有趣，還蘊(yùn)含著科學(xué)道理（摩擦產(chǎn)生靜電，能吸引輕小的紙屑）。這一合作，對沒有能力完成實(shí)驗(yàn)或敘述不清楚、不完整的后進(jìn)生作用更大。